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青年主題活動(dòng)實(shí)施方案（精選6篇）
為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書面計(jì)劃�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？以下是小編整理的青年主題活動(dòng)實(shí)施方案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
青年主題活動(dòng)實(shí)施方案1
一、活動(dòng)概述
xx省經(jīng)濟(jì)和教育水平較低，全省有大量貧困生的存在.救助貧困生，讓每個(gè)人都能在一個(gè)舒適的環(huán)境中讀書，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。也是我省為提高基礎(chǔ)教育水平而應(yīng)做的當(dāng)務(wù)之急。
回顧現(xiàn)階段對(duì)我省貧困生的救助，在省上各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和xx省青少年發(fā)展基金會(huì)的努力之下，我省在捐資助學(xué)援建希小等工作中都取得了一定的可喜成績(jī).前段時(shí)間通過(guò)xx欄目對(duì)xx牧區(qū)貧困孩子的報(bào)道使一定數(shù)量的公益資金流入助學(xué)活動(dòng)中，但這一部分資金絕大多數(shù)來(lái)自省外的企業(yè)和個(gè)人，缺少省內(nèi)自身血液。
由于我省的公益宣傳力度不夠頻度較低，致使省內(nèi)大部分人對(duì)我省貧困生現(xiàn)狀和希望工程缺乏了解和關(guān)注，這本身對(duì)充分調(diào)動(dòng)人們的愛(ài)心還是有一些限制，特別是一些中低收入但很有愛(ài)心的人群。
而我們的活動(dòng)正是針對(duì)這樣一種在本身宣傳力度不夠的情況，利用人們對(duì)公益事業(yè)的熱心，將”教育自救”理念推向全省。
為了使我們的活動(dòng)進(jìn)行的更順利更有效，我們按照資金投入實(shí)施難度，將整個(gè)活動(dòng)運(yùn)作分前中后三個(gè)部分以希望能夠在不同的時(shí)間段通過(guò)進(jìn)行不同的宣傳方式，從而取得更好的社會(huì)關(guān)注，擴(kuò)大這次活動(dòng)的社會(huì)影響力!
二、活動(dòng)可行性分析：
隨著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)步伐的不斷加快，國(guó)民收入的不斷增長(zhǎng)，xx省的經(jīng)濟(jì)狀況也在不斷好轉(zhuǎn)，伴隨這種經(jīng)濟(jì)改變?nèi)藗兊慕逃度肜砟詈蛯?duì)人生價(jià)值追求的不斷社會(huì)化，博愛(ài)成為人們對(duì)愛(ài)的深層次理解.希望工程本身就做為人們的愛(ài)心的`一種匯聚，已經(jīng)是被社會(huì)認(rèn)可了的，能被普遍接受的一種博愛(ài)方式。
那么，我們對(duì)這項(xiàng)事業(yè)的宣傳，也應(yīng)該是可以被社會(huì)認(rèn)可并能引起大眾共鳴的!
下面我們對(duì)活動(dòng)本身進(jìn)行了分析：
1.優(yōu)勢(shì)：
a.我們是公益性活動(dòng)，其性質(zhì)可以通過(guò)各種手段得到社會(huì)認(rèn)可。
b.我們的活動(dòng)是被青基會(huì)和學(xué)校認(rèn)可的具有可信度。
c.我們的活動(dòng)通過(guò)青基會(huì)的指導(dǎo)監(jiān)督及各學(xué)校的配合具有組織性和完整性。
2.劣勢(shì)：
a.宣傳資料的前期制作等準(zhǔn)備工作需要一定資金投入。
b.聯(lián)絡(luò)各學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織志愿者需要一定時(shí)間。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月下旬——6月下旬
四、活動(dòng)方案：
1.活動(dòng)目的：
通過(guò)宣傳使省內(nèi)更多人來(lái)關(guān)注我省的教育事業(yè)貧困生現(xiàn)狀喚起人們愛(ài)心，讓真正有能力的個(gè)人和企業(yè)給予這些貧困孩子更多的關(guān)愛(ài).
2.活動(dòng)主題：
溫暖永存—xx青少年發(fā)展項(xiàng)目宣傳及募捐活動(dòng)
3.活動(dòng)目標(biāo)：
a.為助學(xué)基金多渠道募集資金，資助更多貧困學(xué)生。
b.喚起社會(huì)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)注，并發(fā)動(dòng)他們?yōu)榇颂峁⿴椭?/p>
4.活動(dòng)實(shí)施區(qū)域：
5.活動(dòng)實(shí)施階段：
A.準(zhǔn)備階段：
a.與活動(dòng)相關(guān)的部門進(jìn)行溝通
b.實(shí)地圖文資料的采集
c.活動(dòng)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建(團(tuán)隊(duì)名稱：螢火蟲——個(gè)體生命微弱，但是集體卻可以帶來(lái)希望的光亮!)
