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中小學學生社會實踐活動方案
為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中小學學生社會實踐活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中小學學生社會實踐活動方案1
一、活動名稱：做小小環(huán)保使者
二、活動目的：通過實踐活動，培養(yǎng)中小學生的環(huán)保意識和責任感，提高他們的環(huán)保知識和技能。
三、活動時間：暑假期間
四、活動地點：社區(qū)、公園、學校等環(huán)保領(lǐng)域
五、活動內(nèi)容：
1.環(huán)保知識講座：邀請環(huán)保專家或志愿者給學生們講解環(huán)保知識，如垃圾分類、節(jié)水、節(jié)能等。
2.環(huán)保實踐活動：組織學生們參加環(huán)保實踐活動，如清理垃圾、種植綠化樹木、宣傳節(jié)能減排等。
3.參觀采訪：組織學生們參觀環(huán)保企業(yè)或科普館，了解環(huán)保工作的實際情況，并采訪相關(guān)人員，了解他們的工作經(jīng)驗和感受。
4.環(huán)保宣傳展示：組織學生們制作環(huán)保宣傳展板、小冊子等，展示他們的環(huán)保作品和成果，并在社區(qū)、學校等場所進行展示。
5.集體座談會：組織學生們參加集體座談會，討論環(huán)保問題，并提出解決方案和建議。
六、活動預期效果：
1.提高學生們的環(huán)保意識和責任感。
2.增加學生們的環(huán)保知識和技能。
3.培養(yǎng)學生們的.團隊合作意識和社會責任感。
4.促進學生們與社會接軌，了解社會，拓寬眼界。
5.培養(yǎng)學生們善于觀察、思考和解決問題的能力。
七、活動組織方式：學校和社區(qū)共同組織，由學校老師、社區(qū)工作人員和志愿者共同參與。
八、活動方案執(zhí)行情況的監(jiān)督和評估：
1.活動執(zhí)行人員自行監(jiān)督和評估。
2.活動參與者及家長進行滿意度評估。
3.教育部門和社區(qū)單位進行全面評估。
九、活動總結(jié)和成果展示：
1.活動結(jié)束后，組織學生們進行總結(jié)，挑選優(yōu)秀作品進行成果展示。
2.將活動成果向?qū)W校、社區(qū)和家長進行宣傳，以鼓勵更多的學生參與環(huán)保實踐活動。
十、活動方案的宣傳和報道：
1.在學校、社區(qū)和媒體上發(fā)布活動宣傳信息。
2.活動結(jié)束后，向?qū)W校、社區(qū)和媒體提交活動報道和成果展示。
中小學學生社會實踐活動方案2
寒假即將來臨，又逢傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)、元宵節(jié)將至，為了讓廣大中小學生度過一個文明、健康、愉快、充實的假期，經(jīng)研究，決定開展中小學生“我們的節(jié)日”寒假社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
一、活動時間
寒假期間
二、活動對象
全縣中小學生
三、活動內(nèi)容
1．“我們的節(jié)日”主題活動。全縣各中小學要利用寒假，廣泛開展“我們的節(jié)日——春節(jié)之樂、元宵之和”主題活動，一是搞好文化傳統(tǒng)教育，介紹春節(jié)、元宵節(jié)的來歷、文化內(nèi)涵及xx本地在這兩個節(jié)日中積極健康的一些風俗、習俗，學習節(jié)日文化，加深節(jié)日印象，自覺傳承節(jié)日傳統(tǒng)，增強對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節(jié)約教育，積極弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張浪費、不亂花錢，倡導存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節(jié)日安全教育。根據(jù)寒假特點，抓好交通安全、飲食安全、文化娛樂活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型文藝活動時，做到文明、安全、有序，嚴防各類事故發(fā)生。
2．開展“孝心過大年”活動。全縣中小學生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的.話，給老師發(fā)一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衛(wèi)生，學習一項家務技能，做快樂的、有責任的家庭成員。
3．“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中小學生寒假“讀一本好書”活動，激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領(lǐng)學生假期生活，讓讀書成為學生成長需要。
4．“行萬里路”體驗活動。引導全縣中小學生積極走向社會，開展“三個一”活動，即一次旅行、一次社區(qū)服務、一次采訪活動，讓學生感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學生主動了解社會和服務社會的主人翁意識。
