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數(shù)學(xué)趣味活動方案

時間:2024-05-18 17:53:52 活動方案 我要投稿
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數(shù)學(xué)趣味活動方案

  為了確保事情或工作扎實開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)趣味活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)趣味活動方案

數(shù)學(xué)趣味活動方案1

  一、活動時間:

  20xx年12月7日至12月11日

  二、活動主題:

  激發(fā)興趣、感受數(shù)學(xué)、體驗快樂

  三、指導(dǎo)思想

  通過本次數(shù)學(xué)趣味周的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣,啟迪學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,展示學(xué)生的聰明智慧,同時堅定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。努力使學(xué)生感受到童年的數(shù)學(xué)活動是生動活潑、富有生機、快樂有趣的;竭誠讓學(xué)生在數(shù)學(xué)周的'活動中玩出數(shù)學(xué)的創(chuàng)意、激情和樂趣。讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉,讓全體學(xué)生享受數(shù)學(xué)的快樂,使數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手,脫穎而出。

  四、活動目的:

  1、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍,在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、以數(shù)學(xué)趣味活動周的各項活動為載體,開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘,強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,強調(diào)基本習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  五、活動對象:

  全校一年級至五年級學(xué)生。

  六、活動內(nèi)容及具體負責(zé)人:

  一年級:《口算小能手》

  二年級:《小小神算子》

  三年級:《24點速算能手》

  四年級:《24星擂臺賽》

  五年級:《數(shù)學(xué)小博士》

  七、活動成果:

  各年級段分別評出數(shù)學(xué)活動積極分子(10名)

  一、二年級:計算小能手,三、四年級:24點速算能手,五年級:數(shù)學(xué)之星。

數(shù)學(xué)趣味活動方案2

  一、活動目標

  1、訓(xùn)練學(xué)生的口算能力,使學(xué)生用最快的速度口算出簡單的算式。

  2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生在已有知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物,認識生活中常見的數(shù)量關(guān)系,分析問題、解決問題;

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì);適當(dāng)拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面;結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。

  二、社團計劃

  1、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。

  通過各種活動,提高學(xué)生的興趣,比如動手操作、實地考察、親自測量讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。

  在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的'是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。

  3、增加實踐的機會。

  由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,所以給同學(xué)以動手的機會,使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

  4、豐富學(xué)生的第二課堂。

  從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

  三、活動安排

  1、活動時間:周四下午

  2、活動地點:504班

  3、活動課題:數(shù)學(xué)小故事、口算、速算,24點;解決問題的邏輯思維訓(xùn)練

  4、活動形式:視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等

  四、活動章程

  1、每位學(xué)員,必須按時參加每節(jié)社團活動課,不得隨意曠課。如有身體不適,而不能參加,請與各班的負責(zé)人聯(lián)系,作好請假手續(xù)。

  2、社團課要遵守課堂紀律,不得亂走動,亂說話。課堂上作好筆記。

  3、社團課要準備的器材一律學(xué)生自備。

  4、期末評比,選出5位優(yōu)秀學(xué)員。

數(shù)學(xué)趣味活動方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,弘揚數(shù)學(xué)文化,激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動,為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺,在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍,讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙,進而產(chǎn)生一個良性循環(huán),服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

  二、活動事項

  活動主題:傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

  活動口號:我動手,我思考,我快樂

  活動時間:20__.3.11-4.11

  1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式

  2.3月11日活動小結(jié)(發(fā)活動中一些獎狀,數(shù)學(xué)組全體老師負責(zé))

  活動目的:

  1、通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境,關(guān)心社會,去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。

  2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展,如何提高課堂活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵,如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫,促進學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能,體驗數(shù)學(xué)價值。

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:___

  組員:______、各年級數(shù)學(xué)教研組長

  四、活動對象:

  1--6年級全體學(xué)生,全體數(shù)學(xué)老師

  五、活動形式與具體安排:

  學(xué)生活動:

  (一)數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)

  負責(zé)人:____

  參加對象:三--六年級

  1、手抄報:以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張,右下角寫明姓名、班級、指導(dǎo)師。手抄報內(nèi)容可包括:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。

  2、數(shù)學(xué)日記:必須是學(xué)生自己寫的,內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識在生活情境中的運用,目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活,用于生活。

