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小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-12-10 09:52:35 活動(dòng)方案 我要投稿
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[推薦]小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

[推薦]小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案1

  一、指導(dǎo)思想

  通過讀書節(jié)活動(dòng),旨在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本、品味文本、思考文本,養(yǎng)成多讀書、讀好書、樂讀書的良好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,與書為友,與書為伴,開拓視野,讓學(xué)生真正體會(huì)讀書的樂趣,享受讀書的快樂!并增強(qiáng)人文底蘊(yùn),展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

  二、活動(dòng)主題好讀、樂讀、品讀

  三、活動(dòng)口號(hào)

  用讀書改變我們的生活。

  讓讀書變成習(xí)慣,使書香溢滿校園。

  讀書好,讀好書,好讀書。

  我讀書,我成長(zhǎng),我快樂!

  別讓電子刊物代替經(jīng)典書籍。

  四、活動(dòng)時(shí)間4月29日至5月10日

  五、活動(dòng)要求

  1、在校園內(nèi)張貼、懸掛關(guān)于讀書活動(dòng)的標(biāo)語,為讀書節(jié)造濃氛圍。

  2、各班完善班級(jí)圖書角建設(shè)。要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí),并取好富有特色的名稱,選好圖書管理員,健全班級(jí)圖書管理制度。

  3、完善年級(jí)閱覽室。根據(jù)新課標(biāo)的要求,各年級(jí)語文備課組長(zhǎng)、英語備課組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)閱覽室進(jìn)行重新評(píng)估,對(duì)閱覽室的圖書進(jìn)行適當(dāng)添置,年級(jí)閱覽室圖書添置數(shù)量為100本左右。

  4、每位語文教師上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,使學(xué)生掌握正確的閱讀方法,養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣。七、八年級(jí)英語老師上好一節(jié)閱讀交流展示課,讓學(xué)生共享閱讀成果,激發(fā)閱讀興趣。

  5、各班級(jí)出一期以讀書節(jié)“好讀、樂讀、品讀”為主題的黑板報(bào)。

  6、開展創(chuàng)建“書香班級(jí)”主題班會(huì)。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題,通過分組討論,小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案,并在本班通過創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)方案。

  7、舉行“名句背誦”(語文)、“諺語習(xí)語背誦”競(jìng)賽活動(dòng)和“讀書文摘”評(píng)選活動(dòng)。

  8、舉行名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  9、舉行學(xué)!皩W(xué)校讀書之星”評(píng)選活動(dòng)。

  10、各班級(jí)根據(jù)本班級(jí)情況自行組織兩項(xiàng)讀書活動(dòng),并將過程性資料交教導(dǎo)處。

  六、組織機(jī)構(gòu):

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):xx

  成員:xx

 。ǘ┕ぷ餍〗M:

  組長(zhǎng):xx

  成員:教導(dǎo)處人員、班主任及語文教師

  七、活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人

  時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注

  4月29日上午

 。ǘ(jié)課前)標(biāo)語懸掛xx

  課間操讀書節(jié)開幕式xx

  下午

  (二節(jié)課下)檢查班級(jí)讀書活動(dòng)氛圍布置xx

  30日上午“讀書文摘”評(píng)比活動(dòng)xx

  下午優(yōu)秀讀書文摘展覽xx

  5月1日~5日“好讀、樂讀、品讀”為主題的手抄報(bào)xx

  出10題中考名著題

  6日下午“書香班級(jí)”為主題的班會(huì)xx

  7日下午名著知識(shí)競(jìng)賽xx

  8日下午名句默寫和諺語、習(xí)語競(jìng)賽活動(dòng)xx

  9日下午讀書之星”評(píng)選活動(dòng)xx

  教師閱讀指導(dǎo)課

  10日讀書節(jié)閉幕式xx

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)主題走進(jìn)童話放飛童心

  二、活動(dòng)時(shí)間20xx年10月19日——12月(第八到十六周)

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  通過傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界,感受童話的魅力。

  2.通過閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式,表達(dá)對(duì)安徒生的懷念和敬仰,在學(xué)生心靈播下真善美的種子。3.通過活動(dòng),提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),陶冶高尚的情操,營(yíng)造健康文明的`校園文化氛圍。

  四、活動(dòng)安排

  第一階段:宣傳準(zhǔn)備(20xx年9、10月)

  1.與語文教研組討論,初擬讀書節(jié)活動(dòng)方案,九月底形成定稿。

  2.征集童話主題的標(biāo)語、人物形象,設(shè)計(jì)彩旗。設(shè)計(jì)童話節(jié)背景墻,營(yíng)造氛圍。

  3.舉行校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。第二階段:實(shí)施階段(20xx年10月至12月)系列活動(dòng)一:輕叩童話大門活動(dòng)形式:全體總動(dòng)員,聆聽“輕叩童話大門”講座,激發(fā)閱讀童話的興趣。(主講:邵微微。資料搜集、整合:邵微微、管映雪、張海容)。內(nèi)容:介紹安徒生的生平與作品,了解童話常識(shí),推薦中外著名童話。介紹簡(jiǎn)單的童話創(chuàng)作知識(shí),掌握最基本的創(chuàng)作技能,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

  系列活動(dòng)二:

  漫游童話世界活動(dòng)年段 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí)

  活動(dòng)內(nèi)容

  1故事媽媽進(jìn)校園故事媽媽進(jìn)校園師生共讀童話故事師生共讀童話故事師生共品童話故事師生共品童話故事活動(dòng)內(nèi)容

  2情境童話拼讀闖關(guān)童話人物繪童話故事續(xù)寫童話故事創(chuàng)作品讀童話(讀后感)品讀童話(讀后感)

  系列活動(dòng)三:

  再現(xiàn)童話情景以年級(jí)段為單位,每個(gè)級(jí)段表演一個(gè)童話劇。低年級(jí)可舉行童話人物化妝舞會(huì)、講童話故事,中高年級(jí)可以表演一個(gè)童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話,也可以是自己班級(jí)改編創(chuàng)作的童話。通過各種表演手段,再現(xiàn)童話情景,使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。

