幼兒園端午節(jié)活動方案集合15篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是闡明具體行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園端午節(jié)活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園端午節(jié)活動方案1
一、活動前
1、活動前教師邀請家長準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動。
組織建議：一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長具體時(shí)間。
2、家長入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。
3、園所計(jì)劃：①購買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。②幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
二、活動開始
1、活動原由說明：
教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。
2、端午節(jié)快樂（xx分鐘）：
活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性；增進(jìn)親子感情交流。
注意事項(xiàng)：在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。
組織建議：
①、教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
②、教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。
�、�、幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽（xx分鐘）：
游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：
�、傩“嘤變号c家長共同參與游戲。家長五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
�、谥邪嘤變号c家長共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的＂隊(duì)員＂拉著前面的＂隊(duì)員＂的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
�、鄞蟀嘤變号c家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的.肩上，協(xié)調(diào)著向前＂劃行＂，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動目的：增強(qiáng)幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受＂劃龍舟＂的樂趣。
組織建議：①提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。
�、谔崆安贾脛澐趾闷瘘c(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒臃绞�，間隔不宜過長，二十米教適合。
③教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
�、苓M(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。
三、活動結(jié)束
活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束。
幼兒園端午節(jié)活動方案2
一起過端午
主要涉及領(lǐng)域:
綜合
1、通過知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動，進(jìn)一步豐富端午節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、在“大帶小”活動中，增進(jìn)關(guān)心弟弟、妹妹的情感，體驗(yàn)與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂。
3、師幼共同搜集端午節(jié)的`資料并布置環(huán)境。
4、師幼共同準(zhǔn)備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。
5、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目。
6、端午美食。
7、出示粽子，引出端午節(jié)的話題。
8、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組，交代活動規(guī)則和要求。
9、才藝展示及游藝競賽活動。
(1)情境表演:《端午節(jié)的傳說》。
(2)以新編小組為單位開展知識競答:
�、俣宋邕�有哪些名稱?
�、诙宋绻�(jié)有哪些習(xí)俗?
�、蹫槭裁丛诙宋绻�(jié)要吃粽子?為了紀(jì)念誰?
④端午節(jié)掛“五端”，是哪“五端”?
⑤端午節(jié)吃“五黃”，是哪“五黃”?
�、薅宋绻�(jié)，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?
(3)以小組為單位，開展游戲活動(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等)。
(4)幼兒才藝表演活動。
4、“大帶小”端午美食品嘗活動。
幼兒園端午節(jié)活動方案3
一、活動來源：
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：
1、農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2、端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜�！拔宥恕敝篙牌�、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
3、端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。
4、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
5、端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標(biāo)：
�。�1）知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等。
�。�2）知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。
�。�3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
三、大班節(jié)慶活動實(shí)施概況：
1、屈原的故事（語言）。
2、觀看賽龍舟（社會）。
3、我愛吃粽子（科學(xué)）。
四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用：
1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等。
2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。如：有關(guān)端午的問題以及對端午的`傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。
3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
�、賵D書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀。
�、隗w育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲。
�、蹌邮謪^(qū)：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等。
五、家園共育：
1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。
幼兒園端午節(jié)活動方案4
活動目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。
2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。
材料準(zhǔn)備：
1、制作粽子和香袋的各種材料。
2、PPT
活動過程：
(一)觀看PPT引入話題：
1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?
2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?
