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教師粉筆字比賽活動方案（通用11篇）
為了確�；顒佑行虻剡M行，就常常需要事先準備活動方案，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編整理的教師粉筆字比賽活動方案（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
教師粉筆字比賽活動方案 1
一、活動背景：
五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。如今，xx個春秋過去了，五四精神依然如啟明燈般閃耀著光輝。為了迎接這個特殊的時刻，為了傳承這份歷史的厚重，為了展現(xiàn)匯灣中學學生的風采，更是為了增進同學們對五四精神的理解，繁榮校園文化。故于五月四日將舉行由匯灣中學校團委舉辦“五四——我的成長故事”為主題的五四青年演講比賽活動，讓同學們回顧自己走過的人生足跡，以激勵自己為國家的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設做貢獻！
二、活動原則：
以“五四——我的成長故事”為主題，以個人演講為主要形式，以展現(xiàn)參賽的匯灣中學學生的演講能力與新時代新青年的風采為使命。
三、活動目的：
1、紀念五四運動xx周年；
2、加強全校對五四精神的全面了解；
3、加強學校的學風建設及學生思想政治建設；
4、倡導“講成長故事，共同健康成長”的精神；
四、組織方式：
由中學校校委會主辦，中學校政教處團委承辦。
五、參加對象：
匯灣中學5——9年級學生
六、活動時間：
5月4日舉行
七、活動地點：
學校操場或活動區(qū)飯?zhí)?/p>
八、活動準備：
1、前期工作：
a、由校團委于4月25日前向各班發(fā)布關于此次演講比賽的`通知內包括要求各班按照公平、公正、公開的原則選派優(yōu)秀代表（各班1—2人），參加該次校主題演講比賽。在 5月1號前要求各班將最后選派的人員名單送于校團委。在5月3日前，將演講稿上交校團委。
b 、此次活動的宣傳工作可包括各班班內宣傳，現(xiàn)場宣傳及后續(xù)報道等形式，由校團委負責通知各班班長，而班內宣傳由各班班長配合進行，后續(xù)報道由全校教師參入。
c、確定比賽場地，由政教處負責；邀請評委及主持人，評委xx×。分數(shù)統(tǒng)計：xx×。主持人由團委邀請；評分資料與節(jié)目單由團委制作；獎狀及獎品由政教處準備；
d、由王雪負責演講間歇的五四知識問答。
e、5月4日上午由團委安排各班代表到政教處進行出場順序抽簽。
2、現(xiàn)場工作：
a、政教處要在5月4日上午7點半布置場地，主持人員、選手8點半到場，觀眾在9點前進場完畢。
b、政教處負責最后會場的善后工作。
3、后期工作：
a、請教師做好后續(xù)報道工作。
b、活動參與人員要及時進行總結與反思。
九、活動過程：
1、開場：
主持人上臺致辭，并且請事先已抽好順序的選手一一上臺演講。
2、中段：
在演講三分之一時候，穿插知識問答，由王雪老師負責搜集整理。（可適當準備些小獎品）
3、后段：
節(jié)目結束后繼續(xù)進行選手的演講。
4、結果：
由主持人公布演講結果，并且請校長為獲獎的同學頒獎，讓獲獎的同學與評委們合影留念。
十、評分細則：
此次演講的評分要嚴格遵照評分細則。每位參加者演講時間規(guī)定在五分鐘之內，要求脫稿，如有時間可加入即興演講（視具體情況適當加分）。
1、演講內容：緊扣主題，中心顯章，觀點明確，內容真實感人，格調積極向上，語言自然流暢，演講富有真情實感。4分
2、演講技巧：熟練掌握演講內容，語言準確生動，聲音洪亮，口齒清晰，表達流暢，有感染力，激情昂揚，能夠處理好各種情況。4分
3、形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意，答謝。1分
4、綜合印象：根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)和演講效果做出評價。1分
十一、注意事項：
1、參賽者必須提前到場。
2、每項工作安排到位，最后要都確定一次。
十二、獎項設置
1、設一等獎一名，二等獎二名，三等獎3名。
2、給獲獎者頒發(fā)獲獎證書。
教師粉筆字比賽活動方案 2
一、活動背景：
豐富我校學生的業(yè)余文化生活，用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀念，體現(xiàn)當代高校學生的精神風貌，倡導構建和諧社會，學習“五四運動”精神，讓青年能進一步將抗成長，促進學校發(fā)展。
二、活動主題：
誦千古詩詞，揚中華美德。
三、參賽對象：
九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式：
1、所選文章內容脫稿朗誦，限時7分鐘。
