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中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-06 16:23:41 活動(dòng)方案 我要投稿

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案

  為保障事情或工作順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案1

  大量涌入的外來(lái)思想文化,急劇轉(zhuǎn)型的社會(huì)環(huán)境,飛速發(fā)展的信息技術(shù)等,對(duì)學(xué)生的生活方式,思想觀念和價(jià)值取向產(chǎn)生深刻的影響。我們必須廣泛開展民族精神教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信,自強(qiáng)意識(shí)和愛國(guó)主義精神。端午節(jié)是民俗節(jié)慶之一,以此為載體,開發(fā)并運(yùn)用民俗節(jié)慶中的教育內(nèi)容使學(xué)生懂得要傳承中華美德,弘揚(yáng)中華民族精神。

  教育目的

  學(xué)生了解端午相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生積極參加端午節(jié)相關(guān)活動(dòng)的自覺(jué)意識(shí)。

  學(xué)生通過(guò)參加端午系列活動(dòng),增強(qiáng)民族意識(shí),升華愛國(guó)情感。

  學(xué)生通過(guò)對(duì)中韓兩個(gè)端午節(jié)比較,提高保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化,傳承中華美德,弘揚(yáng)中華民族精神的意識(shí)。

  活動(dòng)意義

  端午節(jié)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育的有效載體。"端午節(jié)食粽"蘊(yùn)含著人們對(duì)屈原所代表一種中華民族高尚的人格的追求;"端午節(jié)龍舟競(jìng)渡"展現(xiàn)出一種昂揚(yáng)向上的運(yùn)動(dòng)精神和力爭(zhēng)上游的民族豪情;而"端午節(jié)插菖蒲,插艾蒿,喝雄黃酒"等習(xí)俗則表達(dá)了一個(gè)多民族國(guó)家全民防疫祛病,避瘟驅(qū)毒,祈求健康長(zhǎng)壽的愿景,也彰顯出一種熱愛自然,天人合一的情懷。我校借助端午節(jié)開展系列專題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生崇尚自然,強(qiáng)身健體,培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)結(jié)合作,銳意進(jìn)取"的民族精神。

  實(shí)施過(guò)程

  (一)準(zhǔn)備工作

  召開會(huì)議,告之專題活動(dòng)主題,討論如何開展活動(dòng)并分配任務(wù)

  準(zhǔn)備相關(guān)資料和制作活動(dòng)需要的道具

  出一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)

  召開第二次班干部會(huì)議,檢查專題活動(dòng)各環(huán)節(jié)落實(shí)情況

  (二)活動(dòng)流程

  一,預(yù)備環(huán)節(jié):

  端午古詩(shī)詞吟誦。

  端午節(jié),一個(gè)充滿文化傳統(tǒng)的節(jié)日,有太多遷客騷人為之傾倒,為之稱頌。對(duì)端午節(jié)詩(shī)詞的吟誦有助于學(xué)生走進(jìn)端午,親近端午,感受端午的文化氣氛,激發(fā)他們的探究熱情。

  二,正式環(huán)節(jié):

  1,主人公jacky登場(chǎng),表演的形式向大家交代身份。(海外僑民第三代,趁回國(guó)探親的機(jī)會(huì)回故鄉(xiāng)探訪故鄉(xiāng)的端午節(jié)。)

  2,主人公聽說(shuō)的四個(gè)端午節(jié)起源:

  曹娥小品(見附件1)

  楊震小品(見附件2)

  屈原小品(見附件3)

  勾踐小品(見附件4)

  讓學(xué)生觀看小品并對(duì)小品的真假做出評(píng)判。并有邀請(qǐng)的嘉賓(龍南七寸居委會(huì)的阿姨)做總結(jié)并再補(bǔ)充一個(gè)起源的傳說(shuō)。

