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小學(xué)班主任活動方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學(xué)班主任活動方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)班主任活動方案1
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀班主任在學(xué)校教學(xué)和管理中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升我區(qū)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中提高班級管理能力，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，使我區(qū)德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)全區(qū)全體學(xué)生身心健康成長。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
工作室以“提高班主任專業(yè)化水平、促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展”為方向，努力把工作室辦成專業(yè)化發(fā)展的共同體，引導(dǎo)各成員結(jié)合當(dāng)前班主任工作，認(rèn)真思考和分析面臨的問題和困難，不斷學(xué)習(xí)交流，通過理論學(xué)習(xí)、聽課評課、案例研究、讀書沙龍、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究，努力探索適應(yīng)優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培養(yǎng)對象在專業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著實(shí)效、帶班風(fēng)格有鮮明特點(diǎn)、研究成果上有所建樹，推出一批能體現(xiàn)班主任較高專業(yè)化水準(zhǔn)和建班質(zhì)量具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)，并能得到學(xué)生、同行廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體。
兩年內(nèi)，部分工作室成員在德育教育領(lǐng)域成為東勝區(qū)和鄂爾多斯市的班主任帶頭人，成員必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論并在實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平，每年至少撰寫一篇有價(jià)值、有水平的德育論文，參與工作室確定的課題研究和日常教研活動。
三、工作任務(wù)
加強(qiáng)師德建設(shè)。班主任工作室成員要在師德方面率先垂范，通過言傳身教帶動區(qū)內(nèi)班主任提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。
2.承擔(dān)校級或區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，成為骨干班主任成長的搖籃。
3.通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)班主任的專業(yè)提升。
4.開展班主任工作課題研究。在一定的周期內(nèi)，完成有關(guān)班主任工作的課題研究，有較高質(zhì)量的研究報(bào)告、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作。
5.圍繞社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，破解新形勢下班主任工作的難點(diǎn)問題。以《鄂爾多斯市中小學(xué)德育工作改革發(fā)展實(shí)施意見》為指導(dǎo)，開展班團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)、文體娛樂、社會實(shí)踐等形式多樣的班級活動，促進(jìn)全區(qū)班主任專業(yè)發(fā)展和自我成長。
四、活動方式
以“自主研修－專家引領(lǐng)－問題探究－同伴互助－交流觀摩－實(shí)踐反思”為基本模式。
1.專題講座：邀請?jiān)诎嘀魅喂ぷ黝I(lǐng)域從事科研及管理實(shí)踐的專家、資深優(yōu)秀班主任為工作室的顧問，以提升專業(yè)引領(lǐng)水平，切實(shí)提高學(xué)員的.業(yè)務(wù)能力。
2.研討活動：定期組織參加各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動，如研討會、交流會、專題講座，班會示范課，說課、評課等。
3.學(xué)術(shù)成果：通過發(fā)表論文案例、課題研究、出版著作、成果展示等方式進(jìn)行培養(yǎng)，提高各成員的研究能力與水平。
4.實(shí)地觀摩：到德育先進(jìn)學(xué)校實(shí)地觀摩優(yōu)秀班主任的主題教育或班會示范課。 5.課題研究：結(jié)合班主任工作的實(shí)際，圍繞課題項(xiàng)目進(jìn)行科研，每個(gè)學(xué)員最終形成一個(gè)子課題的研究，形成論文或研究報(bào)告，優(yōu)秀成果在相關(guān)雜志發(fā)表。
五、人員組成
1.由各校的優(yōu)秀班主任組成，包括現(xiàn)任自治區(qū)、鄂爾多斯市、東勝區(qū)和部分校級優(yōu)秀（杰出）班主任。
2.分為中學(xué)組、小學(xué)組、幼兒園組，每組不超過40人。
六、活動時(shí)間：
每學(xué)期活動2至3次。
七、活動地點(diǎn)：
鄂爾多斯東勝區(qū)教育系統(tǒng)班主任研修室（實(shí)驗(yàn)中學(xué)）以及區(qū)內(nèi)外德育特色顯明的各學(xué)校
八、活動要求
1.工作室各班主任圍繞著“班級管理”這一主題，每次活動選擇一個(gè)或幾個(gè)話題談?wù)勀闶侨绾伍_展工作及取得的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的困惑。
2.對每次的班級管理論壇每位班主任必須認(rèn)識到位，高度重視，認(rèn)認(rèn)真真寫好特色經(jīng)驗(yàn)交流材料，題目自定。材料必須理論聯(lián)系實(shí)際，既有理論依據(jù)又必須有具體做法，有鮮活的案例作支撐，案例必須是自己的經(jīng)驗(yàn)，反對假、大、空，更反對敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是抄襲或網(wǎng)上下載他人文章。
3.由德育辦整理研修會上各位班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，并形成文字材料下發(fā)到各學(xué)校，由各校德育處組織本校全體班主任學(xué)習(xí)交流。
九、活動主題
1.班級常規(guī)管理。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理、班級衛(wèi)生和紀(jì)律管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。
2.特殊學(xué)生的教育。包括單親家庭學(xué)生、早戀學(xué)生、學(xué)困生、特殊學(xué)生的教育及特長生的培養(yǎng)等。
3.新生和畢業(yè)班學(xué)生的教育和管理。包括新生和畢業(yè)班學(xué)生動態(tài)管理、思想品德教育等。
4.班級活動創(chuàng)新。包括主題班會、養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育、社會實(shí)踐活動的開展、實(shí)施及管理等。
小學(xué)班主任活動方案2
為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，提高我區(qū)班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會設(shè)計(jì)方案評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參評對象
全區(qū)中小學(xué)班主任
二、方案設(shè)計(jì)要求
主題范圍：
�。�1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的'價(jià)值取向等內(nèi)容；
（2）圍繞民族精神教育，體現(xiàn)熱愛祖國和人民，為國家富強(qiáng)、民族振興的社會責(zé)任意識，以及團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容；
�。�3）圍繞法紀(jì)、誠信教育，體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容；
（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容；
�。�5）圍繞班集體建設(shè)，體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長等內(nèi)容。
2.設(shè)計(jì)要求：根據(jù)主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際；過程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責(zé)自負(fù)。
3.格式要求：按主題班會教案的格式設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2.5磅。標(biāo)題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。
三、評選辦法
1.此次評選活動分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2.各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進(jìn)行評選，中小學(xué)組各評選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動，認(rèn)真組織，做好推薦工作。
小學(xué)班主任活動方案3
一、指導(dǎo)思想
班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。學(xué)校的管理育人工作主要是通過班主任工作來實(shí)現(xiàn)的，從21世紀(jì)人才的`要求和實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是教會學(xué)生學(xué)會做人來看，班主任的水平，也就是班主任所應(yīng)具備的基本功就顯得尤為重要。為進(jìn)一步提高我校班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任的育人能力，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)工作，本學(xué)年我校將圍繞“練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、展風(fēng)采”的主題開展班主任技能競賽，對班主任工作進(jìn)行基本功達(dá)標(biāo)考核競賽活動。
二、競賽目標(biāo)
以班主任能力建設(shè)為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》及《z班主任技能競賽實(shí)施方案》精神，引導(dǎo)廣大班主任提高應(yīng)變能力，溝通能力，分析、解決問題的能力，促進(jìn)班主任在日常工作中不斷反思得失，不斷探索新的教育途徑。進(jìn)一步內(nèi)化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專業(yè)修養(yǎng)，全面提高我校班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。
三、組織機(jī)構(gòu)：
本次班主任技能大賽設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長（德育校長）
副組長（德育主任）
成員（班主任）
四、競賽時(shí)間
1、20xx年5月進(jìn)行班主任技能大賽
2、學(xué)校將通過本校班主任技能大賽，選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手，參加區(qū)級班主任技能大賽。
五、參賽對象
從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。
六、競賽內(nèi)容
1、教育故事演講
時(shí)間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講。要求故事真實(shí)感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約20xx字，用A4紙打印，一式5份，參賽時(shí)交。
2、情景答辯
時(shí)間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個(gè)案例，按案例的內(nèi)容進(jìn)行場景模擬，分析案例，說出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的有關(guān)問題。
