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學校迎五一活動方案

時間:2024-05-13 08:06:52 活動方案 我要投稿
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學校迎五一活動方案

  為了確保事情或工作能無誤進行,預先制定方案是必不可少的,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的學校迎五一活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

學校迎五一活動方案

學校迎五一活動方案1

  五月是一個激情的日子,五月是一個春暖花開的日子,五月是我們青少年意氣風發(fā)的時候,我們就是五月的花海,我們就是最青春的一帶,我們就是祖國的未來,在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,--小學“青春校園”活動的構(gòu)思也應運而生。希望同學們能夠積極參與,下面是活動的具體安排:

  一、指導思想:

  發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質(zhì),弘揚愛勞動、愛學習的精神,展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌,引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量,學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春--”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

  二、活動口號:

  用我們的方式慶祝五一!

  用我們的熱情慶祝五一!

  用我們的行動迎接五一!

  三、活動形式

  活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息,積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的`形式開展。

  四、文體活動組委會

  組委會主任:--(--鄉(xiāng)中心小學校長)

  組委會副主任:--(--鄉(xiāng)中心小學副校長)

  組委會成員:--(--鄉(xiāng)中心小學教導主任)

  --(--鄉(xiāng)中心小學總務主任)

  --(--鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員)

  組委會下設籌備組、技術(shù)組、后勤組:

  籌備組:處理活動籌備期間的日常事務,協(xié)調(diào)各部門工作,檢查各項準備工作的落實情況。

  組長:--

  組員:--、--

  技術(shù)組:協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作,對節(jié)目提供必要的指導。

  組長:--

  組員:--、--

  后勤組:協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分)。

  組長:--

  組員:--、--、--、--、--

  五、文藝節(jié)目

  1、舞蹈:《開門紅》

  編排:--

  表演:六年級(1)班--等。

  2、表演唱:《過家家》,輔導老師:--

  編排:--

  表演:三年級--等

  3、鼓舞《踏浪》

  編排:--

  表演:二年級--等

  4、詩朗誦:《我站在祖國地圖前》

  編排:--、--

  5、舞蹈《浪漫櫻花》

  編排:--

  表演:五年級(1)班--等。

  6、舞蹈:《娃哈哈》

  舞蹈編排:--

  表演:一年級--等

  7、口風琴演奏:《馬蘭花開》

  編排:----

  表演:音樂興趣組--等

  8、舞蹈:《老鼠愛大米》

  編排:--

  表演:五年級(2)--等。

  9、舞蹈《歡慶》

  編排:--、--

  表演:四年級--、--等。

  10、舞蹈《快樂搖擺》

  編排:--

  表演:六(2)班--等。

  11、舞蹈《春曉》

  編排:--、--

  表演音樂興趣組--等。

  六、學生體育活動及教師活動。

學校迎五一活動方案2

  一、活動原則

  1、娛樂健身原則。做到以娛樂為主,重在參與,讓教職工身心得到健康發(fā)展的同時,培養(yǎng)大家團結(jié)一致積極進取的工作氛圍和團隊精神。

  2、安全第一原則。比賽以安全第一為原則,參加登上活動的教工必須身體健康,適合此項運動,注意賽程安全。

  二、活動時間

  --年4月29日上午

  三、活動項目

  1、棋牌類。(退休教師或因身體不適不能參加登山的教工)

  2、登山比賽。本次比賽分中老年組(男教師50歲以上含50歲,女教師45歲以上含45歲)和青年組,每組各分男女兩隊。

  四、比賽規(guī)則

  出發(fā)點:茗山腳下停車場

  終點:茗山蓮花尖

  裁判宣布開始后運動員開始登上,參賽隊員到達終點后,由裁判員簽發(fā)到達名次表。

  五、報名方法

  各村校及中心校本部以校為單位報名,4月25日前將各組參賽名單報校工會。(各校參加登山比賽人員不得低于總?cè)藬?shù)的80%)

  六、登山活動工作人員

  1、總指揮:--

  2、登山起點負責人:--

  3、登山終點負責人:--

  4、后勤保障:--準備礦泉水。

  5、攝影宣傳:--

  七、登山活動具體安排

  準備校旗提前豎立于--作為登山終點。

  4 月 29日 九點前參賽隊員到中心學校大門前集合,統(tǒng)計人數(shù)后,騎摩托車或電瓶車到茗山腳下停車場。(如不到中心學校集中的人員須9點半前趕到停車場。)全體教工9點半在登山起點集合,起點負責人清點登山人數(shù),并報告給終點負責人?傊笓]于

