根據(jù)濟(jì)海政[20xx]83號(hào)文件精神及分廠TPM管理需要，開展現(xiàn)場“6S”管理，營造整潔有序的工作環(huán)境，推動(dòng)設(shè)備管理體系建設(shè)，改善設(shè)備運(yùn)行情況，提高設(shè)備管理水平，促進(jìn)降本增效，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)設(shè)備零故障、零事故、零缺陷的目標(biāo)，特制定維修工段TPM活動(dòng)推進(jìn)實(shí)施方案。

　　一、 維修工段TPM推進(jìn)小組

　　組 長：朱明浩 張棟 孔令桐

　　副組長：顧士友 趙興業(yè) 王國亮 顧繼偉

　　成 員：朱彬 劉海鵬 丁新千 張廣建 柏超 張曉 韓斌 杜明利 孔令強(qiáng) 汪寧 李猛 梁金鑫 朱傳奇 張茂盛 劉長青 侯玉泉 李振 曹凱

　　二、 維修工段TPM展開的工作計(jì)劃

　　1、導(dǎo)入準(zhǔn)備階段（20xx年10月28日—20xx年xx月5日）

　　① TPM的基本方針，目標(biāo)，開展方式的確立

　　要點(diǎn)：學(xué)習(xí)TPM的目標(biāo)、效果，逐步理解TPM。

　　時(shí)間：20xx年10月29日。

　�、赥PM導(dǎo)入教育和實(shí)踐活動(dòng)

　　要點(diǎn)：班組長以上成員參加保養(yǎng)基層管理的導(dǎo)入教育。 時(shí)間：20xx年10月30日到31日。

　�、� TPM的推行組織具體人員的'確立

　　要點(diǎn)：成立管理小組，自主管理小組，活動(dòng)落實(shí)小組。 時(shí)間：20xx年xx月2日前。

　　④ 制作TPM推行計(jì)劃

　　要點(diǎn)：從導(dǎo)入準(zhǔn)備至分解落實(shí)階段。

　　時(shí)間：20xx年xx月3日前。

　�、軹PM開始導(dǎo)入

　　要點(diǎn)：懸掛“關(guān)鍵設(shè)備保養(yǎng)看板”、“控制布置圖表”進(jìn)行宣傳導(dǎo)入。

　　時(shí)間：20xx年xx月5日前。

　　2、實(shí)施落實(shí)階段：（20xx年xx月5日—20xx年2月10日）

　�、� 逐漸構(gòu)筑工段設(shè)備、人員、工段效率化體制

　　要點(diǎn)：追求設(shè)備“故障”零化；追求工段人員效率化的極限。 具體工具：

　　A、“個(gè)別改善”工具

　　方式：以“目標(biāo)小組”制定的目標(biāo)，各小組及工段全員開展好改善工作。以“目標(biāo)小組”的活動(dòng)提升人員工作效率。

　　B、“自主保全”工具

　　方式：以對(duì)關(guān)鍵設(shè)備的預(yù)前保養(yǎng)為基礎(chǔ)，對(duì)設(shè)備、電氣開展診斷工作，用以提高自主管理小組的分析能力，進(jìn)一步提升人員技術(shù)水平。以“自主管理小組”的活動(dòng)開展各項(xiàng)設(shè)備、電氣的診斷。

　　C、“計(jì)劃保全”工具

　　方式：以改良定期保養(yǎng)制度，落實(shí)事故預(yù)案制度為前提，開展全面制度改良和學(xué)習(xí)工作。以“組織、落實(shí)小組”的活動(dòng)開展各項(xiàng)設(shè)備、電氣的改良活動(dòng)。

　　D、“全員教育訓(xùn)練”工具

　　方式：以“目標(biāo)小組”的目標(biāo)為方向，“活動(dòng)組織、落實(shí)小組”為工具，向全員開展專業(yè)知識(shí)，向班組長開展班組建設(shè)等方面的知識(shí)培訓(xùn)。

　　各小組以小組活動(dòng)方式進(jìn)行總結(jié)、診斷后修訂執(zhí)行；每二個(gè)月為一階段，各小組成員會(huì)同集中總結(jié)、診斷，并即使改良后，再持續(xù)執(zhí)行。

　　② 建立品質(zhì)保障體制

　　要點(diǎn)：改良工段不合理的操作規(guī)程、工具，優(yōu)化改良裝置部分流程，不斷優(yōu)化維修技能及機(jī)電服務(wù)系統(tǒng)，追求“不良品”零化。

