活動(dòng)方案9篇[精華]
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
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活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
以爭(zhēng)創(chuàng)平湖市綠色學(xué)校為契機(jī)，深入開(kāi)展維護(hù)校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)潔凈空間，落實(shí)“撿起一張廢紙，撿回一個(gè)美德”主題，通過(guò)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，逐步使全體少先隊(duì)員養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂扔廢紙的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月——7月
三、活動(dòng)口號(hào):“撿起一張廢紙，撿回一個(gè)美德”
四、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式（第三周周一升旗儀式）
(1)大隊(duì)部向各中隊(duì)授“美德銀行記載本”儀式，
(2)少先隊(duì)員代表進(jìn)行“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)倡議”（見(jiàn)附一）
2、活動(dòng)開(kāi)展階段（2月——6月）
(1)各中隊(duì)開(kāi)展“撿起一張廢紙，撿回一個(gè)美德”衛(wèi)生保潔活動(dòng)
(2)階段活動(dòng)情況匯報(bào)，召開(kāi)班主任會(huì)議。
(3)每月表彰“美德學(xué)生”
3、活動(dòng)情況總結(jié)（7月）
五、參加人員：全校全體學(xué)生
六、活動(dòng)方式
開(kāi)展“撿起一張廢紙，撿回一個(gè)美德”的.彎腰行動(dòng)，各中隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本中隊(duì)的記載工作�；顒�(dòng)只記載撿廢紙、廢塑料袋等，撿到一個(gè)記載一次，根據(jù)多少，月評(píng)選“美德學(xué)生”若干名。
七、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)區(qū)域：全校范圍內(nèi)綠化帶、走廊、操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、停車場(chǎng)、大道等公共區(qū)域。
2、主要任務(wù)：校園內(nèi)廢紙、雜物的清撿工作，保護(hù)綠化以及作校園環(huán)境衛(wèi)生等環(huán)保宣傳。
3、活動(dòng)時(shí)間：每天利用早晨、中午、課間、放學(xué)等時(shí)間，每個(gè)中隊(duì)至少每天開(kāi)展3次活動(dòng)。
4、活動(dòng)組織：班主任要做好組織、宣傳和監(jiān)督工作，中隊(duì)長(zhǎng)要做好“撿起一張廢紙，記錄一個(gè)美德”的記載工作，并保存好“美德銀行記載本”。
八、活動(dòng)評(píng)比方式：
1、紅領(lǐng)巾在行動(dòng)——美德學(xué)生
每月一評(píng)，每班評(píng)選5名，由各中隊(duì)在一月活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)記載情況，多者獲“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)——美德學(xué)生”，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2、紅領(lǐng)巾在行動(dòng)——美德優(yōu)秀中隊(duì)
每月一評(píng)，全校每個(gè)年級(jí)段評(píng)出一名，由少先隊(duì)總隊(duì)部根據(jù)一月中各中隊(duì)活動(dòng)記載情況，多者獲“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)——美德優(yōu)秀中隊(duì)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、將以上兩項(xiàng)評(píng)比結(jié)果成績(jī)折算分值，計(jì)在“當(dāng)月學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)組織情況和獲獎(jiǎng)情況的四項(xiàng)競(jìng)賽中。
活動(dòng)方案 篇2
依據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)要求，現(xiàn)就新學(xué)期學(xué)校安全教育月活動(dòng)制定如下方案：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有組織地集中開(kāi)展學(xué)生的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成日常生活和突發(fā)安全事件正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事故中對(duì)學(xué)生造成的傷害，確保我校學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
XX年3月份
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、按照《中小學(xué)生安全教育綱要》（國(guó)辦發(fā)[ ]9號(hào)）要求，落實(shí)相應(yīng)安全教育內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事故（如消防、樓道防踩踏等）、預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事故（食品衛(wèi)生、流行性傳染性疾病防控、飲用水衛(wèi)生等）、預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害事故（建筑物垮塌或者掉物等）、預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害（暴雨、雷電、地震等）等安全教育。
2、開(kāi)展一次學(xué)生安全實(shí)踐演練活動(dòng)（如消防疏散演練等），組織務(wù)必得力，確�；顒�(dòng)有效。