2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的'也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內容。（但要注意，藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）
4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。
五、賽事安排：
第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容并安排時間訓練；
第18周星期一下午比賽；
比賽地點：大會議室；
比賽規(guī)則：
1、每班選出一位同學參加背誦表演賽；
2、每班派出的個人賽參賽者（每班都由相同學號的同學參加個人賽）以及背誦內容都由評委老師抽簽決定；
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
六、獎項設置：
設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發(fā)榮譽證書。
七、評分標準：
1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。
2、朗誦內容（15分）：所選內容健康、積極向上
3、形象風度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術，耳目一新
5、參賽人數(shù)（5分）：少于班級總人數(shù)90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分
6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；
7、綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。（10分）
八、組織安排：
學校語文組
教師粉筆字比賽活動方案 3
一、活動目的：
為了活躍學校教學氛圍，進一步推進學校教學改革，促進教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的.提高；為了提高青年教師現(xiàn)代教學技能，提高學校教學質量；為了加快培養(yǎng)青年教師，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。
二、活動對象：
28周歲以下的教師。
三、活動內容和評分標準：
1、板書設計；主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。
2、“三師教育”主題演講比賽；
3、學科特色比賽。語文為課文朗讀，數(shù)學為解題能力；英語為原文朗讀；美術為寫生；音樂為器樂、聲樂自選；計算機為電腦小報；體育為口令。
四、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動，組織全體教師學習精神和要求，從思想上高度認識此項活動的重要性。
第二階段：工會、團支部及校辦、教導處組織逐項開展。
第三階段：總結，表彰，活動。
五、評委組負責人：
組長：李漢銀
板書設計組負責人：
三師演講組負責人：
學科特色組負責人：
六、時間安排：
1、4月18日討論活動方案；
2、4月19日組織學習方案；
3、4月25日組織實施；
4、4月30日公布比賽結果，青年教師聯(lián)誼晚會及頒獎典禮。
七、評獎辦法：
本次基本功比賽設單項獎和組織獎。
1、單項獎語文、數(shù)學、英語、藝體學科每個單項各獎前3名；演講比賽取前6名。
2、組織獎認真組織本辦公室教師教學基本功訓練效果好，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發(fā)組織獎。
教師粉筆字比賽活動方案 4
新課程要求教師具備扎實而全面的教學基本功，而寫好粉筆字是每一個教師必須具備的基本功之一，也是課堂教學中所必需的教學手段。粉筆字的質量對學生審美能力和書寫能力的提高起著潛移默化的影響。為此，根據(jù)教導處工作計劃，加強教師基本功訓練，著力提高業(yè)務技能，決定舉行我校青年教師粉筆字比賽。結合學校實際，特制定本方案。
一、成立組織機構
組長：
副組長：
指導老師：
組員：
二、實施步驟
第一階段培訓與練習階段
1、培訓階段
為了讓老師們能夠更好的掌握漢字的間架結構，筆畫書寫的規(guī)范，寫出更美觀的漢字，特別邀請楊帆老師和吳英海老師給我校教師進行培訓。（參賽老師務必參加）
具體培訓時間和地點安排：
第8周星期四下午第二節(jié)課一（6）班教室主講楊帆老師吳英海老師
2、練習階段
�。�1）練習工具：小黑板
�。�2）練習時間：第7周開始至比賽時間
�。�3）練習方式：根據(jù)自己的情況進行選擇
第二階段比賽與評獎階段
�。ㄒ唬┍荣悤r間：xx年3月19日
�。ǘ﹨①悓ο螅�35周歲以下的教師（含35周歲）
�。ㄈ┍荣惖攸c：A棟五樓會議室
�。ㄋ模┍荣悆热荩壕唧w內容現(xiàn)場下發(fā)，比賽字體為正楷
