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2022世界讀書日讀書活動方案(通用5篇)
為了確保活動扎實開展,我們需要事先制定活動方案,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的2022世界讀書日讀書活動方案(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
世界讀書日讀書活動方案1
一、活動目的:
啟動“書香學(xué)校”工程,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿學(xué)校。
二、活動目標(biāo):
1、經(jīng)過活動,在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、經(jīng)過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、經(jīng)過活動,使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。
4、經(jīng)過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐本事的提高。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:
四、營造濃濃的書香學(xué)校氛圍:
1、在每隔三周升旗儀式上讀經(jīng)過多種形式,(如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。
2、打造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標(biāo)語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角,捐贈圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
五、主要讀書活動:
(一)教師讀書活動
1、“漫步書海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》,做好讀書筆記的記錄。
2、“暢游書海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,共享讀書樂趣。
3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
。ǘ⿲W(xué)生讀書活動
1、“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。
2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生團體閱讀交流的時間,指導(dǎo)并激勵學(xué)生歡樂讀書,共享讀書的樂趣?砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。
3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,形式多樣,能夠用文章式、卡片式或小報式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級學(xué)生)
4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。提議每位學(xué)生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書活動的落實措施:
1、時間落實。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,并列入課表,專時專用;每一天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書;三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級學(xué)生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu),并將學(xué)生分成若干個書友隊,設(shè)隊長一人,要為書友隊取個別致的名字,想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學(xué),F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,保證學(xué)生有書可讀,有好書可讀。
5、活動落實!白孕艁碜怨膭睿(xí)慣決定人生。”我們定期開展一些班級學(xué)生喜愛的活動,使課外閱讀成為一種有組織的團體活,讓盡可能多的學(xué)生樂在其中,盡情地展示自我的語文才能。活動的.形式多種多樣,如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會,好的讀書筆記的展評,定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,滿足學(xué)生的榮譽感,激發(fā)其閱讀的進取性。學(xué)生經(jīng)過很多的閱讀,會逐步學(xué)會自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面本事也會得到不一樣程度的提高。
世界讀書日讀書活動方案2
一、活動背景:
水院金秋讀書節(jié)
二、活動目的:
為了配合學(xué)校xx讀書節(jié),活躍學(xué)校氣氛,豐富學(xué)生們的課余生活,水院團子動漫協(xié)會決定舉辦動漫游戲沙龍,讓更多的同學(xué)能夠接觸和喜歡上動漫,同時也能夠為金秋讀書節(jié)這個大主題增添一抹亮麗的`色彩。
三、活動時間:
20xx年11月7日
四、活動地點:
文化廣場
五、活動資料:
1、桌游:
互動環(huán)節(jié),同學(xué)能夠隨意參與。屆時有uno、三國殺等桌游可供選擇。
2、拼圖:
同學(xué)們需要在指定的時間內(nèi)完成拼圖,完成后有精美禮品一份~
3、問答環(huán)節(jié):
我們協(xié)會會在攤位設(shè)置各種有關(guān)動漫問題,答對者則有精美禮品一份~
4、聽歌猜作品:
參賽者聽取我們播放的指定的歌曲,然后說出正確的相應(yīng)作品名字,答對者有精美禮品一份~
六、活動獎品與經(jīng)費申請:
獎品
攤位裝飾等
約90元
世界讀書日讀書活動方案3
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節(jié)”活動,切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書,拓寬學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識“真、善、美”,樹立正確的人生觀、價值觀,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音,讓書籍滋潤師生的心靈。
二、活動主題
故事浸潤心靈,閱讀點亮人生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
四、活動階段
(一)宣傳發(fā)動,制定計劃。
1、組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)實驗小學(xué)“樂渡”讀書節(jié)活動方案》,使全體師生明確活動的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級讀書計劃,個人制定個人讀書計劃。
2、做好學(xué)生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動課等陣地,通過古今中外名人讀書的故事來讓學(xué)生認(rèn)識到閱讀的重要性,真切地感受到“生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀!
