【精選】文化活動(dòng)方案集合五篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的文化活動(dòng)方案5篇，歡迎大家分享。

文化活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍；進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開(kāi)創(chuàng)具有時(shí)代特色的校園文化新格局；同時(shí)為了陶冶師生的高尚情操，搭建展示學(xué)生的藝術(shù)舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高綜合素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，特舉辦雞寶市第一中學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

　　二、活動(dòng)主題

　　青春流韻，繽紛校園。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月19日（星期一）至23日（星期五），每天下午。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　校報(bào)告大廳，學(xué)生餐廳二樓，教工活動(dòng)中心。

　　五、參加人員

　　初一、初二年級(jí)全體學(xué)生。

　　六、組織機(jī)構(gòu)

　　成立首屆文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)

　　組長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)

　　成員

　　七、活動(dòng)流程及具體安排

　　(一)開(kāi)幕式文藝匯演

　　1、演出時(shí)間：5月20日（星期二）下午2:30—6:00。

　　2、負(fù)責(zé)人

　　成員

　　3、節(jié)目形式

　　開(kāi)幕式文藝匯演的內(nèi)容以藝術(shù)表演為主，節(jié)目形式不限�？梢允锹晿�(lè)、器樂(lè)、舞蹈、小品、相聲、舞臺(tái)劇、課本劇等多種藝術(shù)形式，要求能展現(xiàn)我校師生樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)高雅健康的審美追求。節(jié)目要做到思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色和中學(xué)生的青春風(fēng)采。

　　4、節(jié)目安排及要求

　�。�1）各班級(jí)要認(rèn)真組織編排、篩選，每班限報(bào)一個(gè)節(jié)目，所上報(bào)節(jié)目要能夠充分代表本班集體形象及水準(zhǔn)；

　�。�2）節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘，原則上以8人以上的團(tuán)體項(xiàng)目為主，所需伴奏、服裝、化妝、舞臺(tái)道具等自備；

　�。�3）各班團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人于4月28日（星期一）前，將本班節(jié)目上報(bào)至辦公樓101室z老師處；

　　（4）彩排時(shí)間：5月12日（第十三周，星期一），政教處、團(tuán)委統(tǒng)一安排；

　　5、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比及設(shè)置

　　開(kāi)幕式文藝匯演根據(jù)節(jié)目創(chuàng)新、立意、內(nèi)容、參演人數(shù)等設(shè)定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置一等獎(jiǎng)2名得10分、二等獎(jiǎng)4名得8分、三等獎(jiǎng)8名得5分，參與獎(jiǎng)若干得2分，對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　　(二)學(xué)生才藝展示

　　1、文藝節(jié)目分年級(jí)展演、評(píng)比。

　　初一年級(jí)文藝節(jié)目展演

　　時(shí)間：5月21日（星期三）下午3:30—6:00

　　負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、年級(jí)負(fù)責(zé)人

　　初二年級(jí)文藝節(jié)目展演

　　時(shí)間：5月22日（星期四）下午3:30—6:00

　　責(zé)任人：學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、年級(jí)負(fù)責(zé)人

　　2、書(shū)法、繪畫(huà)、手工等藝術(shù)門(mén)類(lèi)展覽、表演

　　展覽：5月19日至23日

　　動(dòng)態(tài)展示、拍賣(mài)會(huì)活動(dòng)：

　　初二：5月21日下午一節(jié)課后；初一:5月22日下午一節(jié)課后。

　　負(fù)責(zé)人:z

　　3、才藝展示形式

　　才藝展示形式不限，可以是舞蹈、歌曲、器樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)、相聲、武術(shù)、健美操、小品、詩(shī)歌朗誦等。能夠反映出積極向上的精神風(fēng)貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比及設(shè)置

　　學(xué)生才藝展示進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　�。ㄈ�）首屆校園藝術(shù)節(jié)合唱比賽暨閉幕式

　　1、比賽時(shí)間：5月23日（星期五）下午2:00—6:00。

　　2、具體負(fù)責(zé)人

　　成員

　　3、節(jié)目形式及安排

　�。�1）每班自選健康活潑、積極向上的優(yōu)秀合唱歌曲兩首；

　�。�2）建議合唱曲目不要重復(fù)，以先報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，演唱時(shí)間在7分鐘以?xún)?nèi)；

