[通用]教師朗誦比賽活動(dòng)方案（精選9篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的教師朗誦比賽活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教師朗誦比賽活動(dòng)方案 1

　　一、活動(dòng)目的：

　　學(xué)校是推廣普通話(huà)，規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地，教師作為推廣普通話(huà)的中堅(jiān)力量有著不可忽視的`重要作用。因此，為了加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提升教師的朗讀水平，教導(dǎo)處根據(jù)語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展以“朗讀美文

　　展我風(fēng)采”的教師朗誦比賽。通過(guò)教師美文朗讀比賽，提高我校青年教師普通話(huà)水平，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，提升教師教學(xué)基本功，促使教師重視朗讀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。

　　二、活動(dòng)組織：

　　教導(dǎo)處

　　三、具體活動(dòng)安排：

　　1、培訓(xùn)時(shí)間：6月8日(周一)下午14:30

　　2、比賽時(shí)間：6月15日(周一)下午14:30

　　3、比賽地點(diǎn)：四樓舞蹈室

　　4、參賽人員：35歲以下(含35歲)青年教師必須參加，同時(shí)歡迎35歲以上教師參加。

　　5、比賽內(nèi)容：作品自選，體裁不限(不少于三分鐘)

　　6、比賽形式：可配樂(lè)，參賽人員獨(dú)立誦讀。

　　7、評(píng)委：

　　8、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：

　　9、主持：

　　四、活動(dòng)程序：

　　1、學(xué)校將在賽前一周邀請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)參賽人員進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2、參賽教師提前十分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，做好準(zhǔn)備工作。

　　3、14:40正式進(jìn)行比賽，按抽簽順序進(jìn)行。

　　4、評(píng)分辦法：比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分的辦法，滿(mǎn)分10分，比賽結(jié)束后，進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總、統(tǒng)計(jì)，取平均分，宣布比賽成績(jī)。

　　5、校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)并作總結(jié)。

　　五、設(shè)獎(jiǎng)情況：

　　本次比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽成績(jī)計(jì)入年末教師量化考核。

　　六、朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)、主題內(nèi)容(2分)

　　1、內(nèi)容(1分)：題材不限，內(nèi)容健康向上;充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意

　　2、主題(1分)：寓意深刻，富有感召力

　　(二)、普通話(huà)(3分)

　　1、發(fā)音(1分)：語(yǔ)音準(zhǔn)確1分，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分，不準(zhǔn)確不得分。

　　2、語(yǔ)速(1分)：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

　　3、節(jié)奏(1分)：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分;節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

　　(三)、表達(dá)(4分)

　　1、表達(dá)(1分)：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。

　　2、感情(1分)：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。

　　3、感召力(2分)：富有創(chuàng)意，引人入勝2分;有創(chuàng)意，有一定感召力1.8分。

　　(四)、臺(tái)風(fēng)(1分)

　　1、上下場(chǎng)致意、答謝(0.5分)

　　2、服裝得體，自然大方(0.5分)

　　(五)、補(bǔ)充說(shuō)明

　　1、比賽采取去掉一個(gè)最高分、去到一個(gè)最低分，取平均分計(jì)分。

　　2、評(píng)委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。

　　3、朗誦時(shí)間掌握在5分鐘以?xún)?nèi)，超過(guò)規(guī)定時(shí)間，在總分中減0.1分—

　　0.3分(每分鐘0.1分)。

　　4、配樂(lè)朗誦(加0.3分)、脫稿(加0.2分)。

　　教師朗誦比賽活動(dòng)方案 2

　　一 、活動(dòng)目的：

　　提高同學(xué)們的閱讀能力和藝術(shù)鑒賞水平、豐富同學(xué)們的課余文化生活、進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操 ，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，鍛煉同學(xué)們的口才能力。

　　二 、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　原創(chuàng)作文展示——朗誦比賽

　　三 、主辦：

　　語(yǔ)文教研組

　　四 、活動(dòng)開(kāi)展：

　　1 、 時(shí)間：20xx年3月12日 上午8:00—9:00

　　2 、 地點(diǎn)：演出廳

　　3 、 比賽要求：

　�、倮收b內(nèi)容必須選自原創(chuàng)作文;朗誦時(shí)間3-5分鐘為宜;

　　②可自帶ppt或自己配樂(lè)或他人伴奏或伴舞。

　　4、 參賽者要求：

　�、佟�參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定

　�、�。參賽者必須遵守比賽規(guī)則

　　③。參賽者若對(duì)評(píng)委主持人不滿(mǎn)時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在比賽結(jié)束后，向主辦方提

