活動方案6篇[優(yōu)秀]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　活動內(nèi)容：娛樂活動：有趣的臉部表情

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲，感知、理解表情。

　　2、能清楚的表現(xiàn)自己對表情的認(rèn)識。

　　2、游戲中建立關(guān)心他人、快樂生活的情感和態(tài)度。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一面鏡子，畫有哭、笑、生氣等臉部表情的圖片。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、幼兒談?wù)撃槻康母鞣N表情。

　�、倩顒娱_始，引導(dǎo)全體幼兒觀察老師的表情（笑）

　　師：今天，又和這么多好朋友見面了，小朋友高興嗎？那你們看齊老師高興嗎？你怎么知道老師很高興？（老師在笑）那你又是怎么知道老師在笑的'？

　　輔助提問：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎么樣了？

　　師：哦，眉毛彎了，眼睛瞇起來了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了。

　　那現(xiàn)在，我們一起拿出小鏡子，看看自己是怎么笑的？

　　②笑是一種表情，除了笑還有什么表情？幼兒照鏡子找找，說說。

　　2、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)哭，笑，生氣，發(fā)怒，害羞等表情。

　　師：你找到了什么表情？來，到上面來表演給小朋友看。（幼兒表現(xiàn)）

　　根據(jù)回答出示表情圖，說說表情，進(jìn)一步感知明顯特征。

　　3、出示圖片，讓全班的小朋友做出相應(yīng)的表情動作。熟悉后，請個別幼兒上臺模仿圖片表情，其他幼兒評論。

　　4、討論自己喜歡的表情

　�、俦砬檫@么有趣，他表達(dá)的內(nèi)容這么豐富，那你最喜歡哪種表情呢？為什么？

　�、谖覀兌枷矚g高興的表情，那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢？

　　教師小結(jié)：幫助別人、關(guān)心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂的生活。

　　5、延伸活動：

　　區(qū)角活動時，讓幼兒自由做表情，也可同時請兩個人模仿表情動作，看看，比比誰做的表情更逼真，更準(zhǔn)確。

活動方案 篇2

　　“我要安全”體現(xiàn)了“安全是全員的第一需求”、“安全是全員的自覺認(rèn)同”、“安全是全員的應(yīng)盡責(zé)任”的深刻內(nèi)涵。新聞中心報紙、電視（包括圖文頻道）、對外報道要把主題活動作為貫穿全年的宣傳報道重點，積極行動起來，集中優(yōu)勢，加強(qiáng)策劃，全面完成好這一主題活動的宣傳報道工作。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、把“我要安全”主題活動作為 年宣傳工作的重點和始終，根據(jù)油田“我要安全”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，按照四個不同階段的特點和要求，加強(qiáng)選題策劃，以各種形式和體裁，突出重點和要點，及時跟進(jìn)，有序展開。

　　2、主題活動的報道要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立安全發(fā)展理念，突出“以人為本”的思想，引導(dǎo)油田全體員工塑造安全價值觀，強(qiáng)化安全意識，提高安全技能，規(guī)范安全行為，為建設(shè)具有江漢油田特色的安全文化提供強(qiáng)有力的輿論氛圍。

　　二、階段和重點

　　根據(jù)油田“我要安全”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，分階段有重點地推進(jìn)新聞報道。

　　第一階段即宣傳發(fā)動階段（ 月 日至 月10日），宣傳報道要突出活動的目的、意義、主要內(nèi)容和具體要求，根據(jù)各單位結(jié)合專業(yè)特點和實際制定的活動方案展開，報道重點圍繞“我要安全”大討論，如何落實“安全第一、預(yù)防為主，綜合治理”的方針，正確處理“安全與生產(chǎn)”、“安全與效益”、“安全與進(jìn)度”的關(guān)系，及文化宣傳、安全承諾等，在對照承諾找差距，針對差距抓整改等方面抓住實質(zhì)和要點。