3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。
(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。
(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。
活動反思：
在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀(jì)念屈原，賽龍舟等都很好奇。
活動剛開始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的.大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心，對端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識。
在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個(gè)活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感。
本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時(shí)也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
幼兒園端午節(jié)活動方案5
一、主題來源：
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、畫龍舟、掛香袋、龍舟水等慶�；顒�。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題活動。
二、主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶�；顒�。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、 美工區(qū)：放置制作香包和紙粽子的材料。
3、 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
4、 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品，并帶回幼兒園與小朋友一起分享。
3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒拥膱�(bào)道。
五、活動安排：
活動一 吃粽子
目標(biāo)：
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。
2、知道包粽子的原料和方法、對民族傳統(tǒng)文化的興趣。
準(zhǔn)備： 孩子分組帶艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品回幼兒園與小朋友一起分享。
活動二 制作龍舟（樂高）
目標(biāo)：
1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用樂高玩具，用建構(gòu)手段創(chuàng)作龍舟。
2、 增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動手能力。
準(zhǔn)備：樂高拼插玩具
活動三 畫龍舟
目標(biāo)：
1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。
2、 增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動手能力。
準(zhǔn)備：樂高拼插玩具
活動四 龍舟水（打水仗）
目標(biāo)：
龍舟水，民間把農(nóng)歷五月初五端午節(jié)前后的較大降水過程稱為"龍舟水"，端午時(shí)節(jié)“洗過龍舟水，健康又平安”， 在廣東過端午節(jié)洗龍舟水是民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，按照說法洗完龍舟水寓意身體健康、事事順心。因此設(shè)計(jì)了這一活動，讓孩子感受一起潑水的狂歡，沐浴龍舟圣水，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂氣氛。
準(zhǔn)備：各種玩水的工具
一、活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。
2、喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活動準(zhǔn)備：
視頻(端午節(jié) 如何包粽子) 粽葉 細(xì)線 已經(jīng)弄好的粽子餡 安全剪刀 盆子
三、活動過程：
1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?
小朋友：粽子。
老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?
小朋友：愿意。
老師：老師家要來好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友：可以。
老師：小朋友們真好�？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻�(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個(gè)動畫片，大家就都知道了。
2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動中)老師：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。
四、活動延伸：
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。
五、活動反思：
在設(shè)計(jì)活動的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。
一、活動目標(biāo)
1、通過全蹲走動作練習(xí)，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、激發(fā)參與體育活動的興趣，體驗(yàn)游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。
二、活動準(zhǔn)備
單元筒8個(gè)、體能棒8根(含連接器8個(gè))、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂。
三、活動過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí)。
2、幼兒站成四路縱隊(duì)，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動：頭部運(yùn)動、上肢運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、跳躍運(yùn)動等，重點(diǎn)活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。
四、集體游戲：賽龍舟
1、布置場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境
設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作 “大粽子”。
2、介紹游戲玩法，開展游戲
四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點(diǎn)線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過 “橋洞”到達(dá)終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續(xù)，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計(jì)時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。
3、游戲拓展：教師可根據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加游戲的難度。
活動目標(biāo)：
1、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。
2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶�；顒印�
3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋
2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道端午節(jié)要吃粽子
活動過程：
1、談話導(dǎo)入。
提問：＂你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？＂
＂你喜歡吃哪種粽子？＂
�。槭裁丛谶@段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？＂
（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）
2、說說端午節(jié)的古老故事。
（1）教師講述端午節(jié)的來歷。
（2）了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？
�。ㄩT前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。
�。�3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
3、教師小結(jié)：
從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。
4、幼兒品嘗粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂
�。�1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。
�。�2）幼兒分享粽子。
5、活動延伸
親子游戲：劃龍舟。
游戲規(guī)則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊(duì)面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長的手上爬過去。
游戲提醒：家長躺下的時(shí)候，老師要注意調(diào)整家長的位置，保證家長雙手舉起來的時(shí)候是一條直線。家長在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的`“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。
一、設(shè)計(jì)思考
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：
