精選綜合實(shí)踐活動(dòng)方案模板匯總5篇
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
課題：走進(jìn)秋天
四年級(jí) 張紅巖 郝磊
活動(dòng)主題：走進(jìn)秋天
活動(dòng)背景：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生的自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它能使孩子們走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，在廣闊的天地里放飛心靈，去探索，去研究。它有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然的了解，對(duì)社會(huì)的了解。
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是喜悅的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)，秋天是讓人遐想的季節(jié)。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐的能力，開展“走進(jìn)秋天”這一主題的活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)讓兒童回歸自然、親近自然，在大自然的懷抱中感受秋天的美好，了解秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，體驗(yàn)豐收的喜悅之情以及秋天給人們帶來的樂趣。
參加對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)目的：
知識(shí)與技能
1、引導(dǎo)學(xué)生在大自然中學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，激發(fā)初步的研究性學(xué)習(xí)意識(shí)，啟動(dòng)主動(dòng)探究問題的愿望。
2、通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究計(jì)劃及實(shí)施研究方案，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力及科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
過程與方法
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解秋天的特征，提高學(xué)生的觀察、表達(dá)、交際能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的'熱愛之情。
2、能學(xué)習(xí)多渠道收集信息并將信息整理、分類的方法，初步形成有特色的成果展示。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和調(diào)查分析能力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂等進(jìn)行表達(dá)的能力。
情感態(tài)度、價(jià)值觀
1、學(xué)生走進(jìn)大自然，尋找秋天，了解秋天，可以讓學(xué)生增加生活體驗(yàn)，感受大自然的無窮樂趣，從而激發(fā)起學(xué)生對(duì)大自然的關(guān)心和熱愛，以及對(duì)自然科學(xué)進(jìn)一步的興趣和愛好。
2、通過經(jīng)歷各種研究過程及成果展示會(huì)，體驗(yàn)探索式學(xué)習(xí)方式。
綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)計(jì)劃與步驟：
第一階段：確定主題、設(shè)計(jì)方案。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，提出問題、與他人合作的能力。
活動(dòng)內(nèi)容：確定主題、設(shè)計(jì)方案。
活動(dòng)方式：調(diào)查、討論、談話、小組合作探究。
活動(dòng)步驟：
1、活動(dòng)前發(fā)放調(diào)查表格，調(diào)查學(xué)生對(duì)秋天的了解程度。
我知道的秋天
秋天來臨的時(shí)間：
秋天的天氣特征：
�。�1）氣溫（ ）度――（ ）度
�。�2）降雨（ ）
秋天的其他特征
公園里，（ ）
果園里，（ ）
菜園里，（ ）
田野里，（ ）
秋天還有哪些特征？
描寫秋天的詩歌、詞語、好詞佳句
2、本次綜合實(shí)踐活動(dòng)想研究些什么？為什么？確定出研究主題。
3、按自愿結(jié)合的原則分小組。
4、各小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。
5、交流，相互補(bǔ)充，不斷完善活動(dòng)方案。
第二階段：收集各種有關(guān)秋天的資料。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集、處理信息的能力。
活動(dòng)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生觀察、調(diào)查、訪問。收集各種有關(guān)秋天的資料。
活動(dòng)方式：學(xué)生讓父母帶領(lǐng)大自然中觀察、分組調(diào)查、訪問、收集并記錄。
活動(dòng)步驟：
1、大自然中去觀察秋天、尋找秋天。
學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下到大自然中去尋找秋天，在活動(dòng)中，或者給秋天照相，或者給秋天畫一幅畫，或者尋找一份秋天的紀(jì)念品。
2、調(diào)查、訪問前的準(zhǔn)備。
(1)根據(jù)自己到大自然中的觀察，確定調(diào)查的內(nèi)容。
(2)制作調(diào)查表或列出訪問提綱。
