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小學(xué)英語活動方案

時間:2024-10-27 17:34:32 活動方案 我要投稿

(實用)小學(xué)英語活動方案15篇

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小學(xué)英語活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(實用)小學(xué)英語活動方案15篇

小學(xué)英語活動方案1

  一、指導(dǎo)思想

  興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,學(xué)生忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象,長此以來,會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,慢慢對英語學(xué)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。

  英語興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸,在于培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性:首先,它與英語課堂教學(xué)接軌,有助于鞏固、擴(kuò)大、加深學(xué)生在課堂上所學(xué)到的語言知識,并通過語言實踐,提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力;其次,它融知識性于趣味性之中。學(xué)生在參與活動中,積極思考各種感興趣的問題,發(fā)展了思維,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的動力;另外,它可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面,開拓學(xué)生的視野,增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  二、活動目的'

  1.通過有效的課外活動,從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣;

  2.授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能力;

  3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個性心理;

  4.提高學(xué)生的整體素質(zhì),為學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ);

  5.通過興趣小組的活動,使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生語音語調(diào)的準(zhǔn)確性,豐富學(xué)生的詞匯量,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力及表演能力。

  三、活動要求

  1.活動對象:興趣小組人數(shù)不宜過多,現(xiàn)定為四——五年級的20位學(xué)生;

  2.活動時間:活動時間固定,時間定為周二到周五中午的讀報寫字課;

  3.小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩,破壞、損壞活動室的財產(chǎn);

  4.每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成;

  5.教師要組織學(xué)生按時參加活動,精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。

  四、活動內(nèi)容

  本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的的開展活動,重視教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動學(xué)生的極積性,努力把英語興趣小組活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期英語興趣小組的活動安排制定如下:

  1.語音教學(xué);

  2.詞匯學(xué)習(xí);

  3.學(xué)唱少兒英語歌曲,做英語游戲,看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等;

  4.小詩、短文的閱讀與欣賞。

小學(xué)英語活動方案2

  一、活動目的

  依據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,進(jìn)一步幫助教師將《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念落實到課堂教學(xué)中,全面提升我區(qū)小學(xué)英語教師的業(yè)務(wù)能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,同時充分利用各校的教學(xué)資源,開展同伴合作、互動交流,創(chuàng)設(shè)市中區(qū)教師間群體交流合作的平臺,進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育共同發(fā)展。

  二、活動內(nèi)容

  1、示范引領(lǐng):以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng),幫助教師如何將新的教學(xué)理念落實到課堂教學(xué)中去。

  2、課堂展示:以其他教師的`匯報課為案例,幫助教師熟悉、踐行“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式。

  3、青藍(lán)工程:片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對,幫助年輕教師盡快成長。

  三、預(yù)期目標(biāo)

  1、在聯(lián)片教研活動中,通過說課、上課、聽課、評課、開展講座等形式,引導(dǎo)教師在主體活動中展示自己的理念、技能和經(jīng)驗,互動交流,共同提高。以此改進(jìn)、加強和完善校本教研活動,形成教師專業(yè)發(fā)展的良好機(jī)制。

  2、通過聯(lián)片教研活動,結(jié)合教學(xué)理念進(jìn)行分析比較教學(xué)行為,改進(jìn)提高課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性,努力創(chuàng)建“精致、高效”課堂。

  3、通過聯(lián)片教研活動,側(cè)重教師的教研需要,通過組織上課、經(jīng)驗交流等方式,加快教師專業(yè)發(fā)展。

  4、通過聯(lián)片教研活動,達(dá)到校際間資源共享,以點帶面,將好的教學(xué)經(jīng)驗在全區(qū)進(jìn)行推廣。

小學(xué)英語活動方案3

  一、指導(dǎo)思想

  通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學(xué)生感受英語,應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺,拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。

  二、活動口號

  英語節(jié)將以 say you, say me為主題,通過系列活動,營造開口說英語的氛圍,激發(fā)英語興趣,展示語言能力,促進(jìn)和諧發(fā)展。

  三、活動宗旨

  人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂、培養(yǎng)能力。

  四、活動內(nèi)容

  第一階段:日常英語活動

  利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風(fēng)情,人人說英語要求能運用所學(xué)的日常用語進(jìn)行表達(dá)。

  (1)學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師,學(xué)生間日常交流能說英語盡量說英語,提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間,形成濃厚的校園英語氛圍。

 。2)開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語單詞,說英語句子”活動。從學(xué)校延伸至家庭,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

  (3)每日一句英語諺語或者名言警句。

 。ǜ靼嗤扑]1名日常能積極運用英語的“superstar”(英語之星))

  第二階段:英語基本技能比賽

  1、英語歌唱比賽(每班選5名學(xué)生) 周一

  2、英語chant比賽(每班選5名學(xué)生)周二

  3、英語talk show比賽(每班選5名學(xué)生)周三

  4、英語配音比賽(人數(shù)不限)周四

  5、英語短劇表演(每班一個節(jié)目)周五

  五、活動獎勵

  以上活動以年級為單位,各項比賽設(shè)一、二、三等獎若干名,獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。