  3、以上兩項都是先在每個班級進行評比,然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)

  注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一二三等獎。

  (二)100題口算無錯比賽(第五周)負責(zé)人:負責(zé)人:____

  參加對象:一、二年級

  比賽規(guī)則:8分鐘100道題,每個班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽,根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。

  (三)20題筆算無錯比賽(第六周)負責(zé)人:__

  參加對象:三年級、四年級

  比賽規(guī)則:20分鐘20道題,三、四年級的每個班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽,比賽的.內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。

  根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。

  (四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負責(zé)人:____

  參賽對象:三---六年級

  比賽規(guī)則:三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生,進行全校數(shù)學(xué)故事比賽,故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時間比賽時間另行通知。

  (五)總結(jié)表彰。(第八周)

  備注:作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。

  各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。

  附:(負責(zé)部分具體工作的老師名單)

  (1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責(zé)。

  (2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責(zé)。

  (3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責(zé)。

  (4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責(zé)。

  (5)五六年級“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負責(zé)。

  教師活動:

  課標學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)課標學(xué)習(xí)考核(第四周)負責(zé)人:___

  備課比賽,分低中高年級指定課題備課(第五周)負責(zé)人:__

  評課比賽,給定課堂寫評課(第六周)負責(zé)人:____

數(shù)學(xué)趣味活動方案4

  模塊一:數(shù)學(xué)素養(yǎng)

  一、活動安排

  二、具體方案

  二年級“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”趣味游考活動方案

  游園活動目標:

  通過“游園會”的活動形式,考查學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得數(shù)感的能力、動手操作能力和解決問題的綜合能力。

  游園活動地點:

  一(4)、一(5)、一(6)班教室,每個教室設(shè)置3個點。

  游園活動內(nèi)容:

  一、魔法轉(zhuǎn)盤——快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

  活動目的:

  考察學(xué)生的計算能力、單位換算能力和讀大數(shù)的能力。

  活動材料:

  1.10組計算材料(每組2題口算、1題讀大數(shù)、1題長度單位換算和1題時間單位換算),3個考點3套。

  2.大轉(zhuǎn)盤一個,分成10份,上面分別標上1——10的數(shù)字;顒右(guī)則:

  1.測試3人一組進行,轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)到數(shù)字幾,就完成相應(yīng)序號的題組。

  2.每個學(xué)生獨立完成計算,測試者不催促,不作提示。

  評分方法:

  ★★★全對。

  ★★對3—4題。

  ★對1—2題。

  題庫

  (1)4×9425+2005000米=()千米1時=()分1342讀作

 。2)36÷9625+101米=()厘米1分=()秒2405讀作

  (3)7×8635+52米=()分米60分=()時

  1302讀作

 。4)56÷8400+2103分米=()厘米1分=()秒

  2450讀作

 。5)36÷4244+5005米=()分米1時=()分

  2243讀作

  (6)6×7820+704分米=()厘米60分=()時4300讀作

 。7)49÷7324+49厘米=()毫米1分=()秒

  2100讀作

  (8)56÷7300+50070分米=()米1時=()分3024讀作

 。9)42÷6660+30020毫米=()厘米60秒=()分1987讀作

  (10)42÷7702+20xx千米=()米1時=()分2904讀作

  二、摘智慧果——快樂摘摘摘

  活動目的:

  考察學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的`能力。

  活動材料:

  5組題(每組題目里包含一題問題解決及根據(jù)條件提出問題并解答共2題),每個考點一份共3份。制作10張水果圖片,分別標上1—5的數(shù)字。

  活動規(guī)則:

  把10張水果圖片貼在黑板上,3人一組,孩子摘一個自己喜歡的果子,解決果子對應(yīng)的問題,口頭列式。

  評分方法:

  ★★★全對。

  ★★答對1題并提對問題。

  ★答對1題。

  題庫

  (1)①有56個桃子平均分給9只小猴,每只小猴可以分到幾個,還剩幾個桃子?

 、诟鶕(jù)上圖提一個數(shù)學(xué)問題并解答。

  (2)①有32個同學(xué)參加衛(wèi)生大掃除,每6個人編一組,一共有幾組,還剩幾人?

  ②根據(jù)上圖提一個數(shù)學(xué)問題并解答。

  (3)①一輛汽車限坐5人,48個同學(xué)要坐車,至少需要幾輛這樣的小車?