(3)明確向誰調(diào)查或訪問�？梢韵�?qū)W校老師、同學(xué)、自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、親朋好友、苗圃工人、農(nóng)民等調(diào)查。
注意調(diào)查、訪問時(shí)要有禮貌。
3、分組或個(gè)人調(diào)查、訪問、收集、記錄。
4、利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)收集資料。
5、整理收集到的資料。小組內(nèi)將收集到的資料進(jìn)行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并將圖片文字資料分類整理，將觀察秋天的作品整理。一方面為在全班的交流做準(zhǔn)備，同時(shí)又是歸納學(xué)習(xí)的過程。 第三階段：匯報(bào)調(diào)查情況并展示自己眼中的秋天。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)秋天、對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、音樂等進(jìn)行表達(dá)的能力。
活動(dòng)內(nèi)容：匯報(bào)調(diào)查情況并展示自己眼中的秋天。
活動(dòng)方式：交流、匯報(bào)、討論、展示。
活動(dòng)步驟：
1、小組匯報(bào)，把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報(bào)。
2、 展示：
第一部分：攝影、圖片展。
學(xué)生分類整理拍攝的照片或者是查找到的圖片，再分別介紹秋天的美麗景色。
第二部分：繪畫展。
把自己筆下的秋天介紹給大家。
第三部分：紀(jì)念品展。
如：采集的實(shí)物（水稻、花生、大豆、棉花、柿子、梨）
葉貼畫
第四部分：贊美秋天。
朗誦贊美秋天的詩歌、古詩、成語、佳句段落。
第四階段：我當(dāng)秋天校園美容師
活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生參
與學(xué)校建設(shè)的主人翁意識(shí)和探究創(chuàng)新精神，能運(yùn)用活動(dòng)中獲取的知識(shí)技能裝扮自己的學(xué)校。
活動(dòng)內(nèi)容：我當(dāng)秋天校園美容師
活動(dòng)方式：討論、設(shè)計(jì)、展示
活動(dòng)步驟：
1、根據(jù)你的觀察與了解，你認(rèn)為，我們校園里哪些地方應(yīng)種植或擺放什么樣的植物，更具有觀賞性？更能美化校園？請(qǐng)你當(dāng)一回秋天校園的美容師，進(jìn)行美化設(shè)計(jì)。
2、展示。
3、評(píng)價(jià)。
四、指導(dǎo)開展評(píng)價(jià)（主要為自評(píng)和小組成員互評(píng)）
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，提高教師綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)能力，提升我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施水平，豐富學(xué)生暑期生活，經(jīng)研究決定今年暑假期間在全校開展暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)。
一、參加范圍。
初一、初二年級(jí)。
二、活動(dòng)主題與內(nèi)容。
1、活動(dòng)主題：
綜合實(shí)踐活動(dòng)與教育教學(xué)的整合。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)與其他學(xué)科課程的整合：
綜合運(yùn)用各學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過研究性學(xué)習(xí)小課題研究的方式拓展延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。重點(diǎn)做好引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活問題小課題研究、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然做好觀察與試驗(yàn)研究、引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書的文獻(xiàn)研究。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)與教育活動(dòng)的整合：
創(chuàng)新傳統(tǒng)的德育活動(dòng)，把社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、自然考察等活動(dòng)賦予課程內(nèi)涵，明確活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、豐富活動(dòng)內(nèi)容、確立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)辦法，避免走過場，確�；顒�(dòng)效果。
三、活動(dòng)要求。
1、學(xué)校成立以業(yè)務(wù)校長任組長、 教科室主任、政教主任、年級(jí)主任和學(xué)科備課組長為成員的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)研究制定學(xué)校《暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案》，將暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)納入綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施整體要求，修訂完善學(xué)校相關(guān)評(píng)價(jià)制度，將教師指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)情況納入業(yè)務(wù)考核，記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
