初中畢業(yè)活動方案（通用5篇）
為了確�；顒影踩樌M(jìn)行，預(yù)先制定活動方案是必不可少的，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是小編幫大家整理的初中畢業(yè)活動方案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中畢業(yè)活動方案1
一，展臺布置
背景臺上的幕布上（也就是主席臺后的那塊大板），掛著一棵真實的稻穗，必須要足夠大，同時為了防止穗粒掉落，可用透明膠對每一粒穗粘貼起來。這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來用的。下面書寫幾個字：今時成熟時，明日收獲日稻穗的旁邊可以用星星點綴，但星星不要太多，整個背景要簡明，不要搞得太花哨，然后在上面書寫幾個大字："***學(xué)院XX年畢業(yè)典禮"。
二，畢業(yè)生入場特別儀式
可采取奧運會入場儀式，象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場上的健兒。
具體操作流程：
1，如果導(dǎo)師或輔導(dǎo)員愿意，由他們充當(dāng)舉牌人，女的穿上旗袍（那肯定相當(dāng)勁爆），如果他們不愿意，就選各個系的系花之類的當(dāng)舉牌人
2，用雙語播報畢業(yè)生入場，畢業(yè)生入場時，可向主席臺揮手致意。
3，站列的形式也可以考慮設(shè)計成方陣形式。
4，在舉牌的各牌子設(shè)計上，最好運用一些心思，比如也在每個牌子上掛一束稻穗。
三，領(lǐng)證代表，撥穗代表等入場
因為這些代表是明星級的人物，就可以采用明星入場式的方法。
采取一對式的入場，女的挽著男的手臂。
臺上播放這些代表的名字。
四，宣布典禮開始
全體起立，奏國歌，校歌（如果有校歌的`話）
在奏國歌與校歌時，一定要有合唱隊領(lǐng)唱，然后全體大合唱。
五，主持人請領(lǐng)導(dǎo)致辭，講話
以下各個環(huán)節(jié)稍略，現(xiàn)在重點提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié)
六，追光燈投在大幕布的那一刻開始了（第一次播放dv）
這個dv是一個總的dv，具體內(nèi)容可以是概括性的比較煽情的
七，頒發(fā)畢業(yè)證，撥穗
1，報幕
由各院系的負(fù)責(zé)人或老師（兩人模式）進(jìn)行報幕（類似奧斯卡頒獎會那樣子），宣布各自院系的學(xué)生代表上臺
2，學(xué)生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)（互撥模式）
a，校長對一學(xué)生代表進(jìn)行授證，然后進(jìn)行撥穗
b，此學(xué)生代表被撥完后，迅速回到自己的院系方陣前，采用軍隊的做法，大喊"請**院系學(xué)生代表出列"，于是，事先選好的十個代表迅速跑到方陣前集合列隊。
c，互撥
這是一個比較大膽的創(chuàng)想。因為歷史上還真沒有過學(xué)生和學(xué)生間互相撥麥穗的。
這十個代表站成一列，報數(shù)，報數(shù)完后，學(xué)生代表說："報雙數(shù)的向后轉(zhuǎn)180度"，于是就成了前后兩人互相面對面的形式。
然后學(xué)生代表說："請撥穗"，于是前后兩人互相莊重地，神圣地進(jìn)行撥穗儀式。
d，以下各院系都按這個流程走。
e，更為大膽的創(chuàng)想
如果有足夠的學(xué)士帽，則全體四千人進(jìn)行互撥。同樣采取軍隊的做法，每一個隊列進(jìn)行報數(shù)（讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù)），報單數(shù)的通通向后轉(zhuǎn)，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面，然后進(jìn)行撥穗。
設(shè)計這個互撥環(huán)節(jié)的出發(fā)點是，這是史上第一次所有畢業(yè)生都接受撥穗的紀(jì)錄（因為以往都只是代表接受撥穗，這次是想讓每個人都能嘗試一下這種滋味，體驗?zāi)欠N神圣感）
八，全場遞穗儀式（類似奧運圣火傳遞模式）
