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幼兒園中班活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-04-29 16:50:08 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園中班活動(dòng)方案(匯編15篇)

  為了確保事情或工作有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班活動(dòng)方案(匯編15篇)

幼兒園中班活動(dòng)方案1

  一、指導(dǎo)思想

  讀書是一個(gè)人必須具備的一種能力,也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。3—8歲是一個(gè)人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。所以,培養(yǎng)兒童早期閱讀能力,是我們給孩子人生發(fā)展的精神食糧。為此,我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書活動(dòng),以開闊師幼眼界、拓展知識(shí)面,使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣,以引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開展,促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、營造濃厚的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

  2、通過閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)典型,讓書成為教師成長的伴侶。

  3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的.閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  4、調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

  三、活動(dòng)時(shí)間:x年9月20——x年6月30日

  四、活動(dòng)對象:幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長

  五、活動(dòng)主題:我讀書我快樂我成長

  六、活動(dòng)過程:

  第一階段:策劃啟動(dòng)階段(x年9月20——9月30日)

  營造書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動(dòng)的序幕。

 。1)向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書活動(dòng)倡議書

 。2)拓展親子閱讀空間,利用微信號(hào)等發(fā)布圖書故事內(nèi)容,供親子閱讀。

 。3)利用晨鍛、起床、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

  第二階段:組織實(shí)施階段(x年10月1日——x年5月20日)

 。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)

  1、讓廣大教師利用課余時(shí)間閱讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來。

  2、利用幼兒園教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。

  3、組織教師開展“快樂讀書”討論會(huì),相互交流,共享多讀書,讀好書的快樂。

  (二)班級讀書活動(dòng)

  1、完善閱讀區(qū)、讀書角等:每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。

  2、家長帶領(lǐng)幼兒參觀書店(圖書館),讓幼兒感受書的魅力。

  3、各班結(jié)合日常活動(dòng),保證每天5——10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

  4、要求教師利用自由活動(dòng)時(shí)間每天給幼兒講一個(gè)故事、誦一首兒歌等。

  也可按班級組織活動(dòng):

  小班組:詩歌、朗誦會(huì)表演

  中班組:家庭故事表演賽

  大班組:開展故事大王,童謠,繞口令比賽

 。ㄈ┯H子讀書活動(dòng)

  微信

  1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館,拓展讀書渠道。

  2、關(guān)注微信閱讀號(hào),每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。

  3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動(dòng),并進(jìn)行好書推薦。

  第三階段:總結(jié)階段(x年5月20日——5月30日)

  匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況,召開總結(jié)會(huì)。學(xué)期末要根據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動(dòng)情況進(jìn)行評比,評出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎(jiǎng);各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。

  評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝,并結(jié)合六一兒童節(jié)進(jìn)行表彰活動(dòng)。

  總之,讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時(shí),希望幼兒園全體師生將以此為契機(jī),共同捧起書本,走進(jìn)知識(shí)的海洋,走進(jìn)書的天地,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

幼兒園中班活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦。

  2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加_、母女之間的深厚感情。

  3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、做用的厚紙和一些彩紙。

  2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。

  3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

  4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

  三、活動(dòng)過程

  1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡?故事,并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)

  2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

  (2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

  (3)曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

  3、(1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯

  (2)進(jìn)入班級,評選最相像的_或母女,頒發(fā)獎(jiǎng)狀

  (3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片

  (4)我給媽媽唱首歌

  (5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

  (6)送禮物,結(jié)束愉快的活動(dòng)

  四、活動(dòng)結(jié)束

  評價(jià)

幼兒園中班活動(dòng)方案3

  一、 活動(dòng)目的:

  在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,為了讓全體幼兒過一個(gè)快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié),通過開展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的.參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

  二、 活動(dòng)主題:

  我歌唱,我游戲,我快樂。

  三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語。

  2、作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:歌表演、設(shè)計(jì)各項(xiàng)游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

  3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

  4、音樂、謎語數(shù)條。

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月1日

  五、 活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┱(duì)

 。ǘ 劉老師老師宣布 “六一”快樂!慶;顒(dòng)開始。

 。ㄈ┦紫日埨蠋熤沦R詞。

  (四)表演活動(dòng)。

  1、老師:六月是花兒盛開的季節(jié),空氣中夾著花兒的清香,請看表演:《崩塌踏蹦踏》

  2、老師:我們來玩游戲:搶椅子。

  3、老師:我們來幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。

  4、請看Xx獨(dú)舞、Xx歌曲(會(huì)讓小朋友們都提前準(zhǔn)備,只要是有準(zhǔn)備的踴躍參加的都可以到前面來表演。)

  5、請收看所有小朋友的騎馬舞

  6、下面我們來玩擊鼓傳花,鼓聲停了,誰的手上有花就要表演節(jié)目。

  7、今天是我們的節(jié)日,為了慶祝我們的節(jié)日,我們一起來合唱《快樂的節(jié)日》。

  六、活動(dòng)結(jié)束與延伸 :