　　方式：以“目標(biāo)管理小組”和“自主管理小組”的目標(biāo)和提案為方向，由“組織落實(shí)小組”落實(shí)，布置，提高產(chǎn)品內(nèi)在質(zhì)量。

　　時(shí)間：每次開展后進(jìn)行總結(jié)、診斷、分析效果改進(jìn)。

　�、� 構(gòu)筑安全，衛(wèi)生和環(huán)境的組織關(guān)于管理體制

　　要點(diǎn)：努力追求“災(zāi)害故障事故零化”“物流浪費(fèi)零化”。

　　方式：以“自主管理小組”為主題，“目標(biāo)管理小組”和“組織落實(shí)小組”為輔助開展抗雷、風(fēng)、雨等不可預(yù)見事故的能力，減少災(zāi)害故障事故的損失，提高物流節(jié)約意識(shí)，降低成本逐漸使員工達(dá)到自主管理，自主處理問題的良性循環(huán)過程，提高員工的節(jié)約意識(shí)，經(jīng)濟(jì)意識(shí)，最終提升全員素養(yǎng)的目的。

　　時(shí)間：為完善改進(jìn)階段為總結(jié)提高階段

　　3、實(shí)施和逐漸提高階段：TPM完全實(shí)施和逐步提高水平

　　要點(diǎn)：挑戰(zhàn)行業(yè)最高水平，培養(yǎng)一批專業(yè)人才和管理人才一體化的“通才”

　　時(shí)間： 20xx年2月到長期執(zhí)行。

　　水泥分廠 維修工段

　　二〇xx年十月二十八日

活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)背景

　　有這樣一群孩子，不聾，卻充耳不聞；不盲，卻視而不見；不啞，卻閉口不言。他們按自己的規(guī)律生活，不與人交流，一人一世界，他們就是醫(yī)學(xué)界難解的謎——自閉癥患兒。

　　每年的4月2日，是“世界自閉癥日”。在中國3。8億兒童中，可能存在著兩百萬左右的自閉癥（又稱孤獨(dú)癥）患者，而對(duì)于自閉癥而言，誤解和無知往往是其獲得社會(huì)認(rèn)同與支持的障礙，自閉癥兒童應(yīng)該擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，享受正�；�生活。今年是第五個(gè)自閉癥日，壹基金和大福基金將借此審視和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任的契機(jī)，聯(lián)合全國合作伙伴發(fā)起藍(lán)色行動(dòng)，呼吁社會(huì)各界關(guān)注自閉癥群體，主動(dòng)積極的幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，用愛溫暖他們的心。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、給予患兒的家長們“光”的希望。通過開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、講座、畫展、義賣，文藝匯演一系列活動(dòng)，讓他們深刻感受到接受干預(yù)后成長了的孩子們，是多么的可愛，多么的'能干，他們?yōu)榇烁冻龅呐�力和�?jiān)持不懈，是分不開的，以此來激勵(lì)自己。

　　2、為了讓更多人能夠了解關(guān)注自閉癥兒童，讓大家的愛心來溫暖他們的孤獨(dú)，展顏特殊教育學(xué)校希望通過以“點(diǎn)亮藍(lán)燈與光同行”為主題的一系列活動(dòng)，呼吁全社會(huì)對(duì)自閉癥患兒的關(guān)注，加深社會(huì)對(duì)自閉癥兒童的了解。伸出一只手、奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，讓世界永遠(yuǎn)在光的照耀下，讓患兒們不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因而中途輟學(xué)或明知患病而無法入學(xué)接受及時(shí)的干預(yù)。

　　3、我校開辦5年多的時(shí)間里，有胡胡，翔翔（化名）等十余名患兒已進(jìn)入了正常學(xué)校就讀；校園硬件的配備從原來只有一間感統(tǒng)室，三間教室擴(kuò)容到有獨(dú)立的感統(tǒng)樓和教學(xué)樓；服務(wù)對(duì)象從只局限于本市縣地區(qū)到接受來自全國各地的患兒80余名。這些逐年成長的印記，學(xué)校的成績見證事實(shí)，來告訴上級(jí)單位和相關(guān)部門，因?yàn)橛心�默奉獻(xiàn)的老師，因?yàn)橛性S許多多民辦非盈利組織的存在，讓患兒們有了光的希望，有了出路，能夠給予患兒們大力的支持和扶持。