  XX市XX區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心是國家專項彩票公益金支持建設(shè)的青少年校外活動場所,是XX區(qū)功能較全、服務(wù)完善的青少年學(xué)生校外教育機(jī)構(gòu)。20xx年是青少年活動中心逐步發(fā)展的一年,各項工作都在有序進(jìn)展中,每個學(xué)期培訓(xùn)學(xué)員的數(shù)量處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。一年來培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)達(dá)到20xx人次。今后中心將繼續(xù)組織學(xué)生開展各類公益活動,延長開放時間,增加免費活動項目,豐富、充實、活躍學(xué)生的假期生活,滿足其多方面發(fā)展的需要,活動中心擬開展以下活動:

  一、廣泛開展讀書活動。充分利用圖書館的藏書,長期對全區(qū)乃至全市青少年學(xué)生免費開放,這些圖書健康向上,內(nèi)容涵蓋文學(xué)、科技等多方面內(nèi)容,中心堅持做好為區(qū)一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務(wù)工作,將統(tǒng)一辦理借書證,全天對學(xué)生開放。

  二、為豐富學(xué)生校外文化生活,努力營造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學(xué)員提供展示藝術(shù)才華的舞臺,展現(xiàn)校外文化風(fēng)采;挖掘?qū)W員藝術(shù)潛力,調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,不斷提升學(xué)員的綜合素質(zhì)。

  三、為學(xué)習(xí)各類樂器的學(xué)員免費培訓(xùn)樂理素質(zhì)知識。

  四、學(xué)習(xí)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的學(xué)員假期可免費來中心進(jìn)行練習(xí),鞏固培訓(xùn)成果。

  五、繼續(xù)開展培訓(xùn)活動。

  開設(shè)專業(yè):

  中心根據(jù)青少年學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要長期開設(shè)舞蹈、書法、鋼琴、電子琴、管樂、乒乓球、兒童畫、素描、寫作、英語、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等專業(yè)。

  具體操作:

  一)發(fā)放招生簡章。

  每學(xué)期放假前一月到各校發(fā)放招生簡章,以區(qū)屬小學(xué)為主(區(qū)一小、八冶一。,同時到公司各學(xué)校、市直學(xué)校、區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校張貼宣傳資料,使城區(qū)及兩鎮(zhèn)每位學(xué)生及家長都能了解中心公益活動情況。學(xué)生可根據(jù)自己的`興趣愛好,自愿參加。

  二)嚴(yán)格執(zhí)行市物價局核定收費標(biāo)準(zhǔn)。

  本著公益性、服務(wù)性的原則,對所開設(shè)的班收取培訓(xùn)成本費。

  三)對聘請的校外兼職教師嚴(yán)格把關(guān)。

  聘請業(yè)務(wù)精湛、具備較高的師德修養(yǎng)、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的校外兼職教師,保證每位學(xué)生來有所獲。

  四)報名時間。

  每年一月、七月份開始到正式開班前,各班名單在開班前一天公布。

  特別做好以下工作:

  一)采取措施,確保每位學(xué)生安全。

  開始活動前在中心門口以書面形式告知家長,在中心學(xué)習(xí)期間,對于需接送的學(xué)員,必須按時接送,其路途安全由家長負(fù)責(zé)。與家長簽訂安全責(zé)任書。

  二)做好疾病防控工作,嚴(yán)把大門關(guān)。

  學(xué)生活動期間,由家長親自將學(xué)生送到活動中心門口,中心管理人員在門口把關(guān),禁止家長入內(nèi)。

小學(xué)英語活動方案4

  一、活動宗旨

  為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造學(xué)校的`英語學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,進(jìn)修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、活動時間

  5月15日 上午8:10—8:25

  三、參賽對象:三------六年級部分學(xué)生。

  四、比賽地點:四樓多媒體。

  五、活動組織者:教務(wù)處和全體英語老師。

  六、評委:全體英語教師。

  七、活動要求

  1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,并積極備賽。

  2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。

  3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。

  八、評比標(biāo)準(zhǔn):

  1.卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。

  2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

  3.字體美觀、大方,標(biāo)點正確,間距適中,無錯別字。

  4.傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆斷意連,通篇整體感強。

  九、獎項設(shè)置

  按3:4:3設(shè)獎。

小學(xué)英語活動方案5

  一、活動目的

  為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣,檢查學(xué)生的聽力情況, 豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活, 促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語,進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。

  二、比賽時間和地點:

  第十四周周三(12月2日)下午第一節(jié)課在一樓多功能報告廳舉行。

  三、參加人員:以班為單位,3—6年級每班選5名學(xué)生參加。

  四、比賽內(nèi)容:各年級本學(xué)期已學(xué)過的單詞、句子、短文等。

  五、比賽安排:

  六年級:王雯負(fù)責(zé)命題、制卷、監(jiān)考、改卷

  五年級:楊婷負(fù)責(zé)命題、制卷、監(jiān)考、改卷

  四年級:王麗虹負(fù)責(zé)命題、制卷、監(jiān)考、改卷

  三年級:祝麗芬負(fù)責(zé)命題、制卷、監(jiān)考、改卷

  攝像報道:廖貞

  六、獎勵辦法:

  本次比賽是以年級為單位,每個年級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,學(xué)生頒發(fā)榮譽證書,相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書。

小學(xué)英語活動方案6

  一、活動目的

  為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平,引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,結(jié)合我校的業(yè)務(wù)工作計劃,特定于20xx年11月2日開展英語書寫比賽。

  二、參賽學(xué)生

  四至六年級(每班10名)