2、本次活動(dòng)重點(diǎn)從以下兩個(gè)方面設(shè)計(jì)主題：
�。�1）研究性學(xué)習(xí)主題。主題設(shè)計(jì)可以重點(diǎn)從學(xué)科拓展、社會(huì)熱點(diǎn)、社區(qū)資源、學(xué)生關(guān)心的話題、學(xué)期教育活動(dòng)的延伸等幾個(gè)方面產(chǎn)生。
�。�2）社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。重點(diǎn)從勞動(dòng)教育、環(huán)境凈化、公益活動(dòng)、愛校護(hù)校、傳統(tǒng)教育等方面產(chǎn)生。
3、班主任幫助學(xué)生確立活動(dòng)主題，成立活動(dòng)小組，安排指導(dǎo)教師。學(xué)生以個(gè)人或小組為單位圍繞活動(dòng)主題選擇活動(dòng)內(nèi)容開展活動(dòng)。學(xué)校將教師指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)情況納入量化考核，作為業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容之一計(jì)入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
四、方法步驟。
1、第一階段：（xx月xx日——xx月xx日）制定活動(dòng)計(jì)劃階段。
各年級(jí)制定《暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃，《暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》后附各小組主題活動(dòng)名稱統(tǒng)計(jì)表（表格內(nèi)容包括年級(jí)、班級(jí)、小組成員、活動(dòng)內(nèi)容、指導(dǎo)教師等）。
2、第二階段：（xx月xx日——xx月xx日）活動(dòng)實(shí)施階段。
在教師的指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)校做好督促、指導(dǎo)和檢查工作�；顒�(dòng)期間學(xué)生返校1——2次進(jìn)行階段性匯報(bào)、交流、展示，教師跟進(jìn)指導(dǎo)，同時(shí)教師之間研討交流指導(dǎo)的心得體會(huì)。各年級(jí)師生返校時(shí)間在活動(dòng)方案中標(biāo)明。學(xué)校抽查各班活動(dòng)情況。
3、第三階段：（xx月xx日——xx月xx日）活動(dòng)總結(jié)提高階段。
在教師的指導(dǎo)下，各活動(dòng)小組總結(jié)整理活動(dòng)資料、完善活動(dòng)成果；學(xué)�？偨Y(jié)暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)情況，寫出總結(jié)報(bào)告。
4、第四階段：（xx月份）活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。
開學(xué)第一周，各班總結(jié)暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、收獲，開展專題總結(jié)交流展示活動(dòng)，推選優(yōu)秀作品，參加全校評(píng)比。
五、評(píng)比交流。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。評(píng)比共設(shè)兩類獎(jiǎng)項(xiàng)：
�。�1）優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)小課題研究獎(jiǎng)：研究報(bào)告主要包括活動(dòng)主題背景、活動(dòng)準(zhǔn)備、實(shí)施過程、研究成果、收獲體會(huì)等內(nèi)容。主要呈現(xiàn)活動(dòng)過程，避免知識(shí)的堆砌。
�。�2）優(yōu)秀社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)、自然考察獎(jiǎng)：通過查看學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的過程資料和總結(jié)材料，表彰優(yōu)秀的項(xiàng)目。
兩項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)均設(shè)立學(xué)生獎(jiǎng)和指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
2、推選要求。
以學(xué)校為單位組織暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)展示評(píng)比。各班推薦1件作品參加評(píng)比活動(dòng)。各類推選材料（紙質(zhì)文本、電子稿、作品統(tǒng)計(jì)表等）于xx月xx日前交到教科室孫霞老師處。上報(bào)材料能夠體現(xiàn)活動(dòng)的完整過程，每件作品限報(bào)學(xué)生xx人，指導(dǎo)教師xx人。
3、開學(xué)初，學(xué)校將組織有關(guān)人員每年級(jí)評(píng)選出4名一等獎(jiǎng)、3名二等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并分別按5分、3分記入班級(jí)量化。（優(yōu)秀作品將報(bào)送縣級(jí)以上單位評(píng)選）對(duì)于敷衍和不參與活動(dòng)的班級(jí)酌情減1——2分。
