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中班美術(shù)教案詳案《美麗的油菜花》(通用8篇)
作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案詳案《美麗的油菜花》,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班美術(shù)教案詳案《美麗的油菜花》 篇1
設(shè)計意圖:
美麗的春天到來了,到處都是綠草如茵,鳥語花香,孩子們對身邊的這一切充滿了興趣,每天都在自然角中用好奇的眼光這里看一看,那里瞧一瞧。我們結(jié)合春天的主題也開展了一系列相關(guān)的教學(xué)活動。周末過后,班上有位小朋友帶來一組去農(nóng)村欣賞油菜花的照片,一下子就吸引了其他的小朋友的注意力,那金黃的'花海讓孩子們贊嘆不已,孩子們對油菜花有了很大的興趣。于是,我就有了一個想法,想設(shè)計一節(jié)活動,讓孩子們從中了解油菜花,并了解家鄉(xiāng)油菜花節(jié),從而激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)美景的向往。
活動目標(biāo):
1、幼兒知道自己家鄉(xiāng)的名稱,向大家介紹家鄉(xiāng)的特色。
2、初步了解油菜花的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法繪畫油菜花。
3、能夠積極主動的參與活動,動手動腦,表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的喜愛。
活動重點(diǎn)及難點(diǎn):
活動重點(diǎn):學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫油菜花
活動難點(diǎn):均勻地進(jìn)行點(diǎn)畫
活動準(zhǔn)備:
教具:PPT課件、手偶、教學(xué)范例
學(xué)具:彩色卡紙(紅、黑)若干油畫棒(綠色)若干。黃色顏料、餐巾紙。
活動過程:
一、欣賞范例,學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫油菜花的方法
1、出示“小畫家手偶”繪畫的油菜花作品,幼兒欣賞
討論:
。1)你覺得這幅作品怎么樣?上面有什么?
。2)你認(rèn)為這幅畫是怎么畫出來的?
2、師生一起探索油菜花的繪畫方法
。1)油菜花的花桿(用綠色的油畫棒由下向上畫出花桿)
。2)在花桿上點(diǎn)上花(用食指蘸上黃色顏料,在花桿上均勻地點(diǎn)上黃色的油菜花)
在整個探索活動中教師積極的引導(dǎo)幼兒,請幼兒積極參與討論,并請個別幼兒來進(jìn)行探索示范。
二、幼兒創(chuàng)作,教師進(jìn)行指導(dǎo)
1、引導(dǎo)幼兒在繪畫時共同分享繪畫材料。
2、提醒幼兒點(diǎn)畫時用力均勻,要將花點(diǎn)在花桿上,盡量講話點(diǎn)多。
3、提醒幼兒注意衛(wèi)生,點(diǎn)完后用紙巾將手擦干凈。
4、鼓勵幼兒對畫面進(jìn)行豐富。
三、幼兒作品展
幼兒將自己的作品展示給同伴。
中班美術(shù)教案詳案《美麗的油菜花》 篇2
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫油菜花,使用不同的方法繪畫出大小不一,疏密不同的.油菜花。
2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣,體驗點(diǎn)畫活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、實物投影
2、背景圖人手一份。
3、顏料、抹布、一次性桌布。
活動過程:
1、實物投影引入課題。
2、教師示范講解。
教師:"老師要請兩個朋友來幫忙變油菜花,一個是它。"隨即伸出食指,問幼兒:"它是誰呀?"(食指),"還有一個是黃顏料。"出示顏料盤。"這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的?"(黃色)。
教師小結(jié):"我請的食指跟黃顏料來幫我變油菜花。"邊說邊用實物示意。
示范講解:"現(xiàn)在我開始變油菜花啦,看好了我是怎么變油菜花的。""食指食指翹翹,顏料盤里親親,油菜地里變、變……"
3、提出作畫要求。
提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料,用力變變變。
注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開,不要左右移動。
強(qiáng)調(diào)油菜花變在油菜梗上。
鼓勵幼兒這邊變變,那邊變變,多變些油菜花。
提醒幼兒及時用抹布擦干凈手,不弄臟衣服。
4、幼兒開始點(diǎn)畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意保持畫面干凈。
5、結(jié)束。
師:"寶寶們真能干,變了這么多漂亮的油菜花,自己表揚(yáng)一下自己。"
中班美術(shù)教案詳案《美麗的油菜花》 篇3
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識油菜花,了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由來。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力與觀察能力。
活動準(zhǔn)備
油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡
活動過程
1、通過觀看油菜花圖片,讓幼兒感受到油菜花的.美,由此引起幼兒對油菜花的興趣。
2、拿出油菜花的實物,
每人發(fā)一朵油菜花,讓幼兒觀看油菜花的外形,數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣?
