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端午節(jié)美術(shù)欣賞教案

時(shí)間:2023-01-01 12:24:22 美術(shù)教案 我要投稿
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端午節(jié)美術(shù)欣賞教案(通用11篇)

  作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的端午節(jié)美術(shù)欣賞教案(通用11篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

端午節(jié)美術(shù)欣賞教案(通用11篇)

  端午節(jié)美術(shù)欣賞教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過欣賞大師作品及古琴樂曲,了解端午節(jié)與屈原的關(guān)聯(lián),感受屈原的愛國精神與不屈的性格。

  2、讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作,讓學(xué)生感受集體的力量時(shí)無窮的。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生的.合作精神,讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作。

  教具準(zhǔn)備:

  1.有關(guān)屈原的故事或圖片資料。

  2.龍舟的圖片資料。

  3.剪刀、彩色紙等手工工具。

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  剪刀、彩色紙等手工工具。

  教學(xué)過程:

  教師活動(dòng)復(fù)備學(xué)生活動(dòng)復(fù)備

  1、織紀(jì)律,檢查學(xué)具。

  2、聽一聽:

  師:講述屈原的故事(配音),使學(xué)生了解在戰(zhàn)國時(shí)期的楚國有一位偉大的詩人及他感人至深的故事。

  3、讀一讀:

  朗誦屈原的著名詩句:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。加深屈原在孩子們心中的形象,同時(shí)也加深對(duì)端午節(jié)的深刻理解。

  4、提出作業(yè)要求:

  讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作。

  5、老師示范制作一個(gè)大龍船的部件折法。

  6、放背景音樂,學(xué)生制作大龍船部件,老師巡回指導(dǎo)。

  7、集體完成大龍船拼接。

  教師小結(jié):

  1、靜息。

  2、聽一聽:

  講述屈原的故事(配音),使學(xué)生了解在戰(zhàn)國時(shí)期的楚國有一位偉大的詩人及他感人至深的故事。

  3、讀一讀:

  朗誦屈原的著名詩句:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

  4、學(xué)生認(rèn)真聽老師布置作業(yè)要求。

  5、跟老師學(xué)習(xí)折大龍船部件。

  6、學(xué)生制作大龍船部件。

  7、集體完成大龍船拼接。

  8、展示作品。

  端午節(jié)美術(shù)欣賞教案 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來,理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣、吃粽子和劃龍舟。

  2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言,說出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來,表達(dá)自己的見解。

  3、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗(yàn)集體吃粽子的快樂,感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、活動(dòng)前要求家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)

  2、賽龍舟的錄像

  3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子

  4、端午節(jié)《屈原的故事》

  5、端午節(jié)課件PPT圖片資料。

  三、教學(xué)過程

  1、教師為幼兒講述故事,介紹端午節(jié)的來歷。

 。1)教師出示端午節(jié)課件PPT,展示圖片,播放視頻《屈原的故事》。

 。2)教師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念偉大的.歷史人物屈原。

  2、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件,進(jìn)入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)。

 。1)教師出示香包(粽子),引導(dǎo)幼兒觀看,教師介紹什么是香包,幼兒欣賞和了解民俗文化。

  (2)教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻,幼兒安靜觀看錄像,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),賽龍舟的游戲。

 。1)將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

 。2)聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開。

 。3)教師組織幼兒在室內(nèi)外開展端午節(jié)賽龍舟的游戲,也可以幾個(gè)小組之間互相PK比賽。

  4、教學(xué)延伸

  教師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統(tǒng)紀(jì)念儀式!

