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圖書館暑期少兒活動方案

時間:2023-01-16 17:57:23 活動方案 我要投稿
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圖書館暑期少兒活動方案(通用5篇)

  為了確;顒影踩樌M行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案,活動方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點。寫活動方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的圖書館暑期少兒活動方案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

圖書館暑期少兒活動方案(通用5篇)

  圖書館暑期少兒活動方案1

  一、活動背景:

  書是人類進步的階梯,書是知識的源泉。生活里沒有書籍,就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。小學(xué)是人生的基礎(chǔ),在這一時期多閱讀好書,不但可以豐富知識,而且可以開闊視野、陶冶情操,為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ);顒又黝}:“引領(lǐng)讀書熱潮,服務(wù)廣大讀者,營造書香校園!

  二、活動口號

  書是人類進步的階梯 與好書作伴 與文明同行

  三、活動目的

  為了更好的'讓學(xué)生利用圖書館的資源,充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,陶冶性情,豐富人文精神,培養(yǎng)文化人格,提高學(xué)生素養(yǎng),同時促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè),弘揚民族文化。

  四、活動時間

  20xx年3月15日11月30日

  五、活動組織

  三合一小圖書室

  六、活動內(nèi)容

  1、舉辦“我和語文”征文比賽活動。

  2、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動。

  3、評選方案:根據(jù)學(xué)生上交征文和讀書筆記完成情況來評選。

  4、對象: 四至六年級學(xué)生。

  5、參選條件:講文明、有禮貌,遵守圖書室規(guī)則,熱愛班級圖書角,愛護書籍,自覺維護圖書角秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  6、務(wù)必在11月25日之前評選出“優(yōu)秀讀者”8名。

  7、利用學(xué)校廣播進行宣傳。要求學(xué)生摘抄好詞好句,撰寫心得感受的讀書筆記。

  8、舉辦讀者交流會活動,科普書閱讀活動(班級組織)。

  七、發(fā)獎形式

  利用大課間集合,校長頒獎。

  圖書館暑期少兒活動方案2

  為了充分發(fā)揮我館在推進校園文化建設(shè)和豐富市民精神文化生活等方面的作用,推動全民閱讀活動深入開展,提高市民的閱讀熱情,讓廣大讀者在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,不斷提升自我閱讀品味,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,同時營造濃郁的書香校園,根據(jù)××省圖書館學(xué)會統(tǒng)一要求,我館特開展“閱讀的力量”為主題的系列活動。

  一、活動主題

  “閱讀的力量”

  二、活動時間

  20xx年4月18日——20xx年4月28日

  三、活動目的

  宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí),培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

  四、活動具體安排

  1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

  利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及“世界讀書日”的`由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識,推廣科學(xué)的閱讀方法,公布讀書倡議書。

  時間: 4月18日----4月28日

  地點:圖書館大廳 責(zé)任部門:辦公室

  2.開展愛心圖書漂流活動

  為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍,圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

  時間: 4月18日

  圖書館暑期少兒活動方案3

  為慶祝建隊60周年,在萬江圖書館展示全區(qū)各小學(xué)精彩的少先隊活動圖片。我校大隊部組織五年級部分師生進行參觀活動,讓少先隊員們互相交流,互相學(xué)習(xí),增長見識,增強自豪感。

  一、活動地點:

  萬江圖書館

  二、活動時間:

  10月27日下午1:50至3:00(九周二)

  三、參加人員:

  蘇炳賢凌健生五(6)班師生(44人)

  四、活動安排:

  校車安排:蘇炳賢

  領(lǐng)隊:凌健生

  保。狐S偉棠

  攝影:凌健生

  五、活動要求:

  1、安排參觀活動的班級要做好安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。

  2、學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾,不戴?,自由帶水。

  3、下午1:50前集中a區(qū)大堂。

  4、學(xué)生參觀結(jié)束后,要把活動感受寫好,老師進行指導(dǎo)。請把優(yōu)秀的.文章投到“東莞少年”報,郵箱dgsnbjb@163.com

  圖書館暑期少兒活動方案4

  一、活動目的

  通過“服務(wù)宣傳月”活動,向廣大讀者展示圖書館的文獻資源和服務(wù)項目,增進讀者特別是大一新生了解圖書館的.文獻資源及有效利用圖書館的基本技能,從而提高讀者的文獻信息素養(yǎng),提高員工的服務(wù)意識,更好地為教學(xué)、科研服務(wù),共建和諧文明的書香校園。

  二、活動主題:

  貼近讀者,周到服務(wù)