  三、參賽方式

  1、以班為單位進(jìn)行預(yù)選,班主任和英語教師負(fù)責(zé)對學(xué)生的訓(xùn)練。

  2、在右下角注明學(xué)校班級和學(xué)生姓名。

  四、活動地點

  遠(yuǎn)教室

  五、活動要求

  1、用筆要求

  四至六年級用水性筆或鋼筆

  2、書寫要求

  a、各年級按指定的內(nèi)容書寫。

  b、書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔、美觀。

  3、紙張要求:

  學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放英語書寫比賽用紙。

  4、書寫內(nèi)容

  由命題老師在比賽前5分鐘交給監(jiān)考教師,并由監(jiān)考教師告訴學(xué)生比賽的內(nèi)容。

  5、活動用時間

  整個活動用時為一節(jié)課。

  五、比賽命題:

  徐茂林

  六、組織比賽:

  4——6年級:徐茂林郭典

  七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  主要負(fù)責(zé)人:

  楊文勇:負(fù)責(zé)照片的拍攝、及存檔。

  徐茂林:負(fù)責(zé)本次活動的組織與協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)做好本次活動的開展及總結(jié);負(fù)責(zé)獲獎學(xué)生的獎狀發(fā)放。

  郭典:負(fù)責(zé)獎品的發(fā)放和比賽紙張的發(fā)放。

  八、比賽獎項

  本次活動設(shè)置:(43)

  四年級:一等獎1名、二等獎5、1名、三等獎1名

  五年級:一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名

  六年級:一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名

  九、其評委如下

  徐茂林郭典劉傳華王興泉詹昌華

  十、評選方法

  1、考慮到活動的參與面及有效性,鼓勵學(xué)生全員參與,四至六年級各班每個學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品用A4紙抄寫展示。

  2、作品要求書寫工整規(guī)范,版面整潔,具有知識性、可讀性和美觀性,能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

  3、書寫采用教科書上的手寫印刷體,以正確書寫手寫體為主要評價的標(biāo)準(zhǔn)。

  4、作品左、右兩邊都要求留下1厘米的空格,兩邊均劃線。

  5、字母大小寫每行寫4對,單寫每行8個。要求按字母的`筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫。

  6、單詞或短詞組書寫每行3個,詞與詞之間要求留有一定的空隙(以一個字母的寬度為宜)

  7、句子書寫可根據(jù)句子的長短,每行一至兩句。要求大小寫及標(biāo)點符號書寫規(guī)范。

  8、對話書寫時“:”上下對齊,“:”后要求留有空隙(以兩個字母的寬度為宜)。

  十一、比賽注意事項

  1、班主任要做好賽前總動員,必須以認(rèn)真、積極的態(tài)度參與本次活動。

  2、本班比賽時班主任必須到場組織這次比賽協(xié)助綜合組搞好這次活動維護(hù)好本班紀(jì)律,防止不安全事故發(fā)生。

  3、本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重評委,遵守規(guī)則,賽出水平,賽出風(fēng)格。

  4、各隊必須準(zhǔn)時到達(dá)指定比賽場地。比賽結(jié)束后請監(jiān)考老師把學(xué)生作品交到教務(wù)處。

  5、請評委老師20xx年11月2日下午到教務(wù)處進(jìn)行評選。

小學(xué)英語活動方案7

  一、指導(dǎo)思想

  通過社團(tuán)活動,使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

  二、活動目的

  1.通過社團(tuán)活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路

  3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

  三、活動原則

  1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

  2、主題性原則:社團(tuán)活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

  四、活動安排

  1英語自我介紹

  培養(yǎng)口語和語言組織能力。 2英語視聽

  培養(yǎng)學(xué)生英語視聽能力 3 朗讀表演

  培養(yǎng)語言朗讀能力

  4西方節(jié)日集錦

  培養(yǎng)信息收集及交流能力 5英語繞口令

  訓(xùn)練語音 6英語詞語競技

  考察詞匯 7制作Family Album

  手工制作 8 英語演講

  培養(yǎng)英語演講能力 9故事表演

  培養(yǎng)語言表演能力

  10情景劇合作表演

  訓(xùn)練語言表達(dá)能力和合作精神

小學(xué)英語活動方案8

  一、指導(dǎo)思想

  通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學(xué)生感受英語,應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺,拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。

  二、活動口號

  英語節(jié)將以todothemost,toshowthebest(積極參與,秀出自我)

  kissenglish,kisstheworld(親近英語,擁抱世界)為主題,通過系列活動,營造語言氛圍,拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生情趣,激發(fā)英語興趣,展示語言能力,促進(jìn)和諧發(fā)展。

  三、活動宗旨

  人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂、培養(yǎng)能力。

  四、活動時間

  20xx年5月4日----20xx年5月31日

  五、活動內(nèi)容

  第一階段:日常英語活動

  利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風(fēng)情,人人說英語要求能運用所學(xué)的日常用語進(jìn)行表達(dá)。

  (1)學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師,學(xué)生間日常交流能說英語盡量說英語,提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間,形成濃厚的校園英語氛圍。

 。2)開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語單詞,說英語句子”活動。從學(xué)校延伸至家庭,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

 。3)三—六年級的每日一句每天用雙語諺語。

  (4)三—六年級圍繞“節(jié)日”出一期黑板報。

 。ǜ靼嗤扑]1名日常能積極運用英語的“superstar”(英語之星))

  第二階段:英語基本技能比賽

  1、三年級:英語字母、單詞、句型抄寫比賽(每班選10名學(xué)生)

