(精華)教育活動方案
為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育活動方案 篇1
在幼兒教育領(lǐng)域中，幼兒數(shù)學(xué)教育是幼兒教育內(nèi)容的一個不可缺少的組成部分，是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一。而作為數(shù)學(xué)教學(xué)手段之一的“操作活動”，由于其自身的諸多特殊性，對全面提高幼兒的素質(zhì)也有著十分重要的作用。
一、操作活動有利于培養(yǎng)幼兒的思維能力。
由于數(shù)學(xué)知識具有抽象性的特點(diǎn)，而幼兒的思維則是直觀多于形象，使得他們很難從具體的事物中擺脫出來，所以教師在教學(xué)中應(yīng)幫助幼兒“由表及里”，透過具體現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)，初步養(yǎng)成思維的習(xí)慣。當(dāng)幼兒在操作時，教師可為幼兒提供一些色彩鮮明、形象具體的操作材料以引起幼兒操作興趣，為進(jìn)行思維奠定基礎(chǔ)；通過語言提示和具體引導(dǎo)為幼兒提供一個引發(fā)大腦思維的機(jī)會；利用操作材料的可操作特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒思維的靈活性，使幼兒在主動參與的過程中，積極發(fā)現(xiàn)和探索各種操作方法，提高幼兒的思維能力。
二、操作活動有利于提高幼兒動手能力。
在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，教師往往會先讓幼兒自己動手?jǐn)[弄事先為他們準(zhǔn)備好的各種操作材料，通過引導(dǎo)幫助幼兒掌握所授的新知識。在此過程中，幼兒的手要不停地操作材料，眼要不停地觀察，并集中注意力思考自己的操作是對還是錯……在動手動腦的過程中協(xié)調(diào)了手與眼、腦的關(guān)系，促進(jìn)了幼兒手部動作的發(fā)展。
三、操作活動有利于提高幼兒的審美能力。
對于美的事物，總能激起人們?nèi)プ非蟮?愿望，幼兒也不例外。數(shù)學(xué)活動中的操作材料是一種可觀察、可觸摸、可變化的物體，材料的線條美、色彩美、變化美，使得操作過程就是受美熏陶的過程。教師為幼兒提供各種特征鮮明、具有美感的物體時，就為幼兒創(chuàng)造了一個欣賞美、追求美的過程；當(dāng)幼兒運(yùn)用各種方法操作物體時，就是一個感受美、表現(xiàn)美的過程；當(dāng)幼兒運(yùn)用手中的彩色筆給圖形做標(biāo)記、按照物體特征進(jìn)行涂色時就是一個創(chuàng)造美的過程。
四、操作活動還有利于提高幼兒非智力素質(zhì)。
在一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，教師能夠切實(shí)抓住教學(xué)目標(biāo)，為幼兒提供直觀具體、形象生動的操作材料，就可以使幼兒消除緊張，輕松學(xué)習(xí)；而游戲化的操作過程能有效地吸引注意，使操作活動變得愉快而有趣……促進(jìn)了幼兒活潑開朗、不怕困難、勇往直前的性格的形成和發(fā)展。同時，操作過程也是幼兒與老師、幼兒與幼兒的社會交往過程，即能發(fā)展交往能力，提高判斷分辨能力，又使幼兒減少了對成人或同伴的依賴，成為一個自主、自動和自信的學(xué)習(xí)者。
由此可見，數(shù)學(xué)操作活動不僅可以幫助幼兒掌握基本的數(shù)學(xué)知識，也是提高幼兒多方面素質(zhì)的有效手段之一。教師在教學(xué)中應(yīng)將多種手段和方法結(jié)合起來，共同運(yùn)用，將素質(zhì)教育有機(jī)地滲透進(jìn)教學(xué)活動中，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。
教育活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高中小學(xué)教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)范，保障教育信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過培訓(xùn)，使全縣中小學(xué)信息技術(shù)教師掌握《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)，掌握中小學(xué)信息技術(shù)課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)方法，促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)課堂正常開展，全面提升中小學(xué)校教師利用學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)算機(jī)教室、“班班通”等各種信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的能力，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、培訓(xùn)對象
全縣三級學(xué)校信息技術(shù)教師
四、培訓(xùn)時間與地點(diǎn)
1.培訓(xùn)時間：20xx年4月8日—10日；4月8日上午8:00—9:00報到，9:00—9:30開班儀式。
2.培訓(xùn)地點(diǎn)：于都縣教師進(jìn)修學(xué)校。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
模塊1：《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx）》解析及中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施
全面解讀《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx）》，明確義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)；掌握中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程以及課堂教學(xué)方法；
模塊2：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用
