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小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想：
為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著從基礎(chǔ)入手，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過開展低年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽，促進(jìn)學(xué)生口算能力的全面提高，為學(xué)生后續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，選拔優(yōu)秀的'數(shù)學(xué)好苗子。
二、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)、提高學(xué)生的口算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接關(guān)系到以后估算、筆算和簡便計(jì)算等方面的學(xué)習(xí)。因此可以說口算是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的基礎(chǔ)工程。在平常的教學(xué)中，口算相對(duì)于其它教學(xué)內(nèi)容來說顯得比較單調(diào)，因此我們想通過以賽促練的方式，一改以往學(xué)習(xí)口算沉悶枯燥，簡單被動(dòng)的狀況，調(diào)動(dòng)學(xué)生口算的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口算的興趣。培養(yǎng)學(xué)生口算的技能技巧，提高學(xué)生的計(jì)算能力，為后面學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)安排：
1、數(shù)學(xué)課要堅(jiān)持用５分鐘時(shí)間搞口算基本訓(xùn)練。
2、每位學(xué)生都有《口算天天練》，要求學(xué)生每天堅(jiān)持做2面口算，由家長記時(shí)并批閱對(duì)（）道題。
3、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)和心理素質(zhì),提高學(xué)生的計(jì)算能力，學(xué)期中舉行一次口算比賽�；顒�(dòng)由數(shù)學(xué)老師按照學(xué)校統(tǒng)一要求，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，競(jìng)賽為5分鐘，對(duì)的最多的學(xué)生可以榮獲 “ 速算小能手 ” 的稱號(hào)，獲此殊榮的同學(xué)頒發(fā)證書以資鼓勵(lì)。
口算比賽是我校一至三年級(jí)的傳統(tǒng)比賽。通過比賽活動(dòng)的組織開展，大大豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力及數(shù)學(xué)計(jì)算的靈活性，提高學(xué)生的心算速度和正確率，啟迪學(xué)生的智慧。
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
以《獨(dú)山縣教育局‘獨(dú)教研字[20xx]38號(hào)’“關(guān)于開展小學(xué)數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的通知”》文件精神為指導(dǎo)。以學(xué)校教育指導(dǎo)方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)；以提高教師教育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)為步伐；以優(yōu)化課堂效率為發(fā)展前景；以提高我鄉(xiāng)教師專業(yè)化發(fā)展為目的；以促進(jìn)老、中、青教師的共同和諧發(fā)展。以能達(dá)到我鄉(xiāng)教師共同提高，共同探研、共同創(chuàng)新、共同交流的根本要求，為構(gòu)建一個(gè)活躍的教學(xué)氛圍而努力拼搏。
二、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步深化我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)、英語課程盡快適應(yīng)新教材、新教法的步伐，深入探究在新形勢(shì)下數(shù)學(xué)、英語兩門學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)好素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為提高我校教師的.教育理論水平、知識(shí)水平、教育教學(xué)水平，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在日常教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用。為選拔數(shù)學(xué)、英語兩門學(xué)科各一名優(yōu)秀的教師代表我鄉(xiāng)參加11月縣局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)�，F(xiàn)，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，計(jì)劃在全鄉(xiāng)開展數(shù)學(xué)、英語兩門學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，為全鄉(xiāng)教師提供一個(gè)互相交流和展示自我的平臺(tái)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)委
組長：劉合虎校長副組長：劉蘭德主任成員：劉平遠(yuǎn)校長劉正國老師龍?jiān)侔罾蠋?/p>
四、參賽對(duì)象、學(xué)科及內(nèi)容：
1、參加對(duì)象：凡是我鄉(xiāng)現(xiàn)所任數(shù)學(xué)、英語這兩門學(xué)科的教師。
2、參賽學(xué)科：數(shù)學(xué)、英語兩門學(xué)科。
3、參賽內(nèi)容：數(shù)學(xué)（1－6）年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容；英語（3－6）年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容。
五、競(jìng)賽要求及時(shí)間安排：
競(jìng)賽要求：
1、理念上：要緊緊圍繞學(xué)科教育教學(xué)的要求，主題鮮明、突出、緊湊。重點(diǎn)安排合理，難度解決到位，板書設(shè)計(jì)美觀，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)性，能揭示一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。
