小學(xué)讀書節(jié)活動方案（通用15篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)讀書節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 1
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo);好書，似導(dǎo)師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣，因為疫情的發(fā)生，每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí)，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書相伴，筑夢前行”讀書節(jié)活動將于第x周開始啟動，我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢學(xué)生，懷揣著夢想，在空中與書相約，講述與書有關(guān)的故事，豐富我們的抗疫生活。
一、活動主題
xxxxxxx
二、活動目的
1.圍繞“xxxxxxx”這一主題，有計劃、有目的.、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，享受閱讀的快樂。
2.通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3.促進(jìn)教師、學(xué)生、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活，營造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書香班級”，培養(yǎng)“書香少年”。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：各班語文老師、各班班主任
四、活動對象：
小學(xué)部全體師生
五、活動時間
第x周(20xx年xx月xx日)----第12周(20xx年xx月xx日)
六、活動安排
第一階段：啟動宣傳(第x、x周)
1.學(xué)生代表視頻演講，宣布讀書節(jié)開幕。
要求：各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級群，師生、家長共同觀看。
2.各年級段語文老師團結(jié)合作，整理本年級段學(xué)生的共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語文教研組長進(jìn)行匯總，各語文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級群，并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級段的閱讀評比活動，鼓勵學(xué)生積極參與。
3.截止時間：各年級段語文老師于第x周周x(20xx年xx月xx日)下午6：00之前上交本年級段共讀和選讀書目，教研組長于第x周周日(20xx年xx月xx日)進(jìn)行匯總，形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書相伴·逐夢前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級群。
第二階段：活動階段(第x-xx周)
一到三年級：推薦好書，閱讀抗疫
1.格式要求：制作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內(nèi)容簡介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內(nèi)容(可選擇其中幾項)。
2.評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+書名”來命名，如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語文老師教兩個班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時間：第x周周x(2020年xx月xx日)
4.活動宣傳：公眾號發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動之1-3年級好書推薦卡展示)
5.負(fù)責(zé)人：
四年級：詩集制作，寫詩抗疫
1.格式要求：制作詩集，內(nèi)容包括封面(書名、編者名字、插圖)、目錄(詩題、頁碼)、內(nèi)容(喜歡的詩人、各種類型的詩、自創(chuàng)的詩、詩歌相關(guān)資料、插圖)和封底。
2.評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+詩集名稱”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時間：第x周周x(2020年x月10日)
4.活動宣傳：公眾號發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動之x年級最美詩集展示)
5.負(fù)責(zé)人：
五年級：字海遨游，寫繪抗疫
1.格式要求：大小不限，繪制手抄報，內(nèi)容可以是漢字故事，展現(xiàn)漢字之趣，可以是書法作品，展現(xiàn)漢字之美……
2.評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時間：第xx周周五(20xx年xx月xx日)
4.活動宣傳：公眾號發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動之5年級“字海遨游”作品展示)
5.負(fù)責(zé)人：
六年級：我與疫情，筆尖抗疫
1.格式要求：字?jǐn)?shù)不少于400字，要求主題與疫情相關(guān)，內(nèi)容積極，感情真摯。
2.評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影)，以“班級+姓名+文章題目”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時間：第xx周周x(20xx年xx月xx日)
4.活動宣傳：公眾號發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動之6年級“我的抗疫生活”作品展示)
5.負(fù)責(zé)人：林施
第三階段：總結(jié)評比階段(第xx周)
1.書香班級
(1)能積極參與相應(yīng)的班級讀書節(jié)活動，內(nèi)容不流于形式，并能及時上交相關(guān)資料。
(2)每個年級評選2個。
2.書香少年：
(1)在校在家自主閱讀的態(tài)度。
(2)在閱讀量上能有勝于他人。
(4)積極參與班級或校級讀書節(jié)活動并能表現(xiàn)突出。
(3)每班由班主任評選推薦5名，上報教務(wù)處。
3.書香家庭：
(1)有良好的家庭閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍
(2)家中設(shè)有專屬讀書環(huán)境、達(dá)到一定的藏書量。
(3)填寫書香家庭申報材料，上交教務(wù)處。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 2
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強學(xué)校書香校園建設(shè)，積極營造篤學(xué)上進(jìn)、健康和諧的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習(xí)慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學(xué)、提高素養(yǎng)、放飛夢想。根據(jù)20xx年南京市“讀書節(jié)”活動要求，特制訂學(xué)校讀書節(jié)活動方案。
二、活動主題：
暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”
三、活動口號：
讀書夢板小夢中國夢
四、活動對象：
全體教師、學(xué)生及家長
五、活動時間：
20xx年4月~10月
六、組織安排：
組長：潘來強
副組長：陳錦秀、趙松俊、尹壽虎、傅輝
組員：德育處教導(dǎo)處教科室班主任語文教師
七、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動
1.學(xué)校利用集體晨會、電子顯示屏、學(xué)校網(wǎng)頁、橫幅等宣傳陣地加強讀書節(jié)宣傳力度。
2.進(jìn)行校讀書節(jié)班級文化布置，要求：形式新穎、活潑、美觀、大方，內(nèi)容符合本次讀書節(jié)活動主題，彰顯班級文化特色。積極營造良好的讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書興趣的培養(yǎng)。
第二階段：活動開展
