策劃讀書活動方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的策劃讀書活動方案，希望能夠幫助到大家。
策劃讀書活動方案1
書是人類文化的重要載體，閱讀是培養(yǎng)人文精神和科學(xué)思想的重要手段。在連續(xù)舉辦了7屆的**讀書月活動帶動下，近年，開發(fā)區(qū)的居民也掀起了愛書、讀書、品書、藏書的熱潮，書已成為日常生活中不可缺少的一部分。為進(jìn)一步強化讀書風(fēng)氣與行為習(xí)慣，引導(dǎo)開發(fā)區(qū)居民多讀書、讀好書，推進(jìn)文明和諧開發(fā)區(qū)建設(shè)，擬在全區(qū)范圍內(nèi)開展“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)讀書月系列活動。為確保各項工作順利進(jìn)行，現(xiàn)制定開發(fā)區(qū)2**年讀書月活動策劃方案。
一、活動主題
“悅讀·和諧”
二、活動組織單位
主辦：開發(fā)區(qū)宣傳辦
協(xié)辦：區(qū)教辦、區(qū)工委會、區(qū)團委、區(qū)宣傳文化中心、區(qū)文化站、區(qū)圖書館、區(qū)文聯(lián)、區(qū)社科分會、《**》、開發(fā)區(qū)政府網(wǎng)、《**文苑》
三、活動組委會
名譽主任：
主任：
副主任：
成員：
三、活動時間
2**年5月10日至7月30日
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_幕式（活動啟動儀式）
時間：5月15日上午10：00
地點：區(qū)圖書館一樓
參加人員：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、活動組委會人員、各單位代表
活動名譽主任就活動舉辦的意義進(jìn)行簡要發(fā)言；
活動主任宣布活動具體內(nèi)容和參與形式等；
活動名譽主任、主任、及市委宣傳部等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同啟動“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)2**年讀書月系列活動。
（二）活動具體內(nèi)容
1、“書香浸心靈”活動
時間：5月15日—6月30日
地點：全區(qū)各大、中、小學(xué)
參加人員：學(xué)生、企事業(yè)單位人員
組織全區(qū)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)學(xué)生及各集體公司下屬企業(yè)人員讀一本自己喜歡的書，并撰寫讀書心得；各校推薦2份優(yōu)秀心得體會、各集團公司推薦2份優(yōu)秀心得體會報活動組辦公室，在7月的'頒獎儀式環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一表彰，并在《**》摘要刊發(fā)。
2、“茶文化交流”活動
時間：6月21日下午3：00
地點：區(qū)圖書館二樓綜藝廳
參加人員：茶文化專業(yè)人士或熱心人士
舉辦茶文化交流會，邀請市、區(qū)愛茶、品茶、研究茶文化的專業(yè)人士或熱心人士共同就如何識茶、如何品茶、以及茶道的基本禮儀等方面進(jìn)行交流探討，在放松的同時了解茶文化、知曉茶禮儀。
3、“留一縷書香”活動
時間：5月15日—6月30日
地點：各社區(qū)（小區(qū)）書屋
參加人員：小區(qū)居民
組織各社區(qū)（小區(qū)）居民共同參與“捐一本好書，留一縷書香”活動，充實和豐富本社區(qū)（小區(qū)）書屋圖書，為小區(qū)居民共同的文化之家出一份力，獻(xiàn)一份愛心。各社區(qū)（小區(qū)）于6月28日前將捐書名單報活動組辦公室，對受捐書目和數(shù)量最多的小區(qū)授予“書香書屋”牌匾。
4、“書香溢人生”活動
時間：7月11日下午3：00
地點：區(qū)圖書館二樓（待定）
參加人員：機關(guān)代表、集團公司（企業(yè)）代表、社區(qū)代表等
舉辦“書香溢人生”讀書簽名與讀書沙龍活動，邀請愛書人士就讀書交流心得，并推薦自己認(rèn)為好的書給大家。
�。ㄈ╊C獎儀式
時間：7月25日下午3：00
地點：區(qū)圖書館一樓
參加人員：市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，活動組委會人員，“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者，授予“書香書屋”小區(qū)牌匾的單位，活動全體人員。
總結(jié)讀書月活動，向“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者頒發(fā)獎金，向“書香書屋”小區(qū)授匾。
策劃讀書活動方案2
一、活動主題
“閱讀的力量”
二、活動時間
20xx年4月18日——20xx年4月28日
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排
1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時間：4月18日----4月28日
地點：圖書館大廳職責(zé)部門：辦公室
2.開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。
時間：4月18日
地點：坡頭鎮(zhèn)職責(zé)部門：讀者服務(wù)部
3.《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座
圖書館將邀請__省圖書館學(xué)會常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會副主任，__省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼如何運用手機閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀潛力的提升。
時間：4月21日
地點：一樓報告廳職責(zé)部門：讀者服務(wù)部
4.世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
時間：4月18日前職責(zé)部門：采編部
5.開展“世界讀書日”新書展覽活動
為了迎接第二十個“世界讀書日”，圖書館計劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
時間：4月23日--4月28日
地點：圖書館二樓大廳職責(zé)部門：流通部采編部
6.舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動
時間：4月23日--4月28日
地點：圖書館二樓大廳職責(zé)部門：采編部技術(shù)部
7.開展為館外點更換圖書活動
在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。
時間：4月20日--4月28日
職責(zé)部門：讀者服務(wù)部
8.“共享書香，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱
第20個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。
時間：4月23日--4月28日
地點：圖書館二樓大廳
職責(zé)部門：閱覽部
9.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動
利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時間：4月23日--4月24日下午3：00
地點：圖書館六樓展播廳職責(zé)部門：信息技術(shù)部
10.推進(jìn)24小時街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點。
時間：近期職責(zé)部門：信息技術(shù)部
五、活動要求
1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實效。
2.除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強溝通，擴大影響。
讀書日活動策劃方案
為創(chuàng)建特色學(xué)校，加強校園文化建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)學(xué)校，特制定“校園讀書節(jié)”活動方案：