　　出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決

　　5 。評(píng)分規(guī)則:

　　(1)基本分(10分)

　�、偎�選作品適合朗誦，形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出1分。

　　②參賽者衣著得體與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)0.5分

　�、劬�神飽滿(mǎn)姿態(tài)得體大方1分。

　�、軈①愓吒星轱枬M(mǎn)真摯、表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映朗誦內(nèi)容的內(nèi)涵1.5分。 ⑤參賽者吐字清晰、聲音洪亮，能正確把握朗誦內(nèi)容節(jié)奏2分。

　�、迏①愓吣苷�確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴3分。

　　(2)提高分(1分)

　�、倮收b形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦0.5分 ②能夠脫稿朗誦0.5分

　　6、注意事項(xiàng):

　　①比賽打分滿(mǎn)分為10分，評(píng)委打分以8.0分為基礎(chǔ)分;

　�、谠u(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位。

　　③評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分，將總分寫(xiě)入評(píng)分單。

　�、苊课粎①愡x手朗誦結(jié)束后，評(píng)委即打分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

　�、葸x手的最后得分：去掉一個(gè)最高分與最低分得平均分;

　�、耷耙晃贿x手的分?jǐn)?shù)由主持人在下一位選手朗誦完畢之后宣布。

　　7、評(píng)委名單

　　8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

　　一等獎(jiǎng) 一名二等獎(jiǎng) 兩名三等獎(jiǎng) 三名

　　五、活動(dòng)結(jié)語(yǔ)：

　　美好的.情感需要用美妙的語(yǔ)言來(lái)賦予它生命，感受情感的美，感受普通話(huà)的美，感受詩(shī)歌的美，感受團(tuán)結(jié)一心、和諧合作的美，通過(guò)大家的心情演繹，相信這次活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿(mǎn)的成功。

　　教師朗誦比賽活動(dòng)方案 3

　　為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，迎接十年校慶，提升教師的人文素養(yǎng)，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開(kāi)展以“誦讀經(jīng)典，愛(ài)我二中”為主題的朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)高效有序地進(jìn)行，特制定本方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、內(nèi)容和形式

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文為主，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

　　2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，并進(jìn)行適當(dāng)配樂(lè)和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)加分。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

　　三、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

　　1、參加對(duì)象：每年級(jí)組選派6名教師參加。

　　2、程序：10月20日前由年級(jí)組選定相關(guān)教師并組織排練，10月23日把參賽情況(包括年級(jí)、參賽者、詩(shī)歌題目、形式、配樂(lè)等)交至教科處。教科處將參賽情況作為教師績(jī)效的一項(xiàng)依據(jù)存檔。

　　3、比賽時(shí)間：10月26日(星期五)下午2：30—5:00

　　4、比賽地點(diǎn)：科技樓六樓

　　5、會(huì)場(chǎng)布置：

　　6、主持：

　　7、攝像：

　　8、評(píng)委：

　　9、統(tǒng)分：

　　10、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，分別獎(jiǎng)給該教師300元、200元、100元。設(shè)一個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)(取選手平均分)獎(jiǎng)給年級(jí)組500元。

　　四、其他注意事項(xiàng)

　　1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時(shí)到場(chǎng)、抽簽、比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話(huà)，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。

　　3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。

　　4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。

　　5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

　　6、各年級(jí)組選派教師(不少于15人)、自主值日的班級(jí)選派50名學(xué)生作為觀(guān)眾，在賽前10分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀(guān)眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的`掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

　　附：朗誦比賽評(píng)分表

　　序號(hào)： 選手姓名： 年級(jí)： 總分：

　　項(xiàng)目

　　形象與形式

　　(30分)

　　語(yǔ)言與表達(dá)

　　(30分)

　　思想內(nèi)容

　　(30分)

　　綜合印象

　　(10分)

　　具體方面

　　衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

　　內(nèi)容熟練，吐字清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握節(jié)奏。能正確把握內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。

　　作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有感召力和思想教育意義。

　　感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映作品的內(nèi)涵，基本功扎實(shí)、發(fā)揮出色、振奮人心。

　　得分

　　評(píng)分備注：

　　1、脫稿朗誦的可視具體情況加1—3分

　　2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達(dá)加3—5分。

　　3、每個(gè)節(jié)目的比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，時(shí)間不足或超時(shí)扣3—5分。