d.活動(dòng)標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)
e.與活動(dòng)相關(guān)的文本文件的確立
B.實(shí)施階段：
a.宣傳單頁(yè)的匯編制作
b.進(jìn)行宣傳募捐
C.總結(jié)階段：
對(duì)募集物資進(jìn)行交付，對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
6.活動(dòng)的具體實(shí)施方案
A.準(zhǔn)備階段：
a.為了使整個(gè)活動(dòng)能夠在運(yùn)作中更加順暢，我們將利用現(xiàn)有資源，希望通過(guò)團(tuán)省委xx省青少年發(fā)展基金會(huì)xx師范大學(xué)具體確立以下問(wèn)題：
a.1.活動(dòng)主題為“xxx與溫暖相伴—xx省青少年發(fā)展項(xiàng)目宣傳及募捐活動(dòng)”
a.2.活動(dòng)公證性將由以上三方連同社會(huì)輿論提供監(jiān)督
a.3.上述三方以正式文件的形式下發(fā)活動(dòng)通知，并提供活動(dòng)在各學(xué)校的地區(qū)的展開所需的證明。
a.4.確立宣傳活動(dòng)及募捐的管理監(jiān)督等具體事宜。
b.為了使我們的宣傳資料更真實(shí)可信，我們將會(huì)前往貧困地區(qū)去采集一系列影象圖文資料。
c.通過(guò)與各學(xué)校協(xié)調(diào)確定團(tuán)隊(duì)規(guī)模結(jié)構(gòu)。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)行需要大量的人員，并分組分區(qū)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們將通過(guò)招募“愛(ài)心志愿者”的形式來(lái)構(gòu)建我們的團(tuán)隊(duì)。
c.1.在xx市各高校招募志愿者(初定一百人)，具體負(fù)責(zé)任務(wù)：海報(bào)張貼;宣傳單發(fā)放和在宣傳點(diǎn)的宣講;募集資金的收取;青基會(huì)和各所在學(xué)�；顒�(dòng)聯(lián)系的中間人。
c.2.整理團(tuán)隊(duì)成員相關(guān)信息，接受大家監(jiān)督。
c.3.各學(xué)校確定一位負(fù)責(zé)人由青基會(huì)直接管理。
d.活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)，是加深社會(huì)對(duì)活動(dòng)認(rèn)知程度的重要手段，我們想以(太陽(yáng)光和綠葉)為標(biāo)志，將我們活動(dòng)的主題和青基會(huì)的工作主旨結(jié)合起來(lái)。
d.1.將標(biāo)志印制在在各種宣傳單和募捐箱上。
d.2.將形象標(biāo)志做成胸卡上。
7.實(shí)施階段
A.為使宣傳活動(dòng)更加具體明了，需要做出一定數(shù)量的宣傳資料
a.文字單頁(yè)的制作
b.橫幅和圖片的制作(展板費(fèi)用太高)
c.胸卡的制作
B.具體的宣傳和募捐
a.首先由xx師范大學(xué)牽頭，在校內(nèi)進(jìn)行宣傳讓同學(xué)們來(lái)知道和認(rèn)可我們的活動(dòng)繼而在我校進(jìn)行募捐和志愿者的招募。然后邀請(qǐng)其他高校加入，以各自實(shí)際進(jìn)行主體鮮明的宣傳并在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐和志愿者招募。
在各學(xué)校進(jìn)行的活動(dòng)形式可包括以“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)希望”為主題的文藝演出或以“我們的夢(mèng)想”為主題的貧困生事跡報(bào)告會(huì)或者是以“走進(jìn)他們的世界”為主題的圖片展。
b.各學(xué)校分片：師大在城中西區(qū)，x大在城北區(qū)，x院在城東區(qū)，警校，建校在城南區(qū)，以各學(xué)校實(shí)際確定方案，通過(guò)傳單圖片展演說(shuō)等形式在公園廣場(chǎng)等人口集中的地方向各區(qū)市民進(jìn)行宣傳募捐。
c.因?yàn)閲?guó)家實(shí)行的“兩免一補(bǔ)”政策在省內(nèi)部分地區(qū)取得實(shí)效，而此時(shí)讓這些地區(qū)的人們了解我省貧困生的狀況和青基會(huì)的工作，則有利于他們深刻體會(huì)“兩免一補(bǔ)”的溫暖使他們知道自己得到了幫助但還有更多人需要他們的幫助。
所以，可以在和三縣有關(guān)部門協(xié)調(diào)一致的前提下，前往三縣進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)形式仍然可以是傳單圖片展演說(shuō)等形式
注：b和c的實(shí)施可在”六一”等特殊日子進(jìn)行
d.通過(guò)大學(xué)生互動(dòng)網(wǎng)站和更多省外大學(xué)的xx老鄉(xiāng)會(huì)聯(lián)系，希望通過(guò)他們的努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)在省外的延伸.
e.和各大超市協(xié)商，在各大超市的廣播中播放宣傳詞在收銀臺(tái)前長(zhǎng)期設(shè)立募捐箱(購(gòu)物過(guò)程中的零錢有時(shí)攜帶很不方便)。
f.將未能得到一對(duì)一幫助的特困生資料公開宣傳，以待實(shí)現(xiàn)對(duì)他們的一對(duì)一或多對(duì)一以及集體對(duì)一的幫助。青年學(xué)生雖有一份強(qiáng)烈的愛(ài)心但屬于無(wú)收入人群一對(duì)一或多對(duì)一雖然有一定困難，但是集體對(duì)一絕對(duì)是可行的(可以提供生活，學(xué)習(xí)等多方面的幫助)
g.省內(nèi)媒體對(duì)公益事業(yè)的宣傳不夠，希望電視臺(tái)做一組公益廣告或宣傳片.
8.總結(jié)階段：
因?yàn)槲覀兿氚汛舜位顒?dòng)做成長(zhǎng)期活動(dòng)，以獲得人們?cè)谡J(rèn)知度上的共鳴，必須做以下各項(xiàng)的總結(jié).