  老師講話:

  “六一”的歌兒是甜甜的,“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日,祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。

  合:不知不覺,半天就過去了,讓我們抓緊這大好時(shí)光學(xué)習(xí)吧!并讓我們永遠(yuǎn)記住這快樂的日子! 聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。

幼兒園中班活動(dòng)方案4


  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1.學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌的內(nèi)容,能有表情地朗誦。

  2.知道我們的祖國是中華人民共和國,我們是中國人,我們的祖國真好。

  3.豐富詞匯:“祖國”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備一張中國的地圖。準(zhǔn)備一些祖國各地風(fēng)光的'畫片或攝影。小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1.將中國地圖和各地風(fēng)光圖布置在活動(dòng)室的四周,教師向幼兒介紹地圖,知道我們的祖國很大很大,地圖是縮小了的,告訴幼兒這些風(fēng)光圖上的地方就是在地圖上,讓幼兒自由觀看四周的風(fēng)光圖,教師介紹風(fēng)光圖是什么地方,指示這個(gè)地方在地圖上的什么位置,看一看祖國各地是多么美麗。

  2.引起幼兒聽兒歌的興趣:“我們的祖國很大很美,有許多叔叔阿姨,有許多小朋友,還有許多動(dòng)物和植物,大家都愛祖國,聽一聽兒歌‘祖國’是怎樣說的!苯處熇收b兒歌讓幼兒欣賞,然后邊問邊教幼兒說兒歌。

  “祖國,美麗的祖國,小白鵝說了什么?”學(xué)說第一句和第二句。

  “小山羊說了什么?”學(xué)說第三句。

  “小燕子說了什么?”學(xué)說第四句。

  “小蜜蜂說了什么?”學(xué)說第五句。

  “小朋友說了什么?”學(xué)說第六句。

幼兒園中班活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目的:

  1、為孩子創(chuàng)設(shè)大膽與人交往的氛圍及親子交流的平臺(tái);

  2、在各種籃球游戲活動(dòng)中,提高孩子玩球的興趣和技能;

  3、通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的'快樂,培養(yǎng)孩子活潑開朗的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  籃球若干,路障5個(gè),獨(dú)木橋4段,自制籃筐(網(wǎng)、呼啦圈)5個(gè),各班班牌,獎(jiǎng)狀若干,禮物若干

  活動(dòng)過程:

  一、教師帶領(lǐng)幼兒搬椅子到操場指定的位置坐好,等待活動(dòng)開始;

  二、家長進(jìn)園后,到各班家委(志愿者)所在的位置排隊(duì)等候;

  三、活動(dòng)開始,教師集中幼兒排隊(duì)到家長等候處,準(zhǔn)備進(jìn)場;

  四、家幼進(jìn)行曲進(jìn)場,路線從樓梯口通道直走,右轉(zhuǎn)到籃球場,邊線為起點(diǎn),面向舞臺(tái),隊(duì)伍向后往操場延伸;

  五、欣賞教師開場舞;家幼互動(dòng)環(huán)節(jié);

  六、家長依次退場到各班位置就坐,同時(shí)教師發(fā)籃球給幼兒,表演集體籃球操;

  七、幼兒依次退場與家長同坐,同時(shí)某老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演;

  八、親子游戲:

  1、幼兒投球給家長,家長投籃,投得多又快的獎(jiǎng)勵(lì),每人限投3球;

  2、幼兒雙手拍球到家長處,再和家長拉著手,各拍一個(gè)球回到起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì);

  3、中途放置獨(dú)木橋,幼兒拍球從獨(dú)木橋上過,落橋后把球交給家長,家長繞路障S形拍球到終點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì);

  4、幼兒繞路障S形拍球到家長處,家長以同樣的線路拍球回起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì);

  5、幼兒抱兩球踏過輪胎后,到達(dá)終點(diǎn);腳夾一球,先投一球;家長拿自制籃筐站終點(diǎn)外接球,接得快又多的獎(jiǎng)勵(lì);

  6、家長雙腳夾球跳到幼兒處,幼兒拍球回到起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì)。

  游戲規(guī)則:

  1、除雙球雙手拍,其余的都是單手拍球;

  2、中途掉球的,可以撿回繼續(xù);

  3、違反游戲規(guī)則的,成績將被取消。

  九、頒獎(jiǎng)儀式

幼兒園中班活動(dòng)方案6

  一、生活活動(dòng)

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  1、指導(dǎo)幼兒天氣熱時(shí)能根據(jù)自己的需求主動(dòng)喝水,戶外動(dòng)活動(dòng)會(huì)運(yùn)用簡單的避暑方法:到陰涼的地方去活動(dòng)。

  2、指導(dǎo)幼兒有秩序的自己取飯,進(jìn)餐中不挑食。

  二、區(qū)域活動(dòng)