�、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
�、鄱宋绻�(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。
�、芏宋绻�(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
�、荻宋绻�(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
二、各年齡段主題活動目標(biāo)年齡段 小班主要目標(biāo)
�。�1）初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；
�。�2）喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂
三、主題活動實(shí)施概況
四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（1）園內(nèi)大廳布置"賽龍舟"的場景；
�。�2）班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
�。�3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：
�、僦�、大班可以以"我的調(diào)查"、"我的發(fā)現(xiàn)"等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；
�、谛“鄤t可以以"我們在端午節(jié)里"為題展出幼兒的活動情況；
�。�4）區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
�、賵D書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；
�、隗w育角：提供"賽龍舟"游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
�、蹌邮謪^(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
�。�5）家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等資源利用
�。�1）請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
�。�2）請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；
�。�3）在本地組織"賽龍舟"活動時(shí)，組織師幼前往參觀并攝像
五、主要教育活動
活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境主要涉及領(lǐng)域：社會活動目標(biāo)：
1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。
2、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備：
園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。
活動過程：
1、談話，激發(fā)參觀興趣。
2、參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。
3、集體交流，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。
指導(dǎo)語：
�、倌憧吹搅耸裁�？
�、谟變簣@里為什么要掛這些東西？
活動二：好吃的粽子主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)活動目標(biāo)：
1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
2、喜歡吃粽子，通過品嘗活動進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。
活動準(zhǔn)備：
1、粽葉、糯米、棉線。
2、煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活動過程：
1、觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。
2、進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征。
指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的？聞起來有什么味道？
3、觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。
�。�1）知道材料的名稱，了解其用途。
指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢？怎么包？
�。�2）觀察老師包粽子、煮粽子的過程。
4、品嘗粽子，體驗(yàn)快樂。
�。�1）探索剝粽子的方法。
�。�2）品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
活動三：綠豆糕主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標(biāo)：
1、嘗試用油泥自制"綠豆糕"，感受做做、玩玩的快樂。
2、注意保持桌面的干凈，有良好的活動習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。
活動過程：
1、觀察綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。
指導(dǎo)語：這是什么？它是什么樣子的？
2、討論制作綠豆糕的方法及要求。
�。�1）討論制作綠豆糕的方法。
指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕？（根據(jù)討論情況，請個(gè)別幼兒示范綠豆糕的制作方法。）
（2）討論制作綠豆糕的要求。
指導(dǎo)語：做綠豆糕時(shí)要注意什么？
幼兒園端午節(jié)活動方案6
一、活動目的：
為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力，增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。
二、活動主題：
悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情
二、活動準(zhǔn)備：
1、確定活動方案，通過班級校信通公布活動方案，保證活動順利開展。
2、征集擅長包粽子的'家長和擅長主持的家長。
3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。
4、請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美好的記憶。
三、活動內(nèi)容與安排：
●了解端午文化
通過觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
●感受端午風(fēng)俗
1、包粽子：家長可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗(yàn)勞動和親子合作的樂趣。
2、評粽子：請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀。
3、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。
●體驗(yàn)端午情懷
1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達(dá)對家人的愛，讓孩子學(xué)會感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進(jìn)行。）
2、匯報(bào)表演：小朋友在老師的精心組織下，開展匯報(bào)表演，向家長展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績。
幼兒園端午節(jié)活動方案7
活動目標(biāo)：
1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。
2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動作。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂。
2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。
活動過程：
1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。
(1)欣賞音樂，感受音樂旋律。
★指導(dǎo)語：
聽了這段音樂有什么感覺?
你想干什么?
(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的.過程。
★指導(dǎo)語：
這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢?
我們聽著音樂試著做一做。
2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。
★指導(dǎo)語：
包粽子要先做什么?
再做什么?
用什么動作表現(xiàn)洗葉?
用什么動作表現(xiàn)裝米?
3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。
(1)聽音樂自由匹配動作。
(2)交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題，討論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。)
(3)聽音樂，完整進(jìn)行表演。
幼兒園端午節(jié)活動方案8
活動目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。
3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。
活動準(zhǔn)備：
1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。
2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn)。
3、民間音樂。
活動過程：
1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。
★指導(dǎo)語：
什么叫香包?
端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?
2、討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。
(1)研究制作香包的.方法步驟。
★指導(dǎo)語：
做香包需要哪些材料?
