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紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案（精選15篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案，歡迎閱讀與收藏。
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展?fàn)幷禄顒拥墓ぷ髦敢芬?guī)定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選活動，鼓勵隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
二、實(shí)施原則
1、全面參與，鼓勵進(jìn)取。以我校具體條件和每個隊(duì)員的'實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊(duì)員參加“爭章行動”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有充分余地，各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊(duì)員特長的發(fā)揮。
三、實(shí)施程序
定章、爭章、頒章、護(hù)章。
四、實(shí)施辦法
以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨。
1、定章：各中隊(duì)對照爭章細(xì)則，根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長，結(jié)合校、中隊(duì)開展的各類活動去爭取。
2、爭章：
�。�1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
�。�2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各隊(duì)每學(xué)期要有重點(diǎn)爭章目標(biāo)，每學(xué)期至少開展?fàn)幷禄顒觾纱巍?/p>
3、頒章：由各中對匯總后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)�，學(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進(jìn)行表彰。
4、護(hù)章：頒章后，隊(duì)員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
五、走近獎?wù)轮A(chǔ)章
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。
——向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育。
——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
——立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅(jiān)定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
——夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
——小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
——團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。
——健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
——奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等�！獎趧诱隆趧右庾R培養(yǎng)；勞動實(shí)踐等。
——勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。
——節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
走近獎?wù)轮厣?/p>
爭章活動中，對少先隊(duì)員進(jìn)行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
環(huán)保章
目標(biāo)：愛國衛(wèi)生節(jié)約環(huán)保
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，熱愛集體，熱愛勞動，愛護(hù)校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士；
2、宣傳并做好垃圾分類，學(xué)會定時清理垃圾桶；
3、愛惜糧食，做節(jié)能小先鋒；
4、積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動；
5、做好班隊(duì)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生清潔。
智慧章
目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)積極進(jìn)取
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、文明守紀(jì)，上課積極回答問題；作業(yè)按時認(rèn)真完成，作業(yè)書寫規(guī)范整潔；
2、熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣，成績優(yōu)秀；
3、在學(xué)習(xí)上，積極熱心幫助同學(xué)；積極參與小組合作學(xué)習(xí)；
4、勤學(xué)好問，勇于探索；
5、在學(xué)校或上級教育主管部門組織的征文比賽中成績優(yōu)異。
才藝章
目標(biāo)：以藝育德以藝啟智
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長。
2、能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；
3、能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)藝術(shù)活動和參加上級教育主管部門的比賽（如紅歌傳唱、朗誦比賽、書法繪畫比賽、藝術(shù)展演、聲樂、器樂、舞蹈比賽等）并取得優(yōu)秀的成績；
4、能認(rèn)真且具有創(chuàng)意性地完成黑板報，通過美術(shù)創(chuàng)作和規(guī)范書寫更好地改善校園文化和環(huán)境生活；
請少先隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，做好爭章活動，以自己的實(shí)際行動來獲取取“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?/p>
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 2
1、活動背景
紅領(lǐng)巾獎?wù)?/p>
為切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的評價激勵體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊(duì)章程》、《少先隊(duì)改革方案》、《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》有關(guān)要求，結(jié)合xx小學(xué)工作實(shí)際，制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p>
2、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
xx小學(xué)少工委主任（萬xx）
副組長：
xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員（王xx）
組員：
xx小學(xué)全體中隊(duì)輔導(dǎo)員
3、參與人員
xx小學(xué)少工委成員、全體中隊(duì)輔導(dǎo)員、一至六年級全體少先隊(duì)員
4、實(shí)施對象
xx小學(xué)全體少先隊(duì)員、一年級預(yù)備隊(duì)員
5、獎?wù)略O(shè)置
低年級
教育引導(dǎo)少年兒童記住黨、團(tuán)、隊(duì)組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同，能在指導(dǎo)下自主參與實(shí)踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊(duì)。
中高年級
教育引導(dǎo)少先隊(duì)員初步建立紅色傳承的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊(duì)、團(tuán)是突擊隊(duì)、隊(duì)是預(yù)備隊(duì)這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實(shí)踐活動、儀式活動，形成一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感。
6、獎?wù)骂悇e
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。
�。ㄒ唬┗A(chǔ)章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章（也稱“必修章”）的章目突出少先隊(duì)組織的政治屬性，聚焦愛黨、愛國、愛隊(duì)教育，以政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容，循序漸進(jìn)、螺旋上升地安排爭章內(nèi)容，設(shè)置爭章目標(biāo)。
1、紅星章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。
2、紅旗章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團(tuán)結(jié)教育；法治教育；國防教育等。
3、火炬章。聚焦隊(duì)前教育；少先隊(duì)標(biāo)志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊(duì)隊(duì)建教育；黨團(tuán)隊(duì)意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。
（二）特色章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣率歉骷壣俟のò▽W(xué)校少工委）圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定并頒發(fā)的獎?wù)�，作為基礎(chǔ)章的有益補(bǔ)充。
�。ㄈ┬羌壵�
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵鹿苍O(shè)五個星級，分為個人和集體兩個類別。其中，五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃�。其中一星章由學(xué)校在每學(xué)年期末統(tǒng)一頒發(fā)。
7、實(shí)施程序
�。ㄒ唬┒ㄕ�
“眾人拾柴火焰高”。想要“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鼻袑?shí)有效的落實(shí)，離不開每一位輔導(dǎo)員的努力。xx小學(xué)大隊(duì)部多次召開大隊(duì)委會議和輔導(dǎo)員會議，組織大隊(duì)委成員和輔導(dǎo)員們共同學(xué)習(xí)《意見》精神，商討學(xué)�！凹t領(lǐng)巾爭章”活動方案，集眾人智慧，確保爭章活動順利開展落實(shí)。
