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關(guān)于讀書活動方案模板集合10篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的讀書活動方案10篇，希望對大家有所幫助。
讀書活動方案 篇1
指導(dǎo)思想：
以學(xué)�！稌阈@行動計劃》為指導(dǎo)，以提升中小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為宗旨，切實開展各種形式的讀書活動。在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,使他們樂讀、會讀，促進學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，讓書成為他們成長的伴侶。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
讀書口號： 閱讀經(jīng)典 豐富人生
活動階段：
一、宣傳發(fā)動，制定計劃。
1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。
2、班級中貼讀書標(biāo)語，辦黑板報，開主體隊會，捐自家藏書，建班級書屋。
3、推薦專門的圖書角負責(zé)人，設(shè)計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺。
4、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。
5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍，拓展知識面。
二、實施行動。
(一)開辟“班級讀書園地”
1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報。
2、在班級中設(shè)立專門的'圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。
(二)校內(nèi)品讀
1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習(xí)開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。
4、每周早自習(xí)補充新詩。在班級的墻報上開辟“唐詩專欄”，已備遺忘。
5、進行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語文教材每一個單元時，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。
6、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等�？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
(三)親子共讀
1、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。
2、鼓勵家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個家庭進行實驗，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。
3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
三、總結(jié)評比。
1、根據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評比“讀書章”、“積累章”(可以組織學(xué)生進行班級“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進行評比)
2、開展親子讀書交流展示會，形式：書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收獲展示(可以是筆記，可以是手抄報，可以是文章等等)……
3、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
4、凡是堅持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎勵。
5、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定，選出班級和年級的“讀書明星”。
四、附：推薦書目：
《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《森林報》、《淘氣包馬小跳》
《細菌.世界歷險記》、《地球的故事》、 《十萬個為什么》、《穿過地平線》、 《誰動了我的奶酪》。
讀書活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為了更好地營建書香校園，響應(yīng)我市創(chuàng)文辦精神，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚，進一步促進素質(zhì)的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。