1.讀書節(jié)啟動儀式。學(xué)生表演朗誦《弟子規(guī)》、教師代表發(fā)言、學(xué)生代表說說自己的夢想、潘校長訴說板小夢、學(xué)生共唱《種太陽》兒歌，粘貼自己的夢想卡片。
2.舉行學(xué)生夢想卡片展，讓學(xué)生放飛夢想，訴說希望。
3.參加“20xx南京市中小學(xué)舊圖書交易”活動，以書會友，增加閱讀的樂趣，學(xué)會分享。
4.進(jìn)行班級文化布置評比，讓學(xué)生在濃郁的書香中，樂于讀書，勤于讀書。
5.舉行學(xué)校圖書愛心義賣活動，將所得款項捐給在雅安，為災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手。
6.以班級為單位，進(jìn)行全校美詩文誦讀競賽，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀實踐中品味經(jīng)典，感受書本的'魅力。
7.舉行全校師生規(guī)范漢字書寫大賽，書寫中華經(jīng)典詩詞歌賦，增強學(xué)生、教師對漢字書寫藝術(shù)、祖國語言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
8.開展一次以經(jīng)典閱讀為主題的班隊活動，在班級中建設(shè)閱讀的良好平臺，激發(fā)閱讀興趣。
9.出一期有關(guān)經(jīng)典閱讀的黑板報并進(jìn)行評比，營造班級讀書氛圍，在潛移默化中進(jìn)行閱讀熏陶。
10.加強親子閱讀。分發(fā)告家長書，請家長每天利用一刻鐘的時間與孩子共同閱讀，營造家庭讀書氛圍。并發(fā)放課外閱讀跟蹤卡，及時了解學(xué)生在家閱讀情況。開展全家共讀一本書，家長和孩子共寫閱讀感受活動，促進(jìn)親子閱讀質(zhì)量的提高。
11.學(xué)校以班級為單位開展書香班級評選活動，班級進(jìn)行閱讀之星評比。
12.開展靈動課堂之課外閱讀指導(dǎo)課評選活動，提高課外閱讀指導(dǎo)課質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上閱讀經(jīng)典，品味文學(xué)的魅力。
13.開展師生讀書交流會活動，讓書籍成為師生的心靈雞湯。
14.積極參加“中國移動杯”中小學(xué)生讀書節(jié)主題征文活動。
15.舉行暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”現(xiàn)場作文競賽，讓學(xué)生用手中的筆訴說對書本的喜歡、對祖國的熱愛、對未來的憧憬。
16.美術(shù)老師組織學(xué)生積極參加市文廣新局等部門聯(lián)合描繪“中國夢”——“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽。
17.開展詩詞創(chuàng)作競賽。每班根據(jù)閱讀主題創(chuàng)作上交五首作品�？梢允恰皟焊琛薄皟和姟薄按蛴驮姟薄敖^句”“律詩”“詞”，作品除詞以外，不得超過12行。
第三階段：活動總結(jié)
1.評選“讀書小明星”、“書香家庭”、“書香班級”，進(jìn)行讀書成果評比表彰。
2.各班整理、上交本次讀書節(jié)相關(guān)資料。
3.撰寫本次讀書節(jié)活動總結(jié)、整理有關(guān)資料并上報區(qū)教育局。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 3
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動口號：
在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
五、活動對象
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動組織：
成立山金小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：
組長：
副組長：
組員：
七、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬⑿@氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)（負(fù)責(zé)）
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）
每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)（負(fù)責(zé)）
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄（具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
（二）、教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
�。ㄈ�、學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排
時間 活動內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
3月20日 啟動儀式暨名作家講座
3月20日—3月26日 班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳
3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目 下發(fā)學(xué)生閱讀書目
4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得）
3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品） 低年級讀經(jīng)誦典比賽
中、高年級學(xué)生主題征文競賽
4月6日—4月10日 中年級課本劇表演賽
低年級寫話競賽
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選校“讀書明星”
4月17日 讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市
九、活動要求
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的`讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
附： “讀書明星” 評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件）
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 4
一、活動宗旨
讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，開啟一扇心靈之窗，在先進(jìn)文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學(xué)習(xí)的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過互惠閱讀、攜手共進(jìn)，營造廣闊的，富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動中獲得知識，激活潛能。
二、活動主題：
過有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書，有質(zhì)量的讀）
三、活動對象：
全體師生及家長
四、活動時間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
五、活動口號：
閱讀，讓生活更美好
親近經(jīng)典，牽手美文
交流分享，攜手共進(jìn)
提升閱讀品味，潤澤書香童年
晨誦、午讀、暮省——過有質(zhì)量的閱讀生活
六、主要活動安排
（一）活動啟動階段（3月21日—3月24日）
1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、橫幅。負(fù)責(zé)人:施志平 葛宏宇
2、各班完善好班級圖書角。每班的圖書量100本左右。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級的讀書情況及時更新。班級制定好圖書借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員。布置教室的后黑板及爭章角內(nèi)容。
時間：開幕式前 負(fù)責(zé)人:各班正副班主任
3、制訂晨誦、午讀、暮省計劃，張貼計劃表：
晨誦計劃表：以年級為單位，由語文備課組長牽頭，妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料，安排到讀書節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤（低年級由語文老師完成）；
午讀計劃表：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》，結(jié)合讀書節(jié)時間進(jìn)度安排，做到每兩周讀完一本，讀書節(jié)期間至少讀完兩本；