  三、活動時間:

  XX.10.6—XX.10.31

  四、主要活動內(nèi)容

  1.通過宣傳欄、條幅、宣傳板報、圖書館網(wǎng)站等形式進行多層次、全方位的宣傳活動。

  2.10月13日~17日開展咨詢活動周,現(xiàn)場解答讀者在圖書館遇到的疑難問題、意見和要求。

  3.向讀者征集“文明閱讀提示語”,采用后張貼館內(nèi)適當?shù)胤交虬鍒笳故,并發(fā)給讀者“采用獎”獎品。

  4.10月13日~17日書刊推薦周,由圖書館向讀者發(fā)放圖書館報刊推薦表。

  5.10月13日~17日舉辦以“我與圖書館”為主題的征文比賽,通過征文,要求讀者反映對圖書館的認識,感悟及利用圖書館的收獲等。并評出一、

  二、三等獎。

  6.10月28日~11月3日與院書畫社、攝影社聯(lián)合舉辦“迎校慶書畫攝影展”。

  7.“服務(wù)宣傳月”期間由信息科、流通科聯(lián)合舉行“有效利用圖書館”三場報告會。

  圖書館暑期少兒活動方案5

  一、活動背景:

  為了弘揚志愿服務(wù)精神,激發(fā)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)的活動中來,使得志愿服務(wù)成為一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點。我們青年志愿者協(xié)會要組織一次志愿服務(wù)圖書館的活動。

  二、活動目的:

  此活動是為了培養(yǎng)志愿者們的服務(wù)熱情和對志愿工作的態(tài)度,體驗圖書館工作人員的`辛苦,從而使他們能自覺遵守圖書館的有關(guān)規(guī)定,懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果,同時把愛心傳遞給周圍的人,影響并帶動更多的人奉獻愛心,讓志愿者們體會生活的不易,更好的充實自己。

  三、活動簡介:

  青年志愿者協(xié)會定于20XX年2月27日—3月2日去我校圖書館進行一次圖書館志愿活動,主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書,打掃圖書館衛(wèi)生,并借助此活動向在圖書館學(xué)習(xí)和借書的同學(xué)宣傳在圖書館要愛護書籍、保護圖書館清潔衛(wèi)生和保持圖書館安靜氛圍。

  四、活動主題:

  從身邊做起,關(guān)愛“精神家園”

  五、活動時間:

  20XX年2月27日—3月2日

  六、活動地點:

  圖書館

  七、組織參與人員:

  金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會全體干事

  八、活動策劃單位:

  青年志愿者協(xié)會

  九、活動過程:

  1、前期準備:

 。1)青協(xié)人員召開會議,協(xié)商活動內(nèi)容和活動進程,明確分工,將人員分組,確定相應(yīng)的負責(zé)人。并商量活動中可能出現(xiàn)的問題,同時確定出應(yīng)對策略。

 。2)聯(lián)系校圖書館相關(guān)負責(zé)人,協(xié)商此次志愿者活動的相關(guān)事宜,雙方就活動的時間、地點達成一致意見。

  (3)制作宣傳保持圖書館清潔衛(wèi)生和安靜氛圍的宣傳板,并準備好打掃圖書館的相應(yīng)工具。

  2、活動現(xiàn)場:

 。1)2月27日—3月2日所有志愿者到達圖書館門口集合。負責(zé)人查點小組人員并確定所有工具準備就位。負責(zé)人和圖書館管理人員接洽并做好入管服務(wù)前的準備

  (2)各個小組按照既定分工,開始志愿者服務(wù)工作,負責(zé)整理書架上的書籍,打掃圖書館衛(wèi)生,并擦拭書架上的灰塵

 。3)服務(wù)完成,各個小組收集好各自的工具,負責(zé)人和圖書館管理人員打好招呼,全體參與活動人員在圖書館前合影留念。

  十、活動應(yīng)注意的問題:

  1、在活動前應(yīng)做好嚴格的分工,使得每個人都能了解自己的工作,并得到足夠的重視。

  2、應(yīng)積極和學(xué)院相關(guān)老師和圖書館負責(zé)人保持溝通,爭取獲得他們的大力支持。

  3、活動過程中大家應(yīng)盡量保持圖書館的安靜,使得圖書館有一個安靜的環(huán)境,不影響在學(xué)習(xí)的同學(xué)。

  4、在服務(wù)過程中,大家應(yīng)該有主人翁的意識,保護圖書館內(nèi)的一切設(shè)施和圖書,不能因認為因素使之損壞。

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