精選戶外活動方案集合6篇
為保障事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的戶外活動方案6篇,歡迎大家分享。
戶外活動方案 篇1
設(shè)計意圖:
“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”,也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高,所我根據(jù)本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,結(jié)合球,讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,并且提高孩子們在游戲中的相互合作潛力,能夠根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
選取材料:
皮球。
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動的興趣。
2.透過討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備:
皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂。
預(yù)設(shè)玩法:
你拋我接、夾球跳、頭頂傳球。
輔助材料:
報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)。
2.熱身活動。
3.小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?
二、基本部分
1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球,聽音樂和皮球一齊做游戲,看看誰的玩法最多,但是不能讓皮球跑出我們的場地,當(dāng)老師吹哨子時,請小朋友站著原地不動,我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結(jié)完以后,集合,幼兒站成兩隊將球放到球框中)
2.剛才小朋友們都玩的十分棒,這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲,請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?
3.那請小朋友們前后拉開距離,一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結(jié))
三、游戲環(huán)節(jié)
1.這天老師也為小朋友們,準(zhǔn)備了三個游戲,我們一齊來看看第一個游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進(jìn)行講解,請男孩、女孩分別站成2縱隊,進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,請小朋友們聽音樂進(jìn)行游戲。
2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進(jìn)行講解,教師請小朋友站成4縱隊進(jìn)行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競爭意識。
3.小朋友你們表現(xiàn)的.很棒,那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊,一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。
四、結(jié)束部分
1.這天我們和皮球玩了許多游戲,但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,我們一齊來看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈),接下來請下朋友站成4隊變4圓,進(jìn)行商討后選取物品,共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)
2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒,我們一齊來玩報紙運球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請小朋友聽音樂開始進(jìn)行過障礙物報紙運球綜合游戲。
五、延伸活動
1.教師小結(jié),請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)
2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動。
戶外活動方案 篇2
一:公司集體爬山
在“重陽節(jié)”來臨之際,為了豐富員工的文化體育生活,提高員工身體素質(zhì)以及團(tuán)隊合作精神,集團(tuán)機(jī)關(guān)擬組織開展“重陽登高比賽”活動,作為集團(tuán)20xx年“快樂健身、活悅?cè)鹑A”系列體育賽事重要活動之一。集團(tuán)機(jī)關(guān)登山活動具體方案如下:
一、登山時間:20xx年10月11日
二、活動地點:白云山
三、參加人員:集團(tuán)機(jī)關(guān)全體員工
四、比賽具體安排:
1、起點:
2、終點:
3、登山分組:本次登山比賽以部門為單位分為5組,由各部門負(fù)責(zé)人任組長。分組如下:
集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)組(集團(tuán)總裁、副總裁、總裁助理)
行政人事組(人力資源部、行政辦公室)
財務(wù)組(計財部、資金部、稽核部)
工程項目組(合約部、工程部)
汽貿(mào)綜合組(綜合管理部、汽車板塊各店財務(wù)經(jīng)理)
4、比賽規(guī)則:各組的組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)各自的`小組,聽到登山比賽開始的命令以后,從起點統(tǒng)一出發(fā),按照全體小組成員完成全程所用時間的平均數(shù)評定小組名次。比賽結(jié)束后由各組的組長帶隊下山。
五、獎勵方式:
1、以小組為單位設(shè)登山集體獎,取前三名,頒發(fā)獎金。第一名800元,第二名500元,第三名300元。
2、根據(jù)年齡段及性別設(shè)置個人獎:
青年段(35歲以下)冠軍男、女各一名,獎品(精美提花毛巾);中年段(35-60歲)冠軍男、女各一名,獎品(精美提花毛巾);年長段(60歲以上)冠軍男、女各一名,獎品(精美提花毛巾)。
六、注意事項:
1、參賽人員穿著統(tǒng)一訂制的企業(yè)形象文化衫,在比賽中須穿運動鞋或者球鞋,登山時注意途中安全;
2、比賽中提倡“友誼、團(tuán)結(jié)和互助“的精神;
3、中途放棄比賽或身體不適須通知部門領(lǐng)導(dǎo);
4、參賽人員自覺遵守公共道德,愛護(hù)生態(tài)環(huán)境,禁止亂丟垃圾。
戶外活動方案 篇3
一、活動名稱:歡樂行
二、活動目的:打造高效團(tuán)隊、豐富員工業(yè)余生活,提高員工穩(wěn)定性及歸屬感,旨在提高企業(yè)團(tuán)隊的質(zhì)量,增加集體核心力和向心力,通過活動,使組織成員更多的增強(qiáng)了解,體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,增進(jìn)員工感情。
三、活動時間:20xx年5月19日(星期天)、5月25日(星期六)、6月1日(星期六)
四、參加人員: 公司全體員工
五、活動地點:(可選待定) 富陽東洲島、新沙島、東洲島、安吉、青山湖、九溪
六、活動項目 :
1)燒烤:富陽東洲島、九溪、
2)采摘:采櫻桃、桑葚釣龍蝦、富陽采葡萄、臨安:浙西大峽谷、櫻桃采摘
3)真人CS:安吉、臨安
活動計劃安排一:(人均費用400元左右)
上午:采摘、燒烤等
下午:真人CS
地點可選擇:富陽新沙島、東洲島、安吉、青山湖
優(yōu)點:活動豐富多彩。要公司全體人員參與方顯活動的目的'。
缺點:要花較大的精力組織安排。費用較高。
活動計劃安排二:(人均費用150元左右)
上午:登山、燒烤
下午:自由活動、棋牌。
地點可選擇:九溪、轉(zhuǎn)塘靈山洞
優(yōu)點:活動輕松,費用省。
缺點:沒有什么團(tuán)隊活動的意義;顒蝇F(xiàn)場軟散。
活動計劃安排三:(人均費用300元左右)
上午:全日計劃真人CS
下午:4:00左右回杭州
地點可選擇:安吉、臨安、青山湖等
優(yōu)點:能轉(zhuǎn)好的體現(xiàn)活動的意義,增進(jìn)員工感情。
缺點:安排活動細(xì)節(jié)及車輛等,費用及時間安排
戶外活動方案 篇4
【活動時間】兩天時間
【活動負(fù)責(zé)人】
【活動地點】
【集合時間】
【集合地點】公司樓下
【活動費用】50元/人 費用含:
【游玩地點介紹】:
第一天:
13:00在約定地點集合出發(fā),車上領(lǐng)隊介紹路線、行程安排、注意事項,公司戶外活動方案。
14:30到達(dá)
15:00 開始
15:00 團(tuán)隊活動:
16:00自由活動時間:
18:00 燒烤活動開始,
21:00精彩的沙灘晚會:
23點活動結(jié)束;
第二天:
5:30起來看日出
8:00早餐后
10:30在這里午餐,下午就返回xx
約14:00回到xx。并期待下一次旅行。
【個人裝備】
1、雙肩旅行背包
2、登山徒步鞋或旅游鞋
3、換洗衣服、游泳衣、褲
4、晚上睡帳篷防止著涼、帶一件厚衣服或者毛巾被
5、太陽鏡(主要是扮酷使用)
6、雨傘、頭燈與備用電池
7、個人洗涮用品(牙膏、牙刷、毛巾、沐浴露、洗發(fā)水)
8、手機(jī)(島上移動有信號、聯(lián)通無信號)
9、至少2升個人飲用水以及你喜歡的零食)
10、個人旅途備用藥品,規(guī)劃方案《公司戶外活動方案》。
以上清單僅供參考,根據(jù)個人需要而選擇。
【注意事項】
1、安全第一,聽從領(lǐng)隊的'安排,遵守團(tuán)隊紀(jì)律,不擅自離開團(tuán)隊。
2、帶好相關(guān)證件,身份證、邊防證(學(xué)生證和導(dǎo)游證,有的景點可以買到優(yōu)惠的門票)等。
3、注意天氣預(yù)報,帶上一個健康的身體和舒暢的心情去旅游。
4、注意環(huán)保,做到帶走的是你的照片,留下的是你的腳。
5、有時間觀念。請記好出發(fā)時間和返回時間。否則后果自己承擔(dān)!