暮省：中高年級每人設(shè)立一本暮省本（原來有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，語文老師檢查評價，讀書節(jié)結(jié)束作為評選“讀書之星”的條件之一。
4、給家長發(fā)放《讀書節(jié)告家長書》和“親子閱讀記錄單”，公布“書香家庭”評選辦法。
時間：開幕式前期 負(fù)責(zé)人: 袁 紅
(二)活動實施階段:(3月25日—4月27日)
【集體讀書活動】
活動一：讀書節(jié)開幕式
參加對象：全體師生
時間：3月25日
負(fù)責(zé)人：陸志松 主持人：邢光花
活動二：杏苑書市
每班提前收集好圖書進(jìn)行交換或者出售。
參加對象：全校各班師生
時間：3月30日 負(fù)責(zé)人：葛宏宇 成建兵
活動三：大作家牽手小讀者——作家進(jìn)校園活動
與新華書店聯(lián)合進(jìn)行名作家進(jìn)進(jìn)校園講座簽售活動。
時間：4月上旬 負(fù)責(zé)人：袁紅
活動四：“我是故事大王”——低年級講故事比賽
活動對象：一、二年級全體學(xué)生
活動規(guī)則：
1.初賽：一、二年級每個學(xué)生從平時讀的故事中選擇一個參加班級“故事大王”比拼，各班選出一名“故事大王”。
2.復(fù)賽：各班“故事大王”參加年級“故事大王”比拼，并產(chǎn)生四強進(jìn)入學(xué)校組織的決賽
3.決賽：一、二年級“故事大王”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”。
活動要求：
1.各語文老師、教研組長精心組織班級和年級的講故事比賽，各年級公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。
2.決賽時，每個故事不超過三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂的輔助。
3.各位老師注意收集資料，活動結(jié)束后將相關(guān)照片、文字稿等上傳至學(xué)校郵箱。
活動時間、地點安排：
初賽：4月5日中午、各班教室
復(fù)賽：4月6日——一二年級辦公室
決賽：4月8日“行健館”底樓
負(fù)責(zé)人：
活動五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會
時間：4月中旬（具體時間待定）
參加對象：全體師生
活動內(nèi)容：閱讀課堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗介紹
負(fù)責(zé)人：陸志松、袁一華
活動六：親子閱讀研習(xí)營
主題：有質(zhì)量的閱讀
形式：經(jīng)驗交流（可結(jié)合ppt），家庭閱讀場景演示
負(fù)責(zé)人：
時間：4月22日
活動七：尋找最會讀書的你——先小讀書達(dá)人秀
1、初賽：三至六年級每個學(xué)生自主申報參加班級達(dá)人秀大比拼，各班選出一名“班級讀書達(dá)人”。
2.復(fù)賽：各班“讀書達(dá)人”參加年級“讀書達(dá)人”比拼，年級冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的`決賽。
3.決賽：三至六年級“讀書達(dá)人”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx年度讀書小達(dá)人”。
活動要求：
1.初賽：各語文老師精心組織班級讀書達(dá)人的評選，鼓勵每個孩子都參與競爭，民主推選出班級“讀書達(dá)人”。
2.復(fù)賽：各教研組長參照決賽要求認(rèn)真組織年級“讀書達(dá)人”復(fù)賽，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級參加學(xué)�？倹Q賽。
3.決賽：主要兩個程序——一是自主展示（80分）參加決賽的“讀書達(dá)人”候選人以ppt講解、個人閱讀手抄報介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目（十本以內(nèi)）；二是候選人回答評委的現(xiàn)場提問（每人兩個問題，20分）。評委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場回答情況進(jìn)行打分，根據(jù)合計分確定先小“讀書達(dá)人”四名，先小“讀書能手”四名。
時間、地點安排：
初賽：4月25日中午、各班教室
復(fù)賽：4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個會議室、書法教室
決賽：4月27日中午、多功能教室
負(fù)責(zé)人： 、三至六年級各語文老師
【日常讀書活動】
（一）晨誦、午讀、暮省
時間：整個讀書節(jié)期間
活動內(nèi)容：
1.晨誦：
（1）xx老師執(zhí)教晨誦研究課，語文老師利用集體備課進(jìn)行交流。
�。�2）各備課組長組織同年級老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。
�。�3）各班每天早讀時間利用10—15分鐘開展誦讀活動。
2.午讀：
�。�1）班主任及各語文老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》，有計劃地組織學(xué)生進(jìn)行整本書的閱讀（在書調(diào)度有困難時，也可選讀其它書）。
（2）各語文老師在利用午讀時間開展讀書指導(dǎo)和讀書分享會。
3.暮省：
�。�1）根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容，組織學(xué)生及時記錄下真切的感受；
�。�2）語文老師利用午讀課、校本課老師利用校本閱讀課和學(xué)生一起分享記錄下的點滴。
4.各班主任和語文老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況，整理相應(yīng)的圖片、文稿，或評出班級讀書之星上傳學(xué)校郵箱，整理打印后在教室外的“小蘋果”展示板中展示。
負(fù)責(zé)人：
�。ǘ┯H子閱讀
每個家庭備有小書櫥(或小書箱)，有較豐富的藏書。家長每周抽出一小時左右的時間作為讀書時間，和孩子共同閱讀，共同吟誦，共同提高，營造家庭讀書氛圍。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次，根據(jù)學(xué)校推薦書目，自行購買。家長與孩子共讀完整的一本書，填寫好“親子閱讀單”。讀書節(jié)結(jié)束參加全校的“書香家庭”評選（原則上前兩年已評到過的不再參加評選）
時間:讀書節(jié)期間 負(fù)責(zé)人:
(三)總結(jié)評比階段(4月28、29日)
1、“書香班級”（六個）、“書香家庭”（35個）、“讀書之星”（35個）評選、表彰
時間:4月28日 負(fù)責(zé)人:
2、讀書節(jié)閉幕式
時間：4月29日 負(fù)責(zé)人:
六、有關(guān)建議和要求
1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”、展示學(xué)校形象的一項重要工作來抓，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動實效性。
2、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書或兩本雜志，做好讀書筆記，寫讀后感、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，并積極參與日常讀書交流活動。
4、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。
5、真正落實每周的校本閱讀課，認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目》中的必讀書目，努力引導(dǎo)學(xué)生把書讀得更深、讀得更透。同時積極開展“好書推薦”“你我品美文”“好書我來評”等小型班級讀書會，加強學(xué)生之間的讀書交流活動。
6、指導(dǎo)學(xué)生編制讀書小報（最好以一本書為主要內(nèi)容），如：好書推薦、讀后感、精彩片段點評、相關(guān)鏈接等。及時進(jìn)行交流展示；引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書所獲》、《書海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書摘記本，定期舉行班級優(yōu)秀讀書摘記本展覽。
7、各班在后板報和爭章角上開辟“讀書園地”，內(nèi)容是學(xué)生的好書推薦、讀書摘抄、閱讀隨感、讀書小報等。在教室外的小展板上張貼班級讀書標(biāo)兵的圖文介紹（可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制）。學(xué)校在競秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動展板。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 5