  在四個(gè)小品中,除了楊震這個(gè)小品,其余都是真的,再給同學(xué)補(bǔ)充兩個(gè)起源的傳說(shuō),一個(gè)是為了紀(jì)念清官——陳臨,而不是楊震。另一個(gè)是為了紀(jì)念春秋時(shí)期的軍事家,謀略家伍子胥。這五個(gè)傳說(shuō)分別代表了中華民族所倡導(dǎo)的對(duì)祖國(guó)的忠義,對(duì)父母的孝順,為官的清廉,成就事業(yè)的智慧以及困境中的奮勇。

  3,端午節(jié)民俗傳統(tǒng)大討論:

  我們學(xué)校學(xué)生有一個(gè)明顯的特點(diǎn),都是來(lái)自全國(guó)各地的。請(qǐng)他們交流各自家鄉(xiāng)過(guò)端午的'風(fēng)俗習(xí)慣,其中穿插以下環(huán)節(jié),總時(shí)間約為25分鐘。

 。╝)包粽子:比一比哪個(gè)班的粽子包的又好又快。

  時(shí)間:5分鐘

  人員:每班兩人

  評(píng)委:居委會(huì)阿姨

 。╞)做香袋:教主人公做一個(gè),大家一起動(dòng)手做。

  時(shí)間:約5到8分鐘。

  人員:每班兩名代表上臺(tái)教主人公,其余同學(xué)在原位自行制作。(來(lái)賓參與互動(dòng)制作)

  結(jié)果:展示制作成果。

  (c)喝雄黃酒:用雄黃酒在大阿福額頭上畫一個(gè)王。

  時(shí)間:約2到3分鐘

  人員:jacky

  結(jié)果:介紹民間曾經(jīng)流傳過(guò)的用雄黃在孩子額頭上畫"王"字。

 。╠)劃龍舟:游戲模擬劃龍舟。

  時(shí)間:約6到10分鐘

  人員:每班兩名代表。

  裁判:jacky

  附:

  龍?jiān)分袑W(xué)學(xué)生家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗

  初一班 葉根生:

  我的家鄉(xiāng)是四川,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有不能坐門檻的習(xí)俗。

  初一班 胡航:

  我的家鄉(xiāng)是重慶,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有吃餃子的習(xí)俗。

  初一班 杜凱:

  我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有掛艾草的習(xí)俗。

  初一班 林旭輝:

  我的家鄉(xiāng)是福建,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有吃櫻桃和趕鴨子的習(xí)俗。

  初一班 黃雪琳:

  我的家鄉(xiāng)是福建,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有吃桑葚的習(xí)俗。

  初一班 薛曉熳:

  我的家鄉(xiāng)是遼寧,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有做香囊的習(xí)俗。

  初一班 李菊梅:

  我的家鄉(xiāng)是四川,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有七歲以下的孩子系五彩線,在節(jié)后第一次雨天才能取下的習(xí)俗。

  初一班 晏紅:

  我的家鄉(xiāng)是重慶,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有吃櫻桃的習(xí)俗。

  初一班 張磊:

  我的家鄉(xiāng)是江西,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有七吃湯圓的習(xí)俗。

  初一班 夏豪:

  我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有百草水沐浴的習(xí)俗。

  初一班 劉軼群:

  我的家鄉(xiāng)是黑龍江,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有吃五黃(黃瓜,黃魚,黃鱔,黃酒,黃泥蛋)的習(xí)俗。

  初一班 楊莉莉:

  我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有劃龍舟的習(xí)俗。

  初一班 夏安娜:

  我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有七歲以下的男孩佩戴符,女孩佩戴石榴花的習(xí)俗。

  初一班 孫莉莉:

  我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過(guò)

  端午節(jié)的時(shí)候有煮雞蛋的習(xí)俗。

  初一班 張?chǎng)?/p>

  我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有放風(fēng)箏的習(xí)俗。

  初一班 沈憶春:

  我的家鄉(xiāng)是上海,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有吃用蜂蜜腌制的玫瑰花瓣的習(xí)俗。

  初一班 薛飛:

  我的家鄉(xiāng)是上海,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有吃櫻桃的習(xí)俗。

  初一班 陸俊合:

  我的家鄉(xiāng)是上海,我們家鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候有吃粽子的習(xí)俗。

  4、激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)傳統(tǒng)文化的意識(shí),師生共同完成號(hào)召大家一起行動(dòng)的倡議書。

  通過(guò)與韓國(guó)國(guó)民保護(hù)端午節(jié)行為的比較,激發(fā)學(xué)生熱愛自己的文化,保護(hù)傳統(tǒng)的民俗節(jié)慶,傳承中華美德,弘揚(yáng)民族精神。讓學(xué)生們各抒己見,從不同的角度啟發(fā)學(xué)生提出倡議。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)背景

  讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,人人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

  二、活動(dòng)目的

  1。初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

  2。通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。

  3。通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。

  4。培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  端午節(jié)前兩天

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、將學(xué)生分為4組,分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及端午的相關(guān)資料。

  五、活動(dòng)方案

  第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

  2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  3、端午節(jié)故事演講。

  第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

  1、情境導(dǎo)入

  激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌

  2、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟

  第一主題:話說(shuō)端午

  1、端午節(jié)的由來(lái)

  端午節(jié)的由來(lái),說(shuō)法甚多,諸如:紀(jì)念屈原說(shuō);紀(jì)念伍子胥說(shuō);紀(jì)念曹娥說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō),吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。以上各說(shuō),各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證,端午的起源,是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日,比屈原更早。但千百年來(lái),屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭,已廣泛深入人心,故人們“惜而哀之,世論其辭,以相傳焉”,因此,紀(jì)念屈原之說(shuō),影響最廣最深,占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域,中國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等,都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

  2、端午節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

  3、端午詩(shī)詞佳句知多少

  第二主題:端午實(shí)踐活動(dòng)

  粽子、香袋

  1、感受粽子的香甜和香袋的美。

  2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。

  3、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

  4、設(shè)計(jì)別致、精美的粽子。隊(duì)員們每年是怎樣過(guò)端午的呢?(隊(duì)員講出各種賀端午的民俗活動(dòng))

  引出——賽龍舟,端午食粽。

  5、舉辦食粽宴

  師:端午節(jié),為什么要和家人一起粽子?往年你和誰(shuí)一起吃?

  師:你吃的粽子是買的呢,還是別人送的?誰(shuí)送的?(是買的,也有送的;是媽媽送給奶奶的,也有小姨送姥姥的……)

  師:為什么要送粽子?

  A、師給隊(duì)員送粽子并送上祝福的話;粽子該是投入大海的,因?yàn)槟愕男貞严翊蠛R粯拥膶拸V,別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節(jié)快樂(lè)!

  B、隊(duì)員相互送粽子;

  C、鼓勵(lì)那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊(duì)員,將自己的愛心和祝福送給隊(duì)員。

  吃粽子(大家一起吃粽子,體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓,一邊聽輔導(dǎo)員講故事)

  師:端午節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。

  六、討論端午節(jié)活動(dòng)方案

  1、端午節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)端午節(jié)。

  2、隊(duì)員之間交流。

  七、小結(jié)

  隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí),又為過(guò)今年的端午節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃;這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂(lè)!

  老師感到好開心!最后,我提前祝大家端午快樂(lè)!