3、組織對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備和場(chǎng)所的安全隱患全面排查行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，徹底消除校內(nèi)安全隱患。
4、繼續(xù)抓好學(xué)校甲流防控工作。
5、搞好學(xué)生往返交通方式及交通工具、接送學(xué)生車輛的摸底排查工作。
6、摸排校園周邊社會(huì)治安隱患，凈化周邊環(huán)境。
7、進(jìn)行學(xué)校食品從業(yè)人員理論知識(shí)考試。
四、具體要求
1、開(kāi)學(xué)第一周，召開(kāi)一次行政會(huì)議，研究和落實(shí)新學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)安全管理責(zé)任，拿出新學(xué)年安全文明校園建設(shè)工作計(jì)劃，積極開(kāi)展創(chuàng)建工作。
2、把學(xué)生安全教育納入學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥，研究和部署安全教育月活動(dòng)，制定具體實(shí)施方案，組成學(xué)生安全教育工作班子，落實(shí)相應(yīng)的工作職責(zé)。
3、認(rèn)真抓好安全教育的落實(shí)。一是學(xué)生安全教育按要求進(jìn)課堂，安全教育月活動(dòng)期間還要加大進(jìn)課堂的密度，特別是前第一、二周，每個(gè)專題必須認(rèn)真?zhèn)湔n，有專任教師講授。課后通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)，征文、演講、手抄報(bào)等形式鞏固安全教育效果。二是學(xué)校要組織專家進(jìn)行專題講座，召開(kāi)學(xué)生大會(huì)講解要求，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。三是加強(qiáng)教職員工安全教育與管理。
4、學(xué)校通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或者致家長(zhǎng)一封信的方式，教育家長(zhǎng)提高安全意識(shí)，學(xué)校與家長(zhǎng)要簽訂安全責(zé)任狀。鑒于交通問(wèn)題日益嚴(yán)峻，已經(jīng)成為引起群死群傷的最大隱患，交通安全責(zé)任狀要單簽，對(duì)自主聯(lián)系車輛接送學(xué)生的'家長(zhǎng)，學(xué)校提醒家長(zhǎng)不租非客運(yùn)車輛，與車主要簽訂安全協(xié)議，嚴(yán)禁出現(xiàn)車輛超載等違規(guī)操作現(xiàn)象。
5、認(rèn)真搞好學(xué)校安全隱患排查與整改工作。排查有專人負(fù)責(zé)，工作要細(xì)，對(duì)排查出來(lái)的隱患一定要馬上整改到位，不能拖拉，一時(shí)不能整改到位的，要及時(shí)采取措施封閉隔離。
6、安排全校性“搬家式”衛(wèi)生大掃除，搞好期初校園消毒及平時(shí)消毒工作，落實(shí)師生員工晨、午檢和因病追蹤，積極應(yīng)對(duì)新一輪甲流流行，防控其它流行性傳染性疾病。
7、加強(qiáng)學(xué)生日常管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度和門衛(wèi)管理，完善校內(nèi)外通學(xué)生管理手續(xù)，嚴(yán)格校內(nèi)外通學(xué)生管理。
8、學(xué)校建立安全教育檔案，總結(jié)積累安全教育工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校安全教育月活動(dòng)的安排及開(kāi)展情況是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的重點(diǎn)工作。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年8月8日上午8：30-10：30。
地點(diǎn)：江南體育中心
三、參加人員(25人)
參與活動(dòng)居民25人，不限年齡、不限男女、報(bào)完即止
四：活動(dòng)內(nèi)容
市民健身體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容包括三個(gè)方面：
一、國(guó)民體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目8項(xiàng)，包括肺活量測(cè)試、握力測(cè)試、反應(yīng)時(shí)測(cè)試、單腳站立測(cè)試、坐位體前屈測(cè)試、肥胖測(cè)試、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘仰臥起坐。
二、聘請(qǐng)浙江省體科所專家，對(duì)有需求的活動(dòng)體驗(yàn)者憑體質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)處方”咨詢。
三、江南體育中心各活動(dòng)場(chǎng)館將免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放一天(具體方案詳見(jiàn)江南體育中心公告)。
五：報(bào)名方式
1、編輯姓名+住址+聯(lián)系電話+全民健生日?qǐng)?bào)名，到金東方社區(qū)微信平臺(tái)
2、社區(qū)報(bào)名
六：報(bào)名時(shí)間：
20xx年8月4日—8月6日20:00前
七：報(bào)名地址
金東方社區(qū)：東方郡4幢2單元北便民服務(wù)站
咨詢電話：
活動(dòng)方案 篇4
為加強(qiáng)我所道德講堂建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，豐富單位文化建設(shè)，培育良好的道德風(fēng)尚，進(jìn)一步提升單位文明程度和職工道德素質(zhì)，現(xiàn)制定20xx年道德講堂活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、總體要求
圍繞學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以提升全所干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容以講堂活動(dòng)的形式廣泛普及，在潛移默化中不斷提升廣大職工的文明素質(zhì)，推動(dòng)先進(jìn)道德理念入腦入心，外化于行，牢固樹(shù)立崇尚道德的醫(yī)療衛(wèi)生的職業(yè)精神，努力使我所道德建設(shè)走在前列，更好地為全縣婦女、兒童健康服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