 、诟鶕(jù)上圖提一個數(shù)學(xué)問題并解答。

 。4)①一張電影票8元錢,50元錢可以買幾張?還剩幾元?

 、诟鶕(jù)上圖提一個數(shù)學(xué)問題并解答。

 。5)①有32個扣子,每5個扣子釘一件衣服,最多可以釘幾件衣服?

 、诟鶕(jù)上圖提一個數(shù)學(xué)問題并解答。

  三、幸運摸圖——快樂摸摸摸

  活動目的:

  考察學(xué)生對圖形、角、鐘面的認知水平。

  活動材料:

  每組材料準備3個圖形、3個角和3個鐘面,準備3組。

  活動規(guī)則:

  每個學(xué)生抽出5張圖,分別認出相應(yīng)的圖形、角或鐘面。評分方法:

  ★★★全對。

  ★★對3—4題。

  ★對1—2題。

  題庫

  題庫3:(每個圖形打印一張小紙片,打印3套)

數(shù)學(xué)趣味活動方案5

  為了學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力,空間觀念和解決簡單的實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。同時培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度,力爭實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此特制定興趣小組活動計劃。

  一、興趣小組活動的目標:

  1、激發(fā)學(xué)生聯(lián)合會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣

  2、開放學(xué)生思維,努力提高學(xué)生的計算能力、邏輯思維能力和解題能力等。

  3、擴展學(xué)生的知識面。讓學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決問題,并學(xué)會用最佳的方法來解題。

  4、增加了實踐的機會,豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

  5、提高學(xué)生的合作能力及多種能力,學(xué)生進行活動時,可以互相合作,也可以借鑒其他同學(xué)的不同想法,提高學(xué)生多方面的能力。

  二、活動重點

  增加學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。

  三、活動地點

  二(1)教室

  四、興趣小組學(xué)生名單

  二(1)學(xué)生名單:

  蔣雨辰胡文雅孫雅慧趙欣沈妍張姝逸胡佳樂張倩閆瑞偉張良

  二(2)學(xué)生名單:

  王井寬王瑞王燦施寧王慧楊宇航田路程西成浩

  五、興趣小組活動時間:

  每周二:第三節(jié)課

  輔導(dǎo)教師:

  六、活動內(nèi)容安排如下:

  周次內(nèi)容

  第三周對于怎樣派車比較合理的討論

  第四周數(shù)學(xué)游戲“撲克牌”

  第五周讓學(xué)生在操場上辨認方向

  第六周數(shù)學(xué)游戲“難得第一”

  第七周數(shù)學(xué)游戲“填最大數(shù)”

  第八周測量活動

  第十周“你說我算”數(shù)學(xué)游戲

  第十一周數(shù)學(xué)游戲——神奇的“495”

  第十二周口算競賽

  第十三周通過推、拉發(fā)現(xiàn)正方形是特殊的長方形

  第十四周設(shè)計漂亮的圖案

  第十五周豆牙生長情況統(tǒng)計表

  第十六周動手操作:正方形剪一個角后剩幾個角?

數(shù)學(xué)趣味活動方案6

  為檢測各年級數(shù)學(xué)興趣小組的'教學(xué)效果,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,促進學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展,根據(jù)教導(dǎo)處期初計劃,特組織本次競賽。

  一、比賽時間:

  12月30日下午3:00-3:50(收、發(fā)卷以廣播為準)

  二、參賽對象:

  一至四年級全體學(xué)生,五、六年級興趣小組學(xué)生。

  三、評獎方法:

  一至四年級:

  以年級組為單位,設(shè)團體與個人兩類獎項

  1、團體獎項:以班級前20名學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù),取團體優(yōu)勝一名;

  2、個人獎項:年級組設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。

  五、六年級:

  只設(shè)個人獎項:名額同上。

數(shù)學(xué)趣味活動方案7

  活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。分享了數(shù)學(xué)趣味游戲的活動方案,一起來借鑒一下吧!