2、教法上：預(yù)設(shè)的教學(xué)流程必須結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)方法和手段要新穎、自然大方得體。課堂組織要靈活處理和調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和能動(dòng)性，大擔(dān)地開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和開展課堂教學(xué)手段。
3、備課：凡是參賽的教師必須設(shè)計(jì)（撰寫）好一節(jié)你所參賽的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、課后教學(xué)反思。注：手寫或打印都可以，但必須是自己的設(shè)想和感悟。課題內(nèi)容要求：
1、數(shù)學(xué)是從一至六年級(jí)下冊(cè)教材中自選一節(jié)教學(xué)內(nèi)容為參賽內(nèi)容。
2、英語是從三至六年級(jí)下冊(cè)教材中自選一節(jié)教學(xué)內(nèi)容為參賽內(nèi)容。
報(bào)送課題要求：
由以任數(shù)學(xué)、英語這兩門學(xué)科的教師報(bào)送的自選課題為準(zhǔn)。（報(bào)送時(shí)間：10月19日）
競(jìng)賽方式及要求：
1、各參賽選手將以抽簽的方式為參賽順序。
2、各參賽選手在參賽前一天將準(zhǔn)備好的課題教學(xué)設(shè)計(jì)、課件交到教務(wù)處，利用課件的教師前一必須把課件報(bào)送到多媒教室，以防在課堂上不應(yīng)發(fā)生的失誤事件發(fā)生。3、由學(xué)校根據(jù)縣局文件按排各學(xué)科的比賽時(shí)間。（擬定為：10月25日至26日）
六、競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、本次活動(dòng)由選手上課得分決定選手的名次。
2、本次活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：各科一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。元和榮譽(yù)證書。
發(fā)獎(jiǎng)金分別為200元、150元、100翁臺(tái)水族鄉(xiāng)中心小學(xué)教研組20xx年10月13日
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案3
為了進(jìn)一步深化我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課程適應(yīng)新教材、新教法的步伐，深入探究在數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育理論水平、知識(shí)水平、教育教學(xué)水平，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在日常教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，結(jié)合本學(xué)期中心學(xué)校教研工作計(jì)劃特開展此項(xiàng)活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)方案擬定如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：黃強(qiáng)副組長：黃友福蘭勇
成員：陳朝強(qiáng)劉開國萬修林胡廷才張宏
二、活動(dòng)地點(diǎn)：王寨鄉(xiāng)官塘完小
三、活動(dòng)時(shí)間：10月15日、16日
四、參賽教師：王寨完小、新民完小、官塘完小各2名，土璜完小、高壩完小各1名，共8名教師。
五、賽課內(nèi)容：賽課內(nèi)容限定為3-6年級(jí)本學(xué)期數(shù)學(xué)教材上的內(nèi)容，由參賽教師確定，原則上不準(zhǔn)重復(fù)，如有重復(fù)，請(qǐng)重復(fù)的教師作調(diào)整。
六、活動(dòng)要求：
1、各參賽學(xué)校必須在10月13日前上報(bào)參賽教師名單及參賽內(nèi)容。
2、參賽學(xué)校必須認(rèn)真組織全體教師開展選拔活動(dòng)，并作為該校的'一次教研活動(dòng)來抓，并要求擬定實(shí)施方案，收集過程資料等。3、10月14日下午四點(diǎn)鐘各參賽教師在王寨鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室抽簽。
4、賽課教師必須認(rèn)真?zhèn)浣滩�、備學(xué)生，了解該班教學(xué)進(jìn)度，盡量不重復(fù)教學(xué)內(nèi)容。
5、賽課期間，各參賽教師自始至終參加本次活動(dòng)，各學(xué)校負(fù)責(zé)安排好該教師在賽課期間的課程及其它工作。
6、評(píng)委：王寨完小、新民完小、官塘完小的教導(dǎo)主任；王寨中學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)副校長以及數(shù)學(xué)教研組長；中心學(xué)校一名。七、比賽過程：
1、上課順序由抽簽決定。
2、參賽教師須交上課教案（一式七份）。
3、評(píng)委（教師）通過聽課、評(píng)課的方式對(duì)賽課教師進(jìn)行分項(xiàng)打分。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、排名：采用均分制排名辦
2、本次活動(dòng)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。
3、凡獲獎(jiǎng)的參賽教師由鳳岡縣王寨鄉(xiāng)中心學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定在期末考核中對(duì)應(yīng)加考核分。九、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案4
實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地在課堂，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低取決于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
為了提高廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師的'課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，同時(shí)也給廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供一個(gè)展示能力的機(jī)會(huì)，由教育部西南大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心和北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院聯(lián)合組織了新課程小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。北碚區(qū)的每個(gè)直屬學(xué)校和鎮(zhèn)教育中心均參加了此次大賽，并得到了廣大數(shù)學(xué)教師的踴躍參與，共收到181份教學(xué)設(shè)計(jì)。經(jīng)過評(píng)委的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出了一等獎(jiǎng)35名，二等
