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大班美術教案

時間:2021-04-09 15:47:49 美術教案 我要投稿

大班美術教案三篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的大班美術教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術教案三篇

大班美術教案 篇1

  【活動目標】

  幼兒能用已有感知人物動態(tài)的經(jīng)驗與運動器械組合,大膽想象表現(xiàn)運動中的情境,體驗運動的快樂。

  【活動準備】

  運動中的照片,繪畫工具

  【活動過程】

  (一)經(jīng)驗回憶--感知人在運動時的各種動態(tài)游戲:猜一猜--感知運動中的各種動作重點提問:

  (1)猜猜他在玩什么?

  (2)你是從哪里看出來的,說說他的動作怎樣?

  ppt:運動照片--欣賞、感知自己和同伴快樂運動的情境重點提問:

  (1)、你們在玩什么?運動時感覺怎樣?

  (2)、為什么要運動?

  小結:運動時人的各個部分都會動起來,運動不僅能鍛煉我們的身體,還能帶給我們自信和快樂。

  (二)主題創(chuàng)作--運動健康又快樂

  (三)交流欣賞--體現(xiàn)運動的快樂,積累主題創(chuàng)作的經(jīng)驗

  1.說說和誰在一起開展什么運動。

  2.說說運動中的趣事,積累表現(xiàn)經(jīng)驗。

大班美術教案 篇2

  【活動目標】

  1、能用圖形組合的形式表現(xiàn)一些洗漱用品,并能用重疊的繪畫方法進行表現(xiàn)。(重難點)

  2、知道保護牙齒和清潔口腔的方法。

  【材料準備】

  示范畫、記號筆、蠟筆、繪畫紙

  【活動過程】

  一、活動導入

  1、看看圖片上上有什么?

  2、我們什么時候會用到他們?為什么要用?

  3、使用牙膏和牙刷,可以使我們的口腔保持干凈,并能保護我們的牙齒。所以我們每天要堅持刷牙,保護牙齒。

  (價值分析:第一環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗介紹牙刷牙膏的用處,引導幼兒知道每天堅持刷牙能保護保持和清潔口腔。)

  二、欣賞示范畫

  1、拿圖片上的這些牙膏牙刷是怎么放?誰放在前面誰放在后面?

  2、孩兒面放在杯子的前面,牙膏牙刷放在杯子里,拿我們畫畫的時候,應該先畫什么呢?為什么?

  3、在物體重疊的時候,我們要先畫放在前面的物品,在畫后面的物品。

  4、今天請小朋友也來畫一幅牙膏和牙刷好嗎?

  (第二環(huán)節(jié)是通過欣賞示范畫,知道示范畫中物品的擺放方法,并引導幼兒指導重疊繪畫的.表現(xiàn)方法。為幼兒創(chuàng)作做鋪墊。)

  三、幼兒創(chuàng)作

  要求:

  1、鼓勵幼兒大膽地繪畫作品,并表現(xiàn)出重疊。

  2、提醒幼兒用相近色涂色,并注意選背景色的選色。

 。ǖ谌h(huán)節(jié)是幼兒創(chuàng)作,教師根據(jù)幼兒的個別情況進行指導,重點引導幼兒表現(xiàn)重疊的方法。)

  四、欣賞作品

  你畫了什么洗漱用品?他們是怎么放的?

 。ǖ谒沫h(huán)節(jié)是欣賞幼兒作品,根據(jù)幼兒的作品進行指導。)

大班美術教案 篇3

  活動目標:

  1、學習基本的印染技巧與方法。

  2、了解民間皮影人的特點,對印染活動感興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動重難點:

  學習基本的印染技巧與方法。

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:了解了一些有關民間皮影人的知識。

  材料準備:底版:淺色的色卡紙;記號筆、顏料、剪刀、固體膠;范例、實現(xiàn)用硬紙板做好的三角燈籠若干。

  活動過程:

  一、了解民間皮影人

  1、出示民間皮影人的圖片,引起幼兒興趣。

  2、觀察民間皮影人的主要特點。

  二、教師講解示范

  1、抓住民間皮影人的特點進行作畫,人物的動作可以是各種各樣的。

  2、用各種線條和圖形來裝飾皮影人。

  3、選擇顏料進行印染,重點講解印染的技巧和方法。

  4、將印染好的皮影人剪下裝飾在三角燈籠上。

  三、幼兒制作,教師指導

  1、鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同動作的皮影人,并能用各種線條來裝飾。

  2、重點指導印染的技巧和方法

  四、 展示幼兒作品,互相觀賞評價。

  活動反思:

  從激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望入手,使幼兒在輕松愉悅中充分感受創(chuàng)造、表現(xiàn)與合作的樂趣。

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