交通主題教育活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的交通主題教育活動方案，歡迎閱讀與收藏。
交通主題教育活動方案1
活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在交流中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志、交警動作，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識。
2、讓學(xué)生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)交通安全意識，推進(jìn)交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們身處于幸福溫暖的家庭之中，受到父母的關(guān)愛呵護(hù)，在學(xué)校也得到了老師的照顧，所以似乎并不存在什么危險。然而，生活中依舊存在許多需要我們特別注意和小心對待的事情，否則很容易發(fā)生危險，導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，我們應(yīng)該時刻保持警覺，關(guān)注飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等方面的內(nèi)容。下面我們來重點談?wù)劷煌ò踩?/p>
二、認(rèn)識交通事故的危害：
我們先來看這樣幾則案例：
1、20xx年4月3日下午，南方某城市發(fā)生了一起交通事故。在學(xué)校放學(xué)后，一輛校車正在將學(xué)生送回家的途中。可惜，在過馬路的過程中，一個小學(xué)生不幸被來往車輛撞擊到，并被甩出，最后摔落在附近的馬路崖上。目前，這名小學(xué)生的生死仍然未知。
2、20xx年4月22日，某市某鎮(zhèn)發(fā)生一起嚴(yán)重的交通事故。當(dāng)天，一輛停在路邊的集裝箱車與一輛校車相撞，導(dǎo)致校車嚴(yán)重?fù)p毀。據(jù)悉，該校車內(nèi)共載有113名學(xué)生。不幸的是，事故中造成1名學(xué)生死亡，另外還有3名學(xué)生受傷較重。
這些令人震驚的交通事故給了我們一個警示，如果不遵守交通規(guī)則，不保護(hù)自己的安全，我們的生命就會面臨危險。同學(xué)們，請記住，事故的發(fā)生并非偶然，有時危險就潛藏在我們身邊。
交通安全手抄報資料小學(xué)生交通安全教育交通安全教育講話稿
三、尋找身邊的交通安全隱患：
讓我們一起思考一下，在我們身邊的日常生活中，有哪些交通安全隱患存在呢？無論是在上學(xué)放學(xué)的路上，還是在我們居住的社區(qū)，都可能存在以下問題：
交流、回答
(上學(xué)要遲到了橫穿馬路、放學(xué)門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達(dá)校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做游戲……)
同學(xué)們，有這么多危險因素潛伏在我們身邊，我們應(yīng)該如何做才能保護(hù)好自己呢?
(遵守交通規(guī)則)
四、學(xué)習(xí)交通安全知識，提高自我保護(hù)能力
同學(xué)們都很明智，遵守交通規(guī)則是保護(hù)自己的最佳途徑。為了加強(qiáng)大家對交通知識的'掌握，我們將進(jìn)行一場交通知識快速搶答競賽。老師將提出一個問題，會答對的同學(xué)請迅速舉手，老師將選擇第一個舉手的同學(xué)回答問題。
1、交通信號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
4、你認(rèn)識下面的交通標(biāo)志嗎?
通過剛才的搶答，相信同學(xué)們對基本的交通規(guī)則都熟記于心。下面老師送給同學(xué)們幾條溫馨提示：
●行走時怎樣注意交通安全?
1.在道路上行走，要走人行道;
沒有人行道的路，要靠路邊行走。
2.結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;
行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3.在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4.遇到交通事故，可打122電話向警察求助。
●穿越馬路應(yīng)該注意什么?
l.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”，走人行橫道。
2.在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有車輛通過時才可以穿越馬路。
3.不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。
4.不要在馬路上突然橫穿，尤其是當(dāng)對面有熟人或朋友呼喚你，或者你要乘坐的公共汽車已經(jīng)到站時。務(wù)必謹(jǐn)慎行事，避免發(fā)生意外。
五、小結(jié)：
通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?