以創(chuàng)市文明單位為契機(jī)，結(jié)合開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“作風(fēng)建設(shè)年”、“三好一滿意”等活動(dòng)，以“以人為本，踐行宗旨；遵紀(jì)守法，依法執(zhí)業(yè)；尊重患者，關(guān)愛(ài)生命；優(yōu)質(zhì)服務(wù)，醫(yī)患和諧；言語(yǔ)文明，舉止端莊；廉潔自律，恪守醫(yī)德；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，精益求精；愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱心公益�！钡柔t(yī)院職工基本行為規(guī)范為主要內(nèi)容，把規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善醫(yī)療服務(wù)態(tài)度、優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)環(huán)境做為“道德講堂”的重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)科室都有“道德講堂”活動(dòng)內(nèi)容，每月都開(kāi)展宣講活動(dòng)，每位職工積極參與，全面提升干部職工的整體素質(zhì)，塑造一支醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛、群眾滿意的醫(yī)療隊(duì)伍。
（一）職業(yè)道德有新提升。全所職工通過(guò)參與道德講堂活動(dòng)進(jìn)一步樹(shù)立以人為本、全心全意服務(wù)群眾的理念，努力踐行“精誠(chéng)博學(xué)、仁愛(ài)致遠(yuǎn)”的院訓(xùn)與醫(yī)院精神。
�。ǘ┕ぷ髯黠L(fēng)有新提升。把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)作為“道德講堂”建設(shè)的重要目標(biāo)，結(jié)合單位“三好一滿意”活動(dòng)，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，改善群眾看病就醫(yī)的感受，優(yōu)化服務(wù)流程，方便群眾看病就醫(yī)；實(shí)行公開(kāi)透明服務(wù)，保障群眾看病就醫(yī)的知情權(quán)；加強(qiáng)醫(yī)患溝通，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。真正使“道德講堂”建設(shè)的成果實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)在推動(dòng)等級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作與“醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)年”活動(dòng)上。
（三）文明形象有新提升。通過(guò)“道德講堂”的引導(dǎo)，使社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德成為全院干部職工的自覺(jué)行動(dòng)，使“講道德、知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”成為干部職工的積極追求，引導(dǎo)全所職工在單位爭(zhēng)做優(yōu)秀職工，在社會(huì)爭(zhēng)做文明市民，在家庭爭(zhēng)做優(yōu)秀成員，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、家庭和睦、文明禮讓、融洽和諧的良好社會(huì)形象。
三、主要內(nèi)容
“道德講堂”以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)為主要內(nèi)容，著力構(gòu)建社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四位一體”的道德體系。
1、社會(huì)公德建設(shè)。以“禮儀”為核心，要自覺(jué)遵守以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，引導(dǎo)參與人員親身參與道德實(shí)踐，創(chuàng)建崇德尚善的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，爭(zhēng)做文明市民。
2、職業(yè)道德建設(shè)。以“誠(chéng)信”為核心，要自覺(jué)遵守以誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，爭(zhēng)做文明員工。
3、家庭美德建設(shè)。以“和睦”為核心，要自覺(jué)遵守以夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等為主要內(nèi)容的家庭美德，通過(guò)“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導(dǎo)參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者，爭(zhēng)做文明家庭成員。
4、個(gè)人品德建設(shè)。以“友善”為核心，要自覺(jué)遵守以友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等為主要內(nèi)容的個(gè)人品德，熱心公益事業(yè)，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明人。
四、活動(dòng)流程
為確�！暗赖轮v堂”取得扎實(shí)成效，采取固定性和靈活性兼具的“六個(gè)一”和“五個(gè)環(huán)節(jié)”形式，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化講堂儀式感。
“六個(gè)一”即：
“聽(tīng)”——聽(tīng)取先進(jìn)事跡。通過(guò)道德模范講述親身經(jīng)歷和道德講解員講解文明禮儀、社會(huì)道德、行為品德等方面的知識(shí)及規(guī)范，從理論和實(shí)踐相結(jié)合立體地詮釋道德內(nèi)涵。
“看”——觀看道德故事。以科室為單位，結(jié)合實(shí)際，采取攝影展示、宣教活動(dòng)等方式，全面展示醫(yī)院道德建設(shè)活動(dòng)的成效。通過(guò)觀看、閱讀及舉辦有獎(jiǎng)?wù)魑模诳�、讀、思、寫(xiě)的過(guò)程中引發(fā)思考，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。
“講”——宣講典型事例。選取全縣醫(yī)院先進(jìn)典型、模范人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內(nèi)涵，豐富醫(yī)院道德建設(shè)的成果。