  2、四年級:連詞成句比賽(每班選10名學(xué)生)

  3、五年級:英漢互譯比賽(每班選10名學(xué)生)

  4、六年級:英語閱讀比賽(每班選10名學(xué)生)

  比賽時間:三年級5月12日下午第三節(jié)課

  四年級5月13日下午第三節(jié)課

  五年級5月19日下午第三節(jié)課

  六年級5月20日下午第三節(jié)課

  比賽地點:會議室

  第三階段:英語節(jié)目匯演

  1、三年級:歌曲演唱

  規(guī)則:各班兩首歌,一首課內(nèi),一首課外。

  2、四年級:英語短劇

  規(guī)則:每班表演一則教學(xué)課本的短劇,每兩個班再表演一則課外短劇。

  3、五、六年級:詩歌朗誦表演

  規(guī)則:每班男女生各朗誦課本中的'詩歌一首,再集體朗誦課外一首詩歌,課本中的詩歌要求脫稿。

  表演時間:三、四年級5月26日下午第三節(jié)課

  五、六年級5月27日下午第三節(jié)課

  表演地點:小廣場

  第四階段:優(yōu)秀作品展示(5月31日之前)

  學(xué)生自行創(chuàng)意,編輯一份英語電腦小報或手抄報。要求符合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平,圍繞各個年級的主題進(jìn)行整體設(shè)計。力求內(nèi)容突出主旨,排版簡潔,顏色運用成熟,整體感覺舒適。每班在評選時間前上交五份至教導(dǎo)處。

  六、活動獎勵

  以上活動以年級為單位,各項比賽設(shè)一、二、三等獎若干名,獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。每年級評出最佳組織獎一名,同時評出學(xué)校英語單詞大王、英語介紹明星、英語書法明星、英語文化小使者、英語寫作之星等。獲獎作品采用展板形式進(jìn)行展出。

小學(xué)英語活動方案9

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力,我校根據(jù)縣教體局的指示開展20xx年“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機(jī),營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,分享英語教學(xué)成果,展示學(xué)生的`英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心,增強開口講英語的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  二、活動目標(biāo):

  充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì),力爭使每個孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂;讓每個孩子在活動中找到自信,讓英語走近每個孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。

  三、活動口號:

  體驗英語、感受成功、享受快樂

  四、活動原則:

  1、以“活動”激發(fā)興趣

  英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力,英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生樂于其中,學(xué)于其中。

  2、以“活動”形成自主

  通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式,是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實現(xiàn)的基本形式,在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中,學(xué)生積極參與主動實踐,嘗到了成功,在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望,使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。

  3、以“活動”促發(fā)展

  通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,使學(xué)生語言能力得到發(fā)展,綜合素質(zhì)得以提高。

  五、活動時間:

  20xx年10月8日——11月8日

  六、活動內(nèi)容:

  (一)小學(xué)生英語節(jié)書寫比賽活動方案

  一、活動目的:

  為了提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,豐富同學(xué)們的校園生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個展示自我的舞臺,通過這次活動,可增進(jìn)相互之間的交流,取長補短。

  二、活動時間:20xx年10月下旬。

  三、活動地點:各班級教室

  四、活動對象:三、四、五年級學(xué)生。

  五、活動要求:

  1、首先各年級教師充分發(fā)動學(xué)生參加。

  2、活動時間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.

  3、活動分年段進(jìn)行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫課本對話;五年級書寫短文。

  4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙,三、四、五年級一律用鋼筆書寫。

  5、年級不同,參賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

  六、評委

  全體英語教師組成。

  七、評分

  教師評分方法及細(xì)則:(滿分10分)

  1、

  2、筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。

  錯別字母或漏字母,每字母扣0.5分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣1分。

  八、獎勵制度:

  活動評出各年級一等獎,二等獎和三等獎若干名。

小學(xué)英語活動方案10

  為逢迎市小學(xué)英語首屆文化節(jié),為推動我校英語特點創(chuàng)建、濃厚校園活動文化,給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交換和才藝展現(xiàn)的平臺,圍繞“激起愛好,構(gòu)成氛圍,全面參與”的原則,我校將展開每學(xué)年一次的“英語節(jié)”活動。借活動的契機(jī),修建濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,分享英語教學(xué)成果,展現(xiàn)學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心,增強開口講英語的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  一、活動主題:

  感受英語的魅力,分享學(xué)習(xí)的快樂

  二、活動口號:

  Enjoy English,Have fun

  三、活動原則

  1、以“活動”激起愛好。全員參與,寓教于樂,寓學(xué)于樂,生動活潑,樂學(xué)其中,學(xué)于其中。

  2、以“活動”構(gòu)成主體。以校為本,快樂協(xié)作,主動實踐;享受成功,建立自信,自主探究。

  充分發(fā)掘每個學(xué)生潛能,力爭讓全校三至六年級的.學(xué)生人人參與,人人快樂,人人收獲,讓每個孩子在輕松愉悅的活動中感受英語,利用英語,享受英語,讓英語走進(jìn)每個孩子,讓每個孩子在活動中找到自信,讓英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個孩子在英語節(jié)都有收獲。

  五、活動時間:

  第9周-第16周(具體見活動內(nèi)容)。

  六、活動方案:

  A.全校性活動

  1、挑選一些簡單、旋律優(yōu)美的英語歌曲在課間播放(英語組負(fù)責(zé)提供,信息技術(shù)組配合,具體定在16周)

  2、英語文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計:

  設(shè)計要求:徽標(biāo)設(shè)計要結(jié)合本次英語節(jié)的主題和口號,徽標(biāo)情勢為平面,包括標(biāo)識、字體、色采、組合等,徽標(biāo)應(yīng)簡潔大方,時尚典雅,行神皆備,內(nèi)涵豐富,寓意貼切,具有較強的視覺感染力和沖擊力,易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng),不得抄襲。同一用A3紙張。

  參賽名額:每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評以后選4張上交教研區(qū)再評。

  上送時間:11月10之前。

  3、賀卡傳情

  以圣誕文化為主題,自己動手制作一張圣誕賀卡,賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師,同學(xué)或家長。

  4、英語節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語原版動畫片或英語短劇(學(xué)校FTP上下載,英語組提供,信息技術(shù)組配合);

  5、英語節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)(展現(xiàn)英語節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報等)。

  B、分年級英語比賽

  三年級:

  I can dance.我是小小舞蹈家(英文韻律操),韻律操集英語,音樂、陽光體育元素為一體,將同學(xué)們在課堂中學(xué)到的歌謠,歌曲串連起來,并配以美好動聽的音樂和動感十足的舞蹈,實現(xiàn)了英語與體育的較完善結(jié)合。

  四年級:

  I can write.我是小小書法家(英文書寫)。

小學(xué)英語活動方案11

  為逢迎市小學(xué)英語首屆文化節(jié),為推動我校英語特點創(chuàng)建、濃厚校園活動文化,給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交換和才藝展現(xiàn)的平臺,圍繞“激起愛好,構(gòu)成氛圍,全面參與”的原則,我校將展開每學(xué)年一次的“英語節(jié)”活動。借活動的契機(jī),修建濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,分享英語教學(xué)成果,展現(xiàn)學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心,增強開口講英語的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  一、活動主題:感受英語的`魅力,分享學(xué)習(xí)的快樂

  二、活動口號:Enjoy English,Have fun

  三、活動原則

  1、以“活動”激起愛好。全員參與,寓教于樂,寓學(xué)于樂,生動活潑,樂學(xué)其中,學(xué)于其中。

  2、以“活動”構(gòu)成主體。以校為本,快樂協(xié)作,主動實踐;享受成功,建立自信,自主探究。

  3、以“活動”增進(jìn)發(fā)展。修建氛圍,人人能說,個個會聽,班班讀寫,百花齊放,***發(fā)展。

  四、活動目的:充分發(fā)掘每個學(xué)生潛能,力爭讓全校三至六年級的學(xué)生人人參與,人人快樂,人人收獲,讓每個孩子在輕松愉悅的活動中感受英語,利用英語,享受英語,讓英語走進(jìn)每個孩子,讓每個孩子在活動中找到自信,讓英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個孩子在英語節(jié)都有收獲。

  五、活動時間:第9周-第16周(具體見活動內(nèi)容)。

  六、活動方案:

  A.全校性活動

  1、挑選一些簡單、旋律優(yōu)美的英語歌曲在課間播放(英語組負(fù)責(zé)提供,信息技術(shù)組配合,具體定在16周)

  2、 英語文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計:

  設(shè)計要求:徽標(biāo)設(shè)計要結(jié)合本次英語節(jié)的主題和口號,徽標(biāo)情勢為平面,包括標(biāo)識、字體、色采、組合等,徽標(biāo)應(yīng)簡潔大方,時尚典雅,行神皆備,內(nèi)涵豐富,寓意貼切,具有較強的視覺感染力和沖擊力,易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng),不得抄襲。同一用A3紙張。

  參賽名額:每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評以后選4張上交教研區(qū)再評。

  上送時間:11月10之前。

  3、賀卡傳情

  以圣誕文化為主題,自己動手制作一張圣誕賀卡,賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師,同學(xué)或家長。

  4、英語節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語原版動畫片或英語短。▽W(xué)校FTP上下載,英語組提供,信息技術(shù)組配合);

  5、英語節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)(展現(xiàn)英語節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報等)。

  B、分年級英語比賽

  三年級:

  I can dance我是小小舞蹈家,(英文韻律操)

  韻律操集英語,音樂、陽光體育元素為一體,將同學(xué)們在課堂中學(xué)到的歌謠,歌曲串連起來,并配以美好動聽的音樂和動感十足的舞蹈,實現(xiàn)了英語與體育的較完善結(jié)合。

  實施細(xì)則:

  韻律操編制:由三年級英語教師共同完成。

  韻律操英語的內(nèi)容教學(xué):由三年級英語教師在可內(nèi)及課余時間完成。

  韻律操的動作需要音樂老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。

  負(fù)責(zé)人:英語組 音樂組 體育組 班主任

  四年級:

  I can write我是小小書法家 (英文書寫)

  活動內(nèi)容:每個班級則優(yōu)選送三張作品參加評比

  實施細(xì)則:英文書寫內(nèi)容入選:由四年級組英語教師共同完成

  英語書寫的內(nèi)容教學(xué):由四年級老師在課內(nèi)或課余時間完成

  負(fù)責(zé)人:英語組 班主任

  五年級:

  I can speak:我是故事大王 (英語講故事比賽)

