幼兒園做湯圓活動(dòng)方案6篇
為了確保活動(dòng)扎實(shí)開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么你有了解過活動(dòng)方案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園做湯圓活動(dòng)方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園做湯圓活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的
為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的.課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
情暖元宵
三、活動(dòng)對(duì)象
xx幼兒園全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：正月十五下午14:30~16:00
地點(diǎn)：校食堂
五、活動(dòng)流程
(一)主持人開場(chǎng)，王副校長(zhǎng)致辭。
(二)主持人宣布分組情況及活動(dòng)要求、規(guī)則，并請(qǐng)生活阿姨示范包湯圓的方法。
(三)各老師就位，活動(dòng)開始。
(四)包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席，觀看表演。
(五)品嘗湯圓，活動(dòng)結(jié)束。
六、工作安排及注意事項(xiàng)
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)策劃及安排：落實(shí)活動(dòng)詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。
2、餡料準(zhǔn)備：聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)則。
3、會(huì)場(chǎng)所需物品：筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。
4、主持人。
5、宣傳板制作。
6、攝影攝像。
(二)活動(dòng)中：
1、人員安排及分組情況：
小班(40人)分四組，每組10人。
中班(22人)分兩組，每組11人。
大班(21人)分兩組，分別10、11人組。
2、參與人員必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)場(chǎng)，到班級(jí)指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場(chǎng)地衛(wèi)生維持工作。
3、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xxx老師主持。
4、場(chǎng)地清掃：全體師生及食堂工作人員
幼兒園做湯圓活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的
引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡(jiǎn)短的.語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情，通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂趣。
二、活動(dòng)主題
快樂元宵節(jié)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月19日(下午15：30)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
本班課室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。
2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下周一下午14：40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14：15分準(zhǔn)時(shí)上班。
5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。
六、活動(dòng)流程
1、15：10—15：30(家長(zhǎng)簽到，播放上次圖片)。
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。
3、教師指導(dǎo)語：
①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？
②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？
4、觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
5、指導(dǎo)語：
�、傥覀�?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？
�、诶蠋熤笤鼤r(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？
6、做元宵、煮元宵。
幼兒園做湯圓活動(dòng)方案 3
目標(biāo)：
1、通過運(yùn)用手掌、指尖做搓、團(tuán)、壓等動(dòng)作，提高手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。
2、學(xué)習(xí)使用“請(qǐng)”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語。
3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。
準(zhǔn)備：
音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥若干，布娃娃3個(gè)，碗若干，彩虹傘一把，盤子13只。
過程：
對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語：手的精細(xì)動(dòng)作能力有自身的.發(fā)展規(guī)律。例如，6個(gè)月以內(nèi)寶寶的主要精細(xì)動(dòng)作是抓握，6～12個(gè)月寶寶的主要精細(xì)動(dòng)作是捏，而2～3歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作又有了跨越式發(fā)展。本次活動(dòng)的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細(xì)動(dòng)作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也讓寶寶和家長(zhǎng)體驗(yàn)到親子活動(dòng)的快樂。