3、指導(dǎo)家長做好學(xué)生閱讀的'指導(dǎo)工作。通過學(xué)校網(wǎng)站、家長會、校信通等多種平臺,向家長宣傳全面的質(zhì)量觀,為家長樹立“讀書能改變?nèi)松钡男拍,激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性,使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動,引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書香家庭”。
。ǘ┓e極參與,體驗快樂。
1、圖書漂流市場
“予人玫瑰,手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書漂流市場”活動,讓學(xué)生把自己讀過的書拿到書市上互相交換,從而使大家讀到更多價廉物美的好書。
2、 “與故事有約”活動:
充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材,讀故事,寫故事,畫故事,演故事,傳承優(yōu)秀民間文化,浸潤學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。
(1)讀故事畫故事比賽
民間故事的情境是豐富多彩的,為你喜愛的一個故事配上一幅優(yōu)美的畫吧,可以是單幅畫,也可以是連環(huán)畫。一到五年級每班上交2幅作品。
(2)讀故事講故事比賽
一二年級每班一人參賽,比賽內(nèi)容:民間故事,時間5分鐘。
(3)讀故事演故事比賽
以民間故事為內(nèi)容,三到五年級每班一個節(jié)目,人數(shù)不限,時間8分鐘。
3、閱讀成果匯報活動
(1)優(yōu)秀讀后感比賽
四五年級各班每月組織學(xué)生寫自己喜歡閱讀的兒童文學(xué)作品讀后感,在班級評比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇優(yōu)秀讀后感。
。2)“詩渡實小”古體詩、童謠創(chuàng)作比賽
生活本來就是一支歌,一首詩。在班級舉行一次“童詩、童謠”交流會,把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W!都饧饨恰吩娮骷陡。低年級每班3首童謠,中高年級每班3首古體詩。
。3)寫字比賽
“寫好字做好人”應(yīng)該是每個人追求的目標(biāo),以經(jīng)典誦讀詩詞為比賽內(nèi)容,在班級評比的基礎(chǔ)上,每班上交10份書法作品。
(三)、總結(jié)表彰,樹立典型
在讀書節(jié)的全過程中,將會涌現(xiàn)出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過程性的閱讀情況和“讀書節(jié)”活動中的各項積分,進行評比,評選出一批“小書蟲”,若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事,用先進的事例激勵著大家,從而使更多的人愛上閱讀,最終使xx實小的老師、學(xué)生、家長都養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。
世界讀書日讀書活動方案4
為慶祝第xx個“世界讀書日”,深入推進書香校園建設(shè),讓師生在讀書中學(xué)會思考,在讀書中開拓視野,讀出人生風(fēng)景線,讀出生活新感悟,學(xué)校決定開展系列讀書活動,具體事項通知如下:
一、活動主題
讓讀書成為習(xí)慣。
二、理念宣傳
書籍點亮人生,書香美化校園
與名著為伴,塑造美好心靈;與經(jīng)典同行,打好人生底色
開卷有益,多識良師益友;學(xué)海無涯,心系萬里長歌
三、活動時間
20xx年4月9日——4月24日
四、內(nèi)容與形式
。ㄒ唬┫盗谢顒又唬航(jīng)典進校園活動
參加對象:市新華書店、高一高二各班級
活動內(nèi)容:各類名著進校園展銷,同學(xué)們開放閱讀,隨意認(rèn)購。
活動形式:年級組織,班級輪流。
。ǘ┫盗谢顒又簩n}黑板報展示評比
參與對象:高一高二各班級
活動內(nèi)容:營造讀書氛圍,暢談閱讀感想。
活動形式:班級各自準(zhǔn)備,年級組織評比。
(三)系列活動之三:讀書漂流活動
參與對象:高一高二各班級
活動內(nèi)容:分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流,班級內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛的書,放到班級讀書角,并在書后粘貼一個信封,信封內(nèi)放上讀書卡片,采取讀書接力,每一位讀過書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得,分享閱讀,分享快樂;班際漂流,各自選擇班級,相互漂流。標(biāo)上班級、姓名,做好記錄,防止丟失。
活動形式:班級組織,年級抽查。
(四)系列活動之四:讀書知識競賽活動
參與對象:高一高二各班級
活動內(nèi)容:各班級利用班會課或閱讀,
活動形式:請老師出題或發(fā)放小紙條,明確類別,同學(xué)互相出題形成題庫。形式可分:必答題,簡答題,風(fēng)險題;題型可有填空,選擇,判斷,連線,繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句),電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名),英文翻譯(出示英文唐詩,說出中文詩句)。班級內(nèi)部評比。
。ㄎ澹┫盗谢顒又澹骸芭c經(jīng)典為伴”讀書故事分享活動
參與對象:高一高二各班級
活動內(nèi)容:分享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的.經(jīng)典閱讀故事,要是自身的真實閱讀經(jīng)歷,可以是文學(xué)名著,也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。
活動形式:各班通過班內(nèi)比賽(征文+現(xiàn)場講述),推選出一名讀書之星(讀書多,懂得多,能說會道),參加年級集中比賽。年級組織全體同學(xué)在三友廳集中比賽,共同分享讀書盛宴。年級現(xiàn)場比賽時,各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘,否則扣分),現(xiàn)場播放。