　　4、和諧的社會(huì)不該僅有健全的'美，殘缺也是種美，和諧的社會(huì)中不該少了他們的笑容。我們的幫助也許只是舉手之勞，但對(duì)于他們來說，對(duì)他們的家庭來說，也許會(huì)影響一生、銘記一生。只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變得很美好。創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，讓他們能生活在一片溫暖、和諧、平等的天空下！

　　三、前期準(zhǔn)備

　　總體準(zhǔn)備項(xiàng)目：

　　1。前期宣傳：在活動(dòng)前通過學(xué)校網(wǎng)站、博客、各論壇、QQ群發(fā)布邀請(qǐng)函，供大眾瀏覽、關(guān)注，能踴躍的參與到自閉癥周的活動(dòng)中來。

　　2。申請(qǐng)場地、所需座椅道具及匯演場地，著手準(zhǔn)備物品的暫時(shí)存放地的確定。

　　3。與各組織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜，領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)（節(jié)目的確定）。

　　4。計(jì)劃的審定，人員、時(shí)間、地點(diǎn)的確定。

　　5。財(cái)務(wù)估算及資金（物資）的籌備。

　　6。崗位（任務(wù)）的安排，人職匹配。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　為了全面貫徹新《綱要》的精神，提高全園幼兒的身體素質(zhì)與活動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和合作、競爭意識(shí)，體現(xiàn)孩子的天真、爛漫、活潑、可愛的精神面貌,增強(qiáng)了他們積極鍛煉身體的'意識(shí),讓健康愉快常駐孩子心中。現(xiàn)組織幼兒園韻律操評(píng)比活動(dòng)。

　　二、比賽內(nèi)容：

　　韻律操

　　三、參加人員：

　　本園所有幼兒及老師

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　幼兒園操場

　　五、比賽時(shí)間：

　　20xx年9月12日（星期四）上午8：30開始

　　六、比賽要求：

　　1、比賽開始先是各班幼兒跟隨音樂入場，入場口號(hào)各班自定。

　　2、比賽形式分方陣隊(duì)進(jìn)行，一個(gè)隊(duì)在比賽時(shí)，請(qǐng)下一隊(duì)在較遠(yuǎn)的地方等候，以免影響參賽班級(jí)幼兒的注意力。

　　3、參賽隊(duì)隊(duì)形不作統(tǒng)一規(guī)定，由各班自定。

　　七、評(píng)比要求：

　　1、幼兒進(jìn)場和退場隊(duì)列整齊，兩操前后銜接自然�！。�10分）

　　2、幼兒能聽著音樂依次排隊(duì)，能達(dá)到快、靜、齊的要求。聽音樂進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練或其他準(zhǔn)備動(dòng)作，無等待現(xiàn)象。（10分）

　　3、幼兒能聽樂曲和口令做操。要求動(dòng)作優(yōu)美、準(zhǔn)確、合拍，協(xié)調(diào)、舒展、有力度。表情自然大方、精神飽滿，具有一定的表現(xiàn)力。（40分）

　　4、教師能有始有終地認(rèn)真對(duì)待和組織幼兒活動(dòng)，領(lǐng)操時(shí)表情自然大方、面帶笑容、動(dòng)作舒展、有力、到位。（30分）

　　5、比賽結(jié)束后能遵守紀(jì)律，保持安靜，同樣做到安靜的離開比賽場地。（10分）

　　八、評(píng)比方式：

　　1、分三組進(jìn)行抽簽，按抽簽次序進(jìn)行比賽。

　　2、每隊(duì)比賽時(shí)間控制在15—20分鐘。

　　3、評(píng)比由各各班班主任加園領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)比團(tuán)。

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)3名。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)目的

　　秋天，是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。為了加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，增加學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然之美，感受勞動(dòng)的快樂，體會(huì)收獲的喜悅，開展走進(jìn)農(nóng)田，感受豐收——“快樂收獲 歡慶豐收”的勞動(dòng)體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：10月

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)田、菜地、果園等

　　四、活動(dòng)方式：與家長或小伙伴結(jié)對(duì)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、利用業(yè)余時(shí)間和伙伴、父母一起參與收獲過程，例如：摘花生、掰玉米、挖紅薯、曬薯干、收糧、曬糧、摘桔子、柿子、收板栗等，了解采摘收獲的方法，積累收獲經(jīng)驗(yàn)。

