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幼兒園一日活動方案（通用16篇）
為了確保活動得以順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面計劃。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園一日活動方案（通用16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園一日活動方案 1
一、一日活動設(shè)計意圖：
福祿貝爾說：“游戲是兒童發(fā)展的，這一時期人的發(fā)展的最高階段，因為它是內(nèi)在本質(zhì)的自發(fā)表現(xiàn)”�！吨改稀分幸矎�(qiáng)調(diào)“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價值”，可見游戲?qū)τ仔『⒆拥淖饔�，遵循這樣的理念，結(jié)合《指南》，考慮小班幼兒的特點(diǎn)，我們在設(shè)計一日活動的各個環(huán)節(jié)都從游戲的角度、游戲的形式、游戲的策略出發(fā)。讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、生活，在游戲中感受、表現(xiàn)、發(fā)展。
二、生活活動：
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指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.能主動向老師問早，和家長說再見。
2.情緒愉悅上幼兒園。
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指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.鞏固練習(xí)正確的盥洗方法。
2.有序盥洗，不擁擠。
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指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.安靜進(jìn)餐，不挑食。
2.將盤里食物吃干凈。
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指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.按自己所需入廁，會提褲子。
2.養(yǎng)成便后主動沖廁所的習(xí)慣。
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指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.排隊接水，集體飲水時要喝一杯水。
2.不浪費(fèi)水，要把杯子里的水喝完。
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指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.獨(dú)立脫衣服并放在指定地方。
2.安靜入睡，睡醒不打擾同伴。
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指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.指導(dǎo)幼兒整理自己的物品。
2.提醒幼兒回家時注意安全，不跟陌生人走。
三、戶外活動：
（一）晨練活動：扔沙包
1.指導(dǎo)重點(diǎn)：愿意積極參與扔沙包的活動，能夠朝著目標(biāo)方向扔沙包。
2.準(zhǔn)備：沙包若干個
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指導(dǎo)重點(diǎn)：排隊進(jìn)入場地，安靜做操，動作到位。
�。ㄈ┘w體育游戲活動：我們都是木頭人
1.活動目標(biāo)：練習(xí)聽信號走和停。
2.活動準(zhǔn)備：已有游戲經(jīng)驗
3.活動流程：組織幼兒到戶外，交待游戲名稱和要求，請幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲。
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要求和指導(dǎo)重點(diǎn)：有序的排隊上滑滑梯，不推擠，不倒著滑滑梯。
四、學(xué)習(xí)活動：
（一）活動一：體育活動---倒退爬
1.設(shè)計意圖：
小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，我們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，稚拙可愛的樣子。他們有時兩兩頭碰頭，有時幾位小朋友在繞著圓圈爬。每當(dāng)這時，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做有效嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到戶外，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也產(chǎn)生了“倒退爬”的活動。
2.活動目標(biāo)：
（1）讓孩子在倒退爬活動中感受樂趣，喜歡參加體育活動。
�。�2）學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
�。�3）提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.活動準(zhǔn)備：
（1）小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。
（2）錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。
（3）活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。
4.活動流程：
�。�1）熱身運(yùn)動：扮演角色活動身體。
師：小朋友！今天我們來扮演一種小動物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的?（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動一下身體吧�。◣熒魳芬黄鹱鰷�(zhǔn)備動作（活動頭、膝關(guān)節(jié)、四肢等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。）
�。�2）開始部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
A.幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。
B.聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。
�。�3）基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬。
A.教師示范倒退爬。
B.再請一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。
C.幼兒練習(xí)倒退爬，提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴？（指定起點(diǎn)到終點(diǎn)）
�。�4）游戲《聽信號爬爬爬》
A.組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。
B.提出游戲要求：
鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
（5）放松活動：調(diào)整活動量“小狗打滾、洗澡”。
師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動身體。）
�。ǘ┗顒佣航�(gòu)游戲---小飛機(jī)
1.設(shè)計意圖：
我班幼兒平時在建構(gòu)區(qū)時都比較喜歡玩雪花片，也看到過他們用雪花片拼成房子或花等，因此設(shè)計了這節(jié)活動，請幼兒嘗試用積木拼飛機(jī),從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力的目的。 2.活動目標(biāo)：
�。�1）樂意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機(jī)。
（2）培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的.能力。
�。�3）與同伴友好相處，不爭搶玩具。
3.活動準(zhǔn)備：飛機(jī)模型雪花片積木若干
4.活動流程：
�。�1）請幼兒欣賞飛機(jī)模型，用完整語言說說飛機(jī)的外形特征。
�。�2）教師示范拼搭飛機(jī)，請幼兒認(rèn)真觀察。
（3）分組發(fā)雪花片，請幼兒商量好建構(gòu)的方案和順序，然后分工協(xié)作一起拼飛機(jī)。
�。�4）講評幼兒的作品，和幼兒一起評選出優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎勵。
5.活動延伸：引導(dǎo)幼兒從搭平面飛機(jī)過渡到搭立體飛機(jī)。
五、游戲活動:
（一）區(qū)域自選活動：
1.活動目標(biāo)：
�。�1）感受大家一起玩的樂趣。
�。�2）能自選玩具，嘗試自由選擇玩伴進(jìn)行游戲。
�。�3）能用簡單的語句交流。
2.活動準(zhǔn)備：整理每個區(qū)域美工區(qū)增添半成品紙和貼畫
3.重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域要求：指導(dǎo)美工區(qū)幼兒進(jìn)行半作品的制作。
（二）集體游戲活動：
表演游戲---拔蘿卜
1.活動目標(biāo)：
�。�1）激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。
（2）在老師的幫助下能按文學(xué)作品的主要情節(jié)、任務(wù)對話和動作表演游戲。
�。�3）學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，在分組表演中感受與同伴共同游戲的樂趣。
2.活動準(zhǔn)備：幼兒已聽過此故事；各種頭飾若干
3.活動流程：
�。�1）欣賞故事，回憶故事內(nèi)容和故事中的人物。
�。�2）根據(jù)故事內(nèi)容提問：故事里有誰？他們在干什么？
�。�3）以小組為單位扮演角色練習(xí)表演：提醒幼兒大聲地說話，并將動作做出來。
�。�4）教師講評游戲：表揚(yáng)大膽表現(xiàn)并有自己創(chuàng)意的孩子，期待幼兒下次表演的更精彩。
六、活動生成與反思：
手接觸外界物體最多，最容易受到污染。特別是孩子，由于好動更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上，如果飯前不洗手，就會將手上的細(xì)菌吃進(jìn)體內(nèi)而生病。因此，洗手對保持皮膚清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣十分重要。通過小競賽，讓幼兒掌握洗手的順序（挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水），一不注意，孩子們的袖子就弄濕了，借此機(jī)會，我就給孩子們做示范——挽袖，并一邊洗手一邊教幼兒說：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細(xì)，小手腕別忘記。”這樣，孩子們把洗手當(dāng)作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣。
七、活動效果與評價：
在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。因人而異，實施不同的教育方法：
1.榜樣示范法。根據(jù)小班幼兒“喜模仿”“愛表揚(yáng)”的特點(diǎn)，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛吃了，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃，并及時表楊，為他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來，爭先恐后地大口大口吃起來。
2.逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現(xiàn)實的。對這類幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜，開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現(xiàn)在能稍微吃點(diǎn)了。
3.物質(zhì)鼓勵法。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都給予鼓勵，發(fā)給孩子一朵小紅花，小貼畫、小卡片等，調(diào)動幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。
幼兒園一日活動方案 2
一、活動背景：
四月份，我們的活動主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個主題，我們發(fā)現(xiàn)，孩子的日常生活中充滿了和紙相處的經(jīng)驗：從書籍、報紙、海報……到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等，紙在幼兒生活中扮演著不可或缺的角色，紙不但給我們的生活帶來莫大的方便，也成為創(chuàng)作或者游戲的素材。在"和紙玩游戲"的主題課程中，我們讓孩子從游戲中直接去感受紙的材質(zhì)，并了解不同的紙各自具有的特色。更重要的是，幼兒可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩、剪一剪、畫一畫、設(shè)計各式各樣的紙質(zhì)作品，平凡的紙將成為幼兒創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想像的空間。