經(jīng)xx小學(xué)少工委和大隊(duì)委商議，本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)拢?/p>
3枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章）、紅旗章（夢想章）、火炬章（勞動章）；
4枚特色章：讀書達(dá)人章、小百靈章、小健將章、書畫達(dá)人章；
每學(xué)年共評定個人一星章45枚，集體一星章6枚。
（二）爭章
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合xx小學(xué)少先隊(duì)活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育，結(jié)合中隊(duì)活動、結(jié)合隊(duì)員品行教育、結(jié)合隊(duì)員興趣愛好。
�。ㄈ┛颊�
1、考章形式：按獲章標(biāo)準(zhǔn)由xx小學(xué)少工委、中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)任課老師及中隊(duì)委進(jìn)行考評，完成爭章目標(biāo)中的一項(xiàng)即得一印章，累計(jì)獎?wù)驴倲?shù)選評一星章獲得者。
2、考章記錄：《xx小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章手冊》
（四）頒章
基礎(chǔ)章和特色章在中隊(duì)舉行�；A(chǔ)章每月最后一周的少先隊(duì)活動課由學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員在中隊(duì)中頒發(fā)一次，特色章每學(xué)期期末由中隊(duì)輔導(dǎo)員在中隊(duì)中頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
8、具體要求
1、各中隊(duì)要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊(duì)員組成的考章委員會，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要起到指導(dǎo)作用。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)隊(duì)員制定爭章計(jì)劃。通過開展豐富多彩的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和爭章實(shí)踐活動，特別是要用好“紅領(lǐng)巾爭章手冊”，定期展示隊(duì)員的階段性爭章成果，在中隊(duì)、小隊(duì)里營造“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中受教育、長才干。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的`爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，解析每個章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，明確每個章目的爭章要求，幫助隊(duì)員理解每一枚獎?wù)碌慕逃饬x。采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，中隊(duì)輔導(dǎo)員手冊中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5、各中隊(duì)要教育隊(duì)員認(rèn)真填寫中隊(duì)活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒�，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 3
活動背景
貫徹落實(shí)第八次全國少代會精神，根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》和市、區(qū)級少工委等部門工作要求，學(xué)校少工委結(jié)合我校綜合素質(zhì)評價體系，規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒�，以增�?qiáng)少先隊(duì)員光榮感，構(gòu)筑人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系。
爭章目的
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，是少先隊(duì)組織給予少先隊(duì)員的一種榮譽(yù)。開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒幼岅?duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章活動，讓隊(duì)員們：
確立成長進(jìn)步的新目標(biāo)
發(fā)現(xiàn)自己的潛能
看到自己的進(jìn)步
找到自己的不足
獎?wù)略O(shè)置及實(shí)施程序
定章
基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章3大類別，下設(shè)12枚基礎(chǔ)章。
特色章：根據(jù)“五育”并舉的發(fā)展理念和培養(yǎng)具有實(shí)小烙印的培育目標(biāo)，下設(shè)5枚特色章。
星級章：個人、集體2大類別，共設(shè)五個星級。
1、基礎(chǔ)章
個人一星章的獲得須從已經(jīng)獲得學(xué)校學(xué)期設(shè)定的全部獎?wù)碌年?duì)員中間產(chǎn)生。
集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M(jìn)行考察評定，面向中隊(duì)組織頒發(fā)，由學(xué)校少工委頒發(fā)。
獲得一星章的個人和集體推選參加上級少工委組織的二星至五星章評選。
2、特色章
特色章的設(shè)計(jì)以優(yōu)化隊(duì)員個性發(fā)展為目標(biāo)，是基礎(chǔ)章的有益補(bǔ)充。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，將特色章總體設(shè)置為鴻雁章，往下根據(jù)不同特色活動特性設(shè)置不同的名稱，如：鴻雁章——自信。每學(xué)期按照計(jì)劃集滿本學(xué)期相對應(yīng)的基礎(chǔ)章和1枚特色章后方可申報一星章。
3、星級章
學(xué)校少工委和區(qū)級、市級、省級、全國少工委，依次對應(yīng)一星至五星章的評選頒發(fā)，均每年頒發(fā)一次。
星級章逐級向上申報推選
定章|確定目標(biāo)
大隊(duì)
每學(xué)年開學(xué)前，校少工委根據(jù)實(shí)際制定爭章計(jì)劃，確定學(xué)期各年級基礎(chǔ)章爭章章目，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，開展?fàn)幷禄顒訂觾x式。
天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒用嫦蛉w少先隊(duì)員和準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的少年兒童開展，按照小學(xué)低年級、中年級、高年級三個學(xué)段設(shè)定每個爭章活動的實(shí)施方案，規(guī)范開展?fàn)幷禄顒印幷伦龅浇Y(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊(duì)活動，結(jié)合假期實(shí)踐活動，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育等。
中隊(duì)
學(xué)初，以中隊(duì)為單位，發(fā)揮中隊(duì)干部作用，成立中隊(duì)考章評章委員會，上好一堂爭章啟動課，講清楚本年級本學(xué)期基礎(chǔ)章種類，解析每個章目的內(nèi)涵意義，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體隊(duì)員全部參與爭章活動。
爭章
圍繞爭章目標(biāo)，組織各種各樣的校內(nèi)外實(shí)踐活動，引導(dǎo)隊(duì)員記錄爭章過程和感受等。少先隊(duì)大、中隊(duì)通過登記、造冊等形式掌握每個隊(duì)員的訓(xùn)練、爭章計(jì)劃，并給予指導(dǎo)、督促和檢查，以便比較訓(xùn)練前后的進(jìn)步，同時注重訓(xùn)練過程中的感受。
要求
爭章要做到八結(jié)合：結(jié)合學(xué)校特色活動、結(jié)合少先隊(duì)活動課、結(jié)合各學(xué)科教學(xué)、結(jié)合常規(guī)習(xí)慣教育、結(jié)合思政教育、結(jié)合家庭教育、結(jié)合美育教育、結(jié)合社會實(shí)踐教育。
考章、頒章
按時間節(jié)點(diǎn)考評、臨時考評、階段考評、月總結(jié)考評，以中隊(duì)、小隊(duì)為單位，對隊(duì)員的`爭章活動進(jìn)行量化評價，采用自評、互評、他評等方式進(jìn)行。
程序
成果展示。將實(shí)踐記錄、制作作品以線下或者線上（綜合素質(zhì)評價平臺）的方式進(jìn)行提交。
課題測試。創(chuàng)設(shè)課題情景，沉浸式、情境式、創(chuàng)造性鼓勵隊(duì)員分享所得所悟。
獎?wù)率谟琛８髦嘘?duì)結(jié)合隊(duì)員表現(xiàn)，授予相應(yīng)獎?wù)隆?/p>
審核評定。考章結(jié)果報校大隊(duì)部核定。
記錄
采用紅領(lǐng)巾爭章記錄卡、綜合素質(zhì)評價平臺記錄。
基礎(chǔ)章
由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)。
特色章
按時間節(jié)點(diǎn)頒章、臨時頒章、階段頒章，以中隊(duì)、小隊(duì)為單位，對隊(duì)員的爭章活動進(jìn)行量化評價，采用多元化評價方式進(jìn)行。
一星章
學(xué)期末，開好爭章總結(jié)課，在本學(xué)年結(jié)束前或下一年度開學(xué)前集中進(jìn)行頒發(fā)并向上推送爭取更高星級章榮譽(yù)。學(xué)校舉行莊重?zé)崃摇⑿问蕉鄻拥念C章儀式，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員榮譽(yù)感和組織歸屬感。
護(hù)章
學(xué)校大、中隊(duì)
建立紅領(lǐng)巾爭章園地，建立紅領(lǐng)巾爭章中隊(duì)、大隊(duì)檔案。
輔導(dǎo)員
積極引導(dǎo)隊(duì)員深刻感悟獎?wù)潞x，引導(dǎo)愛章、護(hù)章，鼓勵爭先進(jìn)步，深刻品味光榮的少先隊(duì)組織給他們在少年兒童時期留下的珍貴紀(jì)念。
少先隊(duì)員
珍愛自己所獲得獎?wù)拢羁炭鄬W(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，向上向善。隊(duì)員們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進(jìn)步的標(biāo)志，是少先隊(duì)組織給予的榮譽(yù)紀(jì)念。已獲得獎?wù)碌年?duì)員，要珍惜榮譽(yù)，并繼續(xù)積極爭章�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得情況將作為各級少先隊(duì)榮譽(yù)評選的重要依據(jù)。