　　教師朗誦比賽活動(dòng)方案 4

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了豐富校園生活，提高全校教師的'普通話(huà)朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次“普通話(huà)朗誦比賽”。

　　二、參賽要求：

　　1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。

　　2、朗誦以《普通話(huà)新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。

　　3、朗誦形式不限，如配樂(lè)等，自備伴奏載體。

　　4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。

　　5、比賽順序賽前抽簽確定。

　　三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評(píng)委由學(xué)校普通話(huà)測(cè)試員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

　　四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)

　　1、普通話(huà)聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢 3分;

　　2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神 2分;

　　3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 3分;

　　4、現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。

　　【范例】

　　一、活動(dòng)目標(biāo):

　　為提高教師文學(xué)素養(yǎng)，磨礪教師表達(dá)能力，提升教師基本功素質(zhì)，學(xué)校將舉辦教師朗讀比賽。

　　二、活動(dòng)安排

　　1、比賽時(shí)間:期末段，具體時(shí)間另行通知

　　2、比賽地點(diǎn):圖書(shū)館二樓階梯教室

　　3、比賽內(nèi)容:比賽朗誦內(nèi)容范圍為漢語(yǔ)散文，詩(shī)歌等，具體內(nèi)容自選。

　　4、參賽人員:45歲以下中青年一線(xiàn)教師。45歲以上教師以及職員可自愿參加。

　　5、評(píng)委:由領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員和教師代表組成評(píng)審委員會(huì)

　　三、比賽要求

　　1、教師朗誦內(nèi)容要求積極向上。

　　2、以教研室為單位，比賽形式自選(可個(gè)人展示或集體成員朗誦)。

　　3、個(gè)人展示需通過(guò)各教研室自行安排時(shí)間組織初賽，推選優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽，參賽人不低于本組人數(shù)的20%，集體朗誦人數(shù)不得超過(guò)4人。

　　4、各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報(bào)教育科研室。

　　5、評(píng)審委員會(huì)按照公平，公正，公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)分。

　　6、教師朗讀時(shí)送交評(píng)委一份朗誦材料。

　　7、教師可自備的配樂(lè)，課件等輔助資料。

　　四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

　　1、儀表形象:(10分)

　　服飾大方，自然，得體，舉止從容，端正，精神飽滿(mǎn)，態(tài)度親切。

　　2、語(yǔ)言表達(dá):(30分)

　　普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，準(zhǔn)確，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)，聲音，節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽(tīng)。

　　3、態(tài)勢(shì)神情:(20分)

　　姿態(tài)，動(dòng)作，手勢(shì)，表情，眼神能準(zhǔn)確，鮮明，自然，形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。

　　4、朗誦效果:(30分)

　　朗誦有感染力，聲情并茂，富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。

　　5、時(shí)間要求:(10分)

　　個(gè)人朗誦時(shí)間為3-5分鐘，集體朗誦時(shí)間為5-10分鐘。

　　教育科研

　　教師朗誦比賽活動(dòng)方案 5

　　中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類(lèi)對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。

　　一、活動(dòng)主題：

　　誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。

　　2、使廣大的`師生借經(jīng)典誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　三、參賽對(duì)象：

　　城西灘小學(xué)全體學(xué)生

　　四、比賽要求：

　　1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，時(shí)間為三分鐘左右。

　　2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

　　3、各班可在朗誦的形式上要有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　五、比賽時(shí)間：

　　9月27日下午，以班級(jí)為單位，按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)的班級(jí)均由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　七、評(píng)選方法及評(píng)委：

　　評(píng)委去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該班級(jí)的最終得分。

　　評(píng)委：薛衛(wèi)軍佟建國(guó)趙學(xué)東李君劍馮建秀張涌

　　張鎖霞

　　八、其他人員分配：

　　1、攝影：

　　2、統(tǒng)分：

　　3、音響播放：

　　4、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)：

　　九、有關(guān)注意事項(xiàng)：

　　1、各班必須在9月20日課間操時(shí)間將所選詩(shī)詞題目上交到少隊(duì)處，不交者視為棄權(quán)。

　　5、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。

　　教師朗誦比賽活動(dòng)方案 6

　　一、參賽內(nèi)容：

　　積極向上的.詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。

　　二、參賽時(shí)間：

　　12月30日(周三下午)