花瓣是什么形狀的?長得像什么?味道聞起來怎么樣?
你們喜不喜歡它的顏色?
你們還有沒有見過其他的花,它們與油菜花長得一樣嗎?
3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡,用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的,
拿實物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別?
4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片,讓幼兒知道油菜花的作用,可以長成成熟的油菜籽種子。
知道油菜籽種子可以加工成菜籽油,激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。
5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價值,可以用菜籽油做成什么?
中班美術(shù)教案詳案《美麗的油菜花》 篇4
活動目標(biāo)
1、通過觀察了解油菜花的主要特征。
2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。
3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均 美感。
4、感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備
1、圖片:油菜花
2、畫紙,水彩筆,油畫棒。
活動過程
一、導(dǎo)入
出示圖片:油菜花
教師:小朋友,你們認(rèn)識這種花嗎知道叫什么名字嗎
二、展開
1、觀察油菜花的外形。
仔細(xì)看看它有幾個花瓣花瓣是什么形狀的
油菜花的顏色是什么樣的
油菜花是怎么排列在肢干上的像什么
2你還見過什么花油菜花和那些花一樣嗎幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗講述。
教師小結(jié):油菜花是金黃色的,有四個花瓣,花瓣是橢圓形的。
3觀察枝干及菜葉。
油菜花的枝干是一根還是有很多根它們是怎樣排列的
油菜花的葉子是什么形狀的他們怎樣排列生長在枝干上的
幼兒觀察后回答。
2、幼兒繪畫。
教師:今天我們就把油菜花畫出來,大家一起欣賞好不好
幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。
3、展示幼兒作品,相互欣賞。
請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品,為什么
三、結(jié)束
教師小結(jié),表揚(yáng)繪畫有創(chuàng)意的幼兒。
活動反思
在幼兒觀察之前,還應(yīng)該利用圖片,讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn),用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分,這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后,幼兒們能積極的.說出對油菜花的發(fā)現(xiàn),其它幼兒都能安靜傾聽,別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去,在課上積極的舉手發(fā)言,課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。
中班美術(shù)教案詳案《美麗的油菜花》 篇5
設(shè)計意圖:
大自然是幼兒最好的老師,陽光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié),在這個季節(jié)里,我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是,這是一個絕好的活教材,故特意設(shè)計了這節(jié)活動,以便于使幼兒更好地走近大自然,更好地了解我們身邊常見事物的奧秘。
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒了解生活中常見事物的興趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。
2、引導(dǎo)幼兒了解菜籽油的來歷,感知整個生產(chǎn)油的過程。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力、認(rèn)識事物能力及觀察能力。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀油菜花;參觀生產(chǎn)菜籽油的車間。
2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。
活動過程:
一、通過播放音像資料,結(jié)合看到的實物感知油菜花。
1、播放音像資料,讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。
2、請幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、形狀,聞到的油菜花的味道,摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。
3、師小結(jié)。
二、結(jié)合實物,認(rèn)識成熟的油菜籽種子。
1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子,請幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流對油菜籽種子的認(rèn)識,激發(fā)幼兒對怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。
