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活動方案（推薦）
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
活動目標(biāo)
1．通過“綠色使者”事跡，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。
2．使學(xué)生明白，保護環(huán)境是人類共同的責(zé)任。
3．引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)�；顒印�
活動準(zhǔn)備
1．教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。
2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。
活動過程
第一課時
一、導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。
二、“綠色使者”事跡回放
1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。
2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見教科書第5．0頁）
3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。
4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。
三、夸夸身邊的“綠色使者”
1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學(xué)生面對面交流。
2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。
3．教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！
四、人人爭做“綠色使者”
1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？
2．學(xué)生交流。（注意重點引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）
五、拓展活動
學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。
第二課時
一、導(dǎo)入
教師：保護環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自己的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。
二、環(huán)保宣傳卡
1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。
2．引導(dǎo)學(xué)生讀宣傳卡上的話，并對卡片的.內(nèi)容作出評價。
3．分組制作宣傳卡。
�。�1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。
�。�3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。
�。�4）學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標(biāo)語。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。
4．學(xué)生展示作品，師生共同評議。
5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？
三、我為環(huán)保做廣告
教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。
1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）
2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意）
3．學(xué)生完成第四篇“我的綠色日記”。
學(xué)生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成后，在全班交流、評價。組織學(xué)生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫，課后重新放大制作，在校園或社區(qū)張貼。
4．討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（如現(xiàn)場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）
5．教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹立人們的環(huán)保意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀(jì)念日。你們知道有哪些嗎？
四、拓展活動
課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。
第三課時
一、導(dǎo)入
教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關(guān)。保護環(huán)境，就要從垃圾處理入手。
二、身邊的垃圾
1．呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。
2．教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談?wù)勆磉叺睦?/p>
3．交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。
三、給垃圾分分類
1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進(jìn)？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。
2．學(xué)生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。
3．交流：進(jìn)行垃圾分類的原因和方法，怎樣進(jìn)行？