　　2、了解收獲物品生長的過程，或者已經(jīng)參與種植，了解父母對(duì)收獲的期望。

　　3、感受豐收的`氛圍，體會(huì)收獲的快樂。

　　六、 活動(dòng)要求：

　　1、積極參與收獲的全部過程。

　　2、將了解的果實(shí)等生產(chǎn)經(jīng)過記錄下來。

　　3、各班注意收集資料，結(jié)束后開“果實(shí)展覽會(huì)”等。

活動(dòng)方案 篇7

　　一、來園晨間接待、桌面游戲（7：30---8：00）

　　1、主動(dòng)、熱情的接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒的來園情緒。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用積木搭出各種造型，提醒幼兒能相互謙，不爭搶積木。

　　二、區(qū)域化游戲活動(dòng)（8：00---8：40）

　　主要指導(dǎo)：

　　生活區(qū)：

　　1、我會(huì)扣紐扣：學(xué)習(xí)扣紐扣、拉拉鏈的技能。

　　2、開鎖：知道鎖與鑰匙的匹配，學(xué)習(xí)上鎖和開鎖。

　　科學(xué)區(qū)：

　　響罐娃娃：會(huì)根據(jù)聲音的不同找到相應(yīng)匹配的圖片。

　　美工區(qū)：

　　繪畫：美麗的螺旋形（學(xué)習(xí)用螺旋形裝飾小貓、小羊等。）

　　數(shù)學(xué)區(qū)：

　　1、釣魚：幼兒能將釣到的魚按點(diǎn)子的多少進(jìn)行匹配。

　　2、我會(huì)打電話：感知5以內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)打電話的快樂。

　　角色區(qū)：

　　娃娃家：知道怎樣照顧娃娃，游戲結(jié)束后能把娃娃家整理好。

　　三、早操、體鍛活動(dòng)（8：40---9：20）

　　1、早操

　　要求：每個(gè)孩子能比較積極的跟著老師做早操，動(dòng)作基本到位。

　　2、體鍛活動(dòng)：滾獅球、跳跳球

　　要求：①、幼兒手腳協(xié)調(diào)的推球前進(jìn)，繞過小椅子再返回交給后面的孩子。

　　②、幼兒坐在跳跳球上往前跳，繞過小椅子再返回交給后面的孩子。

　�、�、提醒幼兒根據(jù)天氣以及活動(dòng)情況及時(shí)脫衣物，會(huì)把脫下來的衣物交給老師或阿姨。

　�、�、提醒阿姨幫出汗較多的孩子背上塞塊毛巾。

　　四、談話、點(diǎn)心（9：20---9：40）

　　1、談話“我會(huì)自己擦鼻涕”

　　學(xué)習(xí)兒歌：打開餐巾紙，捂住小鼻子，哼哼哼，我會(huì)自己擦鼻涕。

　　2、點(diǎn)心

　　要求：①、提醒幼兒用正確的方法洗手，等待取點(diǎn)心時(shí)會(huì)把小手鎖鎖好。

　�、凇⑻嵝延變撼渣c(diǎn)心時(shí)要一口牛奶一口面包，點(diǎn)心吃完后會(huì)用餐巾紙把小嘴巴擦干凈。

　�、�、吃完點(diǎn)心的孩子自由的選擇積木進(jìn)行游戲。

　　五、集體學(xué)習(xí)活動(dòng)（9：40---10：00）

　　小班音樂活動(dòng)“小灰老鼠的故事”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.探索、發(fā)現(xiàn)嗓音、打擊樂器、鋼琴在表現(xiàn)聲音時(shí)的共同性和差異性。

　　2.學(xué)習(xí)分辨和表現(xiàn)大象、小馬和小老鼠走路的聲音和動(dòng)作。

　　3.通過故事體驗(yàn)和同伴一起的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小灰老鼠、大象、小馬、小老鼠；2.大鼓、雙響筒、沙球若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師出示指偶，有表情的講述故事。

　　師：“小朋友，你們聽小灰老鼠又要來講故事了�！�

　　二、用不同的嗓音表現(xiàn)三種動(dòng)物的腳步聲。

　　師：“小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽，仔細(xì)聽，它第一個(gè)聽到的腳步聲是誰的？大象的腳步聲是怎樣的？（幼兒用聲音模仿）”

　　師：“小灰老鼠又豎起耳朵仔細(xì)聽，仔細(xì)聽，它多么希望有朋友來看他呀。第二個(gè)聽到的腳步聲是誰的？小馬的腳步聲是怎樣的？（幼兒模仿）”

