鄭和下西洋與戚繼光抗倭歷史教案設(shè)計(jì)

　　一.明確目標(biāo)

　　1.鄭和下西洋的目的、時(shí)間、出發(fā)地、所達(dá)地區(qū)和意義

　　2.知道“倭寇”的含義，掌握戚繼光抗倭的主要事跡。

　　3.記住葡萄牙占據(jù)澳門的史實(shí)。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：鄭和下西洋、戚繼光抗倭學(xué)習(xí)難點(diǎn)：時(shí)空概念的掌握

　　二.前置自學(xué)

　　1.鄭和下西洋時(shí)的皇帝是。下西洋目的是為了加強(qiáng);1405年從出發(fā)到年，先后次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)沿岸和。所帶物品最受當(dāng)?shù)厝讼矏鄣氖呛汀?/p>

　　鄭和遠(yuǎn)航，促進(jìn)了，加強(qiáng)了。

　　2.“封侯非我意，但愿海波平”，此文是誰(shuí)的名句：;其中的“海波”是指。

　　3.1553年，殖民者以租借名義，攫取了在我國(guó)的居住權(quán)。

　　4.我國(guó)也是世界歷史上的偉大航海家是;明朝抗倭的民族英雄是。

　　三.問題探究

　　1.“及觀鄭君，則全世界歷史上所號(hào)稱航海偉人，能與并肩者，何其寡矣”�；卮穑�

　　(1)“鄭君”是誰(shuí)?

　　(2)其主要事跡是什么?

　　(3)其事跡有何影響?

　　2.(1)什么是“倭寇”?

　　(2)戚繼光抗倭取得勝利的原因有哪些?

　　(3)你應(yīng)如何向他學(xué)習(xí)?

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