四、我們的“綠色行動指南”
1．教師：同學(xué)們，保護環(huán)境人人有責(zé)。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。
2．出示或播放一些學(xué)生開展的環(huán)�；顒拥膱D片或錄像。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）
3．小組交流、討論：保護環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應(yīng)該做些什么呢？
4．制訂“綠色行動指南”。學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報上，作為學(xué)生的“綠色行動指南”。
五、“栽”棵綠綠的樹
1．教師：通過前一段時間的學(xué)習(xí)，特別是通過關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。
2．學(xué)生自由活動，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹。
3．教師：同學(xué)們前段時間還真做了不少有利于環(huán)保的實事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實，貴在堅持！從現(xiàn)在起，我們開展一個長期活動——“栽”棵綠綠的樹。
4．教師在教室后面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。
5．教師講解活動規(guī)則：同學(xué)們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗，并在小樹苗上寫上自己的名字。每過一段時間評選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！
六、總結(jié)
同學(xué)們，你們是建設(shè)美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
活動方案 篇2
活動宗旨
通過此次活動，讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的來歷及西方國家慶祝圣誕節(jié)的方式，感受西方國家的傳統(tǒng)文化，擴大學(xué)生的視野。通過學(xué)生布置教室、準(zhǔn)備圣誕禮物、舉行圣誕聯(lián)歡等活動，使孩子們親身感受圣誕節(jié)歡樂的.氣氛，享受一下西方節(jié)日的歡樂。
活動人員：全校全體同學(xué)
活動時間：20xx年12月25日下午1：00—3：00
錄像、照相：z
活動準(zhǔn)備：
１、3-5年級學(xué)生每人準(zhǔn)備2個圣誕禮物（圣誕賀卡可以自制）。12月23日前每人交一張圣誕賀卡給英語老師，由圣誕老人圣誕節(jié)早晨在校門口發(fā)給同學(xué)；另一個圣誕禮物在聯(lián)歡時互相贈送。
2、12月25日中午班主任帶領(lǐng)學(xué)生裝飾好教室。（氣球、彩帶、鈴鐺、彩球、星星、圣誕樹等）
3.制作圣誕節(jié)電視節(jié)目（負(fù)責(zé)：信息組、英語組）
活動過程：
一、12月25日早晨7：30左右由陳波和朱嘉慶老師及8名學(xué)生扮演的圣誕老人在學(xué)校東西門口給學(xué)生分發(fā)禮物。（東門負(fù)責(zé)人：z 、z 西門負(fù)責(zé)人：z）
二、下午1：00，學(xué)生開始觀看電視。
1、播放圣誕歌曲《We Wish You a Merry Christmas祝你圣誕快樂》學(xué)生齊唱
2、觀看介紹圣誕節(jié)的電視節(jié)目，了解圣誕節(jié)日文化。
3、觀看英語動畫片
三、各班級“快樂圣誕”聯(lián)歡開始（學(xué)生主持）
圣誕老人在學(xué)生聯(lián)歡期間到各個教室給學(xué)生分發(fā)圣誕節(jié)禮物
�。ㄘ�(fù)責(zé)人：一年級z 二年級z 三年級z 四年級z 五年級z）
活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高我校班主任的工作能力和工作藝術(shù)，加強學(xué)生管理，提高我校的`德育管理水平，打造一個和諧、文明的校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校研究，決定在我校開展班主任論壇活動。
二、論壇主題及內(nèi)容
以“走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生成長”為主題，結(jié)合平時對學(xué)生的教育實際和總結(jié)出來的班主任工作經(jīng)驗，從不同角度談對教育的認(rèn)識、看法和如何當(dāng)好一名合格的班主任。
三、具體實施辦法
1．參賽對象：z（論壇按此順序進(jìn)行）
2．論壇地點：大會議室
3．活動程序及要求：
�。�1）參賽內(nèi)容自定，能結(jié)合班級管理實際，著重就班級管理中的難點、疑點、盲點問題展開論述，觀點鮮明，內(nèi)容充實生動，主題深刻富有感召力并有借鑒意義。
�。�2）個人演講時間控制在10-15分鐘。
�。�3）活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
4．評分標(biāo)準(zhǔn)：
項目權(quán)重參照標(biāo)準(zhǔn)
主題與闡述4主題明確，見解獨到，邏輯性強，富有說服力
語言與表達(dá)2語言風(fēng)格鮮明，表達(dá)流利、準(zhǔn)確，富有感染力能脫稿
儀表與展示2展示自我獨特魅力，儀態(tài)大方，神情自然，富有表現(xiàn)力
反應(yīng)與效果2時間掌握較好，與聽眾交流自然融洽，富有感召力
說明：以十分制打分，去掉最高和最低分。
5．評委：
領(lǐng)導(dǎo)小組：z
班主任：z
活動方案 篇4
近日，發(fā)生在我國云南省盈江縣和日本福島、仙臺的地震事件讓我們心有余悸，但日本人民面對超大災(zāi)難時表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定和撤離的秩序井然也讓我們十分佩服。為落實各級教育部門做好“校園安全”工作的指導(dǎo)方針，進(jìn)一步提高我校師生安全意識和抵御災(zāi)害事故的能力，加強全體師生居安思危的憂患意識，增強學(xué)校處置校園突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，使全體師生在實踐中運用所掌握的應(yīng)急知識，合理有序的疏散、逃生，減少人員傷亡。同時，提高師生的安全意識和逃生能力，做到沉著冷靜面對突發(fā)事件，把我校建設(shè)成為“平安、和諧校園”，辦人民滿意的.教育，特制定XxXx小學(xué)安全疏散演習(xí)活動方案。
