大手牽小手活動方案（精選11篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大手牽小手活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大手牽小手活動方案 篇1

　　我國第xx次人口普查即將開始，為營造濃厚的普查氛圍，根據(jù)上級要求，經(jīng)研究，決定舉行中小學生“小手牽大手”人口普查宣傳活動，特制定方案如下：

　　一、宣傳活動目的：

　　通過“小手牽大手”的形式，在全校廣泛深入地開展面向?qū)W生與學生家庭的人口普查宣傳工作，要求廣大小學生以人口普查為內(nèi)容，完成一次社會實踐任務(wù)。通過進一步了解此次普查的'目的和重要意義，更好地引導其家人和周圍的人主動配合普查，從而形成良好的社會氛圍，以利于人口普查工作的有序開展。

　　二、組織領(lǐng)導：

　　學校成立人口普查宣傳活動領(lǐng)導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：行政辦人員

　　根據(jù)上級的要求，結(jié)合本校實際，制定宣傳計劃，因地制宜，開展宣傳工作；齊心協(xié)力，共同搞好人口普查宣傳工作。

　　三、主要宣傳活動：

　　重點宣傳活動時間為10月下旬～11月初。

　　1、在校門口懸掛一條人口普查宣傳橫幅。

　　2、以“小手牽大手，人普進我家”為主題，組織一次國旗下講話活。

　　3、組織在校內(nèi)出好一期以宣傳人口普查知識為內(nèi)容的黑板報。

　　4、班隊課組織學生開展“人口普查一堂課”活動，分發(fā)好中小學生“人口普查一堂課”折頁。

　　5、發(fā)放《致中小學生家長的一封信》，做到每生一份，由學生請家長仔細閱讀并將簽名后的回執(zhí)單帶回學校統(tǒng)一存檔，從而使家長也知曉本次人口普查工作并積極配合。

　　6、組織教師進行一次相關(guān)的政治學習，一方面使全體教師明確本次“小手牽大手”宣傳活動的要求，確保活動有效進行，另一面也使教師知曉本次人口普查工作并積極配合。

　　四、活動要求：

　　1、充分認識人口普查的重要意義，積極支持并周密部署好本次宣傳活動，為第六次全國人口普查工作的順利開展創(chuàng)造良好的條件和氛圍。

　　2、積極將本校的宣傳活動以簡訊形式向市人普辦和教育網(wǎng)投稿，市人普辦投稿郵箱：xx。

　　3、認真做好各項人口普查宣傳活動圖像、文字資料的搜集、整理工作，并于11月10日前將情況統(tǒng)計、活動方案、總結(jié)材料（內(nèi)應附橫幅、國旗下講話、黑板報等圖片資料）上報教辦。

　　大手牽小手活動方案 篇2

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓兒童度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，盡情展示才藝，增進教職工與孩子之間的感情，營造教職工與孩子間交流的和諧氛圍，充分體現(xiàn)全體兒童和家長健康向上的精神風貌，構(gòu)建和諧后勤并持續(xù)發(fā)揮增加正能量，后勤工會主辦，公寓服務(wù)公司工會小組承辦20xx年后勤慶六一兒童節(jié)活動。現(xiàn)將具體事項如下：

　　一、參加人員

　　后勤員工子女和孫輩兒童（年齡在14歲以下的兒童，20xx年6月1日以后出生）

　　二、活動時間與地點

　　時間：20xx年5月26日晚上19：00—20：00

　　地點：校內(nèi)學生活動中心四層410

　　三、活動內(nèi)容：

　　親子活動內(nèi)容及游戲規(guī)則：

　�。�1）爆氣球比賽（年齡要求：2—4歲）

　　規(guī)則：

　　A、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

　　B、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

　�。�2）二人三足跑（年齡要求：4—6歲）

　　規(guī)則：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，工作人員法令后必須繞過標志物才能返回。

　�。�3）夾豆子比賽（年齡要求：4—6歲）

　　規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的.時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

　�。�4）搶板凳游戲（年齡要求：6—10歲）

　　規(guī)則：裁判說開始，小朋友們圍繞凳子轉(zhuǎn)圈，可拍掌助興。裁判說停，小朋友們立即搶位子坐下，未搶到位置者淘汰。進入下一輪游戲，凳子依次減少，最后一人勝出。

　�。�5）猜五官（年齡要求：6—10歲）

　　游戲規(guī)則：兩人面對面，先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”對方在規(guī)定時間內(nèi)回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。現(xiàn)場依據(jù)兒童年齡調(diào)整游戲難度。