怎樣使用這些材料來做香包?
(2)討論做香包的注意事項(xiàng)。
★指導(dǎo)語：
做香包的時(shí)候要注意些什么?
3、在音樂聲中，嘗試自制香包。
4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂。
幼兒園端午節(jié)活動方案9
一、了解端午節(jié)的由來
（同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）
具體內(nèi)容如下：
�。�1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
�。�2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
�。�3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
二、與媽媽一起包粽子
（主持人）：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1。將粽葉折成漏斗形
2。在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4。將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5。蒸煮。
學(xué)生和家長動手包。
三、詩歌朗誦
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：__同學(xué)朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長和學(xué)生齊誦
（詩歌內(nèi)容附后）
四、觀看賽龍舟錄像。
（主持人）：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶�；顒�，也是一項(xiàng)國際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
（播放賽龍船慶端午的視頻。）
（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>
同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
五、吃粽子
請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。
附活動資料：
1、故事概況。
�。�1）屈原投江
為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。
�。�3）伍子胥的忌日
傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。
�。�4）端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？
附：習(xí)俗的傳說。
1）掛艾草、菖蒲
端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。因?yàn)檩牌烟熘形迦鹬祝笳魅コ幌榈膶殑�，因�(yàn)樯L的'季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它為“水劍”，后來的風(fēng)俗則引伸為“蒲劍”，可以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。在我國古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進(jìn)行灼燒來治病。
2）喝雄黃
因端午節(jié)后各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用；也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之后，差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習(xí)俗，在長江流域地區(qū)的人家很盛行。
3）吃粽子
因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。
4）懸鐘馗像
鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時(shí)，一律張貼，以驅(qū)邪魔。
5）劃龍船競賽
當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體�，F(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的最佳活動，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發(fā)展成國際邀請賽的情形。龍船比賽會讓外國友人喜歡的原因：它是一種有別于國外盛行的獨(dú)木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運(yùn)動。
6）佩香袋
端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。
2、詩歌內(nèi)容
祭屈原
明知忠言惹禍根，
報(bào)國豈可避死生？
世人莫笑詩人愚，
佞臣昏君最可恨！
端午節(jié)詩詞
七律。端午
老舍
端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳；
相邀情重?cái)y蓑笠，敢為泥深戀草堂；
有客同心當(dāng)骨肉，無錢買酒賣文章；
當(dāng)年此會魚三尺，不似今朝豆味香。
七律。端午
（唐）殷堯藩
少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生；
不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。
鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明；
千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。
乙卯重五詩
陸游
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分兩髻，艾束著危冠。
舊俗方儲藥，羸軀亦點(diǎn)丹。
日斜吾事畢，一笑向杯盤。
競渡曲
劉禹錫
沅江五月平堤流，邑人相將浮彩舟。
靈均何年歌已矣，哀謠振楫從此起。
揚(yáng)桴擊節(jié)雷闐闐，亂流齊進(jìn)聲轟然。
蛟龍得雨耆鬣動，螮蝀飲河形影聯(lián)。
刺史臨流褰翠幃，揭竿命爵分雄雌。
先鳴余勇爭鼓舞，未至銜枚顏色沮。
百勝本自有前期，一飛由來無定所。
風(fēng)俗如狂重此時(shí)，縱觀云委江之湄。
彩旗夾岸照蛟室，羅襪凌波呈水嬉，
曲終人散空愁暮，招屈亭前水車注。
節(jié)令門。端陽
（清）李靜山
櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。
門外高懸黃紙?zhí)�，卻疑賬主怕靈符。
端午日賜衣
�。ㄌ疲┒鸥�
宮衣亦有名，端午被恩榮。
細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕
自天題處濕，當(dāng)暑著來清。