二、活動時間
“4。23世界讀書日”當(dāng)天為系列活動的啟動日，活動將持續(xù)到5月下旬。
三、活動主題
本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀，讓生命更豐盈”
四、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。
五、活動倡議
在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；在這一天，走進伴你終生讀書的校園————圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
六、活動資料與安排
1、“世界讀書日”系列活動
�、�4月23日當(dāng)天，春曉中學(xué)第四屆“校園讀書節(jié)”系列活動啟動。
�、诮M織一期宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（4月27日前出完）（負責(zé)部門：學(xué)生會、美術(shù)科組）
③開展師生向圖書角自愿捐書活動。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。（負責(zé)部門：校志愿者社團、圖書館）
�、芡瑢W(xué)之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。
2、組織讀書節(jié)主題班會（4月29日周一）。（負責(zé)人：各年級班主任）
3、手抄報比賽。舉辦“對我影響深刻的一本書”主題手抄報（初一初二參加）（負責(zé)部門：學(xué)生會、美術(shù)科組）
4、組織開展春曉中學(xué)“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。（負責(zé)部門：語文科組、校團委、初一級組）。（5月13日周一）
5、舉辦“對我影響最深的`一本書”有獎?wù)魑幕顒�。（負�?zé)部門：語文科、初一初二年級組、學(xué)生會）（5月6日前交）
6、在校二樓階梯教室舉辦春曉中學(xué)第四屆校園讀書節(jié)專題講座（時間地點詳見校園海報）主講人：林旭玲老師 主題：閱讀，讓生命更豐盈
7、開展學(xué)生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買（借）本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀。
8、舉辦第四屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎手抄報作品展覽。（5月）（負責(zé)部門：語文科組）
9、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放（負責(zé)部門：教務(wù)處、校團委）免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》、《茶館》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。
讀書活動方案 篇3
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我教育信仰的真諦之一�！卑偷ふf：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點�！苯處熖厥獾穆殬I(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”，成為學(xué)生讀書的楷模。為進一步加強校園文化建設(shè)，增強教師能力素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，學(xué)校決定開展教師讀書系列活動，具體安排如下：
一、活動主題：
“悅”讀成長智慧育人
二、活動目標(biāo)：
1、形成學(xué)習(xí)氛圍，營造“書香”環(huán)境，促進校園文化建設(shè)。
2、提高教師理論水平和能力素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。
3、以讀書搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，使之成為教師成長的途徑。
三、活動內(nèi)容：
1、閱讀報刊：教師以利用工作中間閱讀一些報刊雜志文章。
2、必讀書目：每學(xué)期從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。
3、推薦書目：學(xué)校向教師推薦書籍，或借閱或購買或網(wǎng)上閱讀。
4、自選書目：每人選擇一些自己感興趣的書目進行閱讀。
四、活動要求：
1、聯(lián)系工作實際，撰寫教育隨筆，做到“讀寫”結(jié)合，也可以發(fā)個人博客上，交流共享。
2、做好讀書筆記。運用學(xué)校“eeoa”平臺上傳至教師檔案袋的`學(xué)習(xí)心得欄目內(nèi)，要求內(nèi)容真實，不抄襲。一學(xué)期不少于2500字。學(xué)期末讀書筆記作為教師發(fā)展性評價和教師讀書評比參考依據(jù)。