“議”——評(píng)議社會(huì)現(xiàn)象。由職工評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，領(lǐng)悟道德力量，升華自身境界。各科室上報(bào)身邊的道德模范小故事、身邊人或平凡人的`感人故事，進(jìn)行整理匯編。
“選”——選樹(shù)先進(jìn)典型。在全所范圍內(nèi)選樹(shù)一批事跡感人、貼近群眾的平凡道德模范人物，集中宣傳，帶動(dòng)大家感悟身邊先進(jìn)人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。
“行”——轉(zhuǎn)化自覺(jué)行為。積極參與從我做起，奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，組織醫(yī)院志愿者積極開(kāi)展導(dǎo)診、義診、健康宣教等活動(dòng)，讓廣大群眾感覺(jué)到醫(yī)院奉獻(xiàn)的親情與愛(ài)心，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者與先行者。
“五個(gè)環(huán)節(jié)”即：
唱一首公民道德歌曲、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、發(fā)一份善心、送一份吉祥。
五、具體措施
（一）加強(qiáng)“道德講堂”宣講隊(duì)伍建設(shè)
建立高水平的宣講隊(duì)伍，是推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。以“自身素質(zhì)強(qiáng)、道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)宣講隊(duì)伍培訓(xùn)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)，熱心文明道德傳播行動(dòng)的師資隊(duì)伍，每個(gè)科室擁有一名“道德講堂”兼職宣講員。
�。ǘ┻x樹(shù)道德先進(jìn)典型
加大先進(jìn)典型的挖掘培樹(shù)力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、選樹(shù)和宣傳一批作風(fēng)優(yōu)良、清正廉潔、道德高尚的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，用榜樣的力量促進(jìn)精神文明建設(shè)。
�。ㄈ┚幱 暗赖轮v堂”活動(dòng)資料
組織編印“道德講堂”宣講教材，力求做到符合醫(yī)院實(shí)際，突顯自身特色，主題鮮明，故事真切。
�。ㄋ模┙�(jīng)�；_(kāi)展宣講活動(dòng)
每月集中組織活動(dòng)不少于1次，每次活動(dòng)時(shí)間30—60分鐘，原則上全年開(kāi)展活動(dòng)不少于12次。
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)調(diào)整“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室成員。指導(dǎo)各科室結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。
�。ǘ┱J(rèn)真組織實(shí)施。要按照市文明辦關(guān)于“道德講堂”建設(shè)規(guī)范流程要求，精心設(shè)計(jì)具有自身特色、易于開(kāi)展的活動(dòng)載體，吸引干部員工積極參加。各科室要認(rèn)真發(fā)掘科室內(nèi)部的凡人善舉，鼓勵(lì)和引導(dǎo)干部員工講自己、講他人、講身邊的道德故事。
（三）注重活動(dòng)實(shí)效。從工作實(shí)際出發(fā)，著眼中心任務(wù)，將“道德講堂”建設(shè)與醫(yī)院精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、與職工養(yǎng)心俱樂(lè)部結(jié)合起來(lái)、與迎接新一輪愛(ài)嬰醫(yī)院等級(jí)評(píng)審活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三好一滿意”以及“作風(fēng)建設(shè)年”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，尋找道德建設(shè)與推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，提升活動(dòng)水平，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。
�。ㄋ模┓e極營(yíng)造氛圍。利用醫(yī)院信息網(wǎng)、宣傳櫥窗等陣地，刊發(fā)文明道德知識(shí)，名言警句，征集道德文章，多渠道、全方位地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)干部員工講述身邊的道德故事，展示道德智慧、傳播道德力量，在全院營(yíng)造崇德尚善、見(jiàn)賢思齊的濃厚氛圍，使廣大干部員工隨時(shí)處于知道義、懂禮儀、講文明的工作環(huán)境中。
�。ㄎ澹┩晟葡嚓P(guān)資料。要建立完善臺(tái)賬資料，包括組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)計(jì)劃、宣講員名單、宣講資料、活動(dòng)照片等內(nèi)容，在積累資料的同時(shí)，積極探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富“道德講堂”活動(dòng)內(nèi)容和形式，建立長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)道德宣講制度化、常態(tài)化，確保實(shí)際效果。
活動(dòng)方案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
肥皂是孩子們每天都要用到的物品。有一天，我看見(jiàn)他們?cè)谟梅试硐词謺r(shí)，一邊洗一邊大聲地議論：“你的肥皂大，我的肥皂小�！薄坝變簣@的肥皂是白色的，我家還有粉色的呢�！薄拔覌寢屜匆路玫姆试肀冗@個(gè)大多了。”他們圍繞著肥皂七嘴八舌地討論著，剛進(jìn)入洗手間的小朋友也不斷加入進(jìn)來(lái)，氣氛越來(lái)越熱烈。于是我預(yù)設(shè)了“肥皂寶寶”這一活動(dòng)，希望能夠借此活動(dòng)提升幼兒對(duì)幾種常見(jiàn)肥皂的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒按特征分類及大膽交流、表現(xiàn)的能力，激發(fā)幼兒對(duì)周圍世界的好奇心，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物的觀察興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1．了解幾種常見(jiàn)肥皂的不同特征，練習(xí)分類。
