化學(xué)教案－氧氣的性質(zhì)和用途（2）

11．氧氣的性質(zhì)和用途2（新授物質(zhì)課）

教學(xué)目標(biāo) 

知識(shí)技能：1．理解化合反應(yīng)的概念，初步學(xué)會(huì)判斷化合反應(yīng)的方法。

          2．了解氧化反應(yīng)的概念及其反應(yīng)的判斷和氧氣的用途。

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納知識(shí)的能力，通過對(duì)反應(yīng)物和生成物種類的歸納，初步學(xué)會(huì)判斷化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的方法。

科學(xué)思想：使學(xué)生初步理解物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。

科學(xué)品質(zhì)：通過對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的歸納，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。

科學(xué)方法：通過對(duì)問題的討論、分析、歸納，認(rèn)識(shí)反應(yīng)的本質(zhì)。

重點(diǎn)  、難點(diǎn)：化合反應(yīng)；氧化反應(yīng)的建立及對(duì)反應(yīng)的基本類型的判斷。

教學(xué)過程 設(shè)計(jì)

教 師 活 動(dòng)

學(xué) 生 活 動(dòng)

設(shè) 計(jì) 意 圖

[引入]我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)，特別是通過實(shí)驗(yàn)研究了氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

[提問]1 請(qǐng)說出氧氣能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

  2 請(qǐng)寫出碳、硫、磷鐵與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式

碳+氧氣

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