3、才藝展示
時(shí)間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進(jìn)行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等）展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。
小學(xué)班主任活動方案4
一、活動目標(biāo)
為進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，整體提升班主任隊(duì)伍的素質(zhì)，弘揚(yáng)班主任的奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)班主任的工作熱情，特設(shè)立班主任節(jié)，并通過班主任節(jié)樹立一批師德高尚、教育理念先進(jìn)、教育藝術(shù)精湛、教育實(shí)績顯著的班主任典型，以進(jìn)一步推動班主任工作的專業(yè)化水平，進(jìn)一步提升師生的校園生活品質(zhì)。
二、活動主題
堅(jiān)持根植用心
三、組織管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
四、活動時(shí)間
3月下旬——5月中旬五、活動內(nèi)容
第一階段：級組推薦（3月27日前）
每位班主任都是參與者。
1.、年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生對班主任進(jìn)行民主測評，測評結(jié)果與最終評比結(jié)果掛鉤。
2.、以年級為單位，參賽班主任講述“我的教育故事”：班主任結(jié)合本班學(xué)生的生活實(shí)際，講述自己在班級建設(shè)中的教育故事，能展示班級建設(shè)的特色和成果，能給他人帶來啟迪和思考。講述時(shí)間為5分鐘。
3、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織年級組內(nèi)老師進(jìn)行投票，按20%的比例推薦校級候選人。
4、所有班主任的演講稿發(fā)在校園網(wǎng)“德育園地”的“德育手記”欄目中。
第二階段：校級展示（4月中下旬）
舉辦馬蘭明德小學(xué)首屆班主任節(jié)論壇活動，“品牌班主任”“特色班主任”“優(yōu)秀班主任”集中展示。六、活動要求
1、.本屆班主任節(jié)的全部活動都基于日常，為了每一個(gè)生命的主動健康成長，希望每個(gè)班主任都積極參與到本屆班主任節(jié)中，對本年級最后參加展評的`班主任要給予全方位的支持和幫助，精彩呈現(xiàn)積極的、健康的年級組文化建設(shè)成果。
2.、各年級在組織活動的過程中，尤其要注重候選人的學(xué)生基礎(chǔ)，要充分調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮好學(xué)生干部和班級所有任課教師的能動性和集體智慧，讓他們通過紅領(lǐng)巾廣播、宣傳展板、校園網(wǎng)和班會課等向全校師生宣傳本班班主任的先進(jìn)事跡和班級建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。通過評選引導(dǎo)廣大教師做一名優(yōu)秀的班主任。
小學(xué)班主任活動方案5
【活動時(shí)間】
X月30日——12月1日(中午11：30校門口集合乘車出發(fā))
【活動地點(diǎn)】
上海
【參加人員】
德育處，全體年級部長、班主任，工會帶隊(duì)：德育副校長陳友寶
【活動安排】
一、赴上海七寶中學(xué)參觀學(xué)習(xí)
活動地點(diǎn)：
七寶中學(xué)
活動時(shí)間：
X月30日下午2：00—4:00活動主題一：“德·智·情”主題交流
1、校長致開幕詞。
2、聆聽楊敏毅老師講座。
3、我校80后班主任代表發(fā)言。(楊曉麗)
活動主題二：“以德促智”班主任論壇
本校班主任圍繞“以德促智”主題談自己的實(shí)踐心得及困惑。
1、主持人：XX
2、發(fā)言人：XX、XX、XX、XX(每人3分鐘，只談微觀不談宏觀，要求脫稿)
3、評委：XX、XX、XX、XX，現(xiàn)場評出一二三等獎(jiǎng)。
4、請楊老師給獲獎(jiǎng)?wù)攥F(xiàn)場頒獎(jiǎng)，并簽名贈書。
活動三：參觀七寶中學(xué)。
二、考察上海文化
時(shí)間：X月30日晚上——12月1日上午地點(diǎn)：南京路、海洋館
小學(xué)班主任活動方案6
為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，提高我區(qū)班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會設(shè)計(jì)方案評比活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參評對象
全區(qū)中小學(xué)班主任
二、方案設(shè)計(jì)要求
主題范圍：
�。�1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價(jià)值取向等內(nèi)容；
（2）圍繞民族精神教育，體現(xiàn)熱愛祖國和人民，為國家富強(qiáng)、民族振興的社會責(zé)任意識，以及團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容；
�。�3）圍繞法紀(jì)、誠信教育，體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容；
（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容；
（5）圍繞班集體建設(shè)，體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長等內(nèi)容。
2。設(shè)計(jì)要求：根據(jù)主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際；過程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責(zé)自負(fù)。
3。格式要求：按主題班會教案的格式設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2。5磅。標(biāo)題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1。5倍行距。
三、評選辦法
1。此次評選活動分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2。各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3。由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進(jìn)行評選，中小學(xué)組各評選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的'方案，將選送參加z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動，認(rèn)真組織，做好推薦工作。
小學(xué)班主任活動方案7
為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，營造理解班主任、尊重班主任、爭做班主任的良好氛圍。經(jīng)研究，決定將每年5月的第四個(gè)星期四定為“班主任節(jié)”。現(xiàn)就開展20xx年首屆“班主任節(jié)”活動，制定如下方案。
一、活動目的
班主任是學(xué)校管理的骨干，是班級工作的組織者，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校、家庭、社會溝通的紐帶與橋梁，是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)與保障。通過設(shè)立“班主任節(jié)”，因地制宜地開展系列活動，弘揚(yáng)“敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)”的班主任精神，增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感、幸福感，不斷提升班主任隊(duì)伍的班級管理水平和育人能力，促進(jìn)班主任專業(yè)成長，激發(fā)班主任的工作積極性與創(chuàng)造性，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。
二、活動時(shí)間
20xx年5月25日—29日
三、活動主題
榮譽(yù)與責(zé)任同在
四、參與范圍
全縣各中小學(xué)、幼兒園
五、具體安排
(一)校級活動
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校級活動由各學(xué)校自主組織實(shí)施�？砂才湃缦禄顒樱�
1、班級管理藝術(shù)沙龍。圍繞班干部培養(yǎng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等主題開展班級管理藝術(shù)沙龍，為班主任搭建交流平臺，相互交流班級管理工作經(jīng)驗(yàn)、存在的疑惑和困難，探討班主任工作的新思路、新做法，提升班主任的班級管理水平。
2、班主任才藝展示。通過開展書法、繪畫、朗誦、演講、歌曲、舞蹈、器樂演奏等才藝展示活動，為班主任提供一個(gè)展示才藝的平臺，緩解工作壓力，激發(fā)工作熱情。此項(xiàng)是否可以根據(jù)學(xué)校具體情況而定，對于一些沒有才藝的班主任，此項(xiàng)活動不但不能緩解工作壓力，反而會起到相反的作用。
3、優(yōu)秀班主任評選。立足本校班主任隊(duì)伍實(shí)際，開展十佳班主任、最有愛心班主任、最具風(fēng)采班主任等評選表彰活動，并將評選結(jié)果與教師量化積分掛鉤，增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感和職業(yè)幸福感。
4、學(xué)生教育活動。組織學(xué)生給班主任做一張感恩卡、出一期專題黑板報(bào)或手抄報(bào)、征集學(xué)生心語感言等，讓學(xué)生們充分認(rèn)識到班主任對自己的真心呵護(hù)和真情付出，營造尊重、支持、配合、感恩班主任的濃重氛圍。
5、千名班主任進(jìn)萬家。組織班主任開展各種形式的家訪活動，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，宣傳教育政策法規(guī)、正確的家庭教育思想和素質(zhì)教育的理念，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的'教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步營造和諧的育人氛圍。
(二)縣級活動
— 2 —
1、“班主任工作優(yōu)秀教育案例”征集。主要征集班級管理經(jīng)驗(yàn)、智慧、方法、策略等，采取一事一議或一案一議的方式，具體描述在班級管理過程中所采取的針對性教育過程及最終成效，有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、有成功與失誤，有一定借鑒意義。“案例”要實(shí)事求是，不得虛構(gòu)、編造，不得抄襲或網(wǎng)上下載，字?jǐn)?shù)控制在20xx字以內(nèi)，統(tǒng)一用a4紙打印(標(biāo)明題目、單位、作者和聯(lián)系電話)，以學(xué)校為單位，于5月29日前將紙質(zhì)及電子版(word)報(bào)辦公室(每所學(xué)校推薦不少于5篇)，經(jīng)評比后將擇優(yōu)結(jié)集刊印。
2、首席班主任評選。制定縣級“首席班主任”評選標(biāo)準(zhǔn)，按照“校內(nèi)選拔—學(xué)校推薦—個(gè)人演講—綜合考核—結(jié)果公示”的流程，評選出一批管理水平高、班級成績優(yōu)、敬業(yè)愛生、學(xué)生歡迎的“首席班主任”，引領(lǐng)提升全縣中小學(xué)班主任工作水平。由各學(xué)校在校內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上，于5月25日前向人事科推薦1—3名優(yōu)秀班主任參加縣級評選;當(dāng)選的縣級“首席班主任”將在20xx年教師節(jié)進(jìn)行表彰。
3、優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會。面向全縣廣大師生和家長，開展“讓人感動的班主任”事跡征集活動，遴選出具有代表性的典型事例，采取本人自述和同事、學(xué)生或?qū)W生家長講述等形式，舉辦優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會，宣傳班主任在班級管理中的感人事跡，弘揚(yáng)班主任大愛無疆的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)班主任工作的職業(yè)幸福感，號召班主任熱愛本職工作，引導(dǎo)學(xué)生和家長尊重、理解、支持班主任工作。
— 3 —