  系列活動(dòng)四:

  校童話作家評(píng)比活動(dòng)形式:3—6年段學(xué)生參加,每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文成績(jī)及作文發(fā)表情況,選級(jí)段前10名小選手參加復(fù)賽,復(fù)賽內(nèi)容為童話知識(shí)競(jìng)賽,最后根據(jù)總分推選10名校級(jí)童話作家,10名童話作家提名獎(jiǎng)。

  第三階段:活動(dòng)總結(jié)(20xx年12月)

  1.各年段學(xué)生讀書節(jié)成果展示。

  2.讀書節(jié)閉幕式:優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級(jí)童話作家表彰。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)目的:

  一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰籍,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。

  本學(xué)期開展“讀書節(jié)”活動(dòng)旨在繼續(xù)深化書香校園氛圍,積極落實(shí)區(qū)教育局“校園讀書行動(dòng)計(jì)劃”,以課題研究為依托,豐富校園讀書活動(dòng),讓學(xué)生在陶冶情操,滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考,提高品味,營(yíng)造書香校園,打造和諧校園。

  二、活動(dòng)口號(hào):

  與經(jīng)典同行,打好人生底色。

  讓師生擁有智慧。

  讀最經(jīng)典的'書,做有根基的人。

  讀書能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。

  三、活動(dòng)主題:

  享受閱讀、享受快樂、享受成長(zhǎng)

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  元月—6月

  五、活動(dòng)安排:

 。ㄒ唬┖倨獣慵覉@,親子共讀

  寒假前,學(xué)校在?蠟楦髂昙(jí)段學(xué)生推薦了必讀書目并向家長(zhǎng)發(fā)出倡議:給孩子建立一個(gè)讀書架,給孩子添幾本書,幫助孩子建立閱讀記錄卡,與孩子一起修補(bǔ)破損的書籍,和孩子一同制作書簽和讀書小報(bào),為孩子營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。

 。ǘ┬麓浩獣P(yáng)帆,享受閱讀

  學(xué)期初,舉行豐富多彩而有意義的活動(dòng)讓學(xué)生在親近書本、開拓視野的同時(shí),也享受到學(xué)習(xí)和生活的快樂。

  1、各班圍繞“書香班級(jí)”設(shè)計(jì)圖文并茂的黑板報(bào)、墻報(bào)。

  2、舉行“小作家”征文比賽。

  3、堅(jiān)持開展“每日一誦”活動(dòng),每學(xué)期必背古詩20首,名篇20篇。

  4、利用“書香校園展示臺(tái)”展示假期讀書成果。

  5、利用“校園之聲”廣播及時(shí)推薦新書并朗讀學(xué)生優(yōu)秀的讀書心得。

  6、利用《讀書伴我成長(zhǎng)》閱讀記錄冊(cè)記下讀書的收獲。

  7、低年級(jí)繼續(xù)開展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng),中高年級(jí)開展“百生講壇”的書評(píng)活動(dòng)(目的是引領(lǐng)學(xué)生品閱讀中國(guó)四大名著)。

  8、充分利用閱覽室落實(shí)每周的大閱讀課,利用“誠(chéng)信小書架”“班級(jí)圖書角”鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀。

 。ㄈ┦斋@篇——香溢校園,收獲智慧

  對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)成果進(jìn)行展示,獲獎(jiǎng)作文、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀讀書故事等將在?详懤m(xù)發(fā)表,評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生個(gè)人文集和班級(jí)文集,根據(jù)各班活動(dòng)情況評(píng)選“閱讀小博士”和“書香班級(jí)”“書香家庭”。

  豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng):紅領(lǐng)巾書市、作家進(jìn)校園、百生講壇、小記者在行動(dòng)、“誦古詩”年級(jí)擂臺(tái)賽、“美文大家讀”讀書朗誦會(huì)、親子表演課本劇等。

  附:本學(xué)期教師讀書行動(dòng)計(jì)劃

  時(shí)間、內(nèi)容、成果

  20××年2月、假期閱讀《夏山學(xué)!纷珜懽x書筆記

  20××年3月、讀書沙龍、匯編教學(xué)隨筆集錦

  20××年4月、背誦教材中的名家名篇、舉辦“經(jīng)典美文欣賞會(huì)”

  20××年5月、班級(jí)讀書會(huì)、指導(dǎo)學(xué)生匯編班級(jí)文集

  20××年6月、有效閱讀教學(xué)專題研討會(huì)、聽專家報(bào)告寫教研論文

  附本學(xué)期推薦學(xué)生必讀書目:

  一年級(jí):《上學(xué)就看》《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列

  二年級(jí):《雷夢(mèng)拉八歲》布來瑞《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人

  三年級(jí):《稻草人》葉圣陶《小屋歷險(xiǎn)》郝月梅

  四年級(jí):《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》塞爾登《綠山墻的安妮》蒙哥馬利

  五年級(jí):《草房子》曹文軒《冰心兒童文學(xué)全集》

  六年級(jí):《城南舊事》林海音《科學(xué)簡(jiǎn)史》楊禾

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案4

  活動(dòng)主題:一起去看圖畫書

  活動(dòng)時(shí)間:4月23日--6月1日

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、小金龍啃書

  時(shí)間:20xx年3月--5月21日

  負(fù)責(zé):德育處、

  要求:全體學(xué)生參與,共讀圖畫書。不僅關(guān)注每班讀書的數(shù)量,也要關(guān)注是否每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來,教室側(cè)面墻上貼的讀書的龍鱗是否每個(gè)孩子都在其中。閱讀的呈現(xiàn)形式(即文字內(nèi)容)是否妥當(dāng),班級(jí)之間有何差別,是否有值得推廣的做法。

  二、教師故事人大賽

  時(shí)間:4月25日--5月16日(周三,三校區(qū)比賽)

