【必備】班級活動方案模板合集5篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的班級活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級活動方案 篇1

　　為了豐富小學生課余生活，陶冶學生的美好情操，激發(fā)學生對音樂和藝術(shù)的熱愛和追求，調(diào)動學生的興趣，促進學生德智體美的全面發(fā)展，在我班舉行一次班級音樂會活動。具體活動方案如下：

　　一、活動的目的和意義：

　　通過班級音樂會，引導學生了解認識音樂的內(nèi)涵和本質(zhì)，同時掌握一些基本的技能和基礎知識，激發(fā)學生學習音樂的'興趣，營造良好的藝術(shù)環(huán)境。讓學生之間增強交流，給學生表現(xiàn)的機會，學生之間多交流合作，培養(yǎng)團結(jié)精神，刺激使其展現(xiàn)創(chuàng)新一面，提高教學效果。

　　二、地點：

　　班級教室。

　　三、參加人員：

　　全體學生，音樂教師，部分學生家長，部分學校領導。

　　四、活動過程：

　　1.準備工作：通知學生做好準備工作，征求意見和學生感興趣的內(nèi)容。整合意見內(nèi)容，組織部署，與音樂課代表和文藝委員撰寫活動流程，分好小組，確定組長發(fā)動全員參與，自由報名，調(diào)整、確定節(jié)目單的活動時間和時長

　　2.籌備：在音樂課上注重培養(yǎng)學生的積極參與精神，貫穿一些與表演相關(guān)的知識，引導學生認識班級音樂會的意義和內(nèi)涵。各組長組織排練，老師給予建議指導。

　　3.開展：在開始之前進行兩到三次全體彩排，主持人和道具準備妥當，邀請一部分家長和學校領導進行觀看。全情投入，力求圓滿。

　　五、活動反思與總結(jié)：

　　通過此次班級音樂會活動，本班學生在活動中全心投入表演，在活動中展現(xiàn)了自我，重新認識了音樂的美好，提升了學生的藝術(shù)感悟和領悟，挖掘了學生的藝術(shù)潛力，調(diào)動了興趣。作為老師也獲得了一些成就感。

班級活動方案 篇2

　　活動目的 ：通過系列活動進一步規(guī)范學生文明行為習慣，提高學生道德素質(zhì)，形成優(yōu)良的校風校紀。掀起壽安小學校園文明行動的`高潮，提升校園的文明程度。

　　活動時間： 三月上旬宣傳發(fā)動階段，三月中旬至四月下旬為活動評比方案，四月底是總結(jié)表彰階段。

　　活動形式：以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據(jù)，加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級，進行表彰獎勵。 凡所評班級均授予相應榮譽標志。

　　創(chuàng)建要求

　　檢查部份

　　1、衛(wèi)生。

　�。�1）在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。

　　（2）學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡，值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔區(qū)無紙屑、雜物等。

　�。�3）課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設有序。

　�。�4） 四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng)，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。

　　（5） 講桌、課桌內(nèi)物品擺放有序。

　�。�6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。

　　2、兩操集會

　　（1）出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。

　�。�2）做操時動作正確，到位，合拍，有精神。

　�。�3）做操時一般不準請假，不經(jīng)老師批準，不準停做兩操。

　　（4）集會、放午學時要求排隊有序下樓。

　　3、儀表：

　�。�1） 個人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。

　�。�2） 按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領巾，紅領巾保持清潔、平整、鮮艷。

班級活動方案 篇3

　　一、活動背景：

　　為了彰顯年輕的個性，充分展示我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風貌，特別是為女生營造輕松溫馨的氣氛，促進同學之間的友誼，構(gòu)建和諧校園，在三七女生節(jié)來臨之際，班上男生將為女生舉行專場女生節(jié)活動晚會。