  教師出示端午節(jié)粽子,分發(fā)給大家品嘗粽子,體驗(yàn)本次端午節(jié)活動(dòng)的快樂。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義。

  端午節(jié)美術(shù)欣賞教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  幫助學(xué)生了解端午節(jié)的來歷,培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)及愛國熱情,并在解說當(dāng)?shù)剡^端午節(jié)的習(xí)俗中增長(zhǎng)歷史知識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)社自己動(dòng)手做“龍舟”、“粽子”。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)生合理利用廢舊物。

  教學(xué)方法:

  討論、練習(xí)

  教學(xué)過程:

  一、 導(dǎo)入師:農(nóng)歷五月五,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。它已有2000多年的歷史,又稱作端午節(jié)、午日節(jié)、夏節(jié)。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗基本相同。在每年這一天,大家會(huì)進(jìn)行一些掛艾葉、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊等活動(dòng)。 板書課題。

  二、 授課

  1、討論端午節(jié)的來歷

  “端午節(jié)的來歷據(jù)說是為了紀(jì)念歷史上的民族詩人屈原,當(dāng)年楚人因?yàn)樯岵坏觅t臣屈原死去,有許多人劃船追趕拯救,他們爭(zhēng)先恐后,一直追至洞庭湖,還不見蹤跡,而這便成了”龍舟競(jìng)渡的.起源。同時(shí)人們還煮了許多糯米飯或蒸粽糕投入江中,以祭祀屈原,久而久之,每年農(nóng)歷五月五,人們都用賽龍舟吃粽子來紀(jì)念屈原!

  提問:同學(xué)們知道端午節(jié)還有什么習(xí)俗嗎?

  “端午節(jié)小孩佩戴香囊,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。傳統(tǒng)的香囊內(nèi)有香料,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線扣成索,作各種不同形狀結(jié)成串,形形色色,玲瓏悅目!

  2、讀兒歌

  “五月五,過端午,鑼鼓喧天賽龍舟,掛艾葉,佩香囊。家家戶戶扎粽忙!

  3、老師示范

  1)將紙杯剪開;

  2)用膠水粘好;

  3)用吸管做船槳;

  4)做龍頭和小人。

  4、學(xué)生討論,嘗試做。

  5、示范做粽子

  1)把紙裁成長(zhǎng)方形;

  2)連續(xù)折成三角形。

  3)按折印來做粽子,再用繩子綁好。

  6、小組制作

  1)選擇合適的廢舊掛歷、包裝紙、彩色絲線或毛線,做個(gè)紙粽香囊。

  2)用紙杯和吸管來做一只“龍舟”。

  7、老師指導(dǎo)

  點(diǎn)評(píng)作業(yè)

  8、展示作品

  填寫意見卡,填寫出自己對(duì)作品的評(píng)價(jià)以及他人對(duì)作品的建議。

  9、分組進(jìn)行扎粽子或劃龍舟比賽。學(xué)生集體評(píng)選出最佳選手。

  三、小結(jié):紙粽可作為禮物過節(jié)時(shí)送給親朋好友,龍舟可以用來進(jìn)行一次同學(xué)之間的友誼賽。

  第二課時(shí):描繪劃龍舟的場(chǎng)景

  1、 龍舟上人物角色、動(dòng)態(tài):旗手、舵手、劃槳手、鼓手,動(dòng)作各不相同。

  2、 場(chǎng)景熱鬧歡快,色彩鮮艷豐富。

  3、 學(xué)生創(chuàng)作,教師輔導(dǎo)巡視。

  4、 作業(yè)展評(píng)。

  5、 小結(jié):有學(xué)生自己談?wù)勈斋@。

  板書設(shè)計(jì):12、端午節(jié)

  1、老師示范作龍舟:

  1)將紙杯剪開;

  2)用膠水粘好;3)用吸管做船槳;

  4)做龍頭和小人。

  2、示范做粽子:

  1)把紙裁成長(zhǎng)方形;

  2)連續(xù)折成三角形。

  3)按折印來做粽子,再用繩子綁好。

  端午節(jié)美術(shù)欣賞教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動(dòng),讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地包粽子(折紙),并進(jìn)行線描裝飾。

  3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,長(zhǎng)條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等,彩帶、油性筆等。

  活動(dòng)過程:

  一、引出話題。

  師:小朋友,明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,我們一起來欣賞一下吧!