　　（6）益智拼圖游戲（年齡要求：8—14歲）

　　規(guī)則：每人領(lǐng)取拼圖一份，按規(guī)定時間結(jié)束評出1、2、3名進行現(xiàn)場頒獎。

　　四、活動要求：

　　1、兒童參加親子游戲由家長帶領(lǐng)，家長做好安全防護。

　　2、請各工會小組認真組織，以各公司工會小組為單位進行報名，請于5月18日16：00前將報名表發(fā)給OA公寓服務(wù)公司趙蓓。

　　3、活動咨詢聯(lián)系人及電話：趙xx

　　大手牽小手活動方案 篇3

　　一、指導思想：

　　著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育活動與社會公德、家庭美德以及中、小學生行為規(guī)范教育相結(jié)合，與xx縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作緊密結(jié)合，為全面提升師生的文明素養(yǎng)、營造和諧的校園環(huán)境和xx縣爭創(chuàng)全省文明縣城出一份自己的力量。

　　二、活動主題：

　　小手牽大手，文明伴我行

　　三、活動目的：

　　開展“小手牽大手，文明伴我行”活動，提升學生文明素養(yǎng)，帶動家長及社會成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，營造和諧文明社會氛圍，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、利用班會、學校廣播等形式對學生宣傳此項活動，并作動員。

　　2、組織學生走出校園開展義務(wù)勞動、上街宣傳，走進社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、周末“雙清”、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動。

　　3、組建“文明勸導員”“環(huán)保小衛(wèi)士”等多種文明志愿服務(wù)隊，在街道、社區(qū)和村莊開展文明勸導、文明督查等工作。

　　4、鼓勵學生自覺承擔勸導、督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責任。

　　5、印發(fā)《生活垃圾告家長書》，并請家長張貼自家屋內(nèi)。

　　6、在家長會、家校聯(lián)系本、校訊通上增加垃圾處理相關(guān)作業(yè)布置、宣傳等內(nèi)容。

　　7、開展主題實踐活動。結(jié)合“愛護環(huán)境、從我做起”等主題活動，以“在家?guī)�動家長，上街引領(lǐng)社會”為目的，廣泛組織開展志愿服務(wù)，告知他人愛護環(huán)境的意識、垃圾分類處理的方法，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境存在的.薄弱部位

　　8、在校內(nèi)開展“小手牽大手，文明伴我行”“六個一”活動：發(fā)出一封信；組織一次主題班隊會；召開一次家長會；刊出一期板報；進行一次學生個人文明行為與養(yǎng)成習慣檢查；開展一次社會實踐活動。

　　9、開展“感恩母親節(jié)”特別活動。

　　五、活動要求：

　　1、各班做好宣傳、準備工作，選擇性地開展好這項活動，也可自行設(shè)計活動，按時完成各項任務(wù)。

　　2、積極參與，發(fā)動學生，帶動家庭、社區(qū)，為簡陽創(chuàng)建全省文明城市出一份力。

　　3、學校將對此次活動的參與情況進行總結(jié)，表彰活動中表現(xiàn)出色的個人和集體。

　　大手牽小手活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　為進一步加強中隊間的合作與交流，共同發(fā)展，共同進步，也為了幫助一年級學生更快地成長，充分培養(yǎng)高年級學生自主、自立能力，學校決定在一年級5個中隊和四五年級5個中隊之間開展手拉手活動。

　　二、活動時間

　　20xx.9—20xx.11

　　三、結(jié)對辦法

　　手拉手“友誼中隊”由一年級和四、五年級中隊組成友誼中隊。（四一班牽手一一班、四二班牽手一二班、五一班牽手一三班、五二班牽手一四班、五三班牽手一五班）

　　四、活動安排

　　1.活動準備

　　A、結(jié)對班級利用午間10分鐘談話時間學習“方案”中的有關(guān)內(nèi)容，做好動員，安排結(jié)對的準備工作。

　　B、學校組織結(jié)對班級開展“手拉手”活動啟動儀式，通過大手拉小手、自我介紹、相互交流等形式促進了解，加深友誼。（9.14日課間操時間）

　　2.活動開展

　　A、高年級班級定期派出部分學生幫助低年級班級開展一系列豐富多彩的活動，如：幫助指導學習班隊知識、打掃衛(wèi)生、指導朝會、早讀、

　　課間操、眼操，利用課間操等。低年級班級積極配合高年級班級，認真參加每次活動，完成各項任務(wù)。

　　B、高年級班隊干部帶動低年級班隊干部，培養(yǎng)他們的'管理和組織能力。雙方能在學習、行為規(guī)范、思想等方面相互促進、相互學習。

　　C、高年級和低年級結(jié)對同學能在學習、生活、思想等方面予以經(jīng)常性地關(guān)心和幫助，促進低年級同學在學習、行為規(guī)范、思想等方面有所進步，為加入少先隊，成為一名光榮的少先隊員做好準備。