一、組織機構(gòu)：
總指揮：Xx
副總指揮：Xx
成員：Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx及班主任老師
二、參加人員：全校師生
三、活動時間：20--年3月23日
四、疏散演習(xí)程序：
1、總指揮宣布安全疏散演習(xí)開始，Xx緊急敲鑼——Xx在廣播室播放警報信號。
2、聽到指令的教職員工停止一切工作，迅速到達(dá)崗位，投入疏散工作。
3、各班班主任在聽到警報信號后，立刻迅速組織學(xué)生疏散（檢查有沒有同學(xué)留在教室里），按照指定路線帶領(lǐng)學(xué)生到操場集合。
4、各定點負(fù)責(zé)人在聽到警報信號后第一時間到達(dá)指定地點，維持好學(xué)生的安全。
5、學(xué)生撤離到操場后，各班主任迅速清點人數(shù)，報副總指揮。
6、副總指揮進(jìn)行小結(jié)。
7、疏散演練完成，各班有秩序地按來時線路，排隊回教室進(jìn)行正常教學(xué)活動。
五、疏散演習(xí)路線：
博學(xué)樓1號樓梯負(fù)責(zé)人：Xx
一（4）班由博學(xué)樓1號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：一（4）班 Xx、Xx
六（1）、六（2）班由中間3號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：六（1）班 Xx
六（2）班 Xx
博學(xué)樓2號樓梯負(fù)責(zé)人：Xx
一（1）、一（2）、一（3）從教室直接排隊到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：一（1）班 Xx、Xx
一（2）班 Xx、Xx
一（3）班 Xx、Xx
二（1）、二（2）班由博學(xué)樓2號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：二（1）班 Xx Xx
二（2）班 Xx Xx
三（2）班由博學(xué)樓2號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：三（2）班 Xx Xx
五（2）班由博學(xué)樓2號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：五（2）班 Xx Xx
中間3號樓梯負(fù)責(zé)人：Xx
三（1）班由中間3號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：三（1）班 Xx Xx
五（1）班由中間3號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：五（1）班 Xx Xx
三（3）班由博學(xué)樓2號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：三（3）班 Xx Xx
樂學(xué)樓4號樓梯負(fù)責(zé)人: Xx
一（5）、二（3）班從教室直接進(jìn)入到小操場整隊，待二（4）、四（1）、四（2）、四（3）班通過后再進(jìn)入操場。
負(fù)責(zé)人：一（5）班 Xx Xx
二（3）班 Xx Xx
二（4）班由由樂學(xué)樓4號樓梯排隊到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：二（4）班 Xx Xx
四（1）、四（2）、四（3）班由樂學(xué)樓4號樓梯排隊到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：四（1）班 Xx Xx
四（2）班 Xx Xx
四（3）班 Xx Xx
六、疏散演習(xí)要求及注意事項：
1、班主任及各位老師事先做好教育和列隊工作，內(nèi)容包括疏散演習(xí)的目的，緊急疏散的時機、程序、線路，特別要強調(diào)疏散過程中秩序的重要性，服從老師指導(dǎo)，禁止搶先、推搡、擁擠等情況發(fā)生。
2各班要根據(jù)自己的實際編排縱隊，讓每一個學(xué)生明白自己的位置和走法，明確在疏散過程不能跑，只能快走，迅速撤離到指定地點。如果發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象一定要避讓。
3、要求各班按照學(xué)校統(tǒng)一指定的演習(xí)線路，按平時出操速度行走，熟悉操作程序，各定點負(fù)責(zé)人及時到位檢查，發(fā)現(xiàn)問題向具體負(fù)責(zé)指揮的Xx主任反映；
4、各樓道指導(dǎo)人員所站位置不能妨礙學(xué)生快速下樓，指揮學(xué)生有序地分班疏散下樓，并避免發(fā)生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。各定點負(fù)責(zé)人待學(xué)生下樓后，迅速到運動場集中。
5、所有人員只下不上，以保證疏散安全。
6、演習(xí)中如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過程不能隨意停下來。
活動方案 篇5
一、活動宗旨
20xx年2月2日是第20個“世界濕地日”。今年世界濕地日的宣傳主題是“濕地關(guān)乎我們的未來：可持續(xù)的生計”。為推動**濕地濕地保護工作的開展，增強廣大游客保護濕地的意識，營造全社會關(guān)心濕地、關(guān)愛濕地、保護濕地的良好氛圍，溱湖國家濕地公園于20xx年2月2日“世界濕地日”，開展“游**，體驗濕地”活動。
二、活動時間：
20xx年2月2日
三、活動方案
1、**國家濕地公園于20xx年2月2日“世界濕地日”，開展“游**，體驗濕地”活動，濕地日當(dāng)天泰州地區(qū)游客免濕地公園門票。
2、景區(qū)入口處顯示屏顯示
20xx年2月2日是第20個“世界濕地日”
宣傳主題：濕地與農(nóng)業(yè)
宣傳口號“濕地與農(nóng)業(yè)：共同成長的'伙伴”
3、宣教中心入口處設(shè)立展示牌
4、宣教中心序廳發(fā)放濕地日宣傳單頁（濕地的相關(guān)知識）
活動方案 篇6
一、時間：
20xx年4月12日上午7:30.