三、了解生產(chǎn)菜油的整個過程。
1、結(jié)合自己到生產(chǎn)車間看到的,交流產(chǎn)菜油的過程。
2、播放音像資料,讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過程。
四、引導(dǎo)幼兒了解油的價值。
1、為每組幼兒提供兩盤菜,一盤是放油的菜,一盤是未放油的菜,請幼兒品嘗。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的`各個不同的價值。
活動延伸:
1、在家長的帶領(lǐng)下參觀芝麻種植區(qū),參觀生產(chǎn)香油車間。
2、用自己喜歡的方式記錄下來。
活動反思:
在幼兒觀察之前,還應(yīng)該利用圖片,讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn),用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分,這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后,幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn),其它幼兒都能安靜傾聽,別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去,在課上積極的舉手發(fā)言,課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。
中班美術(shù)教案詳案《美麗的油菜花》 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
1.用實驗的方法觀察菜心花的各部分構(gòu)造,認(rèn)識花各部分名稱。
2.通過觀察活動中獲得親近自然的情感體驗,產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣。
3.在對一顆菜心的花進(jìn)行觀察后,能推測花蕾的變化過程,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察驗證自己的推測。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):觀察一朵菜心花。
難點(diǎn):培養(yǎng)愛惜菜心、愛惜植物的思想感情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師活動準(zhǔn)備:教學(xué)課件、視頻資料、菜心等
學(xué)生活動準(zhǔn)備:4顆菜心花、鑷子、透明膠、剪刀等
四、教學(xué)過程
。ㄒ唬⒂^察植物的結(jié)構(gòu)引入
1、出示一張植物的圖片:這一節(jié)課,我們要來討論植物的話題。
2、提問:這是植物的哪個部位?(讓學(xué)生分別認(rèn)識植物的根、莖、葉、花、果實)。
3、生辨認(rèn)結(jié)構(gòu),課件展示。
4、小結(jié):像這樣:具有根、莖、葉、花、果實、種子的植物叫做綠色開花植物。
。ǘ、觀察一朵菜心花
1、出示菜心,這是什么植物?
2、讓生仔細(xì)觀察菜心的花,發(fā)現(xiàn)了什么?
4、出示花的結(jié)構(gòu):我們先來了解一下花的基本結(jié)構(gòu)。菜心的花屬于十字花科,和書本上的油菜花結(jié)構(gòu)十分相似。
5、對照書本P22頁及P23頁的圖片,分析油菜花的各個部分的名稱及位置。
6、出示任務(wù):解剖一朵花,并要求觀察記錄。
(1)出示解剖油菜花的視頻
。2)出示實驗材料,講解注意事項
7、生取材料,實驗,師巡視
8、展示成果,生上臺匯報,全班一起總結(jié)花的組成部分
五、反思:
。1)這一節(jié)課由于當(dāng)?shù)睾茈y找到油菜花,我到菜市場買來菜心來代替油菜花上課。由課前的`教學(xué)目標(biāo)分析中提到,這一節(jié)課主要讓學(xué)生通過實驗的方法觀察十字花科的基本構(gòu)造,認(rèn)識花的各部分名稱,所以我認(rèn)為不必一定要用油菜花來上課,同樣是十字花科的菜心便宜而又容易買到,可以替代油菜花。
。2)我把這一節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)理解為培養(yǎng)學(xué)生愛惜植物的思想,原因在于之前上過這節(jié)課,我把一大束的菜心發(fā)給每個小組,會出現(xiàn)學(xué)生把菜心的花分解地支離破碎,甚至是純粹為了分解它們而分解,實驗后,桌面上到處是菜心的花的“殘骸”。我甚至擔(dān)心下課后,他們會隨意采摘花菜來“分解”。所以,我在反復(fù)思考后,決定每組就只發(fā)4朵菜心的花,每個同學(xué)解剖一朵,并黏在自己的觀察記錄表中。還在教授解剖方法時,再次提醒學(xué)生要愛護(hù)花草,不隨意毀壞它們。結(jié)果效果比較好。小小的一朵不起眼的菜心的花就成了學(xué)生的小寶貝,解剖的時候,學(xué)生特認(rèn)真。
中班美術(shù)教案詳案《美麗的油菜花》 篇7
【活動目標(biāo)】
1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式,來表現(xiàn)油菜花的美。
2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
【活動準(zhǔn)備】
毛筆、水粉顏料、畫紙、油菜花視頻、ppt。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒事先觀賞過油菜花。
【活動過程】
一、視頻導(dǎo)入。
前幾天,老師路過田野的時候,看到了很多漂亮的畫面,老師把它拍一段視頻,我們來看看。
二、觀察油菜花的外形
1、剛才我們看到了什么?