　�。�3）參賽隊(duì)伍由指揮、合唱隊(duì)、伴奏組成。要求全班人人參與、不得缺席；指揮手勢(shì)到位、節(jié)拍感強(qiáng)；合唱隊(duì)員著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方；伴奏帶自備或現(xiàn)場(chǎng)伴奏，不能無(wú)伴奏清唱。

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比及設(shè)置

　　合唱比賽根據(jù)曲目編排、演唱技巧、指揮和合唱隊(duì)之間的默契等內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置一等獎(jiǎng)2名得10分、二等獎(jiǎng)4名得8分、三等獎(jiǎng)8名得5分，參與獎(jiǎng)若干得2分，對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　　八、總體要求

　　1、認(rèn)真引導(dǎo)全體同學(xué)深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)課程在素質(zhì)教育中的`獨(dú)特地位和作用，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)全體同學(xué)參與藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的主體性與積極性，提倡以個(gè)人的才能為校園藝術(shù)節(jié)增添光彩。

　　2、人人參與，班級(jí)為主。實(shí)行活動(dòng)管理責(zé)任制，活動(dòng)參與班級(jí)量化制，充分發(fā)揮學(xué)生干部的工作積極性，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級(jí)的管理水平。

　　3、各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排；嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、演出及展示活動(dòng)。

　　4、建議各班級(jí)動(dòng)員學(xué)生采取攝影或攝像的方式，記錄本班或?qū)W校各項(xiàng)活動(dòng)。

　　5、本屆校園文化藝術(shù)節(jié)各班級(jí)總得分為開(kāi)幕式文藝匯演、學(xué)生才藝展演、閉幕式歌詠比賽三項(xiàng)得分之和，根據(jù)得分評(píng)選最佳組織獎(jiǎng)。

　　6、學(xué)校對(duì)首屆藝術(shù)節(jié)各班組織活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)支持。

文化活動(dòng)方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　彰顯個(gè)性炫團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

　　三、總體目標(biāo)：

　　讓班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的家。

　　四、具體內(nèi)容：

　　班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)

　　1. 布置好四個(gè)“角”

　�、佟爸嘘�(duì)風(fēng)采角”告訴學(xué)生我們的中隊(duì)充滿(mǎn)智慧；②衛(wèi)生角”有序整潔，告訴學(xué)生我們的教室整潔、干凈；③“圖書(shū)角”告訴學(xué)生班級(jí)有個(gè)小書(shū)庫(kù)，這里有最新的讀物和你見(jiàn)面，和朋友們?nèi)ソ涣鳎虎堋熬G化角”告訴你我們正在茁壯成長(zhǎng)……

　　讓教室的文化色彩書(shū)香氣息盡可能豐富，在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的浸染作用。

　　2.辦好一個(gè)“評(píng)比臺(tái)”，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　3.規(guī)范張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容；

　�。ū仨毥y(tǒng)一張貼在班級(jí)工作一欄表內(nèi)）

　　4.班內(nèi)墻壁張貼物需具有教育意義。

　　班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)

　�。�1）有班委會(huì)，實(shí)行民主管理，并能定期召開(kāi)小干部例會(huì)；

　　（2）每周三下午班隊(duì)會(huì)課要設(shè)計(jì)有班級(jí)文化特色的'主題班隊(duì)會(huì)；

　�。�3）選一種課間活動(dòng)游戲。鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　“1”形成一個(gè)冊(cè)子 累積：

　　1.“班級(jí)成長(zhǎng)故事”包括“班級(jí)軼事”、“班主任心得”、“文化建設(shè)心得” 、“ 閃光的一角” 、“班級(jí)活動(dòng)體會(huì)”

　　2.“精彩瞬間”照片系列包括“個(gè)性的一角”、“陽(yáng)光課間”、“讀書(shū)使我成長(zhǎng)”、“特色班隊(duì)會(huì)”，記錄班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，最終形成班級(jí)文化記錄。