二、參加對象：
六（3）班全體學(xué)生（身體不適應(yīng)等情況不予參加）。
三、地點：
駿馬嶺森林公園。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
班級建立春游活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：郭子豪家長郭繼龍
副組長：田克寧家長田敏秀
成員：魏淑芳 張陽波 譚文霞 白敏 田敏秀 郭艷芳 許杏芳
五、具體活動：
1.爬山繞行綠色走廊，賞花撫草。。
2.聯(lián)歡
3.“爭做文明學(xué)生”宣誓。（我們莊嚴(yán)宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。）
5.收集垃圾。
六、活動安排：（學(xué)生自帶物品規(guī)定）
1.帶適量的'干糧，如面包、餅干等
2.帶1—2瓶飲料。
3.帶小零食1至3種，不宜多。
4.可自帶相機，注意保管好。
5.每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。
6.身穿舒適的運動鞋。
7.自備太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。
七、安全措施：
1.活動前加強對學(xué)生安全教育。發(fā)告家長書，召開學(xué)生會議，明確各自職責(zé)；教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
2.往返前認(rèn)真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，家長委員會和班主任負(fù)責(zé)管理。把學(xué)生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。
3.嚴(yán)格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
4.審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動。
5.嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。
八、環(huán)保教育：
教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
活動方案 篇7
兒童美術(shù)教育并不是以培養(yǎng)少數(shù)畫家為目的，而是對人進(jìn)行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素質(zhì)教育，是全面育人的教育。在當(dāng)今信息化、知識經(jīng)濟全球化時代，社會對人的素質(zhì)要求越來越高。為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才和符合時代要求的復(fù)合型人才，不僅要抓緊好課堂教學(xué)，還要有目的、有計劃、有組織的開展課外活動。實踐證明，美術(shù)特長生活動是美術(shù)課外活動最主要的活動方式。它是培養(yǎng)美術(shù)人才的搖籃，是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要組成部分。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，結(jié)合我班學(xué)生的基礎(chǔ)差異性的特征，擬定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)我校各科教學(xué)和課外活動教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術(shù)教育教學(xué)水平，成份挖掘?qū)W生的'潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長，展示孩子們的精神風(fēng)貌和教育成果。
二、目的與任務(wù)