2、你看到的油菜花是什么樣子的?
3、教師梳理。
4、教師出示油菜花驗證。
三、欣賞油菜花各種繪畫圖片。
1、今天老師帶來了許多關(guān)于油菜花的繪畫作品,我們一起來看一看。
2、他們是怎么來畫油菜花的'?
四、幼兒繪畫。
1、剛才我們看到了這么多油菜花視頻圖片,現(xiàn)在我們把這些美麗的畫面畫下來,好嗎?
2、教師介紹繪畫材料。
3、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
4、啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。
五、展示幼兒作品。
1、請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品,為什么?
2、教師小結(jié),表揚(yáng)繪畫有創(chuàng)意的幼兒。
【活動反思】
本次活動我通過視頻導(dǎo)入的方法來激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣,在活動中幼兒通過觀察,讓幼兒了解油菜花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),從而為下面的活動打好基礎(chǔ),由于以前我們都是以油畫棒、彩色筆的形式作畫,在這次活動中我運(yùn)用的水粉顏料、毛筆繪畫,幼兒興趣非常的高。
中班美術(shù)教案詳案《美麗的油菜花》 篇8
【活動目標(biāo)】
1、理解故事情節(jié)的發(fā)展,感知小姑娘情感變化的過程。
2、學(xué)習(xí)邀請同伴的方法,嘗試用故事中的語句表達(dá)自己的想法。
3、體驗油菜花的美好,萌發(fā)熱愛大自然、喜愛同伴的情感。
【活動準(zhǔn)備】
知識經(jīng)驗:活動前,收集關(guān)于油菜花的圖片,帶領(lǐng)幼兒觀察過油菜花,對油菜花有初步認(rèn)識。
物質(zhì)材料:多媒體課件—田野里的油菜花。
【活動過程】
一、觀察畫面,感知故事的發(fā)展過程。
1、觀察課件一。
。1)提問:今天的天氣真好,老師要帶你們?nèi)ヒ粋地方,看!這是哪里?田野里有座小房子,小房子里住著誰。啃」媚锟雌饋碓趺礃?不高興?
小結(jié):房子里只有她一個人,沒有朋友,她覺得很……(孤單)
2、觀察課件二。
提問:有一天,小姑娘推開窗戶一看,她發(fā)現(xiàn)了什么?你們知道它的名字嗎?油菜花真好看,把誰都吸引過來了?我們來聽一聽,小刺猬說了什么?
教師播放PPT聲音:一只小刺猬跑過來說:“金黃色的油菜花真好看。小姑娘,出來和我一起玩吧?”
提問:小刺猬說了什么?我們再來聽一遍,這次一定要聽清楚哦!小姑娘出來了嗎?
講述故事:沒有,對了,小姑娘搖搖頭,關(guān)上了窗戶,小刺猬只好……
3、觀察課件三。
提問:第二天,小姑娘推開窗戶一看,油菜花有什么變化?
小結(jié):是啊,開了一簇油菜花了。▌幼鳎┱l又來了呢?
教師播放PPT聲音:一只小蝴蝶飛過來說:“金黃色的油菜花真好看。小姑娘,出來和我一起玩吧?”
提問:我們一起來學(xué)一學(xué)小蝴蝶的話(一起學(xué)著蝴蝶飛的動作,說說小蝴蝶的話)剛才我看到有的小朋友一邊說一邊做動作呢,我們再來說一遍吧!小姑娘答應(yīng)了嗎?小姑娘搖搖頭,關(guān)上了窗戶,小蝴蝶只好飛走了。
4、觀察課件四。
提問:第三天,油菜花又有什么變化?呀,開了一大片的油菜花,猜一猜還會有誰會來呢?究竟誰來了呢?小烏龜怎么來的?(播放PPT)小烏龜會怎么說?(播放PPT聲音)我們一起來學(xué)小烏龜說一說吧!
