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歐洲西部地理教案（通用13篇）
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的歐洲西部地理教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歐洲西部地理教案 1
一、課型：
新授課
二、課時安排：
第1課時
三、教學目標
知識與能力：
通過地形圖引導學生分析亞洲河流特征，并找出亞洲境內(nèi)著名的湖泊。
讓學生從歐洲氣候和地形入手解釋歐洲河流特征，了解歐洲著名的河流。
過程與方法：
培養(yǎng)學生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。
情感態(tài)度與價值觀：
通過咸海以及亞歐人口問題的學習，對學生進行可持續(xù)發(fā)展的.環(huán)境理念教育。
四、重點、難點：
亞洲、歐洲的主要河流和湖泊。
五、教學方法：
綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學指導法
六、教學媒體：
教學掛圖、板圖、多媒體
七、教學過程：
�。ㄒ唬�、復習上節(jié)課內(nèi)容。
請說說你了解西亞。（學生回憶，并回答。）
�。ǘ胄抡n
在我們的地球上有這樣一個地區(qū)，它的面積比我國的陸地面積稍大，卻分布著30多個國家，其中有不少國家的面積十分狹小，被人們稱為“袖珍國”、這個地區(qū)是資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)，也是目前經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)之一。這里還曾經(jīng)是歷史上第一、二次世界大戰(zhàn)的策源地。這個地區(qū)的旅游資源聞名遐爾，吸引了無數(shù)的各國游客。這就是歐洲（通過簡單介紹引起學生興趣。）
板書課題：第四節(jié) 歐洲西部
（三）、講授新課
地理位置
展示掛圖歐洲西部
說明：緯度位置——大部分在35N~70N之間海陸位置——位于歐洲的西部， 北鄰北冰洋、南臨地中海西臨大西洋、半球位置——東半球、北半球
輪廓、范圍
展示掛圖歐洲西部
說明：像亞歐大陸向西突出的大半島，三面環(huán)海海岸線非常曲折，多半島、島嶼、內(nèi)海和海灣是世界上海岸線最曲折的地區(qū)半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島島嶼：大不列顛島、愛爾蘭島、冰島內(nèi)海（海灣）：北海、波羅的海、挪威海海峽：直布羅陀海峽、英吉利海峽
主要國家、首都
展示掛圖歐洲西部
提問：請說出各國的首都
英國——倫敦 法國——巴黎 德國——柏林 意大利——羅馬 荷蘭——阿姆斯特丹挪威、 瑞典、芬蘭、西班牙、葡萄牙、奧地利、瑞士、希臘、梵蒂岡、摩納哥、圣馬力諾、列支敦士登、馬耳他、安道爾四．
指導學生按照以前所學的方法分析地形特征、河流特征、氣候特征。
地形特征
通過分析地形圖，著重強調(diào)以平原為主的地形，四個主要地形區(qū)及分布特點。了解歐洲各國。
南北兩側(cè)是山脈，中部是西歐平原、波德平原
主要河流
分析萊茵河、多瑙河
解答書上活動探討
氣候特征
深受大西洋濕潤西風的影響，形成溫帶海洋性氣候和地中海氣候。
（四）總結(jié)：
利用地圖簡單總結(jié)。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)：
利用填充圖冊15頁，目標檢測上的題目作為練習
板書設(shè)計
歐洲西部（1）
地理位置
輪廓范圍
地形特征
主要河流
氣候特征
歐洲西部地理教案 2
課型：
新授課
課時安排：
第2 課時
教學目標
1、知識目標：了解歐洲西部是世界上資本主義經(jīng)濟發(fā)展最早，目前經(jīng)濟發(fā)展水平較高的地區(qū)。歐洲西部各國工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地 位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。
2、能力目標：了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點的分布。
3、教育目標：通過對旅游資源的學習，可以擴展學生嚴結(jié)合增加旅游地理知識。
重點、難點
教學重點：
歐洲西部各國工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。
了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點的分布
教學難點：
歐洲西部各國工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高， 種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。
教學方法：
綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自 學指導法
教學用具：
掛圖、多媒體
教學過程：
一、復習提問上節(jié)課內(nèi)容。
請同學說說歐洲的地理位置和輪廓、地形。（學生回憶，并回答問題。）
二、導入新課：
歐洲西部的各個國家所具有的自然地理特征簡單易記，但是歐洲西部在世界上最突出的地位還在于歐洲西部的經(jīng)濟和旅游業(yè)。
學生活動：幻燈演示歐洲的特產(chǎn)和風景讓學生說說。
三、教授新課：
板書：一、雄厚的經(jīng)濟實力
�。▽φ諘�54頁圖簡 單介紹資本主義的發(fā)展史。）
1、歐洲是資本主義經(jīng)濟發(fā)展最早的大洲，目前經(jīng)濟發(fā)展水平仍 居各大洲首位。
�。ㄖ笇W生讀統(tǒng)計圖。）
2、歐洲西部各國工業(yè)部門齊全。
3、農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧 業(yè)結(jié)合較好。
�。ê唵谓榻B，結(jié)合幻燈讓學生了解）
法國、英國、荷蘭、丹麥等國有發(fā)達的農(nóng)牧業(yè)
利用書55頁閱讀材料了解歐洲部分國家的特色產(chǎn)業(yè)
瑞士——鐘表
瑞典—— 造船、汽車、機 器制造業(yè)
丹麥——畜產(chǎn)品“歐洲的牧場 和食品庫”
挪威——水產(chǎn)品
荷蘭——鮮花（尤其是郁金香）
板書 二、繁榮的旅游業(yè)
1、歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)簡單分析其原因，