  參賽選手選一個故事評比,故事內(nèi)容不限,更提倡自編的貼近生活的英語故事,要求故事內(nèi)容思想健康,有教育意義,講故事時,可應(yīng)用體態(tài)語言使故事更形象,生動。

  負(fù)責(zé)人:英語組 班主任

  I can make:我是小小藝術(shù)家 (英語手操報比賽)

  為配合Xx市首屆英語文化節(jié)。進(jìn)步學(xué)生的英語規(guī)范書寫水平,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣,特展開英語手操報比賽。

  參賽對象:五年級學(xué)生

  比賽情勢:每班選送兩張作品上交英語組,教研組聯(lián)評以后選4張上交教研區(qū)再評。

  紙張要求:A3或8K

  負(fù)責(zé)人:英語組 美術(shù)組 班主任

  送評時間:11月10號前送到英語組

  六年級:

  I can act我是小小表演家 (英語情形劇表演)

  表演方式:由六年級英語老師擇優(yōu)錄取演出職員。表演內(nèi)容緊扣主題,體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)采,體現(xiàn)小學(xué)生酷愛英語,快樂學(xué)習(xí)英語的情感。英語情形劇表演需要音樂老師的協(xié)作教學(xué)。

  負(fù)責(zé)人:英語組 音樂組 班主任

  七、 活動組織機(jī)構(gòu):

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  2、工作小組:

  德育處、教務(wù)處、英語組、信息組、美術(shù)組、音樂組、班主任

  以上活動,希望各位老師配合落實,謝謝

小學(xué)英語活動方案12

  一、指導(dǎo)思想

  為了濃郁學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運用能力。通過生活化、實用化的活動方式,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性,將學(xué)生帶入快樂的英語世界,為學(xué)生提供錘煉英語能力、展示英語特長的.舞臺,使學(xué)生更喜歡英語,愛上英語。

  二、活動主題

  We love English!我們愛英語!

  三、活動口號

  Happy English!Happy life!快樂英語!快樂生活!

  四、活動時間

  4月29日——5月22日

  五、活動推進(jìn)

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段

  4月中下旬:英語節(jié)宣傳發(fā)動、開幕

 。ǘ┗顒与A段

  4月下旬:英文歌曲播放、英語板報設(shè)計、英語角開辟、英文影片推薦欣賞

  5月中上旬:一、二年級欣賞英文歌曲。三年級英語字母比拼賽、歌謠比賽。

  四年級英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級英語句子擂臺賽、英語短劇比賽。六年級英語故事大比拼、閱讀比賽。

 。ㄈ┑谌A段

  5月下旬:閉幕式、表彰與總結(jié)

  六、具體安排

  (一)開幕式:4月29日(第12周周二早上)

 。ǘ┓諊鷦(chuàng)設(shè)

  1.宣傳海報設(shè)計比賽

 。廴C堪嘣O(shè)計1份,于4月30日(第12周周三)張貼在教室門口瓷磚上方,建議張貼前用寬透明膠布封好,并將圖片上傳班級博客參加評選。]

  2.開辟英語角

 。4月29日前完成,4月30日(第12周周三)檢查,各相應(yīng)英語老師提供材料,班主任負(fù)責(zé)刊出。]

  3.播放英文歌曲

 。鄣12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。]

  4.英語問候遍布校園[文明崗?fù)瑢W(xué)用英語向老師問候,班主任強調(diào)落實。]

  5.會說一句英語諺語[英語老師教授并落實好。]

  6.經(jīng)典英文影片欣賞推薦。[英語組提供,各班上傳博客推薦給學(xué)生,第12周周三前。]

 。ㄈ┗顒娱_展

  1.我愛學(xué)英語(一、二年級)

 。坌蕾p英文歌曲]

  2.英語字母比拼賽、歌謠比賽(三年級)

 。塾⒄Z字母集體比拼賽時間:第14周周三早上]

  [英語歌謠比賽時間:第13周周三早上]

  3.英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽(四年級)

 。奂醇w英語單詞比賽時間:第14周周三早上]

 。塾⑽母枨莩荣悤r間:第13周周三早上]

  4.英語句子擂臺賽、英語短劇比賽(五年級)

 。塾⒄Z句子集體擂臺賽時間:第14周周三早上]

  [英語短劇比賽時間:第13周周三下午班隊課]

  5.英語故事大比拼、英語閱讀比賽(六年級)

 。塾⒄Z故事大比拼時間:第13周周三下午班隊課]

 。塾⒄Z閱讀集體比賽時間:第14周周三早上]

  注:

 。1)以上每項比賽項目的具體活動安排將以通知的形式發(fā)文,請相關(guān)年級予以關(guān)注。

  (2)以上各項比賽均由英語組老師具體落實,班主任做好協(xié)助工作。

 。ㄋ模╅]幕式

  時間:5月22日(第15周周四)早上

  地點:操場

  內(nèi)容:頒獎。優(yōu)秀節(jié)目展演:英文歌曲、英文故事、英語短劇等表演。

小學(xué)英語活動方案13

  一、活動時間

  20xx年x12月31日(周六)

  二、活動安排

  (一)開幕式:上午兩節(jié)課后(9:35)

  地點:天井

  簡單流程:主持人宣布開幕、領(lǐng)導(dǎo)講話、泡泡秀(展示)、雞蛋撞地球(比賽)