各年級(jí)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，提高廣大師生的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的.主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)廣大教師積極學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，確保暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)工作開展的深入有效。通過暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施，推動(dòng)我縣素質(zhì)教育的深入開展，促進(jìn)教育教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
一、前期準(zhǔn)備
1、 搜集有關(guān)印刷術(shù)的相關(guān)知識(shí)，（如歷史背景、發(fā)明者、發(fā)明過程、特點(diǎn)、演變情況等）回顧印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展歷程。
2、登陸金羊網(wǎng)，了解中國報(bào)紙的發(fā)展、印刷技術(shù)的發(fā)展（羊城晚報(bào)擁有非常先進(jìn)的印刷技術(shù)和設(shè)備）
二、參觀過程
1、參觀印刷廠生產(chǎn)第一線，觀看印刷制作的全過程，讓同學(xué)們近距離地感受高科技生產(chǎn)的氣息。
2、攝影（將你感興趣的場景或事物拍攝下來）
三、活動(dòng)成果展示
�。ㄒ孕〗M為單位，優(yōu)秀作品將放在校園網(wǎng)或校內(nèi)展示。）
1、參觀的心得體會(huì)，用PPT的形式。
2、以印刷術(shù)、中國報(bào)紙發(fā)展為主題，用電腦排版、設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，并打印出來。
3、“創(chuàng)意diy”：利用廢舊印刷品制作工藝品，變廢為寶。
綜合實(shí)踐活動(dòng)《走近啤酒》活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、前期準(zhǔn)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)或書籍了解啤酒的發(fā)展歷史、分類、原材料等知識(shí)。
2、了解中國啤酒工業(yè)發(fā)展的歷史（包括珠江啤酒廠生產(chǎn)的先進(jìn)技術(shù)）。
3、了解啤酒的釀制原理、生產(chǎn)過程。
二、參觀過程
1、文字記錄（將你感興趣或覺得有用的資料摘抄在筆記本上）。
2、攝影（將你感興趣的'場景或事物拍攝下來，例如：啤酒的生產(chǎn)、包裝過程）
三、活動(dòng)成果展示
（以小組為單位，優(yōu)秀作品將放在校園網(wǎng)或校內(nèi)展示。）
1、制作一份精美的《走近啤酒》為主題的手抄報(bào)或PPT。
2、仿制啤酒生產(chǎn)過程的模型。
3、“創(chuàng)意diy”：利用啤酒瓶、罐、蓋、商標(biāo)等制作成一些物品。
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力，讓活動(dòng)既突出意義，又安全愉快。
二、綜合實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)、人員
時(shí)間：
地點(diǎn)：
人員：全校師生
三、領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組
組長：李xx
副組長：李xx
組員：張xx、陳xx及各班班主任和任課老師
后勤保障組：何xx
醫(yī)療保障組：周xx
四、領(lǐng)導(dǎo)及應(yīng)急小組職責(zé)
1、組長：制訂本次活動(dòng)的各種方案，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)順利進(jìn)行，指導(dǎo)處理活動(dòng)中發(fā)生的一切意外事故。后果較嚴(yán)重事故在第一時(shí)間內(nèi)立即上報(bào)區(qū)教育局。
2、副組長：分管各年級(jí)的具體事務(wù)，包括隨時(shí)了解年級(jí)段學(xué)生出勤情況和所在位置，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
3、醫(yī)療保障組：主要負(fù)責(zé)遇突發(fā)事件時(shí)的現(xiàn)場指揮、處理、救護(hù)及善后安撫等工作。
4、后勤保障組：負(fù)責(zé)乘車安排和一切后勤保障工作；負(fù)責(zé)車輛進(jìn)出校園的安排及活動(dòng)過程中的安全保衛(wèi)，巡視綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中安全隱患，負(fù)責(zé)重點(diǎn)位置安全工作。
五、工作要求
1、全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的'安全負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動(dòng)萬無一失。
2、出發(fā)前集隊(duì)做好安全教育及宣布活動(dòng)安排。
3、按規(guī)定的路線排隊(duì)出發(fā)，回校，途中帶隊(duì)教師與學(xué)生不離不棄，特別要提醒學(xué)生注意途中安全，如水塘、湖邊、山路等，到達(dá)目的地和回校后及時(shí)點(diǎn)名，確保學(xué)生外出安全。
4、租用的車輛必須要有正規(guī)的營運(yùn)執(zhí)照客車。
5、組織學(xué)生有秩序地上車，教育學(xué)生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時(shí)不要將頭手伸出窗外。
6、到達(dá)目的地后要組織和開展活動(dòng)，不要隨意“放羊”。
7、教育學(xué)生不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。