1、通過組織美術(shù)興趣小組活動，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行審美教育和提高學(xué)生的繪畫水平。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生美的情操和陶冶他們完美的人格。
3、把一些對美術(shù)感興趣、有特長的學(xué)生集中起來，為他們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發(fā)展個性。
三、活動內(nèi)容及要求
內(nèi)容：以剪紙、剪貼、為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
要求：達(dá)到基本掌握剪紙和剪貼畫的制作方法，能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M(jìn)行寫生和創(chuàng)作。
四、組織形式
分組輔導(dǎo),每組5人。
五、學(xué)習(xí)時間
每天下午第二節(jié)課時間。
六、具體措施
1、宣傳發(fā)動，以自愿參與為主。
2、確定學(xué)員，并向?qū)W員說明美術(shù)特長小組開展之目的和任務(wù)。
3、制定小
組活動規(guī)章制度。
4、每學(xué)習(xí)一項內(nèi)容后舉辦一次畫展進(jìn)行總結(jié)。
5、采用誘導(dǎo)的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和思維能力。
六、學(xué)習(xí)內(nèi)容與時間安排
第二周：宣傳發(fā)動，組建美術(shù)興趣小組，召開會議，選組長并向?qū)W生說明開展美術(shù)興趣小組的目的、任務(wù)以及所學(xué)內(nèi)容和所需學(xué)習(xí)用具。
三至六周：學(xué)習(xí)剪紙知識。
第七至八周：舉行階段性學(xué)習(xí)匯報展。
第九周：舉辦畫展，總結(jié)交流。
活動方案 篇8
近年來，音樂市場發(fā)展迅猛，特別是音樂教育的普及已深入人心，管樂教育在我國是個發(fā)展?jié)摿薮蟮某栃袠I(yè)，而人們對高品質(zhì)生活的追求和理念的開放會讓更多的人接受音樂藝術(shù)的培養(yǎng)。
教育事業(yè)的發(fā)展也使家長的教育理念發(fā)生了改變，對子女興趣愛好的培養(yǎng)意識也越來越強。名牌大學(xué)藝術(shù)團的興盛聚集越來越多的人才，其中人力資源是最寶貴的財富，我校具有豐富的資源；為了進(jìn)一步提升我校社會聲譽，為配合我校早日實現(xiàn)“鑄田中品牌，創(chuàng)三湘名�！钡哪繕�(biāo)。差異發(fā)展、體驗成功，我們將致力于為每位學(xué)生提供盡顯才華的廣闊舞臺，讓我們齊心協(xié)力，為推廣普及藝術(shù)教育，提高青少年綜合實力而譜寫出人生的華彩樂章。
一、總體目標(biāo)：
1、學(xué)�？傮w目標(biāo)：成立“田家炳實驗中學(xué)”管樂樂團，在一年內(nèi)將管樂隊發(fā)展成為一只編制較完善，能夠勝任表現(xiàn)形式多樣化、藝術(shù)化的管樂隊，三年內(nèi)能為各名牌大學(xué)（北大、清華、人大、武漢大學(xué)、上海交大）等音樂院校輸送優(yōu)秀人才，并且能參與校內(nèi)活動以及瀏陽河文化廣場的演出、爭取在市內(nèi)有一定影響，并且努力創(chuàng)建管樂特色學(xué)校。
階段目標(biāo)：
�。�1）第一階段：初建雛形，確定樂隊成員，確定編制。
（2）第二階段：初見成效，在校內(nèi)進(jìn)行一些表演，開展表現(xiàn)形式多樣化、藝術(shù)化的活動。
（3）第三階段：初獲成果，在市內(nèi)有一定影響力，并且參加市級比賽，力爭獲獎；為創(chuàng)建市管樂特色學(xué)校做好鋪墊。
2、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：選送樂隊優(yōu)秀成員參加湖南省“三獨”比賽、瀏陽市“中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”。（獲得湖南省“三獨”比賽一、二等獎的學(xué)員可以保送上名校） 第一年管樂隊每一個成員，能勝任一些簡單的樂曲演奏；