一、意義和目的
以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵學(xué)生與書本為友，確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校決定每年舉行一次“校園讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┨岣呓處煂I(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。
我們要通過推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師樹立良好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代教育觀念，提高實施新課程的行動能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力。要通過學(xué)習(xí)活動，使全體教師能勝任課程教學(xué)工作。
（二）培育富有特色的校園文化，打造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。
�。ㄈ┨嵘倚＝逃恼w實力，打造品牌學(xué)校。
促進(jìn)教育改革與實踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新，促進(jìn)教師和學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，切實提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長
副組長
組員
四、工作原則
1、持久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。配合“營造書香校園”活動開展的契機，利用學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供充足的閱讀時間和場地，以達(dá)支愛閱讀、想閱讀的境界。
2、指導(dǎo)性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強調(diào)教師發(fā)揮推薦書目的導(dǎo)向作用，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生；在閱讀書目的推薦上，讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書。同時也讓學(xué)生閱讀最適合個性發(fā)展的`著作。
3、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一的原則：強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
4、顯示成效原則：設(shè)立�！白x書節(jié)”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動。
五、工作內(nèi)容和措施
1、我們應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，組織召開駕駛、學(xué)生動員大會，營造濃厚的學(xué)習(xí)貫徹氛圍。
2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計劃和活動主題。
3、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。
4、語文教師在教學(xué)過程中根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，還要根據(jù)新課標(biāo)閱讀推薦書目，暑假指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。
5、學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團委牽頭，定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
6、每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務(wù)處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校安排在全校教師大會上交流。
六、活動要求
1、本屆讀書節(jié)活動本著“人人參與、突出特色”的原則，力求在總結(jié)往屆讀書節(jié)活動的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新。
2、各班級要結(jié)合本校實際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。
3、對本校的特色活動和活動成果，要及時進(jìn)行組稿，利用校園廣播站和校園網(wǎng)宣傳。
七、保障措施
1、組織保障。成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)�；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對創(chuàng)建活動制度的建立和實施，負(fù)責(zé)對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查和考評工作及活動的各項具體工作。
2、思想保障。通過落實創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校方案和制度，統(tǒng)一全校領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的思想認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
3、制度保障。建立檢查和考評制度，學(xué)習(xí)制度，成果交流制度。加強管理，使創(chuàng)建活動成為全校領(lǐng)導(dǎo)教師的自覺行動。
4、機制保障。建立健全創(chuàng)建系統(tǒng)，明確目標(biāo)，明確方向，明確內(nèi)容，明確措施。實施激勵機制，將創(chuàng)建活動納入考核、評優(yōu)中。確保學(xué)習(xí)時間和經(jīng)費的投入。
策劃讀書活動方案3
在“423世界讀書日”來臨之際，我校學(xué)生工作處、教務(wù)處、語文教研組、圖書館聯(lián)合舉辦天一中學(xué)第二屆書香學(xué)校讀書節(jié)活動。
一、指導(dǎo)思想
為了更好地營建書香學(xué)校，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好學(xué)校閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長。
二、活動時間
“423世界讀書日”當(dāng)天為系列活動的啟動日，活動將持續(xù)到5月下旬。
三、活動主題
本屆學(xué)校讀書節(jié)主題為“閱讀，讓生命更豐潤”
四、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建書香學(xué)校、和諧學(xué)校、創(chuàng)立學(xué)校文化特色做出貢獻(xiàn)。
五、活動倡議
倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)�！獔D書館；在這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
六、活動資料與安排
1、“世界讀書日”系列活動
�、�4月23日當(dāng)天，天一中學(xué)第二屆“學(xué)校讀書節(jié)”系列活動啟動。午時12：00DD17：00無錫市新華書店到校八折優(yōu)惠售書活動。（負(fù)責(zé)部門：圖書館、學(xué)工處、總務(wù)處、電教組）
�、诮M織一期宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的'好習(xí)慣。（4月23日前）（負(fù)責(zé)部門：語文組、學(xué)工處）
�、坶_展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。（負(fù)責(zé)部門：校志愿者社團、圖書館）
