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活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-11-12 11:41:54 思穎 活動(dòng)方案 我要投稿

精選活動(dòng)方案范文16篇

  為保障事情或工作順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選活動(dòng)方案范文16篇

  活動(dòng)方案 1

  教師是立園之本,師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育,必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德,端正價(jià)值觀,增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想。

  以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn),按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn),引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感,努力塑造教師新形象,提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則:第一,堅(jiān)持以人文關(guān)懷,以人為本的教育方法;第二,堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合;第三,堅(jiān)持"外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)"的目標(biāo)培養(yǎng),建構(gòu)一支具有時(shí)代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。

  二、實(shí)施步驟

  (一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

  1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:全體教師

  2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位,認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料,明確教師的責(zé)任和義務(wù),形成共識(shí)。

  3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思,通過思考達(dá)到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達(dá)到完善自我的崇高境界。

  4、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國(guó)的未來,手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個(gè)人,每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你,用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你,用殷切的母愛關(guān)懷你,讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂、平安!

  (二)研討階段

  1、討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。

  2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

  3、深刻的自檢、反思,剖析自己的教育行為,分析其危害。

  4、擬定"個(gè)人師德承諾書"。

  5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識(shí),制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要"八心""十比十爭(zhēng)當(dāng)",使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。

  "八心"愛心--對(duì)所有孩子一視同仁;童心--把自己融入到孩子的世界里去;關(guān)心--能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(zhǎng);耐心--不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活;細(xì)心--能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;專心--專注本職工作,不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí);公心--對(duì)所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;好心情--天天能給孩子們帶來陽(yáng)光般的燦爛感受。

  師德建設(shè)" 十比十爭(zhēng)當(dāng)"比學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師

  比身心,爭(zhēng)當(dāng)健康型教師比師德,爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師

  比參與,爭(zhēng)當(dāng)民主型教師比業(yè)務(wù),爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師

  比公正,爭(zhēng)當(dāng)無私型教師比教改,爭(zhēng)當(dāng)改革型教師

  比理論,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師比團(tuán)結(jié),爭(zhēng)當(dāng)合作型教師

  比奉獻(xiàn),爭(zhēng)當(dāng)博愛型教師

 。ㄈ⿲(shí)施階段

  1、組建專班,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 。

 。1)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況,提出改進(jìn)意見,完善有關(guān)措施,制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來

 。2)在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便,使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況,及時(shí)反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

  2、強(qiáng)化規(guī)范 教育為本 加強(qiáng)自律

  (1)加大加快宣傳力度,利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)"關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)"的報(bào)告和精神,提高認(rèn)識(shí),自覺地置身此活動(dòng)中去,克服"與己無關(guān)"的`思想。

  (2)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個(gè)教師自覺執(zhí)行"師德規(guī)范"。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生,輕視、歧視學(xué)生的違法行為,自覺抵制"有償家教",為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己"教書育人"的應(yīng)盡責(zé)任。

 。3)按上級(jí)規(guī)定收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行"一費(fèi)制"和"收支兩條線"的管理規(guī)定,堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。

 。4)加強(qiáng)監(jiān)督手段,向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。

  3、激勵(lì)約束 用好典型 硬化考核

 。1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì),根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題,針對(duì)教師的實(shí)際情況,耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)和諧校園。

 。2)工會(huì)小組積極組織開展"愛心鑄就師魂"的主題教育活動(dòng),努力爭(zhēng)做"幼兒喜歡、家長(zhǎng)尊敬"的老師。本學(xué)年將通過開展"感動(dòng)在身邊"的演講活動(dòng),圍繞"做人"教育的內(nèi)核,開展"讀書活動(dòng)"通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識(shí)素養(yǎng),師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的"道德規(guī)范"轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會(huì)尊敬的人。

 。3)關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例,每年評(píng)選師德標(biāo)兵。

 。4)把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容,由考核組及家長(zhǎng)參與考評(píng),考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào),歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。

  活動(dòng)方案 2

  一、活動(dòng)宗旨

  深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國(guó)第五次少代會(huì)精神,繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)光榮傳統(tǒng),進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感,使廣大少先隊(duì)員樹立崇高的理想,明確肩負(fù)的.歷史重任,更加主動(dòng)地投身于全面發(fā)展之中。

  二、活動(dòng)主題

  “小手拉大手,文明一起走”

  參考內(nèi)容:

  1.節(jié)約點(diǎn)滴,從我做起;2.愛心助學(xué),傳播希望;3.弘長(zhǎng)征精神,做了不起的張家港人;4.文明禮儀在我家;

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  五——六年級(jí)各中隊(duì)

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  12月11日——12月15日(第十六周)

  五、活動(dòng)要求

  1、高度重視,精心組織。從本班實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地確立易于隊(duì)員接受的富有教育意義的主題,發(fā)揮隊(duì)員主體作用,讓他們真正成為活動(dòng)的主人,讓隊(duì)員在輕松愉快的過程中,接受熏陶,喚起共鳴,達(dá)到良好教育效果。

  2、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)形式上要新穎,可采用講、說、演、唱、奏、跳等多種生動(dòng)活潑的形式。銜接流暢,各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)自然合理,隊(duì)員能夠自主參與,具有較強(qiáng)的示范性。如果是隊(duì)會(huì),程序上要求規(guī)范。

  六、評(píng)比要求

  1.以年級(jí)為單位評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干。

  2.評(píng)委:

  注:請(qǐng)參加活動(dòng)的中隊(duì)輔導(dǎo)員提前將活動(dòng)時(shí)間上報(bào)蘇秋曉,請(qǐng)所有輔導(dǎo)員老師參加觀摩。

  活動(dòng)方案 3

  一、活動(dòng)目的

  為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì),學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié)征文活動(dòng),對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次有意義的親情感恩教育活動(dòng),以增進(jìn)師生家校之間的情感,促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,共同構(gòu)建我們的和諧校園。

  二、活動(dòng)主題

  遠(yuǎn)恥崇榮 心懷感恩

  三、征文內(nèi)容:

  中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人的美德和為人的準(zhǔn)則。然而當(dāng)今社會(huì),人心不古,文明的腳步慢了,人際關(guān)系復(fù)雜了,心靈之間的隔閡多了,基本的'公德心也正在悄悄失落,就連代表著祖國(guó)未來的廣大青少年,也不可避免地受到了這種心靈沙塵暴的侵襲。如今的孩子,大多是獨(dú)生子女,學(xué)習(xí)、生活條件上的極大滿足,使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu),他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。而當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨對(duì)他們心靈的沖擊,在很大程度上也扼殺了童心的純樸和人性的美好,從而失落了一顆感恩的心。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了接受,卻不懂得付出,不懂得感恩。面對(duì)他人的幫助,有的甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。結(jié)合我們的生活實(shí)際,在校園內(nèi)開展一次對(duì)學(xué)生的親情感恩教育征文活動(dòng)。通過活動(dòng),讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到親情的可貴,生活的美好,在自己的心中培植一種感恩的情感,向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)地問候和微笑,共同構(gòu)建和諧融洽的文明校園。請(qǐng)以“遠(yuǎn)恥崇榮 心懷感恩”為主題,把握身邊的平凡點(diǎn)滴,留意生活的細(xì)微瞬間,用最自己的筆,用最真的情感,書寫您身邊的感動(dòng)。

  四、征文要求:

  1、作品要求情感真摯,閃爍溫馨的人性之美,展示人性的善良與純潔。

  2、語(yǔ)言流暢,層次清晰,主旨鮮明。

  3、題目自擬,文體不限。

  4、字?jǐn)?shù)600左右。

五、征文時(shí)間

  11.25――11.29

  活動(dòng)方案 4

  一、指導(dǎo)思想

  感恩征文比賽活動(dòng)方案感恩征文比賽活動(dòng)方案

  讓學(xué)生走進(jìn)母親,了解母親的艱辛,感受母愛的偉大!叭恕眿D女節(jié)之際,號(hào)召學(xué)生為媽媽做一件孝事,說一句體貼性話語(yǔ);送一束鮮花,寫一封書信,以表達(dá)子女的.感恩之情。

  二、組織工作室

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:1――6年級(jí)班主任

  三、活動(dòng)主題

  《感恩母親》

  四、活動(dòng)時(shí)間

  3月1日―3月6日各班發(fā)起組織征文活動(dòng)

  3月8日各班送交3份優(yōu)秀書信評(píng)獎(jiǎng)。

  五、評(píng)價(jià)委員

  xx

  六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  一等獎(jiǎng)一名 獎(jiǎng)15元筆記本一個(gè)

  二等獎(jiǎng)二名 獎(jiǎng)10元筆記本一個(gè)

  三等獎(jiǎng)六名 獎(jiǎng)7元筆記本一個(gè)

  優(yōu)秀獎(jiǎng)若干 獎(jiǎng)5元筆記本一個(gè)

  活動(dòng)方案 5

  為紀(jì)念“五八”世界紅十字日,大力弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神,營(yíng)造我市感恩奉獻(xiàn)的文化氛圍,市紅十字會(huì)與揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)社聯(lián)合開展“感恩奉獻(xiàn)愛我揭陽(yáng)”征文活動(dòng)。

  具體活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)宗旨:

  匯聚人道力量,構(gòu)建和諧揭陽(yáng)

  二、活動(dòng)主題:

  感恩奉獻(xiàn)愛我揭陽(yáng)

  三、主辦單位:

  XX市紅十字會(huì)、揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)社

  感恩征文比賽活動(dòng)方案策劃書 策劃方案

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月1日-5月30日

  五、征文內(nèi)容:

  人不知感恩,必?zé)o善行。社會(huì)不知感恩,必?zé)o和諧。以“感恩奉獻(xiàn)愛我揭陽(yáng)”為主題,在全市開展征文比賽。文體不限,題目自定,內(nèi)容只要與公益相關(guān),可以是自己的`親身體會(huì)、經(jīng)歷,也可以是對(duì)揭陽(yáng)公益的希望、建議。每篇文章字?jǐn)?shù)在800字內(nèi)。

  六、評(píng)獎(jiǎng)方式:

  來稿將由揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)社擇優(yōu)刊登,征文活動(dòng)結(jié)束后,由市紅十字會(huì)和揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)社組成評(píng)選委員會(huì),對(duì)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)送來的稿件進(jìn)行評(píng)選。評(píng)選一等獎(jiǎng)(500元)1名、二等獎(jiǎng)(300元)2名、三等獎(jiǎng)(200元)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)(80元)若干名。

  備注:來稿請(qǐng)注明真實(shí)姓名及聯(lián)系方式。

  七、投稿方式:

  來稿請(qǐng)發(fā)送到郵箱:或郵寄地址:XX市XX區(qū)曉翠路揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)社社會(huì)生活部“感恩征文”收

  活動(dòng)方案 6

  接山東省教育廳、山東省紅十字會(huì)關(guān)于在全省開展“20xx十校預(yù)防艾滋病宣傳及推廣活動(dòng)”通知,根據(jù)市教育局的指示精神,古寨中學(xué)作為威海市唯一一所省級(jí)禁毒示范學(xué)校,決定在12月1日“世界預(yù)防艾滋病日”期間,組織開展“關(guān)愛生命,預(yù)防艾滋,共建美好校園”系列活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  關(guān)愛生命,預(yù)防艾滋,共建美好校園

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年12月1日上午

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  威海市政府廣場(chǎng)、校園、教科研交流中心(多媒體教室)

  四、活動(dòng)參加人員

  全校3500名師生

  五、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬⿷敉庑麄

  1、活動(dòng)橫幅:“20xx預(yù)防艾滋病宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”

  2、活動(dòng)形式:組織20名宣傳員發(fā)放“預(yù)防艾滋病健康教育處方”宣傳單,并現(xiàn)場(chǎng)宣讀預(yù)防艾滋病的有關(guān)知識(shí)(1組);“遏制艾滋病,預(yù)防是關(guān)鍵”艾滋病有關(guān)知識(shí)掛圖宣傳展示,并組織學(xué)生在“關(guān)愛生命,預(yù)防艾滋,共建美好校園”的`大型條幅上集體簽名(2組)。