同時，我們正在開展"蔬菜派"的主題活動，收集了許多的蔬菜水果，在區(qū)角中也切合蔬果的主題，引領(lǐng)孩子來到蔬果的王國，和孩子們一起通過看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗，角色嘗試等方式建構(gòu)起對蔬果的全新知覺，培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力，更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對蔬果喜愛，以滿足幼兒發(fā)展的需要。
二、區(qū)角名稱：
1、美工區(qū)——創(chuàng)意服裝秀
2、手工區(qū)——創(chuàng)意紙坊
3、益智區(qū)——蔬果對對碰
4、健康區(qū)——投球樂
5、角色區(qū)——農(nóng)家樂
6、操作區(qū)——蔬果沙拉吧
三、區(qū)角活動目標(biāo)：
區(qū)角活動給孩子提供一個創(chuàng)意的空間、一個展現(xiàn)自我的平臺，更重要的是通過這些區(qū)角活動，喚起孩子及成人的環(huán)保意識、節(jié)約意識及廢物再創(chuàng)造的能力。
1、美工區(qū)——創(chuàng)意服裝秀：
(1)利用各種廢舊紙材料，并嘗試設(shè)計紙質(zhì)服裝。
(2)發(fā)展想象力，變廢為寶，提高動手動腦能力。
(3)激發(fā)幼兒對美工區(qū)活動的興趣，體驗創(chuàng)作的樂趣和成就感。
(4)通過活動，培養(yǎng)幼兒良好的合作精神。
(5)教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣及良好的收拾習(xí)慣。
2、手工區(qū)——創(chuàng)意紙坊
(1)根據(jù)主題進(jìn)行剪紙、創(chuàng)意拼貼，注意色彩深淺的搭配。
(2)能夠積極大膽的嘗試剪出各種形狀，體驗想象神奇的樂趣。
(3)運(yùn)用已經(jīng)剪出的各種形狀，進(jìn)行創(chuàng)意拼貼，制作紙筒畫，體驗想象、拼貼的樂趣。
(4)愿意與同伴合作進(jìn)行剪紙或創(chuàng)意拼貼，培養(yǎng)幼兒參與手工活動的興趣。
3、益智區(qū)——蔬果對對碰
(1)通過相同蔬果卡片對對碰、點(diǎn)數(shù)對對碰的形式，激發(fā)幼兒對蔬果和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、探索的興趣，提高辨別能力、判斷與空間知覺能力。
(2)愿意與他人合作，共同交流分享，體驗與同伴共同活動的樂趣。
4、健康區(qū)——投球樂
(1)嘗試對著紙箱上的大洞、小洞進(jìn)行投擲活動，發(fā)展幼兒的目測能力力。
(2)在投擲和躲閃中鍛煉動作的靈敏性。
(3)遵守游戲規(guī)則，努力投準(zhǔn)目標(biāo)，體驗參與游戲的樂趣。
5、角色區(qū)——農(nóng)家樂
(1)對角色區(qū)的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。
(2)活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達(dá)自己的意見和要求。
(3)學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。
6、操作區(qū)——蔬果沙拉吧
(1)讓幼兒在自主選擇、操作的過程中探索蔬果的秘密，敢于親自動手嘗試制作蔬果沙拉。
(2)培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并在活動中體驗成功的快樂。
(3)鼓勵幼兒大膽操作并分享同伴的美食，培養(yǎng)幼兒對蔬果的喜愛之情。
(4)通過活動，鍛煉幼兒的溝通交往能力。
四、區(qū)角設(shè)置說明：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗;支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄、探究、實驗、制作等活動，引導(dǎo)他們通過自己的發(fā)現(xiàn)主動建構(gòu)有關(guān)的知識經(jīng)驗。為此，我們在中班創(chuàng)設(shè)了緊密結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗的區(qū)角活動。在教室外走廊里，教師布置的大大小小的彩繪紙盤、奇形怪狀的紙筒拼貼畫，給人一種美的享受和熏陶，在這種文化背景的渲染下，孩子們的參與興趣非常濃厚。在美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀和手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊里，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作具有自己思想的作品。在益智區(qū)里，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了帶有蔬果卡片和圓點(diǎn)的轉(zhuǎn)盤，還有棋盤和蔬果卡片，孩子們在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤、尋找對應(yīng)的數(shù)字的那一刻，在充滿探索的眼光中掀開卡片的一瞬間，充滿了快樂和新奇，快樂之中蘊(yùn)含了豐富的數(shù)學(xué)知識。一串辣椒、一把大蒜、一張竹扁，一份小小的精致的菜單、一組別致的桌椅，大紅的福字，無處不充盈著弄、農(nóng)家菜館的鄉(xiāng)土風(fēng)味，孩子們一襲藍(lán)印花布的裝扮，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了溫馨的"農(nóng)家樂"。一個個白色的餐盤、一份份塑料刀叉，一雙雙衛(wèi)生手套，一盤盤新鮮的蔬果，孩子們在動手制作蔬果拼盤的過程中，體會了制作的樂趣�？傊�，在區(qū)角活動中，幼兒自主參與活動，自發(fā)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)了幼兒之間的互相交流，培養(yǎng)了幼兒與人交往的能力，同時鍛煉了幼兒動手操作的能力，主動參與、好奇好問的能力，同時也增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力和綜合能力，促進(jìn)幼兒社會性的良好發(fā)展。
五、入?yún)^(qū)活動標(biāo)志設(shè)計說明：
"入?yún)^(qū)活動標(biāo)志"像一位不說話的小老師，默默地發(fā)揮著它在進(jìn)區(qū)方面的獨(dú)特作用，通過入?yún)^(qū)活動標(biāo)志的啟發(fā)，幼兒可以自主、有序地進(jìn)區(qū)，還可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭執(zhí)和矛盾。不同的標(biāo)志表示不同的區(qū)角，這樣他們不僅體驗了自主選擇區(qū)域的感受，而且也調(diào)整了其他幼兒的重復(fù)選擇，確保了區(qū)域活動的有序性。
1、美工區(qū)——小小服裝設(shè)計師
在這個區(qū)角活動的.組織實施中，教師以同伴的身份融入到了里面，我們提示幼兒兩個同伴可以互相合作，在身上比試一下大小。還可以在挖洞(袖口)時先把服裝貼在身上，再用水彩筆做記號，然后再剪開，以免洞口太大或太小。在活動之前，幼兒都不會說出很多衣服的樣式或圖案設(shè)計，通過區(qū)角活動的開設(shè)，孩子們豐富了對服裝款式的感知，了解了顏色和圖案的適當(dāng)搭配，同時，對衣服適合誰穿也有了新的認(rèn)識，總之，孩子們的服裝審美觀點(diǎn)明顯增強(qiáng)。
2、手工區(qū)——創(chuàng)意紙坊
在這個區(qū)角活動中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝税咨�，皺紋紙、即時貼、亮光紙、小剪刀等材料，分為兩個小組，一組是剪窗花，一組是在白卡紙上運(yùn)用現(xiàn)有材料設(shè)計自己喜歡的紙筒畫，孩子們對此非常感興趣，作品大膽富有創(chuàng)意。孩子們根據(jù)自己的想法，剪出各種形狀和線條，通過拼貼、疊加、線條的交錯等來增加作品的立體感、延伸感和層次感，畫面色彩明亮、動感十足，表現(xiàn)孩子眼中物體平面與立體的結(jié)合、景色和物體的融合。這組區(qū)角不需要老師的示范、更不需要老師在一旁反復(fù)叮嚀，經(jīng)驗成為孩子繼續(xù)游戲的指導(dǎo)老師，孩子們自樂其中。
3、益智區(qū)——蔬菜對對碰
進(jìn)行益智區(qū)活動的時候，我注意到幼兒剛剛參與游戲的時候，興趣很濃厚，他們喜歡挑戰(zhàn)，可一旦遇到困難時，他們又容易放棄或轉(zhuǎn)移活動。經(jīng)過教師的不斷鼓勵和提示，幼兒熟悉了蔬果對對碰的玩法，越來越有興趣，對點(diǎn)數(shù)的配合能夠準(zhǔn)確無誤了。
4、健康區(qū)——投球樂
在健康區(qū)角活動中，因為投球是孩子們比較熟悉的健康運(yùn)動，所以教師不需要太多的指導(dǎo)，幼兒間自由的互動交流著。這樣的交流很多時候具有積極的作用，有益于幼兒的自我成長。如本組游戲中，馬慧軒小朋友總是因為力度不夠，不能把球投入大紙箱中，一旁的秦邵倫便善意指出她的錯誤并直接幫她投入，而馬慧軒卻執(zhí)意要自己來完成，熱心的秦邵倫只好不時地提醒她。我在此過程中，除了關(guān)注，沒有任何介入。我認(rèn)為，這時采取保持沉默的策略是最好的，因為幼兒間交流所用的語言是彼此間最能理解的語言。且這樣的交流所具有的效果是教師的直接指導(dǎo)所不能達(dá)到的。它不僅對幼兒的區(qū)域活動起到了一種支持的作用，并且還助長了幼兒社會性的發(fā)展。
5、角色區(qū)——農(nóng)家樂
對幼兒而言，角色游戲是真實的生活和想象的統(tǒng)一，生活的真實為幼兒的游戲表現(xiàn)提供了條件，教師可以放任幼兒在角色游戲中的不真實和幼兒稚嫩的行為，兒童可以自由地游走在現(xiàn)實與想象中。所以，要指導(dǎo)好角色游戲，教師就要深入游戲參加游戲，以角色身份參加游戲、指導(dǎo)游戲，這是最有效、最自然，也是最受兒童喜歡的指導(dǎo)方法。在農(nóng)家樂這個角色游戲過程中，我們教師一直陪在老板身邊，充當(dāng)老板的副手，利用自己所扮演的角色，機(jī)智、靈活地指導(dǎo)著游戲，讓農(nóng)家樂飯館里面其樂融融，廚師不停地翻炒，忙個不停，顧客吃的津津有味，服務(wù)員彬彬有禮，使幼兒游戲的水平不斷地提高。
6、操作區(qū)——蔬果沙拉吧
有的吃有的玩，是小朋友最喜歡的形式，在蔬果沙拉吧里，小朋友們忙得不亦樂乎，"顧客"饒有興趣的點(diǎn)餐，操作區(qū)的"員工"帶著衛(wèi)生手套，為顧客做著各種蔬果拼盤，"顧客"們帶著微笑吃著蔬果沙拉，這組孩子特別興奮，因為他們真的在品嘗，不時還能聽到小朋友們相互交流，哪種水果好吃，哪種蔬菜顏色漂亮，小朋友們真正融入到游戲中了，增強(qiáng)了幼兒社會交往的情感。
幼兒園一日活動方案 3
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
6、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
二、活動對象：
小班全體幼兒
三、活動時間：
20xx年12月31日上午
四、活動準(zhǔn)備：
1、布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3、幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
五、活動過程：
（一）帶幼兒參觀已布置好的'園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)
（二）文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3、幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4、各班孩子分享食物。
六、教學(xué)反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園一日活動方案 4
一、來園接待
1、熱情接待幼兒及家長，觀察幼兒的入園情緒和精神狀態(tài)。
2、提供玩具和圖書供幼兒自選進(jìn)行活動。
3、引導(dǎo)幼兒和老師一起照顧自然角、更換氣象角、準(zhǔn)備點(diǎn)心角等。
二、區(qū)角游戲
內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、超市、理發(fā)店、點(diǎn)心店、建筑工地、圖書吧、大舞臺、動物園、聰明屋等。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、是否有較強(qiáng)的角色意識，是否有相應(yīng)的角色語言和行為。
2、是否愿意共同整理材料，物歸原處。
三、生活活動、自由活動
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒洗手情況,并隨機(jī)指導(dǎo)。
2、觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶，并作好記錄。
3、觀察幼兒能否在點(diǎn)心后擦嘴，并放好毛巾。
4、引導(dǎo)幼兒了解一些簡單交往的方法，體驗和朋友共處的快樂。
四、運(yùn)動
游戲1：小勇士
活動目標(biāo)：
1、在不同的障礙中練習(xí)鉆、爬、攀登等動作。
2、體驗與同伴一起運(yùn)動的快樂。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒在不同的場景中是如何鉆爬的，活動量如何，注意休息、喝水和擦汗。
2、引導(dǎo)幼兒選擇人數(shù)少的路線活動，減少等待的時間。
五、學(xué)習(xí)活動
學(xué)習(xí)活動一：最好吃的蛋糕
活動目標(biāo)：
1、觀察小老鼠為媽媽送上自己做的蛋糕的相關(guān)情節(jié)，并能用語言表述對故事的理解。
2、體驗寶寶愛媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備：PPT、頭飾、蛋糕
活動過程：
�。ㄒ唬┛纯春险眨▋r值分析：看合照，引起閱讀故事的興趣）
1、看老鼠一家合照：今天，我?guī)硪粡垕寢尯蛯殞殏兊暮险眨肟纯磫�？看，這是老鼠一家，最大的是鼠媽媽，鼠媽媽有三個寶貝孩子，他們是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、寶寶愛媽媽：鼠媽媽很愛她的寶寶，鼠寶寶也很愛很愛他們的媽媽，那你們愛你們的媽媽嗎？怎么愛呢？
小結(jié)：媽媽很愛我們，我們也很愛我們的媽媽。
（二）做做蛋糕（價值分析：觀察小老鼠為媽媽做的蛋糕的`故事情節(jié)，表述對故事理解）