掌握計(jì)算機(jī)的硬件組成、基本使用技能、計(jì)算機(jī)教室的管理與維護(hù)以及輸入法、音視頻采集、畫圖及圖像處理、word、excel、ppt等基礎(chǔ)應(yīng)用軟件的使用。
模塊3：“班班通”一體機(jī)在課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
了解“班班通”一體機(jī)的硬件與軟件配置，掌握一體機(jī)在課堂教學(xué)中與學(xué)科教學(xué)的'深度融合運(yùn)用。
模塊4：信息技術(shù)課程課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、考核
六、培訓(xùn)實(shí)施
1.本次中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)為集中培訓(xùn)，采用理論講授與實(shí)操相結(jié)合的培訓(xùn)形式。
2.培訓(xùn)教材:培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)各成員編寫的教案教輔材料。
3.參訓(xùn)人員：各中小學(xué)于4月2日前將電子報名表報縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)處。
七、培訓(xùn)證書認(rèn)定
培訓(xùn)為理論加實(shí)操考核，考核合格的學(xué)員，由縣教育局統(tǒng)一發(fā)放《于都縣中小學(xué)教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書》。
八、經(jīng)費(fèi)保障
培訓(xùn)期間學(xué)員住宿由教師進(jìn)修學(xué)校安排，培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、資料費(fèi)、伙食費(fèi)由縣教育局撥付，交通費(fèi)回原單位按規(guī)定報銷。
教育活動方案 篇3
一、目的意義
通過“12.4”全國法制宣傳日的開展，進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)社會主義法治理念，營造優(yōu)良法治氛圍，引導(dǎo)黨員、群眾主動參與，學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制認(rèn)識。
二、活動主題
“普法宣傳惠民生，便民服務(wù)暖民心”
三、活動時間
12月4日上午9:30-11:00。
四、活動地點(diǎn)
五、提供服務(wù)的活動對象
1、xxx市公安局禁毒宣傳支隊(duì)——禁毒宣傳
2、園區(qū)經(jīng)發(fā)局物價處——物價咨詢
3、園區(qū)公積金管理中心——公積金政策咨詢
4、江蘇方本律師事務(wù)所——法律咨詢
5、園區(qū)湖東派出所——安全咨詢、戶口咨詢、養(yǎng)犬條例
6、園區(qū)玲瓏灣鄰里中心——玲瓏中心承接的功能宣傳、菜價調(diào)整的信息宣傳、及未來鄰里中心的便民惠民的一個規(guī)劃
7、園區(qū)勞動和社會保障局——勞動保障方面的政策咨詢
8、湖東社區(qū)工作站——提供各類證件的.辦理方面的咨詢。
六、活動要求：
做橫幅、通過短信平臺通知活動方案，給有需要的業(yè)主前來現(xiàn)場咨詢。
教育活動方案 篇4
一、活動主題
“積極鍛煉，迎接廣州亞運(yùn)”公益廣告大賽
二、活動目的
為了培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)方面的興趣，增強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)的能力，同時為了響應(yīng)20xx年11月廣州亞運(yùn)會的到來，計(jì)劃組成興趣小組，開展本活動。
本活動的舉行可以充分發(fā)揮公益廣告在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、提高社會道德水平等方面的作用，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的濃厚興趣。同時，它還訓(xùn)煉學(xué)生的思維，探索他們制作圖形作品的能力。
三、活動內(nèi)容及形式：
以小組合作形式開展活動，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的主題開展；
廣告作品力求多樣化，以平面設(shè)計(jì)作品為主。
活動后期將學(xué)生的作品和心得體會收集整理學(xué)生作品集。
四、活動時間：
1、宣傳發(fā)動：前兩周
2、作品制作：第三周到第十周
3、作品征集展示：第11周至第15周
4、優(yōu)秀作品評選：最后一周
（時間可根據(jù)實(shí)際時間調(diào)整）
五、活動開展方法：
1學(xué)生們在網(wǎng)上搜索相關(guān)信息，并使用所學(xué)的'單詞和幻燈片制作軟件進(jìn)行分組創(chuàng)作。
2、上交作品：根據(jù)公益廣告大賽的要求制作作品，小組完成作品，由小組長交給本班信息技術(shù)科代表或?qū)W習(xí)委員，后由科代表統(tǒng)一交給老師，老師對作品提指導(dǎo)意見，學(xué)生針對反饋意見修改作品；
3、針對指導(dǎo)老師的意見，學(xué)生修改好作品后在班上進(jìn)行匯報展示，教師將優(yōu)秀的作品推薦參賽。
六、活動成果展示：
1、學(xué)生制作好最終作品，按小組輪流展示作品。
2、小組暢談制作心得。
七、獎勵辦法：
贊揚(yáng)優(yōu)秀作品，并制作學(xué)生的作品或精華。
教育活動方案 篇5
一、感恩教育活動設(shè)計(jì)思路與說明：
每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子女長大成人，子女就應(yīng)牢記父母的恩情，要好好孝順?biāo)麄�。報答他們的養(yǎng)育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。本次活動通過欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，***導(dǎo)入。然后讓學(xué)生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著學(xué)生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學(xué)生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學(xué)生現(xiàn)場與母親通電話，向來到現(xiàn)場的自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業(yè)將活動內(nèi)涵與形式延伸到課外，永遠(yuǎn)刻在學(xué)生的心靈深處，最終學(xué)會施恩。