2、主要旅游資源或旅游景點（通過幻燈讓學生欣賞）
挪威——陡峻幽深的峽灣，午夜的太 陽
瑞士——“世界公園”的'稱號、冰雪皚皚的山峰、世界表都伯爾尼
西班牙——陽光燦爛的海灘、精彩的斗牛表演
法國——田園風光、“藝術(shù)之都”巴黎、埃菲爾鐵塔、羅浮宮、巴黎圣母院
意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”羅馬、龐貝古城、狂歡節(jié)
奧地利——“音樂之都”維也納
德國——慕尼黑的啤酒節(jié)
小結(jié)：
總 結(jié)本節(jié)課所學知識
作業(yè)：
目標檢測相關(guān)內(nèi)容。
教學后記：
本節(jié)課的內(nèi)容比較簡單，可以通過大量的材料指導學生自學。在 今后的講述中，可以讓學 生自己講課，增加課堂的趣味性。
歐洲西部地理教案 3
教學目標
1、以自學為主了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類活動的影響，
2、了解歐洲西部主要的國家和特征。
3、了解歐洲西部發(fā)畜牧業(yè)的有利條件和主要畜產(chǎn)品。
4、培養(yǎng)學生學習地理的興趣及學科參與意識，使學生獲得對其終身發(fā)展有用的地理思維能力及學習方法，拓寬學習空間;
教學重點
歐洲西部的位置、地形及氣候概況
教學難點
利用地圖說明其位置、地形、氣候特點及它們的相互關(guān)系和對人類活動的影響。
教法學法
直觀演示，輔助講解，分組討論，合作突破
教學媒體
教學過程
教學
環(huán)節(jié)
教學內(nèi)容
補充與反饋
課前預習
閱讀教材43--------46
導入新課
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步。世界上越來越多的國家已經(jīng)對外敞開了國門。我們周圍也出現(xiàn)了很多出國留學、打工或旅游的人。不管他們以何種目的的出國，他們一般會選擇什么樣的國家呢?(經(jīng)濟比較發(fā)達的國家)世界上有一個發(fā)達國家集中的地區(qū).你們知道在哪兒嗎?(歐洲西部)關(guān)于歐洲西部，你們都知道些什么?(歐洲西部著名的旅游景點;歐洲西部的經(jīng)濟：歐元、歐盟等)這么好的地方，同學們想不想去看一看?要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?[(地理位置)我們要先知道它在世界中的位置。那么出門旅行，尤其行程較遠的時候，我們要隨身攜帶一些衣物，這就需要提前了解歐洲西部的.——?(氣候狀況)只有先知其冷暖，才可以有備無患。除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨特的自然景觀;要觀賞這些景觀需要到哪些國家去;這些獨特的自然景觀為什么會出現(xiàn)在這些地方。這就需要了解歐洲西部的——?(地形、地貌概況以及河湖狀況)
重難點教學過程
一、發(fā)達國家集中的地區(qū)
特征：國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達
歐洲西部是當今世界一體化程度最高的區(qū)域，巨大的經(jīng)濟和政治利益是推動歐洲各國求同存異，走向聯(lián)合的動力。本區(qū)主要國家是英、法、德、意等。還有最小的國家——梵蒂岡。
大家馬上就可以進入“歐洲西部”開始你們的異域之旅了.在此之前請隨老師進入“氣候”圖中，觀察山脈走向的變化及暖濕氣流的深人情況。提問：假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞山脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎?(生：阿爾卑斯山脈變?yōu)槟媳弊呦�，來自大西洋的暖濕氣流就不能長驅(qū)直人，歐洲西部大范圍也不再是溫帶海洋性氣候而應(yīng)是溫帶大陸性氣候;斯堪的納維亞山脈消失，有利于海洋氣流的深入，使整個島嶼顯示溫帶海洋性氣候。)
二、氣候和農(nóng)業(yè)
歡迎大家進人“歐洲西部”開始你們的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧時別忘了動動你腦。請大家在欣賞之余思考以下幾個問題。可以相互討論、研究。
1、歐洲人酷愛乳產(chǎn)品和牛羊肉，他們的這種飲食結(jié)構(gòu)與哪些地理因素有關(guān)?
2、歐洲西部的南部地中海沿岸以什么氣候為主?這種氣候?qū)Ξ數(shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)生哪些影響?
3、假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞LU脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎?
4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度機械化有什么好處?有沒有弊端?
這里以溫帶海洋性氣候為主，多陰雨，熱量少，以畜牧業(yè)為主，荷蘭和丹麥都是世界著名的乳蓄大國。很多國家的畜牧業(yè)產(chǎn)值占本國農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的一半以上。地中海沿岸夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，這里盛產(chǎn)柑橘和葡萄，是亞熱帶水果的主要產(chǎn)區(qū)。
學生：閱讀46頁，了解歐洲西部農(nóng)業(yè)的特點。
總結(jié)應(yīng)用
我們今天主要學習了歐洲西部的位置和范圍，了解了本區(qū)的自然環(huán)境特點和主要國家，還有發(fā)達的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
歐洲西部地理教案 4
[教學目的]
1、 能讀圖說明歐洲西部所處的地理位置及特點，并能在圖上指出主要的島嶼、半島、海灣、海峽和內(nèi)海
2、 讀圖熟悉歐洲西部的主要國家的名稱和位置
3、 了解歐洲西部實際世界上資本主義發(fā)展最早、經(jīng)濟發(fā)展水平最高的國家
4、 了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)發(fā)展最繁榮的地區(qū)并分析原因，熟悉本區(qū)主要旅游景點的分布
[教學重難點]
各國經(jīng)濟發(fā)展概況、特點；繁榮的旅游業(yè)