  負(fù)責(zé):教導(dǎo)處、

  要求:全體教師與故事人坊參與,制作PPT,建立學(xué)校圖畫書電子書庫(kù)。教師培訓(xùn)中心需對(duì)全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長(zhǎng)就圖畫書的選取、講述形式等方面進(jìn)行培訓(xùn)。也可以選取優(yōu)秀的圖畫書講述視頻供教師學(xué)習(xí)。

  評(píng)價(jià):評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),并給予圖畫書獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、師生圖畫書創(chuàng)作大賽

  時(shí)間:4月27日--5月21日

  負(fù)責(zé):教導(dǎo)處、美術(shù)組和其他各教研組、

  要求:師生、家長(zhǎng)共同參與。前期從文字、繪畫等方面對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)?梢詮膶W(xué)生的已有作品中尋找素材,也可以確定主題后再創(chuàng)作。學(xué)生先全員參與,再重點(diǎn)指導(dǎo)。

  評(píng)價(jià):最佳文本獎(jiǎng)、最佳圖畫獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、選書、曬書、傳遞感動(dòng)

  時(shí)間:選書(4月23日--5月2日)

  曬書、傳遞感動(dòng)(5月7日)

  負(fù)責(zé):德育處、

  要求:全員參與。選書由各校區(qū)小圖書管理員為學(xué)校圖書館選圖畫書,每人200元,可以到圖書城選,也可以網(wǎng)上選購(gòu)。

  傳遞感動(dòng)1.同學(xué)之間交換自己喜愛的圖畫書;2. 為農(nóng)村孩子捐圖畫書。參加由安徽大學(xué)春暉學(xué)社組織的的“春暉閣”愛心書屋活動(dòng)。

  五、圖畫書與游戲、表演的整合

  時(shí)間:5月26日--6月1日(游戲日和讀書節(jié)閉幕)

  負(fù)責(zé):德育處、

  要求:全體師生參與。在閱讀圖畫書的基礎(chǔ)上,尋找書中有趣的游戲作為“六一”游戲日活動(dòng)項(xiàng)目。讀書節(jié)的閉幕和游戲日的開幕可以進(jìn)行整合,用圖畫書表演的'形式來呈現(xiàn)。

  獎(jiǎng)勵(lì):圖畫書與游戲活動(dòng)整合成功巧妙的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  六、圖書館的宣傳展示及正常使用

  時(shí)間:5月2日開始

  負(fù)責(zé):教導(dǎo)處及圖書管理員、

  要求:1、宣傳展示(負(fù)責(zé))。各館制作宣傳海報(bào),內(nèi)容包括:館名、負(fù)責(zé)人、義工媽媽、小圖書管理員、館內(nèi)藏書數(shù)量(分為哪幾類,每一類冊(cè)數(shù))、本館的特色及開放時(shí)間(全天開放)。5月7日張貼海報(bào),并利用大課間進(jìn)行宣傳介紹。

  2、閱讀課(負(fù)責(zé))。語文課、英語課、科學(xué)課、藝體課進(jìn)入圖書館上閱讀課,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

  3、制作學(xué)生閱讀存折(負(fù)責(zé))。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目的:

  理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激,學(xué)校將舉辦“書香潤(rùn)心靈雅言溢校園”讀書節(jié),通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,讓同學(xué)們?cè)谧x書中感知學(xué)習(xí)的'快樂,體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  活動(dòng)主題:

  感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

  活動(dòng)口號(hào):

  益智明理——我們愛讀書

  良師益友——我們讀好書

  行萬里路——我們多讀書

  學(xué)海無涯——我們勤讀書

  活動(dòng)時(shí)間:

  10月~11月上旬

  活動(dòng)實(shí)施:

  第一階段:宣傳準(zhǔn)備階段(9.30~10.15)

  1、明確本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。

  2、班級(jí)做好環(huán)境布置,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

  (1)班級(jí)出好黑板報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

 。2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。

 。3)開放班級(jí)圖書角,記載學(xué)生借書的情況。

  第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段(9.30~10.30)

  1、“分享你的快樂,獻(xiàn)出我的愛心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)(具體方案另見)

  2、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領(lǐng)巾愛心基金會(huì)”成立儀式(具體方案另見)宣讀倡議書,明確本屆讀書節(jié)活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)。

  3、讀經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽。各年級(jí)指定篇目,同閱讀經(jīng)典文章,開展讀書知識(shí)競(jìng)賽。

  4、好書推薦卡

  每位同學(xué)制作一張好書推薦卡,推薦經(jīng)典書籍。(學(xué)校統(tǒng)一印制,學(xué)生填寫,并豐富內(nèi)容,添加插畫,力求美觀。學(xué)校評(píng)比)

  評(píng)比要求:圍繞書籍推薦內(nèi)容,豐富內(nèi)容,添加插畫,力求美觀?梢杂脤W(xué)校印制的紙張,也可以自己制作,但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。(10月31上交)

  5、經(jīng)典詩詞展示活動(dòng)。安排部分年級(jí)學(xué)生觀摩學(xué)校詩詞進(jìn)校園展示活動(dòng)。

  6、書香班級(jí)我來評(píng):根據(jù)以上各項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)選出書香班級(jí)。

  備注:

  1、讀書節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù)。

  2、沒有按時(shí)開展活動(dòng)或上交材料的班級(jí)將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

  3、未盡事宜,由德育處解釋。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案6

  一、指導(dǎo)思想:

  書籍是人類進(jìn)步的階梯!本屆“讀書節(jié)”旨在扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動(dòng)”,濃郁讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,引導(dǎo)師生遨游書海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

  二、活動(dòng)主題

  讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月1日——20xx年10月31日

  四、宣傳發(fā)動(dòng)(國(guó)旗下的講話、學(xué)生代表發(fā)言)

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1.營(yíng)造書香教室。(各班語文老師、班主任)

  有條件的班級(jí),可以通過開展“好書大家讀的活動(dòng)”,充分發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用,發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐幾本書,保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。