1，由校長莊重地取下主席臺后面懸掛的稻穗（這個稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的，否則四千人傳遞下來，到后面光剩桿了�。�
2，校長把稻穗傳遞給各院長，導(dǎo)師（按官階順序排），然后再遞給老師，最后遞給一個學(xué)生代表，由此學(xué)生代表高舉稻穗，跑到第一院系方陣，然后進(jìn)行全場傳遞。
3，這種傳遞是很快的，預(yù)計不會超過八分鐘。
事先要排練好，甚至不用排練都行，只要事先叮囑一下就可以了，縱向傳遞，傳遞到最后一個，然后再傳給第二列，以此類推。
初中畢業(yè)活動方案2
【活動準(zhǔn)備】
1、舞臺布景
幕布展開，上書“感恩母校激揚夢想——2013屆初三畢業(yè)典禮”，并有“中國夢”字樣的LOGO。幕布兩側(cè)兩條縱幅“師恩銘記三春暉，博學(xué)日新苦窗不負(fù)屏東名;少壯修身寸光陰，激揚夢想勵志敢為弄潮兒”。
2、氛圍營造
會場四周插上彩旗，雨蓋跑道欄桿上掛橫幅“沖刺拼搏不負(fù)母校師恩，爭創(chuàng)佳績無愧精彩人生”
3、文字材料
組織相關(guān)師生準(zhǔn)備相關(guān)發(fā)言和搜集這3年來一些感人瞬間。
4、器材準(zhǔn)備
音響系統(tǒng)(無線話筒2個)、鮮花65束、紅旗30面、椅子65張、主席臺、講臺
5、節(jié)目準(zhǔn)備
適當(dāng)穿插一些適合的節(jié)目。
【活動時間】
2013年5月21日，下午4:00，大約40分鐘。
【參加對象】
初一、初二、初三學(xué)生、初三全齊教師、部分家長代表、校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室主任
【前期準(zhǔn)備】
林航段長負(fù)責(zé)
【文字策劃主持】
嚴(yán)權(quán)綱主任
【活動流程】
一、典禮開始
1、德育處張永久副主任整隊并介紹本次典禮主持人。
2、主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)與來賓，宣布典禮開始，全體起立，奏唱國歌。
二、感念師恩
1、詩朗誦《致老師》
主持人：三年時光，彈指一揮。在我們還來不及細(xì)細(xì)品味的時候，“畢業(yè)”來了。我是一名教師，此時此刻我最能體會你們老師的心情。每當(dāng)送走一茬學(xué)生的時候既高興，又忐忑，還有一些傷感。高興是因為你們長大了，奔向各自前程;忐忑是因為在即將來臨的考試中，你們是否能夠考出水平，取得成績;傷感是因為即將和你們分別，3年時光匆匆，你們長大了，老師則又老了，這三年時光中有你們的奮斗，也有老師們流逝的青春歲月和無法復(fù)制那些過往。讓我們有請初三6班XX同學(xué)為我們送上這首《致老師》。
學(xué)生朗誦：略
2、教師代表發(fā)言(陳麗榕)
主持人：有一幕情境至今讓初三2班陳翔宇同學(xué)難忘。那是一個黯淡夾雜著淅瀝小雨的下午，天是陰沉的，人是煩躁的，忽然一個熟悉的身影出現(xiàn)在班級門口，她臉色不好，連走上講臺也是扶著黑板，是英語老師。她堅持著，用她那似乎要被雨水吞噬的聲音說著，用粉筆吃力地書寫著，隨風(fēng)飄散的粉筆屑似乎都比她活潑有力，但她那標(biāo)志性的微笑卻始終掛在嘴角。雨停了，課也結(jié)束了，老師留下一句“回家路上大家要慢點”后就撐著雨傘柄慢慢地離開了。如今舊樓已經(jīng)拆除，但記憶未曾瓦解。那如母親般美麗的形象卻永遠(yuǎn)留在我心中，永不磨滅。陳翔宇同學(xué)描述的這個老師就是我校英語教研組組長陳麗榕老師。讓我們用熱烈的掌聲把這位可愛可敬的老師請上講臺。
老師發(fā)言：略
3、班主任代表發(fā)言(林航)
主持人：如果我要問：“誰是你們最愛的人，又是你們最恨的人?”我想他(她)一定是班主任。在許多人看來，班主任是一個吃力不討好的工作，這個工作要求老師要很早來，很晚歸，手機(jī)要24小時開機(jī)，時刻保持“警惕”狀態(tài)隨時“出擊”。他們每天除了備課、上課、改作業(yè)、完成任務(wù)，還有各種各樣因為你們少不更事而帶來的工作，例如有人吵架了、有人打架了、有人遲到了、有人曠課了、有人離家出走了、有人不穿校服了、有人破壞衛(wèi)生了、有人成績下滑了、有人發(fā)燒了、有人感冒了、有人遇到青春的煩惱了……還有許多許多在旁人看來又雜又亂的事務(wù)性工作。在這3年中，他們，你們的班主任默默地做著的就是這些不起眼卻不可缺的工作。