少先隊(duì)員們、輔導(dǎo)員們、家長們，天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”活動一直在進(jìn)行著！讓我們大家行動起來，守護(hù)每一束微光，匯聚成星星火炬！
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 4
為進(jìn)一步加強(qiáng)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強(qiáng)對勞動人民的感情，形成報效國家，奉獻(xiàn)社會的思想。按照《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》的文件要求，結(jié)合“五一”勞動節(jié)，xx特區(qū)第一小學(xué)少工委制定開展主題為“紅領(lǐng)巾愛勞動，爭做勞動小達(dá)人”的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒印?/p>
一、活動主題
紅領(lǐng)巾愛勞動，爭做勞動小達(dá)人
二、活動時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活動對象
全體學(xué)生
四、活動地點(diǎn)
學(xué)校、家庭、社區(qū)
五、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)勞動技能，樹立勞動光榮的觀念，正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進(jìn)步的根本力量，認(rèn)識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理。
2、通過不同形式的勞動，切實(shí)體會勞動最光榮、勞動最美麗的道理，感受勞動創(chuàng)造幸福生活的內(nèi)涵。
3、培育積極的勞動精神。繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
4、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅(jiān)持不懈地參與勞動，形成誠實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。
六、活動過程
（一）定章：勞動章
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1、分擔(dān)家務(wù)我能行
達(dá)標(biāo)要求：
一年級
會系紅領(lǐng)巾
學(xué)會洗水果和剝水果
整理自己的文具和書包
二年級
1、會分清衣褲的前后、正反，能快速穿好衣褲。
2、會將衣服按層次塞進(jìn)褲子，防止感冒。
3、會穿鞋帶、系鞋帶。
會做一道涼拌菜
會整理自己的書桌和小柜，保持整潔和干凈。
三年級
會手洗襪子
淘米煮飯
整理自己的衣柜
四年級
釘紐扣，會簡單縫補(bǔ)
會做炒雞蛋
打掃和整理自己的臥室。
五年級
刷鞋
能分辨常見的`菜，會擇菜、洗菜、切菜，能掌握常用的刀法。
會自己整理客廳和臥室，能把衛(wèi)生間的東西歸類整理。
六年級
給家人洗衣服褲子
會做一道家常菜
打掃、整理和布置自己的房間
成果展示：及時用手機(jī)拍照記錄活動過程，圖片附上姓名、班級，假期結(jié)束以后上交大隊(duì)部。
2、尋訪心中“勞動模范”
“勞動模范”是民族的精英，是時代的引領(lǐng)者，是大家公認(rèn)的楷模。其實(shí)，在我們身邊有很多勞動者，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默付出。隊(duì)員們，你的父母、朋友、老師等等，他們每天都在平凡的工作崗位上，做著不平凡的事情，他們都是值得我們尊敬的勞動模范！
達(dá)標(biāo)要求：讓我們一起動起手來，在這個特別的節(jié)日里，為身邊的“勞動模范”自制獎狀，并為他們頒獎哦！
成果展示：每班2份，假期結(jié)束以后上交大隊(duì)部。
3、手工制作
達(dá)標(biāo)要求：
一至三年級：開展“變廢為寶”活動，利用身邊廢棄物進(jìn)行制作。
四至六年級：以“五一勞動節(jié)”為主題，繪制手抄報。作品紙張規(guī)格8K。
成果展示：每班2份，假期結(jié)束以后上交大隊(duì)部。
評比爭章：假期回來后，各中隊(duì)根據(jù)分享成果進(jìn)行小隊(duì)互評，中隊(duì)互評，中隊(duì)評選出中隊(duì)人數(shù)30%的作品，最后大隊(duì)部總評。統(tǒng)一頒發(fā)獎?wù)�，請一年級小伙伴們、少先�?duì)員們積極參與。
希望一年級小伙伴們、少先隊(duì)員們通過此次活動，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，熱愛勞動，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，能體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到熱愛勞動，尊敬長輩。最后祝大家假期快樂！
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 5
紅領(lǐng)巾爭章活動是少先隊(duì)組織遵照”五自”(自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)題詞要求，以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目標(biāo)的實(shí)踐活動�，F(xiàn)根據(jù)市教育局團(tuán)委少工委有關(guān)要求，在我校廣泛開展紅領(lǐng)巾爭章活動。
一、實(shí)施對象
一至九年級全體隊(duì)員
二、獎?wù)骂悇e
獎?wù)路譃槎Y儀章、衛(wèi)生章、友誼章、自學(xué)章、自律章、自理章、自護(hù)章七大類(即紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钦?，其中禮儀章、衛(wèi)生章、友誼章、自學(xué)章為基礎(chǔ)章，自律章、自理章、自護(hù)章為特色章。經(jīng)過努力，達(dá)到某單項(xiàng)及特定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
三、實(shí)施程序
1、定章：
每個中隊(duì)爭七枚章。
2、爭章：
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊(duì)活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合手拉手活動，結(jié)合假日小隊(duì)活動，結(jié)合家庭教育。
3、考章：
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
①考章形式：
按內(nèi)容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；
按時間分：有平時考、抽查考、階段考。
�、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘�(duì)活動簿。
4、頒章：
頒章一般在中隊(duì)舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每雨周一次的班隊(duì)課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由少先大隊(duì)委給予頒章。
四、實(shí)施進(jìn)度
各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，對紅領(lǐng)巾爭章的實(shí)施進(jìn)度作適當(dāng)調(diào)整。
五、具體要求
1、各中隊(duì)要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊(duì)員組成的考章委員會，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、學(xué)生爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計(jì)劃。期初上好爭章啟動，保證每月至少——次爭章課，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動統(tǒng)計(jì)和小結(jié)工作。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動，認(rèn)真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的'考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5、各中隊(duì)要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊(duì)活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾爭章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
六、各章具體考評實(shí)施細(xì)則
1、”禮儀章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(1)敬師長，對師長用尊稱。
(2)會正確使用禮貌用語，不講粗、臟話，堅(jiān)持講普通話，不吵架、不欺負(fù)弱小的同學(xué)。
(3)進(jìn)別人房間或辦公室先敲i或報告，外出或回家要先打招呼。
2、”衛(wèi)生章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(1)做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。
(2)能每天整理好自己的書包和課桌，經(jīng)常打掃自己的小房間。
(3)遵守學(xué)校的衛(wèi)生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內(nèi)見到紙屑能主動撿起來，保持校園內(nèi)、保潔區(qū)內(nèi)無紙屑和雜物。
(4)正確使用拖布、抹布、掃把，不把臟水、泥土弄到墻壁上。
3、”友誼章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(1)與同學(xué)相處和睦，互相幫助。
(2)不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學(xué)，以實(shí)際行動關(guān)心幫助他們，不給人取綽號。
(3)積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動。
4、”自學(xué)章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(1)各科學(xué)習(xí)態(tài)度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，自覺地學(xué)習(xí)，上課紀(jì)律得到任課老師的認(rèn)可。
(2)所有考試學(xué)科成績都是優(yōu)。
(3)認(rèn)真完成各類作業(yè)，各門學(xué)科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn)
5、”自律章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(1)遵守校規(guī)校紀(jì)，“校三項(xiàng)”不扣分(衛(wèi)生、紀(jì)律、少先人員標(biāo)志佩戴)。
(2)遵守交通規(guī)則和公共秩序，校內(nèi)外不亂扔果皮紙屑。
(3)虛心地接受法律教育，不做違法的事，校內(nèi)外——個