  美工區(qū)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能利用光盤、紙盒等進(jìn)行手工制作。

  2、喜歡參加圖形創(chuàng)意活動(dòng),大膽的進(jìn)行粘貼活動(dòng)。

  3、積極參加收拾整理活動(dòng)。

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  1、指導(dǎo)幼兒充分利用輔材,制作不同的藝術(shù)造型。

  2、指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形大膽的想象,體現(xiàn)自己的獨(dú)特想法。

  3、指導(dǎo)幼兒將使用過的材料整理好、清洗后放回原來的地方。

  表演區(qū)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)故事情節(jié)大膽的想象,創(chuàng)造性的進(jìn)行表演。

  2、能自己想辦法解決表演中的一些問題。

  3、嘗試與同伴合作表演,體驗(yàn)參加表演活動(dòng)的快樂。

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  1、指導(dǎo)幼兒在表演中創(chuàng)造豐富的.角色語言。

  2、能積極配合同伴進(jìn)行表演。

  3、能合理安排角色,自己準(zhǔn)備道具。

  建筑區(qū)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能堅(jiān)持完成自己的任務(wù)。

  2、積極與同伴配合,共同完成搭建的任務(wù)。

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  1、指導(dǎo)幼兒克服困難,想辦法解決搭建中的問題。

  2、感受積木的替換關(guān)系,充分利用彎形積木。

  3、做好搭建記錄。

  娃娃餐廳

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、正確使用餐具、炊具,積極參與餐廳游戲。

  2、可以拼擺出簡單的造型,制作拼盤。

  3、豐富游戲內(nèi)容。

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  1、能切出想要的形狀,進(jìn)行拼擺、烹飪。

  2、主動(dòng)招待客人,友好的游戲。

  圖書區(qū)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)真的翻看圖書,邊看邊講,富有語氣。

  2、能將圖書分類、收放整齊。

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  1、認(rèn)真講述《青蛙佛露格》的故事。

  2、活動(dòng)后主動(dòng)收拾整理圖書。

  三、集體教育活動(dòng)

  活動(dòng)名稱:

  表演活動(dòng)《快樂螞蟻1》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參加表演活動(dòng),積極參與臺(tái)詞設(shè)計(jì)。

  2、學(xué)習(xí)簡單的表演技能,能有語氣、有表情的表達(dá)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、幼兒自己繪畫的劇本。

  2、自制表演服裝、道具。

  3、記錄紙、水彩筆。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒熟悉故事的主要情節(jié)。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┮胫黝}

  1、介紹今天的任務(wù):表演《快樂螞蟻1》。

  2、提問部分:他們說了什么?他們會(huì)怎么說?你會(huì)怎么表演?

  3、請小朋友試一試。

 。ǘ┓纸M討論臺(tái)詞

  1、討論:他們說了什么?試一試。

  2、記錄臺(tái)詞:(蝸牛、蟬、螞蟻)。

  3、小組中表演,確定角色。

 。ㄈ┍硌萁涣

  1、分小組表演,幼兒觀看。

  2、提問:誰的臺(tái)詞最好?為什么?你來試一試。

  3、總結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn)。

 。ㄋ模┬〗M創(chuàng)作:指導(dǎo)幼兒穿好服裝,道具在小組中表演。

  (五)小結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn)方法

 。┗顒(dòng)延伸

  繼續(xù)在表演區(qū)完成排練,利用下次教育活動(dòng)完成《快樂螞蟻2》。

  四、戶外活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與戶外區(qū)域聯(lián)合活動(dòng)。

  2、正確使用各種車,積極遵守游戲規(guī)則。

  3、能積極參加收拾整理活動(dòng)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  課間操

  1、幼兒廣播操

  2、彩綢操

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  1、動(dòng)作到位,有精神的做操。

  2、積極參加隊(duì)行變化,體會(huì)隊(duì)行變化的快樂。

  3、有良好的收拾整理習(xí)慣,自己收好彩綢。

  區(qū)域體育游戲活動(dòng)

  負(fù)責(zé)區(qū)域:車區(qū)

  材料提供:自行車、搖搖車、小推車、滑板車、小汽車;

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  1、正確使用各種車。

  2、知道各行其道,遵守簡單的交通規(guī)則。

  3、注意安全,有自我保護(hù)意識(shí)。

  4、根據(jù)游戲情景,不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容。

幼兒園中班活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)目的:1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。2、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對媽媽的祝賀,增進(jìn)親子感情。

  二、活動(dòng)對象:全體大班幼兒及其媽媽。

  三、活動(dòng)時(shí)間:3月8日下午3:00

  四、活動(dòng)地點(diǎn):各大班教室

  五、活動(dòng)形式:以“親子游戲”、“表演節(jié)目”、“送賀卡”的活動(dòng),表達(dá)自己對媽媽的愛。

  六、活動(dòng)安排:

  1、材料準(zhǔn)備:㈠、音樂《天下的媽媽都是一樣的》、《游子吟》、〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、《媽媽我愛你》。㈡、通知媽媽參加活動(dòng)。㈢、橘子、椅子、字卡、幼兒自己制作的賀卡。2、活動(dòng)流程:

 、濉⒉シ乓魳贰短煜碌.媽媽都是一樣的》,邀請媽媽們?nèi)胱。㈡、教師引?dǎo)幼兒說說今天又什么特別的地方,是什么特別的節(jié)日。㈢、請個(gè)別幼兒為媽媽表演節(jié)目(形式多樣)。

  注:教師可根據(jù)孩子的表演適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行講話。

 、、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了!

 、、幼兒與媽媽一起游戲。

  ①、媽媽游戲——搶椅子

 、、親子游戲:媽媽看字卡做相應(yīng)的動(dòng)作,可以用語言來表達(dá),但不能出現(xiàn)字卡中的字,幼兒來猜是什么。

 、邸⒏星槁(lián)絡(luò)站:播放音樂《游子吟》,幼兒為媽媽剝橘子,喂橘子。

 、、集體表演《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》。㈦、請幼兒對媽媽說說悄悄話。當(dāng)幼兒說完悄悄話,教師可以說:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節(jié)日好”幼兒齊:“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

 、臁⒉シ乓魳贰秼寢屛覑勰恪匪唾R卡,幼兒在送賀卡中,體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。

幼兒園中班活動(dòng)方案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 知道海洋中魚的種類繁多,了解魚類的基本特征,知道魚是生活在水里的。

  2. 喜歡魚,并且了解魚的一些不同的本領(lǐng),同時(shí)能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征。

  3. 幼兒喜歡本次活動(dòng),積極參與情景游戲中。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各種魚的圖片,活魚,記錄表等。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道海洋中各種形態(tài),大小,顏色的魚。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解魚的基本知識(shí),并用記錄表表示。

  活動(dòng)過程:

  一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1.師:小朋友,老師出個(gè)謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡?誰猜出來了?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)小朋友真棒,這么快就猜準(zhǔn)了,這個(gè)小動(dòng)物就是魚喔!你們有沒有見過真正的魚呢?誰來說說?(幼兒自由說說自己見過的魚)小朋友真是好聰明呀,知道這么多魚呀,F(xiàn)在呀,有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,我們一起來看看吧。

  2.(出示真正的魚)我們一起和這條魚打個(gè)招呼吧!看,魚兒再水里面干什么呀?(小魚在水里面游來游去。提醒幼兒把話說完整)那我們也學(xué)小魚游游吧!(音樂起,師幼一起做運(yùn)動(dòng),學(xué)小魚游)小朋友,我們快找個(gè)地方坐下來吧,你看,老師這兒還有許多魚呢。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣?

  3.出示PPT1.哎呀,好多漂亮的魚呀!我們來看看這些魚哪里不一樣喔。ㄓ變鹤杂芍v述,老師適當(dāng)補(bǔ)充,注意培養(yǎng)幼兒觀察能力。)小結(jié):大海里的魚真多啊,每一種魚都長得不一樣喔,有的大,有的小,有的扁扁,有的是三角形的,有的有好多翅膀,真是有趣極了!

  二、說說神奇的魚。

  1.其實(shí)美麗的大海里還生活著更神奇的魚呢!瞧,(出示PPT2)這是什么樣的魚?(這是條黑白相間的魚)咦,這是什么?它像在干什么呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察)這條魚最大的本領(lǐng)就是能從嘴里吐出泡泡射擊水面上的蟲子作為食物,所以這條魚游了這樣一個(gè)名字,叫"射水魚"。小朋友,射水魚的本領(lǐng)是什么呀?(幼兒講述)那,你們想不想玩射水魚射水的游戲呢?(想,我來做射水你,請個(gè)小朋友做小蟲子,射水魚的水射到你,你就要跌倒了喔。)師幼玩游戲。

  2.出示PPT3,咦,這是什么?它有好多什么呀?它長得像什么?(像)這條魚的名字叫"烏賊",烏賊遇到敵人時(shí)它們會(huì)從身體里噴出一股墨汁,把周圍的海水染得黑黑的,然后逃走。小朋友,烏賊聰明吧。嗯,我們小朋友遇到危險(xiǎn)時(shí),也要學(xué)習(xí)烏賊喔,想辦法幫助自己。

  3.出示PPT

  4.呀,這條魚長得和他們有什么不一樣呀?它的嘴巴是什么形狀啊,像什么?尾巴呢?這條魚的身體是光滑的,尖尖的嘴巴,頭和身體連在一起,看上去像飛機(jī),像。。。。。。最神奇的是它的名字,叫"電鰩"。咦,它的名字中個(gè)什么字啊?有什么意思呢?對了,它的身體能發(fā)電,小動(dòng)物碰到它就被電暈了。電鰩厲害吧!哪個(gè)小朋友想做電鰩電人呢?被電到的小朋友不但要表演出被電的感覺還要變成木頭人不能動(dòng)喔,想個(gè)被電倒的造型呀。(表演)