一、 活動目的：
“讀好書，習(xí)美德，立良行”，以閱讀為載體培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)是一個艱巨而漫長的過程。讓每一個學(xué)生都學(xué)會閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。以讀書節(jié)為契機，引導(dǎo)學(xué)生親近書籍，與經(jīng)典為友，與智慧同行，使讀書成為一種自覺的習(xí)慣，以此豐富校園文化，營造書香校園。
二、 活動主題：
讓讀書成為一種習(xí)慣
三、 活動時間：
20xx年xx月xx日 —20xx年xx月xx日
四、 活動安排：
�。ㄒ唬﹫D書整理
1、圖書館整理，并做好各種準(zhǔn)備工作，下發(fā)各班圖書。
2、班級圖書換換看。
3、各學(xué)部制定活動方案，準(zhǔn)備書籍。
4、準(zhǔn)備三——六年級閱讀小博士評比。
�。ǘ┕沧x一本書
學(xué)生與家長共讀一本書（各學(xué)部可以指定為小博士評比做準(zhǔn)備的書），在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和學(xué)生對讀書的興趣。將讀書經(jīng)過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀后感等方式匯成資料。
�。ㄈ┘t領(lǐng)巾書市
通過“以書易書、交換書籍”的.形式，先讓每個學(xué)生整理出自己想要交換的書籍1-3本——再到班主任處調(diào)換易書卡——最后通過易書卡到易書市場（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。地點：學(xué)校明珠廣場，時間：四月中旬，參加對象：全校學(xué)生。
�。ㄋ模┲腔鄞笾v堂
邀請市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進(jìn)學(xué)生閱讀專題講座。時間：4月11日。
�。ㄎ澹⿲W(xué)部活動
一學(xué)部：美圖潤我情 妙筆慧我心
開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動，采用師生共讀、學(xué)生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”，記錄讀書心得。
二學(xué)部：童心悅讀 書香陣陣
選擇適合二年級學(xué)生好書進(jìn)行閱讀推介，要求學(xué)生至少每天讀書半小時。幫助學(xué)生為自己最喜愛的書進(jìn)行簡單的讀書筆記，在班級開展讀書交流會。制作讀書卡片，進(jìn)行展覽。
三學(xué)部：我和《長襪子皮皮》交朋友
學(xué)部開展好書推介活動，同時開展師生共讀一本書——《長襪子皮皮》，學(xué)會閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎(chǔ)上，班級舉行皮皮故事會，交流閱讀感受，學(xué)部進(jìn)行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評比展示。
四學(xué)部：讀書小報 書香潤心
向?qū)W生推介閱讀書目，開展班級讀書活動。學(xué)生優(yōu)美文字摘錄下來；把讀書后的點滴感受記錄下來，并進(jìn)行獨立的讀書小報制作、美化。每班推薦優(yōu)秀作品，學(xué)部進(jìn)行展示，由班主任帶隊欣賞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互借鑒，相互提高，不斷積累。
五學(xué)部：古文韻味 誦讀添趣
選擇《小學(xué)生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則，進(jìn)行學(xué)習(xí)、誦讀，做到人人誦得準(zhǔn)，誦得好。在班級開展古文誦讀的基礎(chǔ)上評選學(xué)部“小古文誦讀星”進(jìn)行表彰。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。
六學(xué)部：制作插頁 共享書趣
開展“制作精美插頁，共享讀書樂趣”的活動，采用制作讀書插頁的方式來指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁制作指導(dǎo)，擴展讀書插頁的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。
�。┰u比小博士
根據(jù)學(xué)生對3-6學(xué)部指定的好書閱讀情況，由指定老師出好相應(yīng)測試卷，每班推選4名學(xué)生進(jìn)行閱讀小博士的評比活動，并授獎表彰。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級），《夏洛的網(wǎng)》（四年級），《青銅葵花》（五年級），《魯賓孫漂流記》（六年級）。命題內(nèi)容分值比例為：指定書目內(nèi)容為40%，其他百科知識為60%。評比時間為：第8——9周。
（七）成果展示
讀書節(jié)結(jié)束時，各學(xué)部將本屆讀書節(jié)各項活動通過學(xué)部之窗進(jìn)行展示。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 6
一、指導(dǎo)思想：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二、活動目的：
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象：
全校學(xué)生
四、活動口號：
讓讀書成為劉小人的一種生活方式。
五、活動方法要求：
1、制定班級讀書計劃：
要求計劃中體現(xiàn)讀書的`內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。
2、開展班級讀書活動：
A、充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;
B、可以建立班級圖書角，實現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”;
C、認(rèn)真做好讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。
D、開展班級優(yōu)秀讀書筆記評比活動，學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評選活動(每班上報3—5本);
E、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1—3幅)
F、下列活動可以根據(jù)班級實際選擇一項，但要提供過程性材料：
建議開展：
(1)講故事比賽;
(2)制作書簽比賽;
(3)讀書征文比賽;
(4)優(yōu)美詞句摘抄比賽(抄寫在特定的紙張上)等。
通過讀書活動的開展激勵學(xué)生熱愛讀書，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 7
開展征集名言，制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、 通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題與口號：
我讀書、我快樂、 我成長
與書同行，收獲林小滿園書香
讀一本好書，交一個朋友。
讓讀書成為習(xí)慣;
書籍點亮人生，書香洋溢校園;
營造書香校園，打造人文林小。
多讀書，讀好書，會讀書
與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
四、活動時間:
20xx年10月----11月
五、活動內(nèi)容及安排：
(一)日常活動安排
1、組建班級圖書角， 以班級為單位，開展獻(xiàn)一本看百本活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的`書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。
2、開展征集名言，制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得 感想都可以)
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時學(xué)校將評出 古詩積累小能手)
(二)展示階段
1、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。
3、表彰活動
(1)評選“個人最佳書簽獎”;
(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;
(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)