(4)無曠課、抄襲作業(yè)、考試偷看現(xiàn)象，誠實(shí)守信，勇于發(fā)違紀(jì)的人或事。
6、”自理章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(低年級為二項(xiàng)，中年級為三項(xiàng)，高年級為六項(xiàng))
(1)會洗背心、短褲或衣服。
(2)會熱飯菜、燒開水。
(3)會疊衣服、包書皮。
(4)會整理書柜、衣柜，收拾屋子，堅(jiān)持三個月以上。
(5)會布置美化居室。
(6)會把自己的生活用品擺放有序，堅(jiān)持一個學(xué)期。
7、”自護(hù)章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(1)遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。
(2)認(rèn)識危險標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險區(qū)。
(3)知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。
(4)知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。
本次活動通過定章、爭章、考章、頒章四個步驟展開。希望各個中隊(duì)熱切配合開展本次活動，使每個章的具體要求都能落到實(shí)處。
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 6
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系、增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》和《xx市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案》相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，特結(jié)合我校實(shí)際，制定20xx年春季學(xué)期xx中心小學(xué)學(xué)�！凹t領(lǐng)巾爭章”工作方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保評選活動公正、公平、公開順利進(jìn)行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
二、實(shí)施對象
我校所有中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的`少年兒童。（1-6年級全體學(xué)生）
三、爭章設(shè)置
本期爭章活動分為三個實(shí)施階段：低年級(1—2年級)、中年級（3—4年級）、高年級（5-6年級），每個階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級每學(xué)期初由中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計(jì)劃，鼓勵各中隊(duì)布置爭章園地，指導(dǎo)隊(duì)員記錄爭章感受。如果有隊(duì)員沒有爭到本學(xué)年的章，下個學(xué)年可以繼續(xù)爭。
四、章目設(shè)置
xx中心小學(xué)學(xué)校少工委20xx年春季學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履吭O(shè)置
備注：每位隊(duì)員每學(xué)期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學(xué)校特色章1枚）。
一、二年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：和美章
三、四年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：和美章
五、六年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：和美章
五、爭章細(xì)則
低年級達(dá)標(biāo)要求
向陽章
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 7
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保評選活動公正、公平、公開順利進(jìn)行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
二、實(shí)施對象：
我校所有中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的少年兒童。（6—12周歲）
三、爭章設(shè)置
本期爭章活動分為三個實(shí)施階段：低段(1—2年級)、中段（3—4年級）、高年級（56年級），每個階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級每學(xué)期初由中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計(jì)劃，各中隊(duì)布置爭章園地。
四、章目設(shè)置
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五、爭章細(xì)則
備注：每項(xiàng)要求分為A、B、C三個等級，至少擁有兩個A才能得章。
六、考章辦法與要求
1.各中隊(duì)由中隊(duì)輔導(dǎo)員組織，成立以中隊(duì)干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
2.活動步驟：
定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一規(guī)定本學(xué)期爭章內(nèi)容，各中隊(duì)打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”考核表，中隊(duì)輔導(dǎo)員為隊(duì)員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計(jì)劃，布置教室爭章園地。
爭章。對照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊(duì)部、各中隊(duì)開展的一系列實(shí)踐活動，引導(dǎo)隊(duì)員們（學(xué)生）記錄爭章過程和感受。
考章。量化評價，各中隊(duì)隊(duì)員評議、推薦，中隊(duì)委員會研究，中隊(duì)輔導(dǎo)員核準(zhǔn)，公平、公正記錄學(xué)生的爭章情況。大隊(duì)部分別在學(xué)期中、學(xué)期末對考章情況進(jìn)行抽查并存檔。此工作納入學(xué)期中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當(dāng)中。
頒章。本學(xué)年各中隊(duì)集中由中隊(duì)爭章小組核定，報請中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，舉行頒章儀式，加強(qiáng)集中宣傳，增強(qiáng)榮譽(yù)感。
護(hù)章。下一學(xué)年后全體隊(duì)員開始護(hù)章行動，大隊(duì)部、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)干部、隊(duì)員們相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的`章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
3.要以評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動、教育作用，為全體隊(duì)員樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵全體少先隊(duì)員的健康成長，加速成才。
七、其他
結(jié)合各年級爭章目標(biāo)制定量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以中、小隊(duì)為主體的爭評機(jī)制和輔導(dǎo)員、隊(duì)員、家長等多方參與的評價方式。要充分運(yùn)用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊(duì)（班）要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊(duì)員中，由中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊(duì)隊(duì)員評選出中隊(duì)個人一星章，比例為參與評選少先隊(duì)員的30%（例如：中隊(duì)有30名少先隊(duì)員參與爭章，這個中隊(duì)一星章人數(shù)最多9人）學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)�。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉?shí)效、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊(duì)的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。
二星章：由江北區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊(duì)員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 8
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，學(xué)校按上級要求建立健全少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒s譽(yù)激勵體系，特制定本方案。
一、榮譽(yù)激勵目標(biāo)
培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人
二、榮譽(yù)激勵對象
x初中的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，7-9年級全體學(xué)生。
三、榮譽(yù)激勵獎?wù)?/strong>
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽(yù)獎?wù)潞吞厣珮s譽(yù)獎?wù)聝深悺?/p>
（一）基礎(chǔ)榮譽(yù)獎?wù)?/p>
對應(yīng)上級榮譽(yù)體系和學(xué)�！拔迨乱惑w五夢同心”工作體制，設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽(yù)獎?wù)隆?/p>
1、夢想章。在（學(xué)習(xí)）啟學(xué)強(qiáng)能夢建設(shè)中，學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，鍛煉本領(lǐng)，做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中國夢努力奮斗。
2、健體章。在（安全）平安健康夢建設(shè)中，參加各類體育健康和安全防疫活動，防疾病，免傷害，鍛煉強(qiáng)健體魄。
3、立德章。在（政教）紅色信仰夢建設(shè)中，聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
4、勞動章。在（后勤）綠色生態(tài)夢建設(shè)中，積極參加關(guān)于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”教育，提升勞動本領(lǐng)，創(chuàng)享勞動成果。