�、芡瑢W(xué)之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。
2、組織讀書節(jié)主題班會（5月17日周二）。少年部讀書節(jié)主題班會展示。（負(fù)責(zé)部門：學(xué)工處、少年部）
3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報（高一高二年級，5月6日之前）（負(fù)責(zé)部門：學(xué)工處、高一高二年級組）
4、組織開展天一中學(xué)“營建書香學(xué)�！鼻嗌倌陜�(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。（負(fù)責(zé)部門：語文組、藝術(shù)組、高一、高二年級、少年部、國際部）。（5月份）
5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎?wù)魑幕顒�。（�?fù)責(zé)部門：語文組、高一高二年級組、少年部）（4月D5月）
6、在學(xué)校報告廳舉辦天一中學(xué)第二屆學(xué)校讀書節(jié)專題講座（時間地點詳見學(xué)校海報）主講人唐纓教師主題閱讀：沉潛與創(chuàng)造
7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。（負(fù)責(zé)部門：教科室、校黨委）
8、開展學(xué)生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買（借）本書”活動，促進(jìn)家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀。
9、舉辦第二屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。（5月）（負(fù)責(zé)部門：語文組）
10、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、電教組）免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。
策劃讀書活動方案4
為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的'校園文化，營造書香校園。結(jié)合本班實際情況，制定如下方案：
一、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
二、學(xué)習(xí)計劃
1.每位同學(xué)制訂好個人讀書計劃。
2.讀書數(shù)量：每個學(xué)生每星期熟讀背誦比較簡單，易理解的詩詞二首，（全學(xué)期30首）每個學(xué)期每個同學(xué)閱讀經(jīng)典童話、名著5本。
3.讀書時間及方式
學(xué)生利用晨讀時間、早讀課、午間靜校時間和傍晚課外活動時間，雙休日、節(jié)假日進(jìn)行讀書活動。語文老師每周選一兩堂課集中學(xué)生進(jìn)行讀書活動，并進(jìn)行考核評價。
4.讀書內(nèi)容
學(xué)校里的書籍，小學(xué)生天地報刊雜志以及同學(xué)自己準(zhǔn)備的課外書。
5.建立讀書成長手冊。
每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、簡易詩詞以及每一學(xué)期的讀書計劃，參加讀書實踐活動的作品獲獎情況等記錄下來，每個月評比一次。摘錄數(shù)量多且質(zhì)量好的加陽光幣獎勵，沒完成的扣陽光幣，簡易詩詞背誦數(shù)量多的加陽光幣，沒完成的相應(yīng)扣陽光幣。
6.每節(jié)課前五分鐘以每天開火車形式背詩詞或講一個簡單的童話小故事，完成優(yōu)秀的加陽光幣，沒完成的在本周內(nèi)完成，否則扣陽光幣。
策劃讀書活動方案5
一、活動目的：為了引導(dǎo)大家更好的利用課余時間，豐富精神世界，增強個人文化底蘊，培養(yǎng)同學(xué)們多讀書讀好書的良好習(xí)慣，教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動，努力打造書香校園。
二、活動時間：12月10日（周五）晚
三、活動對象：教育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)活動準(zhǔn)備：提前一周下發(fā)通知到各班，讓各班確定要參加的人員，準(zhǔn)備在交流會上要用的書目，以及自己讀書的感想，讀書的方法，讀書過程中遇到的的一些問題。
四、活動流程： 1，介紹活動：主持人先對活動的主題，交流書目，參加活動的.老師，等進(jìn)行簡單的介紹。
2,好書共品讀：事先根據(jù)各班報名情況和選擇的書目，將讀相同類型的書的同學(xué)分為一組，在小組內(nèi)就讀書的感想，讀書方法，讀書過程中的問題進(jìn)行討論。各組派幾名代表發(fā)言，講講本組的討論結(jié)果，由老師總結(jié)。
3,好書推薦： 自選一本書，假如你是書店的老板，你怎么向顧客推薦這本書？用情景劇表演的方式。
4,讀書方法大集錦：先讓老師介紹幾中他們認(rèn)為比較好的讀書方法，同學(xué)再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。
5,請老師做活動總結(jié)：對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。策劃書
教科院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
策劃讀書活動方案6
一、主題：
內(nèi)容共學(xué)習(xí)，心得大家談。
二、目的：
加強部門文化建設(shè)，增強部門凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的`學(xué)習(xí)氛圍。
三、負(fù)責(zé)部門：
行政中心
四、參加對象：
行政中心全體員工
五、內(nèi)容及細(xì)則：
�。ㄒ唬┬姓行娜w員工每月一本書，每個員工在固定時間內(nèi)將推薦作品讀完并傳給下一時間段需讀的員工。
�。ǘ﹩T工可以把自己曾經(jīng)讀過的佳作推薦給其他同事一起欣賞。
�。ㄈ﹩T工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。
�。ㄋ模┩扑]文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。
策劃讀書活動方案7
為了進(jìn)一步深化書香校園建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，增強學(xué)校人文底蘊，決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書節(jié)”�，F(xiàn)將有關(guān)事項定制如下：
一、 活動主題
xx年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書。
xx年讀書節(jié)，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。
二、活動時間
xx年3月16日——xx年4月23日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長： 郭增堯
副組長： 薄純杰 張洪樂
成 員： 崔世選 張新元 畢作光 朱永波 趙 濤 賈海波 陳占峰 王迎輝 劉美富 曹建青 楊梅
四、活動內(nèi)容(形式)：
�。ㄒ唬⒆x書節(jié)啟動儀式，發(fā)放讀書節(jié)給家長的一封信。
�。ǘ㈤_展“師生共讀一本書”活動。針對每個年級不同的年齡特征，教師選取一本此刻適合孩子讀的童書推薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書心得。