　　第二階段即活動開展階段（ 月10日至 月30日）。報道一是要以深化“兩表一卡”工作，落實防控安全措施，消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，確�！叭�不傷害”為重點；二是要以繼續(xù)深化管理層風(fēng)險評估，各單位從“人、機(jī)、物、環(huán)、管”等方面加強(qiáng)整改和管理等方面工作，落實、完善防范措施，理清工作思路，提高管理水平為重點；三是要以開展安全生產(chǎn)禁令學(xué)習(xí)深化活動，各單位再次組織學(xué)習(xí)集團(tuán)公司安全生產(chǎn)管理條例，結(jié)合實際并深入貫徹執(zhí)行為重點，加強(qiáng)對鉆井、井下作業(yè)、采油、油建、物探、機(jī)械制造、鹽化工、交通運輸這幾個高風(fēng)險行業(yè)的跟蹤；四是要以開展標(biāo)準(zhǔn)化操作活動，以崗位練兵，技能競賽，強(qiáng)化作業(yè)程序和操作規(guī)程的執(zhí)行，培養(yǎng)員工良好的'安全行為習(xí)慣為重點。

　　第四階段即總結(jié)評比階段（ 月21日至 月10日），油田“我要安全”領(lǐng)導(dǎo)小組將對主題活動開展情況進(jìn)行總結(jié)、表彰，宣傳的重點是對主題活動中涌現(xiàn)出來的模范先進(jìn)集體、個人及典型做法展開集中宣傳和總結(jié)回顧，為促進(jìn)油田安全生產(chǎn)營造良好的輿論氛圍。

　　三、具體方案

　　1、在一版開辟“我要安全”主題活動專欄，并貫徹全年新聞工作的始終。發(fā)表評論員文章一篇。

　　2、刊載“我要安全”主題活動訪談稿件和專刊，主要是安全環(huán)保處、局總調(diào)、企管處、局工會、局團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人的訪談。

　　3、與安全環(huán)保處聯(lián)合在二版開設(shè)“我要安全”征文活動，重點報道基層單位貫徹落實活動的做法、經(jīng)驗和典型，適當(dāng)?shù)臅r候組織記者深入一線進(jìn)行采訪報道。

活動方案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1. 幫助幼兒學(xué)習(xí)理解詩歌，并能有感情地朗誦詩歌。

　　2. 指導(dǎo)幼兒深入理解詩歌優(yōu)美的意境，感受幫助他人的快樂。

　　3. 要求幼兒靈活運用學(xué)過的象聲詞和已有經(jīng)驗仿編詩歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識準(zhǔn)備：教師在活動前引導(dǎo)幼兒多欣賞有關(guān)的文學(xué)作品。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：課件（無聲地詩歌課件、圖譜）

　　音樂（森林暢想曲、雨聲）

　　頭飾（荷花姐姐、小鴨、小雞、小鳥、螞蟻、小兔、蝴蝶、蜻蜓等動物）

　　傘 （荷葉傘、蘑菇傘、樹傘、花傘）

　　活動過程：

　　一、 游戲“躲雨”，引起幼兒興趣。

　　1.創(chuàng)設(shè)游戲情景——將綠色的傘面裝飾成荷葉狀，散放在地上，布置成一個池塘的場景。幼兒扮演小青蛙，教師帶頭飾扮演荷花姐姐，與幼兒共同游戲。