a.經(jīng)費(fèi)使用
b.工作成績(jī)
c.下一步目標(biāo)整體框架：
9.整體框架：
前期：志愿者的宣傳為主，媒體為輔
中期：電視網(wǎng)絡(luò)車載顯示屏長(zhǎng)期播放公益廣告或宣傳片，街道旁的燈箱也可發(fā)布公益廣告。
后期：通過(guò)以取得的成績(jī)?cè)谠试S的情況下倡議將x月x日定為”xx日”或?qū)月第幾周定為“xx周”以進(jìn)行反復(fù)的宣傳.假期組織志愿者進(jìn)行支教。
五、費(fèi)用預(yù)算：
1.前期準(zhǔn)備階段：信息收集資料獲取共1000元
2.宣傳階段：傳單5萬(wàn)份(一份是0.04元)共2000元
志愿者誤餐交通費(fèi)共3000元
橫幅圖片展共2000元
機(jī)動(dòng)費(fèi)用：共2000元
總共預(yù)算：1萬(wàn)
3.對(duì)于所有的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，我們將盡量通過(guò)出售各種此次公益活動(dòng)所帶來(lái)的商機(jī)來(lái)獲得。
4.可獲得資金的商業(yè)機(jī)會(huì)：
a.整體冠名權(quán)(如xxx與溫暖相伴xxxxx青少年發(fā)展項(xiàng)目宣傳活動(dòng))
b.5萬(wàn)份宣傳資料上的廣告語(yǔ)
c.媒體公益廣告上的宣傳(字幕聲音)
六、問(wèn)題分析及應(yīng)對(duì)方案
1.資金來(lái)源：
活動(dòng)目的就是想為貧困孩子募集資金，因而活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)我們無(wú)意向青基會(huì)申請(qǐng)，我們將出售活動(dòng)冠名權(quán)等商業(yè)機(jī)會(huì)獲得(買家由我們和基金會(huì)共同尋找)，若商業(yè)機(jī)會(huì)出售不順我們?cè)賹で蟾骷?jí)團(tuán)委和基金會(huì)的幫助，也可以將前期在學(xué)校取得的募捐作為經(jīng)費(fèi)，但是所需橫幅圖片等須由基金會(huì)提供!
2.組織管理：
由于活動(dòng)屬于學(xué)生自發(fā)進(jìn)行，相對(duì)而言大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，駕馭類社會(huì)組織的能力不強(qiáng)。同時(shí)又希望得到機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)這種欠缺，那么在具體的運(yùn)作中必定會(huì)出現(xiàn)各單位(學(xué)校)在協(xié)調(diào)分工等方面的混亂，而基金會(huì)又存在人手少任務(wù)重的情況，因此我們將從各學(xué)校的志愿者中選出一位總負(fù)責(zé)人，進(jìn)行與青基會(huì)及各學(xué)校的協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)，基金會(huì)只需一位老師對(duì)幾位負(fù)責(zé)人進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
青年主題活動(dòng)實(shí)施方案2
為了慶祝“五·四”青年節(jié)，豐富社區(qū)內(nèi)廣大團(tuán)員青年的節(jié)日文化生活，增強(qiáng)團(tuán)員青年的凝聚力和向心力，共同營(yíng)造和諧共融的社會(huì)氛圍，引導(dǎo)青年愛(ài)國(guó)愛(ài)家，在小欖鎮(zhèn)團(tuán)委的指導(dǎo)下，永寧社區(qū)團(tuán)委聯(lián)合四個(gè)社區(qū)團(tuán)委舉辦20xx年五四青年節(jié)“奔跑吧，青春!”公益嘉年華活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
奔跑吧，青春!
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月9日9:00x12:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx社區(qū)廣場(chǎng)、xx文化活動(dòng)中心
四、主辦單位
共青團(tuán)xx社區(qū)委員會(huì)
聯(lián)辦單位
共青團(tuán)xx社區(qū)委員會(huì)
共青團(tuán)xx社區(qū)委員會(huì)
共青團(tuán)xx社區(qū)委員會(huì)
共青團(tuán)xx社區(qū)委員會(huì)
五、活動(dòng)安排
(一)嘉年華開幕式(9:00x9:10)
(二)嘉年華系列活動(dòng)(9:10x12:00)
六、青年嘉年華活動(dòng)內(nèi)容
(一)青·樂(lè)公益
開展由公益項(xiàng)目組成的公益體驗(yàn)區(qū)，讓青年由心感受公益的力量，傳遞公益理念。主要內(nèi)容有：
1、剪出你風(fēng)采——公益剪紙?bào)w驗(yàn);
2、烙畫九州——烙畫公益藝術(shù)培訓(xùn)
3、永中公益銀行
4、獅樂(lè)萬(wàn)家——永寧龍獅武術(shù)團(tuán)
5、益智桌游體驗(yàn)——“睿星貝貝”早教中心
(二)青·樂(lè)趣多
開設(shè)攤位游戲體驗(yàn)區(qū)，設(shè)有15個(gè)益智趣味好玩的游戲項(xiàng)目，讓青年在緊張繁忙的工作中放松身心。參與者可憑勝出的兌換券換取豐富獎(jiǎng)品。
(三)青·潮流show
組織搭建整點(diǎn)show舞臺(tái)，為時(shí)尚潮流年輕人提供一個(gè)即興表演的機(jī)會(huì)，突出所在領(lǐng)域的新玩法、新潮流，與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。
表演內(nèi)容：
1、快閃
2、鼓舞青春——Jazz鼓合奏表演;
3、舞蹈表演;
4、魔術(shù)表演;
5、流行曲演唱;
6、樂(lè)隊(duì)表演;
7、武術(shù)表演。
(四)青·新生活
工作坊在xx文化活動(dòng)中心、雙美府分時(shí)段舉行，參與者需通過(guò)微信預(yù)約后憑二維碼電子入場(chǎng)證進(jìn)場(chǎng)，有名額限制。
1、品味咖啡——咖啡生活沙龍
咖啡品的是一種態(tài)度，這句說(shuō)的很對(duì)，懂得欣賞咖啡的人，才會(huì)懂得品味咖啡體現(xiàn)到咖啡中的意境。正如熱愛(ài)生活的人，才會(huì)懂得珍惜眼前的幸福。因?yàn)樾腋＞褪菧嫔v盡、苦盡甘來(lái)的心境，無(wú)論富貴貧窮都會(huì)有幸福的生活方式。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx咖啡店
活動(dòng)時(shí)間：10:00—11:30
體驗(yàn)時(shí)間：1.5小時(shí)
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：20人
2、花枝招展—花藝體驗(yàn)
通過(guò)專業(yè)指導(dǎo)，把花材有技術(shù)性排列，組合讓花變得更加的賞心悅目，表現(xiàn)一種思想，體現(xiàn)自然與人的完美結(jié)合，形成花的獨(dú)特語(yǔ)言，讓欣賞者解讀與感悟。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心三樓圖書館
活動(dòng)時(shí)間：9:30—11:00
體驗(yàn)時(shí)間：1.5小時(shí)
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：20人
溫馨提示：
1、參加者須自備剪刀一把;
2、報(bào)名成功后可以另外邀請(qǐng)一位同伴進(jìn)場(chǎng)觀摩;
3、親子組合可以家庭為單位報(bào)名參加(其中一位家庭成員報(bào)名成功即可)。
4、動(dòng)感節(jié)拍——nc街舞(霹靂舞)
BBOY就是當(dāng)今眾人所指的地板街舞，稱作Breaking，也稱作霹靂舞，是街舞的最起始舞種。音樂(lè)的`響起，配合動(dòng)感和節(jié)奏感非常強(qiáng)烈的“霹靂舞”，讓你走進(jìn)另一個(gè)舞蹈的世界。你曾經(jīng)想過(guò)自己也能跳出輕快的舞步或地板掃腿嗎?來(lái)報(bào)名參與我們的街舞體驗(yàn)班吧!
