有關(guān)中秋活動(dòng)方案模板匯編五篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的中秋活動(dòng)方案5篇，希望能夠幫助到大家。

中秋活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、回顧一學(xué)期的經(jīng)歷，在總結(jié)和反思中獲取成長(zhǎng)的快樂；

　　2、通過簡(jiǎn)短、有意義的頒獎(jiǎng)過程，讓學(xué)生感受“努力就有收獲，付出就有回報(bào)”；

　　3、加強(qiáng)學(xué)生寒假期間的安全方面的教育，從而使學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)、平安、快樂、有意義的寒假。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　2月7日上午8：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班教室

　　四、參加人員：

　　全班學(xué)生、任課教師

　　五、活動(dòng)內(nèi)容與程序

　　1、班主任在班主持班會(huì)并講話；

　　2、集體收聽安全法制教育講座；

　　3、進(jìn)行班級(jí)工作總結(jié)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，結(jié)合《告家長(zhǎng)書》強(qiáng)調(diào)寒假安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生以及開學(xué)等注意事項(xiàng)。對(duì)文明、安全過節(jié)提出詳細(xì)、明確的.要求；

　　4、各任課教師布置寒假作業(yè)，明確寒假學(xué)習(xí)要求；

　　5、各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作。通知學(xué)生將所有個(gè)人物品帶回家。班主任在離開教室前，關(guān)好窗戶、切斷電源并打開前門。德育處組織安保處、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生檢查和班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管情況檢查。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、各班要認(rèn)真做好休業(yè)式前期準(zhǔn)備工作，如制作學(xué)生成長(zhǎng)足跡PPT、填寫各類表彰的獲獎(jiǎng)證書以及教室環(huán)境布置等等。

　　2、各班可根據(jù)上述休業(yè)式方案在程序和內(nèi)容上字自行調(diào)整，休業(yè)式要在溫馨愉快的氣氛中進(jìn)行。

　　3、請(qǐng)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加休業(yè)式，見證“成長(zhǎng)”。

中秋活動(dòng)方案 篇2

　　一、《爺爺為我打月餅》音樂引入，幼兒唱歌。

　　二、主持人開場(chǎng)白

　　尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友：

　　大家晚上好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

　　三、主持人介紹中秋節(jié)

　　小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

　　四、歌曲《讓愛駐我家》

　　在這團(tuán)圓的時(shí)刻，每個(gè)家中都彌漫著愛的芬芳，讓愛永留在我們的心里，讓愛永駐我們的家中，請(qǐng)欣賞犀利哥一家?guī)�來的歌曲《讓愛駐我家》。

　　五、游戲《齊心協(xié)力吃果果》

　　“心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)，下面我們來玩?zhèn)�游戲《齊心協(xié)力吃果果》。

　　游戲玩法：媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。

　　游戲規(guī)則：(1)參賽選手必須是全家三口。(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。

　　六、古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》

　　玩過有趣的`游戲，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們知道哪些和月亮有關(guān)的古詩啊?……對(duì)，有許多古詩詞家喻戶曉，例如大詩人李白《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，《水調(diào)歌頭》中的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，那我們一起來朗誦《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》，(幼兒朗誦)我知道我們4棟2單元的小朋友特別聰明，特別喜歡表演，還會(huì)用京劇的腔調(diào)，把這兩首古詩唱出來，掌聲有請(qǐng)4棟2單元的小朋友古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》。

　　小朋友表演的真棒，現(xiàn)在我也有一個(gè)問題要考考你們，你們知道古詩中的“京口”現(xiàn)在在什么地方嗎?那“瓜洲”呢?古詩中的“水”又指什么?原來京口和瓜洲在長(zhǎng)江的兩岸，人們要渡過長(zhǎng)江很不方便，那你們知道現(xiàn)在可以怎么過長(zhǎng)江?(潤(rùn)揚(yáng)大橋)(現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)一位家長(zhǎng)介紹潤(rùn)揚(yáng)大橋)剛才聽了家長(zhǎng)的精彩介紹，潤(rùn)揚(yáng)大橋是我們揚(yáng)州人的驕傲，是我們中國(guó)人的驕傲。