  出一期有關(guān)讀書的黑板報(bào)。沒有黑板報(bào)的班級(jí)可以留出板塊展示相關(guān)內(nèi)容。

  晨誦午讀要求:

 。1)辦好早晨“經(jīng)典誦讀十分鐘”活動(dòng)。利用每周兩節(jié)的語文早讀課,精選優(yōu)秀的兒童詩和經(jīng)典詩詞,帶領(lǐng)學(xué)生誦讀,潤(rùn)澤學(xué)生的心靈,關(guān)注學(xué)生當(dāng)下和未來的.生命。語文老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和誦詩的特點(diǎn),靈活確定一周誦讀一首或者兩首詩歌。將詩歌引進(jìn)學(xué)生的生活,用詩歌開啟學(xué)生的黎明,將誦詩與讀文結(jié)合起來。(建議:以古詩文誦讀為主)

 。2)扎扎實(shí)實(shí)開展好“午讀”活動(dòng)。每天中午11:30—12:00為學(xué)生讀書、做讀書筆記時(shí)間。(到時(shí)會(huì)派學(xué)生檢查,作為評(píng)選書香班級(jí)的依據(jù))

  2、和老師、家長(zhǎng)共讀一本好書活動(dòng)(具體見活動(dòng)方案)

  從學(xué)校提供的年段書系中選一本作為本班學(xué)生必讀書,和老師、家長(zhǎng)一起讀本好書,和家長(zhǎng)一起寫感受,和老師一起回憶書的內(nèi)容,通過各種方式展示自己的讀書成果,如讀后感、讀書筆記、給書配插圖、讀書剪報(bào)、主題班隊(duì)活動(dòng)等等。

  3、校級(jí)“書香班級(jí)”、“讀書小明星”評(píng)比活動(dòng)(具體見活動(dòng)方案)

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案7

  一、指導(dǎo)思想:

  孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長(zhǎng)方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),借助于讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設(shè)學(xué)校文化。

  二、活動(dòng)目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

  2、激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。

  3、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程,營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

  三、活動(dòng)主題:

  營(yíng)造書香校園,打造人文金小。

  四、活動(dòng)口號(hào):

  在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長(zhǎng)。

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  學(xué)校全體學(xué)生、老師

  六、活動(dòng)組織:

  成立小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案,加強(qiáng)交流配合,共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。

  活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  總負(fù)責(zé)

  組長(zhǎng)

  副組長(zhǎng)z

  組員z

  七、活動(dòng)內(nèi)容:

 。ㄒ唬┬@氛圍

  1、圖書室、讀書臺(tái)建設(shè)(z負(fù)責(zé))

  裝飾閱覽室、讀書臺(tái),為師生閱讀提供場(chǎng)所;實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化,讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開放。

  2、班級(jí)讀書角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))

  每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”,在班主任和語文教師的指導(dǎo)下,發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書,建立讀書角,營(yíng)造書香教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

  3、立體宣傳模式建設(shè)(z負(fù)責(zé))

  整體規(guī)范校園標(biāo)語口號(hào),讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),語文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁宣傳欄(zz具體負(fù)責(zé)),讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,營(yíng)造書香校園。

  (二)、教師讀書

  成立網(wǎng)上教師讀書會(huì),開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會(huì),推介自己最喜歡的書,或爭(zhēng)論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng):評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。

 。ㄈ、學(xué)生讀書

  讀書節(jié)期間,各班每周開設(shè)閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書摘抄,每月寫一篇讀后感,互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長(zhǎng)的力量。

  八、活動(dòng)安排:

  時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人

  3月20日 啟動(dòng)儀式暨名作家講座 z

  3月20日—3月26日 班級(jí)圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號(hào)宣傳 z

  3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目 z

  下發(fā)學(xué)生閱讀書目 z

  4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)(每人上傳一篇讀書心得) z

  3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品) z

  低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽 z

  中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽 z

  4月6日—4月10日 中年級(jí)課本劇表演賽 z

  低年級(jí)寫話競(jìng)賽 z

  4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選校“讀書明星” z

  4月17日 讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書市 z

  九、活動(dòng)要求:

  1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。

  2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

  4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  附:“讀書明星”評(píng)選條件

  1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的.模范帶頭作用。

  2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍,能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。

  3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,低年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上,默寫30首。

  4、讀書量大:低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng),并有1-2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

  5、“讀書明星”上交相關(guān)評(píng)選材料:推薦表,該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書同時(shí)上交原件)

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)背景

  為進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書活動(dòng)示范學(xué)校,xx書香校園的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步促進(jìn)全區(qū)各校抓實(shí)課外閱讀活動(dòng),定于20xx年12月26日下午,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校召開六合區(qū)課外閱讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

  二、活動(dòng)主題:與書為伴快樂童年

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月26日下午1:40—4:15

  四、參加對(duì)象:各校分管語文主任、教研組長(zhǎng)及三名骨干教師。(如有特殊情況,必須提前請(qǐng)假)

  五、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)安排:

  時(shí)間

  活動(dòng)

  地點(diǎn)

  1:40-2:10

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)頒獎(jiǎng)、讀書活動(dòng)匯報(bào)、誦讀表演

  報(bào)告廳

  2:20-3:00

  觀摩實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年讀書節(jié)“圖書超市”活動(dòng)

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

  3:15-4:00

  參觀學(xué)校圖書館、班級(jí)文化建設(shè)、展示櫥窗、興趣小組等活動(dòng)

  圖書館、

  班級(jí)

  4:00—4:15

  六、活動(dòng)總結(jié)

  報(bào)告廳

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案9

  一、指導(dǎo)思想:

  終生受用的語文閱讀,是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識(shí)。本著“培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng),可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨,根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動(dòng)開展的情況和學(xué)生實(shí)際,著力抓好學(xué)生閱讀,扎扎實(shí)實(shí)開展閱讀活動(dòng),進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng),已經(jīng)顯得越來越重要。

  二、活動(dòng)主題與口號(hào):