有這樣一個老師，他從教27年，有26年都在班主任的崗位上，他個子不高，身上卻有釋放不完的力量;他脾氣不大，和同事在一起的時候臉上永遠(yuǎn)都帶著笑容;他聲音不高，每次講話總是不急不慢地，但卻總是一字一句來自肺腑。他有開心的時刻，特別是他的學(xué)生取得進(jìn)步的時候;他也有憤怒的時刻，特別是當(dāng)他的學(xué)生們犯了錯誤的時候，他的喜怒都源于他的學(xué)生。他是誰?想必有的同學(xué)們已知道答案。他就是你們的年段長，林航老師。那天我和他在一起商討這場畢業(yè)典禮的細(xì)節(jié)，我不經(jīng)意間說道：“這三年，你不容易，你也是個有夢想的人，你在你的學(xué)生身上傾注了很多……”當(dāng)我抬眼望去的時候，我發(fā)現(xiàn)一絲淚光浮現(xiàn)在他的眼中，在那一刻我沉默了。讓我們用熱烈的掌聲有請林航老師。
老師發(fā)言：略
主持人：林航老師、陳麗榕老師，他們只是屏東中學(xué)教師隊伍中普通的一員，在他們中間還有許許多多這樣的人，例如姚俐老師，身體一直不好，連行走都有困難，可是她和我們一樣操心著大家。每次見到她艱難地挪動著腳步，崇敬之情油然而生。
4、家長代表發(fā)言(初三9班占萱的母親毛淑娟)
主持人：前一陣子我遇見一位家長，在旁人看來他是一個事業(yè)有成的男人，他所取得的成就是許多人夢寐以求的。然而就是這樣一個男人，在和我談話聊天的過程中止不住地嘆息。因為他正在為他的孩子煩惱。也許大家都覺得，孩子唯一會讓家長煩惱的就是他的學(xué)習(xí)。而事實上，你們的快樂、健康、安全和成長才是他們真正想要實現(xiàn)的。雖然他們嘴里說的可能都是你們的成績，但其實不是。因為無論他們現(xiàn)在有多么強(qiáng)大，也會終將老去，他們希望你們在他們無能為力的時候，能如峭壁上的大樹那般堅強(qiáng)、那般昂首挺立、傲視群雄。因為你們是他們的希望，是他們的牽掛。我想此次此刻，讓一位家長來詮釋這種深沉的愛是最恰當(dāng)不過的了。讓我們有請初三9班占萱的媽媽，毛淑娟女士。
家長發(fā)言：略
5、獻(xiàn)花(背景音樂《感謝》)
主持人：班主任、老師、家長在你們這一路走過日子里，陪伴著你，扶持著你，成全了你，成就了你，他們是值得敬佩的人，隨著你們慢慢長大，你們將越來越懂得這其中飽含的深深情意。讓我們用掌聲和鮮花表達(dá)對他們的感謝與敬意。
學(xué)生獻(xiàn)花：任課教師、班主任、家長接受學(xué)生的鮮花。(要落實獻(xiàn)花的學(xué)生)
三、激揚夢想
1、學(xué)生代表發(fā)言
學(xué)生發(fā)言：略
2、表彰
主持人：“成功是留給有準(zhǔn)備的人的。它從不主動上門，只來自積極的.努力，勤奮創(chuàng)造奇跡。如今，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，距離中考只剩短短的二十天了，同學(xué)們，快快收拾好行裝，帶上清醒的頭腦，懷著細(xì)致的心靈，握緊有力的拳頭，迎接中考的來臨!”從吳楚欣同學(xué)的這段話中我們不難看出，要想把握機(jī)會，擁有成功，需要的是努力、勤奮、清醒的頭腦和細(xì)致的心靈。初中這三年生涯，我相信大家都在用不同的方式努力著、勤奮著。而今面臨中考，需要的則是你們清醒的頭腦和細(xì)致的心靈。我們應(yīng)當(dāng)清醒地意識到，在這三年之中，我們歷經(jīng)無數(shù)考試，積累許多知識，對于中考，你們足矣應(yīng)對。這時候你們要做的只是調(diào)整好狀態(tài)，正常地發(fā)揮水平，因為我經(jīng)常這樣想：“如果屏東中學(xué)的學(xué)生都考不好，那么還有誰能考得好呢?”在20xx-20xx學(xué)年省市三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評選中，我�？偣灿�123名同學(xué)獲得表彰，總?cè)藬?shù)位居福州市首位。在本次福州市一級達(dá)標(biāo)校自主招生中，我�？傆嬘�64名同學(xué)被附中、三中、八中等老牌一級達(dá)標(biāo)高中錄取。
讓我們有請上述這些同學(xué)起立，并送上最熱烈的掌聲!當(dāng)然，如果再算上校三好生、校優(yōu)秀學(xué)生干部、各類積極分子、屏東好人，我相信人數(shù)將很難簡單計算。有了優(yōu)秀的你們，才有了優(yōu)秀的屏東中學(xué)，所以我們相信你們!