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:宣傳員20名、懸掛橫幅1個(gè)、簽字橫幅2個(gè)、宣傳掛圖、宣傳單300份、宣讀資料、手提喇叭3個(gè)、綬帶20條、簽字筆50支、課桌10張、小禮品、紅絲帶

 。ǘ⿷魞(nèi)活動(dòng)

  1、換水游戲:地點(diǎn)教科研交流中心

  準(zhǔn)備:5毫升一次性注射器50支、透明硬質(zhì)塑料一次性杯子100支、寬雙面膠帶2卷、課桌4張

  2、知識(shí)講座:專家在教科研交流中心為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講座

  準(zhǔn)備:300名學(xué)生(初二級(jí)部1-6班)、教科研交流中心會(huì)場(chǎng)布置包括:橫幅“認(rèn)識(shí)愛滋 關(guān)愛生命”、桌子4個(gè)、話筒2個(gè)、投影儀及投影幕、電腦、活動(dòng)白板2個(gè)、白板筆5支、礦泉水2瓶

  (三)主題教育活動(dòng)

  1、 國(guó)旗下講話。

  2、組織全校各班召開以“關(guān)愛生命,預(yù)防艾滋,共建美好校園”為主題的主題班會(huì)。

  3、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行“預(yù)防艾滋病主題宣傳活動(dòng)”問卷調(diào)查。

  4、組織全體同學(xué)利用多媒體觀看“關(guān)愛生命 預(yù)防艾滋”視頻宣傳片。

  5、利用校園廣播每天一刻鐘,向全體師生宣傳預(yù)防艾滋病的有關(guān)常識(shí)。

  六、活動(dòng)照片資料收集、活動(dòng)結(jié)案報(bào)告。

  活動(dòng)方案 7

  一、活動(dòng)背景:

  漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字,包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn),是我們民族祖先智慧的結(jié)晶,是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里,蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字,是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào),是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶,反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力,F(xiàn)在,越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫,減少了手寫漢字的機(jī)會(huì),正確書寫漢字的能力逐漸下降。為此,xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)財(cái)信息部特在全校范圍內(nèi)舉辦此次“漢字聽寫大會(huì)”聽寫比賽,旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解漢字真正內(nèi)涵。

  二、活動(dòng)主題:

  讀中文書,寫中國(guó)字,做中國(guó)人,圓中國(guó)夢(mèng)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  XX年3月。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  二階梯

  五、參與對(duì)象:

  xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校全校在校學(xué)生

  六、主辦單位:

  xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校校團(tuán)委;

  xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校財(cái)信息部,農(nóng)財(cái)信息部學(xué)生會(huì)。

  七、前期準(zhǔn)備:

  1、學(xué)習(xí)部召開學(xué)委會(huì)議,向?qū)W委介紹本次比賽的意義,由各班學(xué)委在本班宣傳,組織報(bào)名工作。

  2、請(qǐng)宣傳部制作精美海報(bào),將做好海報(bào)或者展板放在教學(xué)樓入口、宣傳欄、食堂宣傳欄進(jìn)行宣傳。

  3、由語(yǔ)文老師準(zhǔn)備初賽時(shí)需要的詞語(yǔ)(包括拼音和解釋),整理并印發(fā)給參賽學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

  4、由班主任組織人員,將名單報(bào)到各部德育干事處。

  5、需使用器材:大宣傳板(3塊) 粗油性筆一盒(或黑板、粉筆) 白報(bào)紙若干 A3大小的題板、答案 計(jì)時(shí)器

  八、報(bào)名方式:

  以班級(jí)單位每班選出五人組隊(duì)參賽。

  九、初賽選拔及參賽方式:

  初賽選拔:(3月14日前完成)

  1、首先各教學(xué)部分別舉行初賽,初賽形式和場(chǎng)次由各部自行安排。

  2、規(guī)則:每輪派一名代表上黑板聽寫主持人念出的詞語(yǔ),拼寫錯(cuò)誤者立即淘汰,最后未被淘汰的.10人可晉級(jí)決賽。

  3、參賽選手需在主持人(普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰)念出被聽寫漢字及其解釋沒有任何疑問的情況下,在三十秒內(nèi)拼寫出被聽寫的詞語(yǔ),否則即淘汰。

  4、參賽選手在黑板上書寫漢字需字跡清晰簡(jiǎn)潔,不寫連筆字。

  5、其間,每位同學(xué)之間不得交頭接耳,相互幫忙,違反規(guī)定者直接淘汰。

  決賽方式及要求:(3月28日前完成)

  1、各部初賽完成后將進(jìn)入決賽的名單報(bào)到農(nóng)財(cái)部,每部10人,按部組隊(duì)。

  2、比賽為循環(huán)淘汰制,即每輪每隊(duì)各有一名選手出賽,未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答出者淘汰。但只淘汰該隊(duì)沒有答出或答錯(cuò)的參賽人員,其余隊(duì)員繼續(xù)參賽;

  3、參賽選手不得重復(fù)作答,若隊(duì)內(nèi)只剩兩人,輪流作答,只剩一人時(shí)依次作答 。

  4、時(shí)間到后,要求停筆,大家就不可以再作修改。

  5、最后根據(jù)留在場(chǎng)上的隊(duì)伍都得出集體一、二、三、等獎(jiǎng)的隊(duì)伍。

  個(gè)人決賽加時(shí)賽:

  在場(chǎng)上剩余的選手,再次進(jìn)行車輪戰(zhàn),最后得出冠軍得主。

  評(píng)委設(shè)置:初賽:語(yǔ)文老師四位,正副部長(zhǎng),干事

  決賽:語(yǔ)文老師四位,正副部長(zhǎng),干事,校領(lǐng)導(dǎo)

  十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  集體獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(一名)、三等獎(jiǎng)(一名)、優(yōu)勝獎(jiǎng)(兩名)

  個(gè)人獎(jiǎng):冠軍(一名)、亞軍(一名)、季軍(一名)

  十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  舉辦活動(dòng)中所需的獎(jiǎng)品: 集體獎(jiǎng)獎(jiǎng)金:一等獎(jiǎng) 200元 二等獎(jiǎng)150元 三等獎(jiǎng)100元 優(yōu)勝獎(jiǎng) 50元/名

  個(gè)人獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:50/40/20

  活動(dòng)方案 8

  一、問題提出

  新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  眾所周知,兒童是課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)的主人。然而由于受悠久的傳統(tǒng)教學(xué)影響和應(yīng)試教育的牽制,許多教師人采用陳舊的教學(xué)方式給學(xué)生灌輸知識(shí),學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力根本無法得到培養(yǎng),缺乏生命的課堂將扼殺學(xué)生的發(fā)展,這違背新課程理念,不能培養(yǎng)大批知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)所需的人才!