5、傳承章。在（團(tuán)隊(duì)群）先鋒堡壘夢建設(shè)中，聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育，在五事一體五夢同心活動中，爭做先鋒模范，建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。
�。ǘ┨厣珮s譽(yù)獎?wù)?/p>
為鼓勵“學(xué)思行”三維并進(jìn)，提升綜合素質(zhì)，設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”，表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生。
1、問學(xué)章（學(xué)）。學(xué)習(xí)有思考，善于提問，表達(dá)精準(zhǔn)條理，考試和驗(yàn)證真實(shí)穩(wěn)健。
2、悅讀章（思）。熱愛閱讀，認(rèn)真閱讀各學(xué)科課本，閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目，有自己的閱讀階段規(guī)劃，積累一定的閱讀量。
3、行健章（行）。運(yùn)用所學(xué)，積極參加校內(nèi)社團(tuán)活動，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)社團(tuán)成員在校服務(wù)師生，在家服務(wù)父母，在社會服務(wù)社區(qū)。
四、榮譽(yù)激勵程序
按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的.獲得數(shù)量，擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽(yù)稱號，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?/p>
（一）部署動員
1、同一開會部署，解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計(jì)劃。
2、用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的記錄表，記錄爭章實(shí)證事件，并收集相關(guān)材料。
（二）推薦考評
1、按要求制定《七|八|九年級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》實(shí)施評價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則見附件。
2、每周評選一次基礎(chǔ)章獲得者，每章評選7人，每個人可獲多枚。周一升旗儀式進(jìn)行通報表揚(yáng)。
3、分期中、期末兩次，由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進(jìn)個人，其中，期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”。
（三）星級表彰
1、每學(xué)年舉行一次“星級少年”表彰活動，主要結(jié)合五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)或七一建黨節(jié)，突出“紅心向黨”主題。
2、星級少年經(jīng)上級審核，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆辈浒福鳛橥扑]優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的標(biāo)志性成果。
3、根據(jù)個人獲章總量，按程序推選“入團(tuán)積極分子”“團(tuán)員發(fā)展對象”“中共團(tuán)員”。
五、組織措施
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持原則
1、堅(jiān)持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，系統(tǒng)分層強(qiáng)化組織意識，增強(qiáng)組織歸屬感和集體榮譽(yù)感。
2、堅(jiān)持自主體驗(yàn)。尊重少先隊(duì)員的主體地位，整合校內(nèi)外資源，鼓勵少先隊(duì)員自主策劃活動，走進(jìn)社會參與實(shí)踐，體驗(yàn)成長，提升自主意識和自主能力。
3、堅(jiān)持“精準(zhǔn)真實(shí)穩(wěn)健高效”原則，做好活動組織、成果記錄和評優(yōu)樹先，要培養(yǎng)自己和自己比、個人和他人比、團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)比的競爭精神。
�。ǘ﹪�(yán)密組織
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各班成立考評小組，包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評細(xì)則解讀和評價工作。
2、搭建平臺。各學(xué)科組分年級成立各類學(xué)科社團(tuán)，學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團(tuán)，為學(xué)生鍛煉提供平臺。
3、按五事一體五夢同心開展各類活動，為學(xué)生掌握相關(guān)項(xiàng)目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”提供鍛煉機(jī)會。
（三）嚴(yán)格考評
1、各類活動記錄要求“精準(zhǔn)真實(shí)”。
2、各類評選活動要求必須標(biāo)準(zhǔn)公正、程序公正、評委公正和過程公開。
3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議。
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 9
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定《xx縣xx小學(xué)少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案》。
一、定章
1、基礎(chǔ)章：
本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)?枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章、傳承章、立德章、立志章）、紅旗章（夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章）、火炬章（奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章）；
2、星級章：
個人一星章
二、爭章
少先隊(duì)員在學(xué)習(xí)完細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)后，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下按照爭章標(biāo)準(zhǔn)，制定整張計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校、中隊(duì)每學(xué)期的少先隊(duì)主題實(shí)踐活動和各中隊(duì)評比活動，進(jìn)行爭章。
爭章必須結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合本校少先隊(duì)活動和各學(xué)科教學(xué)、社會服務(wù)、家庭教育等，通過大隊(duì)活動、中隊(duì)活動、小隊(duì)活動、每周隊(duì)會等方式，活動可以用照片、視頻、記錄表、日記打卡等多種形式保留、記錄。
三、考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1、基礎(chǔ)章及特色章：由隊(duì)員通過展示自己爭章成果，按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)委組織全體隊(duì)員開展自評、小隊(duì)評、中隊(duì)評進(jìn)行考評，完成爭章目標(biāo)中的一項(xiàng)即得一獎?wù)沦N紙。
2、星級章：每年5月底，由中隊(duì)輔導(dǎo)根據(jù)隊(duì)員全年獲章總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，個人一星章要從以下隊(duì)員中產(chǎn)生：
�。�1）獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊(duì)員；
（2）基礎(chǔ)章滿6枚，特色章滿3枚的`隊(duì)員。
確定名單后，由中隊(duì)組織獲章隊(duì)員填寫《申請表》（個人一星章獲章比例原則上不超過參評資格人數(shù)的30%）；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過后進(jìn)行公示，無異議方可獲選。
四、頒章
基礎(chǔ)章和特色章在中隊(duì)舉行頒發(fā)�；A(chǔ)章每月最后一周周一活動課由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；
一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年開學(xué)典禮時由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
五、護(hù)章
少先隊(duì)員要愛護(hù)、珍惜自己所獲得的獎?wù)拢⒂眠@些獎?wù)录钭约豪^續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。中隊(duì)輔導(dǎo)員要在中隊(duì)陣地布置爭章園地，將每月爭章情況予以展示，激勵其他隊(duì)員繼續(xù)努力。
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 10
為推進(jìn)“紅領(lǐng)巾爭章”實(shí)施，弘揚(yáng)勞動精神，讓隊(duì)員們崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，增強(qiáng)隊(duì)員學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)，學(xué)校根據(jù)隊(duì)員年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，學(xué)校倡導(dǎo)隊(duì)員在“五一國際勞動節(jié)”小長假期間積極參加家庭勞動、社會勞動，爭做“勞動小達(dá)人”勞動章爭章活動。
一、活動安排
�。ㄒ唬┮�、二年級隊(duì)員：
1、勞動知識方面：認(rèn)識幾種勞動工具，了解工具使用方法和用途。
2、勞動技能方面：學(xué)會剝雞蛋，剝蒜，盛飯，洗臉?biāo)⒀�，整理書房臥室等。
3、勞動實(shí)踐：媽媽上班累了幫媽媽捶捶背。
�。ǘ┤�、四年級隊(duì)員：
1、勞動知識方面：學(xué)會家電使用方法。
2、勞動技能方面：學(xué)會煮雞蛋，蒸米飯，洗碗筷，垃圾分類處理等。
3、勞動實(shí)踐：幫奶奶喂雞，幫媽媽澆花，曬衣服，盡量減少媽媽壓力。
�。ㄈ┪�、六年級隊(duì)員：
1、勞動知識方面：學(xué)做勞動工具制作方法。
2、勞動技能方面：洗做菜、洗碗，體會爸爸、媽媽的'辛苦，自己動手勞動的成果，寫出心得體會。
3、勞動實(shí)踐：種植一盤花或參加植樹活動等，寫觀察日記或勞動感悟。
二、成果交流
1、在班級群及時分享交流勞動過程、勞動感悟心得、家長評價等。
2、提交自己記錄的勞動過程資料，可以錄制短視頻（MP4格式），也可以是照片集錦。
3、暢談勞動感受，書寫觀察記錄、感悟心得等。