(4)評選“集體誦讀獎”;
(5)評選書香班級獎。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 8
一、活動目標(biāo)：
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激。同時為了積極配合縣第三屆讀書節(jié)活動的開展，營造濃郁的書香校園氛圍，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，我們將舉辦“沐浴書香，抒懷中國夢”為主題的校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動主題：
“沐浴書香，抒懷中國夢”
三、準(zhǔn)備工作：
1.電子屏幕。
2.學(xué)生進(jìn)行國旗下的演講。
四、活動時間
4月——10月
五、活動內(nèi)容及安排：
1.第一階段(4月中旬)：營造閱讀氛圍，推薦師生閱讀書目。
學(xué)校利用網(wǎng)站、晨會、學(xué)生國旗下演講、主題班會電子屏幕等開展讀書節(jié)活動主題宣傳，向師生推介書目，營造濃郁的讀書節(jié)氛圍。
2.第二階段(4月中旬——6月中旬)：開展閱讀活動，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
在此期間，結(jié)合我校的“弘揚傳統(tǒng)文化，爭做儒雅少年”的發(fā)展性項目中的'經(jīng)典誦讀活動及校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動開展各項讀書活動。
(1)組織開展“相約經(jīng)典”的主題班隊會
(2)組織開展“相約經(jīng)典”班級板報評比
(3)開展“我愛閱讀”讀書征文活動
(4)開展古詩詞考級活動
(5)詩詞曲散文班集體朗讀比賽
(6)經(jīng)典古詩詞書寫比賽
(7)圖書館新書推介會
(8)讀書排行榜活動
(9)“書香少年、書香班級、書香家庭”評選活動
(10)“慶六一”校園十佳歌手比賽暨“夏之韻”讀書節(jié)匯報演出
3.第三階段(暑假期間)：增設(shè)閱讀作業(yè)，鼓勵學(xué)生自主閱讀。
放假前，以假期作業(yè)的形式要求學(xué)生，在暑假期間集中閱讀一些經(jīng)典書籍，并做好《課外閱讀手冊》。
4.第四階段(9月1日——9月30日)：多形式交流，分享閱讀快樂。
各班級組織學(xué)生利用晨讀、午讀、班會課等時間開展閱讀交流，暢談閱讀感受。
六、宣傳口號：
1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3.讀書破萬卷，下筆如有神。
4.書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
5.書籍是全世界的營養(yǎng)品。
6.營造書香校園，打造人文天小。
7.愛讀書，會讀書，讀好書。
8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香溢滿校園。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 9
校園讀書節(jié)是全校師生漫長讀書之旅的一個加油的驛站，一個展示的舞臺，更是一次深度閱讀的檢閱。
一、活動主題：
浸潤書香演繹經(jīng)典
二、活動時間：
4月1日——4月26日（暫定）
三、活動安排表
項目
時間
地點
內(nèi)容及要求
負(fù)責(zé)人
開幕式
4月1日下午
錄播教室
各班教室
1、領(lǐng)誦+全場齊誦狄金森的小詩
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞
學(xué)段主任
操場
3、分學(xué)段、分區(qū)域、分批次“趕書市大集”，淘自己喜歡的好書。
環(huán)境布置
4月2—8日
各班教室
或走廊
1、動員同學(xué)推介最喜歡的好書，根據(jù)學(xué)段年齡特點指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計制作“好書推薦卡”（包括書名、作者姓名、出版社、內(nèi)容簡介、推薦理由等項目）。
2、圍繞“好書推介”主題，更新班級宣傳欄。
3、4月8日學(xué)段組織巡查評價。
學(xué)段主任
班主任
經(jīng)典“繪本劇”或“童話劇”展演
4月20—22日
致和樓
五樓大廳
從近年來班級共讀的書目中選擇一部師生切實讀過的、印象特別深的經(jīng)典作品，班主任和語文老師協(xié)作創(chuàng)編成劇本，加以精彩演繹。低學(xué)段可以是繪本劇，中高學(xué)段可以是童話劇、歷史劇等等。
1、4月5日，學(xué)段先組織動員申報，確保展演劇目不要重復(fù)。
2、4月20日，低學(xué)段專場，面向全全校展播并組織評價；
3、4月21日，中學(xué)段專場，面向全全校展播并組織評價；
4、4月22日，高學(xué)段專場，面向全全校展播并組織評價；
學(xué)段主任
班主任
語文老師
教研組
讀書論壇
4月19日
各學(xué)段自定
圍繞“書香星期二”教研組共讀書目，開展論壇（人人參與）
學(xué)段主任
書面讀書
成果展示
4月25日
教師
專業(yè)成長室
1、新營學(xué)生、家長、教師必讀書目冊子——通過本屆讀書節(jié)期間學(xué)生推介、投票及教研組研討，最終每個學(xué)段確定20本最適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典好書，形成我們新營的學(xué)生必讀書目；另外各學(xué)段動員家長、教師推介普遍喜歡的好書各20本，形成我校教師必讀書目、家長必讀書目。
低學(xué)段——新營小學(xué)一二年級學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊）；
中學(xué)段——新營小學(xué)三四年級學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊）
高學(xué)段——新營小學(xué)五六年級學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊）
2、淘書體會或淘書閱讀心得冊子——圍繞“趕書市大集”的切身體驗寫繪或?qū)懡?jīng)歷感悟，也可寫自己閱讀淘來的書的`感悟等等，每個年級挑選精品加彩色封面膠裝成冊。
4月25日上午放學(xué)前，學(xué)段裝訂的冊子連同教師好書推薦卡、家長好書推薦卡各20份，送交課程中心。
學(xué)段教研主任、語文教研組長
閉幕式
4月26日
（待定）
致和樓五樓大廳（或東校逸韻廳）
1、頒獎
2、優(yōu)秀教研組論壇展演+優(yōu)秀書面成果展示
3、閉幕詞
附：小學(xué)第十屆讀書節(jié)“書香班級”評價匯總表
班級
開幕式組織
（20分）
宣傳欄布置、氛圍營造
�。�15分）
經(jīng)典劇目展演
�。�40分）
日常晨誦及“書香星期二”共讀課（10分）
書面成果提交整理
�。�15分）
匯總
小學(xué)第十屆“浸潤書香演繹經(jīng)典”讀書節(jié)開幕式籌備
項目分工
具體要求
責(zé)任人
班級動員捐書換“淘書卡”
宣傳講解活動意義，動員每位同學(xué)捐贈2本自己讀過的經(jīng)典好書（8成新），可換得一張“淘書卡”（建議周五下午開幕式前再發(fā)給孩子，以免丟失），班級做好書目及捐贈人統(tǒng)計留存。
班主任
學(xué)段劃分書攤區(qū)域、布局、淘書路線
1、學(xué)段書市大集區(qū)域劃分——低學(xué)段：致和樓前；中學(xué)段：操場主席臺南半環(huán)跑道；高學(xué)段：操場主席臺北半環(huán)跑道及求真樓后。
2、學(xué)段負(fù)責(zé)人與后勤主任一同到現(xiàn)場劃分班級擺攤區(qū)域，盡量疏散、拉長戰(zhàn)線，每班安排6—8個小書攤，推選認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部負(fù)責(zé)看攤（自帶桌布），周四課間操后留下班主任現(xiàn)場明確擺攤區(qū)域。
3、周五下午到校后各班就到規(guī)定區(qū)域布置書攤，學(xué)段巡查指導(dǎo)，2：30全體入場。
學(xué)段主任
條幅、淘書卡制作
按現(xiàn)有班級人數(shù)制作，每人一張，各學(xué)段所用彩紙顏色區(qū)分（粉紅、綠色、黃色）；
條幅：日照市新營小學(xué)第十屆“浸潤書香演繹經(jīng)典”讀書節(jié)
主持詞及主持人訓(xùn)練
體現(xiàn)學(xué)校讀書節(jié)底蘊，簡短而有新意。主持激情飽滿，著裝規(guī)范、化淡妝。
開幕詞
體現(xiàn)本屆讀書節(jié)主題思想，簡要傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動，富有激發(fā)性。
領(lǐng)誦
1、提前誦讀狄金森的小詩《沒有一艘船能像一本書》
2、配樂
現(xiàn)場評價、調(diào)度、安保
學(xué)段主任組織體育老師巡查評價班級秩序，調(diào)度文明守紀(jì)的班級優(yōu)先淘書，控制好節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)急處理。最后的現(xiàn)場整理各負(fù)其責(zé)，剩余書放到班級圖書角漂流。