六、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦“班主任節(jié)”，是對班主任工作的高度肯定，體現(xiàn)了對班主任隊(duì)伍的重視與關(guān)心。縣教育體育局成立以局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，主管副局長任副組長，辦公室、人事科、名師辦等相關(guān)科室負(fù)責(zé)同志為成員的“班主任節(jié)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排全縣活動的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局人事科，主任由副局長霍志華同志兼任，負(fù)責(zé)活動的具體實(shí)施和督導(dǎo)落實(shí)。各學(xué)校要相應(yīng)建立班主任隊(duì)伍管理組織，明確專人負(fù)責(zé)，制定活動方案，安排專項(xiàng)資金，創(chuàng)造性開展各項(xiàng)活動，確�；顒尤〉妙A(yù)期效果。活動方案于5月22日前報(bào)局人事科。
(二)營造濃厚氛圍。各學(xué)校要充分利用校園廣播、黑板報(bào)、櫥窗、主題班會等形式，宣傳開展“班主任節(jié)”的重要意義和活動安排，迅速掀起活動熱潮�？h教育體育局將在《邱縣教育》和《教育之窗》開辟專欄，跟蹤報(bào)道各學(xué)校的活動資訊以及好典型、好作品，拓寬宣傳渠道，在全縣營造理解班主任、關(guān)愛班主任、爭當(dāng)班主任的濃厚氛圍。
(三)強(qiáng)化過程督導(dǎo)。各學(xué)校要建立健全活動檔案，及時(shí)搜集、整理和留存活動影像資料�？h教育體育局將成立督查組，對各學(xué)校開展“班主任節(jié)”系列活動組織、活動效果等情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，對于活動開展扎實(shí)、效果突出的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰;對于重視程度不夠、活動開展不扎實(shí)的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評。
小學(xué)班主任活動方案8
一、指導(dǎo)思想：
班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。為了弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡，給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)班主任工作中的不足，探討德育工作在新形勢下的途徑、方法和意義，開展“我的治班方略”首屆班主任工作論壇。
二、論壇主題：
治班方略是班主任建設(shè)班集體的策略。具體地說，是班主任老師在班集體建設(shè)中逐步形成的建設(shè)班集體的方針、策略、方法的.綜合，是班主任為了實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)在工作中逐步形成的相對穩(wěn)定、體現(xiàn)優(yōu)勢、富有個(gè)性、已見成效、師生認(rèn)同的管理特色。
三、論壇要求：
論壇的選題內(nèi)容要新穎，要有創(chuàng)新性、針對性、實(shí)效性，時(shí)間掌握在8分鐘以內(nèi)�？勺约哼x題，也可參照如下內(nèi)容選題：
1、好習(xí)慣益終生。
2、將師愛化為母愛。
3、無為而治潤物無聲。
4、善用“激勵(lì)機(jī)制”促進(jìn)學(xué)生健康成長。
5、細(xì)節(jié)成就完美。
6、用心架起家校溝通之橋。
7、培養(yǎng)責(zé)任意識，參與班級管理。
8、讓“美”充滿班級——談班級文化建設(shè)。
9。提高班級管理效率之方略。
10。讓學(xué)生在活動中健康成長。
四、時(shí)間安排：
1、三月份：班主任論壇啟動會。
2、四月份：確定主題交流會。
3、五月份：實(shí)施調(diào)整階段。
4、六月底：初賽。
5、七月初：決賽。
五、參加對象：
1、論壇人員：一年級至六年級班主任。
2、參與人員：全校教師
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、學(xué)校將選出最具睿智獎(jiǎng)，最具個(gè)性獎(jiǎng)，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。
2、學(xué)校對獲獎(jiǎng)?wù)呓o予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。
七、其他安排：
1、會議主持：xx。
2、會場布置：xx。
3、會議地點(diǎn)：四樓多媒體。
小學(xué)班主任活動方案9
一、目的意義
班主任節(jié)以“理解、尊重、服務(wù)”為主旨，營造班主任工作優(yōu)良氛圍，提高班主任責(zé)任意識、服務(wù)意識、管理能力，激發(fā)班主任的工作熱情，得到更多人的理解、支持于幫助。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xx
組員：xx
三、活動內(nèi)容
（一）“夸夸我們的班主任”征文比賽
為更好地彰顯班主任工作——嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特點(diǎn)，肯定班主任的工作，展示班主任的耀人風(fēng)采，進(jìn)一步弘揚(yáng)班主任“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，增強(qiáng)學(xué)生尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任的情感，建立和諧、融洽的師生關(guān)系，全校將于9月份在舉行“夸夸我們的班主任”征文比賽。要求五、六年級學(xué)生參加，通過夸自己的班主任，體會做班主任的辛勞，珍惜班主任的勞動，知道感恩，學(xué)會做人。各班評選出兩篇優(yōu)秀習(xí)作，上報(bào)教導(dǎo)處。學(xué)校成立專門的評審小組對上送的征文進(jìn)行量化評定，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)文章在教師會或班主任例會上請學(xué)生宣讀。各班征文的上交時(shí)間為20xx年9月30日之前交到教導(dǎo)處。
�。ǘ皞鹘�(jīng)送寶”大講壇
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，探索新形勢下班主任工作的新理念、新內(nèi)容、新方法、新規(guī)律，解決班主任工作中的困惑問題，整體提升我校班主任專業(yè)化管理水平與技巧，開展優(yōu)秀班主任論壇，每位教師以班主任日常工作中體會最深的事例，圍繞學(xué)生，展開事情，論述觀點(diǎn)。要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。論壇班主任：童維維、任麗蓉、茅建女、周雪燕、周潔、陸炯炯。
�。ㄈ┌嚓�(duì)活動公開課展示活動
班隊(duì)活動課是學(xué)校德育的一條重要途徑，是學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)能力、體驗(yàn)成功、接受教育的重要陣地。班主任在對學(xué)生的教育的全過程中要努力創(chuàng)造真正屬于學(xué)生的活動，要以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為核心，以素質(zhì)整體發(fā)展為價(jià)值取向，為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺。本次展示重在交流，相互探討，以提高各班班隊(duì)課的質(zhì)量。
活動安排：10月12日（周五）第六節(jié)課，四（2）班的班隊(duì)活動展示。
�。ㄋ模袄习嘣诰�”原創(chuàng)微信大獎(jiǎng)賽
學(xué)校、社會、家庭三者緊密聯(lián)系形成合力對孩子進(jìn)行教育，已成為現(xiàn)代教育的趨勢。教師與家長聯(lián)系的目的是讓家長了解學(xué)校、班級近期的教育內(nèi)容，孩子成長的教育氛圍和孩子在校的表現(xiàn)，同時(shí)使教師掌握學(xué)生在校外的情況，以正確地把握學(xué)生的個(gè)性心理特征。在溝通教師和家長思想的過程中，可以盡力克服家長的依賴、應(yīng)付心理，做到彼此了解，相互支持、互相樹立威信，共同研究教育措施。學(xué)校在去年引進(jìn)了校訊通平臺，成為學(xué)校家庭溝通的主渠道，在家校聯(lián)系中發(fā)揮了巨大作用。
本次大獎(jiǎng)賽要求各班主任原創(chuàng)一條發(fā)給家長的短信，可以是群發(fā)或單獨(dú)溝通的內(nèi)容，形式不限。在10月31日前完成，并轉(zhuǎn)發(fā)給胡凌萍老師，學(xué)校評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
�。ㄎ澹敖裉煳耶�(dāng)班主任”活動
家庭教育不是學(xué)校教育的簡單重復(fù)，更不是學(xué)校教育的簡單繼續(xù)，而是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的一條重要途徑。為提高家長對學(xué)校工作的參與程度，便于家長了解學(xué)校的教育動態(tài)，增強(qiáng)家長對學(xué)校工作的責(zé)任感，有利于家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)一致地教育好學(xué)生，以取得家長對學(xué)校工作的理解和支持，同時(shí)也為了家長走出家教誤區(qū)，掌握科學(xué)的家教方法，學(xué)校為配合本屆班主任節(jié)，將邀請家長擔(dān)任一天班主任工作，為學(xué)校的德育工作作出一個(gè)新的嘗試。
1、時(shí)間：11月份
2、對象：一、二年級各班確定班級家長委員成員1名，當(dāng)一天的班主任。
3、班主任全程陪同，做好記錄、攝影工作，及時(shí)溝通交流，做好配合工作，但不能奪權(quán)，甘唱配角。
4、工作內(nèi)容：
�。�1）體驗(yàn)從學(xué)生晨間談話10分鐘，與全體同學(xué)作個(gè)簡短交流，并提出一天中的注意事項(xiàng)。
�。�2）隨堂聽課1節(jié)，并做好記錄。
�。�3）與學(xué)生談話1—2人，記錄到班務(wù)日志中去。
�。�4）中午與學(xué)生共同就餐，進(jìn)行午間管理。
�。�5）做好紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。
（6）突發(fā)事情的.處理。
�。�7）下午第二節(jié)課后帶領(lǐng)學(xué)生放學(xué)。
�。�8）寫一篇體驗(yàn)文章，也可以包括反饋、意見及建議。
班主任風(fēng)彩展示
在征文比賽的基礎(chǔ)上，選出每班得分最高的文章，配以班主任的個(gè)性生活照，以大型噴繪的形式展示在宣傳窗。
班主任是班級組織的教育者、管理者和引導(dǎo)者。班級是學(xué)校工作的基層單位，是學(xué)生集體的基層組織。學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)教育、教學(xué)活動的開展、主要通過班級組織去進(jìn)行。班級工作與整個(gè)學(xué)校工作緊密聯(lián)系，班級工作的質(zhì)量直接關(guān)系和影響著整個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量。班主任工作對班級的組織狀況和教育質(zhì)量，起決定性作用。
班主任是學(xué)生健康個(gè)性的培養(yǎng)者，班主任工作對他們健康性格的培養(yǎng)起著重要的引導(dǎo)作用。班主任是學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系者。班主任是溝通學(xué)校、家庭和社會三種教育力量的橋梁和紐帶。學(xué)校教育要能充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，取得良好的教育效果，班主任則是學(xué)校聯(lián)系家庭和社會有關(guān)方面的代表，是溝通學(xué)校家庭是社會的橋梁和紐帶。希望本屆班主任節(jié)盡情展示我校班主任的風(fēng)彩，讓全體班主任體會自己工作的意義，為智慧育才貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)一滴。
小學(xué)班主任活動方案10
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級工作的組織者，班級建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的先鋒，家長和學(xué)校溝通的橋梁。他們肩負(fù)著教育的重任，承擔(dān)著學(xué)校的榮辱興衰。為了表彰班主任的突出貢獻(xiàn)，營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任管理藝術(shù)，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展，學(xué)校舉行六約學(xué)校第三屆班主任節(jié)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XX
副組長：XX
組員：XX
1、宣傳發(fā)動組：XX
2、后勤保障組：XX
3、征文評比組：XX
三、活動內(nèi)容及具體安排
議程一：啟動儀式時(shí)間：第十周周一早上
為全面營造莊重、熱烈的活動氛圍，讓全體師生了解本次班主任節(jié)的主要活動及具體安排，從而拉開班主任節(jié)的序幕。
1、校長講話
2、上一屆十佳班主任代表講話：翁寶香
3、六1班學(xué)生覃美佳講話議程二：活動實(shí)施活動要求：
活動一：班主任體驗(yàn)日
1、周一第四節(jié)課參加班主任論壇：
(1)講座、沙龍交流會
1訴說分享：采用代表上臺展示，以年級為單位。 ○ 2交流思考：根據(jù)上臺展示內(nèi)容進(jìn)行交流。 ○ 3班主任心聲：也是以年級為單位，代表發(fā)言。 ○