  總結(jié):大海里的.魚真是神奇呀,每一種魚都有自己的獨(dú)特本領(lǐng),有的會(huì)射水,有的會(huì)噴出黑黑的水,也有的會(huì)發(fā)電電人,真是好神秘!那現(xiàn)在哪個(gè)小朋友可以用線條和圖形來表示這些魚的本領(lǐng)呢?老師這兒有個(gè)表格,表格的左邊是各種魚,表格的右邊是空空的,想請小朋友用圖形來表示他們的本領(lǐng)。射水魚的本領(lǐng)是什么?能用什么線條寶寶來表示呢?烏賊的本領(lǐng)是什么?我們怎么樣來表示?電鰩有電,用個(gè)什么圖形來表示。請小朋友拿到表格的時(shí)候選擇你覺得合適的線條或圖形來畫出來,最好把你的做得說給老師聽聽喔!(幼兒做表格,老師巡回觀察并指導(dǎo))

  三、展示幼兒表格,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  活動(dòng)延伸:

  魚的的用處和保護(hù)魚的生活環(huán)境魚兒真可愛,本領(lǐng)大。不過,魚在海洋里也是很弱小的,隨時(shí)會(huì)面對各種危險(xiǎn),比如更危險(xiǎn)的動(dòng)物的侵襲,還有的是人們的無意傷害,比如有人把臟東西倒進(jìn)水里面使小魚生病,有人浪費(fèi)水資源,讓許多小河干旱小魚沒有溫馨的家等。希望我們小朋友不能隨便往水里倒各種臟東西喔,讓魚和人們都生活在干凈優(yōu)美的家喔!

幼兒園中班活動(dòng)方案9

  【設(shè)計(jì)意圖】

  隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給

  孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動(dòng)器械。其實(shí),生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值,報(bào)紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報(bào)紙,設(shè)計(jì)開展有關(guān)的活動(dòng),使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.讓幼兒了解報(bào)紙的'制作、用途和可回收性。

  2.探索多種玩報(bào)紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

  3.發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.家園共同收集廢舊報(bào)紙。

  2.水彩筆、剪刀、膠水、訂書機(jī)等。

  3.參觀報(bào)紙的制作程序錄像。

  【活動(dòng)過程】

  一、科學(xué)活動(dòng):報(bào)紙從哪里來

  1.教師為訂《青少年報(bào)》的幼兒發(fā)放報(bào)紙,導(dǎo)入課題。

  (1)人們?yōu)槭裁匆唸?bào)紙?

  -(2)報(bào)紙是用什么材料做出來的?

  (3)報(bào)紙有哪些特性?

  2.幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,分組小實(shí)驗(yàn)。

  A組做報(bào)紙吸水實(shí)驗(yàn);B組做報(bào)紙可燃性實(shí)驗(yàn)。

  3.幼兒互相談?wù)摚窒韴?bào)紙的其他特性。

  報(bào)紙可以折、剪、粘貼,報(bào)紙可以回收利用。

  4.幼兒觀看報(bào)紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

  5.幼兒一起閱讀《青少年報(bào)》。

  二、體育活動(dòng):好玩的報(bào)紙

  1.師:今天老師要和小朋友一起用報(bào)紙玩游戲,請小朋友試一試報(bào)紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

  2.幼兒自由探索。

  (1)幼兒探索一個(gè)人玩報(bào)紙游戲的方法,教師觀察記錄:

  把報(bào)紙平放在地下進(jìn)行雙腳跳、單腳跳;把報(bào)紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報(bào)紙折成小飛機(jī)玩;把報(bào)紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報(bào)紙折成細(xì)細(xì)的一條,玩走鋼絲的游戲。

  (2)幼兒自由探索合作玩報(bào)紙游戲,教師觀察記錄:

  把紙卷成紙棒,二人擊劍;二人背對背夾報(bào)紙側(cè)行走;把報(bào)紙放在身后當(dāng)作尾巴.囊抓尾巴的游戲;幼兒面對面把報(bào)紙拉平,另一幼兒快跑沖過去,玩沖破高墻的游戲;兩幼兒拉著報(bào)紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報(bào)紙揉成紙球互相一接…”

  三、美術(shù)活動(dòng):制作報(bào)紙時(shí)裝

  1.教師激發(fā)幼兒制作報(bào)紙時(shí)裝的興趣。

  師:這件美麗的時(shí)裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報(bào)紙時(shí)裝)