推薦：一年級：《小豬唏哩呼嚕》(上、下)拼音版二年級：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級：《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》四年級：《中國神話傳說》、《特別的女生薩哈拉》五年級：《人鴉》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》。（三）、繪畫書寫1、一、二年級舉辦一次讀書讀故事繪畫比賽：根據(jù)所讀故事的內(nèi)容，在b5紙上進(jìn)行故事繪畫或者故事（續(xù)寫）繪畫，有文字，有圖畫，文圖意思統(tǒng)一，編寫自己的繪本故事。一年級學(xué)生字的書寫，教師、家長可以幫忙。各班在自評的基礎(chǔ)上，各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。2、三年級：舉辦一次書簽制作活動：語文老師在本年級內(nèi)舉行書簽知識講座活動，了解書簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國各地學(xué)校書簽制作情況，學(xué)生書簽制作評比活動。3、四年級：舉辦一次手抄報(繪畫)展評活動：每名學(xué)生出一份以讀書為主題的.手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評活動。各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。4、五年級：舉辦一次讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，主題鮮明，語言流暢，富有真實情感，字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書隨筆集。
�。ㄋ模�、舞臺展現(xiàn)
1、一、二年級舉辦一次故事演講活動：以班為單位進(jìn)行故事演講比賽，后推選2人參加校級故事演講比賽，學(xué)校評出故事大王。2、三、四、五年級校園詩歌朗誦會：“春天送你一首詩”系列校園詩歌朗誦會，讓更多師生參與詩歌朗誦，體驗經(jīng)典，促進(jìn)精神成長。
朗誦會詩歌可以是中外現(xiàn)代詩歌、古詩詞均可，可以配樂。每班在班級自評的基礎(chǔ)上選送1個節(jié)目參加學(xué)校展演，必須是本班精選訓(xùn)練的。
五、活動安排：
三月份：1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動方案2、舉行讀書活動啟動儀式。（布置校園、教室環(huán)境）3、各班進(jìn)行師生同讀一本書活動。4、課外閱讀輔導(dǎo)報告以及書簽制作報告。四月份：上旬：1、各班對繪畫書寫作品進(jìn)行班級自評。2、各班對舞臺展現(xiàn)節(jié)目進(jìn)行班級自評。下旬：3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩”經(jīng)典誦讀活動。4、學(xué)校評選，頒獎。5、4月23日閉幕式六、活動要求：1、努力營造良好的讀書氛圍。校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。
2、各班語文老師為為活動開展情況的責(zé)任人和被評價人，要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的一項重要載體，認(rèn)真組織實施，提高活動實效。教學(xué)部、語文組要切實加強督查、指導(dǎo)、評價，確保本次讀書節(jié)活動內(nèi)容豐富多元，重點突出深入。各部要通力協(xié)作，保障各項活動的正常開展。
3、語文教師做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。每位教師都要在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書，用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化學(xué)生。
七、總結(jié)與表彰
在活動后，學(xué)校將對本屆讀書節(jié)成績突出的班集體和學(xué)生個人予以表彰，設(shè)優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎。對各班組織情況進(jìn)行量化反饋，并對活動情況作總結(jié)，以便以后更好的開展工作。
陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年3月8日
策劃讀書活動方案8
一、基本事項：
時間：每周周五晚7:00——9:30（單周） 7:30——10:00（雙周）
地點：01B502
聯(lián)系方式：飛信（不公布）
讀書會QQ群號：612x427（一群） 793x772（二群）
二、流程宗旨：
1.轉(zhuǎn)變讀書會原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會每個成員為主體、老師輔助延伸的討論模式
2.合理分配時間，保證每個參與者擁有發(fā)言的權(quán)利和充分表述的時間，同時創(chuàng)造良好的發(fā)言環(huán)境和秩序，保證每個參與者擁有合理的時間思考、組織語言表述自己的觀點
三、主持人：
選定：每周五第三輪活動結(jié)束時，鼓勵大家自薦為下周主持人；在沒有人自薦的情況下由讀書會負(fù)責(zé)人權(quán)衡活動順利進(jìn)行和鍛煉新人目的，酬情指定
要求：
1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍，對討論
內(nèi)容有自己獨立的見解
2、熟悉活動流程，適當(dāng)時候提醒發(fā)言者注意發(fā)言時間；維持活動秩序，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響，比如插話、打斷
3、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動，容許適量改變。
4、雙周活動結(jié)束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答
主持人自由發(fā)言時間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點；第二輪主持人在每個討論環(huán)節(jié)征求全體意見時可以發(fā)言；如果有人對主持人第一輪發(fā)表的'觀點進(jìn)行補充、修正，雙方可以進(jìn)行一個環(huán)節(jié)的討論。
四、活動流程:
1、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動；雙周時間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開始第一輪發(fā)言。
2、第一輪主持人上臺發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論，自由爭取。（特別是讀書會新成員，如果第一輪發(fā)言沒有很好準(zhǔn)備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達(dá)自己的見解。）
3、討論環(huán)節(jié)：:1.如果B對A在第一輪發(fā)言中的某個觀點持不同見解，請舉手向主持人申請發(fā)言。2.A發(fā)言過后，由主持人詢問A同學(xué)是否為自己的觀點再進(jìn)行表述、補充或者修正。3.需要的話，請在三分鐘內(nèi)向主持人表達(dá)清楚，并如前繼續(xù)下去；沒有的話，宣布沒有。4.A、B同學(xué)討論結(jié)束后，有不同觀點的同學(xué)舉手示意進(jìn)行補充、修正，之后老師進(jìn)行問題的延伸，之后每位同學(xué)可以就這個問題向老師請教。（其他各種情況聽從主持人安排）
4、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題；主持人鼓勵讀書會成員自薦為下周主持人；讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍，原則上和老師進(jìn)度保持一致。
五、發(fā)言注意事項：
第一輪發(fā)言注意事項:
1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿，表達(dá)形式不限，一切以清晰表達(dá)觀點為最終目的。
2、普通話，咬字清晰，語速適中，報出姓名、系別，時間控制在3—5分鐘。
3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。如果你對A同學(xué)的觀點持不同見解，認(rèn)為需要補充、修正，請記下A同學(xué)的名字、觀點，利用第一輪和第二輪的時間間隙，尋找素材，認(rèn)真思考，組織語言，為第二輪討論做準(zhǔn)備。