�。ㄎ澹┍荣惓绦颍�
1、參賽教師進行抽號及抽取書寫內容。
2、比賽時間：5分鐘
3、比賽說明：參賽老師抽取序號及內容后，先到蔡慧處登記，接著到對應的小黑板前等待，不署名，最后以鈴聲響才按抽到的'內容在小黑板正面進行書寫。
�。┆勴椩O置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎8名，頒發(fā)獎狀和獎品。
（七）評委：
由全體未參賽的教師當評委。
評比說明：每一位評委選出最好的十幅作品，交由登記的老師進行唱票，最后按照參賽人數(shù)的票數(shù)以1：2：3：4的比例評出獎項。
�。ò耍┳⒁馐马棧�
1、參賽教師如有事請假，請事先與教務處溝通。當天不參加比賽者，作放棄處理。
2、參賽教師按照抽簽號在對應的小黑板書寫比賽內容。
3、不得在黑板上留有與本人相關的信息，否則取消比賽資格
�。ň牛┰u分標準：總分100分
1、評分標準分值
1）書寫規(guī)范，筆畫清楚到位，無錯別字、繁體字等。（30分）
2）間架結構合理，筆畫流暢，分布勻稱，筆畫清楚有力。（30分）
3）章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。（20分）
4）板面整潔，整體美觀勻稱，不涂不描。（10分）
5）書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成比賽。（10分）
2、其它：
1）超過比賽時間未完成者，少一字扣1分。
2）每個錯字扣1分
3）相同的時間，完成相同的字數(shù)，則參考1~5條。
教師粉筆字比賽活動方案 5
為了活躍教研氛圍，提高教育教學，并充分利用學校教師資源，激發(fā)教師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，結合我校關于教師專業(yè)化發(fā)展的有關教研安排，特組織此次教師粉筆字比賽活動。
一、活動主題：
本次教研活動，旨在讓教師把自己精彩的書法呈現(xiàn)給其他的教師；揚長補短，相互交流、相互學習，啟迪今后的教育教學工作。
二、活動對象：
全體教師
三、活動時間：
20xx年3月29日
四、活動要求：
1、書法比賽必須是教師親自現(xiàn)場書寫的。
2、比賽時間是20分鐘。
3、書寫的內容由學校統(tǒng)一安排。
4、書寫的'字體統(tǒng)一是楷體。
五、活動安排：
本活動于20xx年3月29日下午5點學校統(tǒng)一召開。
六、活動背景：
為深入推進課程改革，進一步規(guī)范教學過程，切實提高課堂教學和校本教研質效，從而達成教師間教學智慧，教學資源共享，促進教師間的合作交流，整體提升教師的專業(yè)素質，把我校教育、教學教研工作提升到新的檔次與水平，我校本學期將進行一系列的教研活動。
七、活動的要求：
1、“四統(tǒng)一”：即統(tǒng)一內容、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一評比。積極認真開展好教研活動，于公于私都是一件大事。要求全校教師統(tǒng)一思想認識，積極參與，為本次教研活動的開展獻計獻策，不得應付了事。各老師必須在指定時間，到指定地點按要求參加本次教研活動。
2、“三不準”：不準走過場或唱獨角戲；任何人不準遲到早退、無故缺席；不準隨意拖延或中止本次教研活動，確有特殊情況，須提前向學校請示。
八、評比方式：
1、以教研組為單位，每個教研組選出兩名教師的優(yōu)秀作品，學校再進行評比。
2、評委由學校領導組擔任。
3、最后評出一、二等獎，給予獎勵。
教師粉筆字比賽活動方案 6
“五一”是體現(xiàn)勞動價值和勞動美的節(jié)日。為迎接“五一”勞動節(jié)，經(jīng)研究決定，我校工會、教導處聯(lián)合舉辦 “五一”勞動節(jié)教師粉筆字及征文類比賽活動。具體方案如下：
一、粉筆字比賽
1、參賽對象：
全體在職教師
2、比賽時間
20xx年4月下旬（具體時間待定）。
3、比賽地點
階梯教室
4、比賽辦法：
�、俳M別：甲組（45歲上）和乙組（45歲下），界定時間為20xx年5月1日。
�、诒荣愋问剑�
各組在規(guī)定時間內現(xiàn)場抽簽（號碼），現(xiàn)場確定內容（古詩），現(xiàn)場書寫，規(guī)定時間（10分鐘）內完成任務，黑板上一律不得出現(xiàn)教師姓名，在右上角張貼自己號碼即可。
5、評委：由5人組成。中心學校建立評委庫，當場隨機抽取。
6、評分標準及分值：
�、贂鴮懸�(guī)范，筆畫有輕重變化，無錯別字等。每個錯別字扣1分。20
�、陂g架結構合理，筆畫流暢，分布勻稱，筆畫清楚有力。30
�、壅路ㄗ匀唬w感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。20
�、馨迕嬲麧�，整體美觀勻稱，不涂不描。20
⑤書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成比賽。10
去掉一個最高分和最低分后取平均分值。