3、讀書心得交流。每人撰寫讀書心得。期中由各教研組開展“沙龍”活動，互相交流，期末由學(xué)校組織教師舉行讀書匯報會或讀書論壇，交流讀書心得和收獲。
4、做到“六個結(jié)合”。讀書與問題反思相結(jié)合，帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐工作相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；讀書與“教學(xué)教研－校本培訓(xùn)一文本研究”活動相結(jié)合，切實化解實踐難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，更新觀念，提高認識，創(chuàng)新工作思路。
五、活動操作：
1、由校長向全校教師發(fā)出“‘悅’讀成長，智慧育人”讀書倡儀書，宣講讀書意義，提出讀書要求，營造全校教師開展讀書活動氛圍。（責(zé)任人——z校長）
2、每位教師對照學(xué)校開展讀書活動方案要求，制訂個人讀書計劃（附件1）。（責(zé)任人——zz、校區(qū)教導(dǎo)）
3、各教研組每學(xué)期至少集中一次讀書心得交流匯報活動。有主題確定，有內(nèi)容安排，有方案制訂，有活動記錄，效果較為明顯。（附件3）（責(zé)任人——zz）
4、邀請校外專家或文化名人來校與教師“面對面”，傳送讀書經(jīng)驗，介紹讀書方法，交流讀書心得，引導(dǎo)教師暢游書海。（責(zé)任人—書記室）
5、開設(shè)“浦南園講壇”，分期開壇，一學(xué)年開講2—3次，邀請名家或推薦教師輪流主講。（責(zé)任人——z）
6、學(xué)校統(tǒng)一運用“eeoa”平臺上傳教師讀書心得、摘錄，也當(dāng)作教師發(fā)展性評價和教師讀書評比的依據(jù)。（責(zé)任人—-信息技術(shù)處、校區(qū)教導(dǎo)）
7、每位教師必讀書目閱讀后填寫《教師必讀篇目情況記錄表》，將之納入校本教研管理和教師成長檔案內(nèi)容。（附件2）（責(zé)任人—-z、校區(qū)教導(dǎo)）
8、開設(shè)教師讀書“網(wǎng)上交流閱讀窗”。一方面向教師提供電子閱讀資料，另一方面教師可利用qq、微博、微信進行互動交流，分享閱讀快樂。（責(zé)任人—-z）
9、結(jié)合校園讀書節(jié)，舉行師生共讀活動，或表演或圖片或編排“浦南園”讀書�？蚓帉懽x書心得集。（責(zé)任人—zz、書記室）
10、每學(xué)期要進行教師讀書活動交流總結(jié)，上個學(xué)期召開教師讀書交流匯報會，推薦部分教師參加交流，下個學(xué)期結(jié)束舉行讀書活動評比，并納入教師發(fā)展性評價內(nèi)容，給優(yōu)秀教師適當(dāng)獎勵。（責(zé)任人—-校區(qū)校長、zz）
學(xué)校重視教師讀書活動開展，竭盡全力為教師讀書活動創(chuàng)設(shè)條件，增加投入，提供保障，特別是圖書室要建立相應(yīng)管理制度，購買和整理教師所需的書籍，為教師閱讀提供指導(dǎo)和方便。另外，要注重讀書過程和實教，加強交流，共同提高。通過一系列讀書活動，逐步提升教師專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)，深化校園文化建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。
讀書活動方案 篇4
一、活動背景：
為響應(yīng)學(xué)校加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，創(chuàng)建良好校風(fēng)班風(fēng)。同時，也為我團總支創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織做出響應(yīng)，共同為此次創(chuàng)建活動留下自己的足跡。為此，特舉辦了本次的讀書報告會，讓大家盡情享受閱讀的歡樂，讓性情得以陶冶。
二、活動目的：
通過本次活動增加對書籍的熱愛，增長讀書的興趣，加強同學(xué)們自我學(xué)習(xí)、自我增值能力；并且為同學(xué)們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的廣闊平臺；讓廣大同學(xué)們能夠明確自己的學(xué)習(xí)目的,明確自己的未來，提高自身學(xué)習(xí)積極性，并借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
三、活動對象：商學(xué)院全體師生。
四、活動安排：
1、活動時間：20xx年x月
2、活動地點：待定
3、活動對象：商學(xué)院全體同學(xué)
4、活動要求：要求報名參加此項活動的同學(xué)根據(jù)自己所報類別及所講內(nèi)容主題制作PPT進行演講，選手演講時間8——10分鐘。
五、活動流程：
�。ㄒ唬� 活動宣傳階段
1、通過電子文稿的形式向各部門發(fā)出相關(guān)文件，附帶報名表，動員各部門同學(xué)積極參與。
2、制作一塊宣傳板在教學(xué)樓前展出，以宣傳此次活動和動員同學(xué)們參加。