  因此,讓學(xué)生活動(dòng)起來是激活課堂成功的方法之一。它通過增加學(xué)生自主參與各種外顯的、操作性的語(yǔ)文學(xué)習(xí),即使課堂信息不斷拓展延伸,又使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)口,以外顯的活動(dòng)促使內(nèi)隱的認(rèn)知、情感能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,讓學(xué)生主動(dòng)參與語(yǔ)文教學(xué)的全過程,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  近幾年,由于主體性研究已出成效,學(xué)生在課堂中活動(dòng)的方法逐漸被廣大教師所接受。但有的只是花架子,不實(shí)在。對(duì)于各年級(jí)(或各年段)、各類課文、采用什么樣的活動(dòng)方法還需深入研究。

  二、課題界定

  活動(dòng)性教學(xué):主要指在教學(xué)過程中以建構(gòu)具有教育性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性、操作性的學(xué)生主體活動(dòng)為主的主要形式,以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐為基本特征,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生多方面能力綜合發(fā)展為核心,以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高為目的的一種新型教學(xué)觀和教學(xué)形式。

  本課題的研究將改變傳統(tǒng)教育,運(yùn)用新課程理念,充分挖掘?qū)W生的內(nèi)部因素,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),激活課堂,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  三、理論基礎(chǔ)

  1、主體教育理論

  主體教育理論告訴我們,學(xué)生是學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者和成功者,是課堂教學(xué)的主人。各種活動(dòng)性教學(xué),能激發(fā)學(xué)生的好奇,激活思維,鼓勵(lì)求異,更能有效地激起學(xué)生創(chuàng)造性思維,真正教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  2、創(chuàng)造教育理論

  蘇霍姆林斯基說過:學(xué)習(xí)愿望是學(xué)生學(xué)習(xí)的`重要?jiǎng)右,心靈的活力,如果教師善于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的愿望,那么學(xué)校就不會(huì)有一個(gè)平庸的學(xué)生;顒(dòng)性教學(xué)給學(xué)生提供這一機(jī)會(huì),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。

  四、研究目標(biāo)

  兩年內(nèi),在小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中,研究對(duì)各類課文采用什么樣的活動(dòng)方式,以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  預(yù)計(jì)通過研究,學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),綜合素質(zhì)得到大幅度提高。同時(shí),教師會(huì)轉(zhuǎn)變觀念,主動(dòng)接受新課標(biāo)理念,成為研究型的教師。

  五、研究?jī)?nèi)容

  1、各種活動(dòng)類型的作用

  操作式。通過學(xué)生親自操作(如做一做、畫一畫等)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生積極投入與學(xué)習(xí)之中。

  游戲式。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展游戲活動(dòng)(如擂臺(tái)賽、游樂活動(dòng)等),讓學(xué)生在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。

  表演式。讓學(xué)生用表演的形式去理解詞語(yǔ)意思、課文內(nèi)容,充分培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

  2、活動(dòng)教學(xué)與能力培養(yǎng)的關(guān)系

  六、研究方法

  本課題主要采用行動(dòng)研究法。開展調(diào)查研究、展示課堂教學(xué)、個(gè)案研究等,梳理與構(gòu)建。

  七、成果顯示

  1、撰寫課題研究論文

  2、課題匯報(bào)課

  3、典型教案,案例

  八、研究計(jì)劃

  1、準(zhǔn)備階段

  xx年xx月~xx年x月申報(bào),論證

  2、實(shí)施階段

  xx年xx月~xx年x月 實(shí)施,中期匯報(bào),展示成果

  3、總結(jié)階段

  xx年xx月~xx年x月總結(jié),寫出成果報(bào)告

  活動(dòng)方案 9

  一、活動(dòng)主題:

  規(guī)劃理想職業(yè),成就精彩人生

  二、活動(dòng)目的:

  通過職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的活動(dòng)形式,傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,樹立正確的`成才觀和就業(yè)觀,明確自我職業(yè)發(fā)展目標(biāo),以成就美好的未來;并以科學(xué)的態(tài)度有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高綜合素質(zhì);明確目標(biāo),并朝著目標(biāo)不斷努力,最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  三、主辦單位:

  會(huì)計(jì)學(xué)院就業(yè)服務(wù)站

  四、比賽時(shí)間及程序:

  作品準(zhǔn)備階段,20xx年9月22日—10月15日,各班級(jí)依據(jù)自身情況進(jìn)行宣傳、組織,并予以相應(yīng)的指導(dǎo);

  各班級(jí)選拔賽:20xx年10月15日—10月31日,以班級(jí)為單位,每班選拔出2名優(yōu)秀選手參加學(xué)院選拔賽;

  決賽:20xx年11月1日—11月5日,學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)站邀請(qǐng)相關(guān)老師做評(píng)委,評(píng)出2名優(yōu)秀選手參加山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽。

  五、參賽對(duì)象:

  會(huì)計(jì)學(xué)院大二、大三學(xué)生

  六、作品要求:

  1、參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題,以大學(xué)期間和畢業(yè)五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃為重點(diǎn),對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析,提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與備選方案等內(nèi)容,適當(dāng)運(yùn)用人才測(cè)評(píng)等分析方法及豐富的事實(shí)論據(jù),對(duì)職業(yè)規(guī)劃過程作詳盡闡述。

  2、參賽選手需同時(shí)提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔及電子文檔和自我演示PPT電子版。