二、活動目標(biāo)：
通過母親節(jié)知恩、感恩、報恩活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養(yǎng)育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責(zé)任，最終學(xué)會施恩。
三、活動設(shè)計(jì)理念：
1、以人為本，著眼于學(xué)生的全人發(fā)展；
2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷；
4、活動面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐報告。
四、活動準(zhǔn)備：
多媒體課件，電話，邀請學(xué)生家長，生準(zhǔn)備制作賀卡的工具、材料等。
五、活動時間：
1課時
六、活動實(shí)踐年級：
高年級
七、活動過程設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬�、欣賞歌曲，點(diǎn)燃情感
老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學(xué)生欣賞。
學(xué)生說感受。
�。ㄍㄟ^欣賞此曲，憶海鉤沉，激發(fā)起學(xué)生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）
�。ǘ�、閱讀欣賞，情感共鳴
1、學(xué)生聆聽配樂朗誦《秋天的懷念》。（配樂：二胡曲《二泉映月》）
學(xué)生聽后說感受。
師：母愛是無私的，母愛是偉大的！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說：“媽媽，再愛我一次吧！”
2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛我一次》片斷，學(xué)生欣賞。
學(xué)生看后說感受。
（此時學(xué)生已經(jīng)被短文中的故事情節(jié)所感染，已經(jīng)為電影片斷中的人物形象而頻頻落淚。）
教師小結(jié)：同學(xué)們，是母親給予我們生命，是母親的關(guān)愛讓我們幸福成長。她是我們生活幸福的港灣，又是我們前進(jìn)的引路人。
（三）、親情回眸，激發(fā)情感
師：同學(xué)們，在你們記憶深處一定有許多你與母親之間讓你動情、落淚的故事，挑個最動情的講給大家聽，好嗎？！
學(xué)生回憶并講述自己與母親之間曾發(fā)生過的感人事（伴輕緩的鋼琴曲）
先同桌互講，再登臺講
師：世上有千種情，惟有親情最感人；人間有萬種愛，惟有母愛最偉大。同學(xué)們下面請聽歌曲《母親》
老師播放閻唯文演唱的歌曲《母親》，生欣賞
師：此時此刻，你一定百感交集，想到自己的母親，你會深情的喊一聲——
學(xué)生齊叫： 媽！
�。ㄋ模⒄媲楝F(xiàn)場，升華情感
1、電話現(xiàn)場，真情表白：
師：課前我通過了解，知道我們班有將近一半的同學(xué)的父母在外地打工，一年半載才回來一趟，此時此刻你一定很想念你的`母親，你想對她說點(diǎn)什么。春風(fēng)又綠淮楚地，明月何時照母還。今天老師特意給大家提供一個機(jī)會。老師這兒有電話，可以現(xiàn)場把電話打給你的媽媽。
老師拿出電話，學(xué)生現(xiàn)場撥通遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親廠里的電話或母親的手機(jī)，向母親傳遞真情。
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)的安排，讓學(xué)生知道真誠的去感謝母親，令課堂現(xiàn)場氣氛一下子燃燒起來，同時也點(diǎn)燃其他孩子心靈深處的情感火把。）
2、真實(shí)現(xiàn)場，真情噴涌：
師：同學(xué)們，今天我們特意請來了3名學(xué)生的母親，當(dāng)然課前這3名學(xué)生并不知情，掌聲有請他們上臺前來！
3名學(xué)生家長走上臺前，那3名學(xué)生驚訝中臺前真情表白。（伴舒緩、抒情的鋼琴曲。）
�。ㄟ@一真情現(xiàn)場的安排，會讓現(xiàn)場所有學(xué)生的情感圓舞曲奏出最強(qiáng)音。也會深深的震撼他們的心靈，進(jìn)而在心中播下飲水思源、知恩圖報的種子。）
3、賀卡真情，詩意無限：
師：同學(xué)們，此情此景，你一定思緒萬千！今天還有同學(xué)沒有機(jī)會打電話給自己的媽媽，媽媽也沒能來到現(xiàn)場，那就把你們的心里話全倒出來吧，寫在賀卡上寄出去不也一樣嗎？
學(xué)生自我設(shè)計(jì)賀卡，寫話表達(dá)真情。
�。ㄎ澹蟠鹉付�，方式繽紛：
師：我們向母親表達(dá)真情與謝恩的時間與方式還有很多，你們還會選擇什么方式？
學(xué)生說（伴溫馨的音樂）
師：是啊！母親下班回來后端上一杯熱茶，媽媽勞累時一聲輕輕的問候，都會讓母親驚喜不已，甚至喜極而泣，因?yàn)樗齻兛吹搅俗约旱暮⒆娱L大了，也懂事了。
�。�、吟《游子吟》，抒真感情
游子吟
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
�。ㄆ撸⒄媲榛芈�，延伸內(nèi)涵
師：心動不如行動，讓我們將愿望化為實(shí)際行動吧！
老師出示多媒體，投影親情作業(yè)：
1、 替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務(wù)。
2、將這次親情作業(yè)的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動。
�。ò耍�、小結(jié)。
師：是啊！一寸母愛一寸金，寸金難買慈母心。擁有母愛是幸福的，品嘗母愛更是甜蜜的。難忘母恩，母恩難忘。感謝母親，讓感恩之心伴隨我們一生。最后讓我們用最真誠的聲音一齊祝人世間所有的母親，母親節(jié)——
生齊：快樂
音樂《感恩的心》起，活動結(jié)。