學(xué)段主任
攝影、錄像及信息報道
負(fù)責(zé)抓拍精彩瞬間，結(jié)合信息出一期微信。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 10
一、指導(dǎo)思想：
朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑�！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。
終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“ 培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學(xué)生實際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實實開展閱讀活動，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。
二、活動主題與口號：
本次讀書節(jié)活動主題是：沐浴書香，健康成長
本次讀書節(jié)宣傳口號是： 我讀書我快樂 我讀書我成長
三、活動目標(biāo)：
1、通過活動的開展，在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
四、活動構(gòu)想：
1、營造良好的讀書氛圍。
�。�1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。
�。�2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
�。�3）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
�。�4）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的`班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
2、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
3、“每周一詩”活動要切實落實到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩，對不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級每個學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。
4、背誦比賽：指定內(nèi)容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。
五、活動內(nèi)容：
1、好書推薦活動。
2、開展以讀書有關(guān)的主題班隊會。
3、校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書活動。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 11
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！睘檫M(jìn)一步深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，特舉辦浦南小學(xué)第七屆以“品讀美文弘揚美德”為主題的校園讀書節(jié)活動，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
一、活動目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生、教師及家長樂讀書、會讀書、愛讀書。讓每一位教師率先垂范，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展，影響家庭的讀書習(xí)慣，使讀書成為個人自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高全社會的人文素養(yǎng)與文明發(fā)展。
二、活動主題
品讀美文弘揚美德
三、活動口號
與讀書作伴，攜文明同行。
倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，弘揚中華文化。
學(xué)會讀書，學(xué)會生活，學(xué)會做人。
知書達(dá)理，明理向善，文明和諧。
閱讀美文，近益自身，遠(yuǎn)及他人。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。
四、活動時間
20xx年xx月——20xx年x月
五、活動組織機構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
2.活動對象：全體教師、學(xué)生、家長
六、活動要求
1.本次讀書節(jié)活動以市級“書香校園”為新起點，精心策劃有效閱讀、快樂閱讀，設(shè)計學(xué)生閱讀卡，分發(fā)好書推薦的書簽，充分利用學(xué)校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專欄，及時報道信息，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。
2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動。
4.通過小手拉大手，推動學(xué)習(xí)型書香家庭的創(chuàng)建。
5.活動節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
七、活動內(nèi)容
1.各班基礎(chǔ)性活動
�。�1）每班成立書友小隊，利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動，例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《新語文讀本》等；
�。�2）每個班更新圖書角，保證一定數(shù)量和質(zhì)量的書籍，開展“好書大家讀”活動；
�。�3）班級開展好書推薦、語藝展示，出一期“品讀美文弘揚美德”黑板報，上一堂閱讀指導(dǎo)課，開展一次“品讀美文弘揚美德”的主題班會。
2.年級段單項特色活動
低段（一、二年級）親子閱讀活動、讀書格言卡制作評比
中段（三、四年級）師生共讀、圖書義賣活動、四年級美德征文評比
高段（五、六年級）編班刊比賽、演講比賽、美德征文評比、好書推薦卡評比
八、活動具體安排（分三個階段）
第一階段：啟動階段（第七周）
1.啟動儀式
�、倥e行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書。
�、诿鞔_本屆讀書活動主題，活動口號。
�、鄢珜�(dǎo)師生、親子共讀。
2.做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
�、傩@掛條幅，出宣傳窗。
②班級出黑板報、墻報，讓班級充滿濃濃的書香。
�、弁晟瓢嗉増D書角的建設(shè)。班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員，備有借閱記錄。
3.安排好閱讀課，開放校圖書室，全程記載每班借書的情況。
第二階段：活動階段（第八周—第十六周）
1.“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動�？梢蚤_展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。
2.讀書格言卡制作活動
指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡，激發(fā)學(xué)生的.讀書熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。一、二年級各班主任進(jìn)行自制格言卡的動員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求：力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。
3.跳蚤書市義賣活動
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，三、四年級每班布置若干個書籍“門市”，設(shè)計好義賣口、口號和標(biāo)語，由學(xué)生自己自主談價還價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，充實班級圖書角）。
4.開展好書推薦會
好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎(chǔ)上，利用班隊課，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書共享活動。