　　3.評估表彰

　　根據(jù)活動開展效果，學期末評出“手拉手優(yōu)秀中隊”和“手拉手優(yōu)秀學生”，進行表彰。

　　五、活動要求

　　1、此項活動重在過程，結(jié)對班主任要加強平時的溝通和交流，指導好各項活動的開展。

　　2、高年級班主任要充分發(fā)揮班隊干部及學生的自主性，促進各項活動的順利開展。

　　3、高年級班級在活動中要做好記錄（體現(xiàn)在中隊日志中）。

　　大手牽小手活動方案 篇5

　　活動目的

　　為深化我校提出的“四學會”育人目標，加強學生良好習慣的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮我校九年一貫制教育的資源優(yōu)勢，學校組織開展“大手拉小手”習慣養(yǎng)成伴我行活動。

　　活動時間安排及形式

　�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動階段（第一周）：

　　升旗儀式進行啟動，由學生會和少先大隊發(fā)出倡議，全體學生進行“大手拉小手—好習慣伴我成長”的簽字儀式。班主任利用班會時間幫助學生對校園內(nèi)和自己身上存在的不良現(xiàn)象和習慣進行查找，在對比自查的.基礎(chǔ)上形成個人和班級良好習慣10條。對于學生的良好習慣10條在教室內(nèi)張貼展示，班級良好習慣10條按標準統(tǒng)一在教室門口張貼。力圖通過本階段的活動，積極創(chuàng)設(shè)“人人講文明，個個好習慣”的良好氛圍，進一步強化學生對良好習慣養(yǎng)成重要性的認識。

　�。ǘ�）、結(jié)對實施階段（第2—3周）：

　　①檢查人員結(jié)對。中學學生會干部和常規(guī)檢查人員結(jié)隊并指導小學少先隊干部做好校園文明崗的監(jiān)督檢查工作。

　�、谥行�學班級進行結(jié)對，中學班級指導和幫助小學班級進行衛(wèi)生掃除、集會站隊等常規(guī)活動。

　　③在結(jié)隊的中學班級選拔2—3名品學兼優(yōu)的學生到小學班級進行“我的小學生活”交流活動

　�、荛_展結(jié)隊班級“好習慣養(yǎng)成同進步”活動，每周對結(jié)隊班級的好人好事進行表揚。以上系列活動的主要通過榜樣示范和實踐指導的形式激勵學生積極行動起來，達到人人參與活動的目的。

　　（三）、總結(jié)表彰階段（第4周）：

　　本階段的活動結(jié)束后，小學部班主任要利用班會組織學生進行“我有哪些好習慣”大家談活動，班主任要形成本次活動的書面總結(jié)，每個班級要制作一期“好習慣伴我成長”的手抄報，推薦5份進行展示。對于表現(xiàn)突出的結(jié)隊班級予以表彰并在當月文明班級的評選中進行加分。本階段的活動旨在讓學生通過對比，深化“好習慣大家喜歡”的認識，建立學生的“規(guī)則意識”�；顒右�求

　　班主任要高度重視養(yǎng)成教育的重要性，要樹立“成材先成人”的意識，按照活動階段要求，認真扎實開展養(yǎng)成教育工作，對于認識不到位和工作滯后的班級將進行通報。

　　通過深入持久地開展大手拉小手（教育規(guī)訓）、左手拉右手（學生自律）、小手拉小手（互相監(jiān)督）、小手拉大手（帶動中學）等多種教育活動，不斷鞏固和深化“好習慣伴我行”，使校的習慣養(yǎng)成教育一定能上一個新的臺階。

　　大手牽小手活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞利教【20xx】62號文件、以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系為根本，以“從我做起，帶動全家，拉動社會”為指導思路，通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，教育和引導學生在實踐文明活動的同時，發(fā)揮示范，勸導作用，讓文明傳遞影響到家庭和社會，實現(xiàn)“幸福一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目標。全面加強未成年人思想道德建設(shè)，引導本校學生進一步加強感恩社會、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的社會責任感和歷史使命感。