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心五樓舞蹈室
活動(dòng)時(shí)間：10：00x10：45(6x18歲)
11：00x11：45(18歲以上)
體驗(yàn)時(shí)間：45分鐘
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：每班20人
溫馨提示：成功報(bào)名者參加時(shí)請(qǐng)穿著運(yùn)動(dòng)或?qū)捤梢路?/p>
5、衍紙?bào)w驗(yàn)課
嘆為觀紙。有沒(méi)有想過(guò)其實(shí)紙也可以不平凡?有沒(méi)有意識(shí)到紙也可以是藝術(shù)品?有沒(méi)有感悟到你也可以創(chuàng)造非凡的作品?快來(lái)用你靈巧的雙手伴隨色彩多樣的衍紙條制造出一份份充滿智慧與愛(ài)的衍紙作品!
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心四樓婦女之家
活動(dòng)時(shí)間：10：30x12：00
體驗(yàn)時(shí)間：1.5小時(shí)
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：20人
溫馨提示：
(1)參加者須自備剪刀一把;
(2)親子組合可以家庭為單位報(bào)名參加(其中一位家庭成員報(bào)名成功即可)
(3)睿智寶貝——幼兒邏輯思維早教體驗(yàn)
“睿星貝貝”早教中心運(yùn)用LASY積木、益智桌游等早教啟發(fā)工具，讓小朋友在輕松的游戲中體驗(yàn)和提高邏輯思維及創(chuàng)造力。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心三樓圖書館親子閱讀室
活動(dòng)時(shí)間：10:00x10:45
體驗(yàn)時(shí)間：45分鐘
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：10人(親子課程，以4x6歲小朋友為佳)
溫馨提示：親子課程一名家長(zhǎng)陪同小朋友參加(家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)需另報(bào)小朋友姓名和出生年月)
6、泥土芬芳——粘土制作體驗(yàn)
用你指尖的溫度軟化每一塊陶泥，用你智慧的大腦創(chuàng)造“世上一件”的個(gè)性作品。厭倦了模式化的都市生活，疲憊了鋼筋水泥的渾濁壓抑，來(lái)用雙手挖掘內(nèi)心的怡靜，陶藝帶你領(lǐng)略泥土的芬芳。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心四樓婦女之家
活動(dòng)時(shí)間：9:00—10:00
體驗(yàn)時(shí)間：1小時(shí)
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：20人
溫馨提示：
(1)軟陶體驗(yàn)使用軟陶泥創(chuàng)作一系列卡通動(dòng)漫等無(wú)限創(chuàng)意，作品完成后將作為禮物送給參與者。
(2)親子組合可以家庭為單位報(bào)名參加(其中一位家庭成員報(bào)名成功即可)。
7、色彩馬卡龍——翻糖餅干制作
你曾經(jīng)被色彩溫馨的法式餅干所迷住嗎?這是一種食物，同時(shí)也是一件藝術(shù)品!為你解開這藝術(shù)品背后的制作方法，親手制作一件獨(dú)具匠心、讓你愛(ài)不釋手的翻糖餅干。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心四樓兒童活動(dòng)區(qū)
活動(dòng)時(shí)間：
9：30x10：00
10：15x10：45
11：00x11：45
體驗(yàn)時(shí)間：30分鐘
費(fèi)用：免費(fèi)(超出2塊餅干，需自付10元/塊)
名額：共30人(每場(chǎng)10人)
溫馨提示：親子組合可以家庭為單位報(bào)名參加(其中一位家庭成員報(bào)名成功即可)。
8、芭倫形體訓(xùn)練
體態(tài)美，展示給人們的是自信、優(yōu)雅、氣質(zhì)、能力，它不僅僅反映在對(duì)別人的視覺(jué)效果中，同時(shí)它也是一種外在輔助工具，能立刻喚起你內(nèi)在沉積的優(yōu)良素質(zhì)，通過(guò)你的穿著、微笑、目光接觸、握手，站姿、坐姿，一舉一動(dòng)，讓你渾身都散發(fā)著一個(gè)優(yōu)雅女性的魅力!