將42名，三等獎(jiǎng)59名。
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題：“
關(guān)注學(xué)生發(fā)展，體驗(yàn)課程新理念”
二、活動(dòng)目的：
1、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新，提高青年教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平；
2、引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)觀，進(jìn)一步探索小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的.有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)安排：
1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序、上課班級(jí)，每班選用36名學(xué)生。每位參賽選手按現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的多媒體課。
2、比賽時(shí)間：。請(qǐng)中心小學(xué)及各參賽完小領(lǐng)隊(duì)和選手于5月19日上午7：30到四樓多媒體抽簽，安排相關(guān)事宜。
3、比賽地點(diǎn)：中心小學(xué)四樓多媒體教室
4、參賽選手：請(qǐng)各完小分別派一名選手報(bào)名參加比賽，并注明年級(jí)和課題。5、參賽評(píng)委：中小2名，各完小分別派一名評(píng)委。
四、注意事項(xiàng)：各參賽選手在抽簽時(shí)交教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)案一式2份。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見附表黃沙中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
為了提高全體數(shù)學(xué)教師的.教材鉆研能力，培養(yǎng)教學(xué)骨干，更深入的開展課題（數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運(yùn)用的研究）研究，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使教師們能一展自己的風(fēng)采，學(xué)校特舉行此次數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
二、參賽要求：
1、參賽對(duì)象：以個(gè)人為單位，40歲以內(nèi)青年教師參與。
2、比賽內(nèi)容：為做到公平公正，參賽教師將抽取現(xiàn)任年級(jí)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容作為參賽內(nèi)容。內(nèi)容由評(píng)委選擇確定，即從每個(gè)年級(jí)選擇五至六個(gè)教學(xué)內(nèi)容，再由各年級(jí)備課組長抽簽確定本年級(jí)具體內(nèi)容。
3、比賽時(shí)間定于第八周星期二下午2：00開始，地點(diǎn)階梯教室，比賽時(shí)間為一小時(shí)。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名
四、比賽評(píng)委名單：
劉名松、李青松、廖香煌、王建明
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
見附表。
興國縣洪門小學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，檢測(cè)學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月24、25日寫字課。
三、參加比賽人員：
一~~六年級(jí)全體學(xué)生。
四、比賽安排：
1、試題內(nèi)容：口算題50道，以本學(xué)期所學(xué)過的`口算題內(nèi)容為主�；A(chǔ)與拓展比例為8：2。
2、測(cè)試時(shí)間：15分鐘。2：05預(yù)備進(jìn)教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競(jìng)賽結(jié)束。
3、比賽方式：單人單座，各年級(jí)語文老師交換監(jiān)考。
4、評(píng)卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、以年級(jí)為單位，根據(jù)成績?cè)O(shè)獎(jiǎng)，頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎(jiǎng)狀。
2、以各班學(xué)生的口算成績，綜合評(píng)定，各年級(jí)評(píng)出兩個(gè)口算優(yōu)勝班。
教務(wù)處
xx年12月15日
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題：
“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，實(shí)踐體驗(yàn)課程新理念”
二、活動(dòng)目的`：
1、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新，提高青年教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平；
2、引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)觀，進(jìn)一步探索小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)安排：
1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序、上課班級(jí)，每位參賽選手按現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的作課。
2、比賽時(shí)間：3月31日~4月17日。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室
四、注意事項(xiàng)：
各參賽教師在抽簽時(shí)交教學(xué)設(shè)計(jì)教案一式6份。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
見聽課記錄表。
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。口算能力的高低，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的`影響；口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開展此次口算比賽活動(dòng)。
二、比賽目的：