同學(xué)們，希望我們大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則，每天開開心心上學(xué)來，平平安安回家去。
今天的班會課到此結(jié)束。
交通主題教育活動方案2
活動目標(biāo)：
1、了解馬路上常見的名稱和用途，嘗試按特征分類。
2、在游戲中遵守交通規(guī)則，爭做文明的小司機(jī)。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準(zhǔn)備：
自制汽車小書各類汽車圖片車牌號碼交通標(biāo)志圖片
活動過程：
一、特殊車輛的用途
師：我可以做這個位子嗎?
我這里有一本書，它里面提了一些問題，你們每回答對一個我就往前跨一步，直到做到這個位子。
1、果園里的果子熟了，農(nóng)民伯伯把它們摘下來，可是這么多的'果子該怎么運呢?(大卡車)
2、小朋友想去秋游，可是怎么去呢?(大巴士)
3、taxi是什么車的意思?(出租車)
4、紅燈了，車子要停下來，可是有一輛車卻闖紅燈了，是什么車?
(警車110救護(hù)車120消防車119)
師走共走4步做到位子上。
師：每種車都有它的特殊用途，有了車，我們就方便多了。
二、記錄車輛
出示KT板
師：這是什么地方?(停車場)
你們怎么知道的?(因為有停車場的標(biāo)志P)
師：停車場里有幾輛車?(16輛)
這些車你們都認(rèn)識嗎?
這些車能從什么特點來分?#出示記錄表
1、從功能上區(qū)分：
2、從顏色上區(qū)分：
3、從大小上區(qū)分：
小結(jié)：原來車子的顏色、大小、功能都是不一樣的，因為不一樣，我們才能一下子就認(rèn)出它。
三、游戲：找車牌
師：停車場里有這么多的車沒人來開，讓我們來做小司機(jī)，開車子吧，你們來選一輛自己喜歡的車。
(放音樂)小司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎？綠燈亮起，我迅速出發(fā)，車子嘟嘟作響，徑直駛上馬路。我加速開動，快速駛?cè)敫咚俟�，迎風(fēng)而行。車輛在山坡上努力爬升，然后飛速下坡。突然，紅燈亮起。我立即拿出紅綠燈標(biāo)志和禁止鳴笛標(biāo)志，示意其他車輛停下。
師：小司機(jī)，時候不早拉，把小汽車停到停車場里吧，但是我們停車場里的車子可不是隨便亂停的，在你們的椅子后面有車牌號碼，你們手里的汽車圖片反面也有號碼，看誰先找到自己的車位。
(幼兒找車牌)
師：小司機(jī)，車子停好了，我們回家拉。
交通主題教育活動方案3
一、 教學(xué) 目標(biāo)：
1、通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。
2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
二、 教學(xué) 內(nèi)容：
行路的安全、乘汽車的安全
三、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此美麗的校園里學(xué)習(xí)成長，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。
我們是祖國的花朵，美麗但卻脆弱，在我們身邊，經(jīng)常可以聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些，今天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動。
2.事例：列舉交通安全事故交通安全：
交通安全，自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油為燃料的機(jī)動車，人類邁入了現(xiàn)代文明的道路，然而這同時也帶來了交通事故這個永恒的問題。當(dāng)一個充滿活力的生命在車輪下瞬間消失時，當(dāng)一個幸福美滿的家庭因為悲劇車禍而崩潰時，我們不應(yīng)該不加警醒。每年我國因各種事故死亡的人數(shù)約為10萬人，其中道路交通事故死亡人數(shù)占比超過60%。我國的交通事故死亡人數(shù)居于全球首位，平均每天有超過280人死于車禍。值得關(guān)注的是，其中約有10%的人是中小學(xué)生。
道路交通是一個全球性的社會問題，已經(jīng)成為國際社會普遍關(guān)注的公共危害。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，自20世紀(jì)以來，因交通事故而導(dǎo)致的死亡人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了2.235億人，這一數(shù)字甚至超過了第一次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)，可以說交通事故已經(jīng)成為全球非正常死亡的重要因素之一。同時，許多知名人士也不幸因車禍而離世，比如美國的巴頓將軍、英國的王妃戴安娜等等。
請同學(xué)們講一講:你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故.(先和小組內(nèi)的同學(xué)說一說，再跟全班同學(xué)講一講)
同學(xué)們，面對著這些令人震驚的交通事故，我們深刻感受到生命的寶貴而脆弱。因此，我們必須珍愛生命，增強(qiáng)交通安全意識，并將這些悲慘的.教訓(xùn)銘記在心。
3.學(xué)習(xí)：交通法規(guī)。
這些慘痛的事故給同學(xué)們敲響了警鐘！我們必須深入追根溯源，了解到安全意識淡薄、麻痹大意以及違章違紀(jì)是導(dǎo)致交通事故發(fā)生的根本原因。希望每位同學(xué)都能時刻銘記交通安全這一重要警鐘，緊記遵守交通規(guī)則的重要性。接下來，我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)，提高交通安全意識。
1、認(rèn)識交通標(biāo)志
你能說出下列交通圖標(biāo)的含義嗎?