  3、一個(gè)參賽學(xué)生要有一個(gè)固定指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師要選認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)的老師擔(dān)任。一個(gè)指導(dǎo)教師同時(shí)最多能指導(dǎo)兩個(gè)參賽學(xué)生!堵殬I(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁(yè),扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話以及電子郵件地址。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  本次比賽評(píng)選一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5名。

  活動(dòng)方案 10

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,營(yíng)造“書香校園”,陶冶“書香孩子”,更好地適應(yīng)課程改革的要求,“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料”,全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和中和學(xué)習(xí)能力,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、營(yíng)造良好的氛圍

  開展廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),利用班級(jí)黑板報(bào)、“紅領(lǐng)巾”、晨周會(huì)時(shí)間、家長(zhǎng)學(xué)校、等平臺(tái)宣傳讀書的意義,讓學(xué)生明確讀書的重要性和必要性;介紹切實(shí)可行讀書的方法,讓學(xué)生讀得得法;推薦小學(xué)生的必讀書目和選讀書目,讓學(xué)生讀有內(nèi)容;推廣古今中外的名人大師熱愛讀書,如饑似渴地學(xué)習(xí)的`故事,并把他們的名言張貼在教室里。如“書籍是人類進(jìn)步的階梯。我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍——高爾基!薄皭蹠桑∷侵R(shí)的源泉。”“讀一本好書,就是在和高尚的人說話——歌德!笔刮覀兊膶W(xué)校營(yíng)造出一種愛讀書的良好氛圍。

  三、時(shí)間保障

  為了確保閱讀活動(dòng)的有序?qū)嵤哔|(zhì)運(yùn)轉(zhuǎn),充分利用每天早讀時(shí)間,每周兩節(jié)閱讀課,休息日讓學(xué)生讀書。鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生充分利用課間活動(dòng)時(shí)間,分散閱讀(每天確保15分鐘以上)。

  四、書源保證

  1、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的必讀書目,《古詩(shī)90 首》要求學(xué)生自愿購(gòu)買,盡量做到人手一冊(cè)。

  2、代課教師捐書每人5冊(cè)。

  3、班級(jí)建立班級(jí)“圖書角”,組織有條件的同學(xué)將自己家里有閱讀價(jià)值的書刊捐獻(xiàn)或借給班級(jí)“圖書角”,與其他同學(xué)共享文化資源。

  活動(dòng)方案 11

  為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)片區(qū)學(xué)校學(xué)科教學(xué)交流,努力提高課堂教學(xué)效益,經(jīng)片區(qū)學(xué)校商議,決定xx月下旬在毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行胡家片區(qū)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教學(xué)展示及觀摩、研討活動(dòng)。為確保此次課堂教學(xué)研討及觀摩活動(dòng)順利開展,提高活動(dòng)效益,特制定如下活動(dòng)方案:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  xx月xx日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  歷史學(xué)科在高中部階梯教室,政治學(xué)科在四樓會(huì)議室(用便攜式投影儀)進(jìn)行教學(xué)展示并在二樓小會(huì)議進(jìn)行教學(xué)研討。

  三、邀請(qǐng)人員:

  縣教研室康丕茂主任(負(fù)責(zé)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研工作)及中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研員。

  四、工作分工:

  1、學(xué)校教科室具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織及開展(榮譽(yù)證書到教研室蓋章)。

  2、學(xué)?倓(wù)處負(fù)責(zé)后勤工作及榮譽(yù)證書的購(gòu)買。

  3、信息中心負(fù)責(zé)四樓會(huì)議室多媒體設(shè)備等的準(zhǔn)備、攝影、攝像工作。

  4、學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)。

  5、行政辦公室負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的'宣傳報(bào)導(dǎo)。

  6、徐霞負(fù)責(zé)各校參加活動(dòng)人員的報(bào)到、接待工作。

  7、程校長(zhǎng)致辭,周校長(zhǎng)、冉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的總結(jié)。

  8、徐譙、徐霞分別負(fù)責(zé)歷史、政治學(xué)科教學(xué)展示及觀摩研討活動(dòng)的組織工作。

  9、王道友老師代表我校對(duì)政治教學(xué)展示作交流發(fā)言,老師代表我校對(duì)歷史教學(xué)展示作交流發(fā)言。

  10、劉恒良負(fù)責(zé)階梯教室、四樓會(huì)議室、二樓小會(huì)議室清潔衛(wèi)生的打掃、準(zhǔn)備粉筆、黑板擦等工作。

  11、何少蘭負(fù)責(zé)兩個(gè)教學(xué)展示的地方各拉一幅標(biāo)語(yǔ):胡家片區(qū)學(xué)校xx課堂教學(xué)觀摩及研討活動(dòng);校門口拉一副標(biāo)語(yǔ):

  五、活動(dòng)程序:

  1、xx月xx日下午參加教學(xué)展示的教師到我校熟悉學(xué)生、多媒體設(shè)備、檢查課件,參加活動(dòng)人員報(bào)到,總務(wù)處安排好生活、住宿等。

  2、xx月xx日上午:——:來校參加活動(dòng)人員吃早餐。

  3、xx月xx日上午:——:由各組織者介紹活動(dòng)程序。

  4、由學(xué)校副校長(zhǎng)致辭。

  5、進(jìn)行教學(xué)展示,具體安排如下(根據(jù)展示級(jí)臨時(shí)調(diào)整):

  活動(dòng)方案 12

  一、活動(dòng)背景

  隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。讓學(xué)生積極了解“低碳生活”,提高學(xué)生的低碳生活意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的低碳生活習(xí)慣。

  二、活動(dòng)目的

  1、了解“低碳生活”的含義

  2、懂得在生活中節(jié)約電、水,氣的方式,從生活點(diǎn)滴做起。

  3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)一:開展一次以低碳生活為主題的晨會(huì)課

  各班開展一次以“低碳生活”為主題的'晨會(huì)課,讓學(xué)生理解低碳生活的概念,促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)生活中能以“低碳”為目標(biāo),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

