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歷史教案參考:匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

時間:2023-05-06 16:16:48 歷史教案 我要投稿
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歷史教案參考:匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

  一、教學目標

歷史教案參考:匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

  知識方面:了解匈奴對我國北方經(jīng)濟發(fā)展的貢獻,通過描述衛(wèi)青、霍去病打敗匈奴培養(yǎng)語言表達能力;通過昭君出塞與漢初和親政策的比較培養(yǎng)學生分析比較歷史現(xiàn)象的能力。

  能力方面:通過課前安排學生搜集課本人物的故事,使學生初步掌握搜集歷史資料的方法;鼓勵學生在課堂上講述搜集的內(nèi)容,提高表述歷史現(xiàn)象的技能,增強學生對歷史知識的興趣積極參與的意識。

  思想方面:

  通過組織學生角色模擬,加強對歷史人物的認識,培養(yǎng)學生的歷史思維。

  認識到少數(shù)民族對我國邊疆地區(qū)開發(fā)的貢獻,樹立中華民族的歷史是各民族人民共同締造的歷史觀念。

  認識到漢政權與少數(shù)民族政權既有民族之間的戰(zhàn)爭矛盾也有和平往來。和平相處是主流,不僅符合人民的意愿,而且也是各自經(jīng)濟發(fā)展的有利條件。

  二、重點與難點

  教學重點:冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原;衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴。

  教學難點:漢初和親與漢元帝時昭君和親的異同點。

  三、教學思想:

  由于學生課前搜集資料而對本課的有一定了解,所以在課堂上教師應設計適當?shù)膯栴}和活動激發(fā)學生的興趣,使學生主動參與積極思考學好這一課。

  四、教學過程:

  導入:

  (展示萬里長城圖)同學們回憶.在前面課文里,我們學習過秦始皇統(tǒng)治時期修筑了舉世聞名的萬里長城,大家想一想長城修建的目的是什么?是為了抵御匈奴。匈奴是什么樣的民族?秦漢王朝與匈奴之間的關系怎樣?這就是我們今天要學習的內(nèi)容。

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