5.美德征文比賽、演講比賽
在本屆讀書節(jié)中，我們將在4-6年級段開展一次的美德征文比賽，5-6年級開展美德演講比賽。征文比賽各班上交兩篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到校園網(wǎng)書香頻道展示交流。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。
6.語藝活動（班級活動）
一、二年級成語、寓言故事、成語積累大闖關(guān)（成語接龍、巧填成語等）、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。
三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。
五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動。
7.教師讀書沙龍
全校教師讀好《教師成長與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動。
8.家庭讀書活動
�、俟沧x一本書，請全體家長一起參與。
②“書香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集。（凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。）
第三階段：評比表彰階段（第十七周）
各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊部，總結(jié)經(jīng)驗、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比，并匯集成冊。
�、僭u比班、校兩級“書香少年”；（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況）
�、凇皶惆嗉墶�。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎情況等）
③“書香家庭”評比。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗交流等，由班級推薦上報1名，學(xué)校集中評比）。
④書香教師的推選。
浦南小學(xué)第七屆讀書節(jié)活動安排表
周次 活動內(nèi)容
第七周
讀書節(jié)活動籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級布置讀書角和讀書標(biāo)語
第八周
1.讀書節(jié)開幕式。
2.成立班級書友小隊，開展“閱讀早餐”“午間好時光”“我讀你聽”等活動。
3.將校本讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《日有所誦》《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。
第九周
1.各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
2.班級開展好書推薦會（將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀）。
3.高段特色活動：進(jìn)行好書推薦卡評比。
4.4-6年級美德征文評比
第十周
1.低段特色活動：讀書格言卡制作評比。
2.班級開展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動。
第十一周
1.一周一次學(xué)生讀書積累檢查。
2.利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動。
第十二周
1.中段特色活動：圖書義賣活動；
2.三至六年級填寫讀書活動卡。
第十三周
1.低段特色活動：親子閱讀活動
2.高段特色活動：美德演講比賽
3.各班“品讀美文弘揚美德”班刊評比。
第十四周
1.中段特色活動：師生共讀
2.教師讀書沙龍。
第十五周
1.高段特色活動：編寫班刊評比
2.讀書節(jié)班級成果展示、交流。
3.開展以“品讀美文弘揚美德“為主題的黑板報評比。
第十六周
1.總結(jié)讀書節(jié)活動過程，成果展示。
2.評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”。
3.讀書節(jié)閉幕。
�。ㄗⅲ喊嗉壸龊米x書活動記錄，收集活動照片、文字等資料）
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 12
一、指導(dǎo)思想：
為了扎實推進(jìn) “書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！
二、活動主題：
書香潤澤童年，讀書豐富人生
三、活動目的：
1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
四、活動時間：
20xx年x月——20xx年x月
五、 活動對象：
全校學(xué)生、全體老師
六、活動口號：
暢游書海，塑完美人生。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)：
分管校長：龔建蘭
組長：李立勇胡國華
組員：各班主任、語文教師及學(xué)生家長代表
八、活動實施過程：
1、活動發(fā)起階段（20xx年3月）
（1）在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學(xué)家庭小書房建設(shè)推薦會”——“營造書香校園”——家長會，在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。
�。�2）向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，書香班級，書香家庭，讀書之星評選標(biāo)準(zhǔn)。
�。�3）學(xué)唱活動主題歌“讀書是�！�。
2、積極開展讀書活動階段（20xx年4月——20xx年5月）
�。�1）要求學(xué)生充分利用早上到校，每天午飯后休息時間，每周一節(jié)寫字課，晚上在家完成作業(yè)后的時間里進(jìn)行有計劃、有選擇的讀書。
�。�2）建設(shè)“書香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書庫里的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動，使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負(fù)責(zé)實施。
（3）“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的.家庭真好，家庭內(nèi)能建好小書房，藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
�。�4）“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘要，心得體會，并有文章在�？锷习l(fā)表的。（xx年1月下旬和20xx年5月個進(jìn)行一次評比，每次每個班級評選3個進(jìn)行校級表彰，具體評選要求由少先隊大隊部制定）
�。�5）教師讀書要求：全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會。
3、活動總結(jié)階段：（20xx年6月）
總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 13
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，建立起以學(xué)校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。
2、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動實施的計劃
1、 制定讀書計劃書：
�。�1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。
�。�2） 每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
�。�3） 學(xué)校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、 辦讀書博覽會：
�。�1） 每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
�。�2） 每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、 出讀書小報：
�。�1） 每個班級的學(xué)生在老師或家長的`幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報。
�。�2） 學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。
