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中班美術(shù)教案《千奇百怪的杯子》
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案《千奇百怪的杯子》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解杯子的基本造型，感知杯子的豐富和多樣。
2、嘗試運(yùn)用夸張、變形的手法設(shè)計(jì)造型各異的杯子。
3、喜歡自己設(shè)計(jì)生活作品，感受作品的獨(dú)特性。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已事先觀察過自己家中杯子的形態(tài)，了解杯子在生活中的作用。
2、收集造型不同的杯子實(shí)物和有創(chuàng)意的杯子圖片。
3、勾線筆，油畫棒，畫紙。
4、背景音樂。
活動(dòng)過程
1、認(rèn)識(shí)杯子的作用，回憶聯(lián)想生活中的杯子，了解杯子的基本結(jié)構(gòu)。
教師：我們每天都要喝水，喝水就離不開杯子。你們見過什么樣的杯子？你們知道杯子都有哪些部分嗎？（杯身、杯把、杯底、杯蓋）
2、欣賞杯子，感知杯子的有趣造型。
�。�1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒從杯子的基本結(jié)構(gòu)來表達(dá)。
教師：誰能說說，這些圖片中的杯子是什么樣的？
（2）教師繼續(xù)出示圖片，讓幼兒感受“套系”特征。
教師：剛才我們看到的是一個(gè)一個(gè)不同的杯子，現(xiàn)在你們再看看，這些杯子和剛才的杯子哪里不一樣？你們是從哪里看出它們是一套的？
�。�3）教師小結(jié)：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是細(xì)細(xì)的，有的細(xì)而長；杯把有的是半圓的、心形的、有的是動(dòng)物的尾巴；杯身的圖案設(shè)計(jì)有的是動(dòng)物，有的是人的頭像；等等。
3、引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的杯子。
�。�1）教師：你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的杯子？杯口是什么形狀的？杯把是什么樣的？你準(zhǔn)備在杯身上設(shè)計(jì)什么樣的圖案？
（2）教師：如果你想設(shè)計(jì)的杯子是一套的，你想設(shè)計(jì)一套什么系列的杯子？
4、運(yùn)用線條的夸張、變形，大膽設(shè)計(jì)餐具。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)出與眾不同的杯子。
�。�2）造型獨(dú)特、生動(dòng)。
5、展示作品，請幼兒相互說說自己的作品。
教師：請你來說說，你設(shè)計(jì)的這個(gè)杯子最特別的地方在哪里？為什么要這樣設(shè)計(jì)？
活動(dòng)建議
活動(dòng)延伸讓幼兒進(jìn)一步了解杯子的不同種類，如古代的、現(xiàn)代的，中式的、西式的，青瓷、水晶的等，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
家園共育
�、倥c幼兒共同搜集各種形態(tài)各異的杯子圖片，讓幼兒了解更多的杯子造型。
�、谶M(jìn)行親子活動(dòng)，有條件的家長可帶幼兒逛一逛附近的生活館，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)各種奇特造型的杯子實(shí)物；有條件的可帶幼兒去“陶吧”親自烘焙一個(gè)杯子。
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