《水母娃娃的舞會(huì)》小班美術(shù)教案
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的《水母娃娃的舞會(huì)》小班美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用涂抹和勾畫的方法表現(xiàn)水母的身體，并用曲線添畫觸手。
2、通過(guò)欣賞和動(dòng)作模仿，嘗試表現(xiàn)水母半圓形的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)的會(huì)扭動(dòng)的觸手。
3、樂(lè)意大膽地用身體動(dòng)作表現(xiàn)水母扭動(dòng)的樣子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒認(rèn)識(shí)水母。
2、水母的圖片，圓形拓印玩具。
3、深藍(lán)色卡紙人手一張。
4、白色、粉色、黃色、黑色水粉顏料，水粉筆、棉簽若干。
5、音樂(lè)《水族館》。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示水母的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察水母的外形特征。
�。�1）教師：今天老師帶來(lái)了幾張照片，你們看看，是誰(shuí)呀？
�。�2）教師：哪里是水母的身體？它的身體像什么？哪里是水母的觸手？它觸手是什么樣子的？像在做什么？我們用小手學(xué)一學(xué)它扭來(lái)扭去的樣子。
�。�3）教師總結(jié)：水母有一個(gè)大大的、像蘑菇一樣的身體，還有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的會(huì)扭來(lái)扭去的觸手。
2、引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)水母身體的不同畫法。
�。�1）教師介紹繪畫材料。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒繪畫水母的身體，教師反饋幼兒繪畫的方法。
教師：誰(shuí)愿意用水粉筆給大家畫一個(gè)水母的身體？
3、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境，示范添畫水母的觸手和表情。
�。�1）添畫觸手。
教師：這個(gè)水母寶寶的觸手扭來(lái)扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到頭上去了�。ń處熞贿呎f(shuō)一邊添畫觸手）
（2）添畫表情和背景。
教師：水母媽媽和水母寶寶們向你們打招呼呢！你看，瞇著兩個(gè)小眼睛，還向你們頑皮地吐舌頭�。ㄓ妹藓炚汉陬伭咸懋嫳砬椋┻@個(gè)水母寶寶的嘴巴圓圓的，它在做什么呀？（教師用圓形的玩具拓印泡泡）
在作畫的過(guò)程中，幼兒會(huì)使用到水粉筆、棉簽、玩具這三種作畫工具。為了讓幼兒能夠明確每種材料的方法及步驟，教師要清晰、簡(jiǎn)要地介紹各種材料名稱及使用方法�；蛘呖梢酝ㄟ^(guò)逐步提供材料的方法，以減輕幼兒操作的負(fù)擔(dān)。
4、幼兒作畫，教師鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)不同造型、表情的水母。
5、展覽幼兒作品，互相欣賞、評(píng)價(jià)。
教師：你喜歡哪個(gè)水母寶寶？它在做什么呢？
活動(dòng)建議
☆活動(dòng)延伸師幼共同收集一次性的碗和軟點(diǎn)的線、毛根，嘗試用廢舊的材料制作水母娃娃。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)將幼兒繪畫的水母作品和收集的水母圖片張貼在一起，引導(dǎo)幼兒欣賞照片、繪畫作品的不同效果和情趣。
☆家園共育
�、偌议L(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)水母的圖片，讓幼兒充分了解水母的身體結(jié)構(gòu)。
②幫助幼兒豐富有關(guān)水母的知識(shí)，例如水母的種類、水母的生活習(xí)性等。
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