第二年在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)行高一層次訓(xùn)練，并爭取參加市內(nèi)各類表演； 第三年樂隊成員積極參加各類市級比賽，爭取獲獎；學(xué)員也要積極參加不同級別的考級。
二.管樂隊的組建方案
1.編制：
管樂隊編制
樂器構(gòu)成 50人編制 35人編制 28人編制 22人編制
薩克斯 12 8 6 4
單簧管 12 8 6 4
長笛 6 6 4 4
長號 6 4 4 3
小號 6 4 4 3
次中音號 4 3 3 2
小軍鼓 4 2 1 1
大鼓 1
管樂隊（鼓樂隊）編制
樂器構(gòu)成 64人編制 48人編制 36人編制
小 號 12 8 8
行進(jìn)圓號 10 8 5
行進(jìn)長號 10 8 6
行進(jìn)中音號 9 8 5
行進(jìn)大鼓 5 4 4
大 镲 4 2 2
小 鼓 8 6 4
三（四）音鼓 6 4 2
2.樂隊成員的挑選
�。�1）.具有一定的音樂基礎(chǔ)并有成為一名優(yōu)秀樂手的志愿，同時必須具備吃苦耐勞.艱苦奮斗，團結(jié)合作的精神。學(xué)習(xí)音樂，成為一名優(yōu)秀的樂手，需要一段較長的時間，因此我們挑選的對象主要以高一的學(xué)生為主。
�。�2）.面試專業(yè)老師安排具體的地點，有志愿成為樂隊成員的學(xué)生可參加面試，面試內(nèi)容：1，測試學(xué)生的聽辨能力 2，簡單測試學(xué)生的音樂常識 3，了解學(xué)生對音樂及樂器的興趣愛好。
三.教學(xué)方案
1、教學(xué)目的
a、協(xié)調(diào)身體各部分以掌握管樂演奏技巧。
b、通過合奏訓(xùn)練提高學(xué)生相互配合的團隊協(xié)作能力。
2、教學(xué)計劃
A樂器演奏練習(xí)
1、吹奏管樂氣息的練習(xí)。
2、吹奏中，眼、手、舌等身體各部分的協(xié)作訓(xùn)練。
3、各種樂器的指法、把位的練習(xí)。
4、音準(zhǔn)、節(jié)奏的練習(xí)。
B基本樂理的學(xué)習(xí)
1、音高、音值的識別。
2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合。
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實踐曲目《國歌》、《歡迎進(jìn)行曲》、《歡送進(jìn)行曲》、《拉德斯基進(jìn)行曲》
1、根據(jù)樂曲要求，在吹奏時需掌握的技術(shù)要點。
（1）漸強、漸弱的處理方法
（2）吐音、連音的處理方法
2、各聲部學(xué)習(xí)合奏時配合上的要點。
�。�1）弱起節(jié)奏的把握
�。�2）切分音的吹奏方法
（3）旋律聲部和伴奏聲部的音量處理
四、管樂團訓(xùn)練
課程組織形式：以樂隊合奏形式為主，輔以大聲部排練和分聲部練習(xí)。樂隊成員基本做到人手一件樂器，分批訓(xùn)練。每周一次專業(yè)課程，由專業(yè)老師分部教學(xué)，每月合排一次。每一個新學(xué)期，樂隊教師需在教學(xué)中進(jìn)一步將理論知識的教學(xué)和學(xué)生器樂的實踐要求緊密結(jié)合起來，在具體的教學(xué)工作中要講練結(jié)合、精講巧練，在樂器演奏中增強動手操作能力的同時，通過多種形式的合奏，加深學(xué)生對音樂的理解，做到從實踐操作中走近音樂，獲得音樂審美體驗。進(jìn)一步傳授管樂的基礎(chǔ)知識和具體演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的理解能力、感受能力和表現(xiàn)能力，并讓學(xué)生獲得較豐富的樂隊合奏經(jīng)驗。通過合奏訓(xùn)練，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)樂器的樂趣，分享與他人合作的成功與快樂。
發(fā)展愿景：組建學(xué)生管樂隊，不僅能開發(fā)學(xué)生在音樂方面的潛能，讓學(xué)生學(xué)到知識，練就能力，并在愉快的教學(xué)中以美輔德、以美益智、以美促體、以美怡情。用自己演奏的樂曲使我們的校園充滿生機與活力。