  小結(jié):粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長(zhǎng)條形的等等,并且有多種口味的,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

  二、故事欣賞。

  師:那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了。

  1、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

  2、提問。

  ①吃粽子是為了紀(jì)念誰?

  ②端午節(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)

  三、教師示范講解:

  師:為了表示我們對(duì)屈原敬佩與緬懷之情,讓我們也一起來學(xué)包粽子好不好?

  ——教師示范講解:

  1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;

  2、順著三角形的.一邊正反來回折,將整張紙條折成連續(xù)的多個(gè)三角形;

  3、打開三角形;

  4、在紙條的起端,順著折縫攏成一個(gè)立體的形狀,似錐形;

  5、順著紙條上的縫往上卷繞,將紙條末端插入縫中;

  6、用油性筆進(jìn)行線描裝飾;

  7、用彩帶捆綁裝飾。

  四、幼兒制作粽子,教師巡回指導(dǎo)。

  端午節(jié)美術(shù)欣賞教案 篇5

  賽龍舟是端午節(jié)期間的一項(xiàng)民俗娛樂活動(dòng),以其激烈性、比賽性贏得人們的喜愛,但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活經(jīng)驗(yàn)。因此,在端午節(jié)來臨之際,我們借助幼兒對(duì)賽龍舟的對(duì)賽龍舟的興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒充分認(rèn)識(shí)和感知賽龍舟活動(dòng)的激烈景象,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等繪畫技能豐富生活經(jīng)驗(yàn),并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上,大膽表現(xiàn)賽龍舟的激烈景象。

  2.能夠自主運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等繪畫技能,大膽表現(xiàn)龍舟比賽中人物表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)。

  3.大膽想象,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:和家長(zhǎng)一起搜集、觀看賽龍舟競(jìng)賽活動(dòng)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備,賽龍舟視頻、PPT課件,各種紙張、筆和水粉顏料。

  活動(dòng)建議

  1.播放賽龍舟的視頻DVD。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說端午節(jié)賽龍舟比賽的場(chǎng)景。

  提問:他們?cè)诟墒裁?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動(dòng)作表情是怎樣的?

  小結(jié):人們?cè)趧澊臅r(shí)候,整齊劃一的動(dòng)作才能劃得很快,他們的船槳抬得一樣高,他們的身體動(dòng)作都差不多,所以這艘船一定劃得很快。

  2.播放教學(xué)課件,感知了解龍舟的'基本特征。學(xué)習(xí)表現(xiàn)賽龍舟的場(chǎng)景。

 。1)觀察龍舟外形特征,引導(dǎo)幼兒了解龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法。龍頭:龍嘴(鋸齒型的牙齒)——龍眼(大又圓)——龍角(有分叉)

  側(cè)面人:頭(可以是側(cè)面,也可是正面或背面的)——身體(只畫一側(cè)的手)——手部動(dòng)作畫出劃槳的姿勢(shì)。

 。2)啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

  提問:龍舟上用了哪些線條和圖案?你想用在龍舟上設(shè)計(jì)什么圖案?

  3.幼兒作畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場(chǎng)景,教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。

  4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”,引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí),感受創(chuàng)作的快樂。

  端午節(jié)美術(shù)欣賞教案 篇6

  目標(biāo)

  1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。(知識(shí))

  2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。(技能)

  3、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。(創(chuàng)造性)

  重點(diǎn)

  了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗

  難點(diǎn)

  想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來

  準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽,雙面膠,掛紙棕的'彩條,端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩《端午》,幼兒活動(dòng)前和家長(zhǎng)一起了解端午的來歷,習(xí)俗。

  活動(dòng)過程

  一、提問引入活動(dòng)

  1、小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒:端午節(jié))為什么要過端午節(jié)啊?(為了紀(jì)念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的,還有唐朝文秀的詩歌為證、、、大家一起念兒歌)。