4、為了激勵隊(duì)員們積極投身勞動，積極學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)校將在長假結(jié)束后評選“勞動小達(dá)人”。
三、相關(guān)要求
1、勞動時注意安全！獨(dú)立完成有困難，可求助大人的幫助，勞動重在學(xué)習(xí)，盡量獨(dú)立完成。
2、此次活動重在教育隊(duì)員熱愛勞動，尊重勞動，倡導(dǎo)全員參與。
3、長假結(jié)束后各中隊(duì)提交活動資料，照片、隊(duì)員感悟心得，視頻等，每中隊(duì)不少于5份交張衛(wèi)軍處。
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 11
為增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，促進(jìn)學(xué)生綜合能力提升，樹立典型，激勵我校學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，按《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》(中青聯(lián)發(fā)[20xx]13號)相關(guān)要求，特制定本�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍羌壀務(wù)隆?/p>
一、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人一星章
(一)評選條件
1、思想品德好；熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，思想進(jìn)步，積極向上，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，與人為善，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起到模范帶頭作用。
2、學(xué)習(xí)成績好：各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)目的明確，積極參加學(xué)校和班級組織的學(xué)習(xí)活動，勒奮努力，刻苦鉆研，有求實(shí)精神和科學(xué)態(tài)度。
3、身體素質(zhì)好：身體健康，積極參加學(xué)校組織的體育活動，講究衛(wèi)生自覺堅(jiān)持體育鍛煉，努力增強(qiáng)體制，達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
4、綜合素質(zhì)高：德智體美勞全方面發(fā)展，受到老師和同學(xué)們一致好評。
5、具備以上幾條要求外，每學(xué)年至少獲得一枚“基礎(chǔ)章”或一枚“特色章”才允許參評“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍羌壀務(wù)略u選。
6、近三年來，具備市級以上行政機(jī)關(guān)頒發(fā)的.證書也可以獲得參評資格。
7、學(xué)生或其父母在抗擊疫情、見義勇為等方面做出特殊貢獻(xiàn)，通過學(xué)校審核后，也可以獲得參評資格。
(二)評選對象
三至六年級學(xué)生。
(三)評選辦法
1、個人一星章獲章比例按不超過具有參評資格人數(shù)的30%(嚴(yán)格遵守四舍五入規(guī)則)進(jìn)行差額評選
2、在班級范圍內(nèi)，由班主任及科任教師進(jìn)行提名，上報本班級具有參評資格的人員名單(不限制數(shù)量)。
3、學(xué)校統(tǒng)一組織評選，分中年段(三、四年級)和高年段(五、六年級)進(jìn)行，要求參評學(xué)生提交申報材料及公開演講，評選結(jié)束后，按分?jǐn)?shù)高低及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最后決定，公布獲章學(xué)生名單，進(jìn)行為期一周的公示。
4、計(jì)劃每年5月下旬進(jìn)行評選，并在6月中旬進(jìn)行頒獎儀式。
二、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w一星章
(一)評選條件
1、班級學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃，熱愛讀書，成績優(yōu)異。
2、班委會健全，班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于助人，嚴(yán)于律己，能起到模范帶頭作用。班級管理有實(shí)效，工作有計(jì)劃、有總結(jié)，班會記錄詳實(shí)。
3、班級學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、班級學(xué)生積極參加各類集體活動，綜合素質(zhì)較強(qiáng)，學(xué)校組織各類比賽成績優(yōu)異。
5，班級在每周的校值周評比中成績良好，每學(xué)年獲得“優(yōu)秀紀(jì)律班級”和“優(yōu)秀衛(wèi)生班級”的數(shù)量在全校平均線之上。
(二)評選對象
三至六年級班集體。
(三)評選辦法
1、集體一星章獲章比例按不超過具有參評資格班級數(shù)量的30%進(jìn)行評選。
2、各班中隊(duì)輔導(dǎo)員自主申報，提交申報材料。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體科任教師進(jìn)行座談會形式的交流、評選，每位評選人員交流推薦理由。最后學(xué)校公布獲章集體名單，進(jìn)行為期一周公示
4、計(jì)劃每年5月下旬進(jìn)行評選，并在6月中旬進(jìn)行頒獎儀式(與個人一星章同步進(jìn)行)
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 12
因?yàn)橐咔榉揽氐男枰�，我們的校園生活按下暫停鍵，大家開始了居家學(xué)習(xí)生活。特殊時期居家就是最好的防護(hù)、最大的貢獻(xiàn)。居家學(xué)習(xí)期間為更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和打造勤儉節(jié)約的好家風(fēng)，忻州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部開展“居家防疫愛勞動，打造勤儉好家風(fēng)”線上紅領(lǐng)巾爭章實(shí)踐活動，倡導(dǎo)全體同學(xué)養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
一、爭章時間
20XX年秋季學(xué)期居家學(xué)習(xí)期間
二、爭章過程
�。ㄒ唬﹦趧訉�(shí)踐活動（完成此項(xiàng)活動可爭奪“勞動章”）
一年級：
1、學(xué)洗襪子、紅領(lǐng)巾。
2、會掃地。
3、堅(jiān)持每天自己按時洗漱。
4、會晾衣服。
5、飯前擺碗筷。
6、會洗水果。
7、分類整理玩具。
8、會剝水果給長輩吃。
二年級
1、自己的小衣物自己洗。
2、學(xué)會系鞋帶、打繩結(jié)。
3、會整理書包和學(xué)習(xí)桌。
4、飯前幫家人盛飯、擺碗筷，飯后收拾、擦桌子。
5、幫父母擇菜、洗菜。
6、學(xué)習(xí)疊衣服、襪子等。
7、學(xué)會給長輩捶背。
三年級
1、把干凈的衣服疊起放好，并學(xué)會分類。
2、會用拖把拖地。
3、飯后收拾碗筷、洗碗。
4、學(xué)會疊被子、整理床鋪。
5、學(xué)習(xí)垃圾分類的常識，能進(jìn)行簡單垃圾分類。
四年級
1、換床單，并放進(jìn)洗衣機(jī)里。
2、學(xué)習(xí)做簡單的飯菜。
3、打掃自己的房間。
4、愛護(hù)花草，學(xué)會正確給花澆水。
5、哄弟弟妹妹睡覺，講故事。
五、六年級
1、定期和父母一起進(jìn)行一次大掃除。
2、清潔廚房用具。
3、幫父母干簡單的家務(wù)。
4、會用洗衣機(jī)，計(jì)量洗衣液。
5、學(xué)習(xí)管理植物，定期澆水、修剪等。
（二）勤儉節(jié)約實(shí)踐活動（完成此項(xiàng)活動可爭奪“節(jié)約章”）
1、變廢為寶：和家人一起來一次手工制作，將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶，結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一件簡單的工藝品或科技小作品來美化生活，鍛煉自己的動手能力、增進(jìn)家庭成員間的感情。
2、光盤行動：每天每個家庭從我做起，從小事做起，從一日三餐做起，吃多少取多少，以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，用自己的實(shí)際行動將節(jié)糧愛糧理念內(nèi)化于心、外化于行。
三、爭章規(guī)則
1、請隊(duì)員們按照學(xué)校布置的每項(xiàng)活動要求，自行記錄居家學(xué)習(xí)期間各項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)完成情況（如：計(jì)劃表、手抄報等）。
2、爭章活動要求全員參與(此項(xiàng)爭章活動作為一年級小朋友分批入隊(duì)的'依據(jù)之一），線上學(xué)習(xí)結(jié)束后，各中隊(duì)根據(jù)分享成果進(jìn)行小隊(duì)互評，中隊(duì)互評，各中隊(duì)評選出優(yōu)秀實(shí)踐記錄5份參加學(xué)校個人一星章評選。
3、各中隊(duì)通過收集整理隊(duì)員們的勞動實(shí)踐成果，將本次實(shí)踐活動以美篇或短視頻作品的形式進(jìn)行發(fā)布和推送，根據(jù)完成情況參加學(xué)校集體一星章評選。
敬請各位家長朋友配合落實(shí)，鼓勵孩子積極參與，并把孩子勞動精彩瞬間分享班級群，互相學(xué)習(xí)。所有隊(duì)員每天結(jié)束家務(wù)勞動后，要主動向父母匯報完成的情況與心得體會，家長耐心聽取并應(yīng)給予建設(shè)性的意見，及時反饋。
春暖花自開，疫散終有時！讓我們一起行動起來，積極參與線上實(shí)踐活動，豐富居家學(xué)習(xí)生活，學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會安排自己的時間，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會珍惜，真正做到“停課不停學(xué)，生活即教育、勞動即學(xué)習(xí)”。望同學(xué)們不負(fù)韶華，不負(fù)自我，收獲成長。
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 13
“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓我校全體同學(xué)過一個豐富多彩、富有意義的兒童節(jié)，根據(jù)縣文明辦《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢·少先隊(duì)唱響價值觀”主題系列活動的通知》(鎮(zhèn)團(tuán)通〔2015〕8號 )文件精神，”結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將慶�！傲弧眹H兒童節(jié)之“紅領(lǐng)巾相約中國夢·少先隊(duì)唱響價值觀”系列主題活動作如下安排，望相關(guān)教師抓緊抓落實(shí)。
一、活動主題：
“紅領(lǐng)巾相約中國夢·少先隊(duì)唱響價值觀”。
二、活動目的：
1、舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，使每位新入隊(duì)的少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
2、各班組織各種形式的表演活動，使學(xué)生度過一個愉快而有意義的六一。
三、活動內(nèi)容：