  9:38發(fā)出登山活動開始的`口令,登山活動正式開始。全體登山隊員只能從一條路線登上,在山頂稍作休息后,沿原路返回到出發(fā)點,于

  11:30 在起點處集合,起點負責人清點人數(shù)并向總指揮報告情況。

  溫馨提示:

  1、本次登山活動為集體活動,要求廣大在職教工積極參與,如因病或特殊情況不能參加登山活動,須向校長提出請假。

  2、為確保登山安全,登山時穿著運動鞋。

  3、在登山活動中,要講文明,做環(huán)保的使者。

  八、獎勵辦法

  1、根據(jù)報名情況,中老年組、青年組男女隊分別獎勵總?cè)藬?shù)的40%,發(fā)給獎品。

  2、根據(jù)各校參賽比例和個人獲獎率頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

學校迎五一活動方案3

  [活動思想]

  以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

  [活動時間]--年4月28日——5月3日

  [活動內(nèi)容]

  一、快樂實踐負責:各班主任

  全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。

  二、精彩展示

  1、“創(chuàng)意我們的'美食”負責:各班主任、大隊部

  三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

  2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部

  五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

  攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

  三、能手比拼負責:各班主任、年級組長

  各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。

  比賽內(nèi)容:

  一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

  獎項設置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

  [活動要求]

  1、各中隊要高度重視,注重活動過程。

  2、對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導,確;顒禹樌_展。

  時代小學學生處

  --年4月

學校迎五一活動方案4

  “五一”是體現(xiàn)勞動價值和勞動美的節(jié)日。為迎接“五一”勞動節(jié),經(jīng)研究決定,我校工會、教導處聯(lián)合舉辦 “五一”勞動節(jié)教師粉筆字及征文類比賽活動。具體方案如下:

  一、粉筆字比賽

  1、參賽對象:

  全體在職教師

  2、比賽時間

  2014年4月下旬(具體時間待定)。

  3、比賽地點

  階梯教室

  4、比賽辦法:

  ①組別:甲組(45歲上)和乙組(45歲下),界定時間為2014年5月1日。

 、诒荣愋问剑

  各組在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場抽簽(號碼),現(xiàn)場確定內(nèi)容(古詩),現(xiàn)場書寫,規(guī)定時間(10分鐘)內(nèi)完成任務,黑板上一律不得出現(xiàn)教師姓名,在右上角張貼自己號碼即可。

  5、評委:由5人組成。中心學校建立評委庫,當場隨機抽取。

  6、評分標準及分值:

  ①書寫規(guī)范,筆畫有輕重變化,無錯別字等。每個錯別字扣1分。20

 、陂g架結(jié)構(gòu)合理,筆畫流暢,分布勻稱,筆畫清楚有力。30

 、壅路ㄗ匀,整體感觀舒適,字形大小適中,不空不擠。20

 、馨迕嬲麧崳w美觀勻稱,不涂不描。20

  ⑤書寫內(nèi)容完整,在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽。10

  去掉一個分和最低分后取平均分值。

  7、獎項設置:

 、僖坏泉剠①惾藬(shù)15%,二等獎參賽人數(shù)60%,三等獎參賽人數(shù)25%。(四舍五入)

 、讷@獎等次與教師評價掛鉤,未參賽者等于自動棄權(quán)。

  二、征文類比賽

  1、參賽對象:

  全體在職教師

  2、比賽辦法:

  ①圍繞促進學生的“品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長、學業(yè)負擔”等五個維度,結(jié)合日常教育教學工作實際進行撰寫。

  ②作品要求:文章內(nèi)容積極健康,體裁不限,文筆流暢,富有真心實感;必須為原創(chuàng)作品,不得抄襲;字數(shù)一般不超過3000字。

 、壅魑囊宦捎秒娮痈,4月20日前以校為單位打包發(fā)至--郵箱。

 、塥勴椩O置:一等獎參賽作品15%,二等獎參賽作品60%,三等獎參賽作品25%(四舍五入)。獎項將納入教師評價,獲評一等獎的'作品將在教師會上做演講交流。未參賽者等于自動棄權(quán)。

 、菰u委:請外地專家。

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