  第三階段:拓展,延伸。

  通過(guò)今天的活動(dòng),我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

 。ǚ4個(gè)活動(dòng)小組)

  1、端午的`風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、端午的傳說(shuō)和故事。

  3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。

  4、關(guān)于端午的食品。

  八、實(shí)施策略

  這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段,活動(dòng)準(zhǔn)備,搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事;調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動(dòng)的節(jié)目,端午故事演講等等。第二階段,以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五,是端午。吃粽子,看龍舟。齊歡聚,賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段,拓展,延伸,進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣,傳說(shuō)故事等,在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍,可研究關(guān)于,端午的詩(shī)詞,端午的食品等,使學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

  九、評(píng)價(jià)方式

  活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣,準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來(lái)評(píng),目的是督促學(xué)生做好資料的收集,可用優(yōu)、良、及等級(jí)制。活動(dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主,可以隊(duì)員互評(píng),小組評(píng),表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡。活動(dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià),結(jié)合爭(zhēng)章給予評(píng)價(jià)。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)背景:

  一年一度的端午節(jié)又到了,端午節(jié)是如何起源的?端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?我們?cè)鯓舆^(guò)一個(gè)有意義的端午節(jié)?針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),圍繞“端午節(jié)”主題,引導(dǎo)學(xué)生帶著自己的問(wèn)題走進(jìn)書店、走進(jìn)機(jī)房、走進(jìn)社區(qū)……通過(guò)課內(nèi)學(xué)習(xí)、閱讀交流讓學(xué)生了解中華悠久的傳統(tǒng)文化,通過(guò)組織開展“我們的節(jié)日—端午”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)使其從中體驗(yàn)端午文化的'深厚意蘊(yùn)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  圍繞“我們的節(jié)日-端午節(jié)”這個(gè)主題,從“端午節(jié)的由來(lái)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“今年,你想怎樣過(guò)一個(gè)有意義的端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供活動(dòng)方向,引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,個(gè)個(gè)參與,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同

  三、評(píng)比辦法:

  1、各班先開展制作節(jié)日小報(bào)活動(dòng),并進(jìn)行評(píng)選。再推薦優(yōu)秀作品 5 幅上交學(xué)校參加評(píng)選。學(xué)校根據(jù)實(shí)際收到小報(bào)份數(shù),按比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干。

  2、作品要求:

  (1)參賽學(xué)生完成一份手抄“節(jié)日小報(bào)”。紙張自備,規(guī)格為 a4 紙,要求均用單面,學(xué)校、班別、作者、指導(dǎo)老師姓名寫在作品正面右下角;

  (2)主題:要突出“我們的節(jié)日·端午”主題內(nèi)容,具體題目自行設(shè)計(jì),并在醒目的位置上書寫主題;

  (3)突出表現(xiàn)形式的多元性。要讓作品充分展示學(xué)生掌握的書法、國(guó)畫、剪紙等傳統(tǒng)文化技巧。

  3、作品上交時(shí)間:

  各相關(guān)班級(jí)請(qǐng)于 6 月 6 日之前將推薦的節(jié)日小報(bào)交到學(xué)校團(tuán)委。

  四、活動(dòng)要求:

  1、班主任高度重視,把“我們的節(jié)日·端午”主題活動(dòng)作為推進(jìn)精神文明建設(shè)的有力抓手,結(jié)合實(shí)際,開展豐富多彩的活動(dòng)。

  2、所有班主任在活動(dòng)中要注意營(yíng)造節(jié)日活動(dòng)氛圍,達(dá)到“小手拉大手”的效果。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)宗旨。

  “端午臨中夏,時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)。”粽子飄香,古風(fēng)流長(zhǎng),為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,鎮(zhèn)安中學(xué)在端午來(lái)臨之際,開展“尋根溯源

  粽葉飄香”端午特別活動(dòng),旨在提高隊(duì)員們的愛國(guó)意識(shí),增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間。

  三、活動(dòng)內(nèi)容(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個(gè)活動(dòng)參加)。

  1、五月五品粽味

  各班在教室開展“尋根溯源

  粽葉飄香”——端午品粽會(huì)。同學(xué)們可以介紹自己帶來(lái)的粽子,了解粽子有許多種類:從外形上,粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上,粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng);大家一起品嘗了香噴噴的粽子,教室里充滿快樂(lè)端午的節(jié)日氣氛。