5．“手拉手——文明伴我行”活動。全縣中小學生在寒假期間，要積極參加餐桌文明、勤儉節(jié)約宣傳教育活動，倡導家庭綠色低碳，提倡過一個節(jié)儉年，積極推廣節(jié)日文明用語，遵守文明交通、文明觀展（賽）、拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創(chuàng)文明有禮的節(jié)日氛圍。
四、活動要求
各校要把中小學生參與“我們的節(jié)日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設(shè)工作的一個重要舉措，作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機，作為加強未成年人思想道德建設(shè)的一個有效載體，認真策劃活動，設(shè)計載體，做好活動保障。
各校認真發(fā)動、落實，結(jié)合各自實際，科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍，爭取家長、社會的理解和支持，努力構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人網(wǎng)絡。要做好表彰工作，為學生搭建一個展示實踐活動成果的平臺，對實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，及時聯(lián)系新聞媒體，進行宣傳報道。
中小學學生社會實踐活動方案3
一、活動名稱：社區(qū)宣傳活動
二、活動時間：暑假期間
三、活動地點：學校周邊社區(qū)
四、活動目的：通過社區(qū)宣傳活動，讓中小學生了解社區(qū)的重要性，培養(yǎng)他們的社會責任感，增強他們的社會意識。
五、活動內(nèi)容：
1.社區(qū)宣傳展板：由學生自行制作宣傳展板，介紹社區(qū)的發(fā)展情況、環(huán)境保護意識、節(jié)約用水用電等。
2.社區(qū)清潔行動：組織學生參與社區(qū)清潔行動，在社區(qū)街道、公園等地方進行打掃，提倡保持環(huán)境的整潔。
3.社區(qū)訪談：學生可以選擇一些先進的社區(qū)居民進行訪談，了解他們對社區(qū)建設(shè)的`貢獻，分享他們的經(jīng)驗和故事。
4.公益義賣活動：學生可以自行籌備物資，組織義賣活動，將所籌得的善款用于社區(qū)文化建設(shè)或者資助有需要的社區(qū)居民。
5.社區(qū)環(huán)保宣傳活動：學生可以策劃一些環(huán)保宣傳活動，如開展環(huán)保知識講座、制作宣傳手冊等，向社區(qū)居民宣傳環(huán)保理念。
六、活動計劃：
1.前期準備：確定活動時間和地點，組織學生進行宣傳材料制作。
2.活動實施：根據(jù)活動內(nèi)容，組織學生參與社區(qū)宣傳展板、社區(qū)清潔行動、社區(qū)訪談等活動。
3.活動總結(jié)：對活動進行總結(jié)，查看活動的效果和收集學生的反饋意見。
七、活動評估：根據(jù)活動的效果和學生的反饋意見，進行活動的評估，并對下一次的活動做出改進。
八、活動預期效果：通過參與社會實踐活動，中小學生可以增強他們的社會責任感，了解社區(qū)的重要性，培養(yǎng)他們的團隊合作意識，提高他們的社會意識和社會技能。
中小學學生社會實踐活動方案4
一、活動名稱：環(huán)保行動，我們在行動
二、活動目的：通過社會實踐活動，增強中小學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們保護環(huán)境和愛護大自然的責任感，提高他們的實踐能力和團隊合作精神。
三、活動時間：7月1日至8月31日（共兩個月）
四、活動地點：城市公園、湖泊河流、社區(qū)小區(qū)
五、活動內(nèi)容：
1.垃圾分類宣傳：攜帶環(huán)保垃圾袋，在社區(qū)設(shè)置垃圾分類宣傳點，向居民宣傳垃圾分類知識，并組織中小學生進行垃圾分類實踐。
2.環(huán)境保護宣傳：組織中小學生編寫環(huán)保宣傳標語和海報，并在公園等公共場所張貼，向市民宣傳環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
3.植樹造林：聯(lián)系相關(guān)部門，組織中小學生進行樹木苗種植，在公園或低山丘陵地區(qū)進行植樹造林活動，并進行樹木養(yǎng)護和保護知識的講解。
4.水域環(huán)境保護：組織中小學生參與湖泊和河流清理活動，清除水面和水邊的垃圾，并宣傳保護水資源的重要性。
5.老人陪伴活動：中小學生拜訪社區(qū)的.老人，陪伴他們聊天、游戲、散步等，傳遞溫暖和關(guān)愛。
六、活動方案：
1.預先籌備：聯(lián)系當?shù)丨h(huán)保部門、社區(qū)協(xié)會等，了解相關(guān)政策和資源支持。
2.招募志愿者：通過學校、社區(qū)通知招募中小學生志愿者，組成活動團隊。
3.宣傳推廣：制作宣傳海報、宣傳單，通過學校、社區(qū)、微信群等渠道進行宣傳推廣，吸引更多中小學生參與。
4.分工合作：根據(jù)活動內(nèi)容，將志愿者分組，每個小組負責一項具體活動，并安排每個小組負責人協(xié)調(diào)工作。
5.實踐實施：按計劃組織志愿者開展各項活動，確保活動的順利進行。
6.效果評估：活動結(jié)束后，對參與者進行問卷調(diào)查和討論，評估活動的效果和影響。
