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小班美術(shù)活動(dòng):圓圈迷宮
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在圓圈中心添畫，表現(xiàn)自己喜歡的有趣事物。
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，在欣賞大師作品的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出各種圓圈迷宮。
3、樂意參與“圓圈迷宮”游戲，感受游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件一個(gè)。
2、人手一張正方形黑色色粉紙，人手一份蠟筆。
活動(dòng)過程：
一、繪畫圓形，引出繪畫主題
老師繪畫一個(gè)圓形，提問：這是什么形狀？神奇的圓形能變成什么？（個(gè)別回答）“神奇的圓形可以變出許多東西，老師今天帶來一些有意思的圖畫，我們一起瞧一瞧，這些圓形中有些什么東西？”
二、大師的圓圈迷宮——好玩
1、欣賞艾姿碧塔作品《突恩與音樂鳥》
�。�1）提問：你覺得這幅畫像什么玩具？（迷宮）圓圈里有些什么東西？（數(shù)字、小鳥、樹、房子、點(diǎn)、線）這會(huì)是一個(gè)怎樣的故事？
�。�2）小結(jié)：兒童圖畫書畫家，就像小朋友一樣，把畫畫當(dāng)游戲，畫迷宮、編故事，把這些簡單的、零碎的東西組合成一本又一本精彩有趣的圖畫書。艾姿碧塔和許多畫家一樣，心想著有趣的故事與圖畫，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……三十多部圖畫書就這樣畫出來了。
�。�3）一起走走這個(gè)圓圈迷宮
起點(diǎn)開始點(diǎn)數(shù)數(shù)字，走迷宮，再從中間走出來。（個(gè)別幼兒走進(jìn)去，師幼一起走出來）
2、欣賞保羅·考克斯作品《盤子方案》
�。�1）幼兒說說圖畫中的主要形狀與色彩，重點(diǎn)說說圓圈中心是什么？
�。�2）討論：你覺得這個(gè)迷宮是怎么畫成的？
�。�3）小結(jié)：一圈又一圈，大圈套小圈，圈圈的中心還有一只鳥兒，一座小屋，一條小路，你闖進(jìn)去，還能走出來嗎？
三、我的圓圈迷宮——有趣
1、老師示范繪畫圓圈迷宮
�。�1）口訣：涂涂涂，露出一個(gè)圓圈圈；圈圈圈，圈出一個(gè)槍把子；點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，靶心里點(diǎn)出美麗的風(fēng)景。
（2）要求：沿紙四邊畫出一個(gè)最大的圓圈圈，一圈一圈套進(jìn)去，最后在圓圈中心畫上美麗的風(fēng)景。
2、幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，老師巡回觀察，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒畫出和別人不一樣的風(fēng)景。
3、圓圈迷宮接龍游戲
�。�1）介紹玩法：全班幼兒邊拍手邊說：圓圈迷宮真好玩，第一位幼兒站起來邊拍手邊說：“我在xxxx玩一玩�！�
�。�2）全班幼兒依次參與游戲，展示作品。
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