  2.教師介紹所提供的各種材料和使用方法。

  3.幼兒商量討論如何設(shè)計(jì)自己喜歡的時(shí)裝,教師表揚(yáng)大膽想像、有創(chuàng)意的幼兒。

  4.教師引導(dǎo)幼兒按照自己意愿選擇組別,進(jìn)行報(bào)紙時(shí)裝制作。(教師提醒幼兒將報(bào)紙碎屑放進(jìn)可回收垃圾桶中。)

  5.幼兒互相欣賞美麗的報(bào)紙時(shí)裝。

  【設(shè)計(jì)評析】

  本活動(dòng)所選擇的報(bào)紙常見易找,是很好的動(dòng)手動(dòng)腦操作材料。通過活動(dòng),幼兒的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,并知道了報(bào)紙的制作程序和可以回收使用的特點(diǎn)。

  在活動(dòng)中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動(dòng)探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、想像力、動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。

幼兒園中班活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)名稱:《釣瓶子》

  目的: 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。

  材料: 純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

  玩法: 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),誰釣的`多為勝。

  二、活動(dòng)名稱:《踩氣球》

  利用資源: 水池

  目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒小腿肌肉;

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

  玩法:

  一、活動(dòng)身體:重點(diǎn)腳及小腿按摩。

  二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比,哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

  三、水中踩氣球:

  1、 把氣球仍進(jìn)水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠(yuǎn)。

  2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

  四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  三、活動(dòng)名稱:《摘果子》

  目標(biāo):

  1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

  2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:

  自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂;@子20只。

  玩法:

  一、活動(dòng)身體:重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

  二、摘果子:

  1、看一看樹上有什么果子?

  2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

  3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

  三、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。

幼兒園中班活動(dòng)方案11

  【設(shè)計(jì)意圖】

  紙盒是兒童身邊常見又熟悉的物體,利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料,變廢為寶。同時(shí)紙盒是一種具有可變性的材料,正因?yàn)樗羞@樣的特點(diǎn),所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在運(yùn)紙盒的游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒親自嘗試,讓幼兒體驗(yàn)游戲活動(dòng)中的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作能力,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強(qiáng)幼兒的自信心。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1。探索紙盒的多種玩法,練習(xí)爬、鉆、跳等動(dòng)作。

  2。感受紙盒游戲的快樂。

  3。愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4。通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  紙盒若干、平整的場地、拱形門、繩子、泡沫墊

  【活動(dòng)過程】

  一、熱身活動(dòng)說兒歌做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。請出你的小頭點(diǎn)一點(diǎn),請出你的小手拍一拍,請出你的小腰彎一彎,請出你的小腿蹲一蹲,請出你的小腳跳一跳,請出你的小手放放好。

  二、玩紙盒師講故事;有一天,小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子,于是也吵著讓媽媽給她買鞋子,媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子,可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時(shí)候才能把鞋子穿上呢,于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家,她想請?jiān)蹅儼嗟男∨笥讶退研舆\(yùn)回家你們誰想去幫忙呢?

  1、初步探索紙盒的玩法。

  幼兒自由分散探索玩紙盒,教師巡視觀察。

  2、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的'各種玩法。

  3、再次探索與同伴合作著玩,再次交流。

  師:"老師告訴你們哦,兩個(gè)小朋友、三個(gè)小朋友一起玩會(huì)更有趣呢!"(規(guī)則意識(shí))游戲開始;游戲玩法和規(guī)則:小蜈蚣的家在樹林里,要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難,我們要鉆過山洞(拱形門),跳過小河(繩子),爬過草地(泡沫墊)才能到小蜈蚣的家。

  教師提問,引導(dǎo)幼兒探索游戲玩法,了解游戲規(guī)則。遇到山洞時(shí),怎么過去?(示范提要求不能把山洞碰倒。)遇到小河時(shí),怎么過去?怎么跳呢?(要求要跳過去,不能掉到小河里。)(幼兒跳的方式,可以是分開腿跳,也可以是雙腿一起跳)遇到草地時(shí),怎么過去?告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運(yùn)回家。

  幼兒分兩隊(duì),兩人一組抬紙盒到達(dá)終點(diǎn),運(yùn)的紙盒多者為勝。

  【活動(dòng)延伸】

  幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運(yùn)紙盒的游戲。

  反思:

  1、充分利用廢舊物品,鼓勵(lì)幼兒一物多玩,幼兒十分感興趣。

  2、教師能尊重幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)與規(guī)律,層層深入,讓幼兒自由探索。

  3、能以游戲?yàn)榛净顒?dòng),激發(fā)幼兒喜歡體育活動(dòng)。幼兒體育常規(guī)較好。

  4、講解多樣玩法時(shí),教師不要一直移動(dòng)位置,可以請幼兒兩邊站立,花樣玩法到中間來展示,全班再一起學(xué)一學(xué)。

  5、在“兩人合作持紙盒穿越”環(huán)節(jié)中,師要求幼兒不能用手,但大部分幼兒用手,教師可以示范一下。

  6、建議老師的語言可以再簡潔些,可多用哨子,不必要的話可以少說。

幼兒園中班活動(dòng)方案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)范例圖中物體的空間關(guān)系。