戶外活動方案 篇5
一、活動背景
作為中國銷量第一的微型車生產(chǎn)商,*******股份有限公司目前年生產(chǎn)能力達(dá)18萬輛。正在擴(kuò)大中的*******預(yù)計到xx年年生產(chǎn)能力達(dá)到336,000輛。
企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品包括商務(wù)用車、微型廂式客車、微型雙排貨車、微型單排貨車四大系列共210個品種車型。xx年12月,上汽通用五菱開始生產(chǎn)雪佛蘭spark微型轎車,這也是首次在國內(nèi)生產(chǎn)雪佛蘭品牌的轎車。
上汽通用五菱共有400家經(jīng)銷店和400家售后服務(wù)網(wǎng)點密集分布在全國的29個省市自治區(qū)。xx年上汽通用五菱共銷售180,188輛汽車,比去年增長了22、8%。通過上汽通用五菱汽車股份有限公司在國內(nèi)的知名度和美譽(yù)度,多年來汽車銷售量大幅度的增長,在目標(biāo)市場是有口皆碑。今以獨特的新款在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)滿足顧客的需求,讓懂得生活的人能更好的.體驗生活,為市場提供最好的,提供最優(yōu)惠的,成了上汽通用五菱汽車股份有限公司的理想與抱負(fù)。做微車,需要口碑。湖州菱通汽車有限公司抓住契機(jī),在元旦期間,在湖州三縣兩區(qū)進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳。
二、活動目的
鑒于微車市場與目標(biāo)顧客追求口碑好,強(qiáng)動力,售后服務(wù)好的特性,滿足顧客的心理需求。
借人們向往的輕松時尚心理,推出個性、時尚、絢麗的新款雪佛蘭spark,讓顧客體驗工作之余的輕松心情。
借助五菱小旋風(fēng)“能拉能載”的概念操作,借勢推出新產(chǎn)品——單雙排“小旋風(fēng)”車,進(jìn)一步提高產(chǎn)品的非?臻g概念。
通過活動拉近顧客與車的距離,提高湖州菱通汽車有限公司的品牌形象。
三、活動重點
針對客戶:追求輕松、時尚、品位的消費需求,體驗生活真諦,突出個性品位。(雪佛藍(lán)spark),追求高效益,強(qiáng)動力,低風(fēng)險的消費需求。(五菱微車)
針對企業(yè):了解顧客心理,看清市場需求,樹立信心,力創(chuàng)佳績,提升品牌形象。
針對行業(yè):不可低估其他品牌競爭,認(rèn)清品牌定位和產(chǎn)品的功能價值,不能落后。
四、活動方案
活動方案:通過在湖州的各個地區(qū)舉行小型車展,吸引目標(biāo)客戶,促進(jìn)購買行為,提升品牌形象。
活動內(nèi)容:營造一個輕松的活動氛圍,給人一種輕松購車,自由購車之感,與同行業(yè)產(chǎn)生差異化。
具體操作:
1、湖州市區(qū)
宣傳單先行
方案1、①在湖州菱通汽車有限公司(陵陽路1198號)門口擺上大型的拱門(可以的話大型的氣球),②彩旗③標(biāo)語提示,活動優(yōu)惠提示。
方案2、湖州前村,原因:由于湖州東邊土地征用,屬于新農(nóng)村,農(nóng)民手里有征用款,而且買車跑運輸或者載客是不錯的維持生計的方法。
2、長興地區(qū):宣傳單先行
開往夾埔方向,三峽移民區(qū)。原因:三峽移民區(qū)的顧客沒有生活保證,工作也沒有,沒有經(jīng)濟(jì)來源,買車跑運輸或者載客是一種方法,另外國家有優(yōu)惠政策3年(省一些手續(xù)費用)。
3、安吉地區(qū):宣傳單先行
