【精華】活動方案模板匯編4篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、主辦單位：縣二小工會
承辦單位：縣二小體育科組
二、比賽時間和地點：
20xx年4月29日（星期三）15：40—17：30
本�；@球場
三、比賽規(guī)程
�。ㄒ唬┍晨勘硵D籃球往返接力
以級組為單位組隊，每隊6人，距離15米，兩人一組背靠背，兩手互握，手臂伸直，背上夾住1個籃球，站在起跑線后，比賽開始，兩人夾著籃球側(cè)向向前跑，繞過標志物，返回起跑處交同隊另一組，依次進行，直到最后一組運動員軀干任何部位抵達終點線的垂直面時計取成績，比賽采用每組2隊同時進行，5組全部比賽完后用時短者名次列前。
規(guī)則：
（1）交接球時，交球者必須踏上起跑線，才能交接，否則必須重新交接。
�。�2）夾球跑過程中如果球未夾住滾開，必須拾回在原位夾球繼續(xù)比賽。
（二）同心協(xié)力跑
1、比賽器材：捆綁帶若干條
2、參賽人員：6人（4女）
比賽規(guī)則：6人一組（至少4女），用繩子把相鄰的兩只腳捆綁起來，繩子在膝關節(jié)以下部位，即6人7只腳，以裁判鳴哨開始計時，到對面標志處繞回，到達終點時計時結束，以用時少者為勝，賽道長25米、寬4米。在比賽中運動員如遇綁帶脫落，應在原地重新綁好再繼續(xù)比賽，否則視無效。
四、獎勵辦法：每項比賽第一名獎150元，第二名獎120元，第三名獎100元，第四至十名獎80元。
活動方案 篇2
活動目標：
1.加深對圓形、正方形的認識，發(fā)展幼兒的思維能力
2.在分類操作中進行簡單的計數(shù)和分類。
3.讓幼兒體驗合作學習的快樂。
活動準備：
1.教具準備：“圓圓的太陽花”；“方方的塔”。畫有正方形、圓形的白紙各幾張。
2.學具準備：“圓圓的太陽花”；“方方的塔”。
活動過程：
1.熱身活動：進行線上游戲：走、跑、跳交替進行。
教師出示教具中的正方形，幼兒說：“正方形正方形走走走”；教師出示教具中的圓形，幼兒說：“圓形圓形跳跳跳”，幼兒邊說便在線上做相應動作。
2.集體活動：
創(chuàng)設情境：教師獎2種圖形卡片散放在黑板上。
教師說：“這里有許多圖形娃娃，它們叫什么名字呢？”引導幼兒說出圓形和正方形的名稱。在圖形歸類中進行簡單的種類統(tǒng)計。教師與幼兒一起講圖形歸類，教師演示講相同的'圖形疊放或擺放一排。讓幼兒數(shù)一數(shù)每種圖形有幾個。
3.分組活動：
第一組：游戲：“對對碰”。幼兒拿出學具“圓圓的太陽花”和“方方的塔”念節(jié)奏語“對對碰”：正方形正方形對對碰，一樣大小對對碰。當念到最后一個“碰”字時，幼兒同時出一個正方形，一樣大小的留下，不一樣大小的拿掉，排成一排。同理，將圓形一樣大小的留下，不一樣大小的拿掉，排成一排。
第二組：幼兒涂色練習。講白紙上的圓形和正方形涂色，每種圖形涂成一種顏色。
第三組：圖形接龍。一幼兒拿出正方形，另一幼兒拿出相應大小的圓形，一個一個接下去，區(qū)分圖形的大小。
活動方案 篇3
為教育學生養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣，增強自立能力，并引導學生學會珍惜他人勞動成果，尊重他人勞動，知道感恩、學會感恩，傳承中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)研究決定在“五一”勞動節(jié)期間開展系列教育活動。
活動對象：全體小學生
活動時間：5月
活動安排：
一、加強宣傳——傳承勞動美德。
1、開一次主題班會
為學生上了一堂豐富多彩的主題班會課，通過書籍、網(wǎng)絡等多種形式讓學生了解“五一”勞動節(jié)的由來，觀看勞模視頻、學習勞模精神等等，教育學生熱愛勞動，養(yǎng)成愛勞動的`好習慣。
2、辦一期主題板報
以勞動節(jié)為主題，辦一期主題板報。暫定5月12日下午4：00檢查（如有調(diào)整，另行通知）。
二、組織活動——經(jīng)歷勞動實踐。
1、“我勞動，我快樂”校外實踐活動。
一至三年級學校統(tǒng)一印制“五一”假期實踐活動記錄表，學生按照表中內(nèi)容開展相關活動。（見附件一）
四、五年級開展“我當家一天”活動，統(tǒng)一印制表格，按要求開展活動。（見附件二）
2、“我自立，我能行”校內(nèi)實踐活動。
一至三年級開展自理能力比賽。（見附件三）
四五年級開展餐廳勞動體驗活動。（見附件四）
活動要求：
1、各班級根據(jù)通知要求，給學生講清活動的意義，做好家校溝通工作，認真組織開展各項活動。
2、五一假期實踐活動記錄表5月6日晚放前一至三年級每班上交3份、四五年級每班上交5份優(yōu)秀活動記錄表至政教處。均由學生書寫并且書寫認真，可彩色裝飾頁面。另外三年級每班上交一份活動照片電子版發(fā)至ftp。
3、根據(jù)學生活動中的表現(xiàn)，進行自立星評選，每班不超過6人，填寫表彰表。（見附件五）
活動方案 篇4
一、活動目的：
本周三是“感恩節(jié)”，我校為了加強學生的`思想道德建設，教育孩子學會感恩，通過系列活動，教育學生從小知道愛別人、幫助別人;理解師長的教誨之恩。學會知恩，激發(fā)愛心。讓小學生們明白“受人滴水之恩，當以涌泉相報”的道理，從小學會感恩，學會愛與被愛，從點滴小事做起，在生活中實踐感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、活動時間：
20xx年11月23日——20xx年11月29日
三、活動主題
感激老師的教誨之恩
對老師感恩，因為教師賜予了我們知識，教會了我們?nèi)绾巫鋈?在班集體里老師和同學們共同度過了美好時光，大家一起在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，我們在交往中獲得歡樂和充實。
�、倜刻煺嬲\地向每一位遇到的老師問好。
�、诎嗉壱孕〗M為單位開展“我和我的老師”講故事活動，要求內(nèi)容真實、感人。
�、劾帽局苋卸鞴�(jié)，開展感恩教師主題班隊會、征文、手抄報征集評選活動。
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