1、師：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地說著什么。我們來聽聽他們在說什么呀？
2、送禮物：他們在說什么事情呢？送什么禮物好呢？（蛋糕、化妝品……）如果你的媽媽要過生日，你想送什么給媽媽？
小結(jié)：謝謝你們的主意，我們寶寶和小老鼠一樣都是愛媽媽的寶貝，關(guān)心媽媽。
3、買蛋糕：看看他們來到了哪里？這是誰呀？（PPT蛋糕店）
xx教師扮演叔叔，和孩子對話：你們好，小老鼠！你們想買什么呀？
4、大餅：看，叔叔給了他們什么？蛋糕沒買成，買到了一塊大餅。小老鼠一心想送蛋糕給媽媽，想買的蛋糕沒買到，他們心里是怎么樣的�。浚y過、傷心）那怎么辦呢？
5、看看講講：大餅怎么可以變成蛋糕呢？我們一起來看看老鼠兄弟是怎么做的吧！
6、大餅變蛋糕
�。�1）奶糖：鼠老大拿出了最最愛吃的奶糖，這可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出來做蛋糕，鼠老大真愛媽媽。
�。�2）紅腸：鼠老二把自己只咬過一小口還舍不得吃的香腸也拿了出來……
�。�3）花朵：還有最小的弟弟，特地摘了漂亮的花朵，看來他們都很愛很愛自己的媽媽，把自己最喜歡最舍不得的東西都拿出來了，希望能做一個最好看最好吃的蛋糕。
7、小老鼠們做蛋糕：我們一起來做蛋糕吧�。烫悄烫欠派先�、紅腸紅腸放上去、小花小花放上去）蛋糕終于做好了（幼兒體驗快樂、自豪的感情）
做好了蛋糕馬上就要送給媽媽了，鼠寶寶們，你們有沒有什么想對媽媽說的嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說說對媽媽祝福的話）
（三）送送蛋糕（價值分析：在為媽媽送蛋糕的過程中，進(jìn)一步體驗愛媽媽的情感）
1、師：我們一起把蛋糕送給媽媽吧�。ㄟ@個蛋糕真漂亮，是哪里來的呀？是你們自己做的呀？真能干！讓我聞一聞，真香，我嘗一口哦，真好吃啊，這是我見過的最好吃的蛋糕啦�。ㄒ魳罚荷湛鞓犯瑁�
六、數(shù)學(xué)活動室
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒是否按照自己的意愿選擇活動材料進(jìn)行操作。
2、引導(dǎo)個別幼兒完成好將活動材料整理好送回家。
七、自由活動、午餐
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、是否能做好如廁、洗手、擦毛巾等餐前準(zhǔn)備活動。
2、觀察幼兒進(jìn)餐情況,指導(dǎo)個別幼兒愉快進(jìn)餐、不挑食，在一定時間內(nèi)用完自己的一份飯菜。
3、引導(dǎo)幼兒愛惜糧食，保持桌面、地面、衣物上的三凈。
4、觀察幼兒餐后漱口、洗臉，進(jìn)行安靜活動。
幼兒園一日活動方案 5
一、晨間接待
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬┮轮麧�，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。
�。ǘ┯卸Y貌地和家長告別。
�。ㄈ⿲W(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。
�。ㄋ模┓e極投入晨間活動。
對保教人員的要求：
�。ㄒ唬┯變喝雸@前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通風(fēng)。
�。ǘ┮詿崆椤⒂H切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物交接工作。
�。ㄈ┏块g檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進(jìn)行。
�。ㄋ模┲等丈ぷ鞯慕M織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標(biāo)記），叮囑其第二天提前到園。工作內(nèi)容有：自然角工作，給自然角的植物澆水、及清潔工作。大班還應(yīng)記觀察日記。
�。ㄎ澹┙M織晨間活動：準(zhǔn)備好玩具、材料，讓幼兒參加自己喜歡的活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。
�。┏垮懬笆昼�，讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動的準(zhǔn)備。
1、入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。
2、幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會用正確的方法洗手。
3、整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。
二、晨鍛
對幼兒的要求：
（一）依次自然地進(jìn)入活動場地。
�。ǘ┞爮闹笓]做律動和徒手操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。
（三）游戲中會自己控制活動量（中大班），認(rèn)識指定的休息區(qū)。
�。ㄋ模┯猛牦w育玩具后放回原處，注意愛護(hù)。
對保教人員的要求：
�。ㄒ唬┏垮懬鞍磪^(qū)域投放好活動材料，保證場地?zé)o障礙物，無積水。
�。ǘ┣耙惶煺J(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，保證清潔、安全，做好充分準(zhǔn)備。
�。ㄈ┙處熅耧枬M，口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適應(yīng)。
（四）密切關(guān)注幼兒活動情況，尤其關(guān)注活動量大的幼兒和體弱兒。
�。ㄎ澹┬“嘁阅７虏贋橹鳎写蟀嘁酝绞植贋橹�，每學(xué)期應(yīng)更換一套新操。
（六）準(zhǔn)備工作由各班保育員事先做好。
三、點(diǎn)心（下午點(diǎn)心）
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬╊孪粗�，按組排隊自取牛奶（中大班自己插管子，小班上學(xué)期可由老師插好。）
（二）愉快、安靜地用點(diǎn)心，一口牛奶一口餅干。
�。ǘ┯命c(diǎn)心時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。
�。ㄈ┳⒁獗３稚眢w、桌面的清潔。
�。ㄋ模┯猛挈c(diǎn)心擦嘴、洗手。
對保教人員的要求：
�。ㄒ唬⿲⒂變悍纸M進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒用點(diǎn)心。
�。ǘ┡浒嘟處熡貌蛫A分發(fā)點(diǎn)心至盤中，主班教師組織幼兒圍坐在桌旁，安靜、有序地吃完。
�。ㄈ﹦�(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定的用點(diǎn)心。
�。ㄋ模┍＝倘藛T注意觀察、照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心。
（五）提供濕毛巾或干凈紙巾，供幼兒用完點(diǎn)心后擦嘴。
四、教育活動
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬┗顒忧埃饾u轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。
�。ǘ┰诶蠋煹闹笇�(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班 幼兒能對自己完成的作品進(jìn)行自我評價。
（三）在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。
對保教人員的要求：
�。ㄒ唬┳龊媒逃顒忧暗臏�(zhǔn)備工作
1、環(huán)境：
�。�1）室內(nèi)地面清潔，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。
�。�2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。
�。�3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。
2、活動準(zhǔn)備：
�。�1）充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動計劃。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準(zhǔn)確。（教育活動計劃要提前寫好）。
�。�2）活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準(zhǔn)備。
（3）教具和學(xué)習(xí)材料：實物、圖片，模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。
�。ǘ┍ＷC教育質(zhì)量
1、要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動時間和內(nèi)容。
2、教育計劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，訂出切實可行的學(xué)期教育計劃，學(xué)時計劃或主題活動計劃。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的'特點(diǎn)。
3、教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識、概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實際水平，以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強(qiáng)求一律。
5、教育方法：
�。�1）能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，具有創(chuàng)造性。
�。�2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。
（3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
6、要注意教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個別教育。
7、教態(tài)和語言：
�。�1）教態(tài)親切自然、情感真摯。
�。�2）語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。
8、作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班級、日期、主題。
9、教育活動后效果檢查：活動結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。
�。ㄈ┳⒁馀囵B(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。
五、課間活動
對幼兒的要求：
愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。 對保教人員的要求：
（一）盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。
�。ǘ┯變夯顒討�(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。
六、喝水
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬┯米约旱谋雍人�，站在規(guī)定的地方喝水，喝水時不走動、不說笑。
�。ǘ┎焕速M(fèi)水，杯子用后放回原處。對保教人員的要求：
�。ㄒ唬┍右谟變菏褂弥跋�，每個幼兒的杯子應(yīng)入在杯柜中固定的地方。
�。ǘ┯變盒枰人畷r，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有飲用水，并及時提醒幼兒喝水。
七、盥洗
對幼兒的要求：
（一）盥洗時不擁擠。
（二）學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手：
1、卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨(dú)立操作。
2、先把手淋濕，關(guān)水龍頭，搓上肥皂。
3、按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。
4、洗臉順序：中餐后要洗臉，打開毛巾，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、對折后再洗耳朵和脖頸。
5、春、秋、冬季幼兒臉上可擦護(hù)膚霜。
�。ㄈ┳杂X遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認(rèn)真。不玩水，不浸濕衣服和弄濕地面。
�。ㄋ模┬“嘤山處煄椭�，逐步學(xué)會洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。
對保教人員的要求：
�。ㄒ唬┳龊妙孪辞暗臏�(zhǔn)備工作，消毒好毛巾并掛好，放好肥皂、護(hù)膚霜。
�。ǘ┳龊糜镁咴O(shè)備，分批進(jìn)行盥洗。
�。ㄈ┙探o幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜的順序和方法。
�。ㄋ模┨嵝延變鹤袷仡孪匆�(guī)則，認(rèn)真地洗凈手臉。
�。ㄎ澹┳詈笾鹨粰z查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖，離開盥洗室。
八、進(jìn)餐
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬┯淇臁察o地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。
（二）進(jìn)餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧。
�。ㄈ┱_使用餐具：一手拿勺子或筷子，一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。
�。ㄋ模┖筒耍猴埐藨�(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。
�。ㄎ澹┲饾u養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。
1、進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