  【活動目標】

  1、能觀察指令,發(fā)現(xiàn)事物在大小、數(shù)量、形狀等方面的變化規(guī)律。

  2、能按照指令要求,做相應(yīng)的操作。

  【活動準備】

  1、神奇的魔法機器PPT課件。

  2、幼兒操作材料:記錄表人手三份。

  【活動過程】

  一、生活導(dǎo)入。

  出示叮當(dāng)貓。這個叮當(dāng)貓你認識嗎?它會干什么?(變魔術(shù))

  二、研究魔法機器,認識會變大小的指令牌。

  1、魔法機器導(dǎo)入

  師:叮當(dāng)貓給老師送來一臺神奇的魔法機器,任何東西放入機器,說出魔法咒語:“叮當(dāng)法術(shù)變變變,按我的指令變”。都會按照上面的指令發(fā)生變化。現(xiàn)在先不讓你看這個指令,我們來看看把東西放進機器會有什么變化。

  2、大小變化

  看,這是什么?那我要把這個小圓形放入魔法機器中,看看這個小圓形經(jīng)過魔法機器會發(fā)生什么變化呢?一個小圓形變成了一個大圓形(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩個圖形在大小上的變化)

  師:那如果在這個魔法機器中放進一個小球,會變出什么呢?(大球)

  那你們現(xiàn)在認為這是一臺具有什么魔法的機器?

  哦原來這是一臺會變大小的機器。(教師出示相應(yīng)的指令牌)

  三、認識其他指令牌

  1、認識數(shù)量變化指令牌

  那剛剛那個是大小指令牌,那現(xiàn)在這個會是什么指令牌呢?(2個蘑菇變成3個,3個蘿卜變成4個)為什么說這是個會變多的指令牌呢?多幾個?(幼兒數(shù)一數(shù),比較發(fā)現(xiàn)每樣物品比原來多1的規(guī)律。)那如果我放進去一個蘋果會出來幾個蘋果呢?

  2、認識形狀指令牌

  那這個是什么指令牌?東西放進去會發(fā)生什么變化?

  四、魔法機器變變變

  1、認識記錄表

  老師在桌上為小朋友們提供了不同的記錄表,我們一起來看看,記錄表上有些什么?中間是不同的指令,左邊是放進去的`物品,右邊是出來的物品。請小朋友看清楚指令是什么,然后把右邊的物品畫出來。

  記錄表用、標記了難度,小朋友可以自己選擇。

  2、幼兒操作,記錄。

  3、互相評價。

  請幼兒來說一說自己是怎么進行變化的?

  五、延伸:幼兒設(shè)計魔法機器

  1、你能不能也設(shè)計這樣的魔法機器呢?

  2、請幼兒在空白記錄表上設(shè)計魔法機器的指令,讓其他小朋友畫出出現(xiàn)的東西。

數(shù)學(xué)趣味活動方案8

  一、指導(dǎo)思想:

  趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動活潑”的課外教育活動。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力,學(xué)生在探索解法的過程中,親身體驗到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力,不斷地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望,因此產(chǎn)生了進一步對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往,在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。趣味數(shù)學(xué)能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,我校七年級趣味數(shù)學(xué)社團的成立為學(xué)生提供一個能在實踐活動中享受數(shù)學(xué)趣味,在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認識和實踐能力的舞臺。使趣味數(shù)學(xué)、實踐活動有機融洽,也凸顯我校數(shù)學(xué)實踐活動的特色之一。

  二、活動宗旨:

  關(guān)注學(xué)生需求,通過實際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實踐應(yīng)用能力,開拓同學(xué)們的視野,提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,幫助同學(xué)們體會數(shù)學(xué)知識與自然以及人類社會的密切聯(lián)系,提升對數(shù)學(xué)價值的認識,增進同學(xué)們對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。來到這里,讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥、神秘,能感受到生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗生活化,體驗用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察、認識客觀世界的現(xiàn)實生活的真諦與價值之樂趣。

  三、活動主題:

  初中數(shù)學(xué)的趣味化,旨在以中小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識為基礎(chǔ),通過數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)圖形、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)模型,以及大量誘人思考的趣題,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧,啟迪他們的智慧,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。中學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化,一方面體現(xiàn)教師對教材藝術(shù)使用上,另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容選擇上。應(yīng)該看到,數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個性行為,還沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的.共同意識。因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在實踐中收獲樂趣”。“趣味數(shù)學(xué)”社團系列活動恰恰符合了這一點,是本著如何使學(xué)生在積極主動和極富有趣味的情感中,開展一系列綜合活動的全過程!奥仿湫捱h兮”。想讓每個學(xué)生把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事,我們數(shù)學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”。