2．能夠大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂(lè)于和同伴、教師進(jìn)行交流。
3．欣賞并感受藝術(shù)肥皂的美，并用自己的方式大膽表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、情境創(chuàng)設(shè)“肥皂寶寶的家”：將用肥皂寶寶卡通圖案及幾種肥皂宣傳畫(huà)布置的拱形門放置在活動(dòng)場(chǎng)地一側(cè)，場(chǎng)地中間的桌子上擺放著各種各樣的肥皂，其中包括與幼兒人數(shù)相等的舒膚佳香皂、洗衣皂、旅游皂。
2．玩具：小熊、小豬、小狗。
3．藝術(shù)肥皂課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、入場(chǎng)
師：“小朋友們，今天有個(gè)好朋友邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)ニ易隹�，你們猜是誰(shuí)?”以變魔術(shù)的形式出示一塊舒膚佳香皂：“嘰里咕嚕變，嘰里咕嚕變，好朋友，好朋友快出現(xiàn)�！�
師：“對(duì)了，原來(lái)是肥皂寶寶邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)ニ易隹�。�?qǐng)你們做客時(shí)一定要注意禮貌，說(shuō)話聲音小一些。”
二、觀察感知
1．引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的感官進(jìn)行觀察感知。
師：“肥皂寶寶家的肥皂可真多，請(qǐng)你仔細(xì)看看這些肥皂是什么顏色、什么形狀的，用手摸摸有什么感覺(jué)，再輕輕地拿起它放在小鼻子下面聞一聞?dòng)惺裁礆馕�，注意要離小嘴巴遠(yuǎn)一點(diǎn)�！�
2．請(qǐng)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)告訴身邊的小朋友，鼓勵(lì)幼兒大膽地和同伴進(jìn)行交流。
三、表述交流
請(qǐng)幼兒坐好，教師分別出示幾種不同的肥皂，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，然后將幼兒發(fā)言進(jìn)行小結(jié)提升，重點(diǎn)講述以下三種肥皂：
1．舒膚佳香皂
師：“這種肥皂你們認(rèn)識(shí)嗎?對(duì)，這是舒膚佳香皂，我們經(jīng)常用它洗手，這種一般用來(lái)洗手的肥皂叫香皂(請(qǐng)小朋友一起重復(fù)一遍)。肥皂有很多很多種，香皂只是其中的一種。”
師：“請(qǐng)小朋友看一看、說(shuō)一說(shuō)舒膚佳香皂的顏色(白、黃、綠、粉……)、形狀(肉骨頭……)，聞一聞、說(shuō)一說(shuō)它的氣味(花味、水果味、好聞的味)�！�
師：“你們喜歡用它洗手嗎?為什么?”(它能把我們手上的臟東西、病菌洗掉，這樣小朋友吃東西時(shí)就不會(huì)把病菌吃進(jìn)肚子里，就不會(huì)經(jīng)常生病了)
師：“香皂真好，它能幫助我們保持身體健康�！�
2．洗衣皂
師：“這種肥皂你們認(rèn)識(shí)嗎?對(duì)，這是洗衣皂，爸爸媽媽經(jīng)常用它來(lái)洗衣服，這種一般用來(lái)洗衣服的肥皂叫洗衣皂(請(qǐng)小朋友一起重復(fù)一遍)。肥皂有很多很多種，洗衣皂也是其中的一種�！�
師：“請(qǐng)小朋友看一看、說(shuō)一說(shuō)洗衣皂的.顏色(白、黃、綠……)、形狀(門、磚頭、冰箱……)，聞一聞、說(shuō)一說(shuō)它的氣味(淡淡的香味)�！�
師：“你們喜歡洗衣皂嗎?為什么?”(它能把我們的衣服洗得干干凈凈，穿在身上又舒服又漂亮)
3．旅游皂
師：“這種肥皂你們認(rèn)識(shí)嗎?看來(lái)有的小朋友見(jiàn)過(guò)，你是在哪里看見(jiàn)的呢?真奇怪，它的個(gè)頭怎么這么小?”
師：“老師有一次出差住在賓館里，服務(wù)員就讓我用這種小肥皂洗手。等我住了幾天該回家的時(shí)候，正好這塊小肥皂用完了，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。后來(lái)我就知道了，這種肥皂叫旅游皂(請(qǐng)小朋友一起重復(fù)一遍)。肥皂有很多很多種，旅游皂也是其中的一種�！�
師：“請(qǐng)小朋友看一看、說(shuō)一說(shuō)旅游皂的顏色(白、黃……)、形狀(圓圓的、方方的)，聞一聞、說(shuō)一說(shuō)它的氣味(香香的)”
師：“你們喜歡旅游皂嗎?為什么?”(不但可以在賓館、飯店里用，坐火車、汽車時(shí)用也很方便)
師：“旅游皂真好，能給我們生活帶來(lái)方便�！�
四、分類操作
1．請(qǐng)幼兒按物品的一個(gè)特征進(jìn)行分類操作。
出示小熊、小豬、小狗玩具，分別放在三張小桌子上。
師：“肥皂的好處可真不少，不但你們喜歡，小動(dòng)物也很喜歡呢。你們看，還有誰(shuí)來(lái)肥皂寶寶家做客了?我們向它們打個(gè)招呼吧�！�
師：“原來(lái)小熊、小豬、小狗是來(lái)肥皂寶寶家選肥皂的，可是它們不知道該選什么樣的肥皂，小朋友，你們能幫助它們嗎?”
請(qǐng)幼兒按以下要求選擇肥皂，并放到小動(dòng)物的桌子上：
“小熊的衣服臟了，它想洗衣服，請(qǐng)你們送些能洗衣服的肥皂給它�！�
“小豬的手臟了，它想洗手，請(qǐng)你們送些能洗手的肥皂給它�！�
“小狗想出門旅游，請(qǐng)你們送些在賓館、飯店里用起來(lái)很方便的肥皂給它�！�
檢查評(píng)價(jià)：幼兒自我檢查操作是否正確，如有錯(cuò)誤，提醒幼兒自己改正。
2．請(qǐng)幼兒按物品的兩個(gè)特征進(jìn)行分類操作。
師：“小動(dòng)物們說(shuō)，真沒(méi)想到小朋友們這么聰明，它們還想請(qǐng)你們?cè)賻椭鼈円淮�，行�?”
請(qǐng)幼兒按以下要求從肥皂寶寶家選擇肥皂，并放到小動(dòng)物的桌子上：
“小熊想用綠色的像門一樣形狀的洗衣皂洗衣服，請(qǐng)你們幫幫忙�！�
“小豬想用黃色的像肉骨頭一樣形狀的香皂洗手，請(qǐng)你們幫幫忙�！�
“小狗出門旅游，想帶一些白白的、圓圓的旅游皂，請(qǐng)你們幫幫忙�！�
檢查評(píng)價(jià)：幼兒自我檢查操作是否正確，如有錯(cuò)誤，提醒幼兒自己改正。
師(手拿小動(dòng)物玩具，模仿小動(dòng)物語(yǔ)氣)：“小朋友們可真棒，幫我們解決了大難題，謝謝你們。我們給你們帶來(lái)了一份禮物，它們是一些你們很少見(jiàn)到的肥皂，請(qǐng)你們和老師一起看吧!