2、不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。
3、咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。
4、飯后漱口、擦嘴、洗手。
對保教人員的要求：
�。ㄒ唬┻M(jìn)餐前半小時安排幼兒安靜地活動。
�。ǘ┻M(jìn)餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，準(zhǔn)備進(jìn)餐。
�。ㄈ⿲⒂變悍纸M進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。
�。ㄎ澹┻M(jìn)餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時，不拖地、不掃地。
�。┘皶r送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。
（七）午餐后組織幼兒進(jìn)行15——30分鐘自由散步。
九、午睡
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬┪缢叭霂�，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。
�。ǘ┲写蟀嘤變鹤约簲[好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。
�。ㄈ┎粠⊥嫖锷洗�，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。
�。ㄋ模┰缧延變翰怀雎曧�，不影響別人。
對保教人員要求：
�。ㄒ唬┯變壕蛯嬊鞍胄r，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應(yīng)關(guān)閉窗戶。
�。ǘ┬“嘤變河衫蠋煄椭藕谜眍^，拉開被（毯），脫疊衣物
�。ㄈ┫募旧洗睬盀橛變簺_腳。
�。ㄋ模┪顼埡蠼M織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導(dǎo)致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。
�。ㄎ澹┘皶r、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。夏天酷熱時，用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水。
（六）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告與處理。
�。ㄆ撸┲蛋嗳藛T利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。
�。ò耍╇S時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風(fēng)時可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對流風(fēng)在幼兒身上。
十、起床
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬┌磿r起床，掀開被子，按順序穿衣服。
穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。
穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起）。
穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。
穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往
腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學(xué)習(xí)）。
穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)整理床鋪
疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好）。
對保教人員的要求：
（一）按時請小朋友起床。
�。ǘ┲笇�(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大班指導(dǎo)多）。
�。ㄈ┳⒁庥^察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。
�。ㄋ模┲饌�檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。
十一、游戲與體育活動
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬┡d趣濃厚，活潑愉快。
�。ǘ┖屠蠋煿餐龊没顒忧暗臏�(zhǔn)備工作。
�。ㄈ┰诶蠋熤付ǖ膱龅貎�(nèi)游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。
（四）會正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會收放玩具。
1、按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。
2、誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。
3、取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。
�。ㄎ澹┰谟螒蛑袑ν橛褠�，謙讓，能合作，互相幫助。
�。┳袷赜螒蛞�(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。
（七）在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。
�。ò耍┗顒咏Y(jié)束能主動的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下學(xué)會獨(dú)立收拾玩具；大班獨(dú)立的收拾玩具）。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。
對保教人員的要求：
（一）保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。
�。ǘ橛變簞�(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。
（三）各項活動要求與安排
1、體育活動：早晨，教育活動后，午點(diǎn)后均可安排。
內(nèi)容：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動及單項基本動作練習(xí)�？梢匀�、小組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。
2、游戲活動：早晨、教育活動后均可安排。
內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。
3、散步：教育活動后，飯后均可安排。
內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會，觀察自然，擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會觀察。
4、勞動：早上來園后，教育活動后、午后時間安排。有時可和散步，觀察認(rèn)識自然結(jié)合在一起進(jìn)行。
內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。
�。ㄋ模⿲τ變河螒蚝腕w育活動的組織指導(dǎo)。
1、各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，注意個別差異。
2、在游戲與活動中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動。
3、在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
4、注意安全。
�。ㄎ澹┱J(rèn)真分析填寫活動效果，不斷積累資料。
十二、離園
對幼兒的要求：
愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。
對保教人員的要求：
�。ㄒ唬╇x園前，老師與幼兒進(jìn)行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚(yáng)好人好事；對他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。
（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。
�。ㄈ╇x園時，家長接孩子，可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動等待家長來接。
（四）離園時間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走。
�。ㄎ澹┯變弘x園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。
幼兒園一日活動方案 6
一、《幼兒園一日活動常規(guī)》的含義
幼兒園一日常規(guī)就是幼教工作者，幼兒每天在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，具體包括三方面含義：
1、遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定；
2、遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；
3、遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。
二、《幼兒園一日活動常規(guī)》包含哪些內(nèi)容
1、衛(wèi)生常規(guī)
2、行為習(xí)慣
3、學(xué)習(xí)活動
三、《幼兒園一日活動常規(guī)》的必要性
1、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境；
2、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活；
3、一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序；
4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級活動。
四、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)是什么？
�。ㄒ唬⿲處煹囊�
1、教師之間相互合作，常規(guī)要求明確
2、要求明確、持之以恒
3、教師要以身作則、做好榜樣
4、把握角色，收放自如
5、建立良好的師幼關(guān)系
�。ǘ⿲议L的要求：做好家長的思想工作，形成教育合力
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
�。ㄈ⿲τ變旱呐囵B(yǎng)方案
1、建立良好的.生活生活常規(guī)；
2、建立良好的集體活動常規(guī)；
3、建立良好的游戲常規(guī)；
4、建立值日生管理班級常規(guī)；
5、提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率。
五、研討話題
幼兒園一日活動方案 7
20xx年4月10日我園將開展本學(xué)期春游踏青活動。為了確保春游踏青活動正常開展，圓滿結(jié)束，安全工作將是重中之重。要做到萬無一失，就要提前重點(diǎn)防范，在提高大家安全意識的基礎(chǔ)上，再制定出突發(fā)事件的預(yù)案，做到有備無患，盡一切努力把不安全因素降到最低。因此在中班年級開展春游踏青活動之前，加大對于安全工作的重視程度，研究可能出現(xiàn)的問題，特制定本次春游踏青活動的安全預(yù)案如下：
一、成立春游踏青安全小組，加強(qiáng)安全預(yù)控解決能力。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx及各班保育員老師。
二、春游踏青期間教師工作制度及要求
1、年級教師在活動前必須清楚活動計劃及活動路線，不得缺席，全程陪同幼兒春游踏青。
2、教師在活動前檢查幼兒鞋子、衣服是否穿的合適，包內(nèi)有無危險物品。
3、各班教師準(zhǔn)時帶領(lǐng)幼兒到指定地點(diǎn)集中，必須在活動前清點(diǎn)好本班幼兒人數(shù)，并上報年級組長。
4、教師在活動前必須向幼兒交代外出活動的一些注意事項及安全常識。
5、在前往動物園和返回幼兒園的路途中，教師要組織幼兒排好隊，走人行道和天橋，遇到車輛不慌張，教師要注意力高度集中，共同配合好，帶領(lǐng)幼兒安全到達(dá)。
6、到達(dá)目的地后各班必須再次清點(diǎn)人數(shù)，并上報年級組長。待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入動物園。
7、在活動中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通，有情況及時上報相關(guān)負(fù)責(zé)人。
8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計劃組織和開展活動，不要隨意“放羊”。
9、動物園內(nèi)路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。
10、幼兒如要上廁所，須有一名老師陪同，該教師必須和另外兩名教師打招呼方可離開，上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可離開。
11、分散自由活動時，要求幼兒三五成群，不要個別行動，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告，老師要加強(qiáng)巡視，年級組長要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
12、活動結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中，各班清點(diǎn)好人數(shù)并上報，并按順序安全帶幼兒返回幼兒園。
13、回到幼兒園后須再次清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并報告年級組長，人數(shù)無誤之后安排幼兒進(jìn)行午睡。
三、意外事故處理方案
1、普通運(yùn)動傷害處理辦法