活動(dòng)地點(diǎn)：xx文化活動(dòng)中心五樓舞蹈室
活動(dòng)時(shí)間：9：00x9：45
體驗(yàn)時(shí)間：45分鐘
費(fèi)用：免費(fèi)
名額：30人
溫馨提示：成功報(bào)名者參加時(shí)請(qǐng)穿著運(yùn)動(dòng)或?qū)捤梢路?/p>
青年主題活動(dòng)實(shí)施方案3
活動(dòng)宗旨：
為了更好的展示青年人的活力, 提高青年基礎(chǔ)理論知識(shí)及思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)團(tuán)員青年愛(ài)國(guó)主義熱情、社會(huì)責(zé)任感及工作熱情，籌劃開展青年節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)擬定方案如下：
活動(dòng)主題：
閃耀青春的光輝五四青年節(jié)系列活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：
3月下旬至5月上旬
活動(dòng)內(nèi)容：
一、一節(jié)團(tuán)課
時(shí)間：13：00-15：00(暫定)
地點(diǎn)：xx圖書館
主要內(nèi)容：邀請(qǐng)團(tuán)區(qū)委或區(qū)黨校老師講解，以黨團(tuán)史為主要內(nèi)容，圍繞思想道德引領(lǐng)及社會(huì)服務(wù)意識(shí),結(jié)合文化系統(tǒng)特點(diǎn)，讓青年們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，打好理論基礎(chǔ)，提高思想認(rèn)識(shí)，從而能以理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)。
二、一部勵(lì)志電影
時(shí)間：下午：15：30-17：00(暫定)
地點(diǎn)：xx圖書館
主要內(nèi)容:觀看世博志愿者影片(世博會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束近一年的時(shí)間,但是世博記憶不會(huì)磨滅,影片以紀(jì)實(shí)方式,描寫世博園區(qū)志愿者的服務(wù)經(jīng)歷,重溫世博,感受學(xué)習(xí)志愿者精神)
三、一次志愿者行動(dòng)
時(shí)間：4月下旬
地點(diǎn)：以具體服務(wù)地點(diǎn)為準(zhǔn)
四、一次紅色之旅
地點(diǎn)：愚園路753號(hào)
主要內(nèi)容：組織系統(tǒng)35周歲以下青年，參觀南京路上好八連 連史室，通過(guò)展出的圖片和資料，直觀的了解好八連的光輝業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)八連艱苦奮斗、拒腐蝕永不沾的'優(yōu)良傳統(tǒng)、全心全意為人民服務(wù)的宗旨
五、一次征文比賽
時(shí)間：3月下旬-5月上旬
主要內(nèi)容：在文化系統(tǒng)內(nèi)全面發(fā)動(dòng)，以閃耀青春的光輝為主題，緊扣主題(也可自由選題)，從自身出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，說(shuō)出青年人最想說(shuō)的話，旨在展示當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代青年的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代青年的無(wú)限活力。
并從獲獎(jiǎng)作品中，選取優(yōu)秀作品，刊登在《虹橋風(fēng)》中。
六、一次座談會(huì)
時(shí)間：5月中旬
地點(diǎn)：xx圖書館
主要內(nèi)容：以茶話會(huì)的形式，邀請(qǐng)局黨委領(lǐng)導(dǎo)及系統(tǒng)青年代表，圍繞系列活動(dòng)的內(nèi)容、形式以及工作、生活各方面，談?wù)勛约旱目捶敖ㄗh，以便更全面了解團(tuán)員青年需求，更好的開展團(tuán)組織工作。
青年主題活動(dòng)實(shí)施方案4
一、活動(dòng)主題
追尋火紅歲月，奏響青春樂(lè)章，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀(jì)的新一代，我們有職責(zé)將自己在舊世紀(jì)中積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)21世紀(jì)。激情五四，點(diǎn)燃青春校園，與時(shí)俱進(jìn)，貢獻(xiàn)青春力量。
二、主辦單位
學(xué)校學(xué)生會(huì)
三、活動(dòng)范圍
全校廣大團(tuán)員青年。
四、活動(dòng)背景
五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。是以一批先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。在這場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)各界高舉“民主”和“科學(xué)”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進(jìn)中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型、新文化運(yùn)動(dòng)的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運(yùn)動(dòng)也是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展。新文化運(yùn)動(dòng)不僅僅為五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)作了思想準(zhǔn)備，同時(shí)隨著這次運(yùn)動(dòng)而更加深入發(fā)展，使社會(huì)主義思潮逐漸代替資產(chǎn)階級(jí)思潮而成為運(yùn)動(dòng)的主流，并在思想上和干部上為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。
五、活動(dòng)目的和宗旨
我們要充分利用“五四”紀(jì)念日、和“青年節(jié)”到來(lái)之際，精心設(shè)計(jì)，合理安排，開展各具特色的紀(jì)念活動(dòng)，在活動(dòng)中全面提高青年的思想、道德素質(zhì)，增強(qiáng)廣大青年的使命感和職責(zé)感。
六、系列活動(dòng)
除了這個(gè)主體活動(dòng)，還要進(jìn)行一些以“青春”為主題的系列活動(dòng)。(雛形)
1.“青春對(duì)抗”辯論賽