　　二、活動主題

　　圍繞“小手拉大手，文明伴成長，”主題，在全校學生中開展一系列主題鮮明、形式活潑、內(nèi)容豐富的活動，以寓教于樂和體驗教育的形式，團結(jié)、教育和帶領(lǐng)少年兒童從自身做起，從身邊的小事做起，人人爭當創(chuàng)建活動的'宣傳員、參與者、帶頭人，并動員學校、家庭、社會的多方力量共同營造文明禮儀新風尚。

　　三、領(lǐng)導機構(gòu)

　　組長：邵華亮

　　副組長：劉磊

　　組員：xx

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┘訌娦袨橐�(guī)范教育，提高學生文明素養(yǎng)。

　　各班要有計劃、有內(nèi)容、有步驟地教育引導學生文明著裝，規(guī)范發(fā)飾，強化衛(wèi)生、紀律、兩操、就餐、文明禮貌等一日常規(guī)訓練，加強班級文化建設(shè)。通過思想品德課、班團隊會等形式，加強學生日常行為規(guī)范教育，要求學生認真對照《中小學生日常行為規(guī)范》要求，克服不足，完善自我，倡導文明舉止、文明言行、文明班級、文明餐飲、文明宿舍、文明交通等。落實健康教育課時計劃，加強文明衛(wèi)生教育，教育學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。開展“和諧文明校園”創(chuàng)建活動，每學期期末開展文明教師、文明學生評比活動等，建設(shè)和諧文明校園文化，推行校園文明禮貌用語，培養(yǎng)學生互幫互助、愛護公物、關(guān)心集體，樂于助人的品德，強化集體觀念，增強合作意識。

　�。ǘ�）開展“小手拉大手文明伴成長”系列活動。

　　1、學校集中舉行“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動啟動儀式。在啟動儀式上宣讀倡議書，大力宣傳活動的目的、意義。

　　2、學校位印發(fā)《“小手拉大手、文明伴成長”致家長的一封信》。促進家長學習文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要，幫助家長改正不良習慣，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，爭做文明的隨州人。

　　3、召開主題班會。各班召開一次“爭做文明市民，愛護環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會，辦一期黑板報，號召學生寫“文明伴成長”為主題的廣播稿，積極投稿。

　　4、開展“書香校園、書香家庭”活動。開展孩子和父母共讀好書活動，提高文明素養(yǎng)，建設(shè)書香家庭、文明家庭。

　　5、開展“家校共建，牽手文明”親子行動。號召廣大學生和家長利用雙休日，走進村組撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決“隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫”等問題，以學生帶動家長，以家庭影響社會，將學生教育逐步向社會延伸，實現(xiàn)“爭做文明人，共創(chuàng)衛(wèi)生村（組）”的目標。

　　6、開展“知孝感恩、文明成長”實踐活動。開展我?guī)透改缸黾覄?wù)活動，通過拖地、洗碗、洗衣服等家務(wù)勞動體驗感受父母的辛勞和付出；通過我為父母沏杯茶，我給父母捶捶背，我為媽媽梳梳頭，給父母寫封感謝信等方式來表達對父母的感激、孝敬之情。引導青少年自覺關(guān)心家人，承擔道義，重親情，知感恩，加強青少年家庭美德教育，促進和諧家庭建設(shè)。

　　7、開展黨史主題學習活動。通過隊史等載體認真組織黨、隊基本知識的主題學習活動，通過“我給父母講黨史”等形式，在青少年和家長中深入宣傳黨推進中國革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。

　　8、開展節(jié)能減排實踐行動。開展以節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電為主要內(nèi)容的節(jié)約能源活動，減少校園能源浪費，節(jié)約家庭能源，為父母做好節(jié)能示范。

　　9、文明跟我走、走入社區(qū)，宣傳文明知識。舉辦文明陋習搜一搜，弘揚傳統(tǒng)美德，與陋習說再見。

　�。ㄈ�）學校建立“小手拉大手志愿者”、“文明勸導員”組織，開展文明勸誡、監(jiān)督活動。

　　號召家長和學生走進社區(qū)、深入樓院，監(jiān)督市民的八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、廢紙、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共場所衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場所吸煙、吵鬧、圍觀事故現(xiàn)場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護公物；五是不注重自身形象，衣著不整、赤臂上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等；六是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放，從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。

　　五、工作步驟

　　（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年4月27日—5月8日）

　　20xx年4月27日—5月8日，對“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動進行動員部署。制定具體實施方案，完善組織機構(gòu)，舉行活動啟動儀式，宣讀倡議書，印發(fā)《“小手拉大手文明伴成長”致家長的一封信》，層層動員部署，營造濃厚氛圍。