  項目一:泡泡秀

  地點:天井

  1、所需材料:吹泡液(自備),吹泡器(自備)。參考內(nèi)容請點擊。

  2、吹泡液和吹泡器可以買,也可以自己調(diào)制和制作。吹泡液不限制配方,但不能含有毒物質(zhì)。

  3、參加人員:全體師生(科技社團(tuán)成員集體展示)

  項目二:雞蛋撞地球

  地點:(選手)A樓至C樓四樓天橋;(評委及觀眾)A樓至C樓花壇空地安全線以外

  1、所需材料:雞蛋(自備),雞蛋保護(hù)裝置(自備)。

  2、參賽人員:一至六年級每班限報5人(由班主任以班級初賽形式選拔),其中女生至少1人。

  3、評分標(biāo)準(zhǔn)(總分:10分)

 、匐u蛋是否安全(3分):雞蛋完好無損,得3分;破裂但蛋內(nèi)組織未外流者,得1分;蛋內(nèi)組織外流者,該項活動失敗,不得分。

 、诼潼c是否準(zhǔn)確(3分):實測裝置靜止點距中心點的距離,由近及遠(yuǎn)分別得3、2、1分。

 、垩b置質(zhì)量大小(3分):實驗演示后,取出雞蛋,測得裝置質(zhì)量,按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分,次輕者得2分,第三得1分,此后均為0.5分。

 、軇(chuàng)意印象(1分):創(chuàng)意新穎、外觀設(shè)計美觀者得1分,其次得0.5分。

  4、獎項設(shè)置:一等獎、二等獎、三等獎若干。

 。ǘ┯螆@活動:下午1:30

  地點:各班教室

  簡單流程:憑游園卡闖關(guān)積分——各班匯總——評比頒獎

  具體安排:

  關(guān)卡 類別 項目 過關(guān)要求 總負(fù)責(zé) 場地 負(fù)責(zé)老師 分值

  備注:

  1、各班在周五中午前完成相關(guān)主題的教室布置及黑板報,周六中午組織學(xué)生評出最佳創(chuàng)意獎若干。

  2、全體同學(xué)都可按關(guān)卡順序參加以上6個項目,每一關(guān)設(shè)科技類、英語類項目各一個,可自主選擇平行班中的.任何一個場地。(以上場地安排如有調(diào)整,會及時通知。)

  3、科技類每個項目的最好成績及獲得者將展示在活動后的“校園吉尼斯”展板中!締问肿デ、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】

  三、工作人員安排:

  1、巡視指導(dǎo):

  2、組織策劃:

  3、材料購置、分發(fā):(乒乓球、螺母、獎品、獎狀等)

  4、攝影:、小記者社團(tuán)

  5、獎狀:

  6、新聞報道:

  7、主持人輔導(dǎo):

  8、志愿者:五六年級每班3人(“雞蛋撞地球”選手除外),具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、引領(lǐng)等工作。

  9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員(暫定):

  評委:(科學(xué)組+數(shù)學(xué)組)

  發(fā)令員:

  總分統(tǒng)計評委:

  賽場安全維護(hù):各班班主任

  賽場布置:

  注:未盡事宜另行通知。

  燈塔中心小學(xué)少先隊大隊部

小學(xué)英語活動方案14

  一、活動目的:

  通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學(xué)生感受英語,應(yīng)用英語,享受英語.以“迎奧運”為主題,通過舉辦各種豐富多彩的各項活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學(xué)生提供展示才能的舞臺,拓展學(xué)生視野,豐富校園文化.

  二、活動時間:12月24日—12月28日

  三、活動主題:Happy Olympic!Happy English!

  四、活動內(nèi)容安排

  1、英語節(jié)開幕式

  2、“班級英語風(fēng)采展”:學(xué)生積極發(fā)掘班級里的英語學(xué)習(xí)成果或特色,如優(yōu)秀英語作業(yè),優(yōu)秀英語作文,學(xué)會的格言、奧運知識等,并將它們進(jìn)行裝扮,以班級主題形式粘貼在教室外的瓷磚上,供全校師生鑒賞,并選出若干優(yōu)勝班級。(下發(fā)通知負(fù)責(zé)人:傅芳芳組織者各班班主任)

  3、英語水平天天賽

  a.英語巧手秀:要求每位同學(xué)都要參加,作品以“迎奧運”為主題,英語節(jié)期間由各班按規(guī)定上交優(yōu)秀作品,評選若干獎項。

  低段:美麗頭飾秀(每班6個,z)

  中段:英語書寫秀(每班上交10張,z)

  高段:英語小報秀(每班5張,z)

 。ㄔu委:英語組老師與美術(shù)組老師)

  b、第三屆校園十佳英語小歌手:要求學(xué)生自由報名,先由各班自己比拼

  淘汰,每班推選出一名小歌手,并在演播廳現(xiàn)場演唱(要求有音樂和表演動作),每班同學(xué)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對歌手情況進(jìn)行評選與投票,最終產(chǎn)生校園十佳英語小歌手。(zz)

  c、三年級英文打字比賽(z)

  d、四年級組趣味中英翻譯競賽(z)

  e、五、六年級單詞默寫比賽.(z)

  4、我當(dāng)英語小老師活動(z)

  5、英語節(jié)閉幕式:“迎奧運,游中國,展風(fēng)采!”大型英語游園會(詳見英語節(jié)閉幕式方案)

  五、英語氛圍布置:

  1、英語標(biāo)語

  2、英語小使者禮儀隊一周(z)

  (三、四年級中選擇十名學(xué)生,分早、晚二批在校門口向老師、同學(xué)用英語問好,要求每位同學(xué)進(jìn)出校門時必須用英語進(jìn)行交流,否則做扣分處理。)

  3、彩旗(校務(wù)辦)

  4、英語節(jié)的氛圍布置(校務(wù)辦、英語組及相關(guān)工作人員)

  5、每天中午的英語歌曲廣播播放(11:10——11:20z)

  閉幕式游園活動方案

  活動主題:迎奧運,游中國,展風(fēng)采。

  活動目的:為迎接2008北京奧運會,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,了解中國的地方文化,結(jié)合本校英語特色,突出北江學(xué)子學(xué)習(xí)英語的濃濃氛圍,推出此次大型游園活動。

  活動流程:1、選拔42位五六年級的學(xué)生,作為各旅游景點的導(dǎo)游,配合老師做好工作。

  2、每班學(xué)生調(diào)查了解自班旅游地點的文化,地方特色,做好相應(yīng)景點的板報宣傳,并要求每班做簡單介紹(介紹人員由英語老師統(tǒng)一安排),最后進(jìn)行星級景點的評比。

  3、各班景點安排及活動。

  景點 名稱 英語名 活動年段 活動材料 活動規(guī)則

  鳳凰山 樂園 Phoenix Park

  101

  二十張卡片和相對應(yīng)的單詞卡,十張為一年級,十張為二年級。

  1、十人為一組,每人將得到一張卡片。

  2、場地上懸掛著2組不同的圖片或者數(shù)字,一組為一年級組,一組為二年級組,每組為十張卡片。

  3、在教師口令后,學(xué)生將迅速找到與自己所拿單詞卡相對應(yīng)的圖片,在圖片前站立。

  4、評分規(guī)則:動作迅速為得1分

  找到正確圖片者得2分

  能正確讀出單詞者得2分。共5分。

  雅各爾動物園

  Yage’er

  Zoo

  102

  每個學(xué)生一張沒有涂色的`動物圖畫,一年級和二年級的分開。

  分別錄有兩套指令的兩盒磁帶和兩個錄音機(jī)。

  1、五人為一組,按順序坐成一排。

  2、每人將得到一張沒有顏色的動物圖畫

  3、根據(jù)錄音機(jī)口令,完成三個涂色指令。

  4、評分標(biāo)準(zhǔn):涂對一個得1分

  涂對2個得3分

  涂對3個得5分。共5分。

  西湖

  West lake

  103

  準(zhǔn)備兩個漂亮的大袋子或者盒子,準(zhǔn)備各種各樣的學(xué)生已學(xué)的實物或者圖片,每份不得少于10件。

  1、學(xué)生以三人為一組

  2、同時從老師準(zhǔn)備的幸運袋或者幸運盒中抽取三件東西。

  3、用英語告訴邊上的工作人員自己所拿到的幸運禮物。

  4、然后將禮物放回老師的幸運袋中

  5、評分標(biāo)準(zhǔn):說對一件的得1分

  說對二件的得3分

  說對三件的得5分。共5分。

  東方明珠

  Oriental Pearl TV Tower

  104

  準(zhǔn)備四份的單詞列表,每份有十個單詞。

  看導(dǎo)游的嘴型猜單詞,每個同學(xué)猜五個單詞,猜對一個得一分,總共五分。

  黃山

  Huangshan

  Mountain

  201

  準(zhǔn)備五張笑臉的卡片和五張哭臉的卡片。

  準(zhǔn)備五套口算的是非題的錄音磁帶,每套三題,和一個錄音機(jī)

小學(xué)英語活動方案15

  一、活動目的

  英語教學(xué)是我校的.特色教學(xué),通過舉辦校園英語角,開展豐富多彩的英語活動,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語、用英語的快樂并增加英語口語交流的機(jī)會,提高其口語水平。

  二、活動原則

  以學(xué)生為主體,不強迫學(xué)生參加,只須說明參加英語角的好處,各英語口語任課教師在課堂上鼓勵學(xué)生參加英語角即可。

  三、活動口號:English I love you!

  四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  組 長:王校長

  副組長:杜校長、余主任、劉主任、王主任

  成 員:全體英語教師及30名學(xué)生

  五、活動時間:雙周四下午2:00——3:00

  六、活動地點:一年級四班

  七、活動形式:每次定主題(英語歌謠,英語故事,英語歌曲,英語游戲,對話表演等)

  八、具體安排:

  1.活動宣傳:活動前一至兩天負(fù)責(zé)人需要張貼海報或口頭將活動、討論主題提前通知大家。校門口張貼英語角海報(劉培林負(fù)責(zé)),各任課老師負(fù)責(zé)鼓勵學(xué)生主動參與英語角活動。

  2.活動組織:英語老師負(fù)責(zé),其他老師可以參與互動。

  4.活動評價:老師每次以發(fā)放英語積分卡的形式對學(xué)生給予鼓勵。累計積分卡可換取一份植材小學(xué)英語超級之星榮譽證書及獎品。并在英語角張貼排行榜,標(biāo)注每周參與活躍班級和英語之星笑臉。

  5.活動資料:每次活動由林靜英、汪紅梅老師負(fù)責(zé)做好圖片和簡訊,在校園網(wǎng)宣傳。

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