意內(nèi)稱長短，終身荷圣情。
端午
�。ㄌ疲├盥』�
端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長。
鹽梅已佐鼎，曲糵且傳觴。
事古人留跡，年深縷積長。
當(dāng)軒知槿茂，向水覺蘆香。
億兆同歸壽，群公共保昌。
忠貞如不替，貽厥后昆芳。
競渡歌
�。ㄌ芣）張建封
五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹；
使君未出郡齋外，江上早聞齊和聲；
使君出時(shí)皆有準(zhǔn)，馬前已被紅旗引；
兩岸羅衣?lián)浔窍�，銀釵照日如霜刃；
鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來；
棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷；
鼓聲漸急標(biāo)將近，兩龍望標(biāo)目如瞬；
坡上人呼霹靂驚，竿頭彩掛虹霓暈；
前船搶水已得標(biāo)，后船失勢空揮撓。
幼兒園端午節(jié)活動方案10
活動目標(biāo)
1.讓幼兒了解端午節(jié)的來歷以及知道端午節(jié)是為了紀(jì)念什么人。
2.為了使中華悠久歷史得以傳承與發(fā)揚(yáng)，讓幼兒了解不同的慶祝方式。
3.為了讓幼兒體驗(yàn)到動手操作的樂趣，并增強(qiáng)動手操作能力。
物品準(zhǔn)備
1、各種顏色的繩子若干。
2、教師自備屈原的故事視頻和屈原圖片。
3、包粽子，賽龍舟，制香囊，五色繩的圖片內(nèi)容
活動一：講述屈原的故事并讓幼兒認(rèn)識屈原。
活動二：介紹多種多樣的紀(jì)念方式，引出今天的的主題：幸運(yùn)五色繩
活動三：介紹材料并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識繩子的顏色。
活動四：
1、教師出示范例彩色繩讓幼兒觀看。
2、教師示范制作，同時(shí)告知幼兒制作方法。
（1）、挑選五種自己喜歡的'顏色并告訴幼兒幸運(yùn)五色繩必須是由五種顏色組成的。
（2）、將五根繩系在一塊
�。�3）、教師開始搓五色繩
活動五：
1、教師分發(fā)彩色繩。
2、幼兒動手操作，
（3）教師巡回指導(dǎo)
活動六：
�。�1）、幼兒作品展示
�。�2）、教師對幼兒作品進(jìn)行講評，并一一展示幼兒作品。
活動七：
結(jié)束--幼兒自己佩戴幸運(yùn)無色繩結(jié)束的方式是什么？游戲？還是盥洗？分組進(jìn)行？分男女生進(jìn)行？
活動反思：
幼兒園端午節(jié)活動方案11
活動一：話說端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域) 活動要求： 了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。 活動準(zhǔn)備： 粽子、艾草、蒜頭、等。
一、活動過程：
1、談話導(dǎo)入。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)2、說說端午節(jié)的古老故事。
提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。
活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱?鴨蛋網(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
活動二：繪畫"端午節(jié)"一、活動要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動準(zhǔn)備：
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三、活動過程：
回憶端午節(jié)。
提問：端午節(jié)你過得快樂嗎? 你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
提出要求： 把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。
幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。 作品評析及展覽。
引導(dǎo)幼兒相互評價(jià)作品，交流過節(jié)的感受。
四、自由活動 活動反饋：
幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也 參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己 的親身體驗(yàn)，語言又淺顯易懂。
活動三：美麗的龍舟(一)活動要求：
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
(二)活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。
(三)活動過程：
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
五.戶外體育活動：
見周計(jì)劃。
活動反饋：
1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
幼兒園端午節(jié)活動方案12
一、主題來源：
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。
二、主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。
美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。
表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、主題活動：
根據(jù)幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動，參考方案如下：
小班活動：我們一起過端午
(一)活動目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)的日期，
2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
(二)、活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動畫。
(三)、活動過程：
1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》
“五月五，是端陽;
插艾葉，掛香囊;
五彩線，手腕綁;
吃粽子，沾白糖;
龍舟下水喜洋洋�！�
2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗
(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等，可配合圖片和動畫講解。
3.吃粽子
(1)出示粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。
(2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識粽葉。