　�。ǘ�）深入推進階段（20xx年5月9日—20xx年6月10日）

　　學校要從實際出發(fā)，圍繞主題，扎實推進“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動：

　�。�1）召開一次“爭做文明市民，愛護環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會，辦一期黑板報。

　　（2）開展“書香校園、書香家庭”活動努力形成學校、家庭、社區(qū)整體聯(lián)運的長效工作機制。

　�。�3）開展“家校共建，牽手文明”親子行動。

　�。�4）開展“知孝感恩、文明成長”實踐活動。

　�。�5）開展黨史、隊史主題學習活動。

　　（6）開展節(jié)能減排實踐行動。

　　（7）開展廉政文化進學校、進家庭活動。

　�。ㄈ�）檢查鞏固階段（20xx年6月10日—6月26日）

　　通過督促檢查，鞏固成果。要抓好典型，將此將工作納入年度督導評估檢查之中。要積極總結(jié)活動經(jīng)驗，鞏固活動成果。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段（20xx年6月26日—7月1日）

　　各班對“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動進行認真總結(jié)，向?qū)W校推薦“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動先進個人，進行表彰。

　　六、活動要求

　　1、統(tǒng)一思想，高度重視。我校要高度重視主題活動的開展，按照時間進度做好宣傳發(fā)動工作、落實工作任務(wù)。

　　2、精心組織，務(wù)求實效。我校要根據(jù)相關(guān)要求，主動開展各類符合少年兒童成長規(guī)律活動，注重活動的參與面、有效性和針對性。

　　3、加強宣傳，務(wù)求實效。加大宣傳力度，營造良好輿論氛圍。要利用網(wǎng)站等新聞媒體及新媒體，采取懸掛橫幅、標語、發(fā)放宣傳資料、微博等形式廣泛深入宣傳。

　　4、統(tǒng)籌兼顧、注重總結(jié)。實施步驟同時要善于把握規(guī)律，健全機制，充分運用活動成果，注重總結(jié)和推廣活動經(jīng)驗，不斷擴大活動效果。

　　5、做好進展情況上報和活動資料收集、整理、歸檔工作。

　　大手牽小手活動方案 篇7

　　一、指導思想：

　　為積極響應市教育局在全市中小學開展的創(chuàng)建文明城市活動，進一步美化校園環(huán)境，提高學生的文明素養(yǎng)，樹立文明校風學風，引導全體同學以主人翁的責任感，從個人做起，從身邊做起，以實際行動打造文明、和諧校園，并通過“小手拉大手，文明一起走”活動，動員組織全體同學帶動家長為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、美麗的生活學習和工作環(huán)境而努力，從而提高城市的文明程度。

　　二、活動目標

　　1、凈化美化校園環(huán)境。通過活動，進一步培養(yǎng)學生自覺養(yǎng)成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護校園環(huán)境及校園秩序的良好習慣，著力營造“生態(tài)校園”、“書香校園”、“幸福校園”氛圍。

　　2、以“小手拉大手”形式，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。要通過學生、學校來教育影響家庭，帶動家庭成員做文明事，做文明人。

　　三、組織機構(gòu)

　　組長：徐旭

　　副組長：袁春玲

　　成員：全體教師

　　四、活動步驟

　　(一)、宣傳、準備

　　利用廣播向全校師生發(fā)出倡議

　　我們學生要以實際行動講究衛(wèi)生，注意環(huán)保，養(yǎng)成良好的行為習慣，為改善校園和生活面貌獻一份力，盡一份心。在學校里爭做文明之星;在家里，人人當好宣傳員向家長、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義，讓“環(huán)境綜合治理”深入人心

　　(二)、校園社區(qū)變美活動

　　目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣

　　撿起每片廢紙、果皮，護理校園美化環(huán)境。

　　活動過程：

　　1、各棟樓制作清潔環(huán)保記事本。

　　2、每周評選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上。

　　一月中，中隊評選文明之星次數(shù)最多的`隊員可以參加校級文明之星的評選。

　　(三)、小手拉大手、清潔環(huán)保一起走

　　1、小手寫，大手評。

　　一是由學生小手寫對身邊環(huán)保小事的感受或?qū)�家庭和家庭成員不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長查閱、簽名，教師評價，使活動影響更廣、更有教育意義。

　　二是印發(fā)致學生家長的一封信。由學校根據(jù)本校實際，擬定并印發(fā)《致學生家長的一封信》，由學生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，號召家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ�活中不文明和不衛(wèi)生的習慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去。

　　三是召開一次專題主題班會。以班級為單位召開一次“我向家長捎句話”文明行動主題班會，引導組織中小學生與家長一起學習文明公約，增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣，與家長“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。