  2、能用實(shí)物展現(xiàn)范例中的'物體的空間關(guān)系。

  3、幼兒能根據(jù)需要選取積木,輕拿輕放。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、積木造型照片一套8張。

  2、幾何積木圓柱體,長方體,正方體,球體各兩個(gè)。

  3、底卡3《補(bǔ)圖畫1》,圖形補(bǔ)塊6個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入

 。ā芭膳蓪W(xué)麥麥搭積木”為情景)

  1、介紹角色出示麥麥和派派:“麥麥?zhǔn)谴罘e木能手,每天都能搭出一種新花樣。(出示積木照片)派派想學(xué)麥麥搭積木,就把麥麥搭的積木拍成了照片,我們一起來欣賞一下吧!你能看出麥麥搭的是什么嗎?”幼兒欣賞。

  2、看照片搭積木

  取任意照片,提問:“用了幾塊積木?分別是那些積木?”出示積木,根據(jù)照片找出積木,搭積木。

  二、幼兒分組操作

  1、分組操作

  請幼兒回到自己所在組開始搭積木。

  2、觀察指導(dǎo)

  教師巡視各組,觀察幼兒是否理解操作規(guī)則。

  3、提示常規(guī)教師:“做完的小朋友,可以拿給其他小朋友檢查一下,檢查完后要把所有積木放回筐子里,如果少了趕緊找一找,材料都收好了就可以和相應(yīng)組小朋友交換操作。

  三、交流評價(jià)

  1、展示交流

  教師:“小朋友們,你們都搭好了么?把搭好的積木留在桌子上,請大家相互參觀一下。

  2、評價(jià)

  教師:“今天我看到小朋友用積木把每個(gè)圖上的建筑都搭了一遍,你們真棒!

  3、整理

  教師:“派派要和大家再見了,我們也一起把材料收起來吧。幼兒有序收學(xué)具,活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園中班活動(dòng)方案13

  活動(dòng)名稱:國慶節(jié)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日――國慶節(jié)。

  2、是幼兒懂得尊重國旗,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  國旗一面,D圖片

  活動(dòng)過程:

  一、認(rèn)識(shí)國旗。

  1、出示國旗,組織幼兒討論。

  我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

  2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗,在什么場合看到過升國旗活動(dòng)。

  3、自己有沒參加過升旗儀式,在什么地方,什么時(shí)候,升旗時(shí)我們小朋友應(yīng)該行什么禮?

  二、告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。

  三、介紹國慶節(jié)。

  1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。

  2、組織幼兒討論,激發(fā)又對祖國的熱愛之情。

  3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的`生日呢?

  活動(dòng)建議:

  1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

  2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。

  延伸活動(dòng):大帶小――小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。

幼兒園中班活動(dòng)方案14

  教學(xué)重點(diǎn):

  觀察洋蔥表皮和人體表皮的細(xì)胞并進(jìn)行比較。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位。

  教學(xué)過程:

  (一)調(diào)動(dòng)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位。積木房子、建筑模型

  1、談話:你們見過建房子嗎?建房子大概需要哪些材料?小時(shí)候,你們或許都玩過積木,你們用它搭過什么呢?

  2、提問:你知道我們的身體是由哪些東西組成的嗎?如果把我們把自己的身體或其他有生命的物體比做房子、比做搭積木,那么搭建生命體的“積木”又是什么?

  3.交流、講述:細(xì)胞是生命體的`微小結(jié)構(gòu),它們是構(gòu)成生命體的積木。

  (二)觀察比較不同細(xì)胞的形狀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)細(xì)胞形狀、結(jié)構(gòu)的多樣性。一些細(xì)胞的圖片。

  1、學(xué)生觀察教材中的細(xì)胞圖,教師補(bǔ)充一些其他細(xì)胞的圖片。

  2、學(xué)生交流、匯報(bào):這些細(xì)胞的形狀、結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。

  3、教師小結(jié):大多數(shù)細(xì)胞都是非常小的,要借助顯微鏡才能看清,前面認(rèn)識(shí)的草履蟲、細(xì)菌等都是細(xì)胞生物,但個(gè)別細(xì)胞卻很大,如雞蛋中的蛋黃。

 。ㄈ┯^察比較洋蔥表皮和人體表皮

  1、教師指導(dǎo)學(xué)生制作洋蔥表皮切片。(插入視頻)

  2、發(fā)給學(xué)生人體表皮細(xì)胞,學(xué)生利用顯微鏡觀察兩種切片,將觀察到的細(xì)胞用圖畫出來。

  3、比較這兩種細(xì)胞的異同。

  4、教師帶領(lǐng)學(xué)生小結(jié):洋蔥表皮是由許多個(gè)近似于長方形的格子組成,每個(gè)格子實(shí)際上是一個(gè)近似的長方體,這就是一個(gè)細(xì)胞。人體表皮也是由許多不規(guī)則的細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞之間的界限不是很清晰。(其實(shí),植物與動(dòng)物細(xì)胞的最大區(qū)別在于有無細(xì)胞壁)

 。ㄋ模┭a(bǔ)充閱讀:認(rèn)識(shí)細(xì)胞的有關(guān)知識(shí)

  1、指導(dǎo)閱讀:細(xì)胞是誰發(fā)現(xiàn)的?細(xì)胞與生命體有什么關(guān)系?