幼兒園將派出一名保健醫(yī)準(zhǔn)備好一些一常見的運(yùn)動傷害藥品跟隊，針對幼兒可能出現(xiàn)的'輕微的運(yùn)動傷害進(jìn)行預(yù)防和治療。
2、幼兒一般性以外事故處理辦法
(1)當(dāng)事人第一時間上報安全小組組長，組長報保健醫(yī)，并由保健醫(yī)第一時間對事故作出判斷，提出治療意見。
(2)較嚴(yán)重的事故由年級組長上報安全組長，由安全組長第一時間聯(lián)系120救護(hù)車進(jìn)行急救。
3、重大交通事故和重大人生意外傷害處理辦法
事故發(fā)生后帶隊老師或第一發(fā)現(xiàn)老師必須立刻報警不得拖延，并且第一時間通知安全組長和幼兒園園長，不得以任何理由拖延處理逃避責(zé)任。
四、春游踏青中的安全教育
活動前由各班班組長利用安全教育活動時間或者飯前時間對幼兒進(jìn)行春游踏青安全教育和行為規(guī)范教育。
幼兒園一日活動方案 8
（一）晨間活動：
1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
2、幼兒自由選擇活動器材進(jìn)行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。
�。ǘ┏块g談話
�。ㄈ﹨^(qū)域活動：
活動目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進(jìn)行游戲。
知道游戲好要將材料物歸原處。
�。ㄋ模┰绮贂r間（20—25分鐘）
早操活動
韻律放松活動
（五）教育活動（中班20—25分鐘）
課余時間“喝水”
對幼兒的要求：
1、用自己的口杯喝水，喝水時不說笑。
2、兒歌要求：小水杯、雙手端。接好水，慢慢回。
回座位，再喝水，不灑水，不浪沸。
3、不浪費(fèi)開水，口杯用后放回原處。
盥洗
對幼兒的要求：
1、盥洗時不擁擠。
2、學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的正確方法（洗手前先擦干凈鼻涕）。
卷好袖口（中班幼兒互相幫助）
先把手淋濕，搓上肥皂。
按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的`毛巾擦干凈，掛好毛巾，放下衣袖。
洗臉順序：洗完手后，先洗眼睛、額頭、整個臉龐，嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾再按順序洗一洗，把毛巾洗干凈掛好。
自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，能獨(dú)立洗手、臉不玩水，不浸濕衣服和地板。
進(jìn)餐
對幼兒的要求：
1、愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。
2、進(jìn)餐時不大聲說話，不隨便說笑打鬧。
3、正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。
4、和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。
5、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。
6、進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
7、不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將悄吃的飯菜挑在別人碗里。
8、咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。
9、飯后漱口中、擦嘴、洗手。
幼兒園一日活動方案 9
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，全面提高幼兒園一日活動質(zhì)量，促使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。
二、基本原則
1、保教并重，以游戲為基本活動；
2、感知為主，重視養(yǎng)成教育；
3、領(lǐng)域滲透，注重全面性、啟蒙性；
4、以人為本，關(guān)注個體差異；
5、隨機(jī)評價，注重科學(xué)性。
三、常規(guī)要求
�。ㄒ唬﹣韴@、離園活動
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒感受到集體生活的愉快和溫暖，形成安全感和信賴感。
2、創(chuàng)設(shè)良好的入園環(huán)境，做好個別幼兒的教育指導(dǎo)。
3、充分利用來園、離園時間主動和家長交流溝通，及時反饋幼兒情況，隨機(jī)做好家訪工作。
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1、充分利用自然條件，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。保證戶外活動時間，讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻�，以增�?qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，合理安排早操和體育活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒勇敢堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和樂觀合作的.態(tài)度。
3、注重戶外活動安全防護(hù)，提高幼兒的自我保護(hù)意識。
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1、建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
2、養(yǎng)成幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，注意保持個人和生活場所的衛(wèi)生和整潔。
3、重視實際操作，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育。
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1、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具，保障每個幼兒參與游戲。
2、保證游戲活動時間，使幼兒有自主選擇和自由活動的機(jī)會。
3、引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題，豐富游戲內(nèi)容。觀察幼兒游戲中蘊(yùn)藏的發(fā)展需要和教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神，提高幼兒解決問題、化解沖突的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，遵守游戲規(guī)則，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。
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1、教育活動?xùn)|以游戲為基本形式，教育活動內(nèi)容既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
2、引導(dǎo)幼兒調(diào)動多種感官主動參與活動，親歷解決問題的探究過程，獲得真實的認(rèn)知和經(jīng)驗。
3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4、關(guān)注個體差異，因人施教，分層指導(dǎo)，使每一個幼兒獲得滿足和成功機(jī)會。
5、充分發(fā)揮幼兒園、家庭資源的教育功能，使幼兒在主動參與和動態(tài)變化的環(huán)境中獲得全面發(fā)展。
一日活動常規(guī)實施細(xì)則
來園及晨間活動
一日活動常規(guī)實施細(xì)則
進(jìn)餐活動
一日活動常規(guī)實施細(xì)則
進(jìn)餐活動
一日活動常規(guī)實施細(xì)則
課間操
一日活動常規(guī)實施細(xì)則
課間操
一日活動常規(guī)實施細(xì)則
教學(xué)活動
一日活動常規(guī)實施細(xì)則
教學(xué)活動
一日活動常規(guī)實施細(xì)則
戶外活動
一日活動常規(guī)實施細(xì)則
戶外活動
一日活動常規(guī)實施細(xì)則
午睡活動
一日活動常規(guī)實施細(xì)則
午睡活動
一日活動常規(guī)實施細(xì)則
離園活動
一日活動常規(guī)實施細(xì)則
離園活動
幼兒園一日活動方案 10
一、活動目標(biāo)：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識。
3、讓家長進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。
二、日程安排：
1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游踏青邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。
2、做好春游踏青活動準(zhǔn)備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)。
3、活動地點(diǎn)：網(wǎng)球公園
4、活動時間：
4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
三、活動流程：
9：00--9：40參觀公園，感受春天的`美麗9：50--10：20點(diǎn)心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結(jié)束活動要求：
1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點(diǎn)及活動安排與注意事項，要求具體明確，細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當(dāng)天提前半小時(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時抵達(dá)集合地點(diǎn)，核實活動細(xì)節(jié)。
4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責(zé)任到人(班主任為班級安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
5、活動前，班級教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行春游踏青活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游踏青活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，隨時清點(diǎn)人數(shù)。
幼兒園一日活動方案 11
一、晨間接待
1.熱情（站立）接待幼兒，互相問好；簡單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。
2.提醒并督促幼兒將脫下的外衣折疊整齊，放在指定地方。
二、晨間活動
1.組織幼兒室內(nèi)活動，提供多種活動材料，讓幼兒有人人參與活動的機(jī)會。
2.教師參與幼兒的活動，并注意引導(dǎo)幼兒參與玩具的觀察和管理。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，愛護(hù)玩具，玩后主動整理玩具，同伴間友好交往。
4.注重個別教育，使每一個幼兒在自己原有水平上得到提高。
三、晨間談話
談話要有明確的目的性，注意隨機(jī)教育。
四、早操
1.老師領(lǐng)操，要穿著得體，并做到精神飽滿，動作正確到位。
2.注意培養(yǎng)幼兒聽口令做操，力求動作到位、整齊，達(dá)到鍛煉的效果。
五、教學(xué)活動
1.準(zhǔn)備工作充分，（包括教具準(zhǔn)備、知識準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備）計算活動：課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)具、操作學(xué)具。
語言活動：故事、兒歌熟練，能有表情的朗誦，圖片等教具應(yīng)提前一天準(zhǔn)備好。
常識活動：做好必要的知識、教具準(zhǔn)備盡可能利用實物教具進(jìn)行教學(xué)。
美術(shù)美工活動：課前準(zhǔn)備好范例，示范用紙和幼兒用具等。
音樂活動：課前準(zhǔn)備好錄音機(jī)、音樂磁帶、教具等教學(xué)用品，能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動等動作熟練。
體育活動：準(zhǔn)備好場地。
2.要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選材，并適合本班幼兒實際，容量適當(dāng)，活動形式有趣，為幼兒所喜歡。
3.盡量讓幼兒人人有親身體驗、操作的機(jī)會，充分利用幼兒的各種器官去感知事物，在活動中得到發(fā)展。
4.注重活動過程，充分調(diào)動幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。重視課程的開發(fā)。
5.既面向全體幼兒，又注重個別教育。
6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求坐姿、看書寫字、繪畫等正確姿勢，隨時提醒。
六、課間活動
1.便后提醒幼兒洗手。每次便后，將內(nèi)衣塞好（小班幼兒由老師幫助），并洗手。
2.第一次教學(xué)活動后，保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動時間，防范安全事故發(fā)生。
3.第二次教學(xué)后，提醒幼兒喝水，并檢查幼兒服裝，脫去過多的衣褲。
七、戶外游戲活動
1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動時間，并要十分注意幼兒的安全。
2.游戲內(nèi)容的安排，要注意動靜交替，形式可分為：集體活動、分組活動、自由活動等。
3.活動時，要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料。
4.大型運(yùn)動器具可作為體育活動的補(bǔ)充，玩的時間要適當(dāng)，注意活動量。（小班玩時，兩位老師要分別站立旁邊給予保護(hù)）。
5.活動結(jié)束后，視情況給幼兒增減衣服。