4、 建立少年小書庫：
�。�1） 讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
�。�2） 在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
5、 建立好書交換站：
�。�1） 為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。
�。�2） 同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（3） 每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、 參與讀書實踐活動：
�。�1） 讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。
（2） 積極參加各級讀書競賽活動。
7、 建立讀書成長冊：
�。�1） 每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
�。�2） 學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
8、 讀書活動管理辦法：
（1） 每個班級成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。
�。�2） 每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。
�。�3） 每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動積極分子。
�。�4） 每個班級每周向廣播站投稿一篇。
�。�5） 參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入文明班級評比。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 14
一、指導(dǎo)思想
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，推動“校園文化工程”建設(shè)，豐富校園文化生活，進(jìn)步師生思想道德水平，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍。學(xué)校決定舉行第xx節(jié)屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激起師生讀書的愛好與熱情，讓每位師生都親近書本，愛好讀書，學(xué)會讀書；讓每位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受瀏覽的快樂。
二、活動時間
20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日
三、活動主題
經(jīng)典為伴美文于心
口號：我讀、我品、我思
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組員：xx
五、活動要求
1、精心組織，活動有序。認(rèn)真制定符合學(xué)校實際的讀書節(jié)活動方案。要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點，精心設(shè)計讀書教育載體，組織好貼近學(xué)生并受廣大師生愛好的'各類活動。
2、面向全體，人人參與。利用網(wǎng)站、板報、櫥窗、橫幅、晨會等渠道展開讀書節(jié)活動主題宣傳，向全體師生推介書目。各班根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)方案要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況
3、榜樣引領(lǐng)，評價督導(dǎo)。各班語文教師和班主任老師要做好本次讀書節(jié)的導(dǎo)讀工作，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生和家長。本次讀書節(jié)結(jié)束后，根據(jù)各班完成各項任務(wù)的情況和本班的讀書特點的創(chuàng)設(shè)等評價要求對班級讀書節(jié)活動進(jìn)行考核，并將本次考核納入到學(xué)期結(jié)束的班級考核項目中去。
4、動員家長，創(chuàng)設(shè)家庭圖書柜，修建濃濃的家庭讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香家庭。
六、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┗A(chǔ)性活動（班級組織）
1、修建書香氛圍，每班建一個班級圖書角，保證一定數(shù)目的圖書供同學(xué)們借閱，展開班級“捐二本讀百本”活動。
2、建立家庭圖書柜，豐富家庭瀏覽內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)良好的家庭瀏覽氛圍，擴大瀏覽視野。
3、各班出好一期以“經(jīng)典為伴、美文于心”為主題的班刊，來宣傳讀書節(jié)，修建濃濃的讀書節(jié)班級氛圍。
4、每班利用晨檢朗誦經(jīng)典的時間，低段朗誦《弟子規(guī)》、中段朗誦《三字經(jīng)》、高段朗誦唐詩宋詞等，讓校園布滿濃濃的書香氛圍。
5、開放校圖書室、悅讀吧。為學(xué)生提供廣闊的閱覽天地。定期對班級經(jīng)典朗誦情況做檢查，讓書香溢滿校園。
6、每班由班主任或語文老師負(fù)責(zé)展開一次主題導(dǎo)讀課，激起學(xué)生讀書的愛好及簡單的讀書方法指導(dǎo)；舉行一次讀書節(jié)班級讀書交換會，交換各自的讀書經(jīng)驗和瀏覽心得體會。
（二）特點活動（學(xué)校組織）
1、“書簽DIY”和手抄報比賽
“書簽DIY”：3-4年級學(xué)生參加，各班選送優(yōu)秀作品5幅。要求：采用手工繪畫的情勢，尺寸為5cmx15cm，在書簽的右下角注明班級、姓名，可正反面制作。
2、手抄報：5-6年級學(xué)生參加，各班選送優(yōu)秀作品5幅。主題：法制教育。8開紙張。作品右下角注明班級和姓名。
3、低段舉行一次親子童話劇表演賽。低段展開展開“小手拉大手，我和父母共讀書”“家庭故事會”的親子瀏覽活動，在此基礎(chǔ)上舉行一次親子童話劇比賽。要求：必須由家長和孩子共同參與表演。各班選送1-2個節(jié)目參賽。
小學(xué)讀書節(jié)活動方案 15
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的'讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)
三、活動主題與口號：
讀書好,讀好書,好讀書
四、活動時間：
20xx年3月—6月
五、活動內(nèi)容及安排：
第一階段：啟動階段
三月份：
1、3月18日，讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。（負(fù)責(zé)人：政教處、少先隊）
2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處）
第二階段：活動階段
四月份：
1、制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個學(xué)生、每一個家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。
2、“美文薦讀”活動，每個班級專門布置一塊“芳草地”，用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。（此活動可以與布置溫馨教室相結(jié)合，學(xué)校將拍照制作展板。）
五月份：
1、開展好書“義賣”與“交換”活動。
首先，以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“換一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學(xué)生愛護書本的意識。
其次，以年級為單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節(jié)可以落下帷幕，但讀書活動只有開始，沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習(xí)慣！(負(fù)責(zé)人：各班主任、各語文老師)
2開展學(xué)生讀書征文活動，優(yōu)秀征文將制作宣傳展板。
六月份：
1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動：以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。
2、文藝匯演活動。
3、評獎，頒獎、總結(jié)第二節(jié)讀書節(jié)活動。
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