1、問候時(shí)光。
教師出示一個(gè)布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡茫粏柡虻膶殞氁c(diǎn)頭向大家示意。
2、歡樂模仿操。
家長(zhǎng)和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂復(fù)習(xí)模仿操“伸出雙手來”，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操“圓圈舞”。重點(diǎn)讓家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。
3、手指游戲。
一個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊，爬啊，爬啊；兩個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳��；三個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵；四個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀；五個(gè)手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷！
4、親子活動(dòng)：做湯圓。
(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長(zhǎng)、團(tuán)圓的動(dòng)作，用三指做拿、捻等精細(xì)動(dòng)作。(搓長(zhǎng)：將泥放在手心，兩手前后搓動(dòng)，將泥搓成圓柱體。團(tuán)圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動(dòng)，將泥團(tuán)成圓球。)
(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動(dòng)物吃，并說“我請(qǐng)小狗吃湯圓了”等。
(3)寶寶和家長(zhǎng)一起給小動(dòng)物們做湯圓，教師引導(dǎo)家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長(zhǎng)、團(tuán)圓等動(dòng)作。
(4)寶寶和家長(zhǎng)一起請(qǐng)小動(dòng)物吃湯圓。教師引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語“請(qǐng)”“謝謝”等。
5、歡樂彩虹傘。
(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆。
讓家長(zhǎng)和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆�；顒�(dòng)開始，教師念兒歌“紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香”。當(dāng)教師說“我們要抓黃豆豆”時(shí)，抓著黃顏色傘邊的家長(zhǎng)和寶寶趕快跑開。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2)洗衣服。
請(qǐng)寶寶坐在傘中間，家長(zhǎng)按照教師的口令把傘按順時(shí)針或逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，注意速度不能太快。最后教師說：“衣服洗干凈了，甩一甩就干了�！币龑�(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶一起做抖衣服的動(dòng)作。
延伸活動(dòng)：
在家中，家長(zhǎng)可為寶寶準(zhǔn)備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握?qǐng)F(tuán)圓、搓長(zhǎng)等動(dòng)作后，家長(zhǎng)可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓、拉等動(dòng)作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力。
幼兒園做湯圓活動(dòng)方案 4
設(shè)計(jì)意圖：
1、在冬至來臨之際，讓所有幼兒一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
2、通過親自動(dòng)手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，學(xué)習(xí)能力。
3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。
活動(dòng)主題：
包湯圓。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
2、 通過這次活動(dòng)提高孩子們的.生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。
4、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
大二班活動(dòng)室
活動(dòng)對(duì)象：
大二班全體幼兒、部分家長(zhǎng)、教師、保育員。
活動(dòng)準(zhǔn)備：包湯圓的材料（碗、勺子、盤子、桌布、大鐵盤、擦手毛巾、糯米粉、花生餡兒、糖等）、歌曲《賣湯圓》、電磁爐、鍋。
活動(dòng)過程：
1、8:50到9:00家長(zhǎng)入園、簽到。
2、教師講解包湯圓的過程：先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大�。谑稚洗瓿赏锠�。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。
3、組織孩子反復(fù)洗手。
4、擺好場(chǎng)地、分組分配任務(wù)。
5、家長(zhǎng)、教師帶領(lǐng)孩子和面粉、包湯圓。
6、用做好的湯圓擺出“元旦快樂”字樣。
7、煮湯圓（保育員協(xié)助煮湯圓）。
8、孩子們分享煮好的湯圓，享用自己的勞動(dòng)成果。
9、交流經(jīng)驗(yàn)，說一說本次活動(dòng)自己的感想。