  四、活動目標:

  1、通過活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗,建立自信心。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,拓寬他們的思維,培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

  2、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗,能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。以問題解決、思維訓(xùn)練為核心,使學(xué)生掌握多種思維方式,靈活運用知識解決實際問題。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實踐活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、深化教材,拓寬學(xué)生的知識面,加深理解程度,提高學(xué)習(xí)鉆研意識。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)新能力。

  五、活動內(nèi)容:

  1、教材中的趣味性素材及教師自己整理的趣味內(nèi)容;

  2、探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容;

  3、生活學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)問題的探討;

  4、收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識并交流探討;

  5、搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事,并交流;

  6、嘗試撰寫數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文。

數(shù)學(xué)趣味活動方案9

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)區(qū)教研室的精神,為了創(chuàng)新校本教研形式,爭創(chuàng)特色教研團隊,打造快樂高效課堂,以提高課堂教學(xué)效率為突破口,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式真正提高老師的教科研水平。以促進學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,進一步深化教學(xué)改革,全面提高學(xué)科質(zhì)量。

  二、活動目標

  1、進一步規(guī)范教師的常規(guī)教學(xué)行為,立足于提升課堂教學(xué)效率。

  2、加強教師教研能力,提高團隊意識。

  3、增強教師創(chuàng)新意識,打造適合學(xué)校學(xué)情的教學(xué)模式。

  三、主要內(nèi)容

  1、抓好學(xué)校常規(guī)工作,包括備課、上課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等的常規(guī)檢查。

  2、上好“每人一節(jié)公開課”活動,并針對上課情況,做好教研工作,將反思、意見落實到以后的上課當(dāng)中。

  3、響應(yīng)上級教研活動,促進學(xué)校老師業(yè)務(wù)提升

  4、組織好每一次的單元測評。教師選題時要注意知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。并寫好每一次單元測評分析。

  5、加強校際交流學(xué)習(xí):到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師,要把外校先進的教育理念和教學(xué)方法引進來,把每一次聽課、考察情況形成書面文字作為交流材料,撰寫總結(jié)經(jīng)驗、案例反思等。

  6、加強微課程的創(chuàng)作,在去年的基礎(chǔ)上,進一步做好微課程的工作,并會使用微課程進行教學(xué)。

  四、活動時間和具體教研內(nèi)容

  1、第三周:教研團隊的計劃傳達。(集體活動)

  2、第五周:集體進行微課程教研。

  3、第九周:進行教材通研,特別是期中檢測教學(xué)重點、考試考點的.研討。

  4、第十三周:期中學(xué)科考試及學(xué)情分析教研。

  5、第十五周:每人一堂公開課評課

  6、第十八周:進行教材通研,本冊教材考點的研討。

  7、參加各級上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

  五、教研活動要求

  1、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和學(xué)校實際情況,訂好本學(xué)期教研活動計劃。

  2、以教研組為單位,有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),起專業(yè)引領(lǐng)作用。

  3、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,教研組由教研組長組織在每周二,按計劃進行教研活動。教師應(yīng)準時參加教研活動,不得無故缺席。在活動時,教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄,并寫好心得體會。

  4、學(xué)期結(jié)束時,把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處,教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實踐中的點滴經(jīng)驗!

數(shù)學(xué)趣味活動方案10

  一、活動宗旨:

  數(shù)學(xué)是神奇的世界,肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的.思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此,趣味數(shù)學(xué),一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,符合課改的要求;二是填補了我們課改中的弱項。

  二、活動口號:

  “展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,盡顯數(shù)字的魅力!”

  三、活動目標:

  使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

  四、活動方式與要求:

  活動主要內(nèi)容:數(shù)學(xué)趣味數(shù)字迷。

  活動方式:本次數(shù)學(xué)趣味活動采用講座形式進行。

  1、對學(xué)生進行宣傳,了解活動內(nèi)容。

  2、采取自愿報名和教師推薦相結(jié)合的方式確定聽講座學(xué)生。

  五、活動流程:

  1、每班確定6名學(xué)生參加本次數(shù)學(xué)趣味活動。

  3、本次講座由黃飛老師主講。

  4、活動時間:20xx年3月25日。

  5、活動地點:遠教室。

  6、同時歡迎沒課的老師聽課。

數(shù)學(xué)趣味活動方案11

  一、活動宗旨:

  數(shù)學(xué)是神奇的世界,肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的`思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此,趣味數(shù)學(xué),一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,符合課改的要求;二是填補了我們課改中的弱項。

  二、活動口號

  “展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,盡顯理性的魅力!”