八、餐前準(zhǔn)備
幼兒排隊有序去小便，后洗手。老師要站立門口督促檢查、提醒，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（小班幼兒由老師幫助塞內(nèi)衣）
2.提醒幼兒喝少量水。
3.組織好餐前的安靜活動。
九、就餐管理
1.提倡添食管理，即分飯時不要過多，特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點(diǎn)，使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯，以增進(jìn)幼兒食欲。
2.多用鼓勵、表揚(yáng)的'語言，督促幼兒情緒愉快的進(jìn)餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。
3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到"三凈"（碗、桌、地），"二整齊"（碗、筷、凳）。
4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號習(xí)慣。
十、餐后活動
1.組織幼兒安靜活動。
2.做好睡前準(zhǔn)備工作（提醒小便等）。
十一、午睡
1.按時開始入寢，入寢前做到：
一摸：摸一摸下頸、前額有無發(fā)燒等異常。
二看：察顏觀色幼兒情緒等是否正常。
三檢查：幼兒身上是否有小玩具、危險用品等。
2.督促幼兒有順序地脫衣服，并折疊好放在指定地方，鞋子方向一致（小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時，老師要給予一定的幫助）。
3.督促幼兒按時入睡，入睡率達(dá)95%以上。
4.不擅自離崗，經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確，是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。
5.寢室內(nèi)空氣要流通。
十二、起床吃點(diǎn)心
1.按時起床，老師要巡回進(jìn)行檢查。并及時給予幫助。
2.仔細(xì)檢查每個幼兒服裝是否穿整齊、合適，并提醒和幫助幼兒將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子（小班由老師幫助）。
3.提醒督促幼兒吃點(diǎn)心，并給幼兒梳理頭發(fā)。
十三、下午游戲活動
1.游戲內(nèi)容的選擇和安排，做到有目的、有計劃，動靜交替，并為幼兒所喜歡。
2.游戲的準(zhǔn)備工作要充分，給幼兒提供充分的游戲材料。
3.游戲時老師要一起參與，在參與過程中，觀察和了解幼兒，從而更好地給予啟發(fā)和指導(dǎo)。
十四、離�；丶�
1.在幼兒離校前，老師要逐個檢查幼兒服裝是否整齊，內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子。
2.組織較安靜的活動，做好幼兒回家準(zhǔn)備工作。
幼兒園一日活動方案 12
一、主題活動名稱
大班幼兒學(xué)本領(lǐng)社會教育活動
二、設(shè)計意圖及情況分析
面向21世紀(jì)的教育環(huán)境，是促進(jìn)幼兒體、智、德、美、身心全面發(fā)展，培養(yǎng)有能力的幼兒，在幼兒的生存和發(fā)展的時期，我們老師樹立現(xiàn)代教育意識，積極開展社會性活動，把教育教學(xué)活動搬到社會井場，讓幼兒感受社會實現(xiàn)，用多種感官接受新生事物，從而使幼兒更好的了解我們社會，了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途，發(fā)展幼兒的智力及動手操作能力，豐富幼兒對社會空間環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)和審美觀念，把道德教育與社會教育活動緊密的結(jié)合起來，使幼兒的社會性教育得到進(jìn)一步發(fā)展。
本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的,他們也都居住在油田的周圍，和油田的孩子們一樣，對油田方面的一些簡單的知識，以有初步的了解。
三、具體實施過程
�。ㄒ唬┤雸@接待工作7：30—8：10教師董桂珍明曉艷
目標(biāo)與指導(dǎo)
1、教師熱情接待幼兒，正確使用禮貌用語。
2、在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)把外衣掛在固定的地方。
3、在教師的指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)擦椅子，值日生為小朋友擺餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。
（二）早餐7：40—8：10
教師董桂珍明曉艷
目標(biāo)與指導(dǎo)
1、教育幼兒安靜進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽。
2、愛惜糧食，保持碗凈、桌面凈、衣服凈、地面凈。
3、幼兒在老師的指導(dǎo)下，自己收拾碗筷放入盆中，注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等。
�。ㄈ┏块g活動8：10—8：50教師董桂珍明曉艷
戶外活動拍球、頂沙包、跳繩、踩高蹺、溜冰、玩沙等。
室內(nèi)活動看油田風(fēng)景畫、看圖書、泥塑、繪畫、拼圖等。
目標(biāo)與指導(dǎo)
1、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)各種技能和基本動作。
2、提醒幼兒遵守常規(guī)，不因自己而影響集體，和大家一起玩。
3、教育幼兒從小熱愛油田，并學(xué)好本領(lǐng)，長大后建設(shè)油田的.愿望。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
晨間談話
1、師生共同評價晨間活動的情況，表揚(yáng)活動好的幼兒，鼓勵每個幼兒積極活動。
2、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，友好相處，在活動中注意安全等。
3、提醒幼兒遵守一日活動常規(guī)，多學(xué)本領(lǐng)，長大為祖國作貢獻(xiàn)。
�。ㄋ模┰绮�8：50—9：05領(lǐng)操教師董桂珍配操教師張桂琴
目標(biāo)與指導(dǎo)
1、要求幼兒在早操時按節(jié)奏做操，動作正確有力度，注意力集中。
2、指導(dǎo)幼兒在做操時注意力集中，學(xué)會控制自己的行為。
�。ㄎ澹╊孪椿顒�9：05—9：10教師張桂琴董桂珍明曉艷
目標(biāo)與指導(dǎo)
1、幼兒小便時，注意不要把小便尿在池子的外面。
2、引導(dǎo)幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。
3、指導(dǎo)幼兒在洗手時擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。
（六）教育活動9：10—9：40
分組進(jìn)行教育活動，一組到井場活動，
另一組在室內(nèi)活動：看動畫片、閱讀、區(qū)角游戲活動等。
幼兒園一日活動方案 13
活動名稱：美麗的公園
活動地點(diǎn)：迎澤公園
活動時間：20xx年xx月xx日 早晨9：00出發(fā)
活動目標(biāo)：
1、感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗合作游戲的`快樂。
活動準(zhǔn)備：幼兒了解春游踏青的準(zhǔn)備、接送車5輛
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
幼兒收拾自己的物品，做好春游踏青準(zhǔn)備。
談話活動，了解春游踏青注意的事項。
二、基本活動
1、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長出來了，各種各樣的花也開了。
2、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法，知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動。
3、幼兒自由組合進(jìn)行會餐活動。
三、社會實踐活動
1、乘車到迎澤公園。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
4、幼兒自由組合進(jìn)行活動。
四、延伸活動
主題繪畫“快樂的春游踏青”
幼兒園一日活動方案 14
一、本園特點(diǎn)分析
1、帶班教師年紀(jì)輕，經(jīng)驗少，非專業(yè)出身，教師基本功有待進(jìn)一步提升。
2、保教并重，在主題式課程下，將游戲融入幼兒一日生活。
二、一日活動設(shè)計原則
1、既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。
2、既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。
3、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
三、一日活動設(shè)計
�。ㄒ唬└鳝h(huán)節(jié)內(nèi)容及指導(dǎo)教師要點(diǎn)
1、早來園：
�。�1）教師晨間接待
�、傥⑿柡�、擁抱
�、诓煅杂^色
③主動與家長溝通
�。�2）幼兒晨間活動
①根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計“來園記錄”
�、谠谧匀唤�，根據(jù)幼兒需要提供輔助工具支持幼兒探索學(xué)習(xí)。
�、厶崾居變焊鶕�(jù)自己的需要穿脫衣服、喝水、如廁。
2、區(qū)域活動
�。�1）區(qū)域計劃
①給幼兒公平選擇的機(jī)會，形成自主管理、自主游戲的良好氛圍。
�、诨谟變荷罱�(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒合理計劃游戲目標(biāo)。
（2）區(qū)域活動過程
�、俦ＷC幼兒充足的區(qū)域活動和角色游戲的時間和空間。
�、谔峁┴S富多樣的游戲材料供幼兒自由選擇，確保游戲材料的安全、衛(wèi)生。
�、劢o每個幼兒自由選擇游戲的權(quán)利，讓幼兒在輕松自由的氛圍中敢于選擇，學(xué)會選擇。
�、軉l(fā)幼兒自主商議、決定游戲方式，創(chuàng)造游戲玩法，引導(dǎo)幼兒參與制定游戲規(guī)則。
�、輰μ幱诓煌螒騾^(qū)的每一個幼兒予以關(guān)注，有目的地觀察幼兒游戲的情況，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象對游戲材料的投放和游戲區(qū)的劃分進(jìn)行調(diào)整。
⑥在必要時介入幼兒的游戲，但盡量采用間接的方法進(jìn)行支持和指導(dǎo)
（3）區(qū)域小結(jié)
�、僮プ 皢栴}”點(diǎn)，恰當(dāng)進(jìn)行教育引導(dǎo)。
�、跔I造有利于幼兒自由分享交流的環(huán)境氣氛，使幼兒樂意對自己和他人的游戲做出評價。
�、蹫橛變禾峁┏浞直憩F(xiàn)、交流、評價的機(jī)會，鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、情緒體驗表達(dá)出來，與同伴交流共享，并討論游戲中的問題，拓展或深化幼兒游戲中獲得的經(jīng)驗，鼓勵有創(chuàng)意的玩法。
3、學(xué)習(xí)活動
�。�1）教學(xué)活動設(shè)計
①根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)確定適宜的活動目標(biāo)，并在確定目標(biāo)時考慮班級幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒通過活動有所發(fā)展。
�、谕ㄟ^日常生活中觀察、與幼兒談話、游戲等，發(fā)現(xiàn)、捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，拓展有價值的.興趣，生成教育活動。
�。�2）教學(xué)活動過程
�、僮龊媒逃顒忧暗臏�(zhǔn)備工作，比如充分理解、分析熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動計劃以及活動所需教具學(xué)具等，做好活動空間的準(zhǔn)備工作，如幼兒座位的排放、演示黑板及操作材料的擺放。
�、陉P(guān)注全體幼兒，接受來自幼兒的反饋，盡可能給每個幼兒表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會，并注意傾聽幼兒的表述，必要時重復(fù)某些孩子的表達(dá)，引起其他幼兒的注意，引導(dǎo)他們向同伴學(xué)習(xí)。
�。�3）教學(xué)反思
�、僬n后及時反思
4、生活活動
�。�1）盥洗
①飯前、外出、集體活動前和入睡前安排、提醒幼兒入廁，便后洗手。
②對便溺在褲子里的幼兒盡量回避同伴，領(lǐng)到適宜處邊安慰邊換洗。
�、叟囵B(yǎng)幼兒每天按時排便的習(xí)慣，允許幼兒根據(jù)自身需求隨時大小便。
�、茉谡疹櫽變喝霂�、準(zhǔn)備食物及吃飯之前及時洗手，并提醒幼兒在餐點(diǎn)前、如廁后和手臟時洗手。
�、葑龊妙孪辞暗臏�(zhǔn)備工作，放好毛巾、肥皂、護(hù)膚霜，指導(dǎo)或提醒幼兒洗手后擦護(hù)膚霜。
�、尢嵝延變合词智熬砗眯渥樱瑤椭欣щy的幼兒卷好袖子，指導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗凈雙手。
�、哂變杭w盥洗時，老師進(jìn)入盥洗室觀察指導(dǎo)，并保證每個孩子都在視線范圍內(nèi)。
�。�2）餐點(diǎn)
①創(chuàng)設(shè)安全、整潔、寬松溫馨的餐飲環(huán)境，使幼兒心情愉悅，增強(qiáng)食欲。
�、谥笇�(dǎo)幼兒開展餐前準(zhǔn)備工作：如午餐報告、餐前盥洗等，午餐報告應(yīng)根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)采取不同的形式展開。
③為中大班幼兒提供餐飲自助的機(jī)會，教給幼兒餐飲自助的方法，鼓勵和支持幼兒自我服務(wù)并為同伴服務(wù)。如：中大班設(shè)立值日生服務(wù)崗。
�、芰私庹莆沼變旱氖沉�、進(jìn)餐特點(diǎn)及不同需求，運(yùn)用適宜的方法糾正偏食、挑食（如：對偏食幼兒采用先少盛再逐漸添加，或用自身積極的語言、態(tài)度、表情、榜樣行為等引導(dǎo)），為特殊幼兒提供特殊餐點(diǎn)。