(2)贈書儀式。
(3)晚上18：30—19：30廚房用餐，用餐人數(shù)：68人(50位班主任+14位行政+4位非班主任級長)
2、班主任安排好學(xué)生做好周三當(dāng)天的代理班主任工作，從早讀-衛(wèi)生-紀(jì)律開始到午休-兩操，再到放學(xué)-清場等，讓學(xué)生體驗(yàn)班主任的甘苦與瑣碎。并通過征文和老師考查選出“十佳小班主任”。
活動二：“學(xué)生的心愿”采集活動
1、采集內(nèi)容：學(xué)生對班主任的感謝、祝福、希望、建議等。
2、傳遞方式：每位同學(xué)制作好后，在表彰活動當(dāng)天帶到操場，現(xiàn)場抽簽，讀取并贈送給班主任老師當(dāng)作節(jié)日禮物。
3、建議：學(xué)生心愿可以采用手寫稿、打印稿、手工制作，以匿名形式(方便學(xué)生暢所欲言)。心愿禮品包及外包裝設(shè)計(jì)由各班自行準(zhǔn)備。
4、此項(xiàng)活動在班主任指導(dǎo)下由班長負(fù)責(zé)實(shí)施。
活動三：征文活動
1、學(xué)生參加以“尊師”、 “感謝你——敬愛的老師”“心存感恩，成就未來”為主題的征文活動，題材可以多樣。全體老師(班主任、副班主任人人參加)，開展“我的教師生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教師”、“我驕傲，我是一名班主任”等主題的征文、格言、評價(jià)語評比活動;
2、此項(xiàng)活動由中小學(xué)語文科組負(fù)責(zé)。附：
主題班會參考主題：《感恩父母、感恩師長、感恩自然》、《心存感恩，肩負(fù)責(zé)任》、《感謝你——班主任》、《在感恩中成長》、《感謝你——敬愛的老師》、《老師，節(jié)日快樂》、《老師，我們永遠(yuǎn)愛你》、《老師，感謝你無私的
教誨》、《學(xué)會感恩，讓生命充滿愛》、《心存感恩，成就人生》、《感恩關(guān)愛，勤奮學(xué)習(xí)》等;黑板報(bào)圍繞本班班主任老師的.工作事跡和個(gè)人情況進(jìn)行主題設(shè)計(jì)。
議程三：表彰總結(jié)時(shí)間：第十二周周一升旗儀式
(1)時(shí)間：X月24日周一(2)地點(diǎn)：田徑運(yùn)動場(3)主持人：周懷軍(4)議程：
洪澤猛副校長班主任節(jié)致詞。
50位本班的學(xué)生代表向班主任獻(xiàn)花和“心愿禮包”，并擁抱一下班主任。
“十佳”班主任老師領(lǐng)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言。
學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對班主任老師的深深的情感，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議，倡議各班用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對班主任老師的親情與愛。
師生合唱“感恩的心”。
負(fù)責(zé)部門：德育處、總務(wù)處、體育組、各年級組、
物品清單：
1、書本3大類，共60本：
《做學(xué)生歡迎的班主任》李迪(華東師大出版社) 20 《希望教室——教孩子一生受用的36種能力》臺灣：蘇明進(jìn)20 《班主任兵法》萬瑋20 《黑板報(bào)優(yōu)秀實(shí)例手冊：教室學(xué)習(xí)黑板報(bào)》江蘇鳳凰美術(shù)出版社20
2、獎(jiǎng)杯：刻上“六約學(xué)校第三屆班主任節(jié)十佳班主任留念” 10座注：與往年相同，玉蘭花形狀。
3、用餐：68人
4、十束花
小學(xué)班主任活動方案11
一、論壇主題：
你的困惑我來解
二、論壇目的：
“你的困惑我來解”方法總比困難多。班主任隊(duì)伍是一支工作壓力相對較大的團(tuán)隊(duì)，各班主任在具體工作中總會碰到不少困惑。有困惑說出來，有妙招亮出來，才能在和諧的氛圍中凝聚團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展，提高團(tuán)隊(duì)管理實(shí)效。籍此論壇，旨在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理藝術(shù)，增強(qiáng)班主任職業(yè)幸福感，從而使學(xué)校的德育工作真正落到實(shí)處。
三、論壇時(shí)間：
地點(diǎn)另定，時(shí)間為元月二十二日上午8時(shí)。
四、參加對象：
學(xué)校全體行政與班主任。
五、論壇要求：
（1）各班主任根據(jù)以下提供的案例與話題，任選一項(xiàng)內(nèi)容（或自己選擇內(nèi)容），題目自定，查閱相關(guān)資料，做一些深入思考，結(jié)合平時(shí)做法與未來暢想，力求使論壇真實(shí)有效。
（2）論壇時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)，論壇結(jié)束后上交論壇稿件（a4打�。�，學(xué)校存檔。
�。�3）論壇由校長主持，四位行政做評委，評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)12名，并發(fā)放紀(jì)念品。
附論壇案例：
1、如何處理好“5+2”的關(guān)系。學(xué)生在校5天習(xí)慣養(yǎng)成較好，雙休日2天又放松，在家校聯(lián)系上是否有良好的策略。
2、如何采取有效的激勵(lì)機(jī)制讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的`激情。班級中總有幾個(gè)學(xué)生做事磨磨蹭蹭，使勁催也無濟(jì)于事，該如何引導(dǎo)學(xué)生。
3、怎樣讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)。學(xué)生浮躁，學(xué)習(xí)靜不下心來，成績總是上不去，怎樣讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)。
4、豐富的活動與提高課業(yè)成績?nèi)绾蝸韰f(xié)調(diào)。學(xué)生在�；顒迂S富，晨間、陽光、課外興趣活動等，如何既促進(jìn)學(xué)生健康，又能培養(yǎng)多種興趣，提高課業(yè)成績。
5、如何開展班級文化建設(shè)。學(xué)校是校園文化建設(shè)示范學(xué)校，班級文化如何能體現(xiàn)學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級特色。
6、對特殊學(xué)生的良策。班級中總有德困、學(xué)困、貧困生以及特殊家庭的學(xué)生，班主任有何高招使其有所轉(zhuǎn)變。
7、學(xué)校創(chuàng)“文明、示范班”活動之我見。學(xué)校創(chuàng)文明示范班多年，但具體實(shí)施中出現(xiàn)了不少問題，如檢查與反饋寬嚴(yán)，表彰與處罰的形式及力度，內(nèi)容設(shè)置等。
8、如何加強(qiáng)班集體建設(shè)。
小學(xué)班主任活動方案12
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級的組織者、引導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。班級管理工作一直是我校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，班主任作為特殊的教育工作者，學(xué)生成長的導(dǎo)師，任重而道遠(yuǎn)。為了提升班主任工作藝術(shù)、促進(jìn)學(xué)校班集體的建設(shè)，提升學(xué)校德育工作的實(shí)效性，小學(xué)部決定舉辦6期“班主任沙龍”活動（上學(xué)期三期、下學(xué)期三期）。
二、活動目的
交流班主任在班級管理工作中的經(jīng)驗(yàn)和收獲，探討班主任工作在新形勢下的'途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任搭建交流展示的平臺，形成在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建學(xué)校德育工作的新局面，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定德育教育基礎(chǔ)。
三、活動主題
學(xué)習(xí)先進(jìn)、分享所得、解決所惑
四、活動要求：
1、每期一個(gè)主題，每位班主任可以用日常工作中體會最深的某一個(gè)方面為例，圍繞主題，圍繞學(xué)生成長展開交流，論述觀點(diǎn)。
2、要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。
3、每期沙龍主持人負(fù)責(zé)策劃、組織、主持、記載和宣傳。主持人由班主任輪流擔(dān)任
五、活動過程
1、問題聚焦。提前收集各班在主題方面的問題、案列，歸納整理、展示。
2、經(jīng)驗(yàn)分享。每期沙龍確定3名中心發(fā)言人，交流分享班級管理好的經(jīng)驗(yàn)、方法或者教育學(xué)生的成功案例。時(shí)間控制在5—10分鐘。
3、案列分析。就具體的案例進(jìn)行解析，引導(dǎo)這一類問題的正確思路，形成解決這類問題的策略。
4、問題研討。班主任提出其他方面的問題，大家一起討論幫忙來解決，解決不了的確立為下一期的主題。
5、趣味游戲（穿插其中）。讓大家在輕松愉悅的氛圍中交流、成長。
6、校領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言。
六、參加對象：
1、交流人員：22位班主任。
2、參與人員：校委會人員和教師（自愿）。
七、活動時(shí)間：
第一期時(shí)間為10月11日下午一二兩節(jié)課
八、活動地點(diǎn)：
小會議室
九、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
小學(xué)班主任活動方案13
一、指導(dǎo)思想
以國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)漢東市、漢東區(qū)教育局相關(guān)文件精神及《漢東小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作方案》，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)工作中的引領(lǐng)、輻射作用，創(chuàng)設(shè)漢東小學(xué)良好的班主任專業(yè)化發(fā)展氛圍，促進(jìn)班主任隊(duì)伍政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和工作及研究能力的提高,推動我校德育隊(duì)伍的整體發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、提升自我：為優(yōu)秀班主任搭建學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺，倡導(dǎo)名優(yōu)班主任敏于發(fā)現(xiàn)、善于反思、敢于創(chuàng)新、精于積累、勤于寫作，走自主發(fā)展的專業(yè)化成長道路，從而打造高層次的名優(yōu)班主任隊(duì)伍。
2、互助引領(lǐng)：關(guān)注年輕班主任的發(fā)展?fàn)顩r,及時(shí)了解他們在工作中遇到的困難,切實(shí)解決他們在工作中出現(xiàn)的問題, 將新理論、新觀念、新體驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行傳遞，形成互進(jìn)共享，互幫共進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)年輕班主任的班級管理工作逐步規(guī)范化、科學(xué)化、藝術(shù)化。
3、開拓發(fā)展：通過全新的工作模式和管理方式為班主任教師提供學(xué)術(shù)交流、教藝切磋、智慧分享的互動平臺，使教師在工作實(shí)踐中不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，享受職業(yè)幸福，創(chuàng)設(shè)漢東小學(xué)良好的.班主任專業(yè)化發(fā)展氛圍，推動我校德育隊(duì)伍的整體發(fā)展，促進(jìn)我校德育工作邁上更新更高的臺階。
三、工作室成員
曾獲得漢東市、漢東區(qū)“十佳”、“百名”班主任、輔導(dǎo)員及漢東市、漢東區(qū)優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號的班主任代表。
四、主要工作及要求
1.“名優(yōu)班主任工作室”成員及相關(guān)班主任老師每月定期開展學(xué)習(xí)、研討、交流活動。
2.工作室成員每學(xué)年做到——讀一本教育理論專著（或教育案例集）；親自上一節(jié)示范性的主題班（隊(duì)）會或指導(dǎo)相關(guān)的年輕班主任上一節(jié)主題班（隊(duì)）會；寫一篇教育案例或教育論文；適時(shí)召開班級管理現(xiàn)場會；積極開展德育科研課題研究。
3.學(xué)校每年為“名優(yōu)班主任工作室”成員提供相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，有計(jì)劃地安排工作室成員參加各級相關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流活動，同等條件下優(yōu)先提供發(fā)展機(jī)會。