。┫盗谢顒又澹骸白x書好讀好書”專家講座活動
參與對象:高一高二各班級
活動內(nèi)容:讀書的意義、作用與方法。
活動形式:邀請全國知名的專家來校作專題講座,在三友廳舉行。
(七)系列活動之六:張高中首屆讀書大會(模仿央視詩詞大會)
參與對象:高一、高二各班級(三友廳分會場舉行)
活動內(nèi)容:名著常識。
活動形式:必答題(三輪),選答題(三輪),講讀書故事(一輪,可以現(xiàn)場講,也可現(xiàn)場播放錄像,要求同活動五),現(xiàn)場書法(軟筆或硬筆,內(nèi)容現(xiàn)場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當(dāng)場亮分、評獎,各班推薦一名選手參加,獲獎?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L生(閱讀之星)”,頒發(fā)證書和獎品。
世界讀書日讀書活動方案5
一、活動宗旨
讓每一位師生及家長親近書本,開拓視野,陶冶情操,開啟一扇心靈之窗,在先進文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性,享受到學(xué)習(xí)的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。通過互惠閱讀、攜手共進,營造廣闊的,富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間,讓兒童在充滿生命活力和張力的活動中獲得知識,激活潛能。
二、活動主題:
過有質(zhì)量的閱讀生活(注:有質(zhì)量的書,有質(zhì)量的讀)
三、活動對象:
全體師生及家長
四、活動時間:
3月21日——4月29日
五、活動口號:
閱讀,讓生活更美好
親近經(jīng)典,牽手美文
交流分享,攜手共進
提升閱讀品味,潤澤書香童年
晨誦、午讀、暮省——過有質(zhì)量的閱讀生活
六、主要活動安排
。ㄒ唬┗顒訂与A段(3月21日—3月24日)
1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、橫幅。負(fù)責(zé)人:施志平 葛宏宇
2、各班完善好班級圖書角。每班的圖書量100本左右。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級的讀書情況及時更新。班級制定好圖書借閱、管理的.規(guī)定并安排專人做圖書管理員。布置教室的后黑板及爭章角內(nèi)容。
時間:開幕式前 負(fù)責(zé)人:各班正副班主任
3、制訂晨誦、午讀、暮省計劃,張貼計劃表:
晨誦計劃表:以年級為單位,由語文備課組長牽頭,妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料,安排到讀書節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤(低年級由語文老師完成);
午讀計劃表:根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》,結(jié)合讀書節(jié)時間進度安排,做到每兩周讀完一本,讀書節(jié)期間至少讀完兩本;
暮。褐懈吣昙壝咳嗽O(shè)立一本暮省本(原來有閱讀積累本的可整合使用),每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟,語文老師檢查評價,讀書節(jié)結(jié)束作為評選“讀書之星”的條件之一。
4、給家長發(fā)放《讀書節(jié)告家長書》和“親子閱讀記錄單”,公布“書香家庭”評選辦法。
時間:開幕式前期 負(fù)責(zé)人: 袁 紅
(二)活動實施階段:(3月25日—4月27日)
【集體讀書活動】
活動一:讀書節(jié)開幕式
參加對象:全體師生
時間:3月25日
負(fù)責(zé)人:陸志松 主持人:邢光花
活動二:杏苑書市
每班提前收集好圖書進行交換或者出售。
參加對象:全校各班師生
時間:3月30日 負(fù)責(zé)人:葛宏宇 成建兵
活動三:大作家牽手小讀者——作家進校園活動
與新華書店聯(lián)合進行名作家進進校園講座簽售活動。
時間:4月上旬 負(fù)責(zé)人:袁紅
活動四:“我是故事大王”——低年級講故事比賽
活動對象:一、二年級全體學(xué)生
活動規(guī)則:
1.初賽:一、二年級每個學(xué)生從平時讀的故事中選擇一個參加班級“故事大王”比拼,各班選出一名“故事大王”。
2.復(fù)賽:各班“故事大王”參加年級“故事大王”比拼,并產(chǎn)生四強進入學(xué)校組織的決賽
3.決賽:一、二年級“故事大王”候選人(共八人)參加學(xué)校組織的決賽,最終產(chǎn)生一名“故事大王”。
活動要求:
1.各語文老師、教研組長精心組織班級和年級的講故事比賽,各年級公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。
2.決賽時,每個故事不超過三分鐘,不需要任何道具或者背景、音樂的輔助。
3.各位老師注意收集資料,活動結(jié)束后將相關(guān)照片、文字稿等上傳至學(xué)校郵箱。
活動時間、地點安排:
初賽:4月5日中午、各班教室
復(fù)賽:4月6日——一二年級辦公室
決賽:4月8日 “行健館”底樓
負(fù)責(zé)人:
活動五:全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會
時間:4月中旬(具體時間待定)
參加對象:全體師生
活動內(nèi)容:閱讀課堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗介紹
負(fù)責(zé)人:陸志松、袁一華
活動六:親子閱讀研習(xí)營
主題:有質(zhì)量的閱讀
形式:經(jīng)驗交流(可結(jié)合ppt),家庭閱讀場景演示
負(fù)責(zé)人:
時間:4月22日
活動七:尋找最會讀書的你——先小讀書達(dá)人秀
1、初賽:三至六年級每個學(xué)生自主申報參加班級達(dá)人秀大比拼,各班選出一名“班級讀書達(dá)人”。
2.復(fù)賽:各班“讀書達(dá)人”參加年級“讀書達(dá)人”比拼,年級冠亞軍進入學(xué)校組織的決賽。