在五四最近的一兩周搞一場(chǎng)以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊(duì)中(關(guān)愛(ài)自閉癥兒童策劃書)選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學(xué)生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等。
2.“青春激情”演講比賽
能夠自由報(bào)名或是各學(xué)院派代表參加。以詩(shī)文朗誦的形式，精選“五四”運(yùn)動(dòng)后各個(gè)歷史時(shí)期贊美青春、謳歌時(shí)代主旋律的優(yōu)秀詩(shī)文作品，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術(shù)的感染力，堅(jiān)定廣大青少年跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
3.“青春律動(dòng)”群舞比賽
這個(gè)初想起時(shí)，一向有想拿掉的沖動(dòng)，還是寫下來(lái)。也是能夠自由報(bào)名或是各學(xué)院派代表(隊(duì))參加能夠找某段時(shí)間，空閑的下午或晚上，在學(xué)生活動(dòng)中心舉辦這樣的群舞比賽。
4.“青春生活”寢室布置創(chuàng)意大賽
各學(xué)院生活部都就應(yīng)舉辦過(guò)男女生寢室互查，這次就應(yīng)是更高級(jí)的、或者說(shuō)是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風(fēng)格布置自己的窩，之后展現(xiàn)給大家看，讓大眾來(lái)打分(評(píng)委能夠主動(dòng)報(bào)名)，來(lái)評(píng)出哪個(gè)寢室更有創(chuàng)意和新鮮感。打分時(shí)，上次寢室互查的5項(xiàng)都是有關(guān)于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項(xiàng)，更多地體此刻了總體印象和創(chuàng)意上。
5.“青春感動(dòng)”“感動(dòng)貿(mào)大”校園人物
能夠完全模仿感動(dòng)中國(guó)，將這一年來(lái)或是載入史冊(cè)的，或是民間口耳相傳的'校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時(shí)間在某個(gè)大教室播放。如果可能的話，將其本人請(qǐng)來(lái)談他自己的感受。這種集會(huì)就應(yīng)比較會(huì)受歡迎。
6.“青春印記”大型簽名感言活動(dòng)
需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后能夠在主活動(dòng)(DV)放映之后，或者找一個(gè)人員密集的場(chǎng)所，讓每一個(gè)來(lái)往的群眾都有機(jī)會(huì)用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說(shuō)的話。這些簽名會(huì)在活動(dòng)基本上結(jié)束時(shí)掛于校園內(nèi)某醒目位置，比如說(shuō)一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供觀賞。
青年主題活動(dòng)實(shí)施方案5
一、項(xiàng)目名稱
轉(zhuǎn)型、感悟
二、項(xiàng)目背景
青少年階段的學(xué)生，有很敏感的認(rèn)知能力，也具有較高的自尊自信意識(shí)，自我中心意識(shí)極強(qiáng)，自我控制力弱。人格和心理意識(shí)較多傾向于自我作出的評(píng)價(jià)而非他人作出的。
青少年的人格認(rèn)知和世界觀評(píng)判還相當(dāng)幼稚和膚淺;當(dāng)獨(dú)立人格的排斥力大于學(xué)校教育力和家長(zhǎng)管束力時(shí)，青少年的感性對(duì)抗將超出他們本身的控制力;此時(shí)的排斥和叛逆心理需要理解和引導(dǎo)來(lái)化解，決不能強(qiáng)制管束和硬性壓制。
青少年的叛逆體現(xiàn)出一定的階段性，主要體現(xiàn)在心理認(rèn)知能力和生物性適應(yīng)能力增加階段;心理認(rèn)知能力上升，評(píng)判能力和世界觀開始形成。他們不再盲從，對(duì)的代表，教師、家長(zhǎng)開始置疑。
(1)家庭因素
叛逆行為表現(xiàn)開始單親家庭、夫妻關(guān)系不和，矛盾突出的家庭;青少年期缺少家庭關(guān)愛(ài)也是易發(fā)群體，極易發(fā)生心理叛逆;而且往往叛逆更加徹底和敵對(duì)更加嚴(yán)重。
(2)社會(huì)因素
青少年叛逆心理與行為受社會(huì)壓力與不良習(xí)氣影響�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)的節(jié)奏和壓力不言而喻。家長(zhǎng)工作和生活的壓力會(huì)在家庭教育中傳遞給子女。處于青春期的學(xué)生，會(huì)因承受家長(zhǎng)的壓力而迷亂，會(huì)因釋放家長(zhǎng)傳遞的壓力而出現(xiàn)類似叛逆的心理阻抗。
青少年叛逆心理與行為更受大眾傳播媒體影響。許多的電視、網(wǎng)絡(luò)在信息內(nèi)容選擇、制作方法上因著眼于廣大觀眾而忽略、忽視對(duì)青少年受眾群體的需求，使一些文化中不良的、世俗的負(fù)面的某種社會(huì)現(xiàn)象影響了青少年，使本來(lái)用來(lái)警示人們和青少年的內(nèi)容，而被青少年負(fù)面地接受和消化，加劇負(fù)面心理作用，強(qiáng)化了叛逆心理的形成。
強(qiáng)制管束和硬性壓制容易出現(xiàn)感性對(duì)抗。一旦感性對(duì)抗出現(xiàn)，過(guò)激行為常常伴隨出現(xiàn)。出走、叛逆自暴自棄或者其它事件將隨時(shí)發(fā)生。所以，過(guò)度的壓抑和管束對(duì)青少年人格心理的成長(zhǎng)是有害的。
一些在大山里生活的孩子渴望走出大山，他們相信山的那邊是海，但家庭的貧困可能會(huì)阻礙他們的理想的實(shí)現(xiàn)，所以他們中的大部分人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)折斷夢(mèng)想的雙翼。
基于此類現(xiàn)象，我們決定幫助這些具有過(guò)分叛逆心理的青少年和渴望知識(shí)的貧苦孩子。讓他們換種生活，換種角色，自己體會(huì)并感悟生活。
三、目的
通過(guò)我們的團(tuán)隊(duì)提供相應(yīng)的幫助，使誤入歧途的青少年重建正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們的家庭重新和睦。為家庭貧困的'孩子貢獻(xiàn)一份微薄之力，在他們理想實(shí)現(xiàn)的道路上做一些對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉而對(duì)他們卻難如登天的事。