教育活動方案 篇6
一、活動目的
隨著冬季的到來，天氣越來越冷了，冬季同學(xué)們的安全意識比較差。為了能夠提高他們的安全意識，為了他們的平安和健康，學(xué)校在本月組織全校四十七個班級進(jìn)行“平安校園健康成長”冬季安全教育活動。
二、活動時間
xxxx年11月26日至12月26日
三、活動內(nèi)容
(一)、火災(zāi)安全
1、學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。
2、不能亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。
3、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。
4、陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，更不能燃放煙花爆竹。
5、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。
(二)、交通安全
1、冬季大家戴帽子、口罩不要擋住眼睛，注意遵守交通規(guī)則，按照信號燈指示行走。不要亂穿馬路，過馬路一定要走人行橫道線。還要監(jiān)督家長遵守交通規(guī)則。
2、如遇到下雪天氣，路面濕滑，行走要謹(jǐn)慎小心，更不能在道路上玩兒打雪仗的游戲，避免交通事故發(fā)生。
3、十二歲以下小學(xué)生不能單獨(dú)騎自行車上路。
(三)、課間安全
1、冬季天寒地凍，同學(xué)們不能總在教室悶著，要利用課間到操場上進(jìn)行跑步、跳繩、踢毽子等健康有趣的'體育活動。
2、冬季大家著裝很厚，課間同學(xué)們在走廊樓梯等人員密集地帶活動時，一定要遵守秩序，靠右行走，互相謙讓，不要快速奔跑和打鬧。避免人流擠壓事故發(fā)生。
3、大課間和升旗儀式人等流高峰時，同學(xué)們一定要排隊(duì)上下樓梯。如果有人意外摔倒應(yīng)馬上停止前進(jìn)，扶起摔到學(xué)生方能繼續(xù)前進(jìn)，并迅速報告老師處理緊急情況。
(四)、流行病安全
每天課間注意開窗通風(fēng)，下午放學(xué)堅(jiān)持消殺。預(yù)防水痘、腮腺炎、流行性感冒等流行性疾病的放生和傳染。如果本班發(fā)現(xiàn)此類病例，應(yīng)及時通知學(xué)校和家長，及時就診和隔離，預(yù)防病毒在班內(nèi)蔓延。
四、活動要求
(一)、各班要高度重視學(xué)生安全工作，認(rèn)真做好教育監(jiān)督工作。
(二)、各班利用晨會和周五下午主題隊(duì)會時間，組織學(xué)生開展豐富多樣的安全教育活動。
(三)、做好安全活動的記錄和總結(jié)工作，12月20日前各班以年級為單位上交活動記錄表。
教育活動方案 篇7
法制教育專題講座記錄
一、講座地點(diǎn)：
操場
二、參加人員：
全體同學(xué)及各班班主任
三、主持人：
王海峰（法制副校長）
四、講座主題：
法律與我們同行
五、講座標(biāo)題：
踏好青春每一步
六、講座目標(biāo)：
對本校學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。
七、講座背景：
本校學(xué)生年齡大多11-16歲，容易受到周圍生活環(huán)境的'各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。
八、講座籌備情況：
利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會主題服務(wù)。同時，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。
九、講座主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會
3.印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊；觀看法制教育小品；采用討論、交流方式
十、案例結(jié)合，討論法律案例
案例
（一）：事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。
1、提出問題：
�、偌资种聜�，算不算違法？
②如果甲違法，違反了什么法？
從這個案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個不經(jīng)意的一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。具體說來，青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn)，即知法懂法，守法護(hù)法。懂得法律基本常識，明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù)，懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時，做到以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。
案例
�。ǘ浩茐墓�
二00二年七月的一天晚上，某中學(xué)九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進(jìn)學(xué)校，直奔四樓九年級（3）班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進(jìn)教室，又開始?xì)钠渌麞|西，后揚(yáng)長而去。
問：高一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？
《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任�！�
總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時卻不會保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法
十一、校長宣布講座結(jié)束。
教育活動方案 篇8
一、活動目的