3、爭取通過校廣播臺對書評做進一步的.宣傳報道。
4、院報、記者站對書評進行宣傳。
（二） 組織籌備階段
1、報名時間：3月11日至3月19日
2、遴選時間：3月20日至3月21日
3、決賽時間：3月22日
4、工作人員安排：
活動策劃兼總負責(zé)：xx等（負責(zé)整個活動的策劃、組織和安排）
主持：xx
技術(shù)顧問：xx
安全組：（負責(zé)現(xiàn)場安全和秩序的維護）
組長：xx
成員：
統(tǒng)分組：（負責(zé)各個選手的成績統(tǒng)計）
組長：xx
成員： xx
禮儀組：（活動前負責(zé)接待嘉賓、評委及做好觀眾迎接）xx
服務(wù)組：（負責(zé)現(xiàn)場活動禮品發(fā)放等服務(wù)工作）xx
記時組：xx
5.嘉賓及評委：
嘉賓席：xx（校團委組織部部長）
評委席：xxx
�。ㄈ� 活動開展階段
1、場地布置及人員安排就緒，做好活動開展前各項準(zhǔn)備工作的安排以及活動開展前的氣氛渲染。
2、參賽選手提前30分鐘到場做準(zhǔn)備工作。
3、事先將準(zhǔn)備好的純凈水放在嘉賓及評委席，技術(shù)組將選手和我們所需要的PPT拷到電腦上。
4、邀請嘉賓及評委入座。
5、活動流程：
（1）介紹到場嘉賓及評委。（銘牌兩個）
(2)主持人介紹比賽流程
�。�3）參賽選手主講內(nèi)容分為兩個板塊，每個板塊開始之前播放優(yōu)秀書籍集錦。
（4）選手正式開講，兩個選手之間有提問或互動環(huán)節(jié)。
�。�5）評委做現(xiàn)場點評。
�。�6）主持人宣讀比賽成績。
�。�7）頒獎。
�。�8）嘉賓點評。
�。�9）工作人員做好材料的整理和歸檔。
�。�10）活動結(jié)束后安排所有人員安全有序離場，工作人員清理現(xiàn)場。
�。ㄋ模� 活動獎勵及獎項設(shè)置
進入最后決賽的選手獲獎后均由團委頒發(fā)榮譽證書。（及紀(jì)念獎品）
活動設(shè)一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎若干。
�。ㄎ澹┗顒宇A(yù)算
純凈水 1提20×1.0＝20.0
中性筆 10支×1.0＝10.共計：30.0元
讀書活動方案 篇5
實驗部及初中部相關(guān)年級：
為積極倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和文化自信。在我校新的五年行動計劃綱要和文化興校戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，通過組織讀書節(jié)系列活動的開展，讓學(xué)生真切感受經(jīng)典的魅力，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀良好習(xí)慣，進而形成書香滿溢、和諧文明的校園氛圍。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在4月份舉辦我校第九屆讀書節(jié)活動。具體事宜安排如下：
一、活動主題 經(jīng)典點亮人生·書香飄溢校園
二、組織機構(gòu)
主任委員：xx
副主任委員：xx
成 員：相關(guān)年級各班班主任及年級語文教學(xué)組全體教師
三、活動時間 20xx年4月2日—4月30日
四、活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；
2、為學(xué)生提供交流閱讀體會的平臺，為學(xué)生搭建展示閱讀成果的舞臺，讓學(xué)生在讀書活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂；
3、以讀書節(jié)活動為載體，讓學(xué)生親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書，形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。
五、活動安排
1、“小小百家講壇”演講比賽——實驗部初一年級、初中部初一年級負責(zé)承辦
�、僖园嗉墳閱挝�，結(jié)合語文、歷史及思想品德等課程內(nèi)容，閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物，通過主題班會、晨讀或綜合實踐等形式，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演講比賽，增強學(xué)生對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認同，堅定文化自信。
�、谙嚓P(guān)年級組織教師評委，在各班參加演講的學(xué)生中評選征集優(yōu)秀作品，并將優(yōu)秀作品刻錄光盤上報；作品視頻一般為5—8分鐘，視頻片頭、光盤外觀務(wù)必注明演講題目、演講學(xué)生姓名、演講學(xué)生單位（河南師大附中xx班級）、輔導(dǎo)教師姓名、聯(lián)系方式等信息；每個演講視頻作品單獨刻盤，一式兩份；演講作品文稿同時報送紙質(zhì)稿和電子稿；學(xué)校將對年級各班評選的優(yōu)秀征集作品進行評選表彰并擇優(yōu)推薦到省市級相關(guān)比賽中參評。