4.每學(xué)期末，工作室的每位成員對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)及交流，不斷完善“名優(yōu)班主任工作室”的工作機(jī)制。學(xué)校將根據(jù)工作室的工作實(shí)績及發(fā)展?fàn)顩r，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、工作流程
1、制定《漢東小學(xué)名優(yōu)班主任工作室活動方案》
2、籌備成立“名優(yōu)班主任工作室”。
1）、學(xué)校根據(jù)班主任隊(duì)伍發(fā)展?fàn)顩r，推選“工作室”成員，教師也可結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展需求，自愿到政教處報(bào)名。
（報(bào)名截止20xx年3月27日）
2）、召開“名優(yōu)班主任工作室”成立會。
3、“名優(yōu)班主任工作室”工作全面啟動。（具體活動安排另附）
漢東小學(xué)政教處
小學(xué)班主任活動方案14
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步提高我校班主任的工作能力和工作藝術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生管理，提高我校的德育管理水平，打造一個(gè)和諧、文明的校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校研究，決定在我校開展班主任論壇活動。
二、論壇主題及內(nèi)容。
以“走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生成長”為主題，結(jié)合平時(shí)對學(xué)生的教育實(shí)際和總結(jié)出來的.班主任工作經(jīng)驗(yàn)，從不同角度談對教育的認(rèn)識、看法和如何當(dāng)好一名合格的班主任。
三、具體實(shí)施辦法。
1、參賽對象：xx（論壇按此順序進(jìn)行）。
2、論壇地點(diǎn)：大會議室。
3、活動程序及要求：
�。�1）參賽內(nèi)容自定，能結(jié)合班級管理實(shí)際，著重就班級管理中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)問題展開論述，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)生動，主題深刻富有感召力并有借鑒意義。
�。�2）個(gè)人演講時(shí)間控制在10——15分鐘。
�。�3）活動設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）主題與闡述：4分，主題明確，見解獨(dú)到，邏輯性強(qiáng)，富有說服力。
�。�2）語言與表達(dá)：2分，語言風(fēng)格鮮明，表達(dá)流利、準(zhǔn)確，富有感染力能脫稿。
�。�3）儀表與展示：2分，展示自我獨(dú)特魅力，儀態(tài)大方，神情自然，富有表現(xiàn)力。
（4）反應(yīng)與效果：2分，時(shí)間掌握較好，與聽眾交流自然融洽，富有感召力。
說明：以十分制打分，去掉最高和最低分。
5、評委：
領(lǐng)導(dǎo)小組：xx。
班主任：xx。
xx小學(xué)德育處
小學(xué)班主任活動方案15
一、論壇主題：你的困惑我來解
二、論壇目的：“你的困惑我來解”方法總比困難多。班主任隊(duì)伍是一支工作壓力相對較大的團(tuán)隊(duì)，各班主任在具體工作中總會碰到不少困惑。有困惑說出來，有妙招亮出來，才能在和諧的氛圍中凝聚團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展，提高團(tuán)隊(duì)管理實(shí)效。籍此論壇，旨在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理藝術(shù)，增強(qiáng)班主任職業(yè)幸福感，從而使學(xué)校的德育工作真正落到實(shí)處。
三、論壇時(shí)間：地點(diǎn)另定，時(shí)間為元月二十二日上午8時(shí)。
四、參加對象：學(xué)校全體行政與班主任。
五、論壇要求：
（1）各班主任根據(jù)以下提供的案例與話題，任選一項(xiàng)內(nèi)容（或自己選擇內(nèi)容），題目自定，查閱相關(guān)資料，做一些深入思考，結(jié)合平時(shí)做法與未來暢想，力求使論壇真實(shí)有效。
（2）論壇時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)，論壇結(jié)束后上交論壇稿件（a4打�。�，學(xué)校存檔。
�。�3）論壇由校長主持，四位行政做評委，評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)12名，并發(fā)放紀(jì)念品。
附論壇案例：
1、如何處理好“5+2”的關(guān)系。
學(xué)生在校5天習(xí)慣養(yǎng)成較好，雙休日2天又放松，在家校聯(lián)系上是否有良好的策略。
2、如何采取有效的激勵(lì)機(jī)制讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的激情。
班級中總有幾個(gè)學(xué)生做事磨磨蹭蹭，使勁催也無濟(jì)于事，該如何引導(dǎo)學(xué)生。
3、怎樣讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)。
學(xué)生浮躁，學(xué)習(xí)靜不下心來，成績總是上不去，怎樣讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)。
4、豐富的活動與提高課業(yè)成績?nèi)绾蝸韰f(xié)調(diào)。
學(xué)生在校活動豐富，晨間、陽光、課外興趣活動等，如何既促進(jìn)學(xué)生健康，又能培養(yǎng)多種興趣，提高課業(yè)成績。
5、如何開展班級文化建設(shè)。
學(xué)校是校園文化建設(shè)示范學(xué)校，班級文化如何能體現(xiàn)學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級特色。
6、對特殊學(xué)生的良策。
班級中總有德困、學(xué)困、貧困生以及特殊家庭的學(xué)生，班主任有何高招使其有所轉(zhuǎn)變。
7、學(xué)校創(chuàng)“文明、示范班”活動之我見。
學(xué)校創(chuàng)文明示范班多年，但具體實(shí)施中出現(xiàn)了不少問題，如檢查與反饋寬嚴(yán)，表彰與處罰的形式及力度，內(nèi)容設(shè)置等。
8、如何加強(qiáng)班集體建設(shè)。
以新課程理念為行動指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點(diǎn)，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外閱讀活動計(jì)劃。
一、活動目標(biāo)：
1、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)。
二、活動構(gòu)想：
1、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃；
2、營造良好的讀書氛圍。
三、指導(dǎo)老師：郭學(xué)芝 羅雪亞
四、活動地點(diǎn)：學(xué)校書吧
五、具體措施：
1、時(shí)間落實(shí)。我校各段每周三下午開設(shè)社團(tuán)的課外閱讀指導(dǎo)活動，中午學(xué)員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學(xué)員課外閱讀的時(shí)間四十分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求三、四年級學(xué)生每周至少讀2本書。
3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號。
4、充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源及學(xué)生自帶的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。
5、活動落實(shí)�！白孕艁碜怨膭�(lì)，習(xí)慣決定人生�！蔽覀兌ㄆ陂_展一些學(xué)生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，盡可能多讓學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能�；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 “小博士，考考你” 等活動。表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，評出閱讀之星，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、教給學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
1）、快樂積累。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，隨時(shí)摘錄好詞、好句或精彩片段。
2）、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。
加強(qiáng)閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動計(jì)劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
六、每周閱讀課內(nèi)容安排：
周 次 具 體 內(nèi) 容
第一周 常規(guī)教育、按不同年級教師指導(dǎo)學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。
第二周《十萬個(gè)為什么》推薦
第二周《十萬個(gè)為什么》導(dǎo)讀
第三周《十萬個(gè)為什么》搶答辯論賽
第四周《宇宙之謎叢書》推薦
第五周《宇宙之謎叢書》導(dǎo)讀
第六周 閱讀中疑難問題探討
第七周《少兒百科全書》推薦
第八周《少兒百科全書》導(dǎo)讀
第九周 舉行“小博士，考考你”活動
第十周交流閱讀經(jīng)驗(yàn) 初評閱讀之星
第十一周：《名人故事》推薦
第十二周：《名人故事》導(dǎo)讀
第十三周：《名人故事》故事會
第十四周：學(xué)生刊物閱讀與交流
第十五周：《安徒生童話》推薦
第十六周：《安徒生童話》導(dǎo)讀
第十七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽
第十八周：《大林和小林》推薦
第十九周：《大林和小林》導(dǎo)讀
第二十周：《大林和小林》讀后感交流
第二十一周 評出閱讀之星
讓幼兒參與社區(qū)活動，對幼兒的身心發(fā)展和與人交往的能力直到了一個(gè)極其重要的作用，更重要的是能擴(kuò)大幼兒的視野和豐富幼兒的課余知識。以下就是本班的社區(qū)活動計(jì)劃。
我們的社區(qū)活動，通常以班級為單位，我們小班級會與老師間相互討論好到什么社區(qū)進(jìn)行活動，或者會事先與有關(guān)部門詢問商討。我們老師在進(jìn)行社區(qū)活動前，也會事先與幼兒進(jìn)行安全方面的教育，甚至請家長盡可能與我們密切配合做好這一項(xiàng)工作。我們制定了以下的活動地點(diǎn)及有關(guān)目標(biāo)：
1、到街道看綠化。讓幼兒接觸大自然，熱愛大自然，從而培養(yǎng)幼兒保護(hù)大自然的意識；在街心公園，讓幼兒觀察植物的`變化，培養(yǎng)幼兒的探索的精神；進(jìn)一步促進(jìn)師生之間的深厚情感；
2、超市。讓幼兒認(rèn)識、了解生活中常見的超市，超市是賣什么的？怎樣買東西？怎樣付款的？通過這次活動，加強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與人交往的能力，培養(yǎng)幼兒購物的愉快情緒。
3、安全性強(qiáng)的工廠，讓幼兒參見工廠，了解產(chǎn)品的主要流程，如：雪糕廠，讓幼兒新身體驗(yàn)美味的雪糕是怎樣制作出來的等。
4、做客。即幼兒到某一個(gè)幼兒家做客，讓幼兒懂得做客的有關(guān)禮儀及如何去招待客人，通過活動可以加強(qiáng)幼兒大方地與人交往能力。
我們會不斷發(fā)現(xiàn)幼兒的探索點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心，從而開展一系列的社區(qū)活動，來滿足幼兒的好奇心求知欲，如：理發(fā)店、面包店等。我們開展一系列的社區(qū)活動，家長的配合是必不可少的。家長的職業(yè)，可能為我們提供不少方便。所以，社區(qū)活動是幼兒園活動中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
二月：
1、訪問社區(qū)管理委員會
2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議
三月：
1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會
2、半日活動開放
3、幼兒園社區(qū)大自然活動
四月：
1、社區(qū)活動“尋找春天”
2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動
3、春游活動
五月：
1、慶“五一”社區(qū)活動
2、安全活動
3、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動
六月；
1、慶“六一”家園同樂活動
2、開展“端午節(jié)”本土文化教育
七月：