  活動(dòng)二:搜集“低碳生活”金點(diǎn)子

  以班級(jí)為單位,每班收集五個(gè)關(guān)于“低碳生活”的金點(diǎn)子,并集中進(jìn)行展示。

  9月19日之前上傳至德育處ftp/“低碳生活”金點(diǎn)子文件夾中,金點(diǎn)子寫清楚xx班,姓名。

  活動(dòng)三:低碳標(biāo)志進(jìn)班級(jí)

  由科學(xué)老師組織在課上進(jìn)行“低碳”標(biāo)志、標(biāo)語(yǔ)的制作輔導(dǎo),并在教室內(nèi)張貼,提醒學(xué)生做到隨手關(guān)燈、關(guān)水等。(具體由科學(xué)老師負(fù)責(zé))

  活動(dòng)方案 13

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月02日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  南郊公園

  活動(dòng)目的:

  一、豐富學(xué)生的校外生活,拓展學(xué)生視野,讓學(xué)生走進(jìn)秋天。

  二、在生活中實(shí)踐,在實(shí)踐中培養(yǎng)自我約束、遵守秩序、互相協(xié)作的意識(shí)和精神,實(shí)地進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、環(huán)保、行為禮貌等教育。

  三、每位學(xué)生帶好垃圾袋,不僅僅可存放果皮和食品包裝盒等廢品用,并且學(xué)生應(yīng)主動(dòng)拾起地上的垃圾,爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

  活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、各班要擬定切實(shí)可行、行之有效的組織計(jì)劃,做到周全、細(xì)致、要研究到各種可能出現(xiàn)的問題和意外;各種應(yīng)急措施如何落實(shí)等。

  2、各班班主任職責(zé)必須十分明確,從學(xué)校出發(fā)到順利返校,要經(jīng)常點(diǎn)到。確保沒有學(xué)生走失。并以書面告訴學(xué)生自我手機(jī)號(hào)碼,以便及時(shí)聯(lián)系。

  3、學(xué)校每個(gè)班聯(lián)系了兩臺(tái)車,兩名導(dǎo)游。車上坐位各組事先都要安排好,上車后不得爭(zhēng)先恐后,開車后不得打開車窗門,暈車的學(xué)生、教師及女學(xué)生優(yōu)先上車。

  4、全體學(xué)生服從學(xué)校統(tǒng)一安排,任何人不得以任何借口擅自行動(dòng)。

  5、要求所有學(xué)生一律穿校服,不用佩戴紅領(lǐng)巾,自備中餐和清潔飲用水。每人自備一個(gè)垃圾袋,背上書包,做好下雨上課的準(zhǔn)備。

  6、不去的學(xué)生在家自習(xí),不準(zhǔn)外出游玩。

  配班教師如下:

  總負(fù)責(zé):總調(diào)度:醫(yī)療保。赫障啵

  一年級(jí)

  二年級(jí)

  三年級(jí)

  四年級(jí)

  五年級(jí)

  六年級(jí)

  工作職責(zé):

  1.后勤安全負(fù)責(zé)人職責(zé):

 。1)全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作,并為本次活動(dòng)做好后勤服務(wù)工作;

 。2)與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議;并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款;

 。3)嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定執(zhí)行,了解汽車與駕駛員的實(shí)況。接送學(xué)生的車輛必須檢驗(yàn)合格,并定期維護(hù)和檢測(cè)。接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康,具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷,最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿12分記錄,無致人傷亡的交通職責(zé)事故;

  (4)安排、指揮、引導(dǎo)汽車的進(jìn)出及停車的`地點(diǎn);

 。5)全面關(guān)注師生的安全;

  (6)及時(shí)處理偶發(fā)事件。

  2.班級(jí)負(fù)責(zé)人職責(zé):各班主任

 。1)做好協(xié)調(diào)工作,督促帶隊(duì)教師按時(shí)到崗;

 。2)全面關(guān)注學(xué)生的安全;

  (3)及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件。

  3.帶班教師職責(zé):

 。1)活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。安全資料:乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全。

  (2)和家長(zhǎng)做好溝通,了解有特異體質(zhì)的學(xué)生;

 。3)組織學(xué)生帶些常用藥品;

  (4)精心設(shè)計(jì)、安排學(xué)生的活動(dòng);

  (5)活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng),并維護(hù)活動(dòng)、乘車秩序,做好疏散工作;

 。6)關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況;

 。7)要密切關(guān)注學(xué)生,不讓學(xué)生走出自我的視野,離開活動(dòng)目的地必須清點(diǎn)人數(shù);

  (8)關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情景;

 。9)發(fā)現(xiàn)意外情景及時(shí)匯報(bào),妥善處理偶發(fā)事件;

 。10)活動(dòng)后關(guān)注孩子的接送、回家情景。

  4.安全教育負(fù)責(zé)人職責(zé):

 。1)少先隊(duì)大隊(duì)部利用國(guó)旗下講話和七色光廣播站,對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育,安全教育的資料主要是乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全,重點(diǎn)落實(shí)在當(dāng)發(fā)生哪些的不安全隱患時(shí)該怎樣處理。

  (2)班主任活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。安全教育資料:乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全。重點(diǎn)落實(shí)在根據(jù)本班的實(shí)際情景,有針對(duì)性地進(jìn)行更為細(xì)致的安全教育與行為規(guī)范的指導(dǎo)。

  活動(dòng)方案 14

  為了歡度"六一"國(guó)際兒童節(jié),更好的豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛生活、熱愛校園的美好情感。我校根據(jù)教育辦文件精神,決定舉辦杜家小學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié),現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)安排如下:

  一、活動(dòng)主題:

  追逐陽(yáng)光,放飛夢(mèng)想;快樂參與,展示風(fēng)采。

  二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):

  20xx年5月29日,在我校組織活動(dòng)。

  20xx年5月30日和5月31日,在中心小學(xué)集中活動(dòng)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、校本、班本課程展示。

  2、慶祝"六一"文藝節(jié)目表演。

  3、師生藝術(shù)作品展評(píng)。

  4、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

  5、藝術(shù)氛圍營(yíng)造活動(dòng):書寫標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、插彩旗,營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍。

  四、活動(dòng)日程:

  5月28日

  1、文藝節(jié)目第二次彩排。

  2、各班收集學(xué)生手工作品并書寫標(biāo)簽,師生藝術(shù)作品布展

  3、懸掛橫幅、插彩旗、張貼標(biāo)語(yǔ)。

  5月29日

  08:30————11:30隊(duì)會(huì)活動(dòng),吸收新隊(duì)員;經(jīng)典誦讀及文藝節(jié)目表演。

  13:30————14:30師生藝術(shù)作品展評(píng)。

  14:40————16:30校本、班本課程展示

  16:30————17:00舉行閉幕式,表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀節(jié)目、先進(jìn)集體和個(gè)人。中心小學(xué)活動(dòng)期間安排:

  5月30日

  13:00前帶參賽學(xué)生到中心小學(xué)參加校班本課程及經(jīng)典誦讀表演。負(fù)責(zé)人:王xx。

  5月31日

  7:30帶師生作品到中心小學(xué)布展。負(fù)責(zé)人:孫茂財(cái)、張金平。做好作品布展、收集工作,展評(píng)結(jié)束后帶回所有作品學(xué)校存檔。

  7:30帶參賽學(xué)生到中心小學(xué)參加文藝節(jié)目表演。負(fù)責(zé)人:史小剛、何軍濤、王長(zhǎng)有、梁海龍。

  五、具體安排:

  (一)、節(jié)目數(shù)量:

  1、文藝節(jié)目及校班本課程節(jié)目:參加全鎮(zhèn)文藝節(jié)目一個(gè),負(fù)責(zé)老師:史小剛;校班本課程節(jié)目一個(gè),負(fù)責(zé)老師:梁海龍;班級(jí)節(jié)目不限。

  2、學(xué)生作品:手工、繪畫、書法、剪紙等形式不限,每個(gè)學(xué)生最少兩件作品,作品作者只限一人。

  3、教師作品至少三件:即軟、硬筆書法各一件,繪畫一件。

 。ǘ┆(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  1、文藝節(jié)目:獎(jiǎng)勵(lì)前四名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  2、學(xué)生作品:獎(jiǎng)勵(lì)五件,頒發(fā)獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。

  3、班本課程展示獎(jiǎng)勵(lì)前兩名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  4、教師作品送中心小學(xué)全鎮(zhèn)統(tǒng)一展評(píng),學(xué)校不做評(píng)比。

 。ㄈ⒒顒(dòng)進(jìn)度安排及人員分工:

  5月13日————5月27日:

  1、進(jìn)行節(jié)目編排及相關(guān)道具、配樂、服裝準(zhǔn)備,各中隊(duì)制作中隊(duì)標(biāo)志牌。

  2、隊(duì)會(huì)活動(dòng)訓(xùn)練:總負(fù)責(zé):孫茂財(cái),全體老師共同參與做好開幕式、閉幕式儀仗隊(duì)訓(xùn)練;梁海龍負(fù)責(zé)一年級(jí)新隊(duì)員名單報(bào)送、新隊(duì)員發(fā)言稿準(zhǔn)備工作、指導(dǎo)新隊(duì)員宣誓訓(xùn)練;何軍濤負(fù)責(zé)指導(dǎo)五年級(jí)學(xué)生給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾;王長(zhǎng)有負(fù)責(zé)節(jié)目主持人培訓(xùn);張金平負(fù)責(zé)開幕詞、串詞整理,節(jié)目編排等文秘工作;王長(zhǎng)有負(fù)責(zé)舞臺(tái)幕布設(shè)計(jì)、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)證書寫等工作;王長(zhǎng)有負(fù)責(zé)標(biāo)語(yǔ)搜集、書寫;各班練習(xí)唱好《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

  3、教師做好個(gè)人作品創(chuàng)作,并指導(dǎo)學(xué)生完成藝術(shù)作品。

  4、文藝節(jié)目第一次彩排。

  六、組織機(jī)構(gòu):

  總負(fù)責(zé):

  (一)隊(duì)會(huì)活動(dòng):

  總指揮:

  音響:

 。ǘ┪乃嚬(jié)目及經(jīng)典誦讀表演:

  主持:

  組長(zhǎng):

  評(píng)委:

  音響:

  統(tǒng)計(jì):

  組織學(xué)生及攝影:

 。ㄈ⿲W(xué)生手工作品展評(píng):

  負(fù)責(zé)人:

  評(píng)委:

  (四)班本課程展示:

  評(píng)委:

  七、幾點(diǎn)要求:

  1、各位老師積極做好宣傳工作。訓(xùn)練、排練過程中多指導(dǎo)、多鼓勵(lì),積極營(yíng)造和諧的`活動(dòng)氛圍,讓師生過一個(gè)快樂、而有意義的六一兒童節(jié)。

  2、各負(fù)責(zé)人員緊密配合、及時(shí)銜接確;顒(dòng)有序、高效開展;活動(dòng)中做好資料收集,作為藝術(shù)教育成果存檔。

  3、中心小學(xué)兩天活動(dòng)期間,由王長(zhǎng)有老師統(tǒng)一安排學(xué)生乘車出發(fā),抵達(dá)后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),組織學(xué)生化妝、準(zhǔn)備道具,活動(dòng)結(jié)束后確保將每一名學(xué)生交到家長(zhǎng)手中。帶隊(duì)老師要將學(xué)生責(zé)任到人,聽從統(tǒng)一安排,不允許私自行動(dòng),切實(shí)負(fù)責(zé)、務(wù)必保障學(xué)生安全。

  活動(dòng)方案 15

  一、活動(dòng)目的

  開拓學(xué)生視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然、感受生活,培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛大自然的情感。讓學(xué)生樹立生命意識(shí),在呵護(hù)綠地的過程中,進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。提升學(xué)生的`自理、自護(hù)、服務(wù)等意識(shí)和能力,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶?shí)小學(xué)子。

  二、活動(dòng)主題

  擁抱春天

  三、活動(dòng)口號(hào)

  喚醒春天,享受春光,真心體驗(yàn),安全環(huán)保。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  3月30日(周三)

  二—六年級(jí)學(xué)校8:30出發(fā)

  一年級(jí)學(xué)校9:30出發(fā)