通過消防疏散演練活動及知識競答活動的開展，使學(xué)生提高在學(xué)校、家庭、社會等情況下應(yīng)對火情、應(yīng)急逃生的能力;并針對學(xué)校突發(fā)性火災(zāi)、地震等其他災(zāi)害情況，使全體師生熟悉逃生路線，能在最短的時間里，安全、有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生疏散，確保全體師生的生命安全。同時培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌，積極應(yīng)付，自救互救的能力及抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
二、演練時間：
�。�12月4日周四中午12：00）
三、演練準(zhǔn)備：
1、班主任：以班級為教育主陣地，利用班隊(duì)課開展一次消防安全為主題的班隊(duì)活動（主題班隊(duì)活動備課稿上交楊老師處，備課稿格式不限），向?qū)W生宣傳學(xué)校、家庭及公共場所消防知識，重點(diǎn)講清本次消防演練的重要意義，以及演練的過程、內(nèi)容和注意事項(xiàng)，教會學(xué)生掌握逃生的正確方法，熟悉逃生的路線以及到達(dá)的安全區(qū)域，講明演練中可能存在的安全隱患，教育學(xué)生要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待這次演練，不講無聊的空話，不搞笑，做到一切行動聽指揮，避免由于混亂造成的不必要的傷害。同時請每位學(xué)生自帶手帕或小毛巾一塊。
2、總務(wù)處諸老師：準(zhǔn)備鐵桶2個、燃料、木材等，演示消防設(shè)備的使用時需要用到。（請學(xué)生來進(jìn)行現(xiàn)場演示）
四、活動安排：
1、全校性的消防演練（教學(xué)樓，全體師生參加）：中午十二點(diǎn)鐘開始，以警報鳴笛為開始指令，請勿輕舉妄動;
2、演練結(jié)束后，統(tǒng)一在操場進(jìn)行現(xiàn)場抽號，有獎競答活動：消防知識知多少？
競答規(guī)則：首先抽簽決定上臺答題學(xué)生（3——6年級學(xué)生中）每班抽2個學(xué)號，抽到的上臺參加答題，答對的.給予小獎品一份;接著進(jìn)行第二環(huán)節(jié)實(shí)踐操作題（六年級中每班派2名代表參與）：滅火器的正確使用，請一名學(xué)生描述，另一名學(xué)生演示。輪流進(jìn)行兩遍示范，目的是使孩子加深印象。（表現(xiàn)好的一組給予獎品）
五、演練組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
六、演練下設(shè)小組以及職責(zé)分工
1、總指揮：
接到教師報警后，啟動消防應(yīng)急預(yù)案，通知廣播員發(fā)出警報以及緊急疏散命令，馬上聯(lián)系119、110到場撲救，聯(lián)系120實(shí)施醫(yī)療救護(hù)。到達(dá)出事地點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次緊急疏散的全面指揮工作。
2、現(xiàn)場疏散引導(dǎo)組，組長：
任務(wù)：接到火情后立即到達(dá)指定崗位，維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。尤其在樓梯拐彎或叉道處應(yīng)有人引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險區(qū)，要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)有人倒下，應(yīng)立即扶起，防止踩踏的發(fā)生。檢查學(xué)生是否已經(jīng)全部撤離后方可離開到達(dá)疏散地，并隨時向組長匯報現(xiàn)場情況。
1—2樓樓梯拐彎
2—3樓樓梯拐彎
3、通訊小組組長：
當(dāng)接到總指揮的火警指示后，以最快速度到達(dá)廣播室廣播告知全體師生火情并通知馬上啟動應(yīng)急預(yù)案緊急疏散。同時安慰學(xué)生不要慌張，聽從指揮，注意安全有序撤離。
4、現(xiàn)場救護(hù)小組組長：
5、在120救護(hù)未到達(dá)之前，準(zhǔn)備好必備的醫(yī)療器械藥品，負(fù)責(zé)疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。
5、校園業(yè)余消防隊(duì)：
接到命令后，根據(jù)火勢，緊急組織人員利用現(xiàn)有消防設(shè)備現(xiàn)場滅火，盡量控制火勢。
6、切斷電源：
接到火警指示后，第一時間切斷教學(xué)樓電源
7、門衛(wèi)：
打開學(xué)校大門，站于路口引導(dǎo)消防車進(jìn)入校園。
七、演練程序：
1、情景描述：教學(xué)樓二樓401教室多媒體設(shè)施線路老化，引發(fā)火災(zāi)，頓時，濃煙滾滾，一名教師發(fā)現(xiàn)后，馬上報告總指揮，總指揮接到報警，馬上啟動一級應(yīng)急預(yù)案，第一時間通知總指揮，通訊組組長廣播告知險情，命令緊急疏散。
2、緊急疏散：
在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體學(xué)生由班主任帶領(lǐng)下按規(guī)定疏散線路有序疏散，為加快疏散速度，任何人不允許帶任何物品，并分成兩列，一列靠樓梯左邊行走，另一列靠右邊行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，貓腰行走撤離到大操場按周始集會隊(duì)形集合，并及時清點(diǎn)人數(shù)，維持紀(jì)律，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
疏散順序：一樓四個班級分四路同時撤退至大操場（一年級由西樓梯口撤離，二年級由東樓梯口撤離）
東樓梯：401——402——601——602的順序從東樓梯有序撤離。
西樓梯：301——302——501——502的順序從西樓梯有序撤離。
3、疏散完畢后，緊急疏散小組成員應(yīng)檢查各樓層，確認(rèn)無學(xué)生掉隊(duì)后立即撤離至大操場待命，聽從總指揮的派遣，參與其他救護(hù)小組的行動。
各班疏散到大操場后，班主任應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并及時與疏散組組長聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生掉隊(duì)立即組織人員進(jìn)行搜救。
疏散過程中如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。
4、疏散完畢后，疏散組組長向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況：