③所有上報優(yōu)秀演講作品務(wù)必于4月18日前上報校團委，其中征集的優(yōu)秀演講作品嚴禁抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)，取消該作品獲獎資格。
2、開展“獻一本，看百本”書香班級創(chuàng)建活動——實驗部初一年級、初中部初一年級負責(zé)承辦
�、僖园嗉墳閱挝唬竺總�學(xué)生把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，建立讀書角，形成“我來讀好書，好書都來讀”的讀書氛圍。
②為更好的指導(dǎo)學(xué)生有的`放矢地讀書，讓學(xué)生讀好書、讀有用的書，語文老師針對我校學(xué)生特點和學(xué)生的發(fā)展規(guī)律推薦一百本左右的經(jīng)典書籍，并幫助學(xué)生列出讀書計劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
③各班要結(jié)合本屆讀書節(jié)制作黑板報交流讀書心得，并由年級組織對黑板報進行評比。
�、苣昙壐鶕�(jù)班級和學(xué)生參與以上活動所取得的效果，于4月底前評出書香班級、書香少年若干名。
3、舉辦“博雅書香·滿溢校園”勵志公益圖書展覽——面向全校范圍
�、倩顒又黝}：為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)習(xí)讀好書、好讀書、讀書好的意識，營造校園濃厚的書香氛圍，校團委在讀書節(jié)期間舉辦勵志圖書展活動。
②活動內(nèi)容：圖書展精選適合師生閱讀的圖書，內(nèi)容涉及哲學(xué)、文學(xué)、科普、勵志及日常生活等各方面，師生可以根據(jù)自己的喜好挑選品讀，具體書展時間另行通知。
4、開展新東方“夢想之旅”勵志公益講座——實驗部高一年級、實驗部高二年級及國際部負責(zé)承辦
為進一步加強學(xué)生理想信念教育，激勵學(xué)生堅定理想、自立自強、刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，學(xué)校邀請新東方教育科技集團專業(yè)講師結(jié)合自身的親身經(jīng)歷和教學(xué)實踐，圍繞目前學(xué)生普遍關(guān)注的英語學(xué)習(xí)、成長長材、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面于4月底前舉辦勵志公益講座。
六、活動要求
1、讀書節(jié)活動本著“人人參與、突出特色”的原則，力求總結(jié)、積累讀書節(jié)活動經(jīng)驗，做到有所突破、力求創(chuàng)新。
2、各班要結(jié)合本班實際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好活動宣傳和相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。
讀書活動方案 篇6
活動主旨:
你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換一下,一人還是一個蘋果;你有一個思想,我有一個思想,我們交換一下,一人就有兩個思想。你有一本書,我有一本書,我們交換一下,就會獲取無窮的智慧。好書交換可提高閑置書籍利用價值,豐富閱讀資源;設(shè)計攤位形象、攤位名稱、宣傳標(biāo)語,培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力、組織管理能力等。為了使學(xué)生之間更好的資源共享,增加學(xué)生讀書同樂的興趣。
活動方案:
一、參與對象:1-6年級及老師(老師也可帶上舊圖書來交換哦)
二、活動時間:11月26日(周五)下午(如下雨擇日舉行)
三、活動地點:操場
四、活動要求:
1、所交換書籍為內(nèi)容健康,適合少年兒童閱讀的優(yōu)秀書籍,如文學(xué)書、故事書、科技書、歷史書等,謝絕漫畫書。
2、帶來的圖書為自己已“看厭”的圖書,不能太破損,也不要是新購的,不然就失去了活動的意義。
3、限帶5本以下。
4、攤位形象、攤位名稱、宣傳標(biāo)語等集體籌劃。
5、不扔果皮紙屑,保持操場的.清潔。
6、請班主任維持秩序。
五、活動方法:
周五下午擺攤班級在操場上放上書籍,交流班級攜自帶書籍在雙方皆愿意的情況下交換圖書;先在年級中交換,然后可以去其他年級交換。
交流會中未交換出去的圖書,同樣本著自主、自愿的原則,各班可號召同學(xué)留下,建立豐富班級圖書角。
附:擺攤班級,四年級段,其余為交流班級。
讀書活動方案 篇7
一、經(jīng)典誦讀活動的意義
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,使學(xué)生獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富,文字精煉,體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應(yīng)用技巧,對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
二、方案實施原則