8、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生結(jié)伴而行，不要個(gè)別行動(dòng)，教育學(xué)生出現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，班主任和帶班老師要加強(qiáng)巡視，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
9、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，并有秩序上車，班主任及帶班老師跟車回校，待學(xué)生離校后，才能離開。
10、帶好教師通訊錄及學(xué)生家長通訊錄，以便及時(shí)聯(lián)系。
11、如遇突發(fā)事件不慌張，要冷靜、果斷采取措施。堅(jiān)持原則：迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)學(xué)生、控制事態(tài)的原則。小事自己處理，大事立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。
六、具體應(yīng)急方案
1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)班子，分工負(fù)責(zé)（各班的安全由班主任負(fù)責(zé)）。如有帶隊(duì)老師不能處理的意外事故應(yīng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，做一些力所能及的事，如止血、穩(wěn)定學(xué)生情緒、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等。
2、如有學(xué)生負(fù)輕傷如受傷、磨破等，以紅藥水、紫藥水、創(chuàng)口貼、紅花油等或涂或貼。
3、如發(fā)生重大事故：由帶隊(duì)老師第一時(shí)間組織報(bào)警，迅速撥打“120”和“110”，及時(shí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組溝通，做好有關(guān)上報(bào)事宜；以最快的時(shí)間進(jìn)行搶救醫(yī)治，醫(yī)療保障組進(jìn)行現(xiàn)場保護(hù)、臨時(shí)救援，后勤保障組和當(dāng)場其他老師組織疏散學(xué)生，，控制混亂場面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；班主任老師及時(shí)與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)與家長的溝通，穩(wěn)定家長的情緒；所有老師要鎮(zhèn)定協(xié)助做好事后處理工作，不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂。
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)說明：
花：理想、希望、幸福、友誼的象征，可比擬為真、善、美的化身。
草：具有頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神。
樹：參天大樹，成材的標(biāo)志，建設(shè)的.材料。
花草樹木，是春的象征，春的使者。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對(duì)周圍的環(huán)境，對(duì)花草樹木的知識(shí)研究也越來越普遍，越來越有興趣。為培養(yǎng)學(xué)生興趣，豐富學(xué)生知識(shí)面，陶冶學(xué)生情趣，搞此活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解花草樹木名稱。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)花草樹木的興趣。
2、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解各種花草樹木的生長過程，植物的分類科、屬、種……豐富學(xué)生知識(shí)。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生參與種植、管理。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐能力。
4、通過活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境、美化校園的思想教育。
三、活動(dòng)人員：五年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)有關(guān)人員介紹花草樹木名稱，并做好筆記。
2、訂閱有關(guān)雜志，搜集有關(guān)花草樹木材料。附上說明。
3、取得家長支持，買一些有關(guān)書籍閱讀。
4、實(shí)地參觀學(xué)校，聯(lián)系花木園地，請(qǐng)園藝?yán)蠋熃榻B。認(rèn)識(shí)各種花草、樹木，收集各種花草樹木盆景資料剪貼。
六、活動(dòng)方法及過程：
�。ㄒ唬┱�(qǐng)學(xué)校園藝師介紹校園花草樹木名稱
1、認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的花草樹木。
2、做好標(biāo)簽。掛簽熟記。
3、選一種植物觀察。
�。ǘ┧鸭嘘P(guān)雜志，介紹自己最喜歡的一種植物，了解它的屬性及生長過程。（附上圖、文說明）
1、收集自己喜歡的一種植物圖片。
2、了解這種植物屬性及一年四季的生長過程。
3、收集花卉盆景資料圖文結(jié)合進(jìn)行展示活動(dòng)。
�。ㄈ┓中〗M在家里選一種植物種植管理，或去花鳥市場買一植物種植、管理
1、選好植物種植（盆栽），定期澆水、施肥。
2、掌握花草樹木的管理方法。
3、把植物集中放置到校園內(nèi)。評(píng)選最佳種植員。
七、總結(jié)活動(dòng)。
1、回顧自己種植的植物名稱特點(diǎn)。
2、結(jié)合自己種植過程談感受。
3、收集自己喜愛的花卉盆景圖片剪貼、展示，感受藝術(shù)美。
4、想象設(shè)計(jì)未來校園新貌。繪畫評(píng)比。
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