7、獎項設置：
�、僖坏泉剠①惾藬�(shù)15%，二等獎參賽人數(shù)60%，三等獎參賽人數(shù)25%。（四舍五入）
�、讷@獎等次與教師評價掛鉤，未參賽者等于自動棄權。
二、征文類比賽
1、參賽對象：
全體在職教師
2、比賽辦法：
�、賴@促進學生的“品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長、學業(yè)負擔”等五個維度，結合日常教育教學工作實際進行撰寫。
�、谧髌芬螅何恼聝热莘e極健康，體裁不限，文筆流暢，富有真心實感；必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲；字數(shù)一般不超過3000字。
③征文一律用電子稿，4月20日前以校為單位打包發(fā)至xx郵箱。
�、塥勴椩O置：一等獎參賽作品15%，二等獎參賽作品60%，三等獎參賽作品25%（四舍五入）。獎項將納入教師評價，獲評一等獎的`作品將在教師會上做演講交流。未參賽者等于自動棄權。
⑤評委：請外地專家。
教師粉筆字比賽活動方案 7
教師基本功訓練是一項只有進行時，沒有完成時的一項長遠工程。粉筆字是教師的基本功之一，它直接影響到課堂教學的效果和教師自身的形象。為了繼承和發(fā)展我國書法藝術，弘揚祖國民族文化，彰顯自我審美意識，也為了豐富我校師生藝術文化生活，激發(fā)我校全體師生的練字興趣，同時也為了成為學生的好榜樣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓每個人創(chuàng)造美、欣賞美，根據(jù)學校本學期工作安排，決定舉辦教師粉筆字書寫現(xiàn)場比賽。具體方案如下：
一、比賽目的
舉辦本次粉筆字比賽，旨在促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學基本功水平，展示教師良好的'職業(yè)素養(yǎng)，在全體教師中間形成一種自覺苦練教學基本功的良好氛圍。提高教師綜合業(yè)務水平，為打造一支素質高、技術硬的教師隊伍奠定基礎。
二、參賽對象
全校專任在崗45周歲以下教師。
三、活動安排
1、準備時間：20xx年9月28日——11月28日，由教師個人練習，每天下班前將練習的作品放在一樓大廳進行展示，由教科室檢查打分，記入教師考核檔案。
2、比賽時間：20xx年11月28日
3、比賽地點：多媒體大廳
四、競賽形式及要求
1、競賽形式：以學年為單位四人為一組參賽。
2、參賽選手對比參照自己練習粉筆字時的照片內容進行書寫。
3、在參賽小黑板右下角標明參賽選手姓名。
4、小黑板和粉筆由學校統(tǒng)一提供，選手不得自行打格。
5、競賽時長：10分鐘。
6、評委由六個學年組長擔任，各學年出一名教師擔任記分員。去掉最高分和最低分，算出平均分�，F(xiàn)場打分現(xiàn)場評比。各學年按應參加比賽教師的人數(shù)的平均分計算出團體分。
五、獎項設置
個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。集體設“最靚粉筆字團隊”獎項一個。
六、評分標準
1、書寫規(guī)范，用正楷體書寫，筆畫有輕重變化，無錯別字、繁體字等。（30分）
2、間架結構合理，講究筆法，筆畫流暢，分布勻稱，有輕重、粗細，富有變化，起筆、落筆動作明顯。筆畫清楚有力。（20分）
3、章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠，注重實用性與藝術性的結合與統(tǒng)一。（20分）
4、版面安排合理，整體布局美觀、整潔，字距、行距合理。整體美觀勻稱，不涂不描。（10分）
5、對比練習時的作品有明顯進步。書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成比賽。（20分）
七、注意事項
�。�1）各團隊參賽老師不得無故缺席，無故不參加者按照0分計入團隊總成績。
�。�2）準時參賽，遲到者個人及團隊，不列入獎勵。
�。�3）超過比賽時間未完成者，少一字，扣2分，每個錯字扣2分。
教師粉筆字比賽活動方案 8
一、活動目的：
為營造墨香校園氛圍，打造一支素質高、技術硬的教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展，扎實教師教學基本功，促使教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質和綜合業(yè)務水平，更好地服務于教育教學，語文教研組特舉行教師粉筆字比賽。
二、比賽時間：
20xx年10月29日（星期一）下午5：00—5：15
三、比賽地點：
教師辦室對出走廊
四、參賽人員：
全體在崗教師
五、評委：
學校行政及教師代表
六、統(tǒng)計：
林祥政、黎秋華
七、攝影、攝相：
黎秋華、黃曉琴
八、總結、簡訊：
教導處、葉妙媛
九、要求及評分標準：
1、參賽教師提前到場，進行抽簽，選出比賽作品。