報告總指揮，全體師生，現(xiàn)已安全撤離，無傷害人員，報告完畢。
5、總指揮宣布：險情已經(jīng)排除，全體師生安全撤離，下面我宣布x小學(xué)消防演習(xí)圓滿結(jié)束。
6、開展消防知識現(xiàn)場競答活動
八、此次演練拍攝工作由x老師擔(dān)任。
教育活動方案 篇9
為大力實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，建設(shè)一支身心健康、充滿活力的職工隊(duì)伍，不斷激發(fā)廣大職工工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)工作有效開展和公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定在公司范圍內(nèi)開展“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、目的意義
當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會的巨大轉(zhuǎn)型，企業(yè)改革的不斷深入，企業(yè)職工隊(duì)伍的思想觀念、認(rèn)知水平、價值取向都發(fā)生了重大變化，企業(yè)職工的工作和生活節(jié)奏明顯加快，來自社會責(zé)任、企業(yè)管理、工作壓力、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加，越來越影響著廣大職工的心理健康、企業(yè)的穩(wěn)定和諧。因此，公司要高度重視，統(tǒng)一思想認(rèn)識，把職工心理健康教育納入思想政治工作體系，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以人為本地開展職工心理健康教育活動，幫助和引到職工正確認(rèn)識自我，及時緩解心理壓力、疏導(dǎo)負(fù)面情緒、保持積極健康、敬業(yè)樂觀的陽光心態(tài)，從而更好的立足崗位為公司的發(fā)展建功立業(yè)。
二、活動內(nèi)容
(一)活動主題：“陽光身心、快樂工作”
(二)活動時間：20xx年9月1日—9月30日
(三)活動內(nèi)容：
1、開展心理健康調(diào)查活動。要求結(jié)合公司實(shí)際，關(guān)心關(guān)愛職工，通過對話、訪談、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，開展心理健康調(diào)查活動，切準(zhǔn)職工心理脈搏，提前介入職工心里層面，有針對性的進(jìn)行心理健康教育，幫助解除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。
2、開展心理健康教育活動。利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等，讓職工從多角度，多渠道了解、接受心理健康教育，塑造自身健康心理;要充分發(fā)揮圖書室、閱覽室作用，增添書籍?dāng)?shù)量，增加書籍種類，并向職工宣傳“感動人物”事跡，深入挖掘和倡樹公司的先進(jìn)典型，使職工明確價值取向，提高精神境界。
3、開展職工健身活動。組織籃球賽、書畫影展、郊游、登山、拓展等活動，吸引廣大職工在生活中進(jìn)一步增強(qiáng)體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。鼓勵干部職工堅(jiān)持日常自我活動鍛煉，如有條件還可成立各類文體興趣小組，豐富職工業(yè)余文化生活。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為深入開展“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動，加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立“陽光身心、快樂工作”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：
組長：x
副組長：x
成員：x
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：研究決定重大事項(xiàng)，協(xié)調(diào)解決重大問題。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室
辦公室主任：z
辦公室成員：xx
辦公室工作職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、制定工作實(shí)施方案并組織實(shí)施，及時掌握公司活動開展動態(tài)，總結(jié)和選樹表彰先進(jìn)典型。
四、實(shí)施步驟
“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動是面向全公司全體員工開展的普遍性教育活動，要堅(jiān)持經(jīng)常性工作與集體性活動相結(jié)合，堅(jiān)持將長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性任務(wù)相統(tǒng)一，貼近公司發(fā)展實(shí)際，貼近員工思想實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，明確工作目標(biāo)，增強(qiáng)針對性、時效性，“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動
從20xx年9月1日到9月30日，共分三個階段進(jìn)行。
第一階段(20xx年9月1日至9日)動員學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識階段。
(一)廣泛動員，提高思想認(rèn)識。公司各部門要組織學(xué)習(xí)20xx年省公司工會工作意見，認(rèn)真領(lǐng)會省公司工會文件精神。
(二)認(rèn)真組織開展活動。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的'方式，利用集中學(xué)習(xí)時間學(xué)必讀內(nèi)容，自學(xué)時學(xué)習(xí)推薦的書目資料，還可以利用網(wǎng)絡(luò)開展深層次的學(xué)習(xí);通過對話、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，開展職工心理健康調(diào)查活動。對職工生活心理健康問題進(jìn)行分析，幫助消除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。