�、輲椭鸵龑�(dǎo)幼兒建立必要的進(jìn)餐規(guī)則，進(jìn)餐過程中，教師要進(jìn)行適時觀察和指導(dǎo)，為不同的幼兒提供幫助。
�。�3）午睡
①睡前組織一些放松安靜的活動，如聽音樂、散步、談話等。
②睡前提醒幼兒小便洗手，特別提醒容易便溺的幼兒。
�、劢虝⒐膭钣變邯�(dú)立有序地脫穿衣物，并疊放整齊，放在指定的位置。
④睡覺前后做好“兩開兩關(guān)”：脫衣前、穿衣前關(guān)窗，午睡時、穿好衣服后適當(dāng)開窗，保證臥室良好的通風(fēng)狀態(tài)和亮度。
�、莶扇∵m宜的方式，指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)會正確的整理床鋪、養(yǎng)成正確的睡眠姿勢（側(cè)臥或仰臥）和習(xí)慣。
�、抻變何缢^程中做到經(jīng)常性地觀察、巡視、護(hù)理等（15分鐘一次），及時處理異常情況，如幫助幼兒蓋好被褥；觀察提醒幼兒的睡姿；檢查幼兒睡覺時手上是否有小物件，確保安全，防止異物進(jìn)鼻、口；照顧入睡困難、有特殊需要（易尿床的幼兒、身體不適等）的幼兒等。
5、戶外活動
�。�1）集體操
�、俳處熓痉豆�(jié)奏準(zhǔn)確、動作有力。
�、谠谧霾俚倪^程中，教師注意調(diào)動幼兒的整體精神面貌，并能與幼兒有語言和神態(tài)的互動和交流。
�、圻m時提醒、糾正個別幼兒的動作。
�。�2）集體游戲與分散游戲
�、偬嵝巡f(xié)助幼兒做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備工作（如檢查鞋帶、整理服裝、如廁等）。
�、谧龊糜變罕Ｓぷ骱蜕盍�(xí)慣上的培養(yǎng)：脫衣、擦汗、墊毛巾、飲水等。
�、圻\(yùn)動前強(qiáng)調(diào)與安全有關(guān)的規(guī)則和注意事項，運(yùn)動過程中提醒幼兒遵守規(guī)則，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力，運(yùn)動結(jié)束后提醒幼兒合作整理運(yùn)動器械和場地。
�、苓\(yùn)動過程中關(guān)注每個幼兒的情況，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和體質(zhì)差異，合理安排運(yùn)動量，注意運(yùn)動的密度和強(qiáng)度。
�、莘稚⒒顒訒r鼓勵幼兒自主的選擇活動器械進(jìn)行游戲活動。
6、離園
①提前檢查幼兒儀表，提醒并幫助幼兒整理自己的衣物、玩具等。
�、谂c幼兒進(jìn)行簡短的談話交流，穩(wěn)定幼兒的情緒，總結(jié)、分享當(dāng)天活動中的快樂并預(yù)告第二天的活動。
�、蹨�(zhǔn)時帶幼兒到幼兒門口排隊集合，提醒幼兒避免擁擠，觀察家長帶孩子的情況。
④與個別需要溝通的家長有禮貌但簡短地交流，或者與他們另外約定交談的時間，避免疏忽對其他幼兒的監(jiān)護(hù)。
⑤個別幼兒無人接，教師必須把幼兒交到值班教師處，做好交接工作后方可離園。
⑥幼兒全部離園后，檢查活動室是否已經(jīng)整理完畢，必要時準(zhǔn)備好第二天要用的材料
7、各過渡環(huán)節(jié)
�、偾擅罾靡魳沸盘�，有效提醒幼兒不同活動的開展。
②設(shè)計有吸引力的過渡小游戲。如：手指操、猜謎語等。
幼兒園一日活動方案 15
一、幼兒園一日活動的設(shè)計要求
(一)制定科學(xué)合理的生活作息制度
作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學(xué)活動等各種活動中表現(xiàn)活潑、積極、主動。為此，各項具體活動的安排必須符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)，要有規(guī)律；各項活動的時間分配要合理科學(xué)，小、中、大班應(yīng)有區(qū)別；活動制度要富有節(jié)奏，盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。
(二)充分開展游戲活動
游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此，在時間上要充分保證幼兒開展游戲活動，在空間上要提供充足的場地，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合，動靜交替，有集體性游戲，也有個人自選的游戲。
(三)各種活動豐富多彩
幼兒的興趣和求知欲望是多方面的，所以，一日活動的內(nèi)容也應(yīng)該是多方面的。比如，操作、練習(xí)、小實驗等可滿足幼兒動手實踐的興趣；觀察、參觀等可增長幼兒的見識；自我服務(wù)可培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
(四)活動結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然
在活動中和活動間隙，要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時間變?yōu)榉e極活動的過程。在一個環(huán)節(jié)向另一個環(huán)節(jié)過渡時，可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動的整體效益，幫助幼兒調(diào)整情緒。
二、幼兒園一日活動的設(shè)計與指導(dǎo)
(一)起床(寄宿制幼兒園適用)
教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前十分鐘上班，在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班，了解幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠情況，并做好書面記錄。
起床前，教師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全，并應(yīng)根據(jù)氣溫情況適當(dāng)增減衣服。
準(zhǔn)備好干凈的手帕。
請小朋友起床。
做晨間檢查，摸摸頭，聽聽呼吸，看看眼神，了解有沒有不舒服的幼兒。
逐步教會幼兒穿衣服的方法，幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。
疊被整理床鋪。全部幼兒穿好衣服后，檢查幼兒衣服是否穿整齊，然后讓他們離開寢室，開窗通風(fēng)。
(二)晨間活動(全日制幼兒園適用)
1、幼兒來園前，做好活動室的通風(fēng)和清潔工作。
2、晨間檢查。每一位幼兒來園時，都要接受晨檢。保健老師要掌握全園兒童的健康狀況。對季節(jié)性疾病應(yīng)作重點(diǎn)檢查，做到及早發(fā)現(xiàn)，及早隔離。各班教師要認(rèn)真詢問，了解幼兒的健康情況，注意觀察幼兒的情緒，檢查幼兒個人清潔衛(wèi)生情況。家長帶來的藥品要標(biāo)明兒童的姓名、所在班級、用法及每次用量，交給保健老師，保健老師按時給幼兒服藥。
3、做好個別幼兒的工作。如個別談話，個別輔導(dǎo)，給個別幼兒剪指甲、梳頭等。
4、分組活動。引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動，如看圖書，搭積木，下棋，畫畫，插塑等等。
5、組織幼兒參加力所能及的勞動。每個幼兒都要完成自己的一份勞動任務(wù)。如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子；中、大班幼兒除完成分工的勞動任務(wù)外，還要當(dāng)好值日生。在勞動中，老師不但要給以指導(dǎo)，還要及時進(jìn)行評價，堅持把培養(yǎng)勞動習(xí)慣與勞動態(tài)度的教育貫穿于晨間活動之中。
6、組織幼兒開展豐富多彩的活動�？砷_展小型多樣的體育活動，圍繞一兩項基本動作訓(xùn)練，讓幼兒自由選擇項目，在輕松、自如、多變的活動中進(jìn)行鍛煉。最多20分鐘的體育活動后，要及時轉(zhuǎn)入安靜的游戲。此時開展小型的多種智力游戲，以復(fù)習(xí)性內(nèi)容為主。根據(jù)幼兒的興趣愛好，由他們自己選擇游戲內(nèi)容，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，調(diào)動幼兒參加活動的主動性與積極性。另外，也可在體育活動后組織幼兒進(jìn)行安靜的觀察活動。如看看種植的青菜長出來秧沒有。蠶豆發(fā)芽了沒有。觀察時可以分小組或三三兩兩，讓幼兒有自由交談議論的機(jī)會。整個晨間活動中，教師要不失時機(jī)地進(jìn)行個別教育。
制定晨間活動計劃要注意以下幾個方面的問題。
(1)晨間活動的安排要與季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合。如，夏天活動量不宜過大，冬天安靜游戲時間不宜過長�；顒拥膬�(nèi)容，觀察的范圍，材料的收集，可充分利用自然界的自然物，如秋天的葉子等。這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容，又可節(jié)約開支。
(2)要注意動靜交替、小型多樣，非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主，有變化的余地。晨間不進(jìn)行新課教學(xué)，給幼兒有選擇自己喜愛活動的機(jī)會。安排活動內(nèi)容時要細(xì)致全面，要求明確，重點(diǎn)突出，有針對性；計劃要科學(xué)合理，盡量面向全體幼兒。
(3)晨間活動不要安排集體談話。不然，會侵占幼兒寶貴的游戲時間，增加幼兒的負(fù)擔(dān)。對幼兒的個別談話及活動的評價應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成。如果有一系列存在的共性問題，可組織全班性活動，但在晨間活動時不要延長談話時間。
(三)早操和體育活動
早操是幼兒園一天集體活動的開始。通過早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來，集中他們的注意力，使他們很快地參加到集體中來，有秩序地度過一天的生活。
早操的內(nèi)容、組織形式要符合幼兒的身心特點(diǎn)。早操一般控制在10分鐘左右，以基本體操為主體，安排2—3個活動內(nèi)容，采用幼兒喜愛的活動形式，按照運(yùn)動量科學(xué)安排早操的程序。要把早操上得生動、活潑，有聲有色，使幼兒自始至終精神飽滿，興致勃勃。
小班一般以模仿操為主，用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終，最好將幼兒的模仿動作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系。音樂強(qiáng)弱與動作節(jié)奏一致，·可減少和消除幼兒練習(xí)中的多余動作，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，同時大大提高孩子的鍛煉興趣，使孩子學(xué)得快、記得牢。
現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例，講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操。
在上早操前3～4分鐘，告訴小朋友：“我們收拾玩具吧，一會兒就上早操了�！辈椭變赫硗婢撸嵝阉麄儾帘翘�，同時檢查幼兒的服裝、鞋帶等。
到早操時間，教師站在活動室門口，用溫和而肯定的語調(diào)招呼幼兒：“小朋友來，我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了�！币笥變阂粋�跟著一個站好，聽著老師的信號，跟著老師走到戶外，按事先畫好的圈，走成圓圈。(信號停)教師說：“小朋友轉(zhuǎn)過來，你們看，早上空氣真正好�！彪S之做四拍兩臂上舉、向左右擺動的動作，要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地模仿著做操。這樣反復(fù)一次后說：“小朋友，我的汽車要開了，開到哪里去?”讓小朋友說開到xx地方去�！昂�，我們握好方向盤。”(手放胸前做握方向盤的姿勢準(zhǔn)備)
到小班末期，可提高要求，早操不一定都是情景性故事性的，也可以在音樂伴奏下，做徒手操，然后做些運(yùn)動量較小的體育游戲或音樂游戲，最后走步回活動室。
中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主。孩子們喜歡在那優(yōu)美歡快的音樂伴奏下，做有韻律感、節(jié)奏感的活動。一般采用音樂指揮早操的全過程，按運(yùn)動量(從相對平靜逐步上升至高峰，再逐漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則，安排早操程序。
早操開始，可先讓幼兒按音樂自由地想像各種不同的模仿動作、舞蹈動作或音樂游戲，然后聽音樂信號排隊，做基本體操，最后安靜地走步回活動室準(zhǔn)備上課。
領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1、幼兒掌握體操動作，主要通過直接模仿和練習(xí)。因此，教師的示范必須精神飽滿、動作正確、節(jié)奏合拍。教師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清楚。教師應(yīng)穿合體的便于鍛煉活動的服裝(最好是運(yùn)動服)，這樣能明顯地表現(xiàn)動作，易于幼兒模仿；還有利于表現(xiàn)教師運(yùn)動時的體形美，對幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
2、早操的配樂要旋律清晰，節(jié)奏明顯，口令清楚，速度適當(dāng)，過渡連貫。
3、冬季寒冷，幼兒的衣服較笨重，可以用有一定運(yùn)動量的帶跑的體育游戲來進(jìn)行早操。但運(yùn)動量不宜過大，以免影響后面需要高度集中注意力的學(xué)習(xí)活動。
4、每學(xué)期更換2～3套操，新的操節(jié)一般是通過體育課教給幼兒，一些簡單的操節(jié)可以在早操時間直接教給。
5、應(yīng)隨時提醒幼兒注意姿勢正確。如走步時挺胸、抬頭、兩手前后自然擺動。在糾正個別幼兒姿勢時，不要停止全體幼兒正在進(jìn)行的動作，只能在進(jìn)行中用語言提示一下。如“小強(qiáng)把胳膊再舉高點(diǎn)就像飛機(jī)了�！钡@種提示不能過多，以免影響幼兒的情緒。假如有的幼兒動作很差，教師可利用戶外游戲時與他同練習(xí)，幫助他學(xué)會。
體育活動也是幼兒一日活動中的重要部分。其內(nèi)容有發(fā)展幼兒基本動作的訓(xùn)練，如跑、跳、鉆爬、攀登、平衡、投擲等，還有球類活動、跳繩、跳橡皮筋、踏三輪小童車等，也可開展體育游戲。