五、藝術(shù)欣賞
1．出示藝術(shù)肥皂圖片(多媒體畫(huà)面)，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受藝術(shù)肥皂的美：
多么美麗的一朵肥皂花，每一片花瓣仿佛都在翩翩起舞。
多可愛(ài)的小雞，黃黃的絨毛，尖尖的小嘴，讓我看看，哪只小雞最可愛(ài)。
給我們帶來(lái)快樂(lè)的圣誕老爺爺也來(lái)了，他頭戴紅軟帽、身穿紅長(zhǎng)袍，卷曲的白胡子一直垂到腳上。
溫柔的月亮姐姐也來(lái)了，到了夜晚，月亮姐姐在天空放射著柔和的光芒，陪伴小朋友們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
2．啟發(fā)幼兒用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)美。
師：“小動(dòng)物送的禮物你們喜歡嗎?這些肥皂的造型美麗又可愛(ài)，我們把這種肥皂叫藝術(shù)肥皂。讓我們也變成一塊塊美麗的藝術(shù)肥皂一起跳舞吧!”
活動(dòng)反思
《綱要》提出：引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能。肥皂是人們的生活必需品，幼兒雖然每天都使用它，但是他們對(duì)肥皂的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)是零碎的、模糊的。“肥皂寶寶”活動(dòng)層層遞進(jìn)地引導(dǎo)幼兒將各自零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享、互補(bǔ)、遷移，在操作游戲中愉快、主動(dòng)地獲得新的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，在活動(dòng)形式安排上，考慮到小班幼兒“認(rèn)識(shí)很大程度上依賴于行動(dòng)”的特點(diǎn)，首先創(chuàng)設(shè)了特定情境“肥皂寶寶的家”，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等直觀形式，讓幼兒進(jìn)行充分地觀察感知，引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的相互交流、分享和傳遞，鼓勵(lì)幼兒大膽表述、交流，不但提升了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，而且將新經(jīng)驗(yàn)與幼兒實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，如肥皂能幫我們保持健康等，對(duì)培養(yǎng)小班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣起到了一定的促進(jìn)作用。
活動(dòng)以給小動(dòng)物幫忙的游戲?yàn)檩d體，將幼兒對(duì)肥皂的認(rèn)知及按特征分類有機(jī)地滲透在游戲中。幼兒在操作過(guò)程中，分別進(jìn)行了感知、比較、分類等多方面的思考，在此基礎(chǔ)上主動(dòng)建構(gòu)的肥皂的多樣性概念，與教師灌輸?shù)摹C(jī)械背誦的概念是不相同的，它是幼兒自己主動(dòng)理解、主動(dòng)獲取的有益經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式，并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類。
2. 學(xué)說(shuō)“×和×怎么回家”以及“你不會(huì)X ，不能跟我們一起回家�！�
3. 培養(yǎng)幼兒邊看邊說(shuō)的閱讀習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《和誰(shuí)一起回家》教師用書(shū)一本，小朋友人手一本，書(shū)中的小動(dòng)物各一只，背景圖一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看!這是什么地方?原來(lái)，是草地上。誰(shuí)出來(lái)了?(一一出示動(dòng)物)，這群小動(dòng)物在草地上玩耍，玩得可開(kāi)心了!不知不覺(jué)，天就暗了下來(lái)，他們要回家了。可是，怎么回家呢?誰(shuí)和誰(shuí)一起回家的.呢?”
二、引出繪本——和誰(shuí)一起回家
師：“我們一起來(lái)看看，小動(dòng)物們都是怎么回家的，是和誰(shuí)一起回家的!”
1. 翻開(kāi)第一頁(yè)，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚(yú)游著回家”。師：“誰(shuí)和誰(shuí)先回的家，他們是怎么回家的?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看，小烏龜和小魚(yú)游著回家�！�
2. 一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚(yú)游著回家，一邊說(shuō)這一句話。
3. 同上方法，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥(niǎo)和小蝴蝶飛著回家”，并且都來(lái)學(xué) 一學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊說(shuō)。
三、出示小熊，猜一猜小熊和誰(shuí)回家。
1. 師：“你看到了誰(shuí)?小熊怎么了?猜一猜，他會(huì)和誰(shuí)一起回家，為什么?”
2. 繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家!’”
3. 翻到后一頁(yè)，學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛，不能和我們一起回家�！睅煟骸斑�?又出現(xiàn)了誰(shuí)?小鳥(niǎo)和小蝴蝶在對(duì)小熊說(shuō)什么呢?”
4. 同上方法，學(xué)習(xí)“你不會(huì)游，不能和我們一起回家”
5. 師：“最后，你知道小熊和誰(shuí)一起回家了嗎?為什么?”講述故事：“小羊和小貓聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：‘快來(lái)快來(lái)，我們一起走著回家�！�
四、邊翻書(shū)，邊完整地講述一遍故事。
教師完整地根據(jù)圖畫(huà)講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。
五、自主生活活動(dòng)(09：30～09：50)
上廁所、洗手、喝水
六、游戲活動(dòng)(9:50~10:05)
音樂(lè)游戲——哈巴狗
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作表現(xiàn)。
2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt 、歌曲可操作圖示
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題導(dǎo)入
1. 師：“今天，有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來(lái)玩耍，猜猜它是誰(shuí)?”