(三)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)書籍篇目/光盤：
推薦書籍有：弗羅伊德的《夢的解析》、《群體心理學(xué)與自我的分析》、《玩笑及其與無意識的關(guān)系》、《論無意識》;班杜拉的《自我效能：控制的實(shí)施》、《社會學(xué)習(xí)和人格發(fā)展》;卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》、《溝通的藝術(shù)》等。
中央電視臺百家講壇——xx《心理學(xué)知識與科學(xué)施教》。
第二階段(20xx年9月12日至23日)座談交流，開展活動階段。
(一)廣泛開展座談討論。
根據(jù)第一階段活動情況，根據(jù)實(shí)際，結(jié)合工作分層適時組織召開心理健康教育方面專題講座。
討論題目要與心理健康教育活動相結(jié)合，普及心理知識，對出現(xiàn)較嚴(yán)重心理健康問題的職工，要及時進(jìn)行治療;幫助職工調(diào)適和平衡心態(tài)，并向職工大力宣傳感動人物事跡，深入挖掘和倡樹公司先進(jìn)典型，以身邊事教育身邊人，使職工明確價值取向，提高精神境界;完善交心談心機(jī)制，及時幫助職工消除心理疲勞，使其以更加陽光的心態(tài)來做好本職工作。
(二)舉辦“陽光身心、快樂工作”專題講座。
(三)開展職工健身活動，吸引職工進(jìn)一步增強(qiáng)體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。
第三階段(20xx年9月26日至30日)總結(jié)問題，鞏固活動成果階段。
(一)總結(jié)前兩個階段開展和查評情況，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并努力建立長效機(jī)制
(二)繼續(xù)開展教育活動，進(jìn)一步建立和完善職工思想的訴求表達(dá)機(jī)制，打通上下溝通的渠道，保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和表達(dá)權(quán)讓職工感受到公司的關(guān)愛和重視，從而得到自我滿足，促進(jìn)心里健康。
教育活動方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針,扎實(shí)開展好暑期安全教育活動,以“珍愛生命,安全第一”的主題,通過宣傳教育,使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想,增強(qiáng)自我防護(hù)意識,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。
二、健全組織,領(lǐng)導(dǎo)重視。
成立小學(xué)暑期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作列入重要議事日程,做到學(xué)校校長直接抓,統(tǒng)一思想認(rèn)識,分工具體明確,責(zé)任定位到人,時時注意排除安全隱患,認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究制度。
三、以活動為載體,形式多樣地開展“暑假安全教育”活動的`宣傳
(1)要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透公共安全教育內(nèi)容。
(2)要求各班利用班、隊(duì)會開展專題教育活動。教育主題為:強(qiáng)化安全管理,共建和諧校園。
(3)舉行一次安全知識教育的專題講座。
(4)組織師生觀看安全教育光盤。
(5)組織一次安全自護(hù)知識競賽。
(6)各班按學(xué)生人手一份,分發(fā)“致家長一封信’按以前的要求做好宣傳、教育。
通過對學(xué)生開展以上安全教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,提高全體學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
教育活動方案 篇11
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。
2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備：
走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)
活動過程：
一、感知經(jīng)驗(yàn)：
師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的'情景(十字路口)
提問：__小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)
小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)
二、講述經(jīng)驗(yàn)：
播放小區(qū)走丟的情景
小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗(yàn)：
播放超市走丟的情景(大賣場)
請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，__小朋友是怎樣做的)
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)
教育活動方案 篇12
各縣市區(qū)、市屬各開發(fā)區(qū)文明辦、教育局、團(tuán)委、婦聯(lián)：
為加強(qiáng)未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，豐富“做一個有道德的人”主題活動內(nèi)容，按照中央和省文明辦通知精神，今年清明節(jié)期間，在中國文明網(wǎng)、齊魯文明網(wǎng)等網(wǎng)站組織廣大未成年人開展“網(wǎng)上祭英烈”活動�，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、活動內(nèi)容