  2、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢?(請(qǐng)幼兒舉手回答:劃龍舟、吃粽子、掛艾草。)

  3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。

  (幼兒和家長(zhǎng)一起觀看視頻,了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。)

  二、我們慶祝端午——包紙粽。

  1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子,你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)

  2、出示包的一串紙粽。

  這是什么?請(qǐng)幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會(huì)包粽子嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解,教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,然后家長(zhǎng)和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍)。

  我們桌子上有米,有彩紙,有線,有雙面膠,我們一起來做五彩粽吧!

  請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起包紙棕,我們來比賽一下,看哪一組的家長(zhǎng)和孩子們包的紙粽子最多,包得(不漏米,三角形)

  3、家長(zhǎng)和孩子一起制作紙粽(背景音樂:古箏、琵琶等古典音樂)。

  教師解說詞:端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng),希望通過家長(zhǎng)和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng):包紙棕,呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng),感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。

  端午節(jié)美術(shù)欣賞教案 篇7

  設(shè)計(jì)思考

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

  ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

  ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

 、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

 、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的`。

  ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

  活動(dòng)目標(biāo)

  (1)知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等。

 。2)積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動(dòng),用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受,不斷豐富主題教育環(huán)境。

 。3)具有較強(qiáng)的集體意識(shí),體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的快樂。

  (4)通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂趣。

  (5)體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  主題活動(dòng)實(shí)施概況

  1、我知道的端午節(jié)

  語言、社會(huì)

  集體

  2、包粽子

  藝術(shù)

  集體

  3、自制香包

  藝術(shù)

  分組

  4、折紙粽

  藝術(shù)

  分組區(qū)域

  5、熱鬧的賽龍舟

  語言、社會(huì)

  集體

  6、龍舟競(jìng)賽

  健康、社會(huì)

  集體

  7、一起過端午

  綜合

  大帶小活動(dòng)

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  (1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景;

 。2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn):

 、僦小⒋蟀嗫梢砸浴拔业恼{(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;

 、谛“鄤t可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況;

 。4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

 、賵D書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

 、隗w育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

 、蹌(dòng)手區(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  (5)家長(zhǎng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等資源利用。

  端午節(jié)美術(shù)欣賞教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、情感目標(biāo):體驗(yàn)過端午節(jié)的快樂,萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣。

  2、認(rèn)識(shí)目標(biāo):知道端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。

  3、能力目標(biāo):主動(dòng)參與端午節(jié)活動(dòng),能與同伴交流分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與家長(zhǎng)共同進(jìn)行有關(guān)端午節(jié)的'調(diào)查及信息采集。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:艾草、粽子、香囊等物品,端午節(jié)來歷的圖片;賽龍舟視頻等。

  活動(dòng)過程:

  1、以視頻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)興趣。

 。1)引導(dǎo)幼兒觀看賽龍舟視頻。

 。2)提問:你看到了什么?這是什么比賽?為什么要賽龍舟?

  2、引導(dǎo)幼兒交流、討論,了解端午節(jié)的由來。

 。1)鼓勵(lì)幼兒結(jié)合調(diào)查表及信息資料,以小組形式交流分享已獲得的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

 。2)提問:什么時(shí)間過端午節(jié)?端午節(jié)是怎么來的?

 。3)教師結(jié)合圖片,以故事形式與幼兒共同梳理、提升經(jīng)驗(yàn)。

  3、以多種形式幫助幼兒了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。

 。1)提問:端午節(jié)人們會(huì)做哪些事?