文化活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)主題：相親相愛(ài)一家人

　　活動(dòng)目的：為緩解工作壓力，展現(xiàn)公司對(duì)員工的關(guān)愛(ài)，加強(qiáng)管理處各部門(mén)之間，員工與員工之間的溝通與交流，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。

　　活動(dòng)時(shí)間：8月26日前完成（各項(xiàng)目根據(jù)工作安排選擇時(shí)間）

　　主辦部門(mén)：各項(xiàng)目協(xié)管隊(duì)

　　參加人員：各項(xiàng)目員工

　　活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)左右

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各項(xiàng)目會(huì)議室或小區(qū)內(nèi)適宜地點(diǎn)

　　活動(dòng)形式：加強(qiáng)員工溝通與凝聚力的小游戲與茶話(huà)會(huì)相結(jié)合。

　　活動(dòng)程序：

　　一、 主辦部門(mén)介紹本次員工沙龍的活動(dòng)安排（3-5分鐘）

　　二、 進(jìn)行團(tuán)隊(duì)小游戲（30-40分鐘左右）

　　三、 游戲完畢茶話(huà)會(huì)，員工暢談本次活動(dòng)感受及以后在員工活動(dòng)方面的期望和要求。同時(shí)在如何更好的完成工作方面進(jìn)行發(fā)言（主持人要適當(dāng)引導(dǎo)）（1小時(shí)左右）

　　四、 領(lǐng)導(dǎo)做最后總結(jié)講話(huà)（5分鐘）

　　人員安排：主辦部門(mén)主管負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的通知、人員統(tǒng)計(jì)、場(chǎng)地安排與布置、物資準(zhǔn)備。項(xiàng)目人事行政助理負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照及通訊稿的撰寫(xiě)。

　　物資準(zhǔn)備：小球2個(gè)，礦泉水若干件，水果若干，瓜子花生若干（各項(xiàng)目根據(jù)人數(shù)購(gòu)買(mǎi)）

　　費(fèi)用預(yù)算：各主辦部門(mén)根據(jù)參與人數(shù)進(jìn)行詳細(xì)費(fèi)用預(yù)算。

　　小游戲具體實(shí)施方案：

　　（一） 直呼其名

　　人數(shù)：10-15人為宜

　　道具：2只小球

　　時(shí)間：10分鐘左右

　　場(chǎng)地需求：較寬敞的游戲場(chǎng)地

　　游戲目的：彼此記住團(tuán)隊(duì)人員的'名字

　　步驟：

　　全體參與人數(shù)圍成一圈，間隔一臂距離。協(xié)管隊(duì)長(zhǎng)為帶頭人。 以協(xié)管隊(duì)長(zhǎng)為始，大聲喊出自己的名字，并將球拋向自己左邊的隊(duì)友，其他隊(duì)員以此效仿。最后球回到協(xié)管隊(duì)長(zhǎng)手里 以協(xié)管隊(duì)長(zhǎng)為始，喊出任意隊(duì)友的名字，并將球拋給他。其他隊(duì)友效仿。 待三五分鐘后大家彼此記住名字后，另外一只球加進(jìn)來(lái)，兩只球扔來(lái)扔去，游戲規(guī)則如步驟3。 游戲最后，選出1-2名隊(duì)員在圈內(nèi)走一周并報(bào)出所有隊(duì)員名字。 懲罰措施：凡名字喊錯(cuò)的隊(duì)員

　　（二） 縮小包圍圈

　　人數(shù)：不限，越多越好

　　道具：不需

　　時(shí)間：5分鐘左右

　　場(chǎng)地：需較寬敞場(chǎng)地

　　游戲目的：增強(qiáng)歡笑，緩解壓力

　　游戲步驟：

　　1、所有人緊密?chē)�成一圈，手臂搭在�?duì)方肩膀上。

　　2、主持人告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞

　　3、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開(kāi)始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

　　4、開(kāi)始邁第二步。第二步邁完之后，可以互相看看彼此的處境

　　5．邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開(kāi)，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開(kāi)懷大笑，煩惱盡消。