  本次讀書節(jié)活動(dòng)主題是:沐浴書香,健康成長(zhǎng)

  本次讀書節(jié)宣傳口號(hào)是:我讀書我快樂我成長(zhǎng)

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)的開展,在班級(jí)、學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  2、通過活動(dòng)的開展,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  3、通過讀書活動(dòng),學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)知識(shí)更新,活躍思維。

  4、通過開展一系列的讀書活動(dòng),使讀書落到實(shí)處,使閱讀成為我校的特色,逐步形成獨(dú)特的校園文化。

  四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成員;xx

  五、準(zhǔn)備工作:

  1.橫幅。

  2.“書香班級(jí)”氛圍營(yíng)造

  3.各班級(jí)創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”,成立班級(jí)讀書角。

  六、活動(dòng)構(gòu)想:

  1、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

  各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃,按照新課標(biāo)的要求,低年級(jí)的閱讀量為5萬字,分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字;中年級(jí)不少于40萬字,分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字,也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字,即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字,相當(dāng)于高年級(jí)的語文課本5本書左右。各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的.實(shí)際制定個(gè)讀書計(jì)劃,班主任要認(rèn)真督促檢查,確保計(jì)劃得到落實(shí)。

  2、營(yíng)造良好的讀書氛圍。

 。1)各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等,營(yíng)造書香氛圍。

 。2)征集讀書名言,可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報(bào)上,或是做成書簽與同學(xué)交換。

 。3)在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹,向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。

 。4)在班級(jí)里開展好書推薦的活動(dòng),可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流,還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。

 。5)各班級(jí)要建立班級(jí)圖書角,每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書,定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

 。6)各班級(jí)要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng),以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)的方法,評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

  3、各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書目(如是長(zhǎng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷),并把這些要求落實(shí)到位,發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查,以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核,了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。

  4、“課前3分鐘誦讀”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位,語文教師要與學(xué)生一起背誦古詩、或組織學(xué)生講故事、演講、朗誦。

  5、每班定期出《讀書報(bào)》,內(nèi)容可以由下面幾部分組成:好書推薦(主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡(jiǎn)介),讀后感(學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記),讀書名言(可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的),讀書方法介紹(向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法),還可以有古詩配畫(給古詩配上優(yōu)美的畫面,但只能是增加小報(bào)的美感,不宜太多)。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)和學(xué)校網(wǎng)站上展示這些小報(bào),每周更換一次,并定期進(jìn)行小報(bào)的評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀的小報(bào)學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、閱讀之星評(píng)選:學(xué)校每期舉行1---2次,學(xué)生數(shù)的20%,以讀書筆記和讀后感數(shù)量及質(zhì)量為評(píng)選依據(jù)。

  6、背誦比賽:指定內(nèi)容,分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。

  七、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.開幕式。

  2.低年級(jí)讀書繪畫大賽;中高年級(jí)童話故事、美文朗誦、成語接龍、古詩朗誦大賽。

  3.開展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。

  4.讀書筆記評(píng)比。

  5、班級(jí)文化展示

  6、手抄報(bào)比賽

  7、作文比賽

  8、朗誦比賽

  9、講故事比賽

  10、制作書簽

  5.“我的讀書格言”征集評(píng)比。

  6.閉幕式。

  附:讀書節(jié)具體活動(dòng)日程安排:

  日期活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象地點(diǎn)

  5月7日開幕式全校師生樓前

  5月9日征集“讀書格言”全體學(xué)生教務(wù)處

  5月7日-30日晨誦;課前3分鐘演講或誦讀經(jīng)典或講故事全體學(xué)生各班級(jí)

  5月15日三四五年級(jí)成語接龍班級(jí)對(duì)抗賽三四五年級(jí)學(xué)生圖書室

  5月17日五年級(jí)演講比賽五年級(jí)學(xué)生圖書室

  5月20日一二三年級(jí)故事大王比賽全體學(xué)生圖書室

  5月21日四年級(jí)美文朗誦比賽四年級(jí)學(xué)生圖書室

  5月25日“優(yōu)秀讀書筆記”評(píng)選全體學(xué)生圖書室

  5月31日總結(jié)表彰全體師生操場(chǎng)

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案10

  春風(fēng)伴著新綠,童音伴著書香,在這個(gè)春意盎然的日子里,我校第十一屆讀書節(jié)活動(dòng)開幕了。本次活動(dòng)以“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓書香溢滿整個(gè)校園”為主題,開展一系列讀書活動(dòng),旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,誦讀經(jīng)典美文,弘揚(yáng)民族文化,爭(zhēng)做博學(xué)少年。

  01

  “朗朗書聲伴校園”的持續(xù)晨誦午讀活動(dòng)

  讀書節(jié),應(yīng)該是對(duì)讀書活動(dòng)的一個(gè)表彰性節(jié)日。作為學(xué)生,應(yīng)該不是只有這個(gè)期間,才能享受到讀書的快樂。為此,學(xué)校專門開辟了早上和中午這么一個(gè)固定時(shí)間段,定為每天的持續(xù)晨誦和默讀的時(shí)間。

  每天清晨8:00――8:15為我們的晨誦時(shí)間,同學(xué)們用最美的童聲誦讀迎接清晨的第一縷陽光。

  中午12:05――12:35為我們的午讀時(shí)光,同學(xué)們可以采用自己喜歡的姿勢(shì)沐浴著春日暖陽靜靜讀書。

  02

  “我的書,你來讀”圖書漂流活動(dòng)

  孩子們可以挑選已經(jīng)閱讀過的優(yōu)秀讀物來參加年級(jí)段的圖書漂流活動(dòng),經(jīng)班級(jí)首導(dǎo)審核,在書籍第一頁貼上《圖書漂流日志》,放入書架,等待借閱!拔业臅銇碜x”,孩子們傳遞的是書籍,漂流的是書香。

  03

  “你吟,我誦”全員古詩小書架打卡活動(dòng)