[教學課時]
1課時
[教具準備]
歐洲西部圖
[教學過程]
(導入新課)在我們地球上有這么一個地區(qū),它的面積只比我國的陸地面積稍大,卻分布著30多個國家,這個地區(qū)是世界上資本主義發(fā)展最早的地區(qū)，也是目前世界上經(jīng)濟發(fā)展最快的地區(qū)。大家猜一猜，這是哪個地理區(qū)域呢？
一、 位置和范圍、國家
1、 展示“世界地圖”，指出歐洲西部的范圍：即歐洲的西半部。
2、 學生觀察‘世界地圖“，從海陸位置和緯度位置說明歐洲西部的地理位置，按如下步驟進行：
�。�1） 歐洲西部的北、南、西分別瀕臨什么�；蜓�？
�。�2） 歐洲西部的東面與什么大陸相連？這種三面臨海，一面連陸的的分布可稱作什么？
�。�3） 歐洲西部最南端的緯度大約是多少？最北端的緯度大約是多少？在五帶中大部分處于什么溫度帶？
�。�4） 學生小結(jié)歐洲西部的地理位置特點
3、 觀察“歐洲西部圖“，思考：歐洲西部的海岸線有什么特點？這對歐洲西部的氣候和經(jīng)濟有什么影響？（討論）
4、 引導學生在“歐洲西部地形圖”上找出歐洲西部的主要島嶼、半島、海峽和海灣及歐洲西部的主要國家
5、 設(shè)問：歐洲西部各國，從經(jīng)濟發(fā)展水平來看，大多屬于何種性質(zhì)的國家？
二、雄厚的經(jīng)濟實力
1、 引導學生閱讀P54圖2-26，設(shè)問：從圖表中可以看出歐洲西部的經(jīng)濟在世界上處于什么地位？
（過渡）歐洲西部作為世界上經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，主要可以從哪些方面表現(xiàn)出來？
2、 學生閱讀P54文字，思考回答，教師小結(jié)：發(fā)達的經(jīng)濟可以從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、發(fā)達的交通業(yè)等方面說明
3、 一學生朗讀P55“閱讀”，了解歐洲部分國家的特色產(chǎn)業(yè)，教師結(jié)合有關(guān)資料適當補充說明。（見教參P77）
�。ㄟ^渡）歐洲西部發(fā)達的.經(jīng)濟還可以從其繁榮的旅游業(yè)表現(xiàn)出來
三、繁榮的旅游業(yè)
學生自讀，思考：
1、 歐洲西部為什么能成為世界上旅游業(yè)最發(fā)達的地區(qū)？有哪些豐富的旅游資源？
2、 引導學生在地圖冊上熟悉歐洲西部主要的旅游資源
3、 討論：歐洲西部經(jīng)濟的發(fā)展對我國經(jīng)濟的發(fā)展有什么借鑒意義？
4、 學生自讀P56“閱讀”，了解瑞士的自然風光和德國的啤酒節(jié)
5、 完成P56活動
[小結(jié)] 這節(jié)課你有什么收獲？
[作業(yè)布置]見基訓、填充圖冊
[板書設(shè)計]
歐洲西部地理教案 5
教學目標
一、通過讀圖，使學生了解英國的位置、領(lǐng)土組成、氣候特征以及氣候同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系；了解英國的經(jīng)濟發(fā)展與主要工業(yè)城市的分布。知道英國的首都。
二、通過學習英國農(nóng)業(yè)與氣候的關(guān)系，使學生理解自然環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的密切關(guān)系，并由此培養(yǎng)學生綜合分析地理事物的能力。
教學重點
英國農(nóng)業(yè)與氣候的關(guān)系。
教學難點
英國新老工業(yè)的分布及主要工業(yè)中心的分布。
教學方法
討論法、談話法。
教學媒體
英國掛圖、英國主要工業(yè)分布圖，投影片：大不列顛島的年降水量和農(nóng)業(yè)的分布圖。
教學過程
1、引入新課歐洲西部大約有30多個國家，它們大都歷史悠久、面積較小，其中世界上工業(yè)發(fā)展最早，目前在世界經(jīng)濟中仍然占有重要地位的國家，就是英國。今天我們就來學習英國。
2、引導讀圖請同學們仔細閱讀英國圖，對比觀察英國、日本，思考它們在緯度位置、海陸位置、海岸線曲折方面、領(lǐng)土組成方面有什么相同點與不同點。
學生回答（略）
教師小結(jié)兩國的緯度位置近似，但英國的緯度位置偏高，大約位于北緯50°～60°之間。都是群島國家，英國位于大西洋的東北部，瀕臨北海，與歐洲大陸相望，日本位于太平洋的西北部，隔日本海同亞洲大陸相望；兩國的海岸線都非常曲折，多優(yōu)良港灣，為它們發(fā)展航海事業(yè)提供了良好的條件，使它們成為世界的海運國。英國領(lǐng)土主要由大不列顛島和愛爾蘭島東北部組成，稱為“大不列顛和北愛爾蘭聯(lián)合王國”，簡稱“聯(lián)合王國”。大不列顛島又分為英格蘭、蘇格蘭和威爾士三部分，其中英格蘭是英國的政治、經(jīng)濟中心�！坝痹醋晕覈鴮τ⒏裉m的簡稱。后來習慣上用它泛指今天的“聯(lián)合王國”。而日本由九州島、本州島、四國島和北海道以及周圍的小島組成。英國同日本一樣，四周臨海，是歐洲西部的一個島國。
板書一、歐洲西部的島國
1、位置和領(lǐng)土組成
引導讀圖請同學們思考，英國沿海多優(yōu)良港灣，為其發(fā)展航海事業(yè)提供了良好條件，但是英國成為世界的海運國，除了同海陸輪廓有關(guān)外，請同學們仔細觀察英國地圖，你們還發(fā)現(xiàn)了什么條件？
學生回答（略）
教師小結(jié)這與其優(yōu)越的地理位置有著密切關(guān)系，英國同歐洲之間隔有英吉利海峽和多佛爾海峽，這兩個海峽是西歐與波羅的海沿岸各國的重要海上航道，英國正好處于這個航線的樞紐位置，英國還處于大西洋航線的要沖，這些都有利于英國航海事業(yè)的發(fā)展。最近英、法兩國為了溝通英國與歐洲大陸的聯(lián)系在多佛爾海峽修建了穿過海峽的海底隧道。
板書2、海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，有利航運
引導分析優(yōu)越的海陸位置和眾多的港灣，為英國海上交通和經(jīng)濟的發(fā)展提供了有利條件。那么英國為什么會成為世界上工業(yè)化最早的國家哪？請同學們閱讀英國掛圖，在英國本土找到了哪些礦產(chǎn)資源？它們又對英國成為世界上最早工業(yè)化的國家提供了什么條件？英國海上交通的發(fā)展為其經(jīng)濟的發(fā)展提供了什么有利條件？二次世界大戰(zhàn)以后英國工業(yè)又是如何發(fā)展變化的？為什么？
學生回答（略）