七、活動成果：
1.中小學生的環(huán)保意識得到提升，對環(huán)境保護和垃圾分類有了更深入的了解。
2.社區(qū)居民的環(huán)保意識得到增強，積極參與垃圾分類和環(huán)境保護活動。
3.公共環(huán)境得到改善，垃圾分類率和植樹造林面積有所增加。
4.中小學生的實踐能力和團隊合作精神得到鍛煉和提高。
八、活動經(jīng)費：活動經(jīng)費可以通過學校和社區(qū)的資金支持、協(xié)助聯(lián)系贊助商、爭取政府資助等多種途徑籌措。
九、活動整體安排：根據(jù)實際情況靈活調(diào)整，確保活動順利開展。
建議在活動結(jié)束后進行總結(jié)和交流，分享成果和心得體會，并鼓勵中小學生在日常生活中繼續(xù)保持環(huán)保意識，參與更多的環(huán)保實踐活動。同時，也應當倡導社會各個方面共同參與，營造更加環(huán)保的社會氛圍。
中小學學生社會實踐活動方案5
為進一步引導廣大中學生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀,讓廣大中學生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。根據(jù)xx市教育局團工委《關(guān)于開展2016年xx市中學生寒假社會實踐活動的通知》要求，經(jīng)研究決定學校開展寒假社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
體驗傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化。
二、活動內(nèi)容
1.開展“我們的節(jié)日”主題活動。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動，動員廣大學生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝�；顒�，學習民間藝術(shù)、學唱當?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，了解當?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風俗習慣，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
2.開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物，閱讀經(jīng)典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。
3.開展“爭做文明使者”活動。組織廣大學生在寒假期間開展“爭做文明使者”活動，主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說家人和朋友遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。勸說身邊的
同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng)，不吸煙、不進入游戲廳、網(wǎng)吧。
4.開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的`社會實踐活動。
三、活動要求
1.各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發(fā)動學生積極參加活動，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動交流、團隊合作�；顒觾�(nèi)容應結(jié)合當?shù)貙嶋H，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
2.各系部團總支要加強學生的安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風險防范教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監(jiān)護人的同意。
3.各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結(jié)交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學期開學后文章、故事，交流心得體會。通過討論交流等形式，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。
四、活動評選
各系部團總支的推選各個年級段優(yōu)秀班級(每個年級段1-2個班級)進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于3月10日前上報學校團委。學校團委將根據(jù)社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。
中小學學生社會實踐活動方案6
一、指導思想
認真開展以走進工廠、走進社區(qū)、走進軍營、走進紅色教育基地、走進社會主義新農(nóng)村為主的"五走進"活動，努力踐行高中新課改要求，全面推進素質(zhì)教育。
二、組織機構(gòu)