　　荷花：嘿！小青蛙，你們好！見到你們真是太高興了，不如我們來開個Pater吧！

　　2.幼兒聽《森林暢想曲》放松跳舞。

　　3.放下雨聲。

　　荷葉：哎呀，下雨了！快到我的綠傘下躲躲雨吧！（幼兒躲在荷葉下）

　　二、欣賞動畫，理解詩歌 。

　　（過渡語）師：雨停了，小青蛙們快來，找個座位坐下歇會兒吧！

　　1. 師：我們剛才做的游戲，我在一個動畫片里看過，你們想不想看看？

　　2. 播放無聲課件，幼兒欣賞。

　　問：①誰來說一說動畫片里有誰？它在干什么？

　�、谕蝗�，天氣發(fā)生了什么變化？大雨還是小雨？大雨的聲音是怎樣的？

　　③怎么辦呢？是誰把傘借給了青蛙？

　　3. 完整欣賞詩歌。

　　問：①沒淋到雨的小青蛙心情怎樣？它一高興就……？

　�、凇斑蛇桑�呱呱——”好象在對荷花姐姐說什么？

　�、坌∮挈c敲打著荷葉傘，發(fā)出了什么聲音？

　　④“嘀嗒，嘀嗒——”好像在夸青蛙什么？表揚荷花姐姐做得怎么樣？

　�、菪∮挈c為什么要表揚荷花姐姐？

　　小結(jié)：對，荷花姐姐幫助了小青蛙，所以得到了它們的贊美。

　　4.

　　問：①你做過哪些幫助別人的事情呢？

　　②幫助別人后，你的心情是怎樣的？

　　小結(jié)：是啊，給別人帶來幫助，是一件快樂的事兒。

　　三、出示圖譜，學(xué)說詩歌。

　　1. 師幼看圖譜學(xué)說詩歌。

　　2. 幼兒看圖獨立朗誦詩歌一遍（鼓勵幼兒用好聽的.聲音朗誦）

　　四、仿編詩歌。

　　1. 師：下雨了，還會有哪些動物要躲雨呢？除了躲在荷葉傘下，還可以躲到哪呢？

　　2. 游戲“躲雨”。

　　師：老師這準(zhǔn)備了很多頭飾和傘，小朋友任選一個自己喜歡的角色，聽音樂一起來做游戲。

　　3. 師：雨停了，小動物們，快回家吧！

　　4. 仿編詩歌。

　�、� 師：誰來說一說，你扮演的是什么小動物？你是在哪躲雨的？是誰把傘借給了你？你高興得怎樣？

　�、� 幼兒仿編詩歌。

　�、� 引導(dǎo)幼兒模仿創(chuàng)編好的詩歌，體驗成功的快樂。

　　二、 結(jié)束．

　　小結(jié)：老師聽了這些好聽的詩歌，非常感動，能幫助別人真好。我們一起去外面看看，誰需要幫助，我們?nèi)�幫幫他�?/p>

　　附：

　　詩歌《借傘》

　　下雨啦，下雨啦！

　　嘩嘩，嘩嘩——

　　荷花姐姐的綠傘借給了青蛙，

　　青蛙樂得張開嘴巴唱歌：呱呱，呱呱——

　　小雨點敲著綠傘給伴奏：嘀嗒，嘀嗒——

活動方案 篇4

　　根據(jù)上海市奉賢區(qū)建設(shè)和交通委員會《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展20xx奉賢區(qū)“119消防周”活動的通知>的通知》（滬奉建發(fā)﹝20xx﹞173號）文件精神，為有效防范房屋市政工程工地消防火災(zāi)發(fā)生，根據(jù)有關(guān)部署，制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　堅持政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與的原則，以落實建筑施工企業(yè)消防安全責(zé)任制為手段，依照市建委和市消防局有關(guān)規(guī)定分工開展全面排查和消除房屋市政工程施工過程存在的消防安全隱患，進(jìn)一步提高建筑施工消防安全水平，防范在建工地消防火災(zāi)事故發(fā)生。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，張移所長任組長，王偉任副組長，建管所質(zhì)量科、綜合科、稽查科和安全科負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安全科，具體負(fù)責(zé)消防周組織協(xié)調(diào)工作。

　　各鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）建管站應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，組織開展本單位轄區(qū)范圍內(nèi)建設(shè)工程的消防周活動。

　　各個施工單位應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，組織開展本單位轄區(qū)范圍內(nèi)建設(shè)工程的消防周活動。