 。2)引導(dǎo)幼兒結(jié)合艾草、粽子、香囊等物品,進(jìn)一步了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。

 。3)鼓勵(lì)幼兒用自己喜愛的方式,表現(xiàn)人們過端午節(jié)的習(xí)俗。

  (4)梳理提升經(jīng)驗(yàn)。

  4。幼兒品嘗并交流各種風(fēng)味的粽子,感受和體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)延伸:

  美工區(qū):為大家準(zhǔn)備制作粽子的材料,區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以嘗試做粽子。

  建構(gòu)區(qū):提供龍舟圖片,鼓勵(lì)大家搭建龍舟。大班社會(huì)活動(dòng)教案《快樂的端午節(jié)》

  端午節(jié)美術(shù)欣賞教案 篇9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗。

  2、感受食粽包含的文化意味和民俗風(fēng)情。

  3、培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的情感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗。

  教學(xué)難點(diǎn):

  了解端午節(jié)的來歷。

  教學(xué)方法:

  分組合作、實(shí)施與研究、成果與交流。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、Flash動(dòng)畫視頻和課件。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、啟談:同學(xué)們你們知道我國有那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?(中秋節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié))

  2、誰能說一說這些傳統(tǒng)節(jié)日里我們都在吃什么?(新年吃餃子、中秋節(jié)吃月餅、元宵節(jié)吃湯圓、端午節(jié)吃粽子)

  3、剛才有同學(xué)說端午節(jié)吃粽子,那么我們今天就來共同研究一下端午節(jié)吧。ò鍟憾、端午節(jié)習(xí)俗研究)

  二、新課教學(xué):

  1、談話:

 、僬l知道端午節(jié)是什么時(shí)間?(農(nóng)歷五月初五)今年的端午節(jié)是公歷的什么時(shí)間?(六月六日)

  ②你們每個(gè)小組都確立了本組要研究的課題了嗎?請(qǐng)同學(xué)們說一說吧。ㄐ〗M匯報(bào))

 、坂!同學(xué)們收集了這么多豐富的資料呀!那就隨老師一起共同整理一下我們收集的資料吧!

  2、匯報(bào):實(shí)施與研究(端午節(jié)食粽)

 、鍤v史記載:

 、倜啃〗M學(xué)生匯報(bào)本組收集的歷史記載資料。

 、诮處熣故咀约菏占馁Y料(出示課件、師生交流)。

 、婷耖g傳說:

  ①每小組學(xué)生匯報(bào)本組收集的歷史記載資料。

 、诮處熣故咀约菏占馁Y料(出示課件、師生交流)。

 、玺兆友馗铮

  ①學(xué)生匯報(bào)。

  ②觀看課件。

  ㈣南北名粽:觀看課件,教師配樂講解各地粽子的特點(diǎn)。

  師:我們?yōu)槭裁匆芯眶兆幽模浚ㄒ驗(yàn)轱嬍撑c節(jié)日之間蘊(yùn)涵的是我國的'傳統(tǒng)文化)(賽龍舟)

  學(xué)生匯報(bào),教師講解:

  傳說,屈原于五月初五自投汨羅江,死后為蛟龍所困,世人哀之,每于此日投五色絲粽子于水中,以驅(qū)蚊龍。又傳,屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,千直行至洞庭湖,終不見屈原的尸體。那時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。

  (家鄉(xiāng)的習(xí)俗)

  講述;今年端午節(jié)即將到了,說一說我們家鄉(xiāng)有什么樣習(xí)俗活動(dòng)?

  學(xué)生匯報(bào),把收集的圖片拿來給大家展示一下,并講一講。

  3、討論:完成書中9頁的(成果與交流;反思與評(píng)價(jià))指名匯報(bào)完成情況。

  4、活動(dòng)拓展:書中9頁的活動(dòng)拓展就是我們今天的作業(yè),大家繼續(xù)對(duì)其他節(jié)日進(jìn)行研究吧!