教師小結(jié)英國傳統(tǒng)工業(yè)部門主要是依靠國內(nèi)煤鐵資源及靠海洋運輸掠奪殖民地的原材料發(fā)展起來的。因此，傳統(tǒng)工業(yè)部門的工業(yè)中心多靠近煤、鐵產(chǎn)區(qū)，如伯明翰、倫敦、設(shè)菲爾德、格拉斯哥等地。第二次世界大戰(zhàn)后，由于英國殖民地統(tǒng)治的瓦解，原有工業(yè)設(shè)備陳舊及國內(nèi)煤鐵資源的減少，使傳統(tǒng)工業(yè)部門中的鋼鐵、煤炭和紡織工業(yè)日漸衰退。英國充分利用原有工業(yè)基礎(chǔ)和科技優(yōu)勢，發(fā)展了新興的工業(yè)部門，如：電子工業(yè)等。這些工業(yè)部門多分布在倫敦附近、英格蘭中部和蘇格蘭南部，如：倫敦、伯明翰等。自本世紀70年代以來，北海油田的開采及石油資源的利用，對英國經(jīng)濟的`發(fā)展起到了巨大的推動作用。
板書二、工業(yè)化最早的國家
l、英國的早期工業(yè)及其分布
2、英國的新興工業(yè)及其分布
承轉(zhuǎn)英國工業(yè)部門比較齊全，工業(yè)中心比較多。英國工業(yè)在國民經(jīng)濟中占絕對優(yōu)勢，而農(nóng)業(yè)的比重不大，是什么原因造成的哪？讓我們來看英國伯明翰的氣溫曲線和降水柱狀圖（課本第45頁圖14、7），分析一下這里的氣候特點。
學生回答（略）
教師小結(jié)同學們說得很對。這里受北大西洋暖流和西風影響，冬季比較溫和，夏季比較涼爽，年降水量比較多，季節(jié)分配較均勻�？諝鉂駶�，云量較大，雨天較多，日照較少，屬于海洋性氣候。
引導讀圖請同學們仔細閱讀大不列顛的年降水量和農(nóng)業(yè)的分布圖，思考并分組討論以下問題：英國乳畜業(yè)和種植業(yè)主要分布在哪些地區(qū)？從三幅圖中你看出英國的氣候同農(nóng)業(yè)有什么關(guān)系？為什么東南部產(chǎn)麥區(qū)中有一片空白？
學生回答（略）
教師小結(jié)英國西部由于降水較多，日照較少，不適合糧食作物生長，但有利于多汁牧草生長，所以畜牧業(yè)發(fā)達。東南部降水較少，相對日照較多，氣溫較高，生長期較長，是種植業(yè)的集中產(chǎn)地。東南部產(chǎn)麥區(qū)中的空白，主要是倫敦及其周圍的工業(yè)區(qū)。但是，由于氣候原因，在英國乳畜業(yè)在農(nóng)業(yè)中占重要地位，種植業(yè)相對比較少，主要種植小麥和大麥等作物。近年來糧食基本可以自給，但肉類、蔬菜和水果仍需大量進口。
板書三、濕潤氣候與農(nóng)業(yè)
歐洲西部
1、位置和范圍：歐洲西部指歐洲的西半部，西臨大西洋，北臨北冰洋，南臨地中海；面積500萬平方千米。
2、雄厚的經(jīng)濟實力：
�。�1）歐洲西部大多數(shù)國家是經(jīng)濟發(fā)達國家。如：英國、法國、德國。
�。�2）歐洲國家經(jīng)濟發(fā)展水平約居各大洲之首
�。�3）瑞士——“鐘表王國”；丹麥——“歐洲的牧場和食品庫”；瑞典——制造業(yè)盛名；挪威——人均水產(chǎn)品產(chǎn)量居世界之首；荷蘭——花卉種植業(yè)發(fā)達，的有“郁金香”。
3、繁榮的旅游業(yè)：
（1）歐洲西部三大旅游國：法國、西班牙、意大利。
（2）豐富的旅游資源：
�、僖魳分肌S也納（奧地利）；
�、谒囆g(shù)之都——巴黎（法國）埃菲爾鐵塔、羅浮宮、凱旋門；
③湖光山色“鐘表王國”——瑞士；
�、芰_馬古跡、水城威尼斯——意大利；
�、莸刂泻Ｑ匕渡碁╆柟�，看斗牛比賽——西班牙；
�、抻^賞花卉風車，參觀圍海造田工程——荷蘭；
�、叱舜斡[峽灣，觀看午夜太陽——挪威；
⑧千年古都，斗獸場——羅馬；
�、嗄侥岷诘钠【啤聡�。
歐洲西部的工業(yè)工業(yè)中心多，分布密集。
本區(qū)工業(yè)特點：制造業(yè)為主本區(qū)對外貿(mào)易很發(fā)達，許多國家進口原料、燃料、糧食；
向國外出口機械、汽車、化學物品和食品的工業(yè)區(qū)：德國的“魯爾區(qū)”、南部慕尼黑新興工業(yè)區(qū)；英國有中部工業(yè)區(qū)及蘇格蘭的高新技術(shù)區(qū)；意大利東北部工業(yè)區(qū)。
歐洲西部地理教案 6
【教學重點】
溫和濕潤的溫帶海洋性氣候
【教學難點】
1、氣溫、降水自西向東的變化
2、地中海的成因
【教具】歐洲西部氣候類型圖，歐洲西部政區(qū)圖，地中海植被示意圖，歐洲西部四城市氣溫曲線降水柱狀圖，歐洲西部地形圖
（導入）我們已經(jīng)在上一節(jié)課學習了歐洲西部的地理位置和海陸輪廓，同學們回憶一下，歐洲西部在緯度位置和海陸輪廓方面各有何特點？
�。▽W生回答）
�。ń處熆偨Y(jié)）
歐洲西部大部分地區(qū)處于中緯度，位于五帶中的北溫帶，三面臨海，海岸線曲折，常年受西風帶的控制。加之本地區(qū)中部以平原為主，南部高大的阿爾卑斯山脈是東西走向，利于大西洋上的暖濕氣流深入大陸內(nèi)部，這些特點都直接影響了這一地區(qū)的氣候，特別是這一地區(qū)西面的大西洋，對其氣候影響更大，它們是怎樣影響這里的氣候的`呢？現(xiàn)在我們就來進一步學習。
�。ㄕ故镜貓D）歐洲西部政區(qū)圖
（學生活動）在圖中找出瓦倫西亞、伯明翰、漢堡、華沙的位置
�。ㄌ釂枺�
1、這四個城市按什么方向排列？
2、四個城市的緯度大致是多少？
3、從緯度看應(yīng)該屬于哪個溫度帶？
�。ǹ偨Y(jié)）四個城市大致按由西向東的順序排列，距大西洋越來越遠，52N，屬于北溫帶。
�。ㄕ故举Y料）四城市氣溫曲線降水柱狀圖
�。ㄒ龑W生分析）（提問）
1、從圖中看，那個城市冬季最溫暖，那個城市冬季最寒冷？
2、這幾個地點哪個冬夏溫差最小，哪個冬夏溫差最大？為什么？
�。ê喴偨Y(jié)）瓦倫西亞冬夏溫差最小，華沙冬夏溫差最大。因為瓦倫西亞更接近大西洋，受大西洋影響最明顯，特別受到北大西洋暖流的影響最大，冬季最溫暖，各月平均溫在0℃以上，冬夏溫差最小。華沙離海洋較遠，氣候的大陸性增強。
（提問）
3、這幾個地點的年降水量哪里最多，哪里最少？
4、降水有什么樣的分布規(guī)律？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
（學生討論）
�。ê喴偨Y(jié)）瓦倫西亞的年降水量最多，華沙的年降水量最少。這幾個地點的年降水量分布規(guī)律是自西向東逐漸減少，這是由于向東離海洋漸遠，氣候的大陸性逐漸增強。
�。w納）由以上分析可以看出，西半部歐洲由于東、西距海遠近的差異，導致東、西部氣候的差異，距離海洋越近，受西風暖濕氣流的影響就越大，距離海洋越遠，受西風暖濕氣流的影響就越小，從而導致降水量自西向東逐漸減少，年溫差自西向東逐漸增大。氣候具有自西向東由海洋性向大陸性過渡的特點。
�。ǖ貓D展示）歐洲西部氣候類型圖
�。ㄌ釂枺�
1、歐洲西部大部分地區(qū)屬于什么氣候？
2、參照四城市氣溫曲線降水柱狀圖，溫帶海洋性氣候的特點是什么？