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  1——6年級(jí)全體學(xué)生

  六、活動(dòng)具體路線及人員安排:

  年級(jí)地點(diǎn)遠(yuǎn)足路線帶隊(duì)負(fù)責(zé)人

  1、一年級(jí)老鷹山學(xué)校---小百貨---快速通道---老鷹山,由xx及各班正副班主任負(fù)責(zé)。

  2、二年級(jí)體育公園學(xué)校---天成---茅渚埠橋---體育公園,由xx及各班正副班主任負(fù)責(zé)。

  3、三年級(jí),四年級(jí)城市廣場(chǎng)學(xué)校---婦保院---臨江賓館---穿太平橋---至城市廣場(chǎng),由xx及各班正副班主任負(fù)責(zé)。

  4、五年級(jí)西施故里學(xué)校---婦保院---一直沿江穿西施大橋,由xx及各班正副班主任負(fù)責(zé)。

  5、六年級(jí)淀塘畈往返車輛接送,由xx及各班正副班主任負(fù)責(zé)。

  七、活動(dòng)建議:

  1、春游活動(dòng)前讓學(xué)生了解實(shí)踐活動(dòng)的意義、對(duì)學(xué)生開展好安全、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的教育。班主任要摸底了解學(xué)生的身體狀況,凡是身體不適或有疾病的一律不參加此次活動(dòng)。

  2、全體學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾、小黃帽;各中隊(duì)舉中隊(duì)旗,上午8:30分準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集中出發(fā);下午在各年級(jí)組長(zhǎng)指定時(shí)間集中排隊(duì)歸校,排隊(duì)前班主任務(wù)必清點(diǎn)好班級(jí)學(xué)生人數(shù)。

  3、學(xué)生可帶適量的礦泉水和食物,班級(jí)可自備塑料布、垃圾袋,以備聚餐時(shí)用(特別是一年級(jí),請(qǐng)備好足夠的水)。

  4、各班可事先組織準(zhǔn)備一些有意義的活動(dòng);顒(dòng)時(shí),以班級(jí)為單位按指定場(chǎng)地開展,任何學(xué)生都要遵守活動(dòng)基地的規(guī)定,服從帶隊(duì)教師的統(tǒng)一指揮;班內(nèi)可分組,每組有指定帶隊(duì)教師監(jiān)管,每隔半小時(shí)清點(diǎn)一次所帶小組人數(shù),及時(shí)匯報(bào)學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)。禁止學(xué)生到公路邊、假山上等危險(xiǎn)地方活動(dòng),禁止學(xué)生走出城市廣場(chǎng)區(qū)域,禁止學(xué)生單獨(dú)活動(dòng)。

  5、塑造文明的學(xué)生形象。教育學(xué)生路上不吃零食,要愛護(hù)廣場(chǎng)內(nèi)的花草樹木等公物,不攀爬樹木,不隨地亂扔垃圾,食品包裝袋等垃圾都要扔到垃圾箱或自帶的垃圾袋,不在景區(qū)內(nèi)大聲喧嘩,不做危險(xiǎn)的游戲,爭(zhēng)做一名文明的小游客。

  活動(dòng)方案 16

  一、活動(dòng)目的和背景:

  中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,剪紙作為中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一,具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。通過舉辦中秋非遺剪紙活動(dòng),旨在傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,讓更多的人了解和參與到剪紙藝術(shù)中來,增進(jìn)人們對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

  二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):

  活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)前后(具體日期根據(jù)實(shí)際情況確定)

  活動(dòng)地點(diǎn):社區(qū)活動(dòng)中心、公園等公共場(chǎng)所

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1. 剪紙展覽:在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)搭建展覽區(qū)域,展示各種形式的剪紙作品,包括傳統(tǒng)的花鳥、人物、動(dòng)物等圖案,也可以有創(chuàng)新的.剪紙作品。展覽區(qū)域設(shè)置展板,介紹剪紙的歷史、技巧和文化內(nèi)涵,讓參觀者更好地了解剪紙藝術(shù)。

  2. 剪紙制作體驗(yàn):設(shè)置剪紙制作區(qū)域,提供剪紙工具和材料,讓參與者親自動(dòng)手制作剪紙作品?梢匝(qǐng)專業(yè)的剪紙藝術(shù)家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),教授剪紙的基本技巧和方法,讓參與者體驗(yàn)剪紙的樂趣和魅力。

  3. 剪紙比賽:組織剪紙比賽,分為不同年齡組別,參與者根據(jù)主題要求進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。評(píng)委根據(jù)創(chuàng)意、技巧和美觀度等因素評(píng)選出優(yōu)秀作品,并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)和證書。比賽的設(shè)置可以增加活動(dòng)的互動(dòng)性和參與度。

  4. 剪紙表演:邀請(qǐng)剪紙藝術(shù)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)剪紙表演,展示剪紙的獨(dú)特魅力和技藝。表演過程中可以配合音樂和解說,讓觀眾更好地欣賞和理解剪紙藝術(shù)。

  5. 中秋文化講座:邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行中秋文化講座,介紹中秋節(jié)的歷史、傳說和習(xí)俗等。通過講座,增加參與者對(duì)中秋節(jié)的了解和認(rèn)識(shí),提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。

  四、活動(dòng)宣傳:

  1. 制作宣傳海報(bào)和傳單,宣傳活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容,吸引更多的人參與。

  2. 在社交媒體平臺(tái)上發(fā)布活動(dòng)信息,吸引關(guān)注和分享。

  3. 邀請(qǐng)媒體進(jìn)行報(bào)道和宣傳,提升活動(dòng)的知名度和影響力。

  五、活動(dòng)預(yù)算:

  活動(dòng)預(yù)算根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整,主要包括場(chǎng)地租賃費(fèi)用、物料采購(gòu)費(fèi)用、工作人員費(fèi)用、宣傳費(fèi)用等。

  六、活動(dòng)評(píng)估:

  活動(dòng)結(jié)束后,進(jìn)行活動(dòng)評(píng)估,了解活動(dòng)的效果和參與者的反饋。根據(jù)評(píng)估結(jié)果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為今后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)。

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