第二輪討論注意事項:
1、普通話，咬字清晰，語速適中，時間控制3分鐘以內(nèi)。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。
2、表達(dá)形式不限，一切以清晰表達(dá)觀點為目的。
六、老師參與形式：
單周活動開始時，老師解答完雙周遺留的問題；
第一輪發(fā)言時，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進(jìn)行適當(dāng)補充延伸；
第二輪發(fā)言時，當(dāng)主持人詢問全體意見時，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán)；
第三輪時解答讀書會成員討論遺留的問題，并作活動總體上的補充。
策劃讀書活動方案9
活動引言：
中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄白x萬卷書，行萬里路。”讀書不但能增長學(xué)問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于學(xué)生增強思想文化素質(zhì)，促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展；成立讀書會有助于成員間同讀共學(xué)，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學(xué)習(xí)和思考的盲點，促進(jìn)團隊的凝聚、融合和共同進(jìn)步。
為了使讀書會遍地開花，愛讀書愛學(xué)習(xí)愛交流蔚然成風(fēng)，校團委做如下實施方案：
一 主辦部門
大學(xué)團委
二 協(xié)助部門
大學(xué)各社團
各院團總支
三 活動目的
1.豐富學(xué)生校園文化生活，倡導(dǎo)愛讀書精神，培養(yǎng)愛讀書習(xí)慣，使讀書文化在校園里蔚然成風(fēng)。
2.加強各級團組織內(nèi)部、團組織間的交流。
3.加強各級團組織的建設(shè)。
四 活動時間
20xx年3月中旬到4月30日
五 活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒踊I備
時間：3月1日至3月15日
1 各級團組織成立讀書分會并上報團委備案。
2 讀書會讀書口號征集。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號征集令”。并在紙飛機、校園內(nèi)設(shè)立口號收集點。
3 前期宣傳。重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學(xué)樓等同學(xué)常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上，二號樓等地方懸掛橫幅。
4 外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助，獲得資金支持。
5 聯(lián)系小禮堂，預(yù)約時間。邀請校領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)開幕式通知。
（二）活動實施
時間：3月16日至4月30日
1讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。
時間：3月16 日下午
在學(xué)校小禮堂舉行讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。 開幕式由校團委主辦。邀請各院學(xué)生會及社團的讀書會分會干部、成員到會。 具體流程：
第一部分：團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標(biāo)。
第二部分：讀書會讀書口號發(fā)布。請團委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡(luò)評選及書面評選的讀書口號。
第三部分：請校領(lǐng)導(dǎo)宣布 “團隊讀書”系列活動開幕。
第四部分：校領(lǐng)導(dǎo)寄語。
第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發(fā)布。
后續(xù)工作：預(yù)計兩天時間
在校園內(nèi)張貼讀書會口號，制作成海報在宿舍樓、食堂、教學(xué)樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊，安放后續(xù)流程的安排。以增大宣傳效果。
2各級團組織結(jié)合“五說活動”開展一次讀書交流活動。
時間：3月16日至3月30日
由各學(xué)院在自己院內(nèi)的團組織組織，結(jié)合五說活動開展讀書交流活動。使廣大的同學(xué)間形成愛讀書觀念，讀書文化在廣大的同學(xué)間蔚然成風(fēng)。
在活動過程中，各院學(xué)生會需要做詳細(xì)的發(fā)言、圖像記錄。并在4月4日之前將活動的記錄交到團委。
后續(xù)工作：預(yù)計兩天時間
將讀書交流會的成果，成員感受等制作簡報、海報，在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放，擴大宣傳，展示階段成果。
3 團體美文朗誦大賽。（重點）
團體美文朗誦會旨在增強團隊合作，使團隊在參與比賽的活動中能更好的磨合。另外，團隊美文朗誦會作為讀書會活動的一項主要活動，能在廣大的師生之間宣傳讀書會，擴大其影響力，倡導(dǎo)讀書文化的發(fā)展。
時間：4月1日到4月25日
由校團委主辦，校學(xué)生會學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)，各學(xué)院、社團讀書會組隊參加。每場比賽每隊朗誦兩篇美文，一篇為指定稿，另一篇為自選稿。每場比賽前三名的隊伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設(shè)特等獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。在“團隊讀書”系列活動閉幕式上頒獎。
活動時間：
初賽階段：4月1日 至4月15日。
4月1日至4月3日報名階段。由各讀書會組隊，并填寫、提交報名表。
4月4日公布第一組比賽的.必選篇目，參賽隊分組抽簽、抽取必選篇目。
4月5日公布第二組必選篇目，第二組參賽隊抽取必選篇目。
4月6日至4月13日各隊準(zhǔn)備時間。9日前將各隊報名時的信息制成海報宣傳板在學(xué)校各食堂、宿舍樓宣傳。
4月14日進(jìn)行第一輪初賽。
4月15日進(jìn)行第二輪初賽。
決賽階段：4月16日至4月25日
4月16日公布決賽必選篇目，入圍決賽的參賽隊抽取必選篇目及出場順序。
4月25日在大學(xué)生活動中心舉行美文朗誦會決賽。
4 讀書會會徽設(shè)計大賽（全校）
活動旨在調(diào)動廣大同學(xué)們的積極性，增加讀書活動的影響力。
時間：3月20日至4月20日。
3月20日在紙飛機、學(xué)校校網(wǎng)、校廣播臺、校電視臺發(fā)布讀書會會徽設(shè)計大賽的通知。并在紙飛機上設(shè)立專版，接受電子版的參賽作品。并驚醒網(wǎng)絡(luò)投票。參賽作品提交截止時間為4月10日。 4月11日至4月20日網(wǎng)絡(luò)投票。
5 周末讀書樂
1經(jīng)典電影放映
地點：櫻花廣場
時間：4月23、24日晚上7:15開始
由校學(xué)生會組織部負(fù)責(zé)，放映經(jīng)典電影。
2趣味知識活動
時間：4月23、24日下午4點開始，至7點結(jié)束
地點：櫻花廣場。
由各社團負(fù)責(zé)，以游戲、互動的形式普及相關(guān)社團知識，提高讀書意識。
6 好書推薦（重點）
活動旨在通過團隊學(xué)習(xí)促進(jìn)團隊建設(shè)、社團建設(shè)，擴大社團影響力，同時滿足廣大同學(xué)的讀書需要。
前期準(zhǔn)備：3月16日至3月25日
全校范圍內(nèi)進(jìn)行“我最想看的一本書”書目征集活動。征集方式分為網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場兩部分。 網(wǎng)絡(luò)部分，在紙飛機上設(shè)立專版進(jìn)行書目征集�，F(xiàn)場部分，在各食堂門口，及圖書館、閱覽室設(shè)立現(xiàn)場征集點。由校學(xué)生會生活部負(fù)責(zé)。