  學(xué)校為每位孩子準(zhǔn)備了一張“我的`古詩打卡小書架”打卡紙,上面收錄《小學(xué)生必背古詩75+80首古詩。其中75首為必背75首,27首為語文課本增補(bǔ)篇目。學(xué)生利用早讀和課余時(shí)間,每熟背一首就可以在“打卡小書架”上的書目涂上自己喜歡的顏色。班級(jí)根據(jù)孩子們打卡背誦的情況評(píng)比產(chǎn)生3名“班級(jí)最美古詩小書架”

  04

  “共讀經(jīng)典,童年邂逅閱讀”讀后感展評(píng)活動(dòng)

  根據(jù)學(xué)校推薦的讀書書目,每個(gè)班級(jí)確定一本必讀書籍,開展“讓童年邂逅閱讀”師生共讀一本書活動(dòng),利用閱讀課、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行一次讀書交流會(huì)。在此基礎(chǔ)上,各班設(shè)計(jì)班級(jí)讀后感展板,參加學(xué)校評(píng)比。

  05

  最佳創(chuàng)作人――“強(qiáng)國(guó)有我”主題教育征文比賽

  本次活動(dòng)結(jié)合德育處“強(qiáng)國(guó)有我”主題教育征文比賽,四至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行年段PK,評(píng)選出5位同學(xué)的習(xí)作參加區(qū)里的比賽。作品必須與征文主題相關(guān),體裁不限,字?jǐn)?shù)控制在600字左右,有真情實(shí)感。

  06

  著名作家趙麗宏進(jìn)校園活動(dòng)

  為營(yíng)造“多讀書、讀好書”的良好愿景,助力書香校園建設(shè),幫助、引領(lǐng)孩子們健康閱讀,并在閱讀中鍛煉思維能力,感情生命和成長(zhǎng),汲取健康向上的力量,提高孩子們思想道德素養(yǎng)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),我校特邀作品收錄語文教材最多的著名作家趙麗宏來校舉行讀書見面會(huì)。

  07

  英語繪本之約

  為營(yíng)造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,拓展學(xué)生視野,讓學(xué)生感受英語,應(yīng)用英語,從而激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)校同時(shí)安排了各年級(jí)“英語繪本之約”各項(xiàng)活動(dòng),安排具體如下:

  同學(xué)們,讓我們沉靜下來,一起走入書的溫暖與力量,讓朗朗的書聲裝點(diǎn)校園,讓閱讀成為伴隨我們終身的生活方式。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案11

  一、參加對(duì)象:3——5年級(jí)段各班派1名學(xué)生參加

  二、比賽要求:

  1、主題:與美同行。

 。1)在指導(dǎo)小學(xué)生閱讀《與美同行》讀本(小學(xué)版)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們參加“發(fā)現(xiàn)‘最美xx人’、爭(zhēng)做‘最美xx人’”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),抒發(fā)親身體驗(yàn)和感受。

  (2)演講內(nèi)容要求緊扣主題、生動(dòng)感人?梢灾v述自己學(xué)習(xí)“最美xx人”的心得體會(huì),發(fā)生在身邊的最美人物和事跡對(duì)自己的.觸動(dòng)。演講內(nèi)容和語言應(yīng)貼近小學(xué)生的生活,有真情實(shí)感,避免成人化,不能抄襲。

  2、演講時(shí)要求普通話標(biāo)準(zhǔn),儀態(tài)端莊大方。

  3、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。

  三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

  1、時(shí)間:10月23日下午一節(jié)課后

  2、地點(diǎn):大隊(duì)部

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案12

  “書是面包”、“ 書是良藥”,在這春暖花開季節(jié),我校開展讀書節(jié)活動(dòng),旨在讓文化知識(shí)成為學(xué)生的精神糧食,同時(shí)也能開闊學(xué)生視野,夯實(shí)文字基礎(chǔ),提高文學(xué)欣賞水平,并希望此次“讀書節(jié)”活動(dòng)能在校園掀起一股讀書熱潮,營(yíng)造一種讀書環(huán)境。讓教育充盈書香,讓書香浸潤(rùn)心靈,讓好書伴隨Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)子的健康成長(zhǎng)。

  一、活動(dòng)口號(hào):

  開卷有益。

  行萬里路,讀萬卷書。

  閱讀經(jīng)典,豐富人生。

  獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  xxxx年5月5日-20xx年6月9日

  三、活動(dòng)目的:

  1.通過活動(dòng),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“會(huì)讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣;

  2.通過活動(dòng),使師生從書本中尋找經(jīng)典文化的智慧,凈化自己的心靈,提高審美情趣;

  3.通過活動(dòng),繼續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

  四、活動(dòng)安排:

  第一階段:活動(dòng)策劃(5月上旬)

  1.舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式(利用國(guó)旗下講話,向全校師生發(fā)出號(hào)召);

  2.班級(jí)制訂讀書節(jié)計(jì)劃(根據(jù)本方案,結(jié)合班級(jí)實(shí)際、結(jié)合年段主題教育活動(dòng)制定);

  3.宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍(班級(jí)利用黑板報(bào)、大隊(duì)部

  利用廣播、櫥窗宣傳、橫幅標(biāo)語等);

  4.邀請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家周銳來校作講座。

  5.邀請(qǐng)高低段兩位老師開出兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課。

  第二階段:組織實(shí)施(5月中下旬-6月)

  1. 健全班級(jí)讀書角;

  2.根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力,班級(jí)自行確定讀書數(shù)量和書籍目錄;

  3.各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。例如好書推薦會(huì)、讀書心得交流、我與好書交朋友、讀經(jīng)典書做現(xiàn)代人等;

  4.開展“親子閱讀”活動(dòng),并及時(shí)記錄閱讀情況;

  5.每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成每天寫“讀書摘記”的習(xí)慣,一年級(jí)同學(xué)可以摘字、詞,或在書上劃一劃,圈一圈;二年級(jí)的同學(xué)可以摘詞、句、段;三—六年級(jí)的同學(xué)做較為詳細(xì)的“讀書筆記”,并每人寫一篇“讀后感”或周銳講座聽后感,每班推薦優(yōu)秀作品3篇交大隊(duì)部評(píng)比;