他們的理想就是我們的理想。我們會(huì)不斷改進(jìn)，完善體系，并逐漸擴(kuò)大，推廣。希望得到相關(guān)媒體、學(xué)校以及全社會(huì)的廣泛關(guān)注，讓青少年擁有一個(gè)健康積極的生活態(tài)度。
四、資源需要
攝像機(jī)，人力，相關(guān)公司，車輛，話筒。
五、項(xiàng)目流程
前期準(zhǔn)備
1、完成項(xiàng)目策劃書。
2、在市區(qū)內(nèi)開展調(diào)查，找到有意向并且經(jīng)濟(jì)能力較好的家庭，在地處偏僻的地區(qū)找到相關(guān)家庭，進(jìn)行交換生活，為期一個(gè)月。
3、找到可以提供幫助的電視臺(tái)，進(jìn)行全程跟蹤。
項(xiàng)目開展
具體活動(dòng)流：
(1)首先，我們會(huì)在中學(xué)中開展調(diào)查，選擇具有過(guò)分叛逆行為且與父母關(guān)系不和睦的學(xué)生，再進(jìn)行進(jìn)一步篩選，選擇較為合適的一個(gè)。
同時(shí)我們會(huì)在偏遠(yuǎn)地區(qū)(山區(qū))找尋家庭條件艱苦，但渴望知識(shí)、渴望美好生活的家庭。征得雙方父母及本人的同意后，進(jìn)行交換生活。
(2)其次，我們會(huì)在交換生活期間進(jìn)行全程記錄。
(3)在一個(gè)月的交換生活結(jié)束后，我們將雙方的記錄剪輯成片，做成一部具有教育意義的記錄篇，并聯(lián)系電視臺(tái)，在相關(guān)教育頻道進(jìn)行播放。
(4)我們會(huì)對(duì)參與者今后的生活進(jìn)行短期的跟蹤記錄、報(bào)道，并采訪其父母，同時(shí)請(qǐng)他們提出一些意見(jiàn)與建議。以助我們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，更加完善體系。
(5)在幾次的交換活動(dòng)后，我們會(huì)有相應(yīng)的資料整理，包擴(kuò)參與者自我總結(jié)、感悟。家人反饋，學(xué)校及同學(xué)反饋，社會(huì)意見(jiàn)。
(6)我們公司具有一個(gè)“五指墻”活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)讓雙方參與活動(dòng)，鄭重的印上他們的手印。
此外他們以后的情況我們會(huì)進(jìn)行跟蹤，以便他們更好的知道對(duì)方的情況，進(jìn)行聯(lián)系。并且，我們?cè)诔闪⒐竞髸?huì)設(shè)立一個(gè)小型資金會(huì)，讓每一個(gè)參與者都可以獻(xiàn)出愛(ài)心。并將資金捐獻(xiàn)給貧困家庭。
(7)“轉(zhuǎn)型”
六、經(jīng)費(fèi)
在活動(dòng)開始前，我們會(huì)向經(jīng)濟(jì)能力較好的一方收取一定費(fèi)用，但考慮到開銷過(guò)大，還需相關(guān)單位、集團(tuán)進(jìn)行贊助。
七、活動(dòng)中注意的細(xì)節(jié)與問(wèn)題。
活動(dòng)中參與者可能會(huì)出現(xiàn)一些生理及心理上的不適，如當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境不適應(yīng)，及出現(xiàn)想家情緒，等等。我們會(huì)給予指導(dǎo)及幫助，但最重要的是讓他們自己要學(xué)會(huì)處理，解決。因?yàn)槲覀兊哪康氖亲屗麄冏约焊形颉?/p>
終會(huì)讓那些渴望知識(shí)的孩子們受到更好的教育
讓迷茫的孩子樹立正確的觀念讓其家庭充滿和睦。
青年主題活動(dòng)實(shí)施方案6
為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)9x周年，進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)“五四”精神，同時(shí)為了更好地向全社會(huì)推廣環(huán)保理念，營(yíng)造“五水共治”全民參與的良好氛圍。決定在xx廣場(chǎng)“雷鋒角”開展“志愿青春我參與”暨“五水共治”萬(wàn)人環(huán)保公益活動(dòng)。詳情如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月25日(周六)早上8:30—16:00;
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx廣場(chǎng)雷鋒角、xx街道敬老院、xx微笑亭、青春服務(wù)驛站;
三、主辦單位：
xx市共青團(tuán)
承辦單位：xx市志愿者協(xié)會(huì)、xx街道團(tuán)工委、xx社區(qū)、xx城市廣場(chǎng)、xx滴水公益、xx陽(yáng)光公益、xx論壇志愿聯(lián)盟;
協(xié)辦單位：雷鋒角志愿服務(wù)隊(duì)、市總工會(huì)、市紅會(huì)、市禁毒辦、市防艾辦、市獻(xiàn)血辦、市環(huán)保局團(tuán)委、市法院團(tuán)委、市交投集團(tuán)團(tuán)委、xx公益;
四、參加人員：
全體市民;
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)青春治水我先行
活動(dòng)以環(huán)保護(hù)照申領(lǐng)為主線，活動(dòng)開始時(shí)給每位參加活動(dòng)的市民分發(fā)一本環(huán)保護(hù)照。領(lǐng)取護(hù)照后市民需要到各治水展棚參加環(huán)保知識(shí)問(wèn)答、愛(ài)心環(huán)保物品購(gòu)買等活動(dòng)，并獲取印章，集滿6個(gè)以上就能領(lǐng)取活動(dòng)環(huán)保禮品一份。
1、環(huán)保游戲活動(dòng)：需要到環(huán)保游戲活動(dòng)區(qū)域，參與環(huán)保游戲，如垃圾分類小游戲等，并順利。
2、環(huán)保傳單我來(lái)發(fā)活動(dòng)：需要身著環(huán)保人偶進(jìn)行環(huán)保宣傳，每人完成15分鐘的人偶著裝宣傳，同時(shí)發(fā)出15份環(huán)保宣傳材料。
3、環(huán)保萬(wàn)人簽名活動(dòng)：需要到環(huán)保萬(wàn)人簽名展臺(tái)進(jìn)行簽名，同時(shí)微信、關(guān)注“xx環(huán)保治水拍客”二維碼。
4、愛(ài)心后備箱活動(dòng)：需要到愛(ài)心后備箱活動(dòng)區(qū)域，購(gòu)買一件及以上的環(huán)保物品。愛(ài)心后備箱是前期發(fā)動(dòng)的愛(ài)心青年將自有的愛(ài)心物資放于汽車后備箱內(nèi)，活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行義賣。