1、期末社區(qū)工作總結(jié)
2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)
小學(xué)班主任活動方案16
為落實(shí)《縣教育局關(guān)于舉辦中小學(xué)班主任基本功大賽的通知》的精神，保證全縣中小學(xué)班主任基本功大賽組織工作的嚴(yán)密規(guī)范和公開公正，達(dá)到“錘煉骨干、培育優(yōu)秀、樹立典型”的.目的，特制定本實(shí)施辦法。
一、比賽時(shí)間：
1、小學(xué)預(yù)賽時(shí)間：6月12日至13日
2、全縣決賽時(shí)間：8月中旬
二、比賽地點(diǎn)：縣教師進(jìn)修學(xué)校
三、小學(xué)組預(yù)賽：由于小學(xué)組（含幼兒園、特教學(xué)校）班主任教師申報(bào)人數(shù)較多，經(jīng)研究決定于6月12日至13日對申報(bào)的小學(xué)組35名班主任進(jìn)行預(yù)賽，擬選拔出14名選手參加全縣決賽。小學(xué)組選手務(wù)必在6月5日前將才藝展示類型（題目）和所需輔助工具、資料（如鋼琴、書畫臺案、音響設(shè)備、伴奏音樂等）報(bào)教育局基教股。中學(xué)組（含職教中心）申報(bào)的18名班主任直接進(jìn)入決賽。
四、全縣決賽：參賽選手于8月10日前將才藝展示類型（題目）報(bào)教育局基教股，自備才藝展示工具，如需特殊輔助工具、資料（如鋼琴、書畫臺案、音響設(shè)備、伴奏音樂等）一并報(bào)教育局基教股。同時(shí)，為使這次班主任基本功大賽活動內(nèi)容更豐富、形式更新穎、成效更顯著，屆時(shí)各學(xué)校安排不低于1/5的班主任參加，教育局將邀請學(xué)校德育教育、班級管理等方面的專家，對參與本次活動的所有教師進(jìn)行培訓(xùn)。
五、比賽方式：本次比賽為個(gè)體展示。比賽項(xiàng)目總分為100分，其中德育故事演講30分、主題班會設(shè)計(jì)30分、情景答辯30分、才藝展示10分。比賽成績采用分項(xiàng)計(jì)分，四項(xiàng)累加得出總分，最終按從高分到低分的順序產(chǎn)生名次。
六、決賽安排：決賽分中學(xué)組、小學(xué)組兩個(gè)組別進(jìn)行，各組別分設(shè)三個(gè)賽場（一賽場是才藝展示和德育故事演講，二賽場是主題班會設(shè)計(jì)，三賽場是情景答辯），報(bào)到后由參賽選手現(xiàn)場抽取比賽順序，按照賽場次序參加比賽。
七、比賽要求：
1、德育故事演講：時(shí)間為3—5分鐘，從說第一句話開始計(jì)時(shí)，超時(shí)30秒至1分鐘扣1分，1分鐘以上扣2分。
2、主題班會設(shè)計(jì)：選手提前15分鐘抽取一個(gè)主題班會課的背景材料，可查閱相關(guān)資料，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行主題班會設(shè)計(jì)，采用說課形式進(jìn)行展示。時(shí)間為5—8分鐘，從說第一句話開始計(jì)時(shí)，超時(shí)30秒至1分鐘扣1分，1分鐘以上扣2分。
3、情景答辯：選手提前10分鐘抽取一個(gè)案例，按要求設(shè)計(jì)答辯內(nèi)容（可參閱相關(guān)資料），答辯時(shí)間不超過5分鐘，從“開始”信號發(fā)出計(jì)時(shí)，超時(shí)30秒至1分鐘扣1分，1分鐘以上扣2分。
4、才藝展示：參賽選手從舞蹈、唱歌、戲曲、相聲、小品、器樂、體育、書法、繪畫等項(xiàng)目中任選一項(xiàng)進(jìn)行才藝展示，時(shí)間為3—5分鐘，超時(shí)30秒至1分鐘扣1分，1分鐘以上扣2分。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
全縣決賽小學(xué)組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名；中學(xué)組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名；另設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干。
九、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
十、評委選定
聘請縣內(nèi)外中小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專家和從事中小學(xué)班主任理論研究的學(xué)者擔(dān)任本次大賽評委。
小學(xué)班主任活動方案17
一、活動背景
（一）3月21日，宋協(xié)廣校長帶領(lǐng)三名班主任奔赴煙臺，聆聽教育家魏書生和全國優(yōu)秀班主任高金英老師的報(bào)告，收獲很大。3月25日，宋協(xié)廣校長帶領(lǐng)鄧愛群、叢新珠兩位主任來到濟(jì)南山東會堂，親耳聆聽了美國十佳教師——雷夫的報(bào)告會，雷夫老師的敬業(yè)精神讓大家深受感動；同時(shí)參觀了濟(jì)南市著名的兩所學(xué)�！獫�(jì)南經(jīng)十一路小學(xué)和舜耕小學(xué)，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色也讓人深受啟迪。4月19日，宋協(xié)廣校長隨教育局領(lǐng)導(dǎo)參加了全國班主任專業(yè)化“直抵心靈的教育”高層論壇，聆聽了全國優(yōu)秀班主任的成功管理之道，深感震驚，頗受鼓舞。
（二）目前我校班主任專業(yè)化發(fā)展初見成效，一批優(yōu)秀班主任有很多管理班級的'金點(diǎn)子，值得發(fā)揚(yáng)和推廣；部分年輕班主任在工作中力不從心，產(chǎn)生困惑和不解，急需幫助解決一些難點(diǎn)問題。
二、活動目的
�。ㄒ唬┮哉搲顒訛槠鯔C(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)班主任工作手段，更新班主任工作觀念，創(chuàng)新班主任工作途徑，努力增強(qiáng)班主任工作的針對性和實(shí)效性，不斷總結(jié)班級工作的新經(jīng)驗(yàn)、新成果。
�。ǘ┮哉搲顒訛槊浇椋罱ò嘀魅螌I(yè)成長的平臺，展示班主任工作風(fēng)采，促進(jìn)班主任理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，逐步打造一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。
�。ㄈ┮哉搲顒訛榧~帶，增進(jìn)班主任工作間的協(xié)調(diào)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧的人文管理環(huán)境。
�。ㄋ模﹪@主題，開展交流與暢想，不斷開拓我校德育教育的新途徑。
三、活動主題
創(chuàng)新班級管理手段，爭當(dāng)新形勢下優(yōu)秀班主任
四、參加人員
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體班主任老師
五、活動時(shí)間
20xx年4月26-28每天下午3：50-4：30
六、活動地點(diǎn)
二樓報(bào)告廳
七、活動內(nèi)容
（一）它山之石：
1.去煙臺學(xué)習(xí)的班主任交流學(xué)習(xí)魏書生、高金英的體會以及自己今后如何更好地應(yīng)用到班主任工作中去。
2.兩位班主任代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
（二）專業(yè)引領(lǐng)：宋協(xié)廣、鄧愛群、叢新珠進(jìn)行講座，研討我校今后工作努力方向。
�。ㄈ╇y點(diǎn)研討：班主任工作中重難點(diǎn)問題進(jìn)行研討，尋求解決方案。
小學(xué)班主任活動方案18
一、指導(dǎo)思想
教育改革對班主任工作的要求,說到底就是師生關(guān)系的解放,因而班主任開始樹立以人為本的學(xué)生觀,開始注重師生之間人格的平等.然而長期的“師者傳道、授業(yè)、解惑”師道尊嚴(yán)等傳統(tǒng)思想束縛著教師，更定勢了孩子。所以班主任首先必須解放學(xué)生，從人性的角度去了解學(xué)生，從人格的角度去理解學(xué)生，建立新型民主平等的師生關(guān)系。為了弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡。給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中，如何處理與學(xué)生關(guān)系的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
二、論壇主題：
和諧師生關(guān)系大家談
三、論壇要求：
1、以論文的撰寫和現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
2、每位班主任以日常工作中體會最深的某一個(gè)方面為例，圍繞學(xué)生，某一件事情展開交流，論述某一觀點(diǎn)。
3、要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。
4、交流的'時(shí)間不超過5分鐘。
四、參加對象：
1、論壇人員：現(xiàn)任全體班主任
2、參與人員：報(bào)名參加班主任培訓(xùn)的教師（其他教師可自愿參加）
五、活動時(shí)間安排及評獎(jiǎng)辦法
1、論文字?jǐn)?shù)：至少在1000字以上。
2、論文上交時(shí)間：
8月26日
3、交流時(shí)間：
8月28日上午9：30
4、評獎(jiǎng)辦法：本次論文根據(jù)材料和交流效果綜合評分，第一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名。
5、評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）按時(shí)上交，字?jǐn)?shù)符合要求（至少1000以上）。（2分）
（2）文章體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，事例真實(shí)，不得抄襲。（2分）
�。�3）主題鮮明，重點(diǎn)突出，從小而實(shí)的角度入手展開論述，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值和借鑒作用。（2分）
�。�4）文字材料觀點(diǎn)積極正確，條理清晰，文筆流暢。（2分）
�。�5）交流時(shí)態(tài)度端正，感情真摯，語言精煉流暢，生動。（2分）
六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工
組長：xx
副組長：xx（活動安排）
成員：xx（活動宣傳和會議記錄）
xx（會議主持）
xx（交流材料基本條件審核，評分統(tǒng)計(jì)）
xx（攝影）
xx（分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)）
小學(xué)班主任活動方案19
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的.，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。
二、活動時(shí)間：20xx年2月3日上午
三、活動地點(diǎn)：會議室
四、參加對象：金xx、阮xx、盧xx、全體班主任
五、活動流程：
主持人：阮xx
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗(yàn)傳遞
1、名班主任牽頭人王云老師講座
主題：《平凡的工作用心做》 時(shí)間：8：30-9：30
2、班主任抽簽發(fā)言3人；（發(fā)言內(nèi)容要求：聽后感受，一個(gè)疑惑）
�。ǘ┓窒硇腋�
發(fā)言者：低、中、高年級各推薦一名班級管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗(yàn)介紹（至少10分鐘）
1、王曉霞：《我就是我》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評2人
2、戴玉芹：《關(guān)愛 寬容 尊重 信任》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評2人
3、俞華偉：《做一名合格的班主任》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評2人
要求：PPT.文稿演示
（三）校長講話
六、活動準(zhǔn)備
1、后勤部門小禮品；
2、大隊(duì)部準(zhǔn)備好班主任老師抽簽條；
3、匯報(bào)人匯報(bào)材料（文字稿、ppt）2月1日傳大隊(duì)部；
4、會場保持安靜，手機(jī)設(shè)置成靜音或震動，不得來回走動；
5、收集信息、拍照、報(bào)道：盧xx
xx市xx新村小學(xué)
20xx.1
小學(xué)班主任活動方案20
活動目的：
班主任都是這校園里最辛勤最辛苦的老師，但并不是學(xué)生都理解班主任的工作。希望借此活動，增進(jìn)學(xué)生對班主任的了解，體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水。
活動時(shí)間：
X月26日下午第四節(jié)課
活動流程：
X月23日召集各班班長開會，進(jìn)行動員。利用雙休日進(jìn)行策劃組織。 X月26日舉行班會課�；顒右螅�
1、由班委會負(fù)責(zé)，全體同學(xué)集思廣益，參與策劃內(nèi)容，為自己的班主任送祝福。
2、首先完成班會主題，用一到兩個(gè)形容詞作關(guān)鍵詞描述自己的班主任。
3、圍繞班主任關(guān)鍵詞、結(jié)合本班班主任的.工作風(fēng)格方式等，為班主任撰寫一段頒獎(jiǎng)、祝福詞，并在本次班會的某個(gè)環(huán)節(jié)隆重展示。