實施階段：3月25日至4月20日
由各社團讀書會對網(wǎng)上關(guān)于本社團的圖書進(jìn)行篩選。選取一本，進(jìn)行社團內(nèi)部學(xué)習(xí)。并在4月25日之前完成一份詳細(xì)的讀書攻略。
成果展示：4月25日
在讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進(jìn)集體、個人表彰大會上發(fā)布讀書攻略。并印刷成冊分發(fā)給每位到會的觀眾。
7 各讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進(jìn)集體、個人表彰大會
時間：4月25日
在小劇場舉行讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進(jìn)集體、個人表彰大會。
具體流程：
第一部分：讀書攻略發(fā)布。
第二部分：“團隊讀書”系列活動先進(jìn)集體、個人表彰。對讀書會會徽設(shè)計大賽、團體美文朗誦比賽中獲獎的團體、個人進(jìn)行表彰。
第三部分：“團隊讀書”系列活動成果總結(jié)。
第四部分：校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動閉幕。
六 經(jīng)費預(yù)算（略）
七 注意事項
�。ㄒ唬┬麄鞴ぷ饕欢ㄒ轿弧�
此次活動的宣傳力爭要做到醒目、連續(xù)、全方位。
在活動準(zhǔn)備期，重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學(xué)樓等同學(xué)常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上，二號樓等地方
懸掛橫幅。
可以在學(xué)校樹立倒計時牌，提示活動開始時間。（待定）
在開幕式結(jié)束后，馬上對接下來的活動進(jìn)行公布，并按照時間順序的先后，分配宣傳力度，對先開展的活動著重宣傳。不能有宣傳間隙，保持活動的影響力。
�。ǘ┛赡艿膯栴}及應(yīng)急安排：
1開幕式觀眾到場不足。要求每個讀書會的到場人數(shù)，并提前宣傳到場的觀眾有禮品贈送。
2美文朗誦會報名不足。將比賽情況記入社團評比的項目內(nèi)。視報名情況而定，原則上是自愿的，也可以適當(dāng)?shù)膹娭啤?/p>
3好書推薦制作成冊時間緊，不能按時分發(fā)，那么就做成電子稿，在網(wǎng)上發(fā)布。
4 好書推薦階段的“我最想看的一本書”書目征集活動參與度不高。推薦書目可以由各社團自行選擇，只要與本社團有關(guān)即可。另外，參與推薦的，不要求是全部社團，視本社團情況而定。
策劃讀書活動方案10
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來。
二、讀書節(jié)主題
讀書———讓夢想插上翅膀
三、讀書節(jié)活動時間
20__年5月，進(jìn)行調(diào)研，做各種準(zhǔn)備工作。
20__年6月——10月開展各類讀書節(jié)的主題活動。
四、組織機構(gòu)
讀書節(jié)由__市教育學(xué)會高中專業(yè)管理委員會主辦，__市七寶中學(xué)承辦。
七寶中學(xué)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)讀書節(jié)的各項活動。組委會辦公室設(shè)在七寶中學(xué)校長辦公室。
五、活動原則
1、參與性。本次讀書節(jié)活動要求做到全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動學(xué)生投身活動。
2、活動性。把閱讀與活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果。
3、指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書、學(xué)會讀書、學(xué)會交流讀書收獲等。
六、宣傳工作
各學(xué)校力求做到：
1。校園宣傳：學(xué)校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。
2。班級宣傳：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣傳，鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班容氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）
3。網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的'意義和活動內(nèi)容。
七、參加對象
全市各高級中學(xué)的教師和全日制的在校高中學(xué)生。
八、活動內(nèi)容設(shè)計與安排
1、各校自行活動內(nèi)容。承辦單位將開展形式多樣的讀書活動，各校參照此類活動進(jìn)行。
主題活動
活動形式
策劃讀書活動方案11
一、活動目標(biāo)：
1.以讀書活動為契機，構(gòu)建校內(nèi)外理想的成長文化生態(tài)。
2.營造多讀好書的氛圍，在讀書中感悟人生，學(xué)會思考，讀出趣味，讀出智慧。
3.進(jìn)一步提高博覽群書的意識，培養(yǎng)認(rèn)真讀書的習(xí)慣，從書中汲取豐富的營養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈。
二、活動時間： 20xx年4月13日——20xx年5月16日
三、活動主題： 讓讀書成為習(xí)慣，讓思考伴你成長
四、主要活動及負(fù)責(zé)人：
1.讀書節(jié)開幕式
�。�1）時間： 4月14日下午 （2）地點：操場
�。�3）參加對象：全體師生 （4）負(fù)責(zé)：政教處
�。�5）活動流程：
主持人宣布開始。校長致開幕詞并宣布讀書節(jié)正式開幕。學(xué)生代表發(fā)言。
師生代表依次在主題條幅簽名，并合影留念。主持人宣布讀書節(jié)開幕式結(jié)束，條幅掛于行政樓一樓大廳展示。
2.讀書筆記展（具體要求書目見附件）
活動目的：讓同學(xué)們愛讀書，會讀書，讀好書，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。自主選擇，珍惜時間，靜心閱讀，做好讀書筆記。
�。�1）時間： 4月13日—4月27日 （2）地點：班級、家中
�。�3）參加對象：全體學(xué)生 （4）負(fù)責(zé)：班主任、家長
�。�5）要求：評選出“美麗閱讀筆記”若干。
�。�6）活動流程：讀書筆記的收集：4月13日-4月27日
展出：讀書筆記形式由各班自定，班級評比選2-4本上交政教處參加校級評比（七、八年級2本以上，九年級1本）。評比結(jié)果在行政樓一樓展出。
評選：4月28日語文組評選優(yōu)秀讀書筆記若干進(jìn)行表彰
3.讀書征文（具體要求書目見附件）
活動目的：弘揚傳統(tǒng)文化，感悟國學(xué)精髓
�。�1）時間： 4月14日—4月25日
�。�2）主題：閱讀點亮人生、書香浸潤校園——我的讀書心得
（3）參加對象：七八年級學(xué)生（九年級自愿）
�。�4）要求：根據(jù)本次推薦的書目，撰寫讀后感，題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000字左右，參賽作品為本人對某本書或某一篇讀書的心得和感悟，結(jié)合自己的.學(xué)習(xí)生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實感，闡發(fā)讀書對自身成長的意義與影響。
�。�5）負(fù)責(zé)：語文組
每班選2-4篇優(yōu)秀作品交語文組評選；評選結(jié)果和作品（電子稿）交政教處。政教處評選“讀寫能手”若干。并將優(yōu)秀作品推薦到區(qū)級參評。
4.主題演講比賽
活動目的：促進(jìn)教師、家長與學(xué)生共同了解G20峰會，來感受世界經(jīng)濟的騰飛，還要促進(jìn)教師、家長與學(xué)生共同贊美大杭州，為學(xué)習(xí)、工作、生活在美麗的杭州而自豪，為建設(shè)書香校園，提升文化品位而努力！
�。�1）時間： 4月26日 （2）主題：情系G20
�。�3）地點： 體藝館 參加對象：八年級學(xué)生
�。�4）負(fù)責(zé)：團委