　　七、游戲《擊鼓傳花》

　　我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)游戲， 現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�《擊鼓傳花》的游戲，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，游戲開始。

　　題目1：請(qǐng)你說說中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

　　題目2：請(qǐng)說出中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日? (元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

　　除了這三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)還有許多傳統(tǒng)節(jié)日，在不同的節(jié)日里吃不同的點(diǎn)心，我們一起來朗誦《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》。我說前一句，小朋友說后一句，好嗎?

中秋活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)背景：

　　通過本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國(guó)中秋節(jié)的淵源，了解民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的`文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1.了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3.通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月15-19日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1. 知中秋：

　　向父母、家人了解中秋節(jié)習(xí)俗，認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅，晨會(huì)上與同學(xué)們交流。（一二年級(jí)）

　　2. 誦中秋：

　　收集有關(guān)中秋的詩詞，背給家長(zhǎng)和同學(xué)聽，班級(jí)用晨讀或晨會(huì)時(shí)間分享。（三四年級(jí)）

　　3. 話中秋：

　　尋找身邊的過節(jié)情景，可以是家庭聚會(huì)，也可以是燈會(huì)活動(dòng)等，以班級(jí)或班級(jí)小組為單位制作中秋節(jié)主題PPT，然后在晨會(huì)上交流分享（五-六年級(jí)）

　　五、活動(dòng)安排

　　1.活動(dòng)總負(fù)責(zé)：少先隊(duì)大隊(duì)部

　　2.時(shí)間安排：

　　中秋假期：學(xué)生自行準(zhǔn)備

　　9月18-19日：班級(jí)內(nèi)開展相關(guān)交流活動(dòng)，班主任組織，副班主任拍照留存。

中秋活動(dòng)方案 篇4

　　一、目的

　　通過節(jié)日的氛圍推銷自己;提高公司知名度;為節(jié)日后的人氣奠定基礎(chǔ)

　　二、現(xiàn)場(chǎng)布置

　　中秋、是中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在布置方面不能太另類，而要以大眾化，以喜慶方式為主，以紅為主來選擇中秋都可以用的布景。

　　1、周邊以彈力為主，主要是補(bǔ)一些空蕩之處，使整場(chǎng)變得比較豐滿，不會(huì)顯得單調(diào)。

　　2、舞臺(tái)周邊，頂部，可用一些渡金球，vcd碟片懸掛，以補(bǔ)助燈光的折射，增加現(xiàn)場(chǎng)燈光的'效果。

　　3、在進(jìn)門口右側(cè)玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫，注明節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容

　　4、在dj臺(tái)邊的顯眼處，懸掛“中秋節(jié)快樂”的字樣

　　5、大門進(jìn)門口節(jié)日獎(jiǎng)品擺放陳列

　　三、活動(dòng)優(yōu)惠

　　1、中秋節(jié)當(dāng)晚每臺(tái)位，包廂送月餅一份

　　2、所有消費(fèi)者在9月29日前預(yù)定可得公司贈(zèng)送特色小吃一份

　　3、安排廚師各推出2道“中秋”特色菜肴或點(diǎn)心

　　4、凡消費(fèi)茅臺(tái)啤酒一瓶送當(dāng)晚對(duì)獎(jiǎng)券一張

中秋活動(dòng)方案 篇5

　　一、實(shí)施背景：

　　讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

　　二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

　　一、情境導(dǎo)入

　　二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

　　第一主題：話說中秋

　　1、中秋節(jié)的由來

　　2、中秋節(jié)的`傳說與民間故事

　　3、中秋詩詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

　　1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　五、小結(jié)

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

　　第三階段：拓展，延伸。

　　中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

　　1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、中秋的傳說和故事。

　　3、月亮的傳說與故事。

　　4、關(guān)于月球的小知識(shí)。

　　5、關(guān)于中秋的詩詞。

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