　　2、小手拉，大手迎。

　　一是每天拉一次家長的手，全面凈化生活學習環(huán)境。開展每天為學校和家庭清潔做一件事的活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境的整潔。

　　二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長帶領(lǐng)下開展一次清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙屑。組織廣大學生和家長利用休息時間，共同走向社會公共場所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，清除非法廣告活動。

　　3、手拉手，互相評。

　　成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動隊，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評比活動。評定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級和手拉手和諧家庭，評選結(jié)果要在學校公布。通過評選文明衛(wèi)生先進集體和個人，樹立榜樣，以點帶面，增強學生及家長的清潔衛(wèi)生意識和社會責任感，提高全民的參與意識和責任意識。

　　五、總結(jié)、評獎

　　全校開展讓學生們將在“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”活動，從中涌現(xiàn)出來的好人好事、活動實例、感受等用征文形式展示出來。由學校集中進行評比。

　　1、評選“清潔環(huán)保之星”;

　　2、評選“手拉手和諧家庭獎”;

　　大手牽小手活動方案 篇8

　　為了全面貫徹落萊西市教育體育局《“小手拉大手”語言文字規(guī)范化社會實踐活動方案》的精神，學校決定在寒假期間開展形式多樣的活動，讓學生們行動起來為規(guī)范語言文字盡到自己的責任，促進全校師生及家長進一步牢固樹立語言文字規(guī)范意識，推動學校語言文字工作進一步發(fā)展。

　　一、活動目的

　　1.學校是推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

　　2．為了更好更廣泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作，學校不僅利用課堂教學和校園文化，還要讓語言文字規(guī)范化工作走進千家萬戶，發(fā)動全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語言文字送到機關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾，送進尋常百姓家”。

　　3.通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學生家庭，輻射到社區(qū)街道，同時還營造了種濃厚的“人人講好普通話，個個使用規(guī)范字”的良好氛圍。

　　二、活動要求

　　以寒假為契機，精心組織，開展活動，發(fā)放《告家長書》，通過宣傳發(fā)動，使家長積極參與、行動起來。

　　三、活動安排

　　（一）活動的準備階段

　　1．學生動員。利用放假時的班會活動，讓班主任充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發(fā)學生參加活動的興趣。

　　2．家長動員。利用放假時家長到校向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的`合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學生出校后帶來的安全隱患。

　�。ǘ�）活動的實施階段

　　1.參加對象：3——5年級全體師生。

　　2.活動的組織：少先隊大隊部

　　3.活動開展的時間：20xx.2.1---20xx.2.23

　�。ㄈ�）具體活動安排

　　活動一：開展“把普通話帶回家”活動，讓學生利用春節(jié)假期向家長宣講推普知識，糾正家庭里存在的方言、方音及不正確的活動。要求拍攝圖片或視頻。

　　活動二：繼續(xù)深入開展“啄木鳥”行動。利用寒假期間組織學生開展“啄木鳥”行動，對家庭、街道的不規(guī)范用語用字進行調(diào)查，填寫調(diào)查記錄表，對查找到的不規(guī)范用語用字進行拍照，以便更正后比對�；顒雍笊辖徽{(diào)查記錄表。

　　活動三：各班主任組織全校學生開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教爺爺奶奶、爸爸媽媽說普通話，與家長共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義，共同提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

　　活動四：三至五年級各班辦一期語言文字規(guī)范化社會實踐活動手抄報。

　　活動五：開展規(guī)范漢字的書寫作品，讓學生抄春聯(lián)，并進行展覽。

　　四、宣傳資料

　　1.《告家長書》

　　2.發(fā)放推廣普通話的宣傳資料

　　五、注意事項

　　1．加強學生寒假期間的行為教育。遵守紀律，爭做文明人。

　　2．加強安全教育，確保交通安全和人身安全。

　　大手牽小手活動方案 篇9

　　一、活動目的：

　　1、親近自然，開拓幼兒視野，感受生活，感受春天的美麗，同時增進親子情感。

　　2、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。

　　二、活動準備：

　　1、各班教師做好親子游活動的通知。

　　2、著裝準備：穿輕便鞋子、適宜的.衣服。

　　3、表演準備：音響、照相機等。

　　4、生活用品準備：垃圾袋、毛巾、食物等。

　　5、班牌、簽到簿、雙面膠、彩色卡紙、幼兒家長通訊錄等。

　　三、活動時間：

　　xx

　　四、集中地點：

　　xx

　　五、活動流程：

　　1、家長帶著幼兒于3月27日下午2：00在岡上公園集中，并到班主任處簽到。

　　2、拍集體照。

　　3、分成三個方陣席地而坐。

　　4、引導幼兒觀察春天公園的景色。

　　（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

　�。�2）觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么？

　　（3）找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。（這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。）