�。�5）要求：各個班級發(fā)揮學(xué)生主體作用，利用班會，舉辦一場介紹杭州贊美杭州的演講比賽，選拔出一位班級演講小能手，參加學(xué)校演講比賽�；顒雍�，每班精選一張活動照片交政教處。
5.講故事比賽
活動目的：為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我校校園文化，特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學(xué)生講故事的興趣。
（1）時間：5月10日 （2）地點：體藝館
�。�3）參加對象：七年級學(xué)生、家長代表 （4）主題：溫暖就在身邊
�。�5）負(fù)責(zé)：年級主任、班主任、語文老師
�。�6）要求：每班選拔1人或1組參加年級比賽,確定五位教師評為，評出一二三等獎若干，并評比出“故事大王”。政教處搜集活動照片，做好宣傳報道。
6.專家講座
活動目的：繁榮校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，增強同學(xué)們的文化素養(yǎng)，創(chuàng)造文學(xué)愛好者與作家前輩交流的機會。
�。�1）時間：湯素蘭、冰波（計劃于5-6月份邀請），秦文君、周銳（計劃于11-12月邀請）
（2）地點：xx一中八樓報告廳
�。�3）參加對象：七八年級學(xué)生
�。�4）負(fù)責(zé)：政教處、語文組
（5）要求和內(nèi)容：請專家作關(guān)于閱讀和寫作的講座。簽名售書，合影留念。
與學(xué)生互動，學(xué)生提交問題等，專家能針對學(xué)生目前在閱讀寫作方面的困惑作實踐上的指導(dǎo)。
五、校讀書節(jié)工作小組
組長：鮑崢嶸
副組長：徐青松、施葉娟、吳明彪、石瑛瑩、黃武、李秀蓉
組員： 各年級副主任、班主任及全體語文教師、圖書管理員
六、本次活動的其他說明
1.班主任、語文老師分工做好導(dǎo)讀和學(xué)生閱讀活動。
2.評選標(biāo)準(zhǔn)、等級、人數(shù)，由政教處和語文組根據(jù)實情確定。
3.參加本屆讀書節(jié)組織工作的責(zé)任人，要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，確保讀書節(jié)各個工作環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)有序的運作。
4.有關(guān)比賽成績納入班級考核。一等獎賦班級分3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分。政教處根據(jù)各班總分評出讀書節(jié)優(yōu)秀班級3-4名，良好班級5-6名，合格班級若干名，分別賦予班級考核分5分、4分、2分。
策劃讀書活動方案12
一、活動目的
1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。
4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。
二、活動主題
書香浸潤童年，閱讀點亮人生。
三、活動口號
我讀書，我成長，我快樂！
四、活動時間
20xx年x月—x月。
五、活動對象
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準(zhǔn)備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的.x倍。
2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動內(nèi)容及安排
1。開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2。在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3。開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4。以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中x名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。
5。構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
策劃讀書活動方案13
一、活動背景：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂。 開學(xué)之初開展一次讀書周活動，有利于培養(yǎng)我們多讀書好讀書的良好習(xí)慣�，F(xiàn)在很少有人能夠靜下心來讀書，為了營造良好的讀書氛圍，增添社團的文化底蘊，促進(jìn)我們的全面發(fā)展，特此舉辦此次讀書周活動 。
二、活動主題：人類的'精神食糧——書
三、活動目的：
經(jīng)過讀書角活動，培養(yǎng)社員對文學(xué)的熱愛之情，使我社社員更為直接的體驗讀書的樂趣，得到一定的文化熏陶，從而對其自身文學(xué)素質(zhì)的提高起到一定的效果。并且可以通過讀書角這一活動使外部更加熟知方舟文學(xué)社，展現(xiàn)方舟文學(xué)社的宗旨。找出最值得大家看的書和最佳解說員。
四、活動時間：20xx.4.25
五、活動地點：
黃岡師范老校區(qū)103教室
六、活動對象：
黃岡師范全體學(xué)生
七、活動準(zhǔn)備：
1、參賽人員提前兩星期于檔案部報名及自己要解說的書名。
2、宣傳部在前期做好宣傳板宣傳此次活動。
3、組織部申請借教室的鑰匙，PPT播放，會場主持工作及氣氛拉動。
4、檔案部負(fù)責(zé)做好會場流程PPT，介紹一些書籍給大家，并間接內(nèi)容。
5、確定主持人做好開場白。
6、隨機決定先后上場順序。
7、參賽人員自己做好PPT及北極音樂。（賽前一周交于檔案部，再由檔案部與播放人員交流如何播放）
八、活動流程:
1、會場人員、參賽人員及評委就位再方舟文學(xué)社社長宣布讀書角會議開始。
2、主持人做開場白，宣布此次活動評委人員和開場白及會議規(guī)則和流程安排。
3、一位同學(xué)說完一本書以后，其他的同學(xué)可以與其討論其中的情節(jié)或者感受等等再由評委打兩個分（一個書本分、一個解說分），然后再由下一位同學(xué)介紹書籍，以此類推。
4、主持人宣布活動結(jié)果及結(jié)束，大家散場。
5、通過此次活動評選出最值得閱讀的書和黃金解說員，
分別是一等1人、二等2人、三等3人。（注、一個人不可以獲取兩個獎項）
6、此次活動找出大二評委（三名）大一（三名），以表示公正。
7、會議有編輯部統(tǒng)計分，結(jié)束前由社長宣布結(jié)果。
8、由觀眾的掌聲評選出最佳主持人獎一名。
九、注意事項:
1、宣傳板需及時展出。
2、教室的鑰匙需要借到。
3、檔案部一定要做好相關(guān)的PPT（最好找一些關(guān)于讀書的名言警句）。
4、主持人要能調(diào)動活動氣氛，切忌冷場，同時也要維持好會場秩序。
5、編輯部負(fù)責(zé)倒茶水給評委。
6、文藝部負(fù)責(zé)最后的后勤工作。
7、組織部負(fù)責(zé)證書。
十、經(jīng)費預(yù)算：
紙杯 5元
茶葉 15元
榮譽證書13份 26元
方舟文學(xué)社組織部
策劃讀書活動方案14
4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個節(jié)日的宗旨，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，透過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂生活。促進(jìn)師生同讀書，師生互動影響，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。
一、活動主題：
點燃讀書熱情，共建書香校園
二、系列活動資料：
1、校園讀書之星評選活動。
2、師生讀書簽名活動。
3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。
三、活動主辦方：
圖書館藝術(shù)教育系語文教研組
四、具體安排：
(一)校園讀書之星評選活動
1、評選對象：
在校學(xué)生(畢業(yè)班及實習(xí)在外的學(xué)生除外)。
2、評選條件：
(1)高效利用圖書館，年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅(借書量統(tǒng)計時段為：20xx年4月23日—20xx年4月22日)，鼓勵同學(xué)們培養(yǎng)專業(yè)知識與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習(xí)慣。