  2、學(xué)生小結(jié):生命體大都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。生物體的生長發(fā)育過程就是細(xì)胞的生長發(fā)育過程;生物體的衰老、死亡也是由細(xì)胞的衰老、死亡引起的。

  3、Flash播放白細(xì)胞殺死細(xì)菌動(dòng)畫,講述傷口化膿是怎么回事。

  4、分組模擬白細(xì)胞消滅病菌的游戲。

  選定幾個(gè)學(xué)生扮演“病菌”,三四個(gè)同學(xué)為一組手牽著手扮演“白細(xì)胞”,然后“捕捉”病菌,把它包圍起來就算是消滅它了,從而使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到不同細(xì)胞有不同功能。

 。ㄎ澹┱n末檢測

幼兒園中班活動(dòng)方案15

  活動(dòng)名稱:好聽的《拍花蘿》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)“誰在干什么?”的方法看懂每一頁畫面,找出畫面的主要內(nèi)容。

  2、感知兒歌內(nèi)容的.滑稽詼諧,同時(shí)復(fù)習(xí)1---10的數(shù)概念。

  3、初步感知兒歌的節(jié)奏及押韻方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、背面有蝸牛、螞蟻、鯉魚、招牌、熊打鼓、老頭烤肉、野狼抱雞、章魚坐沙發(fā)、老虎喝酒、青蛙圖片的數(shù)字卡片1—10

  2、人手一本《拍花蘿》

  活動(dòng)過程

  一、復(fù)習(xí)數(shù)字1—10,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  師:老師今天帶來了一些數(shù)字,我們來看看,是些什么數(shù)字呀?

  二、欣賞并學(xué)習(xí)兒歌。

  1、學(xué)說語句。

  師:老師在這些數(shù)字卡片后面還藏了一些小秘密呢,我們先來看數(shù)字“1”。

  重點(diǎn)引導(dǎo)孩子看懂每一幅圖:誰?在干什么?(依次翻看數(shù)字“1”“2”“3”“4”、“5”,分別學(xué)念后面的語句)

  2、完整欣賞兒歌。

  師:我把圖畫里的內(nèi)容編成了一個(gè)好玩的游戲兒歌,名字叫《拍花籮》,老師請小朋友仔細(xì)聽一聽,兒歌里說了些什么?

  師:你聽到說了些什么?(依次詢問“6—10”數(shù)字卡后面是什么?)(幼兒回答)

  3、完整學(xué)習(xí)兒歌。

  師:你想和老師一起來念嗎?

  三、帶領(lǐng)幼兒集體閱讀《拍花蘿》。

  師:兒歌好聽嗎?一位叫做潘人木的叔叔把它寫在《拍花蘿》這本書里,曹俊彥叔叔把圖畫了出來!讓我們一起來看看吧!

  四、引導(dǎo)表述兒歌中滑稽的句子。

  師:剛才我們都看過這本書,也念了兒歌。

  你們認(rèn)為哪些句子很好笑,很滑稽呢?

  五、操作:連連看

  師:小朋友還記得書中動(dòng)物所做的事情嗎?請你們拿筆,把相關(guān)的數(shù)字、動(dòng)物和動(dòng)作所做的事連起來。并用兒歌念給大家聽!

  拍呀,拍呀,拍花蘿呀,紅草地呀,綠馬車呀,

  你拍幾呀?我拍一呀,一只蝸牛上樓梯呀。你拍幾呀?我拍二呀,二只螞蟻抬著大花瓣呀。

  你拍幾呀,我拍三呀,三條鯉魚滾下山呀。你拍幾呀,我拍四呀,四方的招牌沒有字呀。

  你拍幾呀,我拍五呀,五只大熊打花鼓呀。你拍幾呀,我拍六呀,六個(gè)老頭賣烤肉呀。

  你拍幾呀,我拍七呀,七只野狼抱小雞呀。你拍幾呀,我拍八呀,八腳的章魚坐沙發(fā)呀。

  你拍幾呀,我拍九呀,九只老虎喝老酒呀。你拍幾呀,我拍十呀,十只青蛙跳進(jìn)荷花池呀。撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!

  一共十只青蛙,錯(cuò)了沒有?沒錯(cuò),再來玩。

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