通過本次活動(dòng)的組織、練習(xí)和實(shí)施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的口算、估算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的口算基本功，從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，對(duì)提高全體學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度起到良好的推動(dòng)作用。
三、比賽內(nèi)容：
一年級(jí)出20以內(nèi)的加、減法口算。
二年級(jí)出100以內(nèi)的口算與計(jì)算相結(jié)合，加減法口算和豎式計(jì)算。有余數(shù)的除法計(jì)算和口算。
四、實(shí)施辦法和時(shí)間安排
1、參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生。
2、時(shí)間安排：一、二年級(jí)第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點(diǎn)：本班教室
4、完卷時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）5、命題老師：一年級(jí)：于玲玉二年級(jí)：徐丹
6、獎(jiǎng)項(xiàng)：各班級(jí)從高分到低分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。采取分班級(jí)提取名次（其中第一名為一等獎(jiǎng)，共1名，第二名為二等獎(jiǎng)，共2名，第三為三等獎(jiǎng)，共3名。7、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆2支
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆1支三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、作業(yè)本1本
8、監(jiān)考：（一年級(jí)）##（二年級(jí)）##；
9、評(píng)卷：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。
附表：一、二、三年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
一年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
二年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計(jì)算能力錯(cuò)誤率較高的現(xiàn)象等，特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力“小小計(jì)算王”比賽。爭取通過這次計(jì)算能力比賽，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的.習(xí)慣，使我校的學(xué)生計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高。
二、檢測(cè)對(duì)象：小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生。
三、檢測(cè)時(shí)間：第8周舉行。
四、檢測(cè)內(nèi)容：以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù)，中低年級(jí)段以口算為主，高年級(jí)段適當(dāng)加入簡算。
五、出題：決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。
六、檢測(cè)辦法：均為口算題或筆算題，限時(shí)筆試。
七、考試地點(diǎn)：低年級(jí)到一年級(jí)教室袁明霞監(jiān)考、中年級(jí)到二（2）漆占彪監(jiān)考和高年級(jí)到五年級(jí)教室劉玉龍監(jiān)考。
八、閱卷安排：試卷批閱一二年級(jí)交換，三四年級(jí)交換，五六年級(jí)交換。
九、參賽及獲獎(jiǎng)人員評(píng)選：各班選出10人（一五年級(jí)各選二十名）參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽，各年級(jí)分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，并獲得“小小計(jì)算王”的榮譽(yù)稱號(hào)。
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案11
一、競(jìng)賽目的：
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí)，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，我校數(shù)學(xué)組決定本學(xué)期舉行口算競(jìng)賽活動(dòng)。
二、競(jìng)賽時(shí)間：
6月15日（下周一）下午第二節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)行全校的`競(jìng)賽活動(dòng)。
時(shí)間40分鐘，題量100道口算題。
三、參賽對(duì)象：
1-6年級(jí)全體學(xué)生參賽，其中對(duì)年級(jí)前二十名獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書并張榜表揚(yáng)。
四、競(jìng)賽方式：
以年級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽，相鄰年級(jí)老師交換制卷、評(píng)卷。
五、競(jìng)賽內(nèi)容：
各年級(jí)數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算題，總數(shù)100道。要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。
六、制卷、評(píng)卷安排：
一年級(jí)：余端子二年級(jí)：周曉萍三年級(jí)：麥?zhǔn)姥嗨哪昙?jí)：許先玲五年級(jí)：李燦春六年級(jí)年級(jí)：蔡山霞。評(píng)卷時(shí)間：交叉閱卷，下周五之間完成。
七、本次活動(dòng)的要求：
1、評(píng)獎(jiǎng)：每年級(jí)評(píng)選出前20名，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。
2、成績匯總：教師閱卷之后要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好成績交教導(dǎo)處封存。
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案12
為拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行深層次的思考。提高廣大小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力，根據(jù)計(jì)劃安排,經(jīng)研究學(xué)校決定舉辦“金閶新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、參賽對(duì)象：2-6年級(jí)學(xué)生