　　二、活動主題：

　　《今天你說了算》本次活動的主角是到場的`女生，在本場晚會上，男生將滿足女生提出的所有要求，并且要一一實現(xiàn)，努力做到

　　三、活動時間及地點：

　　20xx年3月7日晚上7：00-9：00E2B103教室

　　四、活動承辦單位：

　　xx學院人文教育系--級公管三班

　　五、活動對象：

　　xx級公管三班全體同學

　　六、活動具體流程：

　　主持人致辭，歡迎到場嘉賓，宣布節(jié)目開始。

　　節(jié)日的問候。班上全體男生分別上講臺，給與女生們節(jié)日的問候，送上誠摯的祝福。溫馨PPT展示。由主持人利用多媒體教室播放準備好的PPT文檔，回憶那些班上同學共同經(jīng)歷的美好回憶，同時，一同展望班上多彩的未來。

　　男生節(jié)目表演。每個男生獻上自己準備的節(jié)目，在講臺上進行表演。女生節(jié)活動策劃書小小心愿，我來實現(xiàn)。將之前收集好的班上女生的心愿小紙條卷成砣，男生將一一抽取，抽到后將按紙上的要求實現(xiàn)女生的小小心愿。

　　送上給每個寢室的禮物。

　　七、人員安排

　　1、主持人：--提前一天準備當天發(fā)言稿

　　2、PPT制作：--負責收集好活動當晚要用的圖片、音樂、視頻，為本場晚會營造溫馨的氛圍做好準備。

　　3、采購：--負責購買本次活動裝扮教室的材料，以及晚會分發(fā)的飲料和食品。

　　4、食品分發(fā)：--

　　5、教室布置：以--為組長，帶領班上剩下的男生，在活動開始前兩小時進行教室裝扮，同時畫好黑板報。

　　八、經(jīng)費預算

　　(一)教室裝扮：

　　1、教室裝扮材料：50元

　　2、飲料：80元

　　3、水果：60元

　　4、瓜子、花生：60元

　　5、糖果：50元

　　6、禮品：100元合計：400元

　　時間：20--年3月4日

班級活動方案 篇4

　　（1）活動目標：通過面對面直接溝通，促進班級成員相識，建立互信，初步形成班級集體意識，為個人和班級的協(xié)調(diào)發(fā)展打下基矗

　�。�2）活動場所：活動教室/團體輔導室

　�。�3）活動時間：60分鐘

　�。�4）指導者：班主任、學生輔導員

　�。�5）參加者：班級全體同學

　�。�6）活動方案

　　階段

　　活動名稱

　　活動內(nèi)容

　　時間

　　準備工作

　　熱身階段

　　大風吹

　　1、同學們先觀察下自己和周圍的同學的特征，外部的、內(nèi)部的都可以

　　2、指導者：“大風吹”，學生問：“吹什么？”

　　指導者：“吹到穿牛仔褲的人”

　　3、穿牛仔褲的同學快速站起來換位子

　　4、吹的特征可以是：戴眼鏡的、來自東北的、獨生子女、夏天出生的、第一志愿進來的……

　　注：該換的沒換，不該換的換，換了但沒找到座位的都屬于被吹出來的，連吹兩次的同學可再結(jié)束時表演個小節(jié)目。班主任和輔導員都請參與此游戲。

　　12’

　　活動稍微劇烈，請?zhí)嵝汛蠹?/p>

　　注意安全，看時間、氛圍適可而止，以調(diào)動輕松氣氛為主

　　微笑握手

　　請每位同學在教室里隨便走動，與每一位同學握個手。

　　1、目光注視在你面前的人，面帶微笑，道一聲“你好”。

　　2、繼續(xù)行走，和其他同學微笑握手。

　　3’

　　相識階段

　　滾雪球

　　1、兩人一組，相互自我介紹，介紹內(nèi)容包括：姓名、來自何地、有什么興趣愛好或性格特點。

　　2、開始滾雪球，原來的兩人小組合并，開始“他者介紹”，即每人將自己剛才認識的新朋友介紹給另外兩個人。

　　3、四個人已經(jīng)相識，讓他們簡單交流一下，同時增進了解。

　　4、四人組變八人組，進行連環(huán)自我介紹：“我是來自安徽合肥的喜歡**的王平”“我是來自安徽合肥的喜歡**的`王平旁邊的，來自北京酷愛讀書的劉濤”……

　　5按組圍圈坐下來， 每組選個代表再向大組介紹本組成員（姓名、來自哪里，興趣愛好或性格特點）。

　　15’