在縣城廣場,縣政府門口,人口流動密度高的地區(qū)搞車展,拱門,橫幅。ps:例如孝豐,杭垓等邊遠(yuǎn)山區(qū),搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳,宣傳單先行。因為路途較遠(yuǎn),可以事先電話聯(lián)系。
戶外活動方案 篇6
7月23日上午,濟(jì)南陽光幼兒園富翔天地園的老師和小朋友們在院子里進(jìn)行了一場別開生面的玩水活動。玩水是所有小朋友都喜歡的活動,尤其是在夏季,幾乎所有的小朋友都對此樂此不疲。為此,我們設(shè)計了本次的活動,孩子們在歡呼雀躍的同時也在討論著:“我們家有……”,說的都是各種玩水的工具,看來對孩子們這次的活動是摩拳擦掌、躍躍欲試。
在活動的開始,孩子們都是在自己班的活動區(qū)里,把各種玩水工具比如小桶、小水槍、水車、小船等放到蓄水桶里、盆里盛水、不緊不慢的玩著,但是很快就有小朋友忍不住了,開始用水槍沖著別的班級的活動區(qū)泚水,對方的小朋友們立即就群起而攻之,于是班級之間的水槍泚水大戰(zhàn)瞬間拉開了帷幕,每個班級的小朋友都自動分成兩隊,一隊負(fù)責(zé)進(jìn)攻,看見哪里有水注射過來,立即就進(jìn)行反擊,甚至還跑到對方“陣營”的前面去主動攻擊,隨著孩子們的你來我往,孩子們用水槍玩起了“打水仗”的游戲。隨著活動的不斷升級,孩子們也明白了一個道理,不輕易的去對方的陣營,因為一不小心就會被他們圍攻,但是只要有別的班的小朋友靠近,不管是誰來了就開槍。所以除了負(fù)責(zé)主動“攻擊”的小朋友之外,后面還有一隊小朋友負(fù)責(zé)防守,保護(hù)自己的'“陣地”,防止其他班級的小朋友進(jìn)攻到自己的活動區(qū)里。在孩子們的歡笑聲中,我們的水槍大戰(zhàn)漸漸接近尾聲了,因為孩子們發(fā)現(xiàn)我們準(zhǔn)備的所有水都被用光了,但是孩子們還是意猶未盡,于是我們相約兩周之后再來一次。
這次的活動雖然時間不長,但是孩子們的收獲卻特別大,首先是快樂伴隨始終,在整個游戲過程中,我們聽到的最多的就是孩子們的歡快的笑聲,所有小朋友全身心地投入到游戲的過程中,時不時地為打退別人的進(jìn)攻而興奮的歡呼。其次是孩子們的團(tuán)結(jié)意識有了提高,所有小朋友都明白要跟對手班級的小朋友進(jìn)行射擊,不能沖著自己班的小朋友來,甚至在活動過程中,有小朋友不小心泚到自己班的小朋友了,人家直接就說:“哎,咱倆是一個班的,你別泚我!”知道一致對外了。還有小朋友看見老師的衣服被泚濕了,直接就問:“誰弄得?”老師說…班的…,孩子們接下來就問:“下午還玩吧?”,居然想下午再泚回來,看來在班里自己怎么玩都行,但是別的班里的小朋友是堅決不可以的,團(tuán)體意識在無形中就建立起來了。再次是孩子們的快速反應(yīng)能力,能夠在人群中快速的找到自己的對手并做出反應(yīng),而不是被動的被“攻擊”,隨著游戲的不斷“升級”,孩子們的快速反應(yīng)能力明顯的在不斷提高。最后是大部分小朋友的膽量明顯比以前提高了,之前很多小朋友不敢與其他班的小朋友主動互動,就算在一起,也不知道該怎么相處,有了這次的體驗,孩子們不但與其他班的小朋友互動起來了,而且還邊喊著對面小朋友的名字邊進(jìn)行“攻擊”,然后聽到的就是一串愉快地笑聲,雖然是在打水仗,但是孩子們之間的人際關(guān)系氛圍卻很融洽。
活動雖然結(jié)束了,但是孩子們的成長卻還在持續(xù),期待著下次的水槍“大戰(zhàn)”能夠給孩子們帶來不一樣的活動體驗。
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