  三、活動目標

  使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

  四、活動方式與要求

  活動內(nèi)容:數(shù)學(xué)趣味問題解答。

  活動方式:本次數(shù)學(xué)趣味活動采用答題方式進行。

  要求:閉卷答題,作弊者不計名次。

  地點:六二班教室

  時間:xxxx年12月5日課外活動

  五、前期宣傳工作安排

  1、對學(xué)生進行宣傳,了解活動內(nèi)容。

  2、采取自愿報名的方式確定參賽學(xué)生(限前20名)。

  六、參賽流程

  1、本次活動由周國強老師命題。

  2、競賽結(jié)束后,由社團組老師根據(jù)標準答案統(tǒng)一閱卷。

  七、監(jiān)考、閱卷人員安排

  監(jiān)考:周國強

  閱卷:周國強張治水

  八、獎項設(shè)置

  此次比賽決出:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名

  平等鄉(xiāng)古城小學(xué)

  xxxx年12月

數(shù)學(xué)趣味活動方案12

  一,活動目的:

  燈謎是我國勞動人民智慧的結(jié)晶,是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術(shù)。本次趣味數(shù)學(xué)燈謎會將燈謎與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合,使文理發(fā)生碰撞擦出智慧的火花,讓數(shù)學(xué)系的學(xué)生在猜謎過程中領(lǐng)略國粹燈謎的無窮魅力的同時,也鞏固了相關(guān)的數(shù)學(xué)知識。此次文化節(jié)開幕式的精彩呈現(xiàn)將為后續(xù)活動的展開奠定基礎(chǔ)

  二,活動時間: XX年11月7號

  三,活動地點: 達理活動中心

  四,參與對象: 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系全體學(xué)生(以新生為主)

  五,活動內(nèi)容:

  開幕式:

  1.主持人致詞并介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓;

  2.請指導(dǎo)老師致詞宣布第六屆社區(qū)文化節(jié)開幕;

  3.主持人簡要介紹自律會,并說明將要舉辦的`系列活動;

  4.請嘉賓寫祝語并貼在宣傳板上;

  5.自律會委員合唱《相親相愛一家人》;

  6.主持人介紹接下來的游戲并說明游戲規(guī)則.

  燈謎會:(和燈謎協(xié)會合作)

  1、自由競猜:

 、賹龅夭贾玫糜袩糁i大會的味道,適當(dāng)加一些復(fù)古元素,營造一種熱鬧氣氛。

 、趨⑴c者想到燈謎答案后,將相應(yīng)的題號及答案報給一旁的工作人員,經(jīng)核對答案無誤后,即可得到一個蓋章。燈謎一經(jīng)猜出,即有專門的工作人員將答案公布于燈謎下面,以增長同學(xué)們的知識.

  ③設(shè)立一個兌獎處,讓應(yīng)答者拿著通關(guān)卡到兌獎處領(lǐng)取獎品。

  2、穿插游戲:

  ① 10屆每個班級根據(jù)主題出一個小游戲(可行性高,簡單,易于操作)

 、 在開幕式開始前三天之前報給自律會,并附上游戲規(guī)則

 、 開幕式當(dāng)天由自律會將場地分成6塊,每個班級負責(zé)一塊,各個班級必須協(xié)助文宣部布置各自的場地,游戲道具自帶

  ④ 游戲進行時各班要有人在各自負責(zé)方塊協(xié)助游戲的順利進行

 、 根據(jù)各個游戲參與率的高低,評出一個優(yōu)秀班級,作為社區(qū)文化節(jié)閉幕后參評最佳班級的條件之一。

  六,獎項設(shè)置:

  一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名,優(yōu)秀獎若干名。

 。ǖ怯浕拘畔⒑罂色@得通關(guān)卡,通關(guān)卡上所有小游戲都得通關(guān),且至少猜出一個燈謎方可獲得獎品。按猜出燈謎的個數(shù)評出一、二、三等獎)