(3)將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。
(四)、活動總結(jié)：
總結(jié)端午節(jié)活動，讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內(nèi)容。
中班活動：快樂端午
(一)、活動目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子"，讓幼兒在動手過程中加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的興趣。
3、注意保持桌面的干凈，培養(yǎng)良好的活動習(xí)慣。
(二)、活動準(zhǔn)備：
彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料，準(zhǔn)備粽子實(shí)物。
(三)、活動過程：
1、出示實(shí)物粽子，讓幼兒觀察外形，激發(fā)興趣。
2、在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。
3、通過示范操作后，分組制作。
4、完成的作品展示。
5、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。
(四)、活動總結(jié)：
展示結(jié)束，老師對端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié)，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節(jié)日的快樂。
★ 大班活動：我知道的端午節(jié)
(一)、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言將自己知道的'端午節(jié)的內(nèi)容表述出來，表達(dá)自己的見解。
3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂，感受節(jié)日的氛圍。
(二)、活動準(zhǔn)備：
1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)。
2、賽龍舟的錄像。
3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子。
4、有關(guān)《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料。
(三)、活動過程：
1、講述故事，介紹端午節(jié)的來歷--出示圖片，播放視頻《屈原的故事》。
2、了解相關(guān)風(fēng)俗活動
(1)出示香包，欣賞和了解民俗文化。
(2)觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。
3、帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的游戲。
將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個(gè)小組還可以比賽。
4、大家分享品嘗粽子，體驗(yàn)快樂。
(四)、活動總結(jié)：
老師對端午節(jié)進(jìn)行概括，讓幼兒回家告訴家長自己通過在幼兒園的學(xué)習(xí)對于端午節(jié)的認(rèn)識，和家人一起分享節(jié)日的快樂。
幼兒園端午節(jié)活動方案13
端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的習(xí)俗，從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，是我們設(shè)計(jì)這個(gè)活動的目的。
在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中，共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。
活動主題名稱：好玩的端午節(jié)
活動目的：
1、為了幼兒能體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、
了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活。
3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動規(guī)模：全園幼兒、家長
活動場地：幼兒園戶外場地
活動時(shí)間：3小時(shí)
背景資料：
若說到端午節(jié)的'來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰(zhàn)國時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機(jī)進(jìn)攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督�，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。
活動前準(zhǔn)備：
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看
1 、活動前教師邀請家長準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動。組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長具體時(shí)間。
2、家長入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。
3、園所計(jì)劃：1購買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾，幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
二、活動開始ING（90分鐘）
1、活動原由說明：
教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。
2、端午節(jié)快樂（40分鐘）
活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、 活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性；增進(jìn)親子感情交流。
注意事項(xiàng)： 在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。
組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印
象及觀察。
2教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時(shí)的建
議，協(xié)助幼兒完成。
3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽（40分鐘）
游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟
游戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