3、溫帶海洋性氣候和溫帶大陸性氣候有什么區(qū)別？
�。貛ШＱ笮詺夂蚨颈容^溫和，夏季比較涼爽，年降水量比較多，季節(jié)分配較均勻；溫帶大陸性氣候冬季寒冷，夏季炎熱，年溫差較大，降水集中在夏季。）
�。ǹ偨Y(jié)）本區(qū)是世界上溫帶海洋性氣候分布最廣也最為典型的地區(qū)
（提問）
4、為什么歐洲西部氣候的海洋性特征如此顯著？
（引導學生討論）
�。ń處煔w納總結(jié)）
�。ǔ修D(zhuǎn)）本地區(qū)各地氣候的差異不僅表現(xiàn)在東部和西部地區(qū)的差異上，南部和北部由于緯度高低的不同，氣候類型也不相同。
�。ㄌ釂枺�
1、本區(qū)北歐地區(qū)北冰洋沿岸屬于何種氣候？特征是什么？
2、南部三大半島地區(qū)屬于什么氣候類型？特征是什么？
�。ǹ偨Y(jié)）北部北冰洋沿岸是極地氣候，冬季嚴寒而漫長，夏季涼爽而短促。南部地中海沿岸屬地中海氣候，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。
（觀察示意圖）地中海地區(qū)植物示意圖
指導學生觀察分析這些植物的生態(tài)特征，并且明確地中海氣候條件下的植物都是為了適應(yīng)夏季干旱才形成這些生態(tài)特點的。
（承轉(zhuǎn)）通過以往的學習我們可以看出，地理環(huán)境各要素之間是相互聯(lián)系、相互制約的，那么本地區(qū)的地形與氣候?qū)Ρ緟^(qū)的河流產(chǎn)生了哪些影響呢？
�。ㄒ龑W生討論）整個歐洲西部平原廣大，降水較多，使得河流水量充沛，有許多世界著名的河流，對發(fā)展內(nèi)河航運提供了有利條件。
�。ㄕ故镜貓D）歐洲西部地形圖
�。ㄖ笇ёx圖）找出本區(qū)主要的河流萊茵河和多瑙河。
（提問）多瑙河、萊茵河各發(fā)源于哪里，注入什么海洋？
�。ǘ噼Ш影l(fā)源于德國南部山地，注入黑海；萊茵河發(fā)源于瑞士境內(nèi)阿爾卑斯山脈北麓，向北流入北海。）
�。ㄌ釂枺┍緟^(qū)流經(jīng)國家最多的是哪一條河流？
�。鹘�(jīng)國家最多的是多瑙河，它流經(jīng)德國、奧地利、捷克、斯洛伐克、匈牙利、南斯拉夫、羅馬尼亞、保加利亞以及前蘇聯(lián)的摩爾多瓦和烏克蘭。）
�。ㄖv解）萊茵河和多瑙河都是重要的國際河流，受自然條件和人類活動的影響，航運價值很大。
�。ㄐ抡n結(jié)束，復習反饋）
【板書設(shè)計】
四、深受大西洋影響的氣候
1、自西向東由海洋性氣候向大陸性氣候過渡
2、溫和濕潤的海洋性氣候為主
3、北歐的極地氣候
4、南歐地中海沿岸的地中海氣候
五、河網(wǎng)密布，水量充沛
萊茵河與多瑙河
歐洲西部地理教案 7
一、教學目標：
掌握歐洲西部的自然地理特征和人文地理特征。
二、課時安排：
3課時。
三、課型：
新授課。
四、教學重點：
歐洲西部的自然地理特征和人文地理特征。
五、教學過程：
導入：法國埃菲爾鐵塔、凱旋門，德國新天鵝堡、勃蘭登堡門，英國大本鐘、格林尼治天文臺，意大利古羅馬斗獸場、比薩斜塔圖片，引出歐洲西部的`學習。
1.歐洲西部的自然地理特征
(1)位置與范圍
經(jīng)緯度位置：35oN-60oN，10oW-30oE;
海陸位置：北接北冰洋，西靠大西洋，南臨地中海。
范圍：北歐、西歐、中歐、南歐。
西歐國家(7個)：英國(倫敦)、愛爾蘭(都柏林)、荷蘭(阿姆斯特丹)、比利時(布魯塞爾)、盧森堡、法國(巴黎)、摩納哥。
北歐國家(4個)：芬蘭(赫爾辛基)、瑞典(斯德哥爾摩)、挪威(奧斯陸)、丹麥(哥本哈根)。
中歐國家(8個)、波蘭(華沙)、捷克、斯洛伐克、匈牙利(布達佩斯)、德國(柏林)、奧地利(維也納)、瑞士、列支敦士登。
南歐國家(17個)：羅馬尼亞、保加利亞、塞爾維亞、馬其頓、阿爾巴尼亞、希臘(雅典)、斯洛文尼亞、克羅地亞、波斯尼亞、黑塞哥維那、意大利(羅馬)、梵蒂岡、圣馬力諾、馬耳他、西班牙(馬德里)、葡萄牙(里斯本)、安道爾。
東歐國家(7個)：俄羅斯(莫斯科)、愛沙尼亞、拉托尼亞、立陶宛、白俄羅斯、烏克蘭、摩爾多瓦。
(2)地形：平原、山地為主的地形。
1.海岸線曲折，多半島、島嶼;
2.地形以平原為主(2/3)，山地位于南北兩側(cè)地勢低平(平均海拔最低的大洲)，南北高，中間低;
3.深受冰川影響：北部多峽灣、冰磧湖、冰磧平原;中間平原波狀起伏;南部多角峰，冰蝕湖。
(3)氣候：海洋性特征顯著。
思考1：溫帶海洋性氣候分布面積較大的原因?
�、倬暥任恢茫�35°N——60°N之間，西風帶控制;
�、诤ｊ懛植迹捍箨戄喞扑椋０肚�，多內(nèi)海、邊緣海、海灣，使海洋影響深入內(nèi)地;
�、鄣匦危憾嗥皆�，東西走向的阿爾卑斯山利于海洋暖濕氣流深入內(nèi)地;
④洋流：北大西洋暖流增溫增濕。
思考2:“歐洲不同地區(qū)傳統(tǒng)民居墻壁厚度的變化”，說明其原因是什么?
歐洲西部地理教案 8
教學目標
1、對照地圖和課文，學生能在圖上指出歐洲西部的位置、范圍、主要國家及其首都，并能據(jù)圖說出歐洲西部地理位置的特點。
2、學生運用地形圖歸納歐洲西部的地勢及地形特點，解釋地形與當?shù)匦竽翗I(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。
3、學生能運用氣候類型分布圖、多年平均各月氣溫和降水量圖，說出歐洲西部氣候的特點以及其后對當?shù)匕l(fā)展畜牧業(yè)的有利影響。
4、學生能通過實例說出歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢條件。
教學重難點
1、學生運用地形圖歸納歐洲西部的地勢及地形特點，解釋地形與當?shù)匦竽翗I(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。
2、學生能運用氣候類型分布圖、多年平均各月氣溫和降水量圖，說出歐洲西部氣候的特點以及其后對當?shù)匕l(fā)展畜牧業(yè)的有利影響。
教學工具
課件
教學過程
導入新課：從圖片導入歐洲西部
(教師板書)歐洲西部
一、(教師板書)工業(yè)密集，發(fā)達國家集中
1、學生自學本小節(jié)圖文內(nèi)容，圈畫出有關(guān)重點，并學會用不同顏色的筆做標注。
重點：文中重要表述;文字進圖中;圖中圈文字。
2、同學交流，看看誰做得好：……
文字圈畫有重點：……
文字進圖中，位置準確：……
圖中圈文字，是否圈出了其它圖片文字中出現(xiàn)的地理事物名稱：……
3、教師補充：
A、人口稠密：
B、國家眾多：歐洲西部面積約為我國一半，卻有30多個國家
C、工業(yè)發(fā)達：我們國家用上億件服裝換回一架空中客車飛機。哪種產(chǎn)品消耗資源能源多，耗費人力資源多，利潤低，哪種產(chǎn)品知識密集，產(chǎn)品利潤大?