1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則,不求字字理解,但求字字背得,在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。
2、“全體參與、快樂誦讀”的原則,讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發(fā)展能力,自然接受經(jīng)典的熏陶。
三、活動口號
國學(xué)伴成長,書香滿校園。
四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)
1、總體目標(biāo):通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,讓他們在一生記憶力最好的`時候,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo):①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》等優(yōu)秀經(jīng)國學(xué)經(jīng)典。以上內(nèi)容,結(jié)合我校實際選編,分年級要求選誦。
六、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”,達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此,提出如下要求:
1、保證誦讀時間。每天早上“快樂誦讀10分鐘”,中午“快樂誦讀10分鐘”,及每周一節(jié)誦讀課(與閱讀課結(jié)合)為誦讀時間,天天堅持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時間。開展課前一吟,熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負擔(dān),教師要提倡見縫插針,積少成多的誦讀方法,各班要充分利用每天課前一兩分鐘時間,開展“課前一吟”活動,做到“讀而常吟之”,“學(xué)而時習(xí)之”。
2、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定計劃,根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學(xué)生專人負責(zé)每周刊登一首詩,一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀,并記憶�？凑l讀得好,記得牢,鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
3、語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。
4、布置家庭作業(yè)時,可以加入誦讀內(nèi)容。
5、指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生,動員學(xué)生互動檢查;表揚先進,鼓勵后進。
6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,在規(guī)定的時間段里,有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能,讓孩子在唱游活動中誦讀。
7、學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀考級活動,經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級范圍。
8、各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主,對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細,體現(xiàn)大意即可;對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦,自然成誦,還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如,將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中,切忌“一刀切”。鼓勵親子誦讀,師生同讀。
七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺——設(shè)立“國學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)”與書香校園讀書節(jié)相結(jié)合
時間:20xx年10月---20xx年12月
第一階段:山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式(11月2日)
1、山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式倡議發(fā)言。
2、各班主任在語文老師、副班主任等協(xié)助下啟動班級讀書活動。
第二階段:“與國學(xué)為伴,與閱讀同行”主題活動(10月1日—12月底)