  七,經(jīng)費預(yù)算:

  1. 場地布置例如:彩帶、氣球、繩子、雙面膠、白紙、礦泉水等。

  2. 各部門表演所需道具材料。

  3、100份小禮品、3份大獎品

數(shù)學(xué)趣味活動方案13

  數(shù)學(xué)競賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友,成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)課外教育的一個重要組成部分。數(shù)學(xué)興趣小組正是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才的一種有效途徑。在本學(xué)期中我們?nèi)甓谓M織了33名學(xué)生成立了一個興趣小組班,特制定以下計劃:

  活動目的:

  1.通過活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

  2.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中,掌握解題的方法,提高抽象的邏輯思維能力,培養(yǎng)求異思維的意識。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,促進學(xué)生智力健康地發(fā)展,更好地發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。

  活動措施:

  1.以課程標準為準繩,精選內(nèi)容,以思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)為重點,提高學(xué)生解決實際問題的`能力。

  2.結(jié)合教材內(nèi)容,以數(shù)學(xué)廣角為突破口,發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力等方面的作用。

  3.教學(xué)中將選擇可舉一反三的題材,一題多變,多題一解,活躍課堂氣氛,提高分類、比較、歸納能力,收到事半功倍之效果。

  4.以教師輔導(dǎo)為輔,學(xué)生自學(xué)為主。在教學(xué)中,穿插一些與本書內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容,注重滲透一些邊緣知識,擴大知識面,課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”,讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。這對培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競賽尖子不失為一種有效的舉措。

  活動內(nèi)容:

  第一周 找規(guī)律

  第二周 趣味計算

  第三周 九宮格

  第四周 點陣中的規(guī)律

數(shù)學(xué)趣味活動方案14

  一、指導(dǎo)思想

  趣味數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展,也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低,對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計算速度,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。小學(xué)數(shù)學(xué)組根據(jù)我校的實際情況,特舉辦全校趣味數(shù)學(xué)比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  二、活動宗旨:

  通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,發(fā)展學(xué)生的.拓展思維,提高學(xué)生的思維能力。同時數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認識到,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。

  三、試卷命題安排

  年級

  一年級

  二年級

  三年級

  四年級

  五年級

  六年級

  出卷老師

  (請各位數(shù)學(xué)老師于下周一前將試卷發(fā)至郵箱:)

  四、活動方式:

  1、參賽對象:本部及校區(qū)全體學(xué)生

  2、活動方式:紙質(zhì)試卷,不得使用其他計算工具。

  3、活動地點:各學(xué)校教師

  4、活動時間: 5月15日(周三)中午13:00

  5、監(jiān)考、閱卷安排:

  統(tǒng)一收卷后進行集中改卷、分析。

  五、比賽規(guī)則及要求:

  1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。

  2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。

數(shù)學(xué)趣味活動方案15

  一、活動宗旨:

  數(shù)學(xué)是神奇的世界,肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此,趣味數(shù)學(xué),一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,符合課改的要求;二是填補了我們課改中的'弱項。

  二、活動口號

  “展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,盡顯理性的魅力!”

  三、活動目標

  使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

  四、活動方式與要求

  活動主要內(nèi)容:數(shù)學(xué)趣味問題解答。

  活動方式:本次數(shù)學(xué)趣味活動采用答題方式進行。

  要求:閉卷答題,作弊者不計名次。

  地點:多媒體教室

  時間:20xx年11月17日下午

  五、前期宣傳工作安排

  1、對學(xué)生進行宣傳,了解活動內(nèi)容。

  2、采取自愿報名和教師推薦相結(jié)合的方式確定參賽學(xué)生。

  六、參賽流程

  1、每班確定6名學(xué)生參加本次數(shù)學(xué)趣味活動。

  3、本次活動由閆興龍老師命題。

  4、競賽結(jié)束后,由數(shù)學(xué)組老師根據(jù)標準答案統(tǒng)一閱卷。

  七、監(jiān)考、閱卷人員安排

  監(jiān)考:王天向 張麗娟

  閱卷:武興隆 王 年 吉東星

  八、獎項設(shè)置

  此次比賽決出:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名

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