1、發(fā)展新隊(duì)員。新隊(duì)員名額分配：一年級20人，二年級15人，三（1）班10人，三（2）班10人，四（1）班10人，四（2）班10人，五（1）班10人，五（2）班10人，六年級所有的非少先隊(duì)員。
2、表彰名額分配：一年級三好生1名、乖娃娃2名，二至六年級三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀少先隊(duì)員各1名。
3、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“社會主義道德觀”為題材，主題健康活潑、積極向上。如獨(dú)唱（奏）、小合唱、舞蹈、相聲、小品等。每個班級推選2個節(jié)目，至少有一個
節(jié)目是舞蹈。 每個節(jié)目表演的時間在3—6分鐘。（小品相聲三至六年級每班一個，合唱需20人以上）
四、活動時間和地點(diǎn)：
20xx年6月1日學(xué)校操場
五、活動準(zhǔn)備：
1、做好新生入隊(duì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(1) 新生佩戴領(lǐng)巾方法和入隊(duì)誓詞的練習(xí)，（2）各班新少先隊(duì)員名單在5月20日前交少先隊(duì)大隊(duì)部。
2、文藝節(jié)目準(zhǔn)備：
(1)以班為單位參加，由班主任調(diào)配時間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練，各個節(jié)目由各班自行決定。參加的節(jié)目5月22日前上交一份節(jié)目單到大隊(duì)部。
�。�2）各節(jié)目演員自備伴奏帶，用一張紙條寫明節(jié)目名稱及第幾首（可以用磁帶、碟子），聽候通知交到韋輝老師處。
3、設(shè)計(jì)以“做一個有道德的人”為主題的幕布，購買各班學(xué)生表演節(jié)目所需的道具,獎品，紅領(lǐng)巾及化妝品。
六、名次計(jì)取與獎勵辦法：
本次匯演各節(jié)目舞蹈評選分低中高年級，低年級組舞蹈類和小品相聲類取各年級段的.第一、二名，優(yōu)秀獎若干名，第一名發(fā)獎金50元，第二名發(fā)獎金30元，并給班主任加相應(yīng)的分，第一名加2分，第二名加1分。
七、人員的安排：
1、指揮、策劃：
2、節(jié)目主持：
3、舞臺、會場的布置：
�。�1）、拉布幕：
�。�2）、音響搬運(yùn)調(diào)試等：
�。�3）、會場的布置、安排：
4、演出現(xiàn)場人員的安排：
�。�1）、音響：
�。�2）、化妝： 由全校女老師負(fù)責(zé)，各班班主任（負(fù)責(zé)維持本班會場紀(jì)律和秩序，保證各通道暢通，學(xué)生進(jìn)退場快捷有序。）
（3）、評委 ：
5、獎狀打印、獎品書寫：
6、標(biāo)語書寫：
7、會場紀(jì)律：
8、攝影：
9、后勤組：組長：
演出結(jié)束后的工作安排： 各班班主任負(fù)責(zé)好自己班級撤離會場工作、其余的教職工負(fù)責(zé)撤臺清場工作。
以上安排希望各負(fù)責(zé)人各盡其責(zé)，全體老師通力合作，確保匯演成功。
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 14
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做好隊(duì)員”主題實(shí)踐等少先隊(duì)實(shí)踐活開工作的推動落實(shí)，培育隊(duì)員做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，激勵隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的詳細(xì)環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的勝利。
二、實(shí)施原則
1、全面參與，激勵進(jìn)取。以我校詳細(xì)條件和每個隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，提倡參與就是進(jìn)步，提高就有嘉獎，充足調(diào)動全體隊(duì)員參與“爭章行動”。
2、因地制宜，敏捷創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有充足余地，各中隊(duì)可依據(jù)實(shí)際情況，恰當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注意意識培育。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注意思想意識的培育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才能。
4、注意全面素養(yǎng)，激勵發(fā)展特長，在突出共性培育的同時，注意激勵獨(dú)特發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時，注意激勵隊(duì)員特長的發(fā)揮。
三、實(shí)施程序
定章、爭章、頒章、護(hù)章。
四、實(shí)施方法
以爭章為手段，結(jié)合《小同學(xué)守則》、《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的'相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章：各中隊(duì)比照爭章細(xì)則，充足利用晨（班）會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求，依據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和愛好特長，結(jié)合校、中隊(duì)開展的各類活動去爭取。
2、爭章：
（1）爭章盡可能與同學(xué)日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)同學(xué)開展相關(guān)活動。
�。�2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各中、小隊(duì)每月要有重點(diǎn)爭章目標(biāo)，每月評比一次，班內(nèi)表彰一次，有力量的隊(duì)員可以數(shù)枚并爭。
�。�3）充足發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進(jìn)生”結(jié)對，不讓隊(duì)員“落伍”。
3、頒章：由各中隊(duì)每月匯總后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢N在爭章爭園地上，學(xué)期末，全部章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷律暾埍�，由中�?duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一搜集上交德育處審核，然后進(jìn)行表彰。
4、護(hù)章：頒章后，隊(duì)員們要好好珍惜，而且要不斷地穩(wěn)固，假如做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
五、爭章考核細(xì)則
基礎(chǔ)章：紅星章紅旗章火炬章
特色章：基礎(chǔ)章的有益補(bǔ)充
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵拢河扇珖�、省、市、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
目標(biāo)：
愛國主義教育傳承紅色基因
紅星章詳細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、牢記祖國對少年兒童的教導(dǎo)和希望，聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因；
2、牢記社會主義核心價值觀，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，為完成中國夢奉獻(xiàn)力量；
紅旗章
詳細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、聚焦愛國主義教育；中國夢教育；
2、國家成就教育；熱愛人民教育；
3、集體主義教育；公民道德教育；
4、公民道德教育；民族團(tuán)結(jié)教育；
5、法治教育；國防教育；
火炬章
詳細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、主動參與少先隊(duì)主要活動，把握少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識和少先隊(duì)禮儀；
2、熱愛祖國，熱愛人民，知法懂法，做良好公民；
3、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做好班級小主人；
4、樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定理想信念。
守紀(jì)章
目標(biāo)：
遵守紀(jì)律
禮讓成風(fēng)
詳細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、不遲到、不曠課；
2、不帶零食到校；
3、不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩。
4、不打架、欺侮同學(xué)；
5、上、放學(xué)路隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)；
6、大課間路隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)；
7、物品歸位，擺放有序；
8、愛惜花草樹木、不任意破壞公共財物，不處處亂寫亂畫。才智章
目標(biāo)：
好好學(xué)習(xí)
團(tuán)結(jié)協(xié)作
詳細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、上課主動答復(fù)問題；
2、作業(yè)按時認(rèn)真完成；
3、遵守課堂紀(jì)律；
4、作業(yè)書寫標(biāo)準(zhǔn)干凈；
5、熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感愛好；
6、在學(xué)習(xí)上，主動熱心幫忙同學(xué)；
7、主動參與小搭配作學(xué)習(xí)；
8、勤學(xué)好問，勇于探究。
健體章
目標(biāo)：
錘煉強(qiáng)健體魄
詳細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、認(rèn)真參與班級聯(lián)賽；
2、主動參與運(yùn)動會各項(xiàng)訓(xùn)練；
3、認(rèn)真做播送體操；
4、認(rèn)真做眼保健操；
才藝章
目標(biāo)：
美心育人
學(xué)有所長
詳細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、能嫻熟唱歌以下兩首歌曲：《國歌》《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；
2、能主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)藝術(shù)活動和競賽（例如班級藝術(shù)節(jié)）；
3、能認(rèn)真且具有創(chuàng)意性地完成黑板報和文化墻的布置，通過美術(shù)創(chuàng)作更好地改善校內(nèi)文化和環(huán)境生活；
4、能夠在課外自主進(jìn)行藝術(shù)探究和實(shí)踐；
5、主動學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)，感悟民族文化。