  5、總結(jié):我們輕松一下,觀看Flash動(dòng)畫短片《端午節(jié)》來結(jié)束我們的這節(jié)課。

  端午節(jié)美術(shù)欣賞教案 篇10

  第一階段:

  聯(lián)結(jié)與建構(gòu)

  教學(xué)目標(biāo)

  能對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗理解圖畫的含義;能朗讀兒歌,感受兒歌朗朗上口的特點(diǎn);能理解“掛”、“纏”、“系”等詞語的含義;能夠用自己的語言講述出完整的故事;知道端午節(jié)要吃粽子、掛香蒲、劃龍舟等。

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入活動(dòng):教師說一個(gè)掛于粽子的謎語,請(qǐng)幼兒猜猜謎底。示范:“四個(gè)角、四個(gè)面、六條棱;外面穿著一件綠大衣,中間系著一條白腰帶;摸上去軟綿綿,掂一掂沉甸甸!保ㄏ蛴變赫故静示紙粽子)這個(gè)粽子是老師用彩線和紙做的,你還見過什么樣的粽子?你吃的粽子是什么味道的?前幾天,我們一直在聽一首兒歌《端午節(jié)》,下面我們一起再來聽一遍吧。(播放兒歌的VCD,只播放聲音,不播放畫面。)兒歌中說過端午節(jié)的時(shí)候要做什么呢?我們一起看看大書。

  閱讀圖畫:

  封面:封面上有誰?背著的背簍里有什么?她手里拿著什么?她會(huì)用這些葉子做什么?她的表情是什么樣子的?為什么?我們看看書名叫做《端午節(jié)》,小朋友們知道端午節(jié)時(shí)哪天嗎?對(duì),封面上寫著呢,端午節(jié)是每年的陰歷五月初五。

  第一頁:桌面上有什么?是用來做什么的?桌面的左邊是誰?表情如何?心理怎么想的?(揭示文字,將文字讀給幼兒聽,同幼兒討論桌面上是什么,用來做什么。)

  第二頁:小女孩在做什么,表情如何?媽媽在做什么?這頁對(duì)應(yīng)的兒歌中的哪一句?為什么?(揭示文字,將文字讀給幼兒聽,請(qǐng)幼兒指出香蒲和粽子。)

  第三頁:媽媽和小女孩在做什么?這頁圖畫對(duì)應(yīng)的.是兒歌中的哪一句?為什么?(揭示文字,將文字讀給幼兒聽,請(qǐng)幼兒在畫面上指出五色彩線。)

  第四頁:這幅畫對(duì)應(yīng)的是兒歌中的哪一句,你是怎么知道的?(揭示文字,將文字讀給幼兒聽。)小女孩腰間掛的是什么,手里拿的是什么?學(xué)一學(xué)她的表情和動(dòng)作。我們?yōu)槭裁匆獟煜惆兀?/p>

  第五頁:圖畫上有誰?他們的表情和動(dòng)作是怎樣的?他們?yōu)槭裁匆@么高興呢?她們要去做什么?(把文字讀給幼兒聽)她們要去看什么呢?小姑娘手里拿的是什么?畫面右上角是什么?

  第六頁:她們要去看什么呢?你能用兒歌中的話把這頁的內(nèi)容概括一下嗎?你見過賽龍舟嗎?

  第二階段教學(xué):

  閱讀與反思

  教學(xué)目標(biāo):

  初步了解端午節(jié)的風(fēng)俗,如賽龍舟、戴五色彩線、掛香鋪等;補(bǔ)充關(guān)于端午節(jié)的背景知識(shí);能有感情地朗讀兒歌。

  教學(xué)過程:

  閱讀文本和小書:教師為幼兒朗讀幾份家長(zhǎng)和幼兒一起收集的端午節(jié)的背景知識(shí),可以請(qǐng)幼兒補(bǔ)充自己知道的部分,也可以請(qǐng)幼兒提問不清楚的地方。

  教師出示大樹,和幼兒一起完整朗讀兒歌一次;教師將小書發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒自行閱讀幾分鐘,然后和幼兒一起觀察小書:書中有只動(dòng)物每頁都出現(xiàn),它是誰,它在做什么?請(qǐng)你在每頁上找出來;教師帶領(lǐng)幼兒逐頁翻看大書,討論關(guān)于端午節(jié)的背景知識(shí)。

  第一頁:端午節(jié)在什么時(shí)間?我們說過是每年的陰歷五月初五。它是在什么季節(jié)呢?