　　三、朗誦要求：

　　1、朗誦時(shí)間3-5分鐘，自備配樂(lè)帶，朗誦時(shí)要求脫稿。

　　2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。

　　3、報(bào)名方式：以年級(jí)組為單位進(jìn)行推薦，每年級(jí)最少兩名。歡迎踴躍報(bào)名。

　　四、大賽籌備：

　　1、12月8日各年級(jí)報(bào)名。

　　2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂(lè)播放;

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2、衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方 。

　　3、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語(yǔ)言流暢 。

　　4、朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩(shī)歌的意境，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然 。

　　5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂(lè)選擇符合作品風(fēng)格，音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

　　六、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)方式

　　1、各年級(jí)組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

　　2、按總分的高低分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　教師朗誦比賽活動(dòng)方案 7

　　一、 活動(dòng)目的：在教師節(jié)到來(lái)之際，為表示我們廣大學(xué)生對(duì)老實(shí)的敬愛(ài)，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操 ，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，同時(shí)為加強(qiáng)校園媒體之間的.聯(lián)系，形成長(zhǎng)期合作、定期交流、互派記者學(xué)習(xí)等機(jī)制，特舉行“哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院首屆愛(ài)師杯詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng)。

　　二、 主辦單位：哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委會(huì)宣傳部、院學(xué)生會(huì)文藝部

　　三、 活動(dòng)地點(diǎn)：主樓多媒體大廳

　　四、 參賽人員：哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院所有在校同學(xué)均可報(bào)名參加。

　　五、 參賽形式：詩(shī)歌

　　六、 主題：愛(ài)知識(shí)、愛(ài)老師哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院首屆愛(ài)師杯詩(shī)歌朗誦比賽(說(shuō)明：老師這一職業(yè)是天地下最為神圣的職業(yè)，為迎接這個(gè)神圣的節(jié)日，我學(xué)院兩會(huì)成員特為廣大學(xué)生提供一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，讓她們用自己的話(huà)語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)老師的敬意；大學(xué)是人文的國(guó)都，自由嚴(yán)謹(jǐn)是大學(xué)生活的元素，大學(xué)是一段激情燃燒的歲月，夢(mèng)想和青春在這里起航。對(duì)于80、90的一代大學(xué)生也有自己對(duì)未來(lái)的期望，讓我們一起給理想插上翅膀，給夢(mèng)想加油！詩(shī)歌可以圍繞感恩教師、青春、夢(mèng)想、大學(xué)等展開(kāi))

　　七、 比賽要求：要求使用漢語(yǔ)朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

　　八、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：

　　一等獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書(shū)每人一本

　　二等獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)證書(shū)每人一本

　　三等獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書(shū)每人一本

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)4名：榮譽(yù)證書(shū)每人一本

　　十、 前期準(zhǔn)備：

　　1. 比賽前開(kāi)兩部工作會(huì)議，準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū)，進(jìn)行工作分工

　　2. 申請(qǐng)比賽場(chǎng)地，安排比賽時(shí)間地點(diǎn)。

　　3. 做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)系的負(fù)責(zé)人，同時(shí)輔以海報(bào)等形式進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳工作，最大程度讓每個(gè)人都知道這個(gè)比賽，積極參與進(jìn)來(lái)。

　　4. 報(bào)名工作，各系確定好參賽人信息，各系報(bào)名人數(shù)不得少于四人，不得多余八人，報(bào)到文藝部部長(zhǎng)姚強(qiáng)；15134552xxx

　　文藝部副部長(zhǎng)陳月；

　　5. 報(bào)名截止日期：20xx年9月6日

　　6. 邀請(qǐng)嘉賓，評(píng)委。定好主持人、計(jì)時(shí)員、監(jiān)督員、記分員、后勤工作人員、拍照員。

　　7. 提前兩天統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單及所需配樂(lè)，配樂(lè)以mp3格式上交。

　　十一、 初賽程序：參加比賽的選手以抽簽方法決定上臺(tái)順序。

　　十二、 決賽程序：

　　1. 比賽活動(dòng)前1小時(shí)工作人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，明確比賽進(jìn)程和責(zé)任劃分、注意事項(xiàng)，并布置比賽場(chǎng)地，布置好比賽用桌。

　　2. 評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

　　3. 嘉賓致辭

　　4. 比賽環(huán)節(jié)：

　　a. 主持人致辭

　　b. 主持人宣布比賽規(guī)則 比賽開(kāi)始

　　c. 第一組(5人)結(jié)束由藝術(shù)系學(xué)生表演節(jié)目，工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù) 主持人宣布選手比賽成績(jī)

　　d. 第二組(5人)結(jié)束由院文藝部表演節(jié)目 統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù) 主持人宣布選手比賽成績(jī)

