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書店世界讀書日策劃活動方案

時間:2024-04-28 18:40:35 活動方案 我要投稿
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書店世界讀書日策劃活動方案

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是闡明行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的書店世界讀書日策劃活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書店世界讀書日策劃活動方案

書店世界讀書日策劃活動方案1

  一、活動背景:

  4月23日是第xx個“世界讀書日”。為響應(yīng)“多讀書”的號召,在第xx個世界讀書日即將到來之際,圖書館通過世界讀書日,宣傳現(xiàn)代閱讀方式,培育讀者良好的`閱讀方式,提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書,增強(qiáng)廣大師生的讀書意識,同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的建設(shè)。

  二、活動主題:

  “知識因傳播而美麗,心靈因交流而貼近”

  三、活動內(nèi)容:

  1、以多種方式介紹4。23世界讀書日。

  2、大學(xué)生找書比賽。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書館的程度,通過比賽提高學(xué)生獲取圖書資料的能力。

  比賽時間:4月23日下午16:00

  比賽地點(diǎn):圖書館一樓書庫

  3、校園“讀書之星”排行榜。

  4、圖書漂流。

  時間:4月25日—26日

  主題:“漂流圖書,分享書香;播送知識,傳遞信任”。

  地點(diǎn):圖書館四樓學(xué)生自修室。

  四、活動標(biāo)語

  1、迎接4·23讓我們一起讀書吧!

  2、閱讀改變命運(yùn),知識造就人才。

  3、交流讀書體驗,享受讀書快樂!

  4、了解讀書新方法、掌握“讀秀”新門徑。

  5、問渠那得清如許,為有源頭活水來。

  6、各種蠢事,在每天讀書的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化。

  7、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力。

  8、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。

書店世界讀書日策劃活動方案2

  一、活動主題:

  讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生

  二、活動簡介:

  4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué),修身,礪志,交友,篤行”——攜手長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動,以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

  三、活動目的:

  讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

  四、活動主辦方:

  長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館

  五、活動策劃承辦方:

  長大讀書會

  六、活動時間:

  xx年xx月xx日—xx年xx月xx日

  七、活動地點(diǎn):

  具體活動各有安排

  八、活動總負(fù)責(zé)人:xx

  九、活動流程

  (1)書評(負(fù)責(zé)人:xx;xx)

  a.宣傳:xx月xx日——xx月xx日

  b.文章收集與整理:xx月xx日——xx月xx日電子檔:發(fā)至讀書會郵箱(負(fù)責(zé)人:xx)紙質(zhì):東校區(qū):圖書館存包處,(負(fù)責(zé)人:xx)西校區(qū):圖書館存包處,(負(fù)責(zé)人:xx)

  c.書評評選:(圖書館負(fù)責(zé))xx月xx日——xx月xx日

  d.書評的登載與發(fā)表:獲獎結(jié)果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會bbs,《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學(xué)報》《荊州日報》等

  e.表彰:xx月xx日舉行表彰會,對于優(yōu)秀書評作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。(由圖書館負(fù)責(zé))

  (2)讀書筆記展(負(fù)責(zé)人:xx)

  a.宣傳:xx月xx日——xx月xx日

  b.讀書筆記的收集:xx月xx日——xx月xx日同書評紙質(zhì)收集方式

  c.展出:xx月xx日——xx月xx日;xx月xx——xx月xx日分別在東、西校區(qū)圖書館大廳展出,到場的同學(xué)可取閱評出自己喜歡的`筆記

  d.評選:xx月xx日——xx月xx日讀書會指導(dǎo)老師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干

  e.表彰:xx月xx日上午xx時舉行表彰會,對于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。(由圖書館負(fù)責(zé))

  (3)世界讀書日專題講座(負(fù)責(zé)人:xx)

  a.宣傳:xx月xx日——xx月xx日

  b.演講者由圖書館聯(lián)系

  c.演講時間、地點(diǎn)