2. 引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。
二、操作大圖，觀察大圖
教師提問(wèn)：哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來(lái)觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)
三、根據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲
將圖示分散開(kāi)來(lái)一一排隊(duì)，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。
四、演示ppt ，初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。
1. 教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進(jìn)去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”
2. 學(xué)唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節(jié)奏。
3. 老師領(lǐng)唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。
五、游戲
請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。
七、課間休息、戶外活動(dòng)(10:05～10：25)
1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。
2.若有時(shí)間，到戶外滑大滑梯。
八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)(10:25～10:50)
早期閱讀：嬰兒畫(huà)報(bào)
九、進(jìn)餐活動(dòng)(10:50～11:25)
活動(dòng)方案 篇7
為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，促進(jìn)每位學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)手法并具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦校第二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)宗旨
根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級(jí)為基礎(chǔ)，重在普及，激發(fā)小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。同時(shí)，為溫州市20xx年第二十三屆藝術(shù)節(jié)推薦參賽選手。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月16日下午第三節(jié)課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校園餐廳
四、參加對(duì)象：全體學(xué)生
五、比賽要求。
1、命題：各班主任自行決定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。
2、分為鉛筆、鋼筆、毛筆三類，一二年級(jí)段為鉛筆，其他年級(jí)為鋼筆、毛筆。時(shí)間40分鐘。
3、紙張：四尺三開(kāi)宣紙和硬筆練習(xí)用紙。
4、現(xiàn)場(chǎng)比賽所需紙張由各班主任提前準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)，其余一律由參賽選手自行準(zhǔn)備（如筆、墨、硯臺(tái)等）。
5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：
�。�1）執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確，筆法：起、行、結(jié)、提按、方圓、轉(zhuǎn)折、快行、慢行等，準(zhǔn)確無(wú)誤；（3分）
�。�2）單字結(jié)構(gòu)合理，重心平穩(wěn)，舒展，主筆突出，點(diǎn)畫(huà)呼應(yīng)，大小一致，用筆流暢；（4分）
�。�3）章法布局合理，行列整齊，風(fēng)格統(tǒng)一，題款位置、大小與正文協(xié)調(diào)。（3分）
六、具體安排
1、時(shí)間及名額
3月16日下午3點(diǎn)30分請(qǐng)班主任組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)列隊(duì)到達(dá)餐廳指定位置，并維持紀(jì)律。每班選出5名同學(xué)的.作品送交評(píng)審小組鄭麗雪老師。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次藝術(shù)節(jié)（書(shū)法類）校園總決賽評(píng)獎(jiǎng)分年級(jí)段設(shè)置：一年級(jí)組：特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)18名；二年級(jí)組：特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)13名；三、四、五年級(jí)組：特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)獲得者將授予“校園小書(shū)法家”稱號(hào)。各班應(yīng)在班級(jí)內(nèi)對(duì)參賽同學(xué)進(jìn)行不同形式的表彰。
七：評(píng)委成員：
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八、未盡事宜，另行通知。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題
關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
*月**日全國(guó)助殘日期間。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
縣(市)區(qū)分別設(shè)立活動(dòng)地點(diǎn)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
四、活動(dòng)措施
(一)召開(kāi)專題會(huì)議。
各縣(市)區(qū)殘工委要召開(kāi)專題會(huì)議，專項(xiàng)部署助殘日活動(dòng)，并圍繞本次全國(guó)助殘日主題，認(rèn)真分析殘疾人事業(yè)在新起點(diǎn)上面臨的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，研討對(duì)策與措施。
(二)明確各部門職責(zé)。
