滬教版小學(xué)四年級美術(shù)上冊《送給老師的花》教案

　　知識要素

　　色塊的疏密組織

　　技能要求：

　　剪與撕等拼貼技能

　　教學(xué)目標(biāo)

　　體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗撕貼的快樂，發(fā)現(xiàn)拼貼的美

　　實踐與創(chuàng)造：通過剪和撕拼貼方法設(shè)計一幅節(jié)日盆花

　　欣賞與評議：欣賞作品，交流各自的制作經(jīng)驗

　　教學(xué)重點

　　花與花盆的設(shè)計與眾不同

　　教學(xué)難點

　　不同材料和色塊的搭配

　　教學(xué)過程

　　一．引入與交流

　　1．課件展示范畫，介紹創(chuàng)意之處和色塊搭配的最美之處。

　　2．小組交流，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　二．發(fā)現(xiàn)與嘗試

　　1．歸納意見，引導(dǎo)認(rèn)識盆花的制作方法及其他物品如何來進行裝飾以及色彩搭配。

　　2．啟發(fā)學(xué)生設(shè)計一幅獨特的盆花。

　　3．學(xué)生嘗試用構(gòu)圖畫出來。

　　三．構(gòu)思與繪制

　　1．確定制作方案，進行制作：

　　①選擇形式；

　　②選擇材料；

　　③畫出草圖；

　　④選擇表現(xiàn)方法；

　　⑤注意色彩的搭配。

　　2．教師輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

　　四．展示與設(shè)想

　　1．展示自己的作品，分析存在問題。

　　2．能否發(fā)現(xiàn)別人的創(chuàng)意之處嗎？說一說。

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