2、我來選
(1).遇到交通事故,你要打的報警電話是()
A.120B.122
C.110D.119
(2).我國的道路通行原則是()
A.右側(cè)通行原則B.左側(cè)通行原則C.中間通行原則
(3).有人突然患病或受傷時,應(yīng)該打()電話求助
A.120B.122C.110D.119
(4).經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時,應(yīng)該()
A.直接從鐵路上穿過去
B.看看左右沒有火車就快速走過去
C.在準(zhǔn)許通過的信號燈亮?xí)r通過
(5).少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街
A.8B.12C.14D.16
(6).每年的中小學(xué)生安全教育日是()
A.每年3月的最后一個星期一
B.每年3月的最后一個星期五
C.每年6月的最后一個星期一
(7).步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路()
A.城市快車道B.高速公路C.封閉的機(jī)動車道
(8).如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該及時()
A.記下車牌號B.告訴老師或家長
C.不需要做任何事D.打交通事故或急救電話
(三)列舉不良交通行為(小組討論，全班交流)
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。
6、在狹窄的街道上行走時，請務(wù)必靠右邊走，避免多個孩子橫著走，以免影響其他人的行進(jìn)和車輛的通行。
7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
(四)主要交通安全常識：
騎自行車九不準(zhǔn)
1、不在機(jī)動車道內(nèi)騎自行車.2、自行車不逆向行駛.3、騎自行車時不帶人.
4、騎行時要遵守交通規(guī)則, 不得闖紅燈。不管天氣狀況如何, 騎自行車時不使用傘。不應(yīng)該抓住其他車輛以進(jìn)行牽引。騎行時必須保持雙手握住把手。未滿12周歲的兒童不得上路騎行。騎行時不得突然進(jìn)行急轉(zhuǎn)彎。
交通安全五不坐：
1、不坐超載的機(jī)動車。
2、不坐無牌無證、報廢的機(jī)動車。
3、不坐非法營運機(jī)動車。
4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機(jī)動車。
5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。
交通安全五不準(zhǔn)：
1、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動車。
2、不準(zhǔn)闖紅燈。
3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。
5、不準(zhǔn)在公路上玩耍。
(五)教師小結(jié)
在父母眼里，我們?nèi)缤瑡善G欲綻放的花朵，在老師眼中是即將展翅高飛的雛鷹。父母、老師都在期盼著我們，美好的未來也在等待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們務(wù)必深深記住交通安全的重要性！
交通主題教育活動方案4
活動目標(biāo)
1、知道各種交通工具。
2.在交流中分享彼此的快樂，感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。
3.組織幼兒玩玩具并有目的地觀察輪子，在玩一玩，看一看，說一說中了解輪子的特點及用處。
4.通過兒歌動畫等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則。
5.讓幼兒知道過馬路要遵守交通規(guī)則，增加幼兒自我保護(hù)意識。
6.遵守交通規(guī)則，在游戲中分享快樂。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：知道各種交通工具，能大膽與人交流自己乘過的交通工具，以及乘坐的經(jīng)驗。
教學(xué)難點：讓幼兒了解交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)準(zhǔn)備：公路、海洋、天空的背景圖；各種交通工具的圖片；幼兒帶來的多樣化交通工具的玩具、標(biāo)志等。
活動過程
(一)、引發(fā)興趣。
教師引導(dǎo)幼兒講講今天是怎樣來幼兒園的。
(二)、交流討論。
1、請幼兒想想今天早晨，你們是怎樣來幼兒園的?(坐車來的小朋友很快就到了學(xué)校)
2、你們都見過哪些交通工具呢?它什么樣子?