3、校長講話
主持人：接下來，我要有請在一旁仍然手持鮮花的同學(xué)，把最美的那朵花獻(xiàn)給主席臺上就坐的老師們。他們是學(xué)校普通的老師，卻也是最不普通的一群人。他們的普通是因為他們和所有老師一樣都在教學(xué)第一線任課教書;他們的不普通是因為他們是全校承擔(dān)著最重責(zé)任的老師，他們是屏東中學(xué)宏偉藍(lán)圖的規(guī)劃者，也是最期盼你們能取得好成績的人，他們和你們的成長、成才息息相關(guān)。讓我們把鮮花和掌聲獻(xiàn)給他們。
學(xué)生獻(xiàn)花：略
主持人：接下來我們有請徐聰校長為我們講話。
校長講話：略
4、書記領(lǐng)誓
主持人：其實每個屏東老師都懷抱一個夢想，一個對教育的夢想。一種沒有夢想洋溢的教育也不可能成就民族的文明與未來，也不可能成全更多屏東學(xué)子走上成功之路的。屏東中學(xué)30多年歲月里，許許多多的屏東人堅持著這個信仰，所以才有了今天的屏東中學(xué)。不久的將來，同學(xué)們就會離開栽培你們的母校，宋代哲學(xué)家張載講過的一句話：“志大則才大，事業(yè)大;志久則氣久，德行久�！倍@個“志”就是志向，就是夢想，母校的光榮將來自于有夢想、敢追求的你們。讓我們在這里立下誓言：“自信迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對未來，精彩奉獻(xiàn)母校，輝煌成就夢想”!有請張年雄書記為我們領(lǐng)誓，請全體初三同學(xué)起立。
初中畢業(yè)活動方案3
一、目的
三年來，我們在學(xué)習(xí)中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進(jìn)修實驗學(xué)校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓(xùn)的指引下，共同揚帆起航！
此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達(dá)對母校、對老師深深的感激之情。
二、主題
三年砥礪，執(zhí)著進(jìn)取心無悔
十載傳承，篤行超越共揚帆
三、整體方案
除必要流程外，中間部分主要分為三個篇章：回憶、感謝和展望。
四、詳細(xì)方案與預(yù)期教育目標(biāo)
回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言，主要圍繞三年的成長進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長和對學(xué)生的'囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動人瞬間，引發(fā)學(xué)生的共鳴，與惜別不舍之情。
感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花（送下去）。第二個環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學(xué)猜。老師逐一上臺，由學(xué)生送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員（包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等），由學(xué)生向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家、老師、工作人員對我們的關(guān)愛，使同學(xué)們擁有感恩之心。
展望部分的第一個環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié)，由主持人問同學(xué)對母校有什么想說的話（王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等），該環(huán)節(jié)本著彈性原則，根據(jù)前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學(xué)生說的話（耿穎老師，陳世英老師）第二個環(huán)節(jié)是交接校旗，同時由同學(xué)給寄語（李鯤宇）。第三個環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言（人待定）。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生，初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但這又是一個新的開始，我們的成長并沒有結(jié)束，要充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)，把進(jìn)修實驗的精神繼續(xù)發(fā)揚光大，帶到每個地方。
五、流程安排與時間
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始（3分鐘）
�。ㄒ唬┗貞洠ü�35分鐘，其中串詞5分鐘，2分鐘機(jī)動）
2、播放視頻短篇（王籽樾）（18分鐘）
3、學(xué)生代表發(fā)言（李爽）（5分鐘）
4、教師代表發(fā)言（張躍振老師）（5分鐘）
�。ǘ└兄x（共30分鐘）
5、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)（主持人），送花、禮物（禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé)）。
6、感謝老師（猜老師）（主持人），送禮物，（禮儀人員待定）。
7、感謝學(xué)校其他工作人員（包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等）（主持人），請代表，獻(xiàn)花（禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé)）。
�。ㄈ┱雇ü�20分鐘，其中2分鐘機(jī)動）