3.決賽:三至六年級“讀書達(dá)人”候選人(共八人)參加學(xué)校組織的決賽,最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx年度讀書小達(dá)人”。
活動要求:
1.初賽:各語文老師精心組織班級讀書達(dá)人的評選,鼓勵每個孩子都參與競爭,民主推選出班級“讀書達(dá)人”。
2.復(fù)賽:各教研組長參照決賽要求認(rèn)真組織年級“讀書達(dá)人”復(fù)賽,選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級參加學(xué)?倹Q賽。
3.決賽:主要兩個程序——一是自主展示(80分):參加決賽的“讀書達(dá)人”候選人以ppt講解、個人閱讀手抄報介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事,呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目(十本以內(nèi));二是候選人回答評委的現(xiàn)場提問(每人兩個問題,20分)。評委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場回答情況進行打分,根據(jù)合計分確定先小“讀書達(dá)人”四名,先小“讀書能手”四名。
時間、地點安排:
初賽:4月25日中午、各班教室
復(fù)賽:4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個會議室、書法教室
決賽:4月27日中午、多功能教室
負(fù)責(zé)人: 、三至六年級各語文老師
【日常讀書活動】
。ㄒ唬┏空b、午讀、暮省
時間:整個讀書節(jié)期間
活動內(nèi)容:
1.晨誦:
。1)xx老師執(zhí)教晨誦研究課,語文老師利用集體備課進行交流。
。2)各備課組長組織同年級老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情,結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。
(3)各班每天早讀時間利用10—15分鐘開展誦讀活動。
2.午讀:
(1)班主任及各語文老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》,有計劃地組織學(xué)生進行整本書的閱讀(在書調(diào)度有困難時,也可選讀其它書)。
。2)各語文老師在利用午讀時間開展讀書指導(dǎo)和讀書分享會。
3.暮。
。1)根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容,組織學(xué)生及時記錄下真切的感受;
。2)語文老師利用午讀課、校本課老師利用校本閱讀課和學(xué)生一起分享記錄下的點滴。
4.各班主任和語文老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況,整理相應(yīng)的圖片、文稿,或評出班級讀書之星上傳學(xué)校郵箱,整理打印后在教室外的“小蘋果”展示板中展示。
負(fù)責(zé)人:
。ǘ┯H子閱讀
每個家庭備有小書櫥(或小書箱),有較豐富的藏書。家長每周抽出一小時左右的時間作為讀書時間,和孩子共同閱讀,共同吟誦,共同提高,營造家庭讀書氛圍。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次,根據(jù)學(xué)校推薦書目,自行購買。家長與孩子共讀完整的一本書,填寫好“親子閱讀單”。讀書節(jié)結(jié)束參加全校的“書香家庭”評選(原則上前兩年已評到過的不再參加評選)
時間:讀書節(jié)期間 負(fù)責(zé)人:
(三)總結(jié)評比階段(4月28、29日)
1、“書香班級”(六個)、“書香家庭”(35個)、“讀書之星”(35個)評選、表彰
時間:4月28日 負(fù)責(zé)人:
2、讀書節(jié)閉幕式
時間:4月29日 負(fù)責(zé)人:
七、有關(guān)建議和要求
1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識,要把它作為營造“書香校園”、展示學(xué)校形象的一項重要工作來抓,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動實效性。
2、教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書節(jié)期間,每位老師精讀一本書或兩本雜志,做好讀書筆記,寫讀后感、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表,并積極參與日常讀書交流活動。
4、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。
5、真正落實每周的校本閱讀課,認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目》中的必讀書目,努力引導(dǎo)學(xué)生把書讀得更深、讀得更透。同時積極開展“好書推薦”“你我品美文”“好書我來評”等小型班級讀書會,加強學(xué)生之間的讀書交流活動。
6、指導(dǎo)學(xué)生編制讀書小報(最好以一本書為主要內(nèi)容),如:好書推薦、讀后感、精彩片段點評、相關(guān)鏈接等。及時進行交流展示;引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書所獲》、《書海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書摘記本,定期舉行班級優(yōu)秀讀書摘記本展覽。
7、各班在后板報和爭章角上開辟“讀書園地”,內(nèi)容是學(xué)生的好書推薦、讀書摘抄、閱讀隨感、讀書小報等。在教室外的小展板上張貼班級讀書標(biāo)兵的圖文介紹(可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制)。學(xué)校在競秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動展板。
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