　　三、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┗顒臃秶�

　　全市所有在建房屋和市政工程，重點是大型公共建筑工程、和進(jìn)入裝飾裝修階段的工程。

　�。ǘ�）活動重點

　　重點對建筑施工企業(yè)防火管理情況進(jìn)行整治，內(nèi)容包括：

　　1、建筑施工企業(yè)是否根據(jù)施工作業(yè)條件定立了消防制度或消防措施，落實專人負(fù)責(zé)；工程實行施工總承包管理的，總、分包單位之間是否明確各自的消防安全職責(zé)。

　　2、是否編制消防設(shè)施布置平面圖，在工地現(xiàn)場顯要位置張掛防火警示標(biāo)志；是否將現(xiàn)場生活區(qū)、辦公區(qū)和作業(yè)區(qū)按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格分開；是否在工地現(xiàn)場設(shè)置消防通道并保持暢通，確保消防車輛通行和作業(yè)要求。

　　3、在工人宿舍、木工間、油漆倉庫、配電房等重點防火部位是否配置合格、有效、數(shù)量充足的滅火器材，是否在施工作業(yè)區(qū)按有關(guān)規(guī)定設(shè)置消防滅火設(shè)施。

　　4、工地食堂的'防火設(shè)施是否符合要求，工人宿舍區(qū)是否有專人負(fù)責(zé)防火管理，是否存在私拉亂接電線，是否有使用大功率電器現(xiàn)象。

　　5、施工所用的易燃易爆物品和壓縮氣體瓶是否設(shè)有專用倉庫，分類隔離存放。

　　6、建筑電工以及電焊、氣焊作業(yè)人員是否持特種作業(yè)資格證上崗，接受了崗前安全技術(shù)交底并按照相關(guān)操作規(guī)程進(jìn)行施工。

　　7、施工現(xiàn)場動火是否履行報批手續(xù)；明火作業(yè)前，是否已消除周圍可燃物，落實明火作業(yè)監(jiān)護(hù)人員和措施，并合理配備滅火器材。

　　8、是否根據(jù)施工消防特點，對施工作業(yè)人員專門開展了加強(qiáng)滅火技能、逃生、自救、互救等消防常識的培訓(xùn)教育，并組織開展消防救援演練。

　　四、活動要求

　　20xx年11月8日至11月14日開展消防周活動：

　　（一）各施工項目部應(yīng)當(dāng)組織一次消防演練。集中組織應(yīng)急演練，演練防火滅火和疏散逃生。

　　（二）各施工項目部應(yīng)當(dāng)消防宣傳活動。宣傳消防法律法規(guī)，提高民工消防意識。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暎�加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識此次大排查大整治工作的重要意義，高度重視，精心組織，制定切實可行的實施方案，強(qiáng)化排查整治，切實消除消防安全隱患。

　�。ǘ�）認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)信息報送。各單位應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)工作，積累經(jīng)驗，為促進(jìn)安全工作。

　　奉賢區(qū)建筑企業(yè)管理所

　　20xx/10/21

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　為豐富校園生活，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，展示學(xué)生的興趣愛好，營造快樂、和諧、健康的校園文化氛圍。

　　二、活動主題：

　　快樂校園，放飛夢想。

　　三、活動負(fù)責(zé)人：

　　陳俊慧、袁會梅、陳丹丹、全體班主任。

　　四、參加學(xué)生：

　　1—6年級全體學(xué)生。

　　五、活動時間：

　　4月7日——4月11日 。

　　六、活動地點：

　　一樓教學(xué)大廳和各班教室。

　　七、活動形式：

　　1、優(yōu)秀作業(yè)展；（4月7日——4月11日）

　　2、“美術(shù)小故事”廣播；（4月9日）

　　3、現(xiàn)場繪畫比賽（4月10日下午第一、二節(jié)課）。

　　八、現(xiàn)場繪畫比賽注意事項：

　　1、以班級為單位，每班選出4——5名學(xué)生到一樓教學(xué)大廳參加比賽；其余學(xué)生在本班級參加比賽。

　　2、在一樓教學(xué)大廳參加比賽的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙，其余材料自帶；在本班級參加比賽的學(xué)生所有材料自帶。