(一)班級活動(每天堅持)
1、班級采取“好書換著看”、“圖書室借閱”等形式,搞好班級書架的建設(shè)。(10月中旬)
2、開辟班級“讀書專欄”,張貼班級讀書計劃、必讀選讀書目、好書介紹、讀書活動成果展示、讀書之星,出讀書黑板報等資料,定期更換內(nèi)容。結(jié)合進行“書香教室”評比(11月上旬)。
3、開展“早讀”和“午讀”�！霸缱x”時間大體上為學(xué)生到校后----7:50,“午讀”時間為12:00----12:45。各班組織進行“早讀”和“午讀”,同時充分利用學(xué)生閱覽室,為“早讀”、“午讀”提供方便。(“學(xué)生閱覽室”讀書活動輪流表另列)(10月上旬)
(二)全員活動
1、撰寫學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典心得
3——6年級各班與校少先隊大隊部合作,開展“讀國學(xué)經(jīng)典,做有道德少年”征文比賽,為校廣播站選拔人才。
2、“國學(xué)伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽(一個班一個節(jié)目,盡量全員參與)。
讀書活動方案 篇8
一、活動目的：
一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。
本學(xué)期開展“讀書節(jié)”活動旨在繼續(xù)深化書香校園氛圍，積極落實區(qū)教育局“校園讀書行動計劃”，以課題研究為依托，豐富校園讀書活動，讓學(xué)生在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中真正學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，提高品味，營造書香校園，打造和諧校園。
二、活動口號：
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
讓師生擁有智慧。
讀最經(jīng)典的書，做有根基的人。
讀書能夠改變一個人的命運。
三、活動主題：
享受閱讀、享受快樂、享受成長
四、活動時間：
元月—6月
五、活動安排：
�。ㄒ唬┖倨獣慵覉@，親子共讀
寒假前，學(xué)校在�？蠟楦髂昙壎螌W(xué)生推薦了必讀書目并向家長發(fā)出倡議：給孩子建立一個讀書架，給孩子添幾本書，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補破損的'書籍，和孩子一同制作書簽和讀書小報，為孩子營造濃厚的讀書氛圍。
�。ǘ┬麓浩獣P帆，享受閱讀
學(xué)期初，舉行豐富多彩而有意義的活動讓學(xué)生在親近書本、開拓視野的同時，也享受到學(xué)習(xí)和生活的快樂。
1、各班圍繞“書香班級”設(shè)計圖文并茂的黑板報、墻報。
2、舉行“小作家”征文比賽。
3、堅持開展“每日一誦”活動，每學(xué)期必背古詩20首，名篇20篇。
4、利用“書香校園展示臺”展示假期讀書成果。
5、利用“校園之聲”廣播及時推薦新書并朗讀學(xué)生優(yōu)秀的讀書心得。
6、利用《讀書伴我成長》閱讀記錄冊記下讀書的收獲。
7、低年級繼續(xù)開展“故事媽媽進課堂”活動，中高年級開展“百生講壇”的書評活動（目的是引領(lǐng)學(xué)生品閱讀中國四大名著）。
8、充分利用閱覽室落實每周的大閱讀課，利用“誠信小書架”“班級圖書角”鼓勵學(xué)生隨時隨地閱讀。
�。ㄈ┦斋@篇——香溢校園，收獲智慧
對各項活動成果進行展示，獲獎作文、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀讀書故事等將在�？详懤m(xù)發(fā)表，評選出優(yōu)秀的學(xué)生個人文集和班級文集，根據(jù)各班活動情況評選“閱讀小博士”和“書香班級”“書香家庭”。
豐富多彩的讀書節(jié)活動：紅領(lǐng)巾書市、作家進校園、百生講壇、小記者在行動、“誦古詩”年級擂臺賽、“美文大家讀”讀書朗誦會、親子表演課本劇等。
附：本學(xué)期教師讀書行動計劃
時間、內(nèi)容、成果
20××年2月、假期閱讀《夏山學(xué)�！纷珜懽x書筆記
20××年3月、讀書沙龍、匯編教學(xué)隨筆集錦
20××年4月、背誦教材中的名家名篇、舉辦“經(jīng)典美文欣賞會”
20××年5月、班級讀書會、指導(dǎo)學(xué)生匯編班級文集
20××年6月、有效閱讀教學(xué)專題研討會、聽專家報告寫教研論文
附本學(xué)期推薦學(xué)生必讀書目：
一年級：《上學(xué)就看》《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列
二年級：《雷夢拉八歲》布來瑞《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人
三年級：《稻草人》葉圣陶《小屋歷險》郝月梅
四年級：《時代廣場的蟋蟀》塞爾登《綠山墻的安妮》蒙哥馬利
五年級：《草房子》曹文軒《冰心兒童文學(xué)全集》
六年級：《城南舊事》林海音《科學(xué)簡史》楊禾
讀書活動方案 篇9