  6.各班刊出一期 “我愛讀書”為主題的展示園地,大隊(duì)部拍照存檔;

  7.活動(dòng)結(jié)束,各班上交一份“讀書節(jié)”活動(dòng)總結(jié)及其他相關(guān)材料,作評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)重要依據(jù)。

  第三階段:總結(jié)表彰(6月9日)

  1. 評(píng)選“讀書積極分子”,確定每班5名;

  2. 評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,全校若干名(視有關(guān)材料確定)。

  五、活動(dòng)要求

  1.讀書節(jié)活動(dòng)期間,一、二年級(jí)要求讀2-3本課外書,三、四年級(jí)要求讀3-4本課外書,五、六年級(jí)要求讀4-5本課外書;

  2.各班要認(rèn)真制訂讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案,開展有特色的`讀書活動(dòng),做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作;

  3.各位班主任認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),做好導(dǎo)讀工作,做學(xué)生的表率。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型多樣的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案13

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞今年全省中小學(xué)校培育和弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國(guó)懷抱中成長(zhǎng)”,以快樂閱讀為主題,結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)及爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)。旨在積極倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書,養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣,提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生,構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過開展讀書活動(dòng),教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書求知的熱情,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,營(yíng)造和諧校園。

  2、通過爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”活動(dòng),讓學(xué)生了解從古到今國(guó)內(nèi)外的重大事件、社會(huì)風(fēng)貌、文化名人等,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,更好地關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。

  3、通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力、欣賞能力。開啟思維,拓展學(xué)生的知識(shí)面提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

  4、豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

  三、活動(dòng)主題:沐浴書香,健康成長(zhǎng)

  四、讀書節(jié)吉祥物:小蜜蜂“笑笑”

  五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月——6月中旬

  六、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段:營(yíng)造良好的讀書氛圍,讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。

  (第13周)

  1、讀書節(jié)開幕

  a閱讀節(jié)倡議書

  b宣讀活動(dòng)方案

  2、贈(zèng)書活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生把書從家里拿到學(xué)校,以便互相借閱,形成“好書大家讀”的氛圍。

  3、各班級(jí)出好“沐浴書香,健康成長(zhǎng)”的主題黑板報(bào)。

 。ǘ┗顒(dòng)開展階段:(14周——17周)

  1、征集班級(jí)讀書口號(hào),收集讀書名言。各班組織學(xué)生展開討論,征集一個(gè)班級(jí)讀書口號(hào),收集三條讀書名言。

  2、分年級(jí)向?qū)W生推薦書目,班主任認(rèn)真抓好課前兩分鐘活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行好書介紹。分班進(jìn)行讀書比賽,要求人人參與讀書活動(dòng),讀好書,做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句,發(fā)表感悟,評(píng)論書籍內(nèi)容等。

  3、經(jīng)典誦讀:《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩詞。本活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng),根據(jù)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容。采取集體誦讀和個(gè)別誦讀相結(jié)合,以班級(jí)為單位開展,時(shí)間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的.朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美和好文章的意境美。(時(shí)間待定)

  4、教師利用語文課或班隊(duì)課,專門指導(dǎo)學(xué)生讀書,可以幫助學(xué)生制訂讀書計(jì)劃,也可以是對(duì)前期讀書的交流,并引導(dǎo)讀什么書,怎樣讀書等。并要求學(xué)生寫讀書心得。

  5、親子閱讀,打造“書香家庭”。在讀書節(jié)活動(dòng)中,向家長(zhǎng)推薦好書,要求學(xué)生與家長(zhǎng)同讀一本書,并交流讀書心得。

  6、每班利用語文輔導(dǎo)課或語文課開展一次圖書推薦會(huì)或讀書交流會(huì)。

  7、開展教師讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“充電”“補(bǔ)液”,認(rèn)真閱讀教育教學(xué)名著、雜志,并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念,教育新行動(dòng)等摘錄在自己的摘錄本上,以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

 。ㄈ┛偨Y(jié)提升階段:(18周)

  1、“閱讀之星” 評(píng)比(18周星期三之前)

  “閱讀之星”評(píng)選方法:每班推薦2名“閱讀之星”候選人報(bào)大隊(duì)部審批,由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得,質(zhì)量高。根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同評(píng)比。

  2、“書香班級(jí)”評(píng)比(18周星期三之前)

 。1)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):要達(dá)到六有

  a.讀書有成果。

  b.班級(jí)讀書氛圍濃厚,人人認(rèn)真閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒;

  c.班級(jí)圖書角書籍豐富,班級(jí)圖書管理員管理有效,;

  d.每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,珍惜愛護(hù)書籍;

  e.能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng),形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性;

  f.有讀書專欄,在黑板報(bào)上開辟出“推薦好書”一欄,定期更換,吸引學(xué)生讀好書。

 。2)評(píng)選辦法:各年級(jí)根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)推選一個(gè)班級(jí)。

  3、“書香家庭”評(píng)比(18周星期三之前)

  每個(gè)年級(jí)推選3個(gè)家庭。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有一定藏書量,父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng),督促、檢查孩子讀書情況。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案14

  為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,提高青少年思想道德素質(zhì),根據(jù)武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)的通知》(武教[20xx]34號(hào))文件精神,我校決定在20xx年3月至20xx年12月,開展校園讀書節(jié)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)意義

  通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動(dòng),大力弘揚(yáng)和培育民族精神,把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容,結(jié)合我校德育工作實(shí)際,開展系列教育活動(dòng)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月至20xx年12月。

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題,開展五項(xiàng)系列活動(dòng),即:

  1、學(xué)生讀書征文比賽;

  2、學(xué)生講故事比賽;

  3、師生網(wǎng)上讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);

  4、“家庭·親子”教育論壇;