學校成立以黨支部書記、校長蘭長永為組長，全心林、向軍、李益民、田順江、尚光周、向群山、譚世民、沈世貴、魯冬祿為副組長，各處室主任、年級部長、班主任為成員的領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由梁強同志擔任主任，全面負責、協(xié)調(diào)各項工作。
三、活動內(nèi)容
(一)手抄報比賽
1、參賽對象：高一、高二各班學生。
2、參賽內(nèi)容：手抄報要以"五走進"為主題。
3、報紙形式：紙張為8開紙，到校團委領(lǐng)取，注明年級、班級、姓名。
4、時間任務：各班在3月1日—3月2日(農(nóng)歷正月十一、十二)期間上交5張手抄報到校團委辦公室。
5、評審獎勵：由校組織專家教師評出一、二、三等獎，給獲獎學生一定獎勵，獲一、二等獎的作品將在校園及校園網(wǎng)展出。
(二)"美化校園"活動
1、活動對象：高一、高二各班學生。
2、活動內(nèi)容：學生寒假期間挖"救兵糧"，"救兵糧"別名"火把果""火棘""赤陽子"。
3、任務要求：每班上交"救兵糧"5棵，植株高度均為80厘米，根部帶土，用塑料薄膜綁縛。
4、上交時間：3月1日，各班將"救命糧"交到女寢室后、垃圾中轉(zhuǎn)站旁的'空地上，由校團委派人收取、登記。
5、種植培護：按照設(shè)計規(guī)劃，由后勤處派人統(tǒng)一進行栽植、培護。
(三)撰寫社會調(diào)查報告
1、活動對象：高一、高二、高三各班學生。
2、調(diào)查內(nèi)容：以"五走進"為主題，學生根據(jù)實際情況，只需任選一個主題進行調(diào)研。
3、任務要求：
(1)調(diào)查報告必須800字以上，內(nèi)容真實可靠。
(2)高一、高二每班上交5份調(diào)查報告、5組活動過程數(shù)碼照片，同時將本班所有學生的《龍山高級中學20xx年寒假學生社會實踐、社區(qū)服務記錄與評價表》《龍山高級中學20xx年寒假學生社會實踐、社區(qū)服務記錄與學分認定表》作為印證材料附于調(diào)查報告后。
(3)高三各班學生不要寫調(diào)查報告，只需交《龍山高級中學20xx年寒假學生社會實踐、社區(qū)服務記錄與評價表》《龍山高級中學20xx年寒假學生社會實踐、社區(qū)服務記錄與學分認定表》。
4、上交時間：3月1日—3月5日期間，交校團委。
5、評審獎勵：由校組織專家教師評出一、二、三等獎，給獲獎學生一定獎勵，獲一、二等獎的作品將在校園及校園網(wǎng)展出。
四、活動要求
1、學生一般以個人分散活動為主要活動方式，也可以按居住地域，由2—5人組成社會實踐活動小組，開展活動。
2、堅持就近就便原則，學生只需在自己家庭所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)或本村范圍內(nèi)開展活動，少跨區(qū)活動。
4、活動中，必須樹立良好的個人形象，堅持文明調(diào)研。
5、班主任要認真做好活動的安全教育，嚴防意外事故發(fā)生。完成以上所有任務的班級的班主任給予一定獎勵。
中小學學生社會實踐活動方案7
活動名稱：探訪社區(qū)老人福利院
活動目標：通過實地參觀和互動交流，讓學生了解社區(qū)老人福利院的運營和服務內(nèi)容，增強對老年人的關(guān)愛和尊重意識。
活動內(nèi)容：
1.活動籌備：組織學生進行相關(guān)背景知識學習，了解福利院的基本情況和老年人的生活需求，并設(shè)計問卷調(diào)查，了解學生對老年人生活的認知和態(tài)度。
2.實地參觀：組織學生前往社區(qū)老人福利院，通過參觀院內(nèi)設(shè)施、了解服務內(nèi)容和觀察老人的日常生活活動，讓學生親身體驗福利院的環(huán)境和氛圍。
3.交流互動：安排學生與福利院的老人們進行交流，可以進行游戲、手工制作等活動，提供一個互動的.平臺，讓學生與老人們共度歡樂時光，并了解他們的需求和關(guān)注點。
4.志愿活動：鼓勵學生參與福利院的志愿活動，如幫助照料老人、整理物品、陪伴老人閱讀、娛樂等，讓學生體驗到幫助他人的快樂和成就感。
活動時間：暑假期間，根據(jù)學校安排和學生家長的意見確定具體日期。
活動地點：社區(qū)老人福利院（根據(jù)當?shù)貙嶋H情況選擇福利院）
活動對象：中小學生（適合年齡段根據(jù)學校和學生家長意見確定）
活動預算：根據(jù)實際情況進行預算，包括交通費、活動材料費、志愿活動獎品費用等。
活動評估：根據(jù)活動后的問卷調(diào)查和學生的反饋，評估活動的效果和學生的收獲，以及對福利院的幫助程度。
活動效果：
1.學生增強了對老年人的關(guān)愛和尊重意識，培養(yǎng)了社會責任感和奉獻精神。
2.學生了解了社區(qū)老人福利院的運營和服務內(nèi)容，促進了跨代交流和理解。
3.學生通過實際參與志愿活動，體驗到幫助他人的快樂和成就感，培養(yǎng)了團隊合作意識和人際交往能力。
中小學學生社會實踐活動方案8
一、活動指導思想：
以"環(huán)境保護衛(wèi)生、名人風學習、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟、自然實踐操作"為主題,在初二年級實行,以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學特色。適應學生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求,以學生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ),幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現(xiàn)代學習方式，促使教師更新教育觀念,改變教學行為,提升綜合素質(zhì)，自覺推進素質(zhì)教育。