環(huán)保章
目標(biāo)：
熱愛勞動
節(jié)約環(huán)保
詳細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱愛勞動，愛惜校內(nèi)環(huán)境，做校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士；
2、宣傳并做好垃圾分類；
3、做好建設(shè)生態(tài)、節(jié)約型校內(nèi)的小標(biāo)兵；
4、疼惜糧食，節(jié)水、節(jié)電，做節(jié)能小先鋒；
5、主動參與社區(qū)志愿者服務(wù)；
6、做好班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的清潔和保持。
紅領(lǐng)巾獎?wù)录顧C(jī)制活動方案 15
關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊(duì)工作的意見》，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，推動我市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒尤�、�?guī)范開展，結(jié)合工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：
一、實(shí)施對象
我縣所有中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒的少年兒童。
二、實(shí)施時間
20xx年9月開始常態(tài)化開展三、獎?wù)略O(shè)置“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。
1、基礎(chǔ)章評定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章的章目突出少先隊(duì)組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容，評價激勵過程貫通中小學(xué)1—9年級。基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別，分別紅星章、紅旗章、火炬章。
學(xué)校少工委責(zé)任：學(xué)校是基礎(chǔ)章的教育管理和具體操作實(shí)施的主陣地。每學(xué)年各年級至少開展3類基礎(chǔ)章目下各1種基礎(chǔ)章的爭章。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)根據(jù)基礎(chǔ)章目類別和教育要點(diǎn)，根據(jù)各年級少年兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有的“雛鷹爭章”活動和其它原有獎?wù)麦w系，在每個中隊(duì)建立“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章爭章陣地，設(shè)有有形化、可視化的爭章展板，制定分年級逐層遞進(jìn)分解爭章目標(biāo)和爭章內(nèi)容，根據(jù)具體獎?wù)旅Q，設(shè)定可獲獎?wù)聰?shù)量、積累統(tǒng)計(jì)方式，確定量化評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以中、小隊(duì)為主體的爭評機(jī)制和輔導(dǎo)員、隊(duì)員、家長、社會等多方參與的評價方式。
2、特色章評定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣率鞘 ⑹�、縣級少工委或?qū)W校少工委根據(jù)工作實(shí)際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定頒發(fā)的特色獎?wù)�，作為基礎(chǔ)章的有益補(bǔ)充。
學(xué)校少工委責(zé)任：
根據(jù)學(xué)校特色，制定本校特色章具體實(shí)施舉措，今年設(shè)定頒發(fā)一枚特色獎?wù)隆?/p>
縣少工委責(zé)任：
根據(jù)本地工作實(shí)際，制定本縣特色章具體實(shí)施舉措，今年設(shè)定頒發(fā)一枚“紅色小講解員”特色獎?wù)拢Y(jié)合團(tuán)縣委、縣少工委部署開展的'“紅領(lǐng)巾心向黨”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，聚焦身邊積極講解紅色故事的實(shí)踐活動，少先隊(duì)員、少先隊(duì)集體可就近、就便、隨時隨手開展講解的活動，并將參加講解的體會文章（字?jǐn)?shù)不少于100字、配發(fā)紅色講解照片），由縣少工委挑選匯總后發(fā)送至縣少工委辦公室郵箱，即有機(jī)會獲得“文明小使者”特色章一枚，并作為縣級二星章評選的參考條件。
3、星級章評定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖⑹�、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
學(xué)校少工委責(zé)任：負(fù)責(zé)制定個人（集體）一星章評定具體實(shí)施舉措。個人一星章根據(jù)少先隊(duì)員獲得基礎(chǔ)章和特色章（包括學(xué)校原有獎?wù)拢┑那闆r，進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)，個人一星章獲得者要從獲得本年級設(shè)定全部基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員中產(chǎn)生，一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%。集體一星章根據(jù)少先隊(duì)中隊(duì)組織開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚�、思想引領(lǐng)成果情況，進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊(duì)的30%。今年9月底前學(xué)校少工委完成一星章評選，以后每年頒發(fā)一次。
縣少工委責(zé)任：
負(fù)責(zé)制定個人（集體）二星章評選方案。個人（集體）二星章原則上須在本地區(qū)一年內(nèi)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦芦@獎個人（集體）中產(chǎn)生（優(yōu)秀大隊(duì)可直接參評二星集體章），獲章比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)（集體數(shù)）的30%。今年10月底前由縣（市、區(qū)）少工委完成二星章評選，以后每年頒發(fā)一次。
四、工作要求
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究相關(guān)文件。20xx年11月共青團(tuán)中央、教育部、全國少工委聯(lián)合印發(fā)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》，20xx年9月發(fā)布《關(guān)于新學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施的工作提示》，20xx年11月發(fā)布《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展?fàn)幷禄顒拥墓ぷ髦敢�，各縣（市、區(qū)）、學(xué)校少工委要對以上認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，作為開展?fàn)幷禄顒拥膮⒖己鸵罁?jù)，保障“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒右?guī)范開展。
2、堅(jiān)持面向全體少先隊(duì)員�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒舆m用對象為1—9年級的少年兒童�；顒訉�(shí)施要注意少先隊(duì)員成長激勵體系的年齡差異、城鄉(xiāng)發(fā)展差異等，尤其關(guān)注各民辦學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)廣大少先隊(duì)員參與度，幫助留守兒童參與其中。發(fā)揮好少年軍校、青少年宮等陣地作用，積極宣傳、探索、開展好特色章爭章活動。
3、注重與實(shí)際工作相結(jié)合。爭章活動要與少先隊(duì)的組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相結(jié)合，與“紅領(lǐng)巾心向黨”等少先隊(duì)品牌活動相結(jié)合，與每周1課時少先隊(duì)活動課相結(jié)合，與校外實(shí)踐活動相結(jié)合，讓“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒釉诟骷壣傧汝?duì)組織中蓬勃開展起來。
4、重視儀式教育和典型選樹。各縣（市、區(qū)）、學(xué)校少工委要高度重視“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施工作，充分利用好紅領(lǐng)巾黑板報、廣播站、電視臺等宣傳陣地，幫助廣大少先隊(duì)員了解爭章活動的意義、內(nèi)容、形式等，要舉行莊重民主、氣氛熱烈、形式多樣的頒章儀式，加強(qiáng)對優(yōu)秀獲章隊(duì)員的集中宣傳、典型選樹等，增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感。要將少先隊(duì)員和少先隊(duì)集體的爭章活動開展情況作為各級優(yōu)秀少先隊(duì)員、少先隊(duì)集體、少先隊(duì)輔導(dǎo)員評優(yōu)的重要參考指標(biāo)。
5、加強(qiáng)團(tuán)教協(xié)作形成工作合力。各縣（市、區(qū)）、學(xué)校少工委按照工作要求與本地教育部門進(jìn)行充分溝通，積極爭取黨政支持，提供 “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆北匦璧年嚨�、設(shè)施、器材等硬件設(shè)施。
要將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒蛹{入年度重點(diǎn)工作、納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。要將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆惫ぷ鹘?jīng)費(fèi)納入縣（市、區(qū)）級團(tuán)委年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算。“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章由中小學(xué)校統(tǒng)一制作展板并上墻，展板尺寸、設(shè)計(jì)做到一校一統(tǒng)一即可，基礎(chǔ)章可使用貼紙或印章形式，有條件的中小學(xué)�？芍谱鲗�(shí)體章兌換展板上的基礎(chǔ)章配發(fā)給隊(duì)員；一星章、學(xué)校特色章由中小學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆倍钦�、縣（市、區(qū)）級特色章由縣（市、區(qū)）少工委統(tǒng)一配發(fā)。特色章、星級章的配發(fā)。鼓勵縣（市、區(qū)）少工委、學(xué)校少工委使用實(shí)體章。
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