學(xué)生通過參加管樂隊的活動，不僅是學(xué)習(xí)音樂知識技能、了解各種樂器的特性，更能充分地領(lǐng)略到音樂藝術(shù)的魅力。同時，在相互協(xié)調(diào)、密切配合的訓(xùn)練過程中、不斷增強集體主義觀念、形成團結(jié)協(xié)作、平等互動的團隊意識，并在嚴(yán)格的訓(xùn)練過程中養(yǎng)成良好的道德情操和吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質(zhì)。
今年開始成立管樂隊伍，確立小型隊伍，明年開始招生需要的初三學(xué)員，向長郡、雅禮等名校學(xué)習(xí)，建議由團委負(fù)責(zé)考勤、管理，學(xué)員學(xué)習(xí)記入學(xué)分，教務(wù)科、教研科、學(xué)生科、年級部協(xié)力支持。3-5年，我們一定將是一支新的奇葩。
而管樂隊能否辦成功，不只在于專業(yè)水平的程度和社會的知名度，而更在于能否吸引更廣大的學(xué)生投入到音樂的海洋之中來，能否給更多的人以音樂的感染和心靈的熏陶，使校園形成濃郁的藝術(shù)氛圍和活躍文化氣息，同時，讓樂隊在校園中帶動和影響一批一批的學(xué)生，并在長期的開展活動中，有更高層次的影響。
五、管樂隊的發(fā)展措施：
1、加強管樂隊的宣傳確保樂隊成員的長期穩(wěn)定性是樂隊的'存在和發(fā)展的前提，擬訂在瀏陽市聘請奧菲歐藝術(shù)培訓(xùn)中心的一批老師來校指導(dǎo)，由本校老師管理學(xué)生，教學(xué)費用由學(xué)生共同承擔(dān)。每周上課一次，練習(xí)二次，主要樂器建議學(xué)生自己配備。
�。�1）學(xué)校要求每一個高一二學(xué)生必須參加一個體藝社團，力爭每人都要學(xué)習(xí)并掌握一項技能，讓專業(yè)老師帶上樂器在一年級學(xué)生喜愛音樂的學(xué)生中介紹、表演各種樂器，通過孩子們的認(rèn)識、感受對管樂產(chǎn)生興趣和愛好。
�。�2）通過“天天練”的展示平臺來提升學(xué)生的基本功，通過平時接待的表演以及排練來增強學(xué)生、家長的全面認(rèn)識。
�。�3）及時與學(xué)習(xí)中的學(xué)生、家長進(jìn)行溝通，共同提高學(xué)生的進(jìn)步；對于不努力的學(xué)員實行末尾淘汰制。
2、“跟著學(xué)”、“跟著教”、“跟著管”。
專業(yè)老師要及時與音樂學(xué)院的專業(yè)老師溝通，完善教學(xué)計劃讓學(xué)員們在學(xué)習(xí)中較快進(jìn)步，這是管樂隊發(fā)展的關(guān)鍵。
1）跟著學(xué)——用心學(xué)習(xí)，爭取考級，榜樣示范
音樂老師和許多熱愛音樂的學(xué)生抓住機會也跟著一起學(xué)習(xí)，更有著音樂帶給他們的無比美好的感受與滋養(yǎng)，這一切都為學(xué)習(xí)營造了良好的氛圍。
2）跟著教——平時基礎(chǔ)，周周提高、月月總結(jié)
3）跟著管——人人進(jìn)步，用心教學(xué)，德育為先
管理是保證活動有效地運行所必不可少的條件，有了規(guī)范管理，活動才能正常有效的進(jìn)行，我們的老師除了學(xué)、教之外，還要跟著管。積極與專業(yè)老師進(jìn)行溝通，幫助老師解決所面臨的問題和困難；平時除了做好對學(xué)員的考勤之外，還要及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)情況，與家長做好溝通，每次上好課要關(guān)注專用教室的衛(wèi)生狀況，使得各項工作順利開展。
3、加強排練是管樂隊的發(fā)展的保證。
（1）確立“天天練”，每天晚四（9點30分至10點）自習(xí)課的訓(xùn)練時間，并由老師進(jìn)行輔導(dǎo)及管理。練習(xí)時間或是每天（17：50---18：30）
�。�2）保證每周上課的出勤率，上好每一節(jié)課是提高吹奏水平的基本條件，態(tài)度決定一切。
�。�3）確定每周每日訓(xùn)練的目標(biāo)，學(xué)員每周要求填好“日常訓(xùn)練作業(yè)反饋表”，及時總結(jié)。
（4）每小組確立一位首席協(xié)助老師排練和幫助隊員的練習(xí)。
�。�5）完善考勤制度（溝通、鼓勵），由老師負(fù)責(zé)每周的考勤。
4、完善樂隊的編制豐富樂隊的演奏曲目，是管樂隊比賽的有力保證。
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