總目標：密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識和體驗，通過學習名人，進行德育教育，在學習老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
二、主要措施
1、內(nèi)容框架
根據(jù)綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結(jié)合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設(shè)計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。
2、學生負責人配備情況
在落實學生負責人時，實行"一人負責，團體協(xié)同"的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班干部隊伍發(fā)揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。
負責班干部：徐凱指導教師：吳志軍
3、課時安排
綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內(nèi)以輔導討論為主，課外實踐以共同探究、每生參與為主。4、實施策略
(1)準備階段：20xx年9月1日前
①組織負責班干部認真學習有關(guān)綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內(nèi)涵。
②內(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎(chǔ)上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討并制訂實施研究方案。
�、鄹鶕�(jù)"一人負責，團體協(xié)同"的原則配備好學生，可以家校聯(lián)系。
(2)實施階段：20xx年9月——20xx年1月
①根據(jù)計劃組織綜合實踐活動，每周進行。
�、谂e行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動。
�、軐W習《名人風》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。
⑤在實驗室進行實驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。
(3)總結(jié)階段：20xx年1月
�、賹懞镁C合實踐活動記錄表。
②召開班干部和部分學生綜合實踐活動經(jīng)驗總結(jié)和交流。
5、課程研究
根據(jù)綜合實踐活動這一課程形態(tài)的目標特點及我校的實際情況，我們準備從環(huán)境保護，名人風學習，自然實踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實踐探究活動。
(1)環(huán)境保護
我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的'空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。另外組織學生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。
(2)名人風學習
名人是人生的一面鏡子，是學生學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領(lǐng)學生駛向理想彼岸的燈塔。
(3)了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟
參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，開始了解社會實際。
(4)自然實踐操作
結(jié)合中考的自然實踐操作考試，學生在教師的指導下，從各方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測量和實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實際應用能力。
中小學學生社會實踐活動方案9
一、指導思想和意義
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)注社會問題，去關(guān)心社會發(fā)展，用自己的嘗試解決研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，通過活動，達到使學生開闊視野、啟迪心智、培養(yǎng)能力的目的。
2、活動意義：
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由3—6人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，共同提高心智水平及綜合素養(yǎng)。