　　師：“小灰老鼠又豎起耳朵仔細(xì)聽，仔細(xì)聽，這回小老鼠聽到誰來了？小老鼠們的腳步聲是怎樣的？”

　　三、幼兒聽鋼琴彈奏的聲音，辨別三種動(dòng)物的腳步聲。

　　師：“鋼琴先生的本領(lǐng)可大了，它也想來學(xué)一學(xué)大象、小馬、和小老鼠們的腳步聲，我們來聽聽它學(xué)的像不像。大象135（一起彈3次）”

　　師：“鋼琴有的小朋友還會(huì)學(xué)大象走路呢？你們會(huì)嗎？”

　　師：“聽鋼琴又彈了。（31︱31︱31︱）彈的是誰的腳步聲呀？（小馬）我們來學(xué)一學(xué)小馬走路吧！”

　　師：“聽（555︱555︱555︱）這次彈的是誰的腳步聲呀？（小老鼠）我們來學(xué)一學(xué)小老鼠走路吧！”

　　游戲練習(xí)：教師隨意彈三種旋律，幼兒分辨并模仿。

　　師：“現(xiàn)在鋼琴要來和你們玩游戲了，好不好？鋼琴彈小動(dòng)物的'聲音，我們就來學(xué)小動(dòng)物走路�！�

　　四、感受三種樂器與三種腳步聲的共同性。

　　師：“小樂器們也來了，他們也想來學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的腳步聲呢。他們都躲在我們小朋友的小椅子下面呢.（幼兒自由演奏樂器）”

　　師：“你敲的是什么樂器，它的聲音是什么樣的？像誰的腳步聲呢？誰的樂器和它是一樣的？（一起演奏）”

　　1.幼兒分組練習(xí)三種樂器的演奏，，用嗓音和樂器一起模仿腳步聲。

　　2.游戲練習(xí)：教師指哪種動(dòng)物幼兒就演奏相應(yīng)的樂器。

　　師：“現(xiàn)在我們和小動(dòng)物一起來玩游戲了，好嗎？老師指到哪個(gè)小動(dòng)物你們就把它的腳步聲敲出來，好嗎？

　　五、結(jié)束部分：教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

　　六、喝水、自由活動(dòng)（10：00---10：20）

　　1、提醒幼兒先小便、洗手后再喝水，倒水時(shí)要學(xué)會(huì)排隊(duì)。

　　2、喝好水的孩子可以和同伴、家長講講話。

　　七、游戲活動(dòng)（10：20---10：50）

　　圍棋教學(xué)活動(dòng)《星星的故事》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.幫助幼兒鞏固認(rèn)識(shí)棋盤上的星位，知道中間的星位叫天元。

　　2.通過課件、游戲、操作等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圍棋的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.9顆大星星；2.一組一張棋盤，9顆小星星；3.課件《星星的故事》一

　　活動(dòng)過程：

　　1.傾聽故事《星星的故事》

　　師：“小朋友，你們喜歡聽星星的故事嗎？我們一起來聽一聽吧！”

　　師：“9顆星寶寶在哪里住了下來呀？”

　　2.幼兒操作：請(qǐng)幼兒將9顆星星送回家

　　師：“誰來把這些星寶寶們送回家，記住星星的家都有一個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)標(biāo)記�！�

　　3.復(fù)習(xí)歌曲《星位歌》

　　歌詞：棋盤上面九顆星，九顆星星排整齊，中間天元?jiǎng)e忘記，

　　其他星位要牢記。啦啦啦啦啦啦啦，天元星位要牢記

　　師：“星星們真高興呀，聽，他們唱歌了�！�

　　4.幼兒合作操作：星星的家

　　師：“在旁邊還有很多的星星他們也想到棋盤上去玩，請(qǐng)你們也把他們也送到棋盤上去吧！”

　　5.教師講評(píng)，總結(jié)