　　5、比賽內(nèi)容

　　a、選手須在詩(shī)歌朗誦前30秒完成自我介紹

　　b、朗誦時(shí)間2到4分鐘，計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)，超時(shí)舉手示意

　　5. 統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

　　6. 頒獎(jiǎng)

　　關(guān)于此次活動(dòng)，文學(xué)社成員們抱有極大的熱情，相信通過(guò)我們的努力會(huì)將此次活動(dòng)舉辦成功。

　　附錄：

　　評(píng)分規(guī)則：

　　1. 滿(mǎn)分為10分；

　　a) 作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；(3分)

　　b) 自我介紹(1分)

　　c) 朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分)

　　d) 服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)

　　2. 每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委即亮分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；

　　3. 選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布；

　　4. 朗誦內(nèi)容：溫情或是激昂類(lèi)詩(shī)歌,散文. 朗誦時(shí)間:2分鐘至4分鐘。

　　5. 最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評(píng)委提問(wèn)形式再次評(píng)比。

　　6. 設(shè)有 最佳組織獎(jiǎng)由系參賽人數(shù)和決賽個(gè)系學(xué)生晉級(jí)數(shù)綜合評(píng)分評(píng)出。其中：參賽數(shù)最多的8得分，以下依次遞減。入圍決賽最多的一次為10分，9分，8分~~。最后總分最高的系獲得最佳組織獎(jiǎng)。

　　教師朗誦比賽活動(dòng)方案 8

　　一、活動(dòng)目的：

　　朗讀是教師教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師 的重要語(yǔ)文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校教師的.朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)教師在教學(xué)中的理解能力的提高，使教師更會(huì)讀書(shū)，更愛(ài)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，特舉行本次比賽

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　六（1）教室

　　五、參賽班級(jí)：

　　全體教師 （評(píng)委除外）

　　六、比賽方式：

　　比賽以個(gè)人為單位（語(yǔ)文教師及其他教師）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)朗誦一篇文章或詩(shī)歌（古詩(shī)中的絕句、五言律詩(shī)除外）。

　　七 比賽要求：

　　1、朗讀內(nèi)容可為語(yǔ)文書(shū)上的課文，也可以是課外的作品。

　　2、朗讀時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)，多于5分鐘的酌情扣1分以

　　3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂(lè)朗誦。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)：在語(yǔ)文及其他教師分別設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并計(jì)入教師量化成績(jī)。

　　九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　本次比賽以10分制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行記分。具體要求如下：

　　1、普通話(huà)（6分），發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)速適當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，具有節(jié)奏感；

　　2、朗讀有感情（3分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，表達(dá)自然得體。

　　3、整體印象好（1分）：要求衣著端莊，大方得體，積極向上。

　　十、人員安排

　　評(píng)委：

　　統(tǒng)計(jì)員：

　　照相：

　　計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求剩下的平均分。

　　教師朗誦比賽活動(dòng)方案 9

　　朗讀能力是教師的基本素養(yǎng)之一，朗讀水平的高低一定程度上反映出一個(gè)人文化素養(yǎng)的高低。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教師的語(yǔ)言規(guī)范，展現(xiàn)教師良好的誦讀素養(yǎng)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高我校教師的朗讀能力，促使老師重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)，全面提高師生的'普通話(huà)水平，特開(kāi)展本次詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。

　　一、參賽對(duì)象：

　　本次活動(dòng)面向全體教師。

　　二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

　　比賽時(shí)間：20xx.10.29——20xx.11.8每天下午放學(xué)后4：50—5：30。

　　比賽地點(diǎn)：多媒體教室

　　三、比賽內(nèi)容及要求

　　1、誦讀形式：參賽人員獨(dú)立誦讀，脫稿。誦讀時(shí)配樂(lè)。

　　3、誦讀時(shí)間：一般控制在3—5分鐘。

　　4、朗誦要求：語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、感染力強(qiáng)、儀表得體大方。

　　四、比賽辦法

　　比賽采取現(xiàn)場(chǎng)誦讀，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行。

　　五、評(píng)委組成及打分辦法

　　評(píng)委會(huì)組成人員一般不少于5人，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jī)平均得分為參賽教師最終得分。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　根據(jù)評(píng)委打分評(píng)出一、二、等獎(jiǎng)若干名，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

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