2、教師提前把小黑板按指定順序擺放在辦公室兩邊走廊，由學校行政發(fā)令比賽開始，書寫時間為15分鐘，時間到立即停止。
3、小黑板上不出現(xiàn)教師的姓名，只寫學校指定的`的代號。
4、書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統(tǒng)一。
5、評委現(xiàn)場打分。評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。
6、教師作品在走廊兩邊擺放至當周星期三早上才可以撤離。
十、獎項設置：
比賽分設一二三等獎。一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，各給予相應的物質獎勵。
教師粉筆字比賽活動方案 9
一、比賽時間：
20xx年5月6日下午
二、比賽內容：
比賽內容將采取“五選一”的方式，從中抽取其一，作為現(xiàn)場書寫內容。
候選一：紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。
候選二：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
候選三：片片紅梅落，纖纖綠草生。
無端夜來雨，又礙出門行。
候選四：君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。
來日綺窗前，寒梅著花未。
候選五：床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
三、比賽要求：
1、書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀。
2、書寫時間要求：8分鐘內
四、評獎辦法：
1、屆時請老師們在小黑板右上角，按照學校編碼，寫清編號。（將名字貼清除掉）
2、外邀專家作評委，評選出我校粉筆字比賽一等獎10名，二等獎若干。
教師粉筆字比賽活動方案 10
為促進教師專業(yè)化發(fā)展，扎實教師教學基本功，不斷提高課堂教學業(yè)務水平，經(jīng)中心校研究決定，舉行xx中心校首屆教師粉筆字書寫大賽。
一、參賽對象
各小學組織本校教師積極準備參賽，在中心校舉行決賽前，先期進行預賽，并將預賽情況用美篇編輯后在微信圈內發(fā)布。各小學按本校教師數(shù)30‰選拔出優(yōu)秀教師，組成本校參賽團隊。
二、比賽時間與地點
20xx年12月30日下午2：30分，在東三家小學舉行。
三、比賽內容
書寫內容由中心校統(tǒng)一規(guī)定，參賽教師書寫小黑板、板擦由各小學自備（范圍：小學語文教材中出現(xiàn)的古詩任選一首）。
四、粉筆字比賽評分標準（共10分）
1、書寫規(guī)范，版面整潔，整體布局美觀，字距、行距合理（3分）；
2、結構合理、用筆精熟、間距得當（3分）；
3、筆畫明亮度高，力量感強（2分）；
4、規(guī)格大小及排版符合課堂教學板書要求（1分）；
5、書寫內容完整，無錯別字，在規(guī)定時間內完成比賽（1分）。
五、獎勵說明
本次教師粉筆字書寫大賽共產(chǎn)生學校團體一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，優(yōu)秀教師獎10名。優(yōu)秀教師板書將在各小學巡回展出。
教師粉筆字比賽活動方案 11
一、活動宗旨
粉筆字板書是教學環(huán)節(jié)中不可缺少的部分，它不僅是一種教學技能，更是一門教學藝術。在信息化教學的今天，粉筆字板書在課堂教學中仍有著不可替代的作用。為了使粉筆字板書更好地為教學服務，xx大學附屬中學決定于20xx年1月8日組織青年教師粉筆字比賽。
二、比賽要求
（一）內容要求
粉筆字書寫內容，比賽前公布。（200字左右文字一段）
�。ǘ⿻r間要求
10分鐘
（三）書寫要求
1、書寫規(guī)范，筆畫書寫到位，無錯別字、繁體字，標點正確等。（30分）
2、間架結構合理，筆畫流暢，分布均勻，筆畫清楚有力。（30分）
3、章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。（20分）
4、板書整潔，整體美觀勻稱，不涂不描。（10分）
5、書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成比賽。（10分）
三、參賽人員：
初級教師及20xx年新進教師
四、比賽時間：
20xx年1月8日19：00—21：00（個人參賽時間比賽前公布）
五、比賽地點：
初中教室（比賽當天確定具體教室）
六、比賽程序：
1、提前5分鐘，教師到現(xiàn)場領取書寫內容和比賽地點通知。
2、教師到指定教室按時完成粉筆字書寫，在黑板左下角寫上自己的`名字。
3、評委老師根據(jù)粉筆字書寫情況打分。
七、評獎辦法
1、本著公平、公正的原則進行評獎。
2、評審方法：由評審小組根據(jù)評審內容和標準對粉筆字進行評比。
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