　　八、快樂十分鐘（10：50---11：00）

　　1、語言游戲：猜猜我是誰？

　　2、向幼兒介紹菜名。

　　3、組織幼兒洗手、吃飯，提醒幼兒放椅子時(shí)要留出一點(diǎn)距離，洗完手后不要再碰到椅子了。

　　九、午餐（11：00——）

　　1、提醒幼兒不挑食，能比較快地吃完自己的一份飯菜。

　　2、提醒吃完的幼兒先漱口，再用毛巾把小嘴巴擦干凈，然后坐在中間搭積木。

活動(dòng)方案 篇8

　　一、活動(dòng)目的：

　　與春意共舞，和春風(fēng)同行。為了更好地鍛煉體能、強(qiáng)化集體意識(shí)和紀(jì)律觀念、培養(yǎng)吃苦精神和愛國愛家鄉(xiāng)情感，也是對(duì)我校全體師生的一次意志磨練，經(jīng)學(xué)校研究決定開展“青春遠(yuǎn)足，放飛夢(mèng)想”遠(yuǎn)足活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“勵(lì)志青春，放飛夢(mèng)想”

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　成立遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組。

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：

　　七年級(jí)組長：z

　　九年級(jí)組長：z

　　組員：全體校務(wù)會(huì)成員

　�。ǘ�）實(shí)施小組：以各班班主任老師為組長，分配到班的老師為組員，負(fù)責(zé)班級(jí)帶隊(duì)與安全管理工作；段長負(fù)責(zé)整個(gè)級(jí)段的學(xué)生、教師的點(diǎn)名、協(xié)調(diào)等工作

　　四、活動(dòng)具體安排：

　　（一）遠(yuǎn)足路線：

　　年級(jí)段具體路線線路一

　　七年級(jí)學(xué)校操場→皇岙→羅山村→倒壟坑→龍崗寺→鐘秀園→沿公路返校

　　線路二

　　九年級(jí)學(xué)校操場→皇岙→羅山村→龍?zhí)丁�瑤溪風(fēng)景區(qū)→鐘秀園→沿公路返校

　�。ǘ�）參加對(duì)象：全體師生

　�。ㄈ�）活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容安排：

　　活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

　　3月29日（星期三）8：00操場集合，召開行前會(huì)

　　8：20—11：00遠(yuǎn)足行進(jìn)

　　11：00—11：30野外就餐

　　11：30—13：00班級(jí)自由活動(dòng)

　　13：00——14：30鐘秀園活動(dòng)、集中返回

　�。ㄋ模┌嗉�(jí)準(zhǔn)備工作

　　1、班級(jí)要結(jié)合“勵(lì)志青春，放飛夢(mèng)想”活動(dòng)要求，由學(xué)生精心設(shè)計(jì)班級(jí)遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)方案（包括自由活動(dòng)方案）。

　�。�1）擬定合理購物方案要求：

　�、俳�(jīng)費(fèi)節(jié)省

　�、谌巳四荏w驗(yàn)吃苦，但能滿足學(xué)生吃飽與解渴

　�。�2）擬定班級(jí)自由活動(dòng)方案要求：

　�、倬幣懦�歌等形式展示班級(jí)風(fēng)采；

　�、诎嗉�(jí)自由活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)要講究突出主題、學(xué)生參與度、活動(dòng)趣味性等；

　�、壑付▽W(xué)生行進(jìn)中舉班旗。

　�。ㄎ澹�幾項(xiàng)具體工作：

　　1、學(xué)生行前提醒教育：z

　　2、協(xié)調(diào)工作：z

　　3、集合、整隊(duì)、指揮工作：z（七年級(jí)）；z（九年級(jí)）

　　4、后勤保障工作：z攝影：z（七年級(jí)）z（九年級(jí)）

　　5、途中護(hù)衛(wèi)工作：各帶隊(duì)老師、若干交警、z（九年級(jí)）

　�。�六）學(xué)生行裝及公眾形象要求

　　1、可攜帶輕便的.記錄用品，如筆記本；用小型相機(jī)或手機(jī)拍照。

　　2、佩戴�；�、團(tuán)徽標(biāo)志牌、穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。

　　3、注意公共衛(wèi)生，注重公德意識(shí)培養(yǎng)，嚴(yán)禁隨意亂扔雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　4、團(tuán)結(jié)互助、嚴(yán)守紀(jì)律、注意安全，樹立良好的精神風(fēng)貌。

　　5、認(rèn)真考察，積極探索。

　�。ㄆ撸┳⒁馐马�(xiàng)：

　　1、如遇大雨天則取消活動(dòng)計(jì)劃，照常上課，是否延期舉行另外決定。

　　2、原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假，確有身體原因不便遠(yuǎn)足向班主任請(qǐng)假。

　�。ò耍�應(yīng)急預(yù)案：

　　1、事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　七年級(jí)：z

　　九年級(jí)：z

　　2、處理原則：預(yù)防在先，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)聯(lián)系，妥善處理。

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