　　請引導大家盡量找不認識的，非同一宿舍的同學交流

　　我的期待

　　按照上一活動的八人組分組討論。

　　1 公布討論主題：

　　討論主題一：我對我們這個班級有什么期待

　　討論主題二：我能為這個班級貢獻（做些）什么…”

　　每組須推選一個代表記錄討論結(jié)果并準備發(fā)言。

　　2 每組組內(nèi)分享，相互啟發(fā)。

　　3小組分享：每組派一名代表在全班分享小組討論結(jié)果。

　　20

　　紙、筆

　　結(jié)束階段

　　團體總結(jié)

　　分享：1輔導員談下自己的期待和貢獻。

　　2 班主任談下自己的期待和貢獻

　　總結(jié)發(fā)言：指導者做出班級團隊建設引導，強調(diào)相親相愛的重要性。

　　結(jié)束：大家圍成一個大圈，手拉手，指導者說幾句鼓勵的話溫馨結(jié)束

　　10’

　　（7）活動注意事項：

　　1 班主任為主要指導者，熟悉活動流程，引導活動進行。

　　輔導員協(xié)助班主任，促動氣氛、引導分組、詢問各組進程。

　　如果有些小組先進行完的話，可讓其自由交談一會，等下其他組，但要注意控制好整體進度。

　　2 分組人數(shù)適當靈活，若不夠八人的話，個別組可適當增減人數(shù)。

　　2 本次設計為一個小時，具體各個環(huán)節(jié)可根據(jù)現(xiàn)場狀況臨時增減，靈活應變，以交流分享為主旨，最長不超過一個半小時。大風吹為開場活動，滾雪球、我的期待為主場活動，此三個環(huán)節(jié)要注意隨機應變，活動充分。

　�。ǜ兄x為此項工作付出努力的老師）

班級活動方案 篇5

　　為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級，就是各班在學校中心工作“新理念”的指引下，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長，從學生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級特色活動。

　　一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對學生進行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學生自覺地約束自己的言行，使學生與環(huán)境保持和諧一致，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認識，今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為指導，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體；充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風、學風、校風，以人為本，弘揚個性，加速學校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學校的進程，打造品牌學校。

　　二、工作目標

　　通過積極引導班級特色創(chuàng)建活動，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一段時間的'建設，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。

　　三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。如：

　　1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級活動特色班……

　　2、學習、才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班……

　　3、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班、“愛”“恒“博”等主題特色班。

　　以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃（目標、措施、成果展示、經(jīng)驗總結(jié)），學校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進行評比。

　　各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報和開展活動。各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結(jié)合學校實際，注重實效為原則。

　　四、創(chuàng)建標準

　　1、能根據(jù)班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動。活動有記錄、有臺帳，有成效。

　　2、學生有良好的習慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

　　3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加各種競賽，成績好。

　　4、每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。

　　五、活動步驟：

　　1、制訂活動方案。

　　2、開展宣傳發(fā)動。

　　3、進行組織申報。各班根據(jù)�；顒臃桨�，積極組織申報，根據(jù)自身情況，制定相應創(chuàng)建目標與創(chuàng)建方案（名稱、口號、目標、具體措施），并及時填好申報表，交學校備案。

　　4、具體實施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內(nèi)容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料。

　　5、評議、驗收、表學校根據(jù)申報表驗收，正式任命特色班級。

　　驗收辦法：

　　（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料）

　�。�2）校評。學校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出候選班級。

　�。�3）學生訪談。通過學生座談，了解特色班級活動開展情況與實效。

　　6、成果匯報展示

　�。�1）宣傳展示。各特色班級在學校統(tǒng)一指導下，制作展板、宣傳畫等進行特色展覽。

　�。�2）成果匯報。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。

　�。�3）頒獎表彰。學校對特色班級進行表彰，頒發(fā)證書。對獲得“示范班級”稱號的班級，學校將進行定期復評�？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽稱號，考評不合格，取消榮譽稱號，隨即摘牌。

　　六、考核方法

　　根據(jù)各班具體活動開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報展示由考評小組對各特色班級進行評估。特色班級工作學期總評達到良好等級作為先進班級和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評比的必備條件。

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