4、具體活動形式不限，要體現(xiàn)溫馨、溫暖、真誠的氛圍。
5、班會結(jié)束后，將本班班會材料(課件、講稿等)匯總到各年級部。附已經(jīng)下發(fā)給各班班長的通知材料：
親愛的同學(xué)們：
我校將啟動首屆班主任節(jié)。班主任老師是在校時(shí)間最長、朝夕相處陪伴我們成長的師長。他/她或許是雷厲風(fēng)行的，他/她或許是激情燃燒的，他/她或許是平易近人的，他/她或許是嚴(yán)肅而又幽默的每一個(gè)班主任都不一樣。但毋庸置疑，每一個(gè)班主任都是這校園里最辛勤最辛苦的老師，而我們真正了解他/她、理解他/她嗎在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們用心去體會和理解班主任為我們所付出的心血和汗水，送上我們最真摯的祝福。班會主題：我們“ ”的班主任
——我們?yōu)榘嘀魅芜^節(jié)日班會要求：
5、由班委會負(fù)責(zé)，全體同學(xué)集思廣益，參與策劃內(nèi)容，為自己的班主任送祝福。
6、首先完成班會主題，用一到兩個(gè)形容詞作關(guān)鍵詞描述自己的班主任。
7、圍繞班主任關(guān)鍵詞、結(jié)合本班班主任的工作風(fēng)格方式等，為班主任撰寫一段頒獎(jiǎng)、祝福詞，并在本次班會的某個(gè)環(huán)節(jié)隆重展示。
8、具體活動形式不限，要體現(xiàn)溫馨、溫暖、真誠的氛圍。
班會結(jié)束后，將本班班會材料(課件、講稿等)匯總到各年級部。
附件2：江陰一中首屆班主任節(jié)
小學(xué)班主任活動方案21
班級管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán)，是學(xué)校整個(gè)管理工作中的有機(jī)組成部分。班主任則是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是教書育人的.切實(shí)執(zhí)行者，是學(xué)生健康成長的引路人。為提高班主任的實(shí)踐能力和工作水平，促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展，我校將根據(jù)教育局的要求，舉辦班主任基本功競賽活動。
一、參評對象必須同時(shí)符合下列三條要求：
1．選手必須為現(xiàn)任班主任并擔(dān)任班主任3年以上；
2．5年來獲得過校級以上優(yōu)秀班主任稱號；
3．07-08學(xué)年班主任月考中綜合成績優(yōu)良的。
二、評比內(nèi)容：
1．資料檢查類：看班主任手冊填寫是否較好地反映平時(shí)工作，填寫是否完整整潔；
2．應(yīng)知應(yīng)會對答類：提供案例，根據(jù)有關(guān)教育原理回答問題；
3．方案設(shè)計(jì)類：根據(jù)提供的主題，設(shè)計(jì)活動方案；
4．情景應(yīng)對類：提供案例，針對問題提出合理的解決方法；
5．演講表述類：根據(jù)提供的主題，進(jìn)行演講；
6．綜藝展示類：只作為以上比賽項(xiàng)目累計(jì)總分相同情況下的加賽。
三、評比時(shí)間：
我校將在6月18日下午進(jìn)行比賽，并推選比賽成績前三名班主任老師參加視導(dǎo)片級的比賽。
四、活動要求：
1．學(xué)校成立班主任基本功競賽領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：唐林
副組長：偉
成員： 沈華吳雄行潘華、蔡妹、云
2．學(xué)校將堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅紀(jì)律、一絲不茍。比賽結(jié)果將予以公示。
3.學(xué)校將按比賽成績評選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，是否參評及比賽結(jié)果今后將與職稱評審掛鉤，并作為推選優(yōu)秀班主任、德育新秀、雙十佳班主任以及德育學(xué)科帶頭人的重要依據(jù)之一。
小學(xué)班主任活動方案22
一、活動目的
為了加強(qiáng)班主任工作的力度，弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺，介紹自己在班級管理中的有益經(jīng)驗(yàn)，交流工作中的.困惑、難題，使班級管理工作上一個(gè)新的臺階，校領(lǐng)導(dǎo)據(jù)頂組織開展班主任沙龍活動。
二、活動主題
“分享所得，解決所惑”
三、活動要求：
1、以現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)和工作中遇到的難題、困惑。
2、每位班主任以日常工作中體會最深的某一個(gè)方面為例，圍繞學(xué)生，某一件事情展開交流，論述某一觀點(diǎn)。
3、要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。
4、班主任可以從以下幾方面進(jìn)行交流：
表揚(yáng)的作用
讓每個(gè)人都能感覺到自己的重要。
班級崗位的設(shè)立如何培養(yǎng)班干部
如何發(fā)揮班干部作用
如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的好習(xí)慣
如何讓學(xué)生成為班級的小主人
嚴(yán)格的班級管理制度促進(jìn)學(xué)生成長后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化心得讓我們受益匪淺; 做慧眼識珠的班主任，做指揮家式的班主任; 如何做一位捕捉教育信息的班主任
四、活動過程
1、班主任以級部為順序，交流班級管理好的經(jīng)驗(yàn)、方法或者教育學(xué)生的成功案例。根據(jù)時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)。
2、問題困惑大家談，以為班主任提出自己的難題，大家一起幫忙來解決。
3、班主任們談本次交流的收獲，或者以書面形式上交自己所得、所想或者總結(jié)。
4、領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言。
五、參加對象：
1、交流人員：全體班主任
2、參與人員：任課教師可自愿參加
六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工
組長：XX
副組長：XX
成員：XX(會議主持)
小學(xué)班主任活動方案23
一、沙龍會目的
為了建立一支有自信、有主人翁意識、有想象力、有創(chuàng)造性、有合作意識、有凝聚力、有較強(qiáng)執(zhí)行力、精練能干的班主任團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)班主任之間的交流，激發(fā)班主任團(tuán)隊(duì)士氣與活力，同時(shí)又放松身心，緩解班主任工作壓力，特組織策劃本期班主任沙龍。
二、沙龍會主題
培養(yǎng)有凝聚力、執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能打硬仗、打勝仗的隊(duì)伍
三、時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年X月14日(周四)下午13：00-7：00東良舍好運(yùn)動訓(xùn)練基地
四、參加人員
班子成員、全體班主任
五、沙龍內(nèi)容
(一)真人CS對抗
組織本項(xiàng)活動的理由：CS對抗不是一個(gè)人的比賽，是要通過團(tuán)隊(duì)的合作，團(tuán)隊(duì)的智慧，敏捷的反應(yīng)，戰(zhàn)場上與敵人遭遇時(shí)能沉著冷靜的思考和處理險(xiǎn)情，甚至在為了勝利需要犧牲個(gè)人時(shí)必須要挺身而出吸引敵人，而不是為了自己保命躲在一個(gè)角落等別人拼殺，每個(gè)人都要有較強(qiáng)的執(zhí)行力，有必勝的信心和決心，有創(chuàng)新的戰(zhàn)術(shù)，這樣才能獲得勝利。所以我認(rèn)為CS對抗對培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新意識、培養(yǎng)凝聚力、增進(jìn)感情交流、提升執(zhí)行力是一個(gè)比較不錯(cuò)的活動。
七、八、九三個(gè)戰(zhàn)隊(duì)(因?yàn)橥ㄟ^了解，好運(yùn)動現(xiàn)在只有18支新槍)戰(zhàn)隊(duì)人員配置：
隊(duì)長1人：負(fù)責(zé)在指揮部決策指揮，謀劃戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。(無槍)
參謀長1人：在指揮部協(xié)助隊(duì)長做出戰(zhàn)斗決策，觀察戰(zhàn)場戰(zhàn)況，及時(shí)給隊(duì)長提供戰(zhàn)術(shù)調(diào)整建議。(無槍)
戰(zhàn)士9人：根據(jù)隊(duì)長、參謀長下達(dá)的命令，持槍作戰(zhàn)。非班主任班子成員通過抽簽決定進(jìn)入某個(gè)戰(zhàn)隊(duì)。
首局由三個(gè)戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)長抽簽決定首先對戰(zhàn)的兩個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，雙方限時(shí)作戰(zhàn)，時(shí)間15分鐘，15分鐘內(nèi)，一方把另一方全部殲滅為勝利，如果15分鐘時(shí)間到，哪一方犧牲戰(zhàn)士多哪方為戰(zhàn)敗，退出戰(zhàn)斗，第三支戰(zhàn)隊(duì)與第一局獲勝的戰(zhàn)隊(duì)重新
1開局。戰(zhàn)勝的戰(zhàn)隊(duì)繼續(xù)參加戰(zhàn)斗，戰(zhàn)敗的戰(zhàn)隊(duì)退出戰(zhàn)斗，由第三支替換，依次類推打勝家。
比賽規(guī)則：
1、每一局結(jié)束后，勝利的戰(zhàn)隊(duì)積5分，失敗的戰(zhàn)隊(duì)0分，最終比賽結(jié)束后哪支戰(zhàn)隊(duì)積分最高，授予戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)長、參謀長“優(yōu)秀指揮官”榮譽(yù)稱號，勝利的戰(zhàn)士每人抽取獎(jiǎng)品一份。
2、每一局結(jié)束統(tǒng)計(jì)兩隊(duì)每個(gè)隊(duì)員的'個(gè)人戰(zhàn)績，最后累計(jì)戰(zhàn)績最好的前三名授予“最佳戰(zhàn)士”榮譽(yù)稱號，獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會。
(二)CS對戰(zhàn)總結(jié)
先播放CS對戰(zhàn)精彩瞬間
每隊(duì)派1-2名代表談?wù)劵顒痈醒灾鞒秩丝偨Y(jié)
(三)團(tuán)隊(duì)游戲(根據(jù)時(shí)間長短確定做不做游戲)
以年級組為單位，各年級為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，三隊(duì)進(jìn)行比賽。
項(xiàng)目一：趣味接龍(分組上場，為每組分別展示一種物品或讓每組描述一下心情，但組內(nèi)的每個(gè)人只能說一個(gè)字，看哪線說話比較流暢，句子比較通順無整，這個(gè)項(xiàng)目考查每個(gè)人的思維能力和默契)。
項(xiàng)目二：(每隊(duì)選出5人參加此項(xiàng)目比賽：兩人轉(zhuǎn)圈纏繞，兩人配合跳繩，一人飛標(biāo)扎氣球，三項(xiàng)比賽過程中有一項(xiàng)失誤，則從頭重新開始。)
以上兩個(gè)項(xiàng)目的比賽每個(gè)項(xiàng)目第一名的團(tuán)隊(duì)，每人獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會。
(四)領(lǐng)導(dǎo)抽獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)
使用抽獎(jiǎng)系統(tǒng)，把班主任照片導(dǎo)入抽獎(jiǎng)系統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)下令“開始”、“停止”決定獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
(五)總結(jié)
一個(gè)有凝聚力的、有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，才能創(chuàng)造更好的成績。工作中如何體現(xiàn)凝聚力、執(zhí)行力。演唱《眾人劃漿開大船》
指揮全體合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束。
(六)返回到海藝國際溫泉假日酒店
六、準(zhǔn)備工作
1、音樂及PPT準(zhǔn)備
2、抽獎(jiǎng)系統(tǒng)班主任照片導(dǎo)入
3、無線話筒：2支南孚電池、音箱、投影機(jī)、線輥、寬膠帶、投影屏幕4、筆記本電腦：2臺(一臺使用，一臺備用) 5、礦泉水3件
6、照相機(jī)、錄像機(jī)及MTV制作系統(tǒng)軟件7、場地聯(lián)系
8、主持人：張蕾、王香芝、劉鯤鵬9、后勤保障及服務(wù)：全體班子成員10、主持：劉鯤鵬、袁士軍
11、水果：冰糖桔、香蕉、蘋果、紙杯、茶
七、獎(jiǎng)品
特等獎(jiǎng)：富盟養(yǎng)生煲湯鍋1件一等獎(jiǎng)：多功能電熱鍋4件
二等獎(jiǎng)17件：大整理箱3個(gè)、艾格萊雅家用玻璃器皿1套、雅風(fēng)經(jīng)典系列水具1套、九陽料理機(jī)2件三洪毛巾被2件、野生山韭花1件紫砂辦公杯1個(gè)、陶瓷碗盤1套極品杯2個(gè)、純棉被罩1件純棉餐桌布1件、水壺1個(gè)