2 中班幼兒與家長共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的“隊(duì)員”拉著前面的“隊(duì)員”的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前“劃行”，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動目的：增強(qiáng)幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受“劃龍舟”的樂趣。 組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。
2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒臃绞剑g隔不宜過長，
二十米教適合。
3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。
三、活動ENDING（10分鐘）
活動說明：幼兒園拍照留念
組織建議：全園播放背景音樂襯底。
活動結(jié)束~
幼兒園端午節(jié)活動方案14
在歡度“六一”國際兒童節(jié)，喜迎中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午之際，為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進(jìn)他們健康成長，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，積極引導(dǎo)少年兒童進(jìn)一步了解傳統(tǒng)、認(rèn)同傳統(tǒng)、喜愛傳統(tǒng)、過好傳統(tǒng)節(jié)日，深化全國文明城市創(chuàng)建，根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)文明城市創(chuàng)建指揮部的統(tǒng)一部署，現(xiàn)將開展優(yōu)秀童謠傳唱活動和“我們的節(jié)日·端午”主題活動要求作如下布置。
一、關(guān)于優(yōu)秀童謠傳唱活動
1.活動對象：主要是小學(xué)生和幼兒園兒童。
2.活動安排：
開展網(wǎng)上簽名寄語活動。以“六一”國際兒童節(jié)為契機(jī)，組織開展“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的'人”網(wǎng)上簽名寄語活動。5月18日至6月10日，中國文明網(wǎng)、視網(wǎng)等網(wǎng)站開辟簽名寄語活動主頁面。各小學(xué)、幼兒園要在本地舉辦“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動啟動儀式，組織廣大未成年人積極參與，上網(wǎng)瀏覽80首獲獎優(yōu)秀童謠，簽名寄語，抒發(fā)感言，表達(dá)心聲，引導(dǎo)少年兒童廣為傳唱優(yōu)秀童謠，抑制“灰色童謠”，快樂成長，做有道德的人。
充分利用童謠讀物。配合開展優(yōu)秀童謠傳唱活動，中央文明辦組織編印了《中華是我家》一書，以圖文并茂的形式將80首獲獎優(yōu)秀童謠匯編成冊，已在新華書店公開發(fā)行。各校(園)要充分利用好這本圖書，組織少年兒童認(rèn)真閱讀、學(xué)唱優(yōu)秀童謠，推動童謠傳唱活動廣泛開展。
開展校園傳唱活動。各校(園)要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，把童謠傳唱與校園文化、課堂學(xué)習(xí)、課外活動結(jié)合起來，利用大課間、班隊(duì)會、德育課等時(shí)間，組織學(xué)生自編自演優(yōu)秀童謠節(jié)目，開展“唱童謠、學(xué)童謠、編童謠、演童謠”活動;利用校報(bào)、�？�、校園廣播站、櫥窗、板報(bào)等，宣傳展示優(yōu)秀童謠。有條件的學(xué)�？砂淹{內(nèi)容納入校本課程。
二、關(guān)于“我們的節(jié)日·端午”邗江區(qū)市民主題活動
1.活動時(shí)間：20xx年6月7日-6月16日。
2.活動形式：各中小學(xué)以主題班會形式，介紹端午由來，了解民俗知識，學(xué)習(xí)包粽子。發(fā)起“迎世博、講文明、學(xué)禮儀、過端午”倡議活動，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)。
各中小學(xué)校、幼兒園在節(jié)日期間開展優(yōu)秀童謠傳唱活動，有條件的單位可在傳唱基礎(chǔ)上開展優(yōu)秀童謠節(jié)目表演，推動愛國主義精神宣傳，提高中小學(xué)生文化素養(yǎng)，展示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
三、有關(guān)活動要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行愛國教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī)。各學(xué)校、幼兒園一定要把開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動和優(yōu)秀童謠傳唱活動作為對廣大少年兒童進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心制定活動方案，有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)，確�；顒尤〉脤�(shí)效。
2.加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真總結(jié)。要加大宣傳力度，利用橫幅、戧牌、宣傳欄及時(shí)宣傳報(bào)道活動開展活動，營造濃郁的扭轉(zhuǎn)。介紹端午節(jié)的由來和相關(guān)民俗知識。做好優(yōu)秀童謠歌曲曲目推薦工作，各校(園)要做好活動開展情況材料(包括文字、圖片、視頻、音頻等)的收集和保管工作，并于6月12日前將活動情況書面總結(jié)和圖片上報(bào)區(qū)教育局辦公室。
幼兒園端午節(jié)活動方案15
一、活動目標(biāo)
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的`愛國詩人。
2、認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
二、活動準(zhǔn)備
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
三、活動過程
觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
師：人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢？
人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？
四、拓展交流
端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
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