10、活動(dòng)結(jié)束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把每個(gè)孩子的安全放在第一位，以防孩子亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。
2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
幼兒園做湯圓活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道食物湯圓的文化含義。
2、培養(yǎng)幼兒根據(jù)線索推測(cè)的能力。
3、享受與同伴一起制作食物的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糯米粉、盤子數(shù)個(gè)、圍裙、廚師帽、音樂《賣湯圓》。
活動(dòng)過程：
1、用猜謎的方式開始活動(dòng)。
以湯圓為謎底，教師邊念謎面，邊做手指動(dòng)作：“捏呀捏，搓呀搓，搓出一個(gè)小圓球。圓滾滾，站不穩(wěn)，放到水里滾一滾。”
請(qǐng)幼兒猜猜是什么，幼兒若猜不出，可進(jìn)一步提供線索：“圓圓白白的，可以吃的�！�
2、謎底揭曉后，告訴幼兒相關(guān)民俗：過年吃湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、激發(fā)幼兒的制作興趣，請(qǐng)幼兒一起搓湯圓、煮湯圓。
請(qǐng)幼兒將手洗干凈。
將幼兒分組，每組的桌上放一盤已分成小塊的糯米團(tuán)和一個(gè)空盤子。
搓一搓、揉一揉，搓出一個(gè)湯圓后，放在空盤子里。
等每組都完成后，請(qǐng)廚房的大媽幫忙煮熟。(為了讓幼兒可以盡情地吃湯圓，可事先準(zhǔn)備一些已搓好的湯圓和幼兒搓的湯圓一起煮。)
在煮湯圓的過程，師幼、家長(zhǎng)可以一起聽音樂《賣湯圓》做律動(dòng)，幫忙收拾教室，把手洗干凈。
4、湯圓煮好后，大家一起快樂的分享、品嘗自己做的湯圓，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或者小組的弟弟、妹妹分享。
反思：
1、這節(jié)課由于我準(zhǔn)備的不充分，上的有點(diǎn)倉促，整個(gè)活動(dòng)就覺得像在趕場(chǎng)。
2、幼兒操作中有遇到一些幼兒不會(huì)做，我就單獨(dú)教他應(yīng)該怎么做，應(yīng)該把這問題拎出來，請(qǐng)幼兒自己來說說怎么樣搓才搓的`好。搓的好的也可以拎出來請(qǐng)幼兒來說說好在哪，那樣搓的不怎么好的幼兒也可以有個(gè)參考，知道接下來要怎么搓。
3、賣圓子環(huán)節(jié)幼兒很喜歡，玩得特別高興。
幼兒園做湯圓活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)背景
農(nóng)歷正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，象征著團(tuán)圓和美滿。為了讓孩子更好地體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化，了解并傳承這一傳統(tǒng)習(xí)俗，我園決定舉辦一場(chǎng)以“做湯圓”為主題的親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們通過親手制作湯圓，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。
2、提高孩子的動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，增進(jìn)親子間的互動(dòng)交流。
3、通過活動(dòng)，教育孩子了解元宵節(jié)的'文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
三、活動(dòng)時(shí)間
農(nóng)歷正月十四或正月十五上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園食堂或多功能廳
五、活動(dòng)內(nèi)容及流程
1、活動(dòng)導(dǎo)入（30分鐘）
教師通過故事、圖片等形式向孩子們介紹元宵節(jié)的由來以及吃湯圓的習(xí)俗，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)入活動(dòng)主題。
2、親子制作湯圓（60分鐘）
準(zhǔn)備糯米粉、各種餡料等材料，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作湯圓。老師現(xiàn)場(chǎng)演示湯圓的制作過程，并指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們操作。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試制作不同顏色、形狀的湯圓，增加活動(dòng)趣味性。
3、煮湯圓、品湯圓（30分鐘）
完成湯圓制作后，老師協(xié)助下將湯圓煮熟，分發(fā)給每個(gè)家庭品嘗自己的勞動(dòng)成果。在享用湯圓的同時(shí)，分享彼此的制作過程和心得。
4、作品展示與評(píng)選（15分鐘）
設(shè)立最具創(chuàng)意湯圓獎(jiǎng)，讓孩子們展示自己的作品，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。
5、活動(dòng)總結(jié)（15分鐘）
教師帶領(lǐng)全體人員回顧本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性，為此次活動(dòng)畫上圓滿句號(hào)。
六、注意事項(xiàng)
確�；顒�(dòng)過程中食品衛(wèi)生安全，所有食材需新鮮且符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)；注意熱水安全，避免燙傷事故的發(fā)生；活動(dòng)結(jié)束后，組織家長(zhǎng)和孩子共同參與場(chǎng)地清潔工作，培養(yǎng)孩子們愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
七、后期跟進(jìn)
活動(dòng)結(jié)束后，收集照片和視頻資料，發(fā)布在幼兒園公眾號(hào)、網(wǎng)站或家長(zhǎng)群中，讓更多人了解并分享這份節(jié)日喜悅。同時(shí)，也作為對(duì)孩子們寶貴的成長(zhǎng)記錄留存下來。
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