組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，獻(xiàn)花留言。同時，開展清掃烈士墓志愿服務(wù)行動，引導(dǎo)中小學(xué)生用實(shí)際行動表達(dá)對革命先烈的景仰和追思。
二、活動時間：
三、活動安排
1、開設(shè)活動欄目。中國文明網(wǎng)設(shè)計(jì)專門頁面，在首頁顯著位置開設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，央視網(wǎng)、廣播網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)、未來網(wǎng)、中國家庭教育網(wǎng)、齊魯文明網(wǎng)等網(wǎng)站鏈接。
2、組織簽名寄語。各地文明辦和教育局、團(tuán)委、婦聯(lián)組織未成年人登錄中國文明網(wǎng)或其他鏈接網(wǎng)站，在網(wǎng)上進(jìn)行祭拜，撰寫感言體會，表達(dá)對先烈的感恩和敬仰。活動期間，中國文明網(wǎng)每天刊出精彩寄語。
3、開展清掃烈士墓志愿服務(wù)行動。清明節(jié)期間，按照就近就便原則，組織中小學(xué)生到革命戰(zhàn)爭紀(jì)念地、重大戰(zhàn)役發(fā)生地祭奠宣誓，到烈士陵園、烈士墓地獻(xiàn)花、培土、清理雜草，表達(dá)對革命先烈的感恩懷念，學(xué)習(xí)革命先烈的崇高品德，培養(yǎng)利他精神，激勵健康成長。
四、工作要求
l、高度重視。開展“網(wǎng)上祭英烈”活動是迎接黨的十八大，運(yùn)用民族重要傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵加強(qiáng)未成年人思想道德教育的重要內(nèi)容。各地要提高認(rèn)識，廣泛動員，通過組織未成年人參加活動，引導(dǎo)他們緬懷革命先烈、繼承光榮傳統(tǒng)，潛移默化地進(jìn)行黨的.歷史、黨的知識學(xué)習(xí)教育，幫助他們了解黨的光輝歷程和輝煌業(yè)績，增強(qiáng)心向黨的意識，激發(fā)愛國主義情感。
2、精心組織。各地文明辦、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門，制定實(shí)施方案，對活動作出部署，組織未成年人積極參與。要充分發(fā)揮“做一個有道德的人”主題活動聯(lián)系點(diǎn)和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、兒童俱樂部、“親子共成長”聯(lián)系點(diǎn)的示范帶頭作用，組織各級各類中小學(xué)校踴躍參與。共青團(tuán)和少先隊(duì)要組織開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動，增強(qiáng)未成年人參與的積極性主動性。婦聯(lián)要把開展“網(wǎng)上祭英烈”活動作為家長學(xué)校的重要內(nèi)容，動員家長和孩子共同參與、共同祭奠。要動員各級各類新聞媒體，加強(qiáng)活動宣傳報道，營造濃厚輿論氛圍。要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保祭奠活動文明高尚、安全順利展開。
3、務(wù)求實(shí)效。各地要以“網(wǎng)上祭英烈”活動為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)未成年人社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育。要拓展活動的思想內(nèi)涵，深入開展愛黨愛國愛社會主義教育，開展革命優(yōu)良傳統(tǒng)和中華傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)未成年人牢固樹立心向黨跟黨走、愛祖國愛家鄉(xiāng)、愛父母敬師長的意識。要突出活動特色，激勵未成年人繼承光榮傳統(tǒng)、弘揚(yáng)雷鋒精神，從自己做起、從身邊做起，在平凡小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚愛國情感。
各地文明辦要做好各單位活動材料、音像資料和活動總結(jié)的搜集整理，及時總結(jié)“網(wǎng)上祭英烈"活動情況，并請于4月25日前開展活動情況發(fā)至市文明辦郵箱中。
教育活動方案 篇13
在“五一”勞動節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動，感受節(jié)日的快樂，促進(jìn)教職工的團(tuán)結(jié)友愛，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)學(xué)校工委會討論報請行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。
一、活動要求
1、以教研組為單位，各組選派4人進(jìn)行表演，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的.表演猜出成語。
2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。
4、請各位組長提前安排好四名表演技能強(qiáng)的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。
6、表演者認(rèn)為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。
二、活動時間
4月_日(星期_)下午_：30點(diǎn)開始。
三、活動獎勵
參與活動的發(fā)基本活動經(jīng)費(fèi)_元，猜完三個成語后，從第四個成語開始，每多猜對一個成語則另獎勵該組每位教師5元，每組教師最多可猜7個成語
四、工作人員安排
1、計(jì)時、發(fā)號、記錄：_、_、_、_
2、出題、主持：_
3、評委、監(jiān)督：_
4、發(fā)獎金：_
5、攝像：_、_
五、分組
第一組：低年級語文組_人
第二組：低年級數(shù)學(xué)組_人
第三組：中年級語文組_人
第四組：中年級數(shù)學(xué)組_人
第五組：高年級語文組_人
第六組：高年級數(shù)學(xué)組_人
第七組：英語組_人
第八組：綜合組_人
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