2、具體過程參考如下：A、編組并選題：題目要結(jié)合學科學習及自己的認知實際，緊密聯(lián)系學生生活及社會熱點問題。B、找指導教師：一定要找1—2名老師擔任指導老師，負責實踐活動技術(shù)指導及內(nèi)容把關(guān)。C、制定活動計劃及設(shè)計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內(nèi)容及設(shè)計訪談表格、問卷等);
D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。E、分析活動資料:定量：用統(tǒng)計圖表(柱狀圖、餅狀比例圖、折線圖等),定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，總結(jié)規(guī)律。F、撰寫實踐調(diào)查報告(通過實踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等)。
3、學校社會實踐活動領(lǐng)導小組組長：王廷志
副組長：孔慶良宮振新王威
成員：周長忠李玉波李秀海
劉彥紅林艷彬
三、注意事項：
開展活動時，要征得家長的同意，要有輔導老師陪同，做到安全第一。在開展活動時注意以下方面：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡、圖書資源等各種資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息，做到聯(lián)系書本知識，學以致用。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的`對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
四、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動：參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況)，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點"、"文化娛樂"、"風土人情"，"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向。
2、社會調(diào)查活動(參考主題如下，也可自選主題)：
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關(guān)于生活垃圾分類、市區(qū)白色污染調(diào)查研處理的可行性調(diào)查
3)市區(qū)交通安全隱患及市民對紅綠燈規(guī)則的認識遵守情況的調(diào)查研究
4)中國傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)查及過節(jié)習俗調(diào)查、經(jīng)濟發(fā)展、生活水平變化的調(diào)查。
5)調(diào)查市民對高鐵通車對家鄉(xiāng)經(jīng)濟的影響
6)我市旅游資源狀況及旅游業(yè)發(fā)展的調(diào)查
7)中學生的假期休閑生活調(diào)查研究
8)春節(jié)壓歲錢及中小學零用錢的調(diào)查
9)中學生吃零食的調(diào)查研究
10)素質(zhì)教育后給我們的學習帶來的變化及學習習慣的調(diào)查與研究
11)春聯(lián)收集及周圍人讀書情況的調(diào)查
12)調(diào)查了解我市的風土人情
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
五、社會實踐活動具體安排
(一)、1月1日—10日為班主任宣傳發(fā)動階段：學生3—6人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。
(二)、1月10日(臘月17)—2月5(正月14)日開展活動
(三)、2月13日前各班向教務處提交下列社會實踐總結(jié)材料(A4打印紙質(zhì)或電子稿)：
1、社會實踐活動記錄表(A4打印紙，小四字體);
2、社會實踐活動計劃(或方案)(A4打印紙，小四字體)
3、活動照片、錄像、錄音等資料;
4、實踐活動調(diào)查、考查報告、論文及ppt文件(A4打印紙，小四字體)。
注意：上交材料以班級為單位，班主任要嚴格把關(guān)，沒有輔導老師的、內(nèi)容不充實、抄襲下載的、沒有實際意義的不進行評比。
(四)、2月11——20社會實踐活動的總結(jié)、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位，以班會、板報、�？�、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。
2、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文。
3、各班必須保證30%的學生參加。
4、此項活動作為學生評優(yōu)選先、綜合評價的重要依據(jù)。
5、參與活動的老師根據(jù)活動評比結(jié)果，給以一定工作量獎勵及在考核中適當加分。
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