　　3、作品可自由選擇獨立或合作完成。

　　4、作畫的內(nèi)容、表現(xiàn)形式不限，堅持展現(xiàn)美好生活、快樂學(xué)習(xí)的'原則。

　　5、比賽時間：兩節(jié)課。

　　九、獎項設(shè)置：

　　集體獎、個人獎的名額將根據(jù)具體情況設(shè)置。

　　十、比賽評委名單：

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步推動我園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術(shù)周活動，這次活動主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的`美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂!

　　二、活動主題：

　　“陽光下成長”美術(shù)周活動。

　　1、幼兒繪畫作品展

　　2、親子活動及幼兒自繪T恤展示秀

　　3、幼兒現(xiàn)場作畫

　　三、活動目標(biāo)

　　1為全面發(fā)展幼兒德智體美勞而開展這次畫展，把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看

　　2激發(fā)幼兒喜愛畫畫的興趣并學(xué)會愛護(hù)好自己及別人的作品

　　3培養(yǎng)幼兒的動手能力

　　4、增進(jìn)幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　幼兒畫展：活動前，各班按各自的風(fēng)格把幼兒的作品進(jìn)行裝裱。

　　親子活動：各班在自定時間內(nèi)，開展親子活動，家長與幼兒一起按本班特色要求進(jìn)行T恤自繪。

　　現(xiàn)場作畫：

　　1、幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現(xiàn)場作畫

　　2、大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、大三班手繪T恤、特長課幼兒現(xiàn)場作畫

　　3、中班長卷畫：(中一：以花為主題進(jìn)行印畫中二：以海底世界為主題進(jìn)行繪畫中三班：在紙箱上進(jìn)行隨意創(chuàng)作中四班：以樹為主題進(jìn)行手指點畫和棉簽點畫)

　　四、場地安排及作品展示時間

　　幼兒畫展：(每天早上8:10作品應(yīng)擺放到位，下午18:30將作品擺放到藝術(shù)長廊。)

　　中班組：在藝術(shù)長廊方向設(shè)置展區(qū)。

　　大班組：在靠廚房方向及教學(xué)樓方向設(shè)置展區(qū)。

　　幼小銜接班：以旗臺方向為主設(shè)置展區(qū)

　　五、活動時間安排

　　1、幼兒畫展：5月X日~5月XX日

　　2、親子活動：

　　(1)5月X日早上8:20~9:30：

　　幼小銜接班：現(xiàn)場兒童畫創(chuàng)作中一：現(xiàn)場長卷印畫

　　(2)5月X日早上8:20~9:30

　　幼小銜接班：現(xiàn)場水粉畫創(chuàng)作中二班：現(xiàn)場長卷作畫

　　大三班：5月X日下午

　　(3)5月X日早上8:20~9:30

　　大二班：廢舊材料大變身中三班：現(xiàn)場隨意作畫

　　(4)5月X日早上8:20~9:30

　　幼小銜接班：現(xiàn)場水墨畫創(chuàng)作大一班：現(xiàn)場親子京劇臉譜創(chuàng)作

　　3、自繪T恤走秀：5月X日上午10:00~11:30

　　五、活動過程及要求

　　幼兒畫展：

　　1、各年級組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。

　　2、愛護(hù)作品，不得把作品撕破。

　　3、幼兒主動請家長觀看自己及其他幼兒的作品，

　　親子活動：

　　在操場中央設(shè)置T臺，播放走秀音樂，各班按出場順序依次走上T臺，展示自己的自繪T恤

　　六、活動結(jié)束

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