《我們來畫樹》美術(shù)教案

　　作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的《我們來畫樹》美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。

　　知識要素

　　“樹分四枝”葉有不同形狀和大小

　　技能要求：

　　能畫出線條的疏密對比

　　教學(xué)目標(biāo)

　　體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：通過寫生樹木，感受發(fā)現(xiàn)它的自然美

　　實(shí)踐與創(chuàng)造：掌握寫生樹木的方法，并可大膽取舍

　　欣賞與評議：欣賞評論自己或別人寫生的樹木

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　樹枝的前后穿插

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　樹葉的疏密變化

　　教學(xué)過程

　　一．引導(dǎo)與觀察

　　1．引導(dǎo)讓學(xué)生仔細(xì)觀察樹木的結(jié)構(gòu)特征。

　　2．用手摸摸樹皮，看清樹皮的紋理，體驗(yàn)樹皮的質(zhì)感、手感。

　　3．繞樹走幾圈，看清楚暴露在外的樹根是什么樣子？

　　4．抬頭看看樹叉的生長方向，樹葉的形狀及組織排列。

　　二．了解與寫生

　　1．欣賞同齡人寫生樹的作品。

　　2．教師演示畫樹從下往上畫的方法。

　　3．學(xué)生嘗試寫生，注意構(gòu)圖。也可以僅僅畫樹干或樹葉。

　　三．指示與輔導(dǎo)

　　1．讓學(xué)生知道樹是有生命的，是大自然美的造化。

　　2．線條不要畫得軟、油、滑，要有節(jié)奏、粗細(xì)、疏密。

　　3．觀察樹木越往上越細(xì)，分枝時先畫前再畫后，懂得取舍，畫樹葉注意聚散。

　　四．欣賞與評論

　　1．自評作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，同時也能說出不足。

　　2．小組互評，并說出畫樹的要注意的問題。

　　3．教師選擇有特點(diǎn)的作業(yè)講評。

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