一條分界線：沿芬蘭、德國、奧地利、意大利(含以上國家)東側(cè)國家線連線，這條線的西側(cè)多數(shù)為發(fā)達國家。
4、賽一賽。完成P53活動。國家與首都連線。小組之間的較量，看哪個組正確率高。
瑞典芬蘭英國法國希臘
倫敦雅典斯德哥爾摩赫爾辛基巴黎
瑞士德國西班牙意大利葡萄牙
柏林伯爾尼羅馬里斯本馬德里
讀圖8.18歐洲西部的牧場，引出下一個小節(jié)：現(xiàn)代化的畜牧業(yè)(教師板書)
二、民以食為天，歐洲人的食譜中牛、羊的肉制品和牛奶制品最為常見。你能從這個食譜中看出點什么嗎?
1、閱讀課文的`文字和圖片，畫出關(guān)鍵，標注你的理解。
思考：人類的飲食習慣主要受什么因素影響?
歐洲西部國家的農(nóng)業(yè)以什么為主?
2、學生結(jié)合P56-57活動，分析說明圖8.17歐洲人飲食結(jié)構(gòu)神獸自然環(huán)境影響框圖。
(步驟：個人獨立完成-同學討論互助-交流-教師點撥補充)
著重理清三張圖之間的關(guān)系：飲食與環(huán)境的關(guān)系。
位置：中緯度，瀕臨大西洋
氣候：溫帶海洋性氣候
地勢地形：平原廣闊，主要山脈呈東西走向，有利于濕潤氣流進入內(nèi)陸地區(qū)
植被：水草豐茂
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：畜牧業(yè)發(fā)達
工業(yè)生產(chǎn)：畜產(chǎn)品、乳制品生產(chǎn)水平高，產(chǎn)品附加值大
飲食習慣：多使用牛羊等肉制品和乳制品
(學生能說出其中四個方面即合格)
結(jié)論：可見，人類的生活習慣總是受環(huán)境的制約，對生活方式起決定性影響的是環(huán)境因素。
三、繁榮的旅游業(yè)(板書)
1、播放一組歐洲西部地區(qū)旅游風光圖片。
自然景觀(板書)
西班牙地中海沿岸陽光沙灘
挪威峽灣風光(補充：)
瑞士滑雪勝地(阿爾卑斯山脈)
人文景觀(板書)
丹麥美人魚
巴黎埃菲爾鐵塔凱旋門盧浮宮
倫敦大本鐘和塔橋
西班牙斗牛
威尼斯水城古羅馬斗獸場
希臘奧林匹克遺址公園
荷蘭風車
波蘭華沙肖邦雕像
2、旅游業(yè)發(fā)達，旅游收入居世界前列。
發(fā)展條件：自然風光豐富、人文景觀特色鮮明
其他：……
3、將下列事物與其所在國家連線：
艾菲爾鐵塔西班牙
斗牛法國
威尼斯荷蘭
風車意大利
課后小結(jié)
本節(jié)課欣賞了歐洲自然風光和人文風光，希望大家通過學習，運用地理知識解釋圖片中蘊含的信息，做到學以致用。
歐洲西部地理教案 9
一、教學目標
1. 知識與技能：學生能夠識記歐洲西部的地理位置、范圍、主要地形、氣候類型及其成因。
2. 過程與方法：通過地圖分析、案例探討等方法，培養(yǎng)學生地理空間思維和綜合分析能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對地理學習的興趣，培養(yǎng)探究地理問題的意識和能力。
二、教學重點與難點
教學重點：歐洲西部的地理位置、地形特征、氣候類型及其成因。
教學難點：理解歐洲西部氣候類型的成因及其空間分布規(guī)律。
三、教學過程
1. 導入新課
情境導入：展示歐洲西部的'自然風光圖片或視頻，引導學生感受其獨特的地理風貌，激發(fā)學習興趣。
問題導入：提問“你知道歐洲西部有哪些著名的國家嗎？它們的地理位置和自然環(huán)境有什么特點？”引發(fā)學生思考。
2. 講授新課
2.1 地理位置與范圍
經(jīng)緯度位置：歐洲西部大部分介于35°N～60°N之間，最北部可達70°N以北地區(qū)，包括挪威、瑞典、芬蘭等國的北部。
海陸位置：位于亞歐大陸的西部，西臨大西洋，北臨北冰洋，南臨地中海，東臨東歐平原。
范圍：習慣上分為北歐、西歐、中歐、南歐四部分，共包括數(shù)十個國家。
2.2 地形特征
地形類型：以平原和山地為主，平原主要分布在北海和波羅的海沿岸，山地主要分布在北部和南部的半島上。
主要地形區(qū)：西歐平原、波德平原、阿爾卑斯山脈等。
冰川地貌：廣泛分布，如峽灣、冰磧湖等，是冰川作用的產(chǎn)物。
2.3 氣候特征
主要氣候類型：溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候、地中海氣候等。
氣候成因：
溫帶海洋性氣候：受西風帶和北大西洋暖流影響，冬季溫和，夏季涼爽，全年降水多且分配均勻。
溫帶大陸性氣候：隨著與海洋距離的增加，海洋性逐漸減弱，大陸性增強，氣溫年較差增大，降水減少。
地中海氣候：受西風帶和副熱帶高氣壓帶交替控制，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。
2.4 河湖特征
河網(wǎng)密集：歐洲西部河網(wǎng)密布，水量充沛，水流平穩(wěn)，航運價值高。
主要河流：萊茵河、塞納河、盧瓦爾河、泰晤士河等。
湖泊分布：多分布于西北部和阿爾卑斯山脈的南北兩側(cè)，芬蘭有“千湖之國”之稱。
3. 鞏固練習
地圖分析：讓學生在地圖上找出歐洲西部的主要國家、地形區(qū)、河流等，并描述其地理位置和特征。
案例分析：選取典型的氣候類型區(qū)域（如英國、法國南部）進行案例分析，探討其氣候成因及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
4. 課堂總結(jié)
總結(jié)要點：回顧本節(jié)課所學的歐洲西部的地理位置、范圍、地形特征、氣候類型和河湖特征。
知識拓展：簡要介紹歐洲西部的經(jīng)濟發(fā)展、人口分布等人文地理特征。
5. 作業(yè)布置
書面作業(yè)：完成課后練習題，鞏固所學知識。
實踐作業(yè)：觀察自己所在地區(qū)的氣候特點，并與歐洲西部的氣候類型進行對比分析。
歐洲西部地理教案 10
一、教學目標
1. 知識與技能：
掌握歐洲西部的位置、范圍、地形、氣候、河流等自然環(huán)境特征。
理解歐洲西部溫帶海洋性氣候的分布及成因，以及冰川對歐洲西部地形的影響。
2. 過程與方法：
通過地圖觀察、數(shù)據(jù)分析等方法，培養(yǎng)學生的地理空間思維能力。
運用資料分析歐洲西部氣候特征的成因，以及其對農(nóng)業(yè)、工業(yè)等的影響。
3. 情感態(tài)度與價值觀：
激發(fā)學生對地理學習的興趣，培養(yǎng)探索自然、關(guān)注環(huán)境的意識。
引導學生形成人地協(xié)調(diào)觀，理解自然環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系。
二、教學內(nèi)容
1. 位置與范圍
位置：歐洲西部位于亞歐大陸的西部，西臨大西洋，北臨北冰洋，南臨地中海與非洲相望。大部分位于北緯35°至60°之間，屬于北溫帶。
范圍：習慣上分為北歐、西歐、中歐、南歐四部分，包括挪威、瑞典、芬蘭、冰島、丹麥、英國、愛爾蘭、法國、比利時、荷蘭、盧森堡、德國、波蘭、捷克、斯洛伐克、匈牙利、奧地利、瑞士、列支敦士登、葡萄牙、西班牙、意大利等30多個國家。
2. 地形特征
地形以平原和山地為主：中部是平原，山脈分布在北部和南部的半島上，即南北高中部低。主要平原包括西歐平原和波德平原；主要山脈包括北部的斯堪的納維亞山脈和南部的阿爾卑斯山脈。