　　安全： 在邁第三步的時(shí)候尤其要注意，不要讓有些隊(duì)員摔得過(guò)重。

　　為增強(qiáng)游戲趣味性，可所有隊(duì)員蒙起眼睛做這個(gè)游戲

　　（三） 解手鏈

　　人數(shù)：10人一組

　　道具：不需要

　　場(chǎng)地：不限

　　時(shí)間：視任務(wù)完成情況而定

　　游戲目的：讓員工學(xué)會(huì)在處理團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有哪些步驟，在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和互相協(xié)做。

　　游戲步驟：

　　1、每組圍成一個(gè)圓圈，彼此半臂左右距離并適當(dāng)調(diào)整

　　2、每個(gè)人舉起自己的右手，握住對(duì)面人的手，再舉起左手握住其他人的手。此時(shí)所有手臂形成一張亂網(wǎng)。

　　3、如何在不松開(kāi)手的情況下，將這張網(wǎng)解開(kāi)。告訴所有員工，一定能解開(kāi)，答案有兩種，一種是一個(gè)大圈，一種是兩個(gè)套著的環(huán)。

　　4、如果實(shí)在解不開(kāi)，可允許員工相鄰的兩只手可以斷開(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

文化活動(dòng)方案 篇4

　　【活動(dòng)初衷】

　　本學(xué)期在學(xué)校提出“培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣”的要求下，我班建立“書(shū)香苑”，旨在形成特有的快樂(lè)書(shū)香班級(jí)文化。作為一名畢業(yè)班的小學(xué)生，已具備一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，以有的五年學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。基于我們班學(xué)生特點(diǎn)，是有能力，有信心與書(shū)為友，與書(shū)結(jié)伴，讓讀書(shū)成為一種自覺(jué)的行動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知，積極營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香班級(jí)的內(nèi)涵。

　　班級(jí)將以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

　　【活動(dòng)主題】

　　讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)。

　　【活動(dòng)宣言】

　　快樂(lè)閱讀、點(diǎn)燃智慧、健康成長(zhǎng)。

　　【活動(dòng)計(jì)劃】

　　一、以書(shū)香的物質(zhì)文化取悅?cè)?/strong>

　　1、板報(bào)的設(shè)計(jì)：

　　整個(gè)板報(bào)貫穿我們書(shū)香苑的讀書(shū)主題：讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)。突出我們的讀書(shū)宣言：快樂(lè)閱讀、點(diǎn)燃智慧、健康成長(zhǎng)。

　　有讀書(shū)的好處的介紹，有經(jīng)典的名家名段欣賞，少年兒童暢銷(xiāo)圖書(shū)推薦，學(xué)生讀書(shū)摘抄、心得、感悟的優(yōu)秀作品的展示。每月班級(jí)將會(huì)評(píng)選出“惜書(shū)標(biāo)兵”“閱讀天使”“小作家”“親子共賞”等。設(shè)立這些可操作的評(píng)選項(xiàng)目，重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 , 養(yǎng)成較好的讀書(shū)習(xí)慣 , 掌握有效的學(xué)習(xí)方法。特別是“親子共賞”展示學(xué)生在家的閱讀習(xí)慣，閱讀氛圍，讓家長(zhǎng)也參與到班級(jí)活動(dòng)，達(dá)到家校一致，共同引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　2、自主發(fā)揮的角落：

　　“我們約定”是全班同學(xué)共同討論制定出我班獨(dú)有的.班級(jí)公約——“我可以”。 特別針對(duì)我班的書(shū)香苑的特色制定了：我可以好好讀書(shū)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我的天職；我可以每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí)，因?yàn)楹脮?shū)伴我成長(zhǎng)；我可以完成每周的讀書(shū)摘抄，每月的讀書(shū)心得，因?yàn)槲乙膊幌肼浜螅晃铱梢蚤喿x與實(shí)踐相結(jié)合，因?yàn)樽x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路等內(nèi)容。

　　“登書(shū)山”是每周由兩名學(xué)生將自己收集到的名言警句制作成書(shū)簽，利用每周一時(shí)間，由摘選同學(xué)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)這些名言，并將這些名言摘錄在本子上。逐步的積累，達(dá)到書(shū)山的頂。學(xué)習(xí)一則警句，一句名言，這是個(gè)積累的過(guò)程，想借“書(shū)山”載體，對(duì)學(xué)生思想的變化，世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的作用。

