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幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案《小兔子的花布》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案《小兔子的花布》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能用胡蘿卜印章蓋印圖案，制作美麗的花布。
2、能?chē)L試將整個(gè)“印章”完整地印在紙上，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已具備蓋印章的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)胡蘿卜。
材料準(zhǔn)備：實(shí)物胡蘿卜、胡蘿卜印章(事先刻好)，各色顏料、調(diào)色盤(pán)、掛圖、幼兒美術(shù)畫(huà)冊(cè)、教師自制的胡蘿卜印章作品。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、用故事導(dǎo)入活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒觀察自制作品，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1、師：“兔媽媽給小兔新買(mǎi)了一塊漂亮的花布做衣服，花布上還有小兔子最?lèi)?ài)的胡蘿卜圖案，可是花布被小兔子弄丟了，它可著急了!你們看……”
2、教師(出示自制作品)：“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來(lái)的嗎?”
二、師幼共同探索制作胡蘿卜印章的方法。
1、教師(出示胡蘿卜)：“這是什么?它有什么用呢?(幼兒自由討論)胡蘿卜除了吃還可以印畫(huà)呢!”
2、教師(出示胡蘿卜印章)：“快來(lái)試一試，看看怎樣用胡蘿卜做出漂亮的花布!”
3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試印畫(huà)。
4、教師示范印畫(huà)：“小小印章手中拿;用力印，輕輕取;印完幾個(gè)再換色，換色要用新印章�！�
三、教師講述操作要領(lǐng)，幼兒操作，教師指導(dǎo)、幫助。
1、師：“請(qǐng)大家都來(lái)做一塊胡蘿卜印章花布，再把它們拼成一塊大花布送給小兔子吧!”
2、教師觀察幼兒的操作，重點(diǎn)提醒幼兒在蘸色時(shí)要適量，蓋印要用力，方法要到位。
3、教師應(yīng)注意時(shí)常提醒幼兒，換色時(shí)，一定要換新的胡蘿卜印章，不能混色。
4、教師注意提醒幼兒盡量多印，豐富畫(huà)面。
四、欣賞與評(píng)價(jià)。
教師把幼兒的作品組成一塊大的花布，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)，并以小白兔的口吻表達(dá)對(duì)幼兒的感謝。(幼兒教育)
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