  5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評(píng)選。

  五、組織形式

  1、以年段為單位,開展年段或班級(jí)比賽(即初賽),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔,將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校,參加市級(jí)比賽。

  2、各項(xiàng)比賽活動(dòng)選送的作品,按參賽項(xiàng)目評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  六、具體要求

  各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動(dòng),把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí),精心組織安排,力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與,使我校讀書活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。

  1、征文比賽:各班級(jí)組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》(上學(xué)期已由新華書店征訂發(fā)行)的基礎(chǔ)上,結(jié)合校園讀書活動(dòng),選取真實(shí)反映社會(huì)、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前,每年段送6至7篇征文到德育處,學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評(píng)選,評(píng)出一、三、三等獎(jiǎng),并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。

  2、講故事比賽:以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容,題目自定,講故事時(shí)間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級(jí)開展比賽,活動(dòng)結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。

  3、師生網(wǎng)上讀書知識(shí)競(jìng)賽:各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國(guó)舉辦的網(wǎng)上讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽要求:

  (1)打開春苗網(wǎng),網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁上設(shè)立的“知識(shí)競(jìng)賽”按鈕,選擇與所參加的讀書活動(dòng)相符的主題;

  (2)遵照網(wǎng)頁上的介紹,準(zhǔn)確填寫個(gè)人注冊(cè)信息;

  (3)認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題,并按提示和要求答題;

  (4)確認(rèn)答題完畢后,點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕,將答卷發(fā)出;

  (5)務(wù)必在規(guī)定的.答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過期答卷無效;

  (6)參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息,每期競(jìng)賽題每人限答一次。

  4、“家庭·親子”教育論壇:為繼續(xù)深入開展社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng),努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇,采取征集、評(píng)選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式,拓寬社會(huì)主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請(qǐng)注明工作單位、作者、聯(lián)系電話,“論文”或“案例”,同時(shí)發(fā)送到:,屆時(shí)視數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。

  5、征集、評(píng)選優(yōu)秀德育論文:教師們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn),為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn),學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”,題目自擬,字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長(zhǎng)、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文,屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。

  6、凡送交的文稿一律用A4紙,題目用黑體小二號(hào)字,校名、班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師、手機(jī)號(hào)碼用五號(hào)字,正文用仿宋四號(hào)字打印,并將文稿發(fā)送到學(xué)校德育德育處郵箱:

  德育處

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案15

  一、指導(dǎo)思想:書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智,讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗,讓我們學(xué)會(huì)感恩,懂得感激。同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的書香校園,學(xué)校決定啟動(dòng)“書香校園”工程,舉辦20xx年校園讀書節(jié),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)主題與口號(hào):書香“星少年”,閱讀伴成長(zhǎng)

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月中旬—6月中旬

  五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

  (一)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段

  1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式:(5月9日晨會(huì)時(shí)間)。五(6)班負(fù)責(zé)。

  2、班級(jí)書香環(huán)境建設(shè)。

 。1)各班出一期以讀書為主題的黑板報(bào)(6月10日檢查)

  (2)完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。要求:班班都有圖書角,建立、完善并運(yùn)作班級(jí)圖書制度。

  3、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會(huì):可結(jié)合本年級(jí)的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng),開展形式多樣的主題班會(huì),動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。

  4、讀書節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析(6月1日上午,拓展課匯報(bào)演出會(huì)分兩場(chǎng),沒有輪到的班級(jí)在教室觀看電影)。語文老師請(qǐng)事先向?qū)W生推薦閱讀該書目,并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。

  一年級(jí):《木偶奇遇記》

  二年級(jí):《了不起的狐貍爸爸》

  三年級(jí):《寶葫蘆的秘密》

  四年級(jí):《彼得·潘》

  五年級(jí):《小王子》

  六年級(jí):《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

  (二)第二階段:實(shí)施階段

  一、二、三年級(jí):“我的個(gè)性書簽”制作比賽(5月26日—6月6日)在閱讀自己喜歡書目的同時(shí),設(shè)計(jì)一款屬于自己的個(gè)性書簽。書簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容(比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等),要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊(duì)部

  四、五、六年級(jí):“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽(5月26日—6月6日)各班學(xué)生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上,制作“好書推薦卡”。要求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意。必須要包括的'內(nèi)容有:書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊(duì)部

  好書漂流活動(dòng)——“小跳蚤”

  市場(chǎng)時(shí)間:20xx年6月8日(周三下午)

  地點(diǎn):大操場(chǎng)(如遇下雨,則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊)

  參加人員:全體師生

  活動(dòng)規(guī)則:

  1。6月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位?捎煤(bào)、橫幅等做宣傳裝飾。

  2。各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流(“出售”)的圖書,班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書,獲得一張“好書漂流券”,多捐多得,以此類推。屆時(shí),由班主任老師統(tǒng)一到大隊(duì)部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券。

  3;顒(dòng)當(dāng)天,學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購(gòu)買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購(gòu)一本圖書,如果有圖書原價(jià)值特別高的,可作適當(dāng)調(diào)整,可以多張書券換取一本。

  4。各班最后將回收的書券上交大隊(duì)部,數(shù)量最多的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

  (三)總結(jié)表彰階段“閱讀三士”評(píng)比。評(píng)選20xx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級(jí)、書香家庭。(6月13日前上交)

  附:評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

  1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、班主任、語文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”6名,“閱讀小碩士”3名,“閱讀小博士”1名,學(xué)校進(jìn)行表彰。

  2、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(五有):有圖書角;有人均兩冊(cè)以上的圖書;管理有序;有一定的借閱量;班級(jí)閱讀氛圍濃,并長(zhǎng)期開展閱讀活動(dòng),有成效。評(píng)選辦法:現(xiàn)場(chǎng)查看。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評(píng)審出“書香班級(jí)”。

  3、書香家庭評(píng)比活動(dòng)父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書架,有閱讀氛圍,有一定藏書量,父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng),督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個(gè)家庭)

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