　　“視點(diǎn)”欄目是學(xué)生在書(shū)報(bào)上看到的新聞，校內(nèi)外熱門(mén)的話(huà)題在此進(jìn)行班級(jí)交流，這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生分小組完成，在培養(yǎng)了合作意識(shí)的同時(shí)，也將讀書(shū)與生活相聯(lián)系，關(guān)注身邊的事，應(yīng)用書(shū)中的知識(shí)。

　　班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也與學(xué)校的“國(guó)文誦讀”相結(jié)合，本學(xué)期我們高年級(jí)的經(jīng)典誦讀是《大學(xué)》，每周有誦讀員安排誦讀內(nèi)容，每月我們將評(píng)出“誦讀之星”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”。

　　3、書(shū)海角的設(shè)置

　　書(shū)海角的圖書(shū)由班級(jí)的每位學(xué)生共同籌備，制定出班級(jí)借閱制度，每人自制“借書(shū)卡”，讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。并推選圖書(shū)管理員，每天的值班組長(zhǎng)，做好借書(shū)、還書(shū)的登記以及整理書(shū)柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書(shū)、還書(shū)的步驟。

　　“明星熱博”是結(jié)合當(dāng)今讀書(shū)方式的改變，充分發(fā)揮學(xué)校博客和班級(jí)博客的作用，讓學(xué)生也能自創(chuàng)博客，并設(shè)立與書(shū)有關(guān)的欄目，在班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。為擴(kuò)大學(xué)生的參與面，我們會(huì)逐一展示新加入的學(xué)生，引導(dǎo)他們正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。

　　整個(gè)教室的布置讓孩子們置身于溫馨的閱讀氛圍中。這些字畫(huà)、名人名言成了不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書(shū)方法……這樣的班級(jí)文化環(huán)境，達(dá)到了無(wú)聲的育人境界。每面墻會(huì)說(shuō)話(huà)，每個(gè)角落會(huì)育人，學(xué)生在這樣的人文世界里，當(dāng)然會(huì)輕松學(xué)習(xí)，自求自悟，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　二、以多彩的書(shū)香文化豐富人

　　本著激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀內(nèi)容，并將讀書(shū)的收獲用于生活和學(xué)習(xí)，減少功利性的閱讀，也不額外增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　1、每周完成一份讀書(shū)摘抄，每月一份讀書(shū)心得，學(xué)期末做次好書(shū)介紹。

　　2、每天中午讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書(shū)。

　　3、保證每天在家30分鐘到1小時(shí)的閱讀時(shí)間，摘錄好詞佳句，并寫(xiě)下讀后感，優(yōu)秀粘貼到優(yōu)秀板報(bào)中。鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子共讀”活動(dòng)。

　　4、在教室中開(kāi)辟“登書(shū)山”一角，每周由兩名同學(xué)推薦有關(guān)名人名言及古詩(shī)詞，便于學(xué)生理解和記憶。

　　5、每星期班會(huì)課定期為書(shū)刊閱讀指導(dǎo)時(shí)間。利用主題班會(huì)，開(kāi)展講故事、比賽、繪畫(huà)、表演故事片段、名言、佳句、詩(shī)文經(jīng)典背誦比賽、好書(shū)交換、好書(shū)推薦等，鼓勵(lì)學(xué)生以自己喜歡的方式展示自己的讀書(shū)成果，還原學(xué)生的個(gè)性，彰顯個(gè)人特色，將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。

　　6、在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)數(shù)量、讀書(shū)習(xí)慣、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月評(píng)選出“惜書(shū)標(biāo)兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”“誦讀之星”“名言專(zhuān)家”“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”等，希望在學(xué)期末時(shí)表優(yōu)率共達(dá)到100%以上，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能在書(shū)香苑的活動(dòng)中得到肯定，體驗(yàn)成功。

　　書(shū)香建設(shè)，這是一項(xiàng)細(xì)致而漫長(zhǎng)的工程，應(yīng)該為學(xué)生的終身發(fā)展中起作用。其路途漫長(zhǎng)而曲折，但我期望，“書(shū)香”能在潛移默化的班級(jí)文化中，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，灑落在孩子們的心田。

文化活動(dòng)方案 篇5