冰川地形廣布：斯堪的'納維亞半島西側(cè)海岸有許多崖壁陡峭、幽深曲折的峽灣；阿爾卑斯高山帶峰巒挺拔，谷地寬闊，兩側(cè)多湖泊。
海岸線曲折：是世界上海岸線最曲折的一洲，多半島、島嶼、內(nèi)海、邊緣海和海灣。
3. 氣候特征
深受大西洋影響：與同緯度的亞洲相比，歐洲冬季比較溫和，夏季比較涼爽，全年降水多且季節(jié)分配也比較均勻，多云雨天氣，日照少。
主要氣候類型：溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候、地中海氣候等。其中，溫帶海洋性氣候主要分布在歐洲西部大西洋沿岸，受北大西洋暖流和西風的影響，冬季溫和，夏季涼爽，年降水量多且季節(jié)分配均勻。
4. 河流與湖泊
河網(wǎng)密集，水量充沛：歐洲西部的河流多且短小，河網(wǎng)稠密，水量豐富，水流平穩(wěn)，航運價值高。主要河流包括萊茵河、塞納河、盧瓦爾河、泰晤士河等。
湖泊眾多：特別是斯堪的納維亞半島和北歐高地上湖泊密布，芬蘭有“千湖之國”的稱號。
三、教學方法
1. 地圖觀察法：通過地圖觀察歐洲西部的位置、范圍、地形、河流等特征。
2. 數(shù)據(jù)分析法：利用氣候數(shù)據(jù)、地形數(shù)據(jù)等分析歐洲西部的氣候特征和地形特征。
3. 案例分析法：通過具體案例（如英國乳畜業(yè)的發(fā)展）分析自然環(huán)境對人類活動的影響。
四、教學過程
1. 導入新課：通過展示歐洲西部的風景圖片或視頻，激發(fā)學生的興趣，引入新課。
2. 講授新課：
講解歐洲西部的位置、范圍、地形、氣候等特征。
分析溫帶海洋性氣候的分布及成因，以及冰川對歐洲西部地形的影響。
探討自然環(huán)境對人類活動（如農(nóng)業(yè)、工業(yè)）的影響。
3. 課堂互動：
組織學生分組討論，分享對歐洲西部地理特征的理解和看法。
引導學生提出問題，進行答疑解惑。
4. 總結(jié)歸納：對本節(jié)課的知識點進行總結(jié)歸納，強調(diào)重點難點。
5. 布置作業(yè)：布置相關(guān)練習題或?qū)嵺`任務(wù)，鞏固所學知識。
五、教學反思
反思教學過程中學生的參與度和學習效果，及時調(diào)整教學策略。
關(guān)注學生對自然環(huán)境與人類活動關(guān)系的理解程度，引導學生形成正確的人地協(xié)調(diào)觀。
歐洲西部地理教案 11
一、教學目標
1. 知識與技能：
掌握歐洲西部的地理位置、范圍、地形、氣候等自然環(huán)境特征。
理解歐洲西部主要氣候類型的分布及成因。
認識歐洲西部的主要河流、湖泊及其水文特征。
2. 過程與方法：
通過地圖分析，培養(yǎng)學生的空間認知能力。
通過小組討論，加深對歐洲西部地理特征的理解。
運用案例分析，探討氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
3. 情感態(tài)度與價值觀：
激發(fā)學生對地理學習的興趣，培養(yǎng)探索自然奧秘的好奇心。
培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，關(guān)注人類活動對自然環(huán)境的影響。
二、教學內(nèi)容
1. 地理位置與范圍
位置：歐洲西部位于亞歐大陸的西部，西臨大西洋，北臨北冰洋，南臨地中海和黑海。大部分位于北緯35°～60°之間，屬于北溫帶。
范圍：習慣上分為北歐、西歐、中歐、南歐四部分，包括挪威、瑞典、芬蘭、冰島、丹麥、英國、愛爾蘭、法國、德國、意大利等30多個國家。
2. 地形特征
地形以平原、山地為主：中部是平原，山脈分布在北部和南部的半島上，即南北高中部低。
主要地形區(qū)：西歐平原、波德平原、斯堪的納維亞山脈、阿爾卑斯山脈等。
冰川地形廣布：如斯堪的納維亞半島的峽灣、阿爾卑斯山脈的湖泊等。
3. 氣候特征
主要氣候類型：溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候、地中海氣候等。
溫帶海洋性氣候：受北大西洋暖流和西風的影響，冬季溫和，夏季涼爽，年降水量多且季節(jié)分配均勻。該氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要影響，如英國的多汁牧草生長良好，乳畜業(yè)發(fā)達。
溫帶大陸性氣候：由溫帶海洋性氣候往東，離海洋漸遠，海洋性逐漸減弱，大陸性逐漸增強，氣溫年較差增大。
地中海氣候：夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，主要分布在南部地中海沿岸地區(qū)。
4. 河流與湖泊
河網(wǎng)密集：如萊茵河、塞納河、泰晤士河等，水量充沛，水流平穩(wěn)，航運價值高。
湖泊眾多：如斯堪的納維亞半島和北歐高地上的湖泊，芬蘭有“千湖之國”之稱。
三、教學方法
1. 地圖教學法：利用地圖展示歐洲西部的`地理位置、地形、氣候等特征，幫助學生形成空間概念。
2. 案例分析法：選取典型的氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)案例，分析氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
3. 小組討論法：組織學生分組討論歐洲西部的地理特征及其成因，培養(yǎng)學生的合作精神和探究能力。
四、教學過程
1. 導入新課：通過展示歐洲西部的自然風光和人文景觀圖片，激發(fā)學生的學習興趣。
2. 講授新課：
地理位置與范圍：利用地圖講解歐洲西部的地理位置和范圍。
地形特征：分析地形圖，講解主要地形區(qū)及其特征。
氣候特征：結(jié)合氣候圖，講解主要氣候類型的分布及成因。
河流與湖泊：介紹主要河流和湖泊的分布及特點。
3. 案例分析：選取英國乳畜業(yè)和地中海沿岸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的案例，分析氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
4. 小組討論：組織學生分組討論歐洲西部的地理特征及其對人類活動的影響。
5. 總結(jié)歸納：引導學生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)重點難點。
6. 布置作業(yè)：要求學生完成相關(guān)練習題，鞏固所學知識。
五、教學反思
在教學過程中，要注重學生的主體地位，引導學生積極參與課堂活動。
要充分利用多媒體教學手段，提高教學效果。
要關(guān)注學生的學習情況，及時給予指導和幫助。
歐洲西部地理教案 12
一、教學目標
1. 知識與技能：學生能夠掌握歐洲西部的地理位置、范圍、地形特征、氣候類型及其成因，以及主要河流和湖泊的分布。
2. 過程與方法：通過地圖分析、小組討論等方法，培養(yǎng)學生分析地理問題和解決問題的能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對地理學習的興趣，培養(yǎng)探索自然、尊重科學的態(tài)度。
二、教學重難點
1. 重點：歐洲西部的地理位置、地形特征、氣候類型及其成因。
2. 難點：理解溫帶海洋性氣候的成因及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