1.各縣(市)區(qū)政府和殘工委成員單位要進(jìn)一步深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，將殘疾人事業(yè)納入基層調(diào)研內(nèi)容，深入了解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問(wèn)題，為殘疾人辦實(shí)事、解難題、出實(shí)效。
2.各縣(市)區(qū)組織部、人社局、民政局、衛(wèi)生局、殘聯(lián)在助殘日期間聯(lián)合對(duì)“基層黨組織扶貧助殘工程”中結(jié)對(duì)子的殘疾人家庭走訪慰問(wèn)，對(duì)幫扶單位指導(dǎo)檢查，確保幫扶取得實(shí)效。
3.各縣(市)區(qū)民政、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門要積極研究改善殘疾人民生的政策措施，以重度和貧困殘疾人為重點(diǎn)人群，開(kāi)展殘疾人社會(huì)保障政策落實(shí)情況的督導(dǎo)檢查，積極推動(dòng)建立貧困殘疾人生活補(bǔ)助和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度，在農(nóng)村危房改造、城市廉租房、公租房等保障房建設(shè)等方面優(yōu)先安排住房困難的殘疾人家庭，不斷完善殘疾人社會(huì)保障體系，提高殘疾人生活水平。
4.各縣(市)區(qū)人力資源社會(huì)保障部門要積極幫扶殘疾人實(shí)現(xiàn)“就業(yè)夢(mèng)”。貫徹落實(shí)《殘疾人就業(yè)條例》，推動(dòng)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)帶頭按比例安排殘疾人就業(yè)及殘疾人集中就業(yè)單位產(chǎn)品專產(chǎn)專營(yíng)、政府優(yōu)先采購(gòu)試點(diǎn)工作，并通過(guò)組織專場(chǎng)招聘會(huì)、開(kāi)展有針對(duì)性的殘疾人職業(yè)培訓(xùn)等方式，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。
5.各縣(市)區(qū)教育部門在教師和學(xué)生中加強(qiáng)人道主義思想的宣傳教育，倡導(dǎo)扶殘助殘。通過(guò)特教學(xué)校就讀、隨班就讀和送教上門等形式，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件、提供便利。
6.各縣(市)區(qū)衛(wèi)生計(jì)生部門要發(fā)揮部門及系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，建立健全0-6歲兒童殘疾篩查、診斷和治療康復(fù)的銜接機(jī)制，積極開(kāi)展殘疾人的義診和健康咨詢、康復(fù)咨詢、社區(qū)和家庭康復(fù)指導(dǎo)以及公眾的殘疾預(yù)防和康復(fù)知識(shí)宣傳教育等活動(dòng)，提高殘疾人醫(yī)療康復(fù)服務(wù)水平。
7.各縣(市)區(qū)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)以及駐軍和武警部隊(duì)、殘聯(lián)采用送溫暖、志愿者助殘、巾幗建功、手拉手紅領(lǐng)巾助殘以及軍民共建、警民共建等多種形式，開(kāi)展志愿助殘活動(dòng)。
8.各縣(市)區(qū)殘工委領(lǐng)導(dǎo)要在全國(guó)助殘日期間，走訪慰問(wèn)殘疾人家庭、福利院、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)、特教學(xué)校、康復(fù)托養(yǎng)機(jī)構(gòu)、扶貧基地、福利企業(yè)，勉勵(lì)殘疾人自強(qiáng)、自立，并幫助殘疾人解決生活中的實(shí)際困難。
五、宣傳要求
(一)各縣(市)區(qū)要將第二十五次“全國(guó)助殘日”的宣傳報(bào)道工作納入年度宣傳工作的總體計(jì)劃中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。
(二)各級(jí)新聞單位要結(jié)合本次助殘日主題，大力弘揚(yáng)人道主義思想，深入宣傳各級(jí)黨委、政府為加快發(fā)展殘疾人事業(yè)所采取的優(yōu)惠政策和有力措施，深入報(bào)道殘疾人小康進(jìn)程中取得的.成就，積極報(bào)道社會(huì)各界扶殘助殘的感人事跡和助殘日期間組織的各種活動(dòng)，及時(shí)傳播正能量，宣傳有針對(duì)性、有深度、有影響，積極創(chuàng)造友愛(ài)和諧的人文環(huán)境。
(三)各縣(市)區(qū)文明辦要在“講文明、樹(shù)新風(fēng)”公益廣告中增加關(guān)愛(ài)殘疾人題材和內(nèi)容，組織各級(jí)媒體在助殘日期間刊播。
(四)各縣(市)區(qū)要注重輿論引導(dǎo)，創(chuàng)新推介方式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信、公共大屏幕、宣傳櫥窗等媒介的作用，組織開(kāi)展多種形式的社會(huì)宣傳活動(dòng)，充分營(yíng)造關(guān)心幫助殘疾人的良好社會(huì)輿論環(huán)境。
活動(dòng)方案 篇9
時(shí)間：20xx.11.25——26.（兩天）
地點(diǎn)：x琴溪香谷
外出方式：全程由x中國(guó)青年旅行社負(fù)責(zé)
行程安排：
第一天：5：50學(xué)校門口集中，各組組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)；6：00出發(fā)；
11：30左右到達(dá)杭州琴溪香谷；下午3：30前往杭州；下午5：30到杭州入住賓館。
第二天：7：00叫早，7：30用早餐；8：00前往龍翔服飾城；
12：00集中用午餐；中午1：30返鎮(zhèn)江；下午5：30左右到達(dá)鎮(zhèn)江。
組織安排：
△總負(fù)責(zé)：x（x）x（x）
△具體負(fù)責(zé)：x（x）x（x）
△分組情況：
第一組（9人）：☆x、☆xx。
第二組（8人）：☆x、☆xx。
第三組（8人）：☆x、☆xx。
第四組（9人）：☆x、☆xx。
第五組（9人）：☆x、☆xx。
第六組（9人）☆x、☆xx。
安全措施及注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)各位老師攜帶好有效身份證，各組長(zhǎng)做好組員的通訊記錄，保證通訊暢通；
2、游覽時(shí)注意安全，請(qǐng)聽(tīng)從導(dǎo)游、組長(zhǎng)的指揮和安排，切忌擅自單獨(dú)行動(dòng)；每次集中組長(zhǎng)必須清點(diǎn)人數(shù)；
3、外出活動(dòng)注意安全，不要穿皮鞋以防腳被扭傷，盡量穿旅游鞋或軟底鞋；
4、講究文明、相互關(guān)心、遵守時(shí)間，如遇意外要及時(shí)和總負(fù)責(zé)人及組長(zhǎng)聯(lián)系；
5、景點(diǎn)物品價(jià)格較貴，請(qǐng)自備好少量的點(diǎn)心和飲料，保管好自己的'錢物，貴重物品隨身攜帶；
6、此次活動(dòng)不帶家人或孩子。
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