3、我乘坐過許多不同的交通工具，有時候是和家人一起，有時候是和朋友一起。我們?nèi)ミ^很多地方，包括海邊、山上、城市等等。乘坐不同的交通工具給我?guī)砹瞬煌母惺�。例如，坐火車時，我可以欣賞窗外美麗的風(fēng)景，感受到輕柔的搖晃和舒適的座椅，讓我感到寧靜和放松。而坐飛機(jī)時，我會感受到飛行的刺激和速度感，觀察到云層和城市在下方迅速變換的景象，讓我感到興奮和好奇。此外，坐公交車或地鐵時，我會感受到擁擠和嘈雜，但也能體驗到城市的繁忙和生活的脈搏。而乘坐自行車或步行時，我可以更加親近自然和周圍的環(huán)境，感受到微風(fēng)和陽光的呵護(hù)，讓我感到輕松和愉悅�？偟膩碚f，不同的交通工具給我?guī)砹瞬煌母惺芎腕w驗。每一種交通工具都有其特殊的魅力和樂趣，讓我能夠以不同的.方式感知世界，使旅途更加豐富多彩。
交通工具給我們的生活帶來了哪些方便。
(三)、認(rèn)一認(rèn)。
1、出示交通工具圖片，教師和幼兒一起說說都認(rèn)識哪些交通工具。
教師引導(dǎo)幼兒說出各種交通工具的大概結(jié)構(gòu)與功能。
2、請幼兒在《幼兒用書》第39頁上圈出自己乘坐過的交通工具。
3、討論不同的交通工具應(yīng)在哪里行駛，討論后請幼兒操作，找個別幼兒將老師準(zhǔn)備好的交通工具圖片粘貼到準(zhǔn)備好的公路、海洋、天空背景圖上，其他幼兒完成《幼兒用書》第40頁連一連。
(四)、玩具分享。
1、請幼兒介紹自己帶來的是什么交通工具玩具，在哪里行駛，怎樣玩，大家共同欣賞。
2、大家一起玩帶來的交通工具玩具，感受分享的樂趣。
3、交流：游戲結(jié)束后請幼兒說一說，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎樣玩的?是哪個小朋友的?你怎樣得到的?玩過之后是怎樣說的，怎樣做的?
4、安全教育：交通工具給我們的生活帶來了很多方便，但同時也要提醒小朋友們要注意安全。在行走時，我們要選擇人少車輛少的路段，盡量走人行道，如果沒有人行道，要走靠近路邊的一側(cè)，并且要小心看左右，確保沒有車輛才能過馬路。過馬路時，一定要使用斑馬線或者人行橫道，等待交通信號燈亮起，確保安全后再過馬路。上下車時，要在安全的地方停下來，等待車輛完全停穩(wěn)后再進(jìn)行上下車操作。在車上乘坐時，一定要系好安全帶，不要隨意亂動，不要伸出身體或者頭部，遵守交通規(guī)則，聽從駕駛員的指示。記住，只有做到這些才能確保我們的安全。
(五)、音樂律動《火車開了》結(jié)束本課。
教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著磁帶唱歌曲《火車開了》，邊唱邊一個連著一個做動作。
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