(2)用心參與各種讀書活動，師生反映良好。
(3)珍愛圖書、禮貌閱覽，遵守借閱規(guī)則。
3、獎項設(shè)立：
五讀書之星2名、四讀書之星3名、三讀書之星5名。
校園頒發(fā)證書和獎品。
4、評選時間：20xx年4月15日——-20xx年4月23日
5、評選部門：圖書館
6、評選流程：圖書館根據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的'學(xué)生。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書之星”。
7、頒發(fā)獎品：在校園升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎。
(二)師生讀書簽名活動
1、活動目的：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習(xí)慣
2、活動時間：4月23日16：10—16：40(若有調(diào)整，另行通知)
3、活動地點：校園餐廳樓前
4、牽頭部門：圖書館、藝術(shù)教育系
5、人員安排：
活動倡議與組織：孫x
橫幅及標(biāo)語制作、場地布置：陳x
精美小禮品(前100名)分發(fā)：李x
簽生的組織與指導(dǎo)：牽頭部門工作人員及全體學(xué)生圖書管理員
6、活動流程：
(1)利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議。
(2)請校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆。
(3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的名字。
(4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內(nèi)。
(三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動
1、活動目的：透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動，旨在構(gòu)成人人推薦，人人閱讀的良好習(xí)慣，構(gòu)成多讀書，讀好書的讀書風(fēng)氣。同時將這些優(yōu)秀書目推薦給學(xué)生，進(jìn)而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書，構(gòu)成師生互動共鳴，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。
2、活動對象：全體教師。
3、牽頭單位：圖書館、語文教研組。
4、活動時間：20xx年4月15日至4月23日。
5、參與方式(能夠選取其中一種方式)：
(1)各位老師用心推薦自己認(rèn)為可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書目(不限學(xué)科和種類，注明作者、資料簡介、推薦理由等)，親筆寫在A4紙上，并注明推薦人的姓名。
(2)寫一點關(guān)于讀書的心得體會、經(jīng)典句段或名言警句等，親筆寫在A4紙上，注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限，感情真誠，具有必須的啟發(fā)性即可。
6、人員安排
(1)推薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照：
公共基礎(chǔ)部、機電工程系(職責(zé)人)：肖x
農(nóng)經(jīng)管理系(職責(zé)人)：黃x
藝術(shù)教育系(職責(zé)人)：黃x
(2)材料的整理、編排與展板(職責(zé)人)：孫x
策劃讀書活動方案15
一、活動目的
經(jīng)過災(zāi)后教育設(shè)備重置和更新，我校圖書室已有圖書2萬余冊，目前又進(jìn)行了班級流動圖書庫的建設(shè)，目的就是要大家習(xí)慣讀書，并從“4·23”世界讀書日這一天起，讓師生們捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，相互介紹一本最喜愛的書，傳遞完美感受，一齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌，不斷成長。
二、主辦單位
讀書活動由新中學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、團總支部、圖書室、少先隊、工會聯(lián)合主辦。
三、活動資料
(一)教師活動
1、“讀書，讓人生更完美”讀書博文比賽
(1)參加對象：45周歲以下教師。
(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至XXx年4月30日止。
評選階段：XXx年5月上旬組織人員進(jìn)行審查初評。
公示階段：XXx年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
�、賲①愓咴谛吕瞬┛瓦M(jìn)行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加學(xué)校博文賽”，注冊經(jīng)過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發(fā)布的參賽作品要求資料進(jìn)取健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對其參賽作品的.版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律職責(zé);
�、懿┪馁Y料應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);
�、菸恼滦问讲幌�，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;
�、薏┪膶懽鲿r間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標(biāo)題前注明【博文賽】。
�、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的QQ群(群號：70443363)之共享空間，并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2、“讀書，讓人生更完美”讀書征文活動
(1)參加對象：45周歲以下教師必寫。
(2)作品上交時間：即日起至5月30日止。
(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動的教師將自我的文章至新中學(xué)校的新浪郵箱—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀(jì)念品送上。
(二)學(xué)生活動
1、“走進(jìn)書里”讀書征文活動：
充分利用好學(xué)校和班級的流動圖書，讀書和寫作。
(1)作品上交時間：即日起至5月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限。
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書室負(fù)責(zé)人。(注：好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，校長親自頒獎，并有精美紀(jì)念品送上，請大家踴躍參加。
2、4月19日班隊課
(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。
(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;
這一天，在家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
(三)好書推介
具體由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)安排，推介資料能夠張貼到公開欄或圖書閱覽室、班級流動圖書架等處，推介的書目置于顯眼的位置。
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