  第二頁:我們?yōu)槭裁匆贼兆、掛香蒲?你知道還要帶什么東西嗎?

  第三頁:為什么要佩戴五色彩線(五色即青赤黃黑白)?為什么要掛香包?為什么端午節(jié)會(huì)賽龍舟?

  教師再完整帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌數(shù)次,提示幼兒注意朗讀的語氣和節(jié)奏。

  端午節(jié)美術(shù)欣賞教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解我國端午節(jié)的習(xí)俗,由來與時(shí)間,嘗試查找日歷中的農(nóng)歷。

  2、感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、孩子前期經(jīng)驗(yàn):用各種方式收集信息與調(diào)查記錄傳統(tǒng)的節(jié)日,來歷與習(xí)俗。在前期活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)日歷。

  2、環(huán)境材料創(chuàng)設(shè):多媒體設(shè)備以及課件"端午節(jié)"

  活動(dòng)過程:

  一、經(jīng)驗(yàn)回憶:引出端午節(jié)

  1、在一年中,有許多節(jié)日,你知道哪些節(jié)日是只有人才有的節(jié)日只有人才有,別的國家沒有的,從我國古代流傳下來的節(jié)日,有一個(gè)共同的名字叫做傳統(tǒng)節(jié)日(出示字卡:傳統(tǒng)節(jié)日)。有春節(jié),端午節(jié),中秋節(jié),重陽節(jié)等。

  2、最近,要有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,猜猜看是什么節(jié)日 (端午節(jié))

  二、交流分享:端午節(jié)的習(xí)俗與由來

  1、端午節(jié)的習(xí)俗

  端午節(jié)有什么快樂的事情

  端午節(jié)可以包粽子,吃粽子,這是吃的方面;可以劃龍舟比賽,這是游戲;戴香包,香香的;戴紅絲帶,這是用的`端午節(jié)有許多開心的事情。

  對(duì)于端午節(jié)你還知道些什么

  插艾葉,戴香包,畫藥酒通常是用雄黃酒在小兒額頭畫"王"字,是良好的祝愿,祝愿小朋友身體健康,夏天不生病。

  端午節(jié)有吃的,有玩的,有戴的,還有一個(gè)美好的愿望,就是夏天快到了,保健康,求吉祥。

  2、端午節(jié)的由來

  端午節(jié)是怎么來的 請(qǐng)幼兒說說看,個(gè)別零散經(jīng)驗(yàn)的交流。

  播放多媒體"端午節(jié)的來歷",給幼兒完整的認(rèn)識(shí),梳理,豐富經(jīng)驗(yàn)。

  聽了故事就知道端午節(jié)為什么要扔粽子,為什么劃龍舟了。

  每個(gè)節(jié)日都有不同的習(xí)俗與來歷。端午節(jié)是為了記念屈原先生,希望后人能夠記住他,學(xué)習(xí)他那么愛國的

  三、操作,探索:端午節(jié)的時(shí)間

  了解端午節(jié)的時(shí)間,感受農(nóng)歷為所特有的

  剛才小朋友對(duì)端午節(jié)說了那么多,老師這里有一個(gè)疑問,你們知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)嗎 這里有一張今年的日歷,我們來找找看,為什么端午節(jié)有兩個(gè)時(shí)間呢 (一個(gè)公歷,一個(gè)農(nóng)歷)找一找日歷上的5月初五。

  端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五,原來端午節(jié)是按照農(nóng)歷的時(shí)間慶祝的,是我國特有的節(jié)日。以后我們?cè)賮碚乙徽覀鹘y(tǒng)節(jié)日是什么時(shí)間。

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