師幼一同學(xué)烏龜爬的動作,學(xué)說小烏龜?shù)脑挕?/p>
教師講述故事:小姑娘搖搖頭,關(guān)上了窗戶,小烏龜只好爬走了。
5、觀察課件五。
提問:第四天,油菜花又發(fā)生了什么變化?到處都是油菜花了。
6、觀察課件二——課件五。
提問:第一天開了一朵油菜花,第二天開了一簇油菜花,第三天油菜花又變成一大片了,油菜花越開越多,越開越漂亮,看到油菜花的變化,小朋友心里覺得怎么樣?那你用一個好聽的詞來夸夸它!
7、觀察課件六。
提問:油菜花都開了,小刺猬、小蝴蝶、小烏龜都來了,它們在干什么?它們會對小姑娘說什么呢?
請幼兒模仿一個自己喜歡的小動物,一起邀請小姑娘。
提問:誰愿意來學(xué)小動物邀請小姑娘呢?你喜歡什么小動物?你會怎么說?我們一起來學(xué)小動物說說。小姑娘這次出來了嗎?我們來看一看。
8、觀察課件七。
提問:這么多小動物都來邀請她了,她的心里可高興了。(故事敘述完整)
二、完整欣賞,引導(dǎo)幼兒感受油菜花的美與同伴間快樂的友誼。
師:這個故事好聽嗎?故事的名字叫《田野里的油菜花》。好,我們一邊看圖,一邊和老師一起講一講這個故事把。ㄌ嵝延變阂黄鹫f一說對話)
教師小結(jié):在這么漂亮的油菜花從里,和朋友一起玩,是一件多么開心的事情呀!
三、角色游戲,嘗試運(yùn)用故事中的語句表達(dá)意愿。
1、提問:小朋友,你愿意邀請好朋友和你一起玩嗎?那我們一起去邀請好朋友跳個舞吧!你準(zhǔn)備怎么邀請他?
2、講解游戲規(guī)則:小朋友一起起立!到前面的空地上,玩一玩《找朋友》的游戲吧!
你們想不想邀請爸爸媽媽來跳舞?那我們一起去邀請爸爸媽媽唱《找朋友》的歌吧,也可以邀請叔叔阿姨。
3、幼兒游戲。
【活動反思】
1、巧用身邊常見事物做教材。
油菜花在靖江隨處可見,是春季的標(biāo)志性植物。它們點(diǎn)綴了大自然,給大地帶來了一抹生機(jī)盎然的亮色。小班幼兒好動,愛玩,喜愛童話般的世界,常常把動植物也當(dāng)成人,甚至覺得沒有生命的物體也會說、會動、會想,是他們的`同類。因此,以油菜花為素材,創(chuàng)編生動形象的故事,能使幼兒產(chǎn)生對大自然、對春天、對美好友誼的無限向往。
2、運(yùn)用簡單、反復(fù)的語句,提高幼兒的語言表達(dá)能力。
蘇霍姆林斯基說過:語言是智力發(fā)展的基礎(chǔ),也是所有知識的寶庫。孩子認(rèn)識世界、吸取知識、擴(kuò)大眼界,都要憑借語言進(jìn)行。小班幼兒的詞匯量不夠豐富,語言表達(dá)能力亟待提高。故事中蘊(yùn)含著豐富的語言資源,幼兒不僅體驗到了語言的優(yōu)美,還學(xué)習(xí)了簡單的對話和“一朵”、“一簇”、“一片”等形容詞,“跑”、“飛”、“爬”等動詞。最后,我設(shè)置了一個自由寬松的游戲氛圍,讓所有幼兒都參與角色游戲,爭取想說,敢說,喜歡說,有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答。幼兒始終保持著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣,積極的情感得到了升華。
3、營造優(yōu)美的意境。
活動中,我為故事繪制了色彩淡雅、氣氛恬然的圖畫,結(jié)合PPT播放,讓幼兒置身于優(yōu)美、充滿詩意的情境,從而產(chǎn)生了對油菜花的無限向往。講故事時,伴隨著輕柔的鋼琴曲,幼兒能夠安靜、專注地傾聽,仿佛身臨其境,更渲染了大自然的無限風(fēng)情,吸引幼兒走出家門,走入田園生活,邁進(jìn)朋友的世界。
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