二、內(nèi)容范圍：與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，反映學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)心得。
三、參評(píng)方法
1、小論文可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實(shí)際生活兩方面選題，反映自己探究數(shù)學(xué)問題或從事實(shí)踐活動(dòng)的簡單過程和結(jié)果，能體現(xiàn)一定的.探究和解決實(shí)際問題的能力。教師可指導(dǎo)學(xué)生選題，幫助學(xué)生完成小論文，但不能包辦代替。
2、參評(píng)小論文的字?jǐn)?shù)不作具體要求，一律用電腦打印，打印要求：A4紙。標(biāo)題——小二、黑體，正文——四號(hào)、宋體，作品中寫明本人姓名、所在班級(jí)及輔導(dǎo)教師，交至教導(dǎo)處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò)磁盤-校內(nèi)盤-行政辦公室-數(shù)學(xué)小論文評(píng)比文件夾。
3、小論文形式上可以是數(shù)學(xué)童話，數(shù)學(xué)故事，調(diào)查報(bào)告，數(shù)學(xué)日記……
四、評(píng)選時(shí)間：
11月9日——11月20日
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案13
為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》的推廣與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，我校舉行小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、參賽對(duì)象
小學(xué)3-6年級(jí)數(shù)學(xué)教師
二、評(píng)委
黃長枧、廖武林、曾志勇、黃澤勇、石廖明、聶慧蓉
三、比賽時(shí)間安排
1、比賽時(shí)間：20xx年9月27日9月28日；
2、比賽順序抽簽時(shí)間：20xx年9月25日晚開會(huì)后；
3、抽簽地點(diǎn)：閱覽室
四、參賽內(nèi)容與要求
1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材16年級(jí)的'有關(guān)內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。
2、教學(xué)競(jìng)賽中教師必須運(yùn)用《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》配套資料進(jìn)行教和學(xué)，可適當(dāng)運(yùn)用課件、光盤等多媒體手段輔助教學(xué)。
3、課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦過程中輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力等特點(diǎn)。
4、參賽教師上課前將電子教案交教務(wù)處（排版為A4紙、標(biāo)題為三號(hào)字體，正文小四號(hào)宋體，行距為28磅，邊距上2、下2、左2.6、右2.3）
五、評(píng)分評(píng)獎(jiǎng)
由評(píng)委對(duì)選手進(jìn)行量化評(píng)分（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見評(píng)委評(píng)分表），依據(jù)評(píng)分結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金50元。二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)金30元；
三等獎(jiǎng)若干，獎(jiǎng)金20元。
永春中心學(xué)校教務(wù)處
20xx年9月22日
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生學(xué)科能力，檢測(cè)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的.基本計(jì)算方法，提高提高學(xué)生的計(jì)算能力，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，決定舉行學(xué)生的計(jì)算能力比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
第十四周周四（12月3日）下午1:30在一樓多功能報(bào)告廳舉行。
三、參加人員：以班為單位，1—6年級(jí)每班選4名學(xué)生參加。
四、比賽內(nèi)容：各年級(jí)本學(xué)期已學(xué)過的簡單計(jì)算題，形式可以是口算、筆算、脫式計(jì)算、解方程。
五、比賽辦法：各年級(jí)分年級(jí)組統(tǒng)一印發(fā)試卷，統(tǒng)一進(jìn)行比賽，考試時(shí)間一至六年級(jí)統(tǒng)一為十五分鐘，當(dāng)天未參與者，取消比賽資格。比賽結(jié)束后由下面的老師統(tǒng)一批改。
監(jiān)考、改卷老師： 一年級(jí)：巢 蕓 二年級(jí)：姚凱莉
三年級(jí)：陳珊珊 四年級(jí)：鄭桃英
五年級(jí)：方雁雯 六年級(jí)：施金枝
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次比賽是以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)按總分評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名，學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書。
小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的`邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對(duì)象
一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。
四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、 競(jìng)賽時(shí)間：20x'x年12月22日 星期四下午第一節(jié)
2、 競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室
五、競(jìng)賽形式
筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
一、二年級(jí)口算競(jìng)賽，
三、四年級(jí)思維競(jìng)賽，
五、六年級(jí)綜合能力競(jìng)賽。
六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。
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