  東校區(qū):20xx年xx月xx日下午xx(具體地點(diǎn)待定)

  西校區(qū):20xx年xx月xx日上午xx(圖書館五樓一工部報告廳)

  d.講前準(zhǔn)備,布置場地,準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人:xx)

  (4)世界讀書日精彩電影(負(fù)責(zé)人:xx)時間地點(diǎn):xx月xx日晚xx西校區(qū)二教t1;xx月xx日晚xx西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)

  (5)表彰會(負(fù)責(zé)人:xx)

  a:由圖書館主持b:時間:xx月xx日上午xx(具體地點(diǎn)待定)

  c:表彰內(nèi)容:優(yōu)秀書評作者,優(yōu)秀讀書筆記學(xué)生;優(yōu)秀讀者;表彰會開始前準(zhǔn)備:張貼獲獎學(xué)生名單,相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎學(xué)生

  (6)會內(nèi)總結(jié)(負(fù)責(zé)人:xx)

  時間地點(diǎn)待定

  十、活動總宣傳(負(fù)責(zé)人:xx)

  a:宣傳方式

  1,團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知

  2,圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群

  3,橫幅、宣傳板、彩噴

  b:宣傳板內(nèi)容

  1,對讀書日的介紹和宣傳

  2,書評

  3,筆記展

  4,講座

  5,表彰人員的名單

  十二、人員分配:

  總組織:xx總策劃:xx總宣傳:xx狀況總記錄:xx開支記錄:xx拍攝:xx

  十三、預(yù)期效果:

  有了團(tuán)委和圖書館的大力支持,在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會全體會員的共同努力,相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價值的活動,而且在積累上屆的活動經(jīng)驗后,將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注:更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配(如若需調(diào)整自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容,請盡早聯(lián)系本活動總策劃人)將于會員大會之日統(tǒng)一安排。

書店世界讀書日策劃活動方案3

  一、活動名稱:

  風(fēng)飄書香滿校園

  二、活動背景:

  當(dāng)今時代,信息潮涌而來,種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時,亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關(guān)切者,社會浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素,也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來,一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降,正說明重申并弘揚(yáng)讀書傳統(tǒng)的重要性和時限性。在知識經(jīng)濟(jì)時代,現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量,更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年,聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”,這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日。

  三、活動意義:

  今年的4月23日是第xx個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日,也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體,人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大!笆澜缱x書日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學(xué)發(fā)展,以人為本。在全社會大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng),提升國民的知識水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力,尤其是青少年,培養(yǎng)他們閱讀的興趣,讓讀書成為他們終身追求的“時尚”,十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型社會,有利于實施科教興國、人才強(qiáng)國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好方法,繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),營造濃濃的讀書氛圍,利國利民,意義深遠(yuǎn)。

  四、活動宗旨:

  1、為迎接我校五十年華誕,豐富學(xué)校的藏書資源,給學(xué)子們提供一個更好的讀書環(huán)境。

  2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴(kuò)展同學(xué)們的閱讀空間,利用博客上的讀書、尋書、易書等交流,使同學(xué)們能把有限的'閱讀資源循環(huán)利用,提升更高的價值。

  3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué),使目前大多沒有經(jīng)濟(jì)來源的同學(xué)們買書能平價化、實惠化。

  五、活動概述:

  1、活動時間:4月20日

  2、活動地點(diǎn):主樓與二教樓之間的大榕樹下

  3、活動策劃工作人員:文法學(xué)院學(xué)生會成員

  4、活動參與人員:以文法學(xué)院同學(xué)為主,面向全校同學(xué)

  5、活動主要內(nèi)容:將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻(xiàn)書”、“易書會”分區(qū)同時進(jìn)行。

  六、活動流程:

 。ㄒ唬(zhǔn)備工作:

  1、制作一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查,給大二、大三等年級的同學(xué)填寫(部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學(xué)們填寫),通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報考,從而有針對性的開展活動!