8、互動問答（主持人）（王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等）（耿穎老師，陳世英老師）（約6分鐘）。
9、朗誦《夢想的盛放》（梁京，郭蘊萱，徐旖漠，顧斯堯）（約5分鐘）。
10、交接校旗，同時由同學(xué)給寄語（李鯤宇）（5分鐘）。
11、初二同學(xué)發(fā)言（人員待定）（2分鐘）。
12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證（每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證）
13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言（10分鐘內(nèi)）。
14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
初中畢業(yè)活動方案4
一、活動主題：
夢想，從這里起飛
二、活動思路
通過師生互動，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動時間
6月23日左右
四、參加人員：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 全體畢業(yè)師生。
五、活動地點：
學(xué)校小廣場
六、活動設(shè)計
畢業(yè)典禮圍繞“夢想，從這里起飛”為主題進(jìn)行。
分四個章，分別是：
第一章：“憶往昔，流金歲月”
第二章：“師生間，情誼濃濃”,
第三章：“踏征程，低語叮嚀”
第四章：“共追夢，從育才起飛”。
七、活動流程
序幕：
1、《送別》樂響起，低唱，吟誦“長亭外，古道邊”
2、全體六年級畢業(yè)生齊唱《育才六年的日子》。(來自《北京東路的日子》改寫)
第一篇章：憶往昔，流金歲月
1、親子誦讀《在山的那邊》
2、詩韻童年
用童詩誦讀的方式展示小學(xué)六年來經(jīng)歷的歷程。
“我上學(xué)了”“這里是我的又一個家”“一起讀書成長的日子”“我們的'共同生活”“又到畢業(yè)季”
第二篇章：師生間，情意濃濃
1、我們的詩，我們的歌，我們的才藝展示
2、老師送給學(xué)生的詩
3、孩子們親手呈上寫給老師的一封信
(事先寫好的)千言萬語在此刻凝墨，讓文字見證，讓歲月見證，讓情意芬芳流溢。
第三篇章：踏征程，低語叮嚀
1、領(lǐng)導(dǎo)期許
校長講話，并用歌曲《敢問路在何方》為孩子們壯行
2、家長叮嚀
第四篇章：共追夢，從育才起飛
1、感恩
感恩母校，感恩老師，感恩父母
2、宣誓
一起幸福成長，一起書寫生命的傳奇，今天育才為我付出，明天育才為我驕傲!
3、齊唱校歌《夢想起飛的地方》
尾聲：
學(xué)生們將自己的夢想寫在紙上，并貼在氣球上，一起在育才的校園是上空，放飛夢想。
初中畢業(yè)活動方案5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重集會召開中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮，首先，我介紹參加畢業(yè)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
參加本屆初中畢業(yè)典禮的有：
下面，我宣布：中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
一、大會進(jìn)行第一項：奏國歌。請全體起立!
請坐下。
二、大會進(jìn)行第二項：由孟主任宣讀中學(xué)xxx屆畢業(yè)生名單及優(yōu)秀畢業(yè)生名單。
三、大會進(jìn)行第三項：中學(xué)校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
四、大會進(jìn)行第四項：中學(xué)王順艷校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書。
五、大會進(jìn)行第五項：請畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。
六、大會進(jìn)行第六項：畢業(yè)生代表向?qū)W校贈送畢業(yè)紀(jì)念品。
七、大會進(jìn)行第七項：請教師代表致畢業(yè)賀詞。
八、大會進(jìn)行第八項：請畢業(yè)班全體教師依次向畢業(yè)生作臨別贈言。
九、大會進(jìn)行第九項：請王校長向畢業(yè)生作畢業(yè)贈言并代表學(xué)校向畢業(yè)生贈送畢業(yè)紀(jì)念品。
十、大會進(jìn)行第十項：請畢業(yè)生全體起立，進(jìn)行畢業(yè)宣誓。
我們是中學(xué)xxx屆畢業(yè)生，
今天向母校莊嚴(yán)宣誓：
銘記校風(fēng)校訓(xùn)，
發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，
不忘恩師教誨，
爭做時代精英，
今天我為母校自豪，
明天母校為我驕傲!
領(lǐng)誓人：xxx屆畢業(yè)生
(宣誓人：xxx屆畢業(yè)生xx)
(請坐下)
十一、大會進(jìn)行第十一項：全體教師及七、八年級同學(xué)用歌聲祝福全體畢業(yè)生。《歌聲與微聲笑》
同學(xué)們：今天的畢業(yè)典禮是xxx屆初中畢業(yè)生三年初中生活的終點，母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學(xué)業(yè);今天的畢業(yè)典禮同時也是20XX屆初中畢業(yè)生邁向美好明天的'起點，母校相信你們一定會有美好的前程。也請各位同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對各位家長的問候，感謝各位家長及社會各界朋友對中學(xué)學(xué)校的大力支持!
現(xiàn)在我宣布：中學(xué)xxx屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束!
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