　　5、表演節(jié)目。

　�。�1）小班

　　（2）中班

　�。�3）大班

　　6、幼兒分享食物。

　　教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

　　7、制作標本。

　　家長和孩子觀察一下公園里的花草樹木，同時將掉落的花、花瓣或樹葉撿起，和孩子一起制作成標本。

　　8、親子留影。

　　9、活動結(jié)束。

　　六、安全保障措施：

　　1、加強管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。

　　2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　4、注意言行文明，愛護市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

　　5、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　6、人員安排。

　　大手牽小手活動方案 篇10

　　為了增加幼兒學習的興趣，啟發(fā)他們對未來的思考，引導他們積極健康地生活學習，我園舉行了“大手拉小手”親子游活動�，F(xiàn)將活動的相關(guān)注意事項公布如下：

　　一、活動時間：

　　xx年x月x日

　　二、活動地點：

　　大安嫩江灣

　　三、參加活動人員：

　　報名幼兒、家長及全體教師

　　四、活動目的

　　1、培養(yǎng)幼兒親近大自然，感受大自然的美麗。

　　2、通過親子游戲，增進家園間的聯(lián)系與溝通，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。

　　3、從小培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕苦、不怕累以及愿意分享的品質(zhì)。

　　4、增進家長與老師和幼兒之間的情感。

　　5、讓幼兒充分體驗集體外出的快樂。

　　五、活動準備

　　1、家長可以適量的為幼兒帶點食品(水果、飲用水已備)

　　2、注意天氣預報，給孩子穿合適的衣服和運動鞋(盡量不要給幼兒穿系帶的鞋子)，在需要時及時增減衣服，以免孩子著涼。

　　六、活動過程活動前：

　　1、向家長說明出游目的、還有出游路線和活動的具體位置。

　　2、出游時的安全，本次為集體活動，請家長一定要服從幼兒園的`統(tǒng)一安排，不得擅自單獨活動。

　　3、上下車：家長帶著孩子文明有序地上下車，不得擁擠。老師分別站在車頭、車身和車尾。

　　4、車上：

　　(1)配合老師對幼兒進行安全教育，家長看管好幼兒不要在車上隨意站起、走動，更不能奔跑、打鬧。

　　(2)注意頭、手不能伸出窗外，讓幼兒抓好扶手。

　　(3)禁止在車中大聲喧嘩或擁擠。

　　(4)不要向窗外和車內(nèi)地上亂扔垃圾，要放進隨身攜帶的垃圾袋內(nèi)。

　　(5)在車上組織幼兒復習平時教學內(nèi)容。(如兒歌、歌曲等)

　　七、活動中：

　　1、有組織地參加活動，并注意搞好環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、家長在游玩、相互交流時，一定要看管好自己的孩子，避免磕磕碰碰。

　　3、家長以引導者的身份參與活動，盡量不要干涉幼兒的想法。

　　4、活動中會統(tǒng)一安排幼兒入廁，如個別幼兒有特殊情況，家長一定要告知教師。

　　5、活動結(jié)束前，孩子們和家長一起整理休息的場地，將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持環(huán)境的優(yōu)美整潔。

　　八、活動過程：

　　1、早7：00集體到幼兒園集合，老師組織家長幼兒集合，由家長帶領(lǐng)自己的寶貝乘坐大客車統(tǒng)一出發(fā)。

　　2、老師組織車內(nèi)小游戲。

　　3、再一次對幼兒進行安全教育。

　　4、找到安排好的場地進行游戲。

　　九、游戲安排

　　1、讓家長和幼兒圍成一個圈，和老師一起做模仿操。

　　2、《變泡泡》

　　游戲玩法：讓家長和寶寶手拉手圍成一個圈，當聽到“泡泡變大了”家長就要把寶寶舉過頭頂，當聽到“泡泡變小了”家長和寶寶一起聚攏。

　　3、《猜猜我是誰》

　　游戲玩法：聽聲音找寶寶(蒙上家長的眼睛，寶寶一起說：“爸爸媽媽，我愛你!快到我這邊來!”家長循著聲音去找寶貝。)

　　4、吃西瓜比賽

　　游戲玩法：以家庭為單位，平均分配西瓜，最先吃沒的家庭獲勝!