  2、將各班報名參加易書會的同學(xué)姓名進(jìn)行登記,易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋,并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍,統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)

  3、通過問卷調(diào)查的反饋信息,收集同學(xué)們xx看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單,引導(dǎo)同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進(jìn),提高同學(xué)們的讀書品位。

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  1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。

  2、通過各班學(xué)習(xí)委員將活動內(nèi)容在班上詳細(xì)的介紹,充分調(diào)動同學(xué)們參與“世界讀書日”的積極性。

  3、通過現(xiàn)場氣氛,以實際方法,更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神。

  (三)主要內(nèi)容:

  1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的方法進(jìn)行現(xiàn)場出售(活動方法可多樣化,不拘擰于一個方法)。

  2、設(shè)立一個咨詢站,根據(jù)制定的書目,對同學(xué)們買書、捐書進(jìn)行指導(dǎo)。

  3、設(shè)立一個愛心站,暫代文法學(xué)院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻(xiàn)愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進(jìn)行公布,并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽。

  4、指導(dǎo)同學(xué)們易書,保證易書會有序的進(jìn)行。(由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進(jìn)行超低價的拍賣,所有拍賣的書籍不得低于委托同學(xué)設(shè)定點(diǎn)最低價,活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學(xué)。最大的促進(jìn)書本資源得到更好的共享。)

  5、打造一個博客平臺的閱讀交流,突破傳統(tǒng)的時空限制,通過前期的問卷調(diào)查,現(xiàn)場系列活動的開展,擴(kuò)大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目方法,更好的促進(jìn)大學(xué)生關(guān)于讀書方面的交流。博客欄目方法有:

 、拧敖(jīng)典好書推薦區(qū)”,此欄目旨在指引同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進(jìn),提高同學(xué)們的讀書品味。

 、啤皶迅形騾^(qū)”,給同學(xué)們閱讀后進(jìn)行的感xx、經(jīng)驗交流提供一個平臺。

  ⑶“尋書區(qū)”,同學(xué)們對于苦苦尋找未果的書籍,可廣發(fā)求書帖。

 、取皶Mㄓ穆贰保瑢W(xué)們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布,擴(kuò)展同學(xué)們的求書渠道。

  七、活動注意事項:

  1、如果現(xiàn)場圖書數(shù)量有限,可拿書店負(fù)責(zé)人給出的相應(yīng)證明,當(dāng)天到書店以同等優(yōu)惠購書。

  2、注意維持現(xiàn)場秩序,避免出現(xiàn)哄搶的混亂場景。

書店世界讀書日策劃活動方案4

  一、推廣主題

 。ㄖR改變生活,幸福就在抬頭間—迎世界讀書日)“閱讀改變生活,共創(chuàng)文明揚(yáng)州”。

  二、主題說明:

  1、為迎接第十七個世界讀書日的到來,讓更多的人可以一起來領(lǐng)略知識所帶來的魅力——知識改變命運(yùn),知識創(chuàng)造未來。

  2、激發(fā)揚(yáng)州廣大讀者的讀書熱情,提升讀者的自我價值觀,提升揚(yáng)州的精神問文明。

  三,推廣背景:

  目前由于高科技的發(fā)展,電子書籍對紙質(zhì)書籍的沖擊力很大,尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書籍,學(xué)生們忙著應(yīng)付考試,新華書店的銷售每況愈下,各家都使出各種促銷手段在推動紙質(zhì)書籍的促銷活動。文昌新華書店也不甘示弱,借“迎世界讀書日”之機(jī),在揚(yáng)州地區(qū)搞一次大規(guī)模的書籍促銷活動。

  四,推廣目的:

  通過本次促銷活動,旨在提高文昌新華書店在揚(yáng)州地區(qū)廣大讀者心目中的地位,把更多的實惠讓給消費(fèi)者,吸引廣大讀者加入到“迎世界讀書日”的活動中來,激活揚(yáng)州市場紙質(zhì)書籍的銷售,提升廣大讀者的精神生活。

  五,推廣日期:

  4月20日到4月25日

  六,推廣對象:

  廣大讀書愛好者

  七,推廣地點(diǎn):

  揚(yáng)州文昌閣路新華書店。

  八,產(chǎn)品策略:

  1、調(diào)整書籍的種類,做好計劃,滿足讀者需求。

  2、推出新書籍,吸引讀者購買。

  3、根據(jù)消費(fèi)者的需要,合理包裝。

  九,宣傳策略:

  1、在揚(yáng)城市中心的'幾所名校門口散發(fā)宣傳單,每張宣傳單在購書時可抵十元購書券,每人只限一張,不可疊加使用。

  2、在書店的門口張貼大型海報,宣傳特色書籍。十;顒硬邉潱

  1,“你來我就送”

  在活動開始當(dāng)天凡是進(jìn)入店面的前二十名顧客都可以獲得一份精美紀(jì)念品。

  2“幸福生活,幸運(yùn)就在你手中”

  凡是在本店購買超過42元6的消費(fèi)者可以參加抽獎一次,78元可以抽兩次,78元以上抽三次。憑單次發(fā)票抽獎。(一等獎可以獲得100元學(xué)習(xí)基金卡(共1人),二等獎可以獲得60元學(xué)習(xí)基金卡(共3人)。三等獎可以獲得30元學(xué)習(xí)基金卡(共4人)。其他的可以獲得精美紀(jì)念品一份。

  3“價格你來定”

  在活動期間辦理會員卡滿800元以上的可以享受5折優(yōu)惠,滿300元到1000元的享6。6折優(yōu)惠,300元以下的享7。5折。(最低100元)

  4“秒殺”

  在活動期間的每天下午4點(diǎn)到4點(diǎn)10分你可以到指定柜臺選購書籍,以一折起售,前十位還可以獲得一份大禮包。

  5,“知識讓你我更親近”

  廣大讀書者在“愛心書箱”中捐出自己的書,去援助貧困地區(qū)的學(xué)生,每位捐書愛心人事可獲得一枚“愛心天使”胸章還可以獲得10元圖書抵用券。

  6,“答謝消費(fèi)者”

  為了答謝新老顧客在活動結(jié)束當(dāng)天,凡是到本店購書的顧客憑購書小票均可領(lǐng)到一枚精美的書簽。

  十,活動運(yùn)作:

  1、在4月20日之前由策劃部負(fù)責(zé)將紀(jì)念品設(shè)計,制作出來,并選好一些優(yōu)秀的雜志交到宣傳部,在活動期間由宣傳部人員發(fā)放并登記。

  2、由策劃部負(fù)責(zé)購買禮品(100份)以及制作抽獎箱,設(shè)計并打印抽獎紙(1000張)和抵用券(40張)在4月18日交到宣傳部,活動當(dāng)天由人事部負(fù)責(zé)抽獎以及發(fā)放獎品并允以登記。

  3、由設(shè)計部設(shè)計出會員卡,并將其制造出來(共500張),將到策劃部,并由策劃部交前臺工作人員。

  4、要圖書館的空余地方設(shè)立一個場地供消費(fèi)者搶購,由宣傳部負(fù)責(zé)。

  5、由人事部制作一個“愛心書箱”供捐書,并制作好登記工作,在4月19日前就做好胸章(共300個),設(shè)計出有愛心圖式的抵扣券。

  6、由工會負(fù)責(zé)當(dāng)天的發(fā)放書簽,并做好登記工作,每一張小票印章后只能領(lǐng)一枚書簽。

  7,由設(shè)計部設(shè)計出宣傳單和海報并打印出來交宣傳部,派店員在4月15日開始在學(xué)校散發(fā)宣傳單。在4月16日布置海報。

  十一,注意事項:

  1、在活動期間,注意書店的供電設(shè)備,應(yīng)采取備用措施。

  2、在搶書活動中應(yīng)注意安全,書店派2名保安負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。

  3、設(shè)立咨詢臺,幫助顧客解答疑問。

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