三、教學過程
1. 導入新課
通過展示歐洲西部的風景圖片或視頻，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生進入本節(jié)課的學習主題。
2. 講授新課
2.1 地理位置與范圍
位置：歐洲西部位于亞歐大陸的西部，西臨大西洋，北臨北冰洋，南臨地中海和黑海。大部分位于北緯35°～60°之間，屬于北溫帶。
范圍：習慣上分為北歐、西歐、中歐、南歐四部分，包括挪威、瑞典、芬蘭、冰島、丹麥、英國、愛爾蘭、法國、德國、意大利等30多個國家。
2.2 地形特征
地形以平原和山地為主：中部是平原，山脈分布在北部和南部的半島上，即南北高中部低。
主要地形區(qū)：包括西歐平原、中歐平原、斯堪的'納維亞山脈、阿爾卑斯山脈等。
冰川地貌：歐洲西部冰川地貌廣布，如峽灣、冰磧湖等。
2.3 氣候類型及其成因
主要氣候類型：溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候、地中海氣候等。
溫帶海洋性氣候：
特點：冬季溫和，夏季涼爽，全年降水多且季節(jié)分配均勻。
成因：受北大西洋暖流和西風的影響，海洋性特征顯著。
溫帶大陸性氣候：由溫帶海洋性氣候往東，離海洋漸遠，海洋性逐漸減弱，大陸性逐漸增強，氣溫年較差增大。
2.4 河流與湖泊
河網(wǎng)密集，水量充沛：歐洲西部河流短小，河網(wǎng)稠密，水量豐富，水流平穩(wěn)，航運價值高。
主要河流：萊茵河、塞納河、泰晤士河等。
湖泊：多分布于西北部和阿爾卑斯山脈的南北兩側(cè)，如芬蘭的“千湖之國”。
3. 鞏固練習
通過地圖填空、選擇題、簡答題等形式，檢驗學生對本節(jié)課知識的掌握情況。
4. 課堂小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)溫帶海洋性氣候的成因及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
5. 布置作業(yè)
要求學生查閱相關(guān)資料，了解歐洲西部某一國家的自然地理特征和人文地理特征，并撰寫一篇小論文。
四、教學反思
在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的地圖分析能力和地理思維能力。同時，關(guān)注學生的個體差異，采取多樣化的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。通過本節(jié)課的學習，學生應(yīng)該能夠較好地掌握歐洲西部的地理知識，為后續(xù)的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
歐洲西部地理教案 13
一、教學目標
1. 知識與技能：學生能夠掌握歐洲西部的地理位置、范圍、主要地形特征、氣候類型及其成因。
2. 過程與方法：通過地圖分析、小組討論等方法，培養(yǎng)學生地理空間思維能力和綜合分析能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對地理學習的興趣，增強對自然環(huán)境的保護意識。
二、教學重點與難點
教學重點：歐洲西部的地理位置、主要地形特征和氣候類型。
教學難點：理解溫帶海洋性氣候的成因及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
三、教學方法
講授法：介紹基本概念和知識點。
地圖分析法：利用地圖分析歐洲西部的地理位置和地形特征。
小組討論法：組織學生討論氣候類型的成因及其對農(nóng)業(yè)的影響。
案例教學法：通過具體案例說明氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
四、教學過程
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通過展示歐洲西部的`自然風光圖片或視頻，引起學生的興趣，并簡要介紹歐洲西部的重要性和地理位置。
（二）講授新課
1. 地理位置與范圍
經(jīng)緯度位置：歐洲西部大部分位于北緯35°至60°之間，最北部可達北極圈以內(nèi)（如挪威、瑞典、芬蘭）。
海陸位置：位于亞歐大陸西部，西臨大西洋，北臨北冰洋，南臨地中海，與非洲隔海相望。
范圍：分為北歐、西歐、中歐、南歐四部分，包括30多個國家（具體國家可列舉部分，如英國、法國、德國、意大利等）。
2. 地形特征
輪廓破碎、海岸線曲折：多半島（如斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島等）、島嶼（如大不列顛島、愛爾蘭島等）和內(nèi)海（如波羅的海、地中海等）。
平原為主：中部主要是平原（如西歐平原、波德平原），北部和南部有山脈（如斯堪的納維亞山脈、阿爾卑斯山脈）。
冰川地貌：廣泛分布，如峽灣、冰磧湖等。
3. 氣候特征
主要氣候類型：溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候、地中海氣候等。
溫帶海洋性氣候：
特點：冬季溫和，夏季涼爽，全年降水多且均勻。
成因：受西風帶和北大西洋暖流影響，海岸線曲折，海洋深入內(nèi)陸。
溫帶大陸性氣候：由西向東海洋性逐漸減弱，大陸性逐漸增強，氣溫年較差和日較差增大，降水減少。
地中海氣候：主要分布在地中海沿岸地區(qū)，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。
4. 氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響
溫帶海洋性氣候：有利于多汁牧草的生長，但不利于糧食作物的生長，因此乳畜業(yè)發(fā)達。
溫帶大陸性氣候：光熱條件較好，有利于小麥等糧食作物的生長。
地中海氣候：適宜葡萄、橄欖等作物的生長，是著名的葡萄酒產(chǎn)區(qū)。
�。ㄈ┱n堂練習
1. 要求學生根據(jù)地圖指出歐洲西部的主要半島、島嶼和山脈。
2. 分析并討論溫帶海洋性氣候?qū)τr(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
�。ㄋ模┱n堂總結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)歐洲西部的地理位置、地形特征和氣候類型及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)
1. 完成課后習題，鞏固所學知識。
2. 預習下一節(jié)內(nèi)容，了解歐洲西部的經(jīng)濟特點和人文景觀。
五、教學反思
通過本節(jié)課的教學，學生應(yīng)能夠掌握歐洲西部的基本地理特征和氣候類型，并理解其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。在教學過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學生的地理空間思維能力和綜合分析能力，同時激發(fā)學生的學習興趣和保護自然環(huán)境的意識。
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