  2、五月五唱歌謠

  中國(guó)的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史,期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例:“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)!薄拔逶挛澹嵌岁(yáng),門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖,賽龍舟,喜洋洋!钡。

  3、五月五是端午

  農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。《五月五是端午》知識(shí)搶答板塊,知識(shí)題:

  a、中國(guó)傳統(tǒng)的`民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元宵節(jié))

  b、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

  c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如:午日節(jié)、重五節(jié),五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。)

  d、端午節(jié)的由來(lái)?(如:紀(jì)念屈原說(shuō);紀(jì)念伍子胥說(shuō);紀(jì)念曹娥說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō),吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。)

  e、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)

  如:吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競(jìng)賽等。

  4、五月五憶屈原

  屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳,老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們講述屈原的故事。

  5、五月五佩香袋

  佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,端午節(jié)小孩佩香囊,有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏奪目。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋,看誰(shuí)做的香袋最漂亮。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案5

  端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,結(jié)合我校的實(shí)際,本著“切實(shí)可行”的原則,制訂本活動(dòng)方案。

  一、活動(dòng)目的

  堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo),以“我們的節(jié)日”為主題,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,建設(shè)精神家園,增強(qiáng)愛國(guó)情感。

  二、活動(dòng)的.內(nèi)容

  1、舉辦一期有關(guān)“端午節(jié)”相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。

  2、開展“學(xué)包粽子”活動(dòng)。

  3、舉行“我們的節(jié)日端午”主題班會(huì)。

  4、志愿者開展活動(dòng)。

  三、活動(dòng)的具體安排

  1、下周二班會(huì)時(shí)間,各班舉行一次“我們的節(jié)日端午”主題班會(huì)。

  2、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。利用端午節(jié)放假時(shí)間,回家和父母一起包粽子,利用此活動(dòng),增深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

  3、各班舉辦一期有關(guān)“端午節(jié)”相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。黑板報(bào)的內(nèi)容包括端午節(jié)的來(lái)源、全國(guó)各地紀(jì)念端午節(jié)的活動(dòng)、各班學(xué)生以何種活動(dòng)紀(jì)念端午節(jié)等。

  4、利用端午節(jié)放假時(shí)間,校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織志愿者到敬老院、社區(qū)失獨(dú)家庭、留守兒童一起活動(dòng),歡度端午節(jié),并留下影像資料。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案6

  為進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)讓廣大中學(xué)學(xué)生更好地了解、認(rèn)同和喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而內(nèi)化為對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。我校決定在全校范圍內(nèi)開展“育中華傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國(guó)愛校之心”端午節(jié)主題教育活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  “育中華傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國(guó)愛校之心”

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月26日——6月1日

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、由團(tuán)委組織發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國(guó)之心”為主題的.國(guó)旗下講話。(5月26日,老師負(fù)責(zé))

  2、舉辦端午節(jié)傳統(tǒng)主題班會(huì)。為紀(jì)念愛國(guó)主義詩(shī)人屈原,傳承愛國(guó)主義精神,歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié),各班級(jí)在端午節(jié)前開展主題班會(huì),營(yíng)造傳統(tǒng)節(jié)日教育的整體氛圍。(活動(dòng)期間內(nèi),班主任負(fù)責(zé))

  開展一次關(guān)愛困難兒童、關(guān)愛困難教職工的座談會(huì)。參加座談會(huì)的有等6位教職工代表和等30位學(xué)生代表。參會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有:校長(zhǎng)、工會(huì)主席、德育處

  會(huì)議時(shí)間:20xx年5月28日晚7點(diǎn)半

  會(huì)議議程:校長(zhǎng)講話、主席問(wèn)卷調(diào)查、向?qū)W生代表和教師代表分發(fā)粽子和紀(jì)念品

  活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子36袋、筆記本60本簽字筆30支

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