　　5、愛的傳遞

　　游戲玩法：家長站成一排(可分若干組)，由第一個家長抱起寶寶傳給下一個家長依次傳遞，每個家長抱到寶貝的時候都要說“寶貝我愛你”

　　6、拔河

　　備用游戲：老鷹捉小雞，老貓抓老鼠、丟手絹、找朋友、卷心菜、

　　游戲完進行休息，可以讓寶寶們互相分享自己帶來的食品，同時在休息期間也可以讓家長們和老師們有更好的溝通、了解。

　　十、燒烤派對

　　溫馨提示：請諸位家長務(wù)必負責好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和財產(chǎn)安全。燒烤現(xiàn)場有明火、刀叉等危險物品，務(wù)必看好自己的寶貝。

　　十一、活動結(jié)束：

　　1、結(jié)束舞蹈：小蘋果

　　2、集體合影

　　3、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。

　　4、因疲勞幼兒可能在車上會入睡，不要讓幼兒嘴里含食物。請家長抱好幼兒，以免磕碰。

　　5、簽到離園結(jié)束活動

　　大手牽小手活動方案 篇11

　　一、活動主題

　　小手拉大手共建美麗家園。

　　二、參與活動單位

　　各中小學、幼兒園、教研中心、培訓中心、網(wǎng)絡(luò)管理辦、青少年活動中心、校園文體管理中心。

　　三、活動時間

　　活動時間：20xx年9月28日——10月11日。

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬∈掷�大手，干干凈凈迎國慶。

　　利用中國人節(jié)前掃塵風俗，號召廣大學生與家長一起制定家庭清掃計劃，清除衛(wèi)生死角；走出家庭，與父母一同清掃院落及周邊環(huán)境衛(wèi)生，積極參與街道、社區(qū)、村、社、嘎查等義務(wù)清掃活動；加強家庭間的交流，分享家庭清掃心得。

　�。ǘ�）小手拉大手，發(fā)現(xiàn)美與丑。

　　1．小學生、幼兒可與父母共同利用板報、畫報、手抄報等形式描繪創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)活動中發(fā)生在身邊的`美丑變化。

　　2．教師、中學生可通過攝影、攝像、微信等形式記錄和感受“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”“鄉(xiāng)村文明大行動”“十個全覆蓋”活動以來鏡頭中的家鄉(xiāng)。

　　（三）小手拉大手，爭當創(chuàng)衛(wèi)標兵。

　　要求學生將假期實踐活動形成實踐報告，圖文并茂，附上活動照片、活動成果等，節(jié)后提交給學校，作為申報創(chuàng)衛(wèi)標兵和創(chuàng)衛(wèi)示范家庭的依據(jù)。

　�。ㄋ模┬∈掷�大手，爭做文明公民。

　　中小學生可通過童眼識真的方式用手機等網(wǎng)絡(luò)媒體隨時隨地監(jiān)督社會不良行為，倡導公民遵法紀、守規(guī)矩，自覺排隊，不喧嘩打鬧;不闖紅燈，不亂穿馬路，不橫跨隔離帶，文明乘車，文明駕車;不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施,不講粗話臟話，不隨地吐痰，不踐踏草坪；積極參與社會公益活動，爭當文明先鋒。

　　五、活動要求

　�。ㄒ唬└鲗W校、幼兒園要成立領(lǐng)導小組并專門召開教職工大會和班主任工作會布置此項活動�；顒咏Y(jié)束后學校要在班級內(nèi)部和班級之間進行不同形式的評優(yōu)選先并給予獎勵。

　�。ǘ�）所有教師要積極參與到創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)實踐中，發(fā)揮好示范帶頭作用，每位教師至少聯(lián)系和幫助2戶親戚、朋友或鄰居參與清理“五堆（柴堆、草堆、土堆、糞堆、垃圾堆）”活動。

　　（三）每位學生、幼兒要用實際行動宣傳動員家長、鄰居和親朋好友等從自身做起，積極參與房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生整治。

　�。ㄋ模�10月9日——10月11日，鎮(zhèn)內(nèi)每所學校推選上報2戶優(yōu)秀家庭活動成果展示材料；農(nóng)村每所學校推選上報1戶優(yōu)秀家庭活動成果展示材料。

　　六、活動獎勵

　�。ㄒ唬└鲗W校要在活動結(jié)束后通過“比一比”“曬一曬”“展一展”的方式對節(jié)日期間的活動成果以家庭選評、班級互評、年級評比、學校評比等形式進行評比獎勵。

　�。ǘ�）活動結(jié)束后，教育局將對各學校組織落實情況進行督查通報，對評出的創(chuàng)衛(wèi)標兵和示范家庭進行獎勵。

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