又是一年春日好。為豐富校園化生活，扮靚書香校園，在20xx年世界讀書日即將到之際，圖書館擬聯(lián)合團委、法系、學(xué)生會學(xué)習(xí)部于4月下旬舉辦旨在推廣經(jīng)典，享受閱讀，助力大學(xué)生精神成長的經(jīng)典詩朗誦大賽、推薦一本好書和推薦表彰“讀書達人”活動，有關(guān)事宜安排如下：
主題活動之一：經(jīng)典詩誦讀大賽
一、比賽主題：
“誦讀經(jīng)典，助力成長”
二、比賽要求：
1全院學(xué)生讀者均可參加。參賽讀者可自行結(jié)組，每組1-4人，朗誦時間控制在10分鐘之內(nèi)。
2參賽內(nèi)容自己擬定，選手可選取經(jīng)典詩歌、散、小說（分角色朗誦）進行配樂誦讀。要求內(nèi)容積極向上，語言鮮活有趣，形式生動活潑；力爭以高水準(zhǔn)的誦讀，營造高雅的藝術(shù)氛圍，并以此推介好作品，讓更多的.大學(xué)生在享受閱讀的同時，引領(lǐng)精神，健康成長。各參賽選手請于20xx年4月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發(fā)至郵箱：xx
三、關(guān)于報名：
報名時間20xx年月24日至20xx年4月10日；比賽時間20xx年4月下旬。比賽地點待定。
四、比賽評判：
本次大賽，我們將成立由圖書館、團委、法系老師組成的大賽評審小組，比賽將分為預(yù)賽和決賽。
五、獎項設(shè)置：
本次大賽將于決賽現(xiàn)場評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名；優(yōu)秀獎若干。
主題活動之二：推薦一本好書活動
為增加本次活動的互動性與體驗性，讓更多的讀者參與世界讀書日活動之中，我們將開展推薦一本好書活動。要求：書的主題思想積極向上；說明推薦的理由及自己讀后感想；然后由讀者投票評選出優(yōu)秀推薦者。具體活動方案如下：
1向讀者征集推薦圖書及推薦理由，將相關(guān)內(nèi)容以電子稿形式發(fā)至郵箱：xx
2由評審小組進行初步評選，將初選結(jié)果打印，在圖書館展示欄進行展示，并設(shè)專門的投票箱，由讀者投票決定獲獎結(jié)果。
為了讓更多讀者走進圖書館，多讀書，讀好書，積極推薦好書并有時間參與其中，我們決定將本次活動的時限拉長，活動由通知發(fā)布之日起到六月底。
評選結(jié)果將發(fā)布在校園網(wǎng)和圖書館展示欄內(nèi)，得票最多的前10名將有相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。
主題活動之三：推選“讀書達人”
圖書館將通過圖書館檢索系統(tǒng)保存數(shù)據(jù)，機選出借閱量最多的讀者，評選出“讀書達人6名，給予相應(yīng)獎勵。
讀書活動方案 篇10
一、指導(dǎo)思想:
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)學(xué)生“想讀書會讀書、讀好書、樂讀書”的`良好習(xí)慣，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造書香校園，讓學(xué)生在讀書中感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命??。
二、目標(biāo)要求：
本屆讀書節(jié)活動的開展，本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動、人人參與、突出特色”的原則，力求在總結(jié)往屆讀書月活動的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新。
三、活動時間
4月1日—10月31日
四、參與對象
全體學(xué)生
五、活動內(nèi)容及具體安排
1、讀書節(jié)活動動員。
時間：4月6日升旗儀式
地點：學(xué)校操場
負責(zé)：各班班長
2、好書推薦活動。
時間：4月10日—10月31日晨讀會
地點：各班教室
負責(zé)：各班班主任、語文教師
3、講經(jīng)典故事比賽。
時間：5月6日
地點：學(xué)校操場
負責(zé)：各年級班主任
注：須各班全員參與，然后各班選拔1人參加學(xué)校比賽，評選出一等獎4名，二等獎4名，三等獎4名。
4、四-六年級閱讀課本劇表演比賽。
時間：6月12日
地點：學(xué)校操場
負責(zé)：王玲玲
注：各班選拔1人參加學(xué)校比賽，評選出一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名。
5、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍、背誦詩文、撰寫讀書筆記。
時間：7月1日—8月30日
負責(zé)：各班語文教師
注：課外書籍、背誦詩文的篇數(shù)及名稱由語文教研組長確定。
6、“綠色書香教室”評比 ：“小書迷”評比。
時間：10月1日前
負責(zé)：王玲玲
7、經(jīng)典詩文朗誦會暨讀書節(jié)閉幕式。
時間：10月30日
地點：學(xué)校操場
負責(zé)：王玲玲
8、組織參加市區(qū)組織“讀書節(jié)”相關(guān)比賽活動。
六、未盡事宜另行安排
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