5、環(huán)保拼圖活動(dòng)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成把環(huán)保拼圖，并說(shuō)出圖中不文明現(xiàn)象等小游戲，并順利。
6、“小魚治水”清源潔水行動(dòng)：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)放養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)公眾水資源保護(hù)意識(shí)，通過(guò)各種寓教于樂(lè)的方式更好地調(diào)動(dòng)民眾的積極參與“五水共治”活動(dòng)。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、市環(huán)保局、城市廣場(chǎng)、滴水公益、學(xué)生村官俱樂(lè)部xx科職院志愿者;
(2)青春熱血我奉獻(xiàn)
以奉獻(xiàn)青春熱血為主題，聯(lián)系市獻(xiàn)血辦將獻(xiàn)血車開到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)提前發(fā)動(dòng)全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)，學(xué)校，機(jī)關(guān)青年活動(dòng)當(dāng)天到廣場(chǎng)進(jìn)行獻(xiàn)血。并且獻(xiàn)血完成后請(qǐng)獻(xiàn)血青年關(guān)注“xx青年”微信平臺(tái)，并發(fā)送一張活動(dòng)圖片和一句話感言，之后將獲得禮品一份，獻(xiàn)血量排名前50位的青年將免費(fèi)獲得電影票一張。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、市獻(xiàn)血辦、各級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人;
(3)青春騎行我引領(lǐng)
以參與“五水共治”和開展“敬老愛(ài)老”志愿服務(wù)為主題，以騎行為載體，組成“環(huán)保治水拍客”、“青春志愿者”等多支騎行隊(duì)。
活動(dòng)當(dāng)天在廣場(chǎng)舉行簡(jiǎn)單啟動(dòng)儀式，之后騎行隊(duì)按照預(yù)定路線進(jìn)行騎行，對(duì)沿途的河流、小溪進(jìn)行拍攝，尋找最美河流，發(fā)現(xiàn)污染情況，并及時(shí)通過(guò)“xx環(huán)保治水拍客”公共平臺(tái)進(jìn)行上報(bào)。
“青年志愿者”騎行隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)xx養(yǎng)老院后開展敬老愛(ài)老志愿服務(wù)，展現(xiàn)青年奉獻(xiàn)精神。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、市環(huán)保局團(tuán)委、市交投集團(tuán)團(tuán)委、xx論壇、陽(yáng)光公益、騎行隊(duì);
(4)輪上青春我追逐
以愛(ài)心后備箱為活動(dòng)載體，發(fā)動(dòng)有車、有愛(ài)心的青年在活動(dòng)當(dāng)天集中開展以義賣為主要方式的志愿服務(wù)活動(dòng)。
參加活動(dòng)的青年將自有的愛(ài)心物資放于汽車后備箱內(nèi)，活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行義賣，所得款項(xiàng)將全部用于幫助困難青年。同時(shí)在活動(dòng)前，要求各級(jí)團(tuán)組織廣泛動(dòng)員青年參與，積極奉獻(xiàn)愛(ài)心。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、城市廣場(chǎng)、滴水公益、各級(jí)團(tuán)組織;
(5)志愿青春我行動(dòng)
以雷鋒角常規(guī)志愿服務(wù)為主體，邀請(qǐng)各局機(jī)關(guān)單位有意開展志愿服務(wù)活動(dòng)的團(tuán)員青年共同參與，開展志愿青春專場(chǎng)活動(dòng)，同時(shí)分發(fā)團(tuán)徽，要求參加志愿服務(wù)活動(dòng)的`團(tuán)員佩戴，進(jìn)一步凸顯“五四”氛圍，展現(xiàn)“五四”精神。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、機(jī)關(guān)團(tuán)工委;
(6)“小魚治水——清源潔水行動(dòng)”
由城市廣場(chǎng)提供魚苗，大學(xué)生村官俱樂(lè)部承接活動(dòng)，在江畔舉行主題為“小魚治水—清源潔水”現(xiàn)場(chǎng)放養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)公眾水資源保護(hù)意識(shí)，“小魚治水”的活動(dòng)則希望通過(guò)小魚慢慢成長(zhǎng)為大魚后發(fā)揮其生態(tài)凈水的功能，成為現(xiàn)代版的“大魚治水”。
活動(dòng)本著貼近民眾，通俗易懂且易于參與的理念，通過(guò)各種寓教于樂(lè)的方式更好地調(diào)動(dòng)民眾的積極參與“五水共治”活動(dòng)。魚種共三類：鰱魚、鳙魚、黃尾密鲴，均為上年繁育的大規(guī)格魚種。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：城市廣場(chǎng)、大學(xué)生村官俱樂(lè)部;
(7)微笑青春我綻放
5月4日，在微笑亭，青春服務(wù)驛站開展微笑青春志愿服務(wù)專場(chǎng)，活動(dòng)規(guī)模以精為特色，以突出“五四”氛圍為重點(diǎn)。提供優(yōu)秀青年醫(yī)生問(wèn)診、口腔保健、測(cè)血糖等大眾較為需求的志愿服務(wù)。
責(zé)任部門：志愿者指導(dǎo)中心、街道團(tuán)工委、衛(wèi)生局團(tuán)委、公益
(8)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“流動(dòng)雷鋒角”志愿服務(wù)活動(dòng)
要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)團(tuán)組織在“五四”前后組織專業(yè)志愿服務(wù)隊(duì)、團(tuán)員青年、大學(xué)生村官等開展一次“志愿青春.我奉獻(xiàn)”為主題的“流動(dòng)雷鋒角”專場(chǎng)志愿服務(wù)活動(dòng)。
責(zé)任部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)團(tuán)(工)委
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