每周體育活動的內(nèi)容應(yīng)有所不同�；顒訒r間可以安排在早上、課后或午睡后。體育活動盡量在戶外進(jìn)行。各種類型的幼兒園，幼兒在戶外體育活動的時間應(yīng)保證每天不少于一小時。場地小的幼兒園在安排一日活動時，首先要保證各班至少有一小時戶外體育活動�；顒恿坎灰诉^大，也不要過小，要全面照顧幼兒，注意安全，包括設(shè)備安全和場地安全。
(四)入廁和盥洗
1、入廁
要培養(yǎng)幼兒定時大便的習(xí)慣(最好在早飯前)，但不能限制，要允許隨時大小便。
中、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀察幼兒大便情況，遇有拉稀、腹疼的應(yīng)及時予以治療。對個別便溺的幼兒要多加提醒，盡量減少便溺情況。如果幼兒便溺了，不要埋怨發(fā)脾氣，更不要當(dāng)眾斥責(zé)，應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并及時給他換好褲子。
2、盥洗
要教會幼兒正確洗手、刷牙、洗臉的方法。洗手時，手心手背都要洗。刷牙時，要順著牙縫豎刷，刷完外面再刷里面。洗臉時，不僅要洗面部，耳后、頸部都要洗干凈。
養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時洗手的好習(xí)慣。
盥洗最好用流動水，不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手，防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?/p>
洗手的形式和步驟，應(yīng)根據(jù)園舍設(shè)備條件而定。為避免過分擁擠，一般可分小組進(jìn)行。
(五)進(jìn)餐和點(diǎn)心、飲水
1、進(jìn)餐
為促進(jìn)幼兒的食欲，應(yīng)做到準(zhǔn)時開飯，進(jìn)餐前不做劇烈活動。
飯前和吃飯過程中，教師不要處理問題，更不能對幼兒批評指責(zé)，使他們在進(jìn)餐時能保持愉快安靜的情緒。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽，不挑食，不偏食，不剩飯，不用湯泡飯。
做到飯菜分開盛放，每位幼兒一份。
注意使幼兒在吃飯時端正坐的姿勢。
教師要掌握幼兒的進(jìn)食情況，不催逼他們吃飯，讓他們吃好吃飽。對吃得少的幼兒，要鼓勵他適當(dāng)添飯；對吃得慢的幼兒，要個別加以照顧和幫助；對吃得過多的幼兒，要適當(dāng)掌握其用餐量，防止暴飲暴食。
幼兒吃飯時，不要有人掃地、拖地，不要高聲談笑。
要求幼兒在吃完最后一口飯后再離開座位，并且要求他們在收拾干凈桌面、放好餐具后再漱口、擦嘴。
2、點(diǎn)心和飲水
考慮到雙職工孩子起得早，早飯也吃得早，因此，幼兒園上午最好供應(yīng)一次點(diǎn)心，如豆?jié){、餅干等；午睡后，應(yīng)再供應(yīng)一次點(diǎn)心。
點(diǎn)心應(yīng)經(jīng)濟(jì)實惠，規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主，量不宜過多，但要考慮質(zhì)量。
要保證開水的供應(yīng)，使幼兒在口渴時能隨時喝到開水。平時一日至少供應(yīng)兩次開水。
每個幼兒應(yīng)有專用茶杯。茶杯最好放在固定的地方，并要注意茶杯的消毒工作。
(六)午睡和散步
1、要堅持按時午睡
教師必須嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園生活作息制度，不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時間。固定時間午睡，大腦皮層易形成條件反射。這樣堅持下去，到午睡時間，孩子就產(chǎn)生睡意，慢慢就能養(yǎng)成自動入睡的習(xí)慣了。
2、要堅持午睡前散步
俗話說，飯后百步走，能活九十九。飯后活動一下能促進(jìn)胃腸的蠕動，幫助食物消化，有利于孩子的身體健康。午飯后帶孩子們到院內(nèi)散散步，逗留幾分鐘后人廁，再安靜地進(jìn)寢室。這樣孩子躺在床上肌肉松弛，感到舒服，入睡就快。
3、要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境
新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件，因為涼爽空氣有抑制作用，所以室內(nèi)溫度不宜過高(以攝氏16度為宜)。溫暖季節(jié)應(yīng)開窗睡眠，但注意不要形成對流。冬季可在睡前半小時開窗換氣。
當(dāng)全班孩子都蓋好被子后，可打開通風(fēng)小窗子換氣。被子不宜太厚，以不冷為準(zhǔn)。過熱，孩子睡不安，并且容易感冒。室內(nèi)光線要暗淡些，更要避免陽光直射。教師和保育員的動作、言語要輕，要排除一切人為的干擾，給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的午睡環(huán)境。
4、要培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力
進(jìn)入寢室后，要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子、衣服整理好，放在固定的地方(小班要在成人幫助下進(jìn)行)，迅速地蓋好被子睡下。在冬季，教師應(yīng)逐個檢查和幫助孩子將被子蓋好。起床時，也同樣要求按次序把衣服、鞋子穿好。對中、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪。
對個別難于入睡的幼兒，教師切不可急躁。假如教師不耐煩地逼著他睡，或大聲提醒、斥責(zé)，會刺激他的神經(jīng)系統(tǒng)，使他更加興奮難以入睡，甚至對午睡產(chǎn)生反感，并且影響集體。教師應(yīng)以平靜而親切的`態(tài)度，用臉部表情和手勢提示，或輕聲鼓勵他說：“xx躺得真好，閉上眼睛就睡著了�！被蜉p輕地?fù)崦�，讓孩子感受到老師的愛撫，同時也領(lǐng)會老師的要求，這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
5、注意幼兒睡眠的姿勢
任何一種姿勢都可以，以不影響呼吸為原則。同時，不蒙著頭睡。孩子入睡后，教師應(yīng)經(jīng)常巡視孩子的睡眠情況。一方面及時幫孩子蓋好被子，以免著涼；另一方面要注意觀察孩子有無異常情況。如有的孩子有吃手指、咬被頭甚至玩生殖器的毛病。教師發(fā)現(xiàn)后，要細(xì)致了解原因，通過有效措施，逐步幫助糾正。午睡起床，可放輕音樂喚醒孩子。起床時，教師要注意孩子的衣著冷暖。待孩子穿好衣服后再開窗。可讓幼兒坐在床邊聽音樂，做些活動量較小的操節(jié)或模仿動作，讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來，為午睡后的活動做好準(zhǔn)備。
(七)自由活動和游戲
1、自由活動
自由活動一般安排在上午兩個教學(xué)活動之間，或者下午午睡后到吃點(diǎn)心前的一段時間內(nèi)�；顒訒r間一般在二十分鐘左右�；顒訒r，允許幼兒三三兩兩自由自在地談?wù)撍麄兏杏X有趣的事情，玩他們喜歡玩的游戲，教師不必過多地干涉，但應(yīng)注意他們的安全和適時地給予正確的引導(dǎo)。
讓孩子自由活動，不等于教師放手不管，放任自流。而應(yīng)對孩子提出一定的要求，以保證不發(fā)生危險，不出現(xiàn)對同伴不友好或無組織的行為。如規(guī)定在一定的場地范圍內(nèi)自由活動(在教師視線內(nèi))，遵守玩運(yùn)動器械的規(guī)則，聽到老師招呼會很快集合。為了使孩子能放得開，就必須讓孩子能收得攏。
2、游戲
游戲是幼兒的基本活動，教師要對游戲進(jìn)行認(rèn)真的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要注意豐富游戲的內(nèi)容。游戲前，要準(zhǔn)備好所需的玩具和游戲材料；游戲時，要注意安全和做到動靜配合。
上午的集體教學(xué)活動后和下午午睡、點(diǎn)心以后，是較集中的游戲時間，可以開展各種游戲和娛樂活動。
安排和組織游戲活動時應(yīng)注意以下問題。
(1)游戲的種類要多。要為幼兒提供開展多種游戲的機(jī)會，因不同的游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展有著不同的教育作用。但幾種游戲的安排應(yīng)有主次。一般上午以安排創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自制玩具等)為主，其他體育游戲、智力游戲、音樂游戲等也可根據(jù)需要適當(dāng)安排。
(2)讓幼兒有自由選擇的余地。游戲時，應(yīng)讓幼兒自由選擇游戲。尤其是中、大班幼兒，更應(yīng)鼓勵和支持他們自由選擇游戲，自由結(jié)伴、自由開展游戲、自由更換游戲內(nèi)容。只有這樣，才能培養(yǎng)幼兒的主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
(3)游戲內(nèi)容要有針對性。教師應(yīng)針對本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和需要，選擇與安排能促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲。如為發(fā)展幼兒的社會交往能力，可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的角色游戲的環(huán)境和玩具，引導(dǎo)幼兒開展游戲。有時可針對某個階段教育的中心，為強(qiáng)化教育效果，有目的地安排一系列游戲活動。教師還要針對不同的幼兒，引導(dǎo)其參加能促進(jìn)其個性發(fā)展的游戲。如有的大班幼兒邏輯思維發(fā)展慢，學(xué)習(xí)坐不住，則可以引導(dǎo)其玩棋類游戲。開始可由老師帶他玩，以后鼓勵他和同伴玩，最后組織下棋比賽等等。
(八)教育活動(略。詳見各領(lǐng)域教育活動設(shè)計)
(九)離園
結(jié)束了在幼兒園的一日活動，要讓幼兒高高興興地回家。
家長來接時，要把幼兒交給來接的家長，并利用此時機(jī)有計劃有重點(diǎn)地做好家長工作，互相交換幼兒在家在園的情況。對家長沒有及時來接的幼兒，應(yīng)把他們繼續(xù)留園，并組織他們參加適當(dāng)?shù)幕顒樱悦庥變呵榫w不安，做到使幼兒高興，家長放心。
幼兒園一日活動方案 16
7：30~8:20來園
要求：教師在教室等待幼兒，并與來園的幼兒進(jìn)行簡單的交談。讓幼兒在教室玩玩具，在玩的過程中不與別的小朋友起沖突，要做到互相謙讓。晨練之前，要自覺地把玩具收起來。
8：20~8:45晨練活動
要求：
1、排隊
2、教師讓幼兒按秩序排隊去攀巖墻，游戲時提醒幼兒爬的時候手要抓緊，選擇合適的地點(diǎn)攀援，鼓勵不敢爬的幼兒，并且注意安全。
8:45~9:00升旗早操
要求：準(zhǔn)備開始升旗的時候，讓幼兒按順序排好兩隊，準(zhǔn)備升旗。在排隊的過程中盡量保持安靜，不說話，不推擠。升國旗、唱國歌的時候要集中注意力，唱好國歌。升完國旗的時候做早操，做早操的時候讓幼兒集中注意力，遵守紀(jì)律，跟著老師做。
9:00 帶小朋友們回到教室，按秩序上廁所、洗手、喝水
要求：
1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上廁所
2、洗手時要求用肥皂，洗后在洗臉池內(nèi)甩水，之后用小毛巾擦干
3、喝水時提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子
9:05 集合點(diǎn)名
要求：
1、集合：敲鈴，“小椅子，轉(zhuǎn)過來；小嘴巴，閉閉牢；小眼睛，看老師�！薄耙欢o下來。”
2、點(diǎn)名：讓幼兒用簡短響亮的聲音回答“到”，同時盡可能說說小朋友剛來的表現(xiàn)。
9：10~9:35第一節(jié)教學(xué)活動
要求：
1、回答問題時要舉手
2、上課時不可以隨意講話，擾亂課堂秩序
9:35 第一節(jié)課結(jié)束
要求：
1、請小朋友們把小椅子放好，分小組去上廁所、洗手
2、排隊領(lǐng)牛奶、點(diǎn)心
3、讓幼兒自己插吸管，不要把餅干放在桌上
4、喝完牛奶自由看書
9:50敲鈴提醒收書
10：00~10:30 第二節(jié)教學(xué)活動
課程結(jié)束后提醒幼兒上廁所，洗手，喝水
10:35 敲鈴集合，排隊去指定地點(diǎn)做游戲《洋娃娃和小熊跳舞》
10:55 解小便、洗手、喝水，請幼兒把幼兒走廊上，“我的'飛機(jī)開始飛，飛到哪里去？”“飛到__ __ __ 那里去”
11:10 吃中飯
要求：
1、吃飯時不可以挑食
2、不可以湯泡飯
3、手要扶著碗吃飯
4、吃飯時不可以說話
11:10~12:00午餐
要求：
1、午餐之前解小便、洗手時保持安靜。洗手時要注意把袖子挽起來，洗手六步法要掌握，洗好手以后必須把水甩在池子里，然后擦干凈。
2、在吃飯前要提醒
�。�1） 吃飯時保持安靜，不可以說話。
�。�2） 不可以挑食，不可以用湯泡飯吃
3、要用手扶著碗，把碗放在桌子上吃飯
4、吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能夠把桌子清理干凈，把碗筷收拾好放在門口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。
5、11:50左右，請吃好的小朋友排隊，去操場散步
12:00~2:30午睡
要求：能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口，睡覺時，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡覺。
2:30~3:15生活活動
要求：午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩。然后排隊安靜地到教室吃點(diǎn)心。吃點(diǎn)心的過程中，不應(yīng)該和其他小朋友大聲說話。吃完點(diǎn)心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果時，要有次序地排好隊，不推不擠。
3:20~3:45游戲活動
要求：到棋類圖書活動室活動，去之前按小組分組，讓幼兒分組游戲，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區(qū)域活動，遵守規(guī)則。去活動室的路上要排隊，保持安靜，有秩序地進(jìn)入活動室。
3:45~4：00戶外游戲
要求：幼兒在活動室游戲后，提醒幼兒洗手上廁所，然后帶隊去操場進(jìn)行簡單的戶外游戲活動，拍球活動，讓幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。
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