三等獎(jiǎng)9件：按摩坐墊2個(gè)、洗衣液2個(gè)
三層便當(dāng)盒1個(gè)、保溫杯1個(gè)
奶鍋1個(gè)、龍形掛飾1個(gè)、冰袋1個(gè)
小學(xué)班主任活動方案24
一、現(xiàn)狀分析
1、學(xué)�；厩闆r分析
沙龍小學(xué)始建于上世紀(jì)60年代，學(xué)校有著近50年的歷史，是一所完整村級小學(xué)。現(xiàn)在學(xué)校共有7個(gè)教學(xué)班200多名學(xué)生，8名教師。沙龍小學(xué)是一所村級學(xué)校，學(xué)校距離鎮(zhèn)政府4公里，距離縣城17公里，今年修通了柏油路，現(xiàn)在學(xué)校面臨的最大困難就是教師嚴(yán)重缺編，教師工作任務(wù)繁重，雖然今年有4名全職支教教師來到我校，但只是治標(biāo)不治本，不能根本解決我校教師缺編問題。
2、社會及現(xiàn)狀分析
沙龍小學(xué)的學(xué)生都是附近幾個(gè)村的孩子，都是農(nóng)村孩子，留守兒童較多，由于學(xué)生的父母的文化水平以及外出務(wù)工等原因，很多孩子都沒有良好的家庭教育，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成都不好。加上現(xiàn)在很多家長對《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)不夠理解，認(rèn)為孩子交到學(xué)校就是學(xué)校的事。導(dǎo)致學(xué)生不能很好的遵守紀(jì)律。這些都給學(xué)校管理帶來不便。
二、改進(jìn)依據(jù)
依據(jù)相關(guān)的教育法律法規(guī)和教育規(guī)律以及學(xué)校、當(dāng)前社會、家庭的實(shí)際情況。從實(shí)際情況出發(fā)，一切以有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于貫徹黨的教育方針為依據(jù)。
三、指導(dǎo)思想
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育。
四、改進(jìn)目標(biāo)
1、增強(qiáng)教職工責(zé)任意識，提高教職工的自覺行為
2、增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣
3、增進(jìn)家長和學(xué)校的相互理解，發(fā)揮家校的合力
五、改進(jìn)重點(diǎn)
1、校園文化建設(shè)向內(nèi)涵發(fā)展。當(dāng)前在國家實(shí)行校安工程和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)過程中，各地正在積極加強(qiáng)校園文化的建設(shè)工作。但是在進(jìn)行校園文化的建設(shè)過程中，我校加大了投入力度，在每面墻壁、每間教室內(nèi)都增加了相關(guān)的文化內(nèi)容。如三字經(jīng)、繪畫等。許多檢查也時(shí)分注重這些，認(rèn)為有了這些學(xué)校文化建設(shè)就做好了。這種思想是錯(cuò)誤的。三字經(jīng)也好，弟子規(guī)也好，各項(xiàng)制度也好，都是用來教育人的，用來讓人遵守的。因些還必須轉(zhuǎn)化成學(xué)生和教師的自覺行為。這才是最重要的。所以加強(qiáng)校園文化建設(shè)必須要加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵。那么都包括哪些內(nèi)容呢我認(rèn)為主要學(xué)校各項(xiàng)制度轉(zhuǎn)化為師生的自覺行動的過程(這是制度文化)、學(xué)校文化建設(shè)中的課程建設(shè)(課堂文化)、學(xué)校全體師生的進(jìn)取精神(精神文化)等。這些文化的建立，才能夠真正意義上的對學(xué)生起到良好的教育作用，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。
2、改變現(xiàn)行家長與學(xué)校對教育學(xué)生上的矛盾，促進(jìn)家校合作。在當(dāng)前形勢下，由于一個(gè)學(xué)生六個(gè)家長，因此學(xué)生多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，是家中的小皇帝，自由不受管理。家長對孩子的期待值高，但又怕在學(xué)校和社會中吃虧。因此許多時(shí)候?qū)W(xué)校的管理和教育不是很理解，榮易產(chǎn)生對立。但是家長和學(xué)校對孩子的教育目的又是一致的。所以加強(qiáng)家校合做，相互理解成為當(dāng)前學(xué)校教育的一項(xiàng)重要工作。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
自1998年兩基達(dá)標(biāo)開始搞一些虛假東西以來，學(xué)校的許多工作就在不斷的弄假中完成。而真正有益于學(xué)生終身發(fā)展的行為養(yǎng)成教育逐漸被冷落。造成了學(xué)生在一定程度上行為習(xí)慣不。因此教育必須回歸其本真，堅(jiān)持長長期培養(yǎng)，而且以養(yǎng)成教育為主的成面上來，真正的按百年樹人的思想去辦教育。
六、改進(jìn)措施
改進(jìn)內(nèi)容
(一)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
1、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)教師的主人翁精神
學(xué)校是全體教師的共同家園，不是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的產(chǎn)物，因此學(xué)校的發(fā)展需要全體教師共同努力。當(dāng)前教師思想和領(lǐng)導(dǎo)思想中存在著較大差異，這是全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平的.唯一途徑。
2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的提高工作和業(yè)務(wù)能力的提高培養(yǎng)工作。
(二)規(guī)范教學(xué)管理工作，教學(xué)管理實(shí)施精細(xì)化管理模式
1、制定規(guī)范，嚴(yán)格實(shí)施。在制度的制度和實(shí)施過程中要讓教師。
充分參予并進(jìn)行監(jiān)督。并不斷修訂，使之更加合理化。
2、加大檢查管理。檢查過程要做到公開透明，避免暗箱操作。
(三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期的過程，因此必須樹立正確的教育觀，樹立長遠(yuǎn)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為養(yǎng)成育。一方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓全體師生都對規(guī)范了如指掌，并且加強(qiáng)監(jiān)管，把規(guī)范行為納入到教職工的考核之中。最后成為廣大師生的自覺行為。
2、領(lǐng)導(dǎo)的思想和行為要成為師生的表率。
改進(jìn)方法
(一)轉(zhuǎn)變工作思路，變監(jiān)管為師生的自覺行為
1、讓全體師生都參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作的設(shè)計(jì)中來，如制度的制定檢查、校園的規(guī)劃建設(shè)、方案的征集評選等。通過師生的參予使其有加深對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，由于是師生自己參予制定的，自己建設(shè)的，因此也就會更珍惜、更加熱愛學(xué)校。最后領(lǐng)導(dǎo)的意圖逐漸變成師生的自覺行為。
2、加強(qiáng)思想道德教育，提升師德水平。開展師德評比、文明班級、文明辦公室等評比工作，促進(jìn)師生思德水平的提高。
(二)加強(qiáng)與家長的溝通
對于學(xué)校的和國家的各項(xiàng)規(guī)章制度都要讓家長知道，讓家長真正學(xué)會教育的基本理論，參予學(xué)校的一些制度的制定，管理的討論，從而理解學(xué)校和教師的管理，并與教師合作，必免出現(xiàn)1+1小于1的效果。
(三)發(fā)展校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化在培養(yǎng)學(xué)生中的正能量。在校園文化建設(shè)中，提高師生的參予范圍，如文明標(biāo)兵評比、校園規(guī)劃設(shè)計(jì)方案征集活動，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃征集等。通過這些活動的開展來提升校園文化的內(nèi)涵。并在活動中教育師生，提升師生的思想水平。讓管理真成全體師生共同的事。領(lǐng)導(dǎo)從繁重的瑣碎管理中抽出身來，研究學(xué)校明天的發(fā)展。
小學(xué)班主任活動方案25
【活動主旨】
班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是家長和學(xué)校之間溝通的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)力量。班主任們無私奉獻(xiàn),在完成繁重的教育教學(xué)任務(wù)的.同時(shí),肩負(fù)著家長的希望,學(xué)校的重托,培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生。無論上班,下班,課上課下,時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生的成長,關(guān)注著他們的進(jìn)步。辛勤的工作贏得了家長的信任,獲得了社會的認(rèn)可,同時(shí)也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。古語說得好，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，老師不僅教給學(xué)生文化知識，更要言傳身教，教給學(xué)生做人的道理。我們希望“班主任節(jié)”能為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，展示班主任工作風(fēng)采;也希望每位學(xué)生在這個(gè)節(jié)日中體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水;在整個(gè)校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭做班主任的良好風(fēng)氣。
【活動時(shí)間】
X月26日——12月1日共一周
【活動安排】
一、班主任節(jié)感恩老師倡議書時(shí)間：X月22日(感恩節(jié))
具體負(fù)責(zé)：學(xué)生會形式：倡議書(海報(bào))、校園黑板報(bào)
二、升旗儀式動員時(shí)間：X月26日上午具體負(fù)責(zé)：團(tuán)委主持：高二(7)班
三、 “我們?yōu)榘嘀魅芜^節(jié)日”班會課時(shí)間：X月26日下午第四節(jié)課具體負(fù)責(zé)：德育處(方案見附件)
四、班主任外出考察
時(shí)間：X月30日—12月1日具體負(fù)責(zé)：德育處(方案見附件)附件1：
小學(xué)班主任活動方案26
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的'需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。
二、發(fā)言內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┌嘀魅谓處熞試@開展班級管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)文章，戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在10分鐘左右。
交流內(nèi)容（供參考）
1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。
2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實(shí)踐活動的開展、實(shí)施及管理等。
4、如何解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育指導(dǎo)等。
5、學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動態(tài)管理、思想品德教育。
7、班級的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。
�。ǘ┧邪嘀魅螠�(zhǔn)備交流材料，材料內(nèi)容以電子文檔形式交大隊(duì)部（10月28日前）。
三、交流時(shí)間及交流安排
20xx年11月1日，根據(jù)班級管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。
四、參會人員
全體老師。
會議程序
1、總結(jié)梳理上半學(xué)期班級管理工作